I. MỤC TIÊU

 

1. Phát triển thể chất.

1.1. Dinh dưỡng và sức khỏe:

- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ đối với sức khoẻ bản thân.

- Biết làm một số việc đơn giản tự phục bản thân: Tự ăn cơm, rửa tay, lau mặt.

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần sạch sẽ.

- Biết tránh 1 số nơi nguy hiểm để an toàn cho bản thân mình: Ổ cắm điện, dao, bếp...ở trong gia đình.

1.2 Vận động:

- Rèn luyện các cơ thông qua các bài tập vận động: Chuyền bóng sang 2 bên; Ném trúng  đích nằm ngang.

- Phát triển các yếu tố thể lực: nhanh, mạnh, khéo

- Dạy trẻ biết kết hợp các kỹ năng tay, chân nhịp nhàng khi thực hiện: Chuyền bóng sang 2 bên; ném trúng đích nằm ngang.

2. Phát triển nhận thức.

- Trẻ biết những người thân trong gia đình và công việc của mỗi thành viên.

- Biết được gia đình đông con, ít con.

- Biết được các kiểu nhà khác nhau nhưng đều để ở.

- Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đình như nhu cầu ăn mặc, yêu thương quan tâm nhau.

- Trẻ biết được một vài quy tắc đơn giản trong gia đình: Biết kính trên, nhường dưới.

- Biết so sánh dài hơn, ngắn hơn; cao thấp và xác định được vị trí của đồ vật so với  bản thân mình.

         - Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện và hát về chủ điểm.

- Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật chơi trò chơi dân gian: “ Lộn cầu vồng”.

          3. Phát triển ngôn ngữ.

 - Dạy trẻ nói trọn câu, rỏ ràng. Phát triển vốn từ cho trẻ.

- Hình thành trẻ có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự, phù hợp với hoàn cảnh gia đình.

- Biết bộc lộ những suy nghĩ, tình cảm của mình với mọi người xung quanh qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ.

- Trẻ kể chuyện, đọc thơ về chủ đề to, rỏ ràng.

          4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.

- Hình thành một số kỹ năng ứng xữ, tôn trọng lẫn nhau trong gia đình.

- Nhận biết cảm xúc khác nhau của người khác và biết biểu lộ cảm xúc của mình với các thành viên trong gia đình.

 - Biết yêu thương, giúp đỡ mọi người trong gia đình

- Biết giữ gìn, sử dụng hợp lí, tiết kiệm đồ dùng, đồ chơi trong gia đình.

           - Phát triển kỹ năng xã hội thông qua trò chơi: Bế em, mẹ-con, phòng khám nha khoa, cửa hàng ăn uống.

  5. Phát triển thẩm mỹ

1

 


 

- Biết làm đẹp gia đình, giữ gìn sạch sẽ.

 - Thể hiện cảm xúc, tình cảm với ngưòi thân qua các tranh vẽ, bài hát, vận động...

- Cảm nhận được nhữmg cái đẹp của đồ dùng, đồ chơi, cách bài trí trong nhà.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 


 

II. CHUẨN BỊ

 

1. Đồ dùng dạy học:

- Giấy màu, hoạ báo, các đồ dùng trong gia đình.

  - Máy chiếu.

  - Tranh minh hoạ bài thơ: Chiếc quạt nan; Lấy tăm chio bà; Dỗi em.

- Đĩa chuyện:  Củ cải trắng.

  - Hình  tam giác, chử nhật.

- Đất nặn, bảng, mẫu nặn sẳn, giấy , bút sáp màu.

- Nhạc cụ, mũ chóp, đàn, xắc xô.

- Bóng,túi cát.

- Tranh gia đình đông con, ít con và một số đồ dùng sinh hoạt trong gia đình.

        2. Đồ dùng, đồ chơi ở các góc:

   - Góc khám phá xã hội: Tranh ảnh về chủ đề, giấy màu, bút,... cho trẻ hoạt động ở trên tường.

  - Hột hạt, tranh truyện,  các loại khối, hộp, cây xanh, búp bê...

        3. Huy động phụ huynh.

  - Tranh ảnh, hoạ báo,hộp, vải vụn ,loong bia để làm đồ chơi  như: Soong, bát thìa...

- Một số đồ dùng trong gia đình để trẻ quan sát, khám phá.

- Cây xanh, giống rau để cô và trẻ cùng gieo hạt.

  - Lịch, báo, giấy để cho trẻ cùng cô tạo môi trường học tập.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 


 

 

MẠNG NỘI DUNG

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 


 

 

                                 MẠNG HOẠT ĐỘNG

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 


 

 

 

 

 

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÉ YÊU

Thời gian: 4 tuần  ( T ngày 18/10 đến 12/11/2010)

 

 

 

 Thứ

 

 

GIA ĐÌNH TÔI

 

GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT MÁI NHÀ

 

NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

 

2

 

: Chuyền bóng sang 2 bên.

 

 

HĐTH: Vẽ nhng cuộn len

 

HĐVĐ: Ném trúng đích nằm ngang

 

 

HĐTH: Nặn quả dài

.

 

 

3

 

HĐLQVT: So sánh dài hơn, ngắn hơn.

 

 

HĐTCDG: Lộn cầu vồng

 

HĐLQVT: So sánh nhà cao thấp

 

HĐLQVT: Xác định vị trí đồ vật so với bản thân

 

 

4

 

 

HĐTH: Vẽ bánh tròn.

 

HĐÂN: Hát  múa “Nhà của tôi”

 

HĐÂN: Hát múa “Chiếc khăn tay

 

 

HĐÂN: Tiết tổng hợp

 

 

5

 

VH: Thơ “Chiếc quạt nan”.

 

 

VH : Thơ “Lấy tăm cho bà”

 

 

HĐVH: Chuyện ‘Củ cải trắng”

 

 

HĐVH: Thơ “Dỗ bé”

 

 

6

 

HĐKPXH: Nguời thân của bé.

 

 

HĐKHXH: Bé thích kiểu nhà nào

 

HĐKPKH: Thực phẩm giàu vitamin

 

 

HĐKPXH: Một số hoạt động trong gia đình

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 


 

 

 

 

 

Chủ đề nhánh: " GIA ĐÌNH TÔI''

1 tuần ( Từ ngày 18/10  đến ngày 22/10  năm 2010 )

 

   I. MỤC TIÊU:

          1. Kiến thức:

 - Biết kể về các thành viên trong gia đình, công việc của các thành viên trong gia đình.

 - Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết gì về gia đình của con?

 - Trẻ học thuộc bài thơ: “Chiếc quạt nan”.

 - Trẻ biết so sánh dài hơn, ngắn hơn của 2 đối tượng.

 - Biết ngày 20-10 là ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ ViệtNam.

     2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể thông qua hoạt động vận động: Chuyền bóng sang 2 bên.

- Rèn cho trẻ kỹ năng diễn tả về những người thân trong gia đình bằng những câu ngắn gọn, đủ câu.

  - Trẻ đọc bài thơ “ Chiếc quạt nan” rỏ ràng, chính xác.

- Rèn kỹ năng vẽ thông qua hoạt động tạo hình: Vẽ bánh tròn.                                                                                                                                                                                                                                         

3. Thái độ:

- Vui thích khi kể về các thành viên trong gia đình cùng cô và các bạn.

- Tự hào với mọi người về gia đình mình.

- Trẻ có một số hành vi tốt trong khi chơi, ăn uống, vệ sinh và giao tiếp lễ phép với mọi người trong gia đình.

          - Khi hát thể hiện được niềm hạnh phúc, vui sướng về gia đình mình.

          - Thể hiện được tình cảm của trẻ về gia đình mình thông qua hoạt động tạo

 hình, trò chơi phân vai.

 

 

II. CHUẨN BỊ:

- Bóng nhựa.

- Máy chiếu.

- Tranh vẽ mẫu: Bánh tròn với những kích thước khác nhau.

          - Giấy A4, bút sáp màu, hồ dán.

 - Tranh gia đình đông con, ít con. Một số đồ dùng sinh hoạt trong gia đình.

 - Tranh minh hoạ bài thơ: Chiếc quạt nan”

 - Các băng giấy, đồ dùng trong gia đình có độ dài ngắn khác nhau.

- Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề ở các góc hoạt động: Tranh ảnh, hoạ báo...cho trẻ làm sách tranh và khám phá thêm.

 

 

1

 


 

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

 

Hoạt động

 

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

 

 

Thể dục sáng

Tập theo nhạc.

- - Hô hấp: Thổi nơ.

- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (5l x 4n).

- Chân: Co lên và duỗi về phía trước (4l x 4n)

- Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n)

- Bật: Đứng thẳng, hai tay chống hông. Bật tách khép chân tại chổ.(4l x 4n)

 

Hoạt động học có chủ đích

 

HĐVĐ: Chuyền bóng sang 2 bên

HĐLQVT: So sánh dài hơn, ngắn hơn.

TH: Vẽ bánh tròn.

HĐVH: Thơ “Chiếc quạt nan”

HĐKPXH: Người thân của bé.

Hoạt động ngoài trời

*HĐCCĐ:

QS “Công việc của mẹ”

*TC:

- Về đúng nhà.

- Tập tầm vông.

*HĐCCĐ: Chơi với cát.

*TCVĐ:

- Ô tô và chim sẻ.

- Oẳn tù tì.

*HĐCCĐ:

QS “Công việc của bố”

*TC:

- Dung dăng dung dẻ.

- Bỏ giẻ.

*HĐCCĐ:

QS “Công việc của anh”

*TC:

- Giúp cô tìm bạn.

- Cây cao cỏ thấp.

*HĐCCĐ:

QS “Công việc của chị”

*TC:

- Chim bay cò bay.

- Lộn cầu vồng.

Hoạt động góc

*Góc xây dựng: Xây nhà của bé

*Góc phân vai: Chơi mẹ con; bế em; bác sỹ; bán hàng.

*Góc thư viện: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về gia đình.

*Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ về những thành viên trong gia đình của bé.

Hoạt động chiều

- Chơi trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây.

- TC: Uống nước cam.

- Thực hành rửa tay bằng xà phòng.

- Vẽ theo ý thích.

Toạ đàm 20/10

- Đọc chuyện cho trẻ nghe : Ông và cháu.

- - Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc

 

Đóng, mở chủ đề.

CMHTT. BBN.

 

1

 


 

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

 

  Thứ 2 / 18 / 10 /2010

NỘI DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HĐVĐ:

Chuyền bóng sang 2 bên”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Trẻ biết chuyền bóng sang 2 bên theo yêu cầu của cô.

-Phát triển cơ tay thông qua vận động chuyền bóng.

- Biết chơi cùng nhau không xô đẩy bạn.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- 2- 3 quả bóng nhựa.

- Xắc xô, sân bải sạch sẽ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Hoạt động 1: "Rèn các kiểu đi, chạy"

Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy với tốc độ khác nhau.

* Hoạt động 2: "Bài tập phát triển chung"

- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (5l x 4n).

- Chân: Co lên và duỗi về phía trước (4l x 4n)

- Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n)

- Bật: Đứng thẳng, hai tay chống hông. Bật tách khép chân tại chổ.(4l x 4n)

* Hoạt động 3: Vận động cơ bản: “Chuyền bóng sang 2 bên"

- Với những quả bóng của cô đây c/c sẽ làm gì? ( Đá bóng, tung bóng, chuyền bóng....)

- Đúng rồi, con sẽ chuyền bóng nhưng c/c sẽ chuyền bóng như thế nào? ( Cho trẻ lên thực hiện).

- Cô làm mẫu:

+Lần 1: LM toàn phần không dùng lời.

+Lần 2: LM kết hợp giải thích rỏ ràng: Cô cầm bóng bằng 2 tay , chân đứng rộng bằng vai. Khi có hiệu lệnh, 2 tay đưa bóng sang bên phải cho bạn đứng cạnh cô, bạn đứng cạnh cô đón lấy bóng bằng 2 tay rồi chuyển tiếp cho bạn bên cạnh, tiếp tục chuyền như vậy đến bạn đứng cuối hàng thì lại chuyền ngược trở lại.

- Trẻ thực hiện: Cô mời một số trẻ lên làm thử, sau đó cho trẻ thực hiện

1

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HĐNT

- QS: Công việc của mẹ

- TC:

+ Về đúng nhà.

+ Tập tầm vông.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HĐC:

- Chơi trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây.

- TC: Uống nước cam.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Trẻ được hít thở không khí trong lành.

- Trẻ biết được công việc của mẹ, biết vâng lời và giúp đỡ mẹ.

- Thực hiện đúng luật và cách chơi.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi,luật chơi, của trò chơi

- Trẻ biết thực hiện các thao tác làm nước cam.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Tranh vẽ minh hoạ công việc của mẹ.

- Xắc xô, sân bải sạch sẽ.

- Đồ chơi ngoài trời.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô.

- Khăn bịt mặt.

(2 lần). Cô chú ý sửa sai.

- Cô tổ chức thi đua giữa các nhóm trẻ với nhau( 2 lần). Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua.

 * Hoạt động 4: Trò chơi vận động: “Thỏ đổi lồng

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 1-2 lần.

* Hoạt động 5: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.

 

*Hoạt động 1: Qs công việc của mẹ.

- Cô dặn dò  và cho trẻ xuống sân.

- Cho trẻ quan sát tranh minh hoạ công việc của mẹ. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét.

- Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát.

- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục.

*Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- TC1:  Về đúng nhà.

- TC2: Tập tầm vông.

Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xét trẻ chơi.

- Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt. Cô bao quát trẻ chơi.

 

- Cho trẻ xuống sân chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi.

- Cho trẻ chơi.

- Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng.

- Cho trẻ làm động tác làm nước cam để uống. Giáo dục trẻ nên uống nhiều nước trái cây để cho cơ thể khỏe mạnh.

    III. ĐÁNH GIÁ.                                                                       

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1

 


 

 

 

Thứ 3 /19 / 10 /2010

NỘI DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

LQVT: So sánh dài hơn, ngắn hơn.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HĐNT:

- Chơi với cát.

- Nhận biết và so sánh được chiều dài của 2 đối tượng.

- Trẻ nói to, rỏ ràng và diễn đạt đủ câu: Băng giấy màu xanh dài hơn băng giấy màu đỏ và ngược lại

- Luyện kỹ năng sắp xếp các đối tượng.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 - Trẻ được hít thở không khí trong lành

- 2 sợi len màu đỏ, màu xanh và 1 s đồ dùng trong gia đình có độ dài khác nhau.

- 2 băng giấy xanh đỏ có độ dài khác nhau.

- 2 bức tranh vẽ các đồ vật.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Cát, nước.

-Sân bãi sạch sẽ, xắc xô.

*Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô tạo tình huống: Bạn búp bê tặng cô 2 sợi len có độ dài khác nhau ( màu: đỏ, xanh) để buuộc vòng ở cổ tay (Cô tự buộc nhanh vào tay mình) Và cô cũng tặng búp bê như thế.

Cô buộc cho búp bê.

- Cho trẻ quan sát và nhận xét chiều dài 2 sợi len: 2 sợi len này nó như thế nào với nhau? Vì sao con biết?

- Nhóm, cá nhân trả lời.

* Hoạt động 2: “Bé nào tinh mắt?”

- Dạy trẻ so sánh sự khác biệt về chiều dài 2 đối tượng

+ Cho trẻ xếp 2 băng giấy ra sàn nhà, một đầu của băng giấy xếp trùng lên nhau.

+ Cho trẻ nhận xét so sánh: 2 băng giấy này như thế nào với nhau? Băng giấy màu xanh so với băng giấy màu đỏ thế nào? (cho lớp cá nhân trẻ nhắc lại nhiều lần). Vì sao con biết băng giấy màu xanh dài hơn băng giấy màu đỏ?.

*Hoạt động 3: TC: “Bé nào nhanh nhất.

- TC 1: " Nói theo yêu cầu của cô”

Cách chơi: cô nói dài hơn trẻ nói len màu xanh hoặc ngược lại.

Cho trẻ chơi 3-4 lần.

- TC2: “Thi xem đội nào nhanhChia trẻ thành 2 đội lên đánh dấu các đồ vật dài ngắn khác nhau ở bức tranh.

Cho trẻ chơi vài lần. Cô nhận xét.

*Hoạt động 4:  Cho trẻ về góc làm vỡ toán.

 

*Hoạt động 1: Chơi với cát.

- Cô dặn dò  và cho trẻ xuống sân.

 

1

 

nguon VI OLET