Chủ đề: Bản thân
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA TÔI
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện: Thứ năm , ngày …………………………
Lĩnh vực phát triển:Phát triễn nhận thức
ĐỀ TÀI: ĐẾM ĐẾN 6. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG.
NHẬN BIẾT SỐ 6
I/ Yêu cầu:
a/ Kiến thức:
-Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng.
- Nhận biết được chữ số 6.
b/ Kỷ năng:
- Biết xếp tương ứng 1 : 1
- Phát triển kỉ năng nhanh nhẹn, trí thông minh cho trẻ.
c/ Thái độ:
-Trẻ tập trung chú ý
-Tham gia hoạt động tích cực
- Không có biểu hiện mệt mỏi như ngáp, ngủ gật,...
2. Chuẩn bị:
a) Chuẩn bị môi trường hoạt động: Trong lớp
b) Đồ dung, phương tiện:
Cô : 6 cái áo bạn trai, 6 cái áo bạn gái ( 1 cái khác màu ).
Thẻ số từ 1- 6.
- Mỗi cháu: 6 cái áo bạn trai, 6 cái áo bạn gái ( 1 cái khác màu ).
Thẻ số từ 1- 6.
- Đồ dùng của cô giống trẻ .
- Một vài nhóm đồ dùng có số lượng 6 đặt xung quanh lớp.
- Có 3-4 nhóm đồ dùng có số lượng 4, 5.
3.Tổ chức hoạt động:
Cô cùng cháu hát + vận động bài : Ồ sao bé không lắc.
*. Hoạt động 2:Ôn số lượng trong phạm vi 5:
- Các con vừa cùng cô làm gì ?
- Tập các bộ phận nào trên cơ thể ?
- Muốn cơ thể mau lớn ngoài ăn uống đủ chất các con còn phải thường xuyên tập thể dục thì cơ thể các con mới khoẻ mạnh, thông minh, học giỏi.
- Cô sẽ dẫn lớp mình đi tham quan giang hàng bán thực phẩm:
- Hỏi trẻ giang hàng có những thực phẩm gì ?
- Tìm, đếm, chọn số tương ứng đặt vào các nhóm có số lượng: 4, 5.
- Cô mua tặng mỗi bạn môt món quà ( lấy rổ về chổ ngồi ).
Hoạt động 3: Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6.
- Nhìn xem cô tặng các con những gì ?
- Xếp tất cả số áo bạn trai ra thành một hàng ngang, xếp từ trái qua phải.
- Còn trong rổ là áo của ai ?
- Xếp những cái áo cùng màu của bạn gái bên phía dưới hàng các con vừa xếp. xếp phía trên một cái áo bạn trai tương ứng phía dưới một cái áo bạn gái.
- Đếm số áo bạn gái ? Chọn số tương ứng đặt vào ?
- Đếm số áo bạn trai ?
- Nhìn xem nhóm áo bạn trai và nhóm áo bạn gái như thế nào so với nhau ?
- Cô khẳng định lại..........
- Để nhóm áo bạn gái bằng nhóm áo bạn trai và cùng có số lượng 6 ta phải làm sao ?
- Cho trẻ thêm vào, đếm.
- 5 cái áo thêm 1 cái áo được mấy cái áo ?
- Vậy 5 thêm 1được mấy ?
- Cho cả lớp nhắc lại 3-4 lần.
- Bây giờ 2 nhóm đã bằng nhau chưa ? đều có số lượng là mấy ?
- Tìm xung quanh lớp có những nhóm đồ dùng nào có số lượng 6 ?
- Để chỉ số lượng 6 ta chọn số mấy tương ứng đặt vào cho dễ nhớ ?
- Cho trẻ lên chọn số 6.
- Cô giới thiệu số 6 cho cả lớp.
- Cho cả lớp phát âm, tổ, cá nhân.
- Cho trẻ chọn số 6 đặt vào các nhóm xung quanh lớp.
- Trẻ chọn số 6 đặt vào 2 nhóm áo.
- Cô lần lượt bớt 1, 2 cái áo bạn gái. Mỗi lần bớt cho trẻ đếm, so sánh, chọn số tương ứng đặt vào.
- Vừa cất vừa đếm nhóm áo bạn trai.
*. Hoạt động4: Cũng cố:
- Cho trẻ chơi trò chơi: Ai biết đếm thêm.
- Trò chơi: Về đúng nhà.
Cho cháu chơi 3-4 lần.
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương lớp.
4) Hoạt động ngoài trời:
Quan s¸t các bộ phận trên cơ thể bé
- Trò chơi vận động :”thi đi nhanh
Chơi tự do
1/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ phân biệt được cơ thể gồm các bộ phận và các giác quan khác nhau, cơ thể không thể thiếu bất kỳ một bộ phận nào trong cơ thể.
- Phân biệt được chức năng các bộ phận, các hoạt động chính của các bộ phận cơ thể và các giác quan .
- Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể .Biết yêu quí và tự hào về cơ thể của mình.
2/ Chuẩn bị: Tranh vẽ cơ thể con người.
- Bài thơ xòe tay,cái mũi. Bài hát :”ồ sao bé không lắc”
- Tranh lắp ghép cơ thể con người.
III/Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: quan sát các bộ phận trên cơ thể
Cô cho trẻ hát bài “ồ sao bé không lắc”.
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
- Vừa rồi cô cùng con hát về cơ thể của con người.
- Cô có bức tranh vẽ về cơ thể con người, các con xem đây là những bộ phận nào
trên cơ thể của chúng ta?
- Đây là gì ?( Cho trẻ chỉ ra 5 giác quan, thị giác, khứu giác, vị giác, thính giác, xúc giác. )
- Mỗi bộ phận có chức năng gì?
- Vì sao chúng ta luôn luôn phải giữ gìn và làm vệ sinh hàng ngày các bộ
phận trên cơ thể?
- Nếu trên cơ thể của ta không được vệ sinh hàng ngày thì sẽ ra sao?
- Cho trẻ đọc thơ, “xòe tay”.
- Dặn trẻ muốn cho cơ thể được khỏe mạnh và mau lớn,phải ăn uống đầy đủ các
chất dinh dưỡng ,tập thể dục hàng ngày, và giữ gìn vệ sinh cơ thể.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động :”thi đi nhanh”
Luật chơi: Đi không được chạm vạch
Cách chơi:- Hai đội cùng chơi một lúc xếp thành hai hàng dọc lần lượt hai cháu đứng đầu hàng xỏ chân vào dây, hai cháu đàu tiên xuất phát cùng một lúc, khi đến đầu kia thì nhảy qua hộp rồi tháo dây chạy về đưa cho bạn thứ 3, cứ thế đến hết hàng.
- Đội nào có số người hết trước mà không phạm luật là đội đó thắng.
* Hoạt động 3: chơi tự do
Trẻ chơi tự do trên sân cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi tốt hơn
5) Hoạt động chiều:
Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ
a. Mục đích
+ Phát triển cơ bắp, nhanh nhẹn khéo léo
b. Chuẩn bị.
- 2 lá cờ, 2 ghế học sinh.
c. Cách tiến hành.
- Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau.
Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ.Khi cô hô “ hai, ba” thì phải chạy nhanh về phía ghế, vòng quanh ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. Khi nhận đợc cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải chạy vòng quanh ghế, rồi về đưa cho bạn thứ 3. Cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng quanh ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay lại chạy lại từ đầu.
