Chủ đề gia đình

PHOØNG GIAÙO DUÏC THAØNH PHOÁ BUOÂN MA THUOÄT

TRÖÔØNG MAÀM NON THAØNH COÂNG

 

 

 

 

 

 

 

         Lôùp: Laù 1

Naêm Hoïc: 2009 – 2010

 

 

 

 

 

1/ Phaùt trieån theå chaát:

- Treû thöïc hieän caùc ñoäng taùc hoâ haáp, tay, chaân, buïng, baät vaø caùc baøi taäp theå duïc thuaàn thuïc, nhòp nhaøng.

- Phaùt trieån moät soá vaän ñoäng cô baûn: ñi treân gheá baêng ñaàu ñoäi quaø ( taëng baø, taëng meï); neùm xa baèng moät tay – baät xa 45 cm; boø dích daéc baèng baøn tay, baøn chaân qua 5 – 6 hoäp.

- Luyeän taäp vaø giöõ gìn söùc khoeû cuøng nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.

- Hình thaønh moät soá kó naêng giöõ gìn ñoà duøng trong gia ñình saïch seõ, ngaên naép, söû duïng hôïp lyù, tieát kieäm.

2/ Phaùt trieån nhaän thöùc:

- Treû bieát ñöôïc teân caùc thaønh vieân trong gia ñình ( oâng, baø, boá, meï, anh, chò, em, baùc, chuù, coâ, gì…).

- Treû hieåu ñöôïc moái quan heä, coâng vieäc vaø sôû thích cuûa moãi thaønh vieân trong gia ñình.

- Bieát ñòa chæ nhaø mình, bieát nhaø mình laø nôi ôû, nôi sinh hoaït chung cuûa gia ñình.

- Bieát teân, coâng duïng, chaát lieäu cuûa moät soá ñoà duøng trong gia ñình, phaân loaïi ñoà duøng trong gia ñình.

- Hieåu caùc nhu caàu dinh döôõng cuûa gia ñình.

- Phaân bieät ñöôïc caùc kieåu nhaø khaùc nhau ( nhaø 1, 2, 3 taàng, chung cö, bieät thöï…)

3/ Phaùt trieån ngoân ngöõ:

- Bieát söû duïng caùc töø chæ teân goïi, chöùc naêng cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình (oâng, baø noäi, oâng baø ngoaïi, boá, meï, anh trai, chò gaùi…).

- Bieát baøy toû nhu caàu mong muoán cuûa mình, bieát laéng nghe, ñaët caâu hoûi vaø traû lôøi caâu hoûi.

- Bieát söû duïng caùc töø chæ teân goïi, chaát lieäu, coâng duïng cuûa caùc ñoà duøng trong gia ñình.

- Coù kyõ naêng giao tieáp phuø hôïp vôùi chuaån möïc trong gia ñình.

- Nhaän bieát kyù hieäu chöõ vieát, phaùt aâm ñuùng aâm cuûa chöõ caùi

4/ Phaùt trieån thaåm myõ:

- Yeâu thích gia ñình cuûa mình, veõ ñöôïc caùc thaønh vieân trong gia ñình, veõ ñöôïc ngoâi nhaø caûu beù.

- Theå hieän tình caûm, caûm xuùc cuûa mình veà ngoâi nhaø vôùi moïi ngöôøi trong gia ñình qua caùc baøi veõ, naën, xeù daùn, caùc baøi haùt, muùa.

5/ Phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi:

-  Thöïc hieän toát moät soá quy taéc trong gia ñình ( Leã pheùp vôùi moïi ngöôøi trong gia ñình, lòch söï khi coù khaùch ñeán chôi, bieát caát ñoà duøng ñuùng nôi qui ñònh, giöõ gìn veä sinh saïch seõ).

- Giaùo duïc treû coù yù thöùc giuùp ñôõ oâng, baø, boá meï vaø nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.

- Coù kyõ naêng laøm moät soá vieäc ñôn giaûn: Xeáp quaàn aùo, queùt nhaø... töø ñoù nhaän ra caùi ñeïp thoâng qua vieäc saép xeáp ñoà duøng.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MAÏNG NOÄI DUNG

-         Cha, meï, anh, chò, em ruoät cuûa beù.

-         Hoï haøng cuûa beù ( oââng, baø, coâ, dì, chuù, baùc...)

-         Coâng vieäc cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình.

-         Thaùi ñoä cuûa beù vôùi caùc thaønh vieân  trong gia ñình.

-         Nhöõng thay ñoåi trong gia ñình (Coù ngöôøi môùi sinh, coù ngöôøi môùi veà...).

-         Nhaø cuûa beù, ñòa chæ nhaø…

-         Nhaø laø nôi soáng, sum hoïp gia ñình. Treû bieát caàn phaûi doïn deïp, giöõ gìn veä sinh nhaø cöûa saïch seõ.

-         Treû bieát coù nhieàu kieåu nhaø khaùc nhau: 1 taàng, 2 taàng, bieät thöï…

-         Nhaø ñöôïc laøm ra töø caùc vaät lieäu khaùc nhau: gaïch, goã, xi maêng…

-         Treû bieát nhöõng ngöôøi laøm neân ngoâi nhaø: kyõ sö, thôï xaây, thôï moäc…

 

 

 

 

 

 

 

-         Treû bieát nhöõng ñoà duøng trong gia ñình cuûa beù.

-         Treû bieát caùc loaïi ñoà duøng söû duïng trong cuoäc soáng haøng ngaøy.

-         Treû bieát ñöôïc chaát lieäu cuûa caùc ñoà duøng.

-         Caùch giöõ gìn ñoà duøng trong gia ñình. Nhöõng moùn aên maø gia ñình beù thích.

-         Treû bieát ngaøy nhaø giaùo vieät nam 20/ 11.

-         Bieát yù nghóa ngaøy nhaø giaùo vieät nam 20 / 11.

-         Bieát ñöôïc coâng vieäc cuûa coâ giaùo: daïy hoïc, chaêm lo cho caùc chaùu töøng böõa aên, giaác nguû.

-         Giaùo duïc treû bieát kính troïng, vaâng lôøi coâ giaùo. Bieát chaêm chæ hoïc haønh ñeå coâ giaùo vui loøng.

 

 

-         Treû bieát caùc thaønh vieân trong gia ñình coù nhöõng ai.

-         Bieát ñöôïc ngaøy sinh nhaät cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình.

-         Bieát ñöôïc sôû thích cuûa caùc ngöôøi thaân trong gia ñình.

-         Bieát ñöôïc sôû thích cuûa nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.

-         Treû bieát ñöôïc ngheà nghieäp cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình mình. Treû bieát ñöôïc coâng vieäc cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình khi ôû nhaø.

-         Treû bieát nhöõng thay ñoåi trong gia ñình mình.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-         Gia ñình laø nôi vui veû, haïnh phuùc.

-         Tình caûm cuûa beù ñoái vôùi caùc thaønh vieân trong gia ñình.

-         Beù tham gia caùc hoaït ñoäng cuøng moïi ngöôøi trong gia ñình vaøo caùc ngaøy leã, kyû nieäm cuûa gia ñình, caùch ñoùn tieáp khaùch.

 

 

 

 

 

 

Từ ngày 26/ 10 / 09 đến ngày 30/ 10/ 09

KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG

 

Tên hoạt động	Thứ hai	Thứ ba		Thứ tư		Thứ năm		Thứ sáu
Đón trẻ Trò chuyện Điểm danh	- Đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé. - Điểm danh trẻ, cho trẻ chơi dự báo thời tiết.
Thể dục sáng	Tập với vòng theo nhạc. - Cơ hô hấp: hai tay cầm vòng giơ lên cao – hít vào, tay hạ xuống thì  thở - Cơ tay vai: hai tay cầm vòng giơ trước ngực nghiên trái, nghiên phải. - Cơ bụng lườn: hai tay cầm vòng giơ lên cao, sau đó cúi gập người về trước. - Cơ chân: bật luân phiên chân trước, chân sau.
Hoạt động có chủ đích	Văn học: Thơ “ Làm anh”. Giáo dục âm nhạc: “ cả nhà thương nhau”.		Toán: Số 6 ( tiết 3)		LQCC: làm quen chữ cái e, ê.		TDKN: Đi trên ghế băng đầu đội quà. KPKH: tìm hiểu về gia đình của bé.		Tạo hình: Vẽ người thân trong gia đình.
Hoạt động ngoài trời	- Cho trẻ đi dạo, tham quan Hát “ cả nhà thương nhau”; đọc thơ “ Làm anh” - Chơi TCVĐ: chuyền bóng.		- Cho trẻ đi dạo tham quan, Làm quen bài mới số 6 ( tiết 3) - Chơi: TCVĐ: chuyền bóng.		- Đi dạo, tham quan, làm quen chữ cái e, ê. - Chơi: TCVĐ: chuyền bóng.		- Đi dạo, tham quan, làm quen bài mới: đi trên ghế băng đầu đội quà, KPKH: Tìm hiểu về gia đình của bé. - Chơi: TCVĐ: chuyền bóng.		- Đi dạo, tham quan, vẽ người thân trong gia đình. - Chơi: TCVĐ: chuyền bóng.
Hoạt động góc
* Góc Phân Vai.   * Góc Xây Dựng     * Góc  Học Tâp – Sách   * Góc nghệ thuật.   * Góc khoa học – thiên nhiên	- Mẹ con.     - Xây ngôi nhà của bé.       - Xem album tranh ảnh về gia đình, kể chuyện về gia đình bé.     - Vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình. - Hát múa về gia đình.   - Chơi lô tô phân hạng xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình. - Chăm sóc cây xanh.
Vệ sinh   Ăn trưa   Ngủ trưa Ăn xế	- Cô nhắc trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, biết đánh răng sau khi ăn.   - Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất cơm, khi ăn không làm rơi vãi ra bàn. - Trẻ ngủ đủ giấc. - Động viên trẻ ăn hết xuất.
Hoạt động chiều	- Ôn bài cũ: hát “ cả nhà thương nhau”; đọc thơ “ làm anh”. - Bình cờ	- Cho trẻ ôn bài cũ: Số 6 (tiết3) - bình cờ		- Ôn bài cũ chöõ caùi e,eâ - Bình cờ.		- OÂân baøi cuõ: Tìm hieåu gia ñình cuûa beù. - Bình cờ		- Nhận xét bé ngoan trong tuần. - Phát sổ bé ngoan.
Trả trẻ	- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi - Nhắc trẻ chào cô, chào bố , mẹ.

 

 

 

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Hoạt động có chủ đích:

Hoạt động 1:  văn học

Đề tài:

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-  Treûbieát ñoïc thô dieãn caûm, thuoäc thô, hieåu noäi dung baøi thô.

- Treû caûm nhaän aâm ñieäu vui, hoùm hænh cuûa baøi thô.

- Thoâng qua baøi thô treû bieát yeâu thöông, nhöôøng nhòn laãn nhau.

- Treû bieát haùt theo coâ caû baøi haùt, haùt ñuùng nhaïc, haùt vui töôi, hoàn nhieân, trong saùng.

- Bieát voã tay theo nhòp baøi haùt.

- Bieát chaêm chuù nghe coâ haùt, nhaän ra teân baøi haùt.

- Phaùt trieån thính giaùc, phaûn xaï nhanh nheïn cuûa treû.

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ:

- Gợi ý cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về gia đình của mình.

- Nói những cảm xúc của mình ngày hôm nay khi đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập với vòng theo nhạc.

2/ Hoạt động có chủ đích:

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Tranh minh hoa bài thơ, tranh chữ viết…

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Haùt “Muùa cho meï xem”.

*Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ điểm gia đình: Gọi 1 vài trẻ đứng lên cô hỏi trẻ gia đình con có những ai? Bố mẹ làm công việc gì? Con laø con thöù maáy trong gia ñình? Con coù em khoâng? Em trai hay em gaùi? Em con maáy tuoåi roài? Con coù thöông em khoâng? Khi em khoùc con laøm gì? Neáu con coù quaø con coù chia cho em khoâng?

- Nhaø thô Phan Thò Thanh Nhaøn ñaõ vieát moät baøi thô noùi veà tình caûm thöông yeâu, nhöôøng nhòn cho em cuûa moät ngöôøi anh, ñoù laø baøi thô “ Laøm Anh” maø hoâm nay coâ vaø caùc con cuøng ñoïc nheù.

* Coâ ñoïc thô dieãn caûm:

- Cô đọc lần 1:Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. Giaûngtrích dẫn nội dung bài thơ: Baøi thô noùi leân tình caûm yeâu thöông, nhöôøng nhòn cuûa ngöôøi anh luoân daønh cho em cuûa mình.

- Cho cả lớp đọc baøi thô dieãn caûm.

- Lớp đọc theo tranh minh hoaï.

- Lớp đọc theo tranh chữ viết.

- Cho trẻ đọc theo tổ, theo nhóm, cá nhân bằng các hình thức khác nhau.

* Ñaøm thoaïi:

- Caùc con vöøa ñoïc baøi thô gì? Do ai saùng taùc?

- Bài thơ nói về ai?

- Neáu con laøm anh thì con phaûi nhö theá naøo?

- Caùc con bieát khoâng, laøm anh raát khoù nhöng caùc con phaûi bieát yeâu thöông, nhöôøng nhòn em vaø phaûi khuyeân em bieát vaâng lôøi ngöôøi lôùn trong gia ñình.

- Các con thích đặt tên bài thơ là gì?

* Chơi trò chơi 1: Ghép thẻ chữ rời giống từ dưới tranh từ “Làm anh”; “Bé gái”.

* Chơi trò chơi 2: Cho trẻ tô màu anh và em gái.

* Keát thuùc hoaït ñoäng:Cho trẻ đọc thơ “ Làm anh”

d/ Hoạt động chuyển tiếp: Chơi trò chơi nhẹ “bốn mùa”

Hoạt động 2:  ÂM NHẠC

Đề tài:

* Hoạt động có chủ đích:

* Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Troáng Laéc, phaùch tre, baêng nhaïc theo chuû ñeà gia ñình, maùy caùt seùt ...

* Phöông phaùp: ñaøm thoaïi, thöïc haønh.

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Ñoïc thô “ Laáy taêm cho baø”

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Bài thô nói về ai?

- Cô và trẻ cùng trò chuyện veà caùc thaønh vieân trong gia ñình mình, moïi ngöôøi soáng vôùi nhau nhö theá naøo?

* Dạy hát: Cả nhà thương nhau.

- Cho caû lôùp haùt “ caû nhaø thöông nhau”

- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu chậm, keát hôïp söû duïng caùc duïng cuï aâm nhaïc theo yù thích cuûa treû.

- Cho trẻ múa vận động theo nhịp bài hát.

- Cho thi ñua theo nhoùm.

- Môøi caù nhaân bieåu dieãn.

* Nghe haùt: Tổ ấm gia đình.

- Coâ haùt dieãn caûm baøi haùt 1 laàn.

- Coâ môû baêng vaø muùa minh hoaï.

- Coâ môû baêng vaø muùa cuøng 1 nhoùm treû.

* Keát thuùc hoaït ñoäng: Cho caû lôùp haùt laïi moät laàn “Cả nhà thương nhau”

3. Hoạt động góc:

a) Goùc phaân vai: Meï con

* Yêu Cầu: Treû bieát choïn vai chôi phuø hôïp vaø theå hieän ñöôïc ñaëc tröng cuûa vai chôi meï con

* Chuẩn bị: góc chơi meï con, một số đồ dùng, đồ chơi của gia đình.

* Cách tiến hành: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai bố, mẹ, các con...trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.

b) Goùc xaây döïng: xây ngôi nhà của bé.

* Yêu cầu: Treû bieát choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà của bé.

* Chuẩn bị: ñoà chôi xây dựng, cổng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa….

* Cách tiến hành: Goùc xaây döïng caùc con seõ choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà của bé nhé.

c) Goùc ngheä thuaät: Vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

*Yêu Cầu: trẻ vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

*Chuẩn bị: Buùt chì, buùt saùp maøu; khung aûnh gia ñình; ñoà duøng ñeå treû trang trí khung aûnh gia ñình.

*Cách tiến hành: Caùc con seõ vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

d) Goùc hoïc taäp: Xem album tranh ảnh về gia đình, kể chuyện về gia đình bé

* Yêu cầu: Khi xem album bieát giöõ gìn caån thaän, bieát laéng nghe nhöõng caâu chuyeän keå veà gia ñình.

* Chuẩn bị: - Sưu Tầm tranh ảnh về gia đình, những câu chuyện về gia đình.

* Cách tiến hành: Cho trẻ xem album, tranh ảnh về gia đình, keå cho treû nghe nhöõng caâu chuyeän veà gia ñình

e/ Góc khoa học – thieân nhieân: Chơi lô tô phân hạng xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi lô tô phân hạng, xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

* Chuẩn bị: Tranh lô tô về các thành viên trong gia đình.

* Cách tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi lô tô, phân hạng, xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

4/ Hoạt Động ngoài trời:

* Yêu cầu: Cho trẻ đi dạo sân trường, chơi đồ chơi ngoài trời, trẻ vẽ theo ý thích, chơi các đồ chơi tự chọn, chơi TCVĐ “Chuyền bóng”

Đi dạo, tham quan:

- Coâ giôùi thieäu noäi dung buoåi hoaït ñoäng.

- Trò chuyện về thời tiết, ôn các bài thơ, các bài hát đã học (chủ điểm gia ñình), làm quen kiến thức mới.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: chuyền bóng

* Chuaån bò: 2 quả bóng

- Coâ phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi: không được chuyền “nhảy cóc” mà phải chuyền lần lượt từ bạn nọ đến bạn kia.

- Caùch chôi:  Chia trẻ thành 2 nhóm để thi đua. Trẻ xếp thành 2 hàng dọc ( số trẻ 2 nhóm bằng nhau và tương đương sức nhau). Hai cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn đứng sát mình theo các cách sau:

+ Cách 1: chuyền bằng hai tay qua đầu đén bạn cuối cùng, rồi chuyền xuống chân đến bạn đầu tiên.

+ Cách 2: Chuyền sang hai bên, chuyền từ trên xuống dưới theo hướng tay trái rồi chuyền lên theo hướng tay phải.

Nhóm nào xong trước là thăng cuộc và được khen. Mỗi lần chơi chuyền 3 lần.

* Tieán haønh: Toå chöùc cho treû chôi 3 – 4 laàn, coâ khuyeán khích treû chôi ñuùng luaät.

* Chôi töï do:

- Cho treû chôi töï do vôùi caùc ñoà chôi töï choïn.

- Coâ bao quaùt treû chôi, nhaéc treû chôi ñoaøn keát, bieát giöõ gìn ñoà chôi.

5/ Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ - ăn chiều:

- cô cho trẻ làm vệ sinh rửa tay sach sẽ trước khi ăn, tổ chức cho trẻ ăn, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cho trẻ đánh răng sau khi ăn, ngủ trưa, khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ rửa mặt sạch sẽ, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái, cho trẻ ăn trái cây, ăn xế.

 

 

 

 

6/ Hoạt động chiều:

+ Chuẩn bị: Các đồ dùng cho trẻ ôn bài cũ, cờ bé ngoan.

+ Nội dung hoạt động:

- Ôn lại bài học trong ngày.

- Tổ chức hoạt động bình cờ.

- Cho trẻ chơi tự do, khi trẻ về nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Hoạt động có chủ đích:

Hoạt động: Làm Quen Với Toán

Đề tài:SỐ 6 ( TIẾT 3 )

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết chia 6 đối tượng thành hai phần bằng nhiều cách khác nhau.

- Luyện tập thêm bớt trong phạm vi 6.

- Giáo dục trẻ ham thích học toán.

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ:

- Gợi ý cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về gia đình của mình.

- Nói những cảm xúc của mình ngày hôm nay khi đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập với vòng theo nhạc.

2/ Hoạt động có chủ đích:

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Mỗi trẻ 6 cái chén, 6 cái muỗng, 6 cái đĩa; thẻ số từ 1 – 6; đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn; đồ dùng để ôn bài cũ: 6 cái ấm trà, 6 cái ly

2.2. Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, luyện tập.

2.3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Haùt “Caû nhaø thöông nhau”.

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Gia đình cháu có những ai?

- Ai là người sinh ra bố mẹ?

- Ai sinh ra các cháu?

- Mỗi gia đình đều có ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em…

* Phaàn I: Luyeän taäp nhaän bieát nhóm có 6 đối tượng, số 6.

- cô đặt 6 cái ấm trà, 6 cái ly, 6 cái bàn, cho cá nhân lên đếm và gắn số tương ứng.

- Lớp đếm kiểm tra.

* Phaàn II: Dạy trẻ chia 6 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách:

- Cô gắn 6 đĩa, cho lớp đếm; chia số đĩa thành 2 nhóm: 1 nhóm 5 cái đĩa và 1 nhóm 6 cái đĩa. Đếm từng nhóm và gắn số. ( số 5, số 1).

- Cô giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ cho lớp mình chia 6 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách.

- Cô gắn 6 cái chén; đếm số chén; chia số chén thành 2 nhóm: 1 nhóm 4, 1 nhóm 2, đếm từng nhóm và gắn số ( số 4, số 2).

- Cô gắn 6 thìa; đếm số thìa; chia số thìa thành 2 nhóm bằng nhau. Cô hỏi mỗi nhóm có mấy? Đặt số và đếm từng nhóm.

- Để chỉ 6 đĩa, 6 chén, 6 thìa cô dùng số mấy? ( số 6), cho đọc số 6.

- Cho cá nhân lên gắn 6 khăn mặt; tự chia thành 2 nhóm theo ý thích.

* Phaàn III:  Luyện tập:

- Cho trẻ xếp 6 đĩa, đém, chia nhóm 5 và nhóm 1, gắn số, đếm.

- Cho trẻ xếp 6 cái chén, đếm, chia nhóm 4 và nhóm 2, gắn số, đếm.

- Cho trẻ xếp 6 cái thìa, đếm chia 2 nhóm bằng nhau, hỏi trẻ mỗi nhóm có mấy? ( có 3), gắn số, đếm.

- Gôm lại đếm 3 nhóm và cất dần vào rổ.

* Chơi trò chơi: Hãy giúp bố  trồng cây.

* Chơi trò chơi 2: Hãy giúp mẹ chọn những đồ dùng trong nhà.

* Keát thuùc hoaït ñoäng: Cho treû söû duïng vôû toaùn.

3. Hoạt động góc:

a) Goùc phaân vai: Meï con

* Yêu Cầu: Treû bieát choïn vai chôi phuø hôïp vaø theå hieän ñöôïc ñaëc tröng cuûa vai chôi meï con

* Chuẩn bị: góc chơi meï con, một số đồ dùng, đồ chơi của gia đình.

* Cách tiến hành: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai bố, mẹ, các con...trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.

b) Goùc xaây döïng: xây ngôi nhà của bé.

* Yêu cầu: Treû bieát choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà của bé.

* Chuẩn bị: ñoà chôi xây dựng, cổng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa….

* Cách tiến hành: Goùc xaây döïng caùc con seõ choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà của bé nhé.

c) Goùc ngheä thuaät: Vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

*Yêu Cầu: trẻ vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

*Chuẩn bị: Buùt chì, buùt saùp maøu; khung aûnh gia ñình; ñoà duøng ñeå treû trang trí khung aûnh gia ñình.

*Cách tiến hành: Caùc con seõ vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

d) Goùc hoïc taäp: Xem album tranh ảnh về gia đình, kể chuyện về gia đình bé

* Yêu cầu: Khi xem album bieát giöõ gìn caån thaän, bieát laéng nghe nhöõng caâu chuyeän keå veà gia ñình.

* Chuẩn bị: - Sưu Tầm tranh ảnh về gia đình, những câu chuyện về gia đình.

* Cách tiến hành: Cho trẻ xem album, tranh ảnh về gia đình, keå cho treû nghe nhöõng caâu chuyeän veà gia ñình

e/ Góc khoa học – thieân nhieân: Chơi lô tô phân hạng xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi lô tô phân hạng, xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

* Chuẩn bị: Tranh lô tô về các thành viên trong gia đình.

* Cách tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi lô tô, phân hạng, xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

4/ Hoạt Động ngoài trời:

* Yêu cầu: Cho trẻ đi dạo sân trường, chơi đồ chơi ngoài trời, trẻ vẽ theo ý thích, chơi các đồ chơi tự chọn, chơi TCVĐ “Chuyền bóng”

Đi dạo, tham quan:

- Coâ giôùi thieäu noäi dung buoåi hoaït ñoäng.

- Trò chuyện về thời tiết, ôn các bài thơ, các bài hát đã học (chủ điểm gia ñình), làm quen kiến thức mới.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: chuyền bóng

* Chuaån bò: 2 quả bóng

- Coâ phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi: không được chuyền “nhảy cóc” mà phải chuyền lần lượt từ bạn nọ đến bạn kia.

- Caùch chôi:  Chia trẻ thành 2 nhóm để thi đua. Trẻ xếp thành 2 hàng dọc ( số trẻ 2 nhóm bằng nhau và tương đương sức nhau). Hai cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn đứng sát mình theo các cách sau:

+ Cách 1: chuyền bằng hai tay qua đầu đén bạn cuối cùng, rồi chuyền xuống chân đến bạn đầu tiên.

+ Cách 2: Chuyền sang hai bên, chuyền từ trên xuống dưới theo hướng tay trái rồi chuyền lên theo hướng tay phải.

Nhóm nào xong trước là thăng cuộc và được khen. Mỗi lần chơi chuyền 3 lần.

* Tieán haønh:

- Toå chöùc cho treû chôi 3 – 4 laàn, coâ khuyeán khích treû chôi ñuùng luaät.

* Chôi töï do:

- Cho treû chôi töï do vôùi caùc ñoà chôi töï choïn.

- Coâ bao quaùt treû chôi, nhaéc treû chôi ñoaøn keát, bieát giöõ gìn ñoà chôi.

 

 

5/ Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ - ăn chiều:

- cô cho trẻ làm vệ sinh rửa tay sach sẽ trước khi ăn, tổ chức cho trẻ ăn, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cho trẻ đánh răng sau khi ăn, ngủ trưa, khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ rửa mặt sạch sẽ, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái, cho trẻ ăn trái cây, ăn xế.

6/ Hoạt động chiều:

+ Chuẩn bị: Các đồ dùng cho trẻ ôn bài cũ, cờ bé ngoan.

+ Nội dung hoạt động:

- Ôn lại bài học trong ngày.

- Tổ chức hoạt động bình cờ.

- Cho trẻ chơi tự do, khi trẻ về nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Thứ tö ngày 28 tháng 10 năm 2009

Hoạt động có chủ đích:

Hoạt động: Làm Quen Chữ Cái

Đề tài: LÀM QUEN CHỮ CÁI E, Ê

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm các chữ cái e, ê trong từ “ Meï beá beù”.

- Phát triển óc sáng tạo của trẻ qua trò chơi.

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Maùy tính, chuïp hình meï beá beù 

+ Thẻ chữ cái e, ê

+ Trò chơi: Dán đúng kí hiệu

2.2. Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, luyện tập.

3.3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Haùt “Caû nhaø thöông nhau”.

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Gia đình cháu có những ai?

- Ai là người sinh ra bố mẹ?

- Ai sinh ra các cháu?

- Mỗi gia đình đều có ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em…

- Các con xem treân maøn hình coù gì đây? - Cho trẻ đọc “ meï beá beù”.

- Coâ giôùi thieäu chöõ caùi môùi: chöõ e

- Coâ hoûi treû cấu tạo của chữ e: 1 neùt ngang, 1 neùt cong veà phía tay traùi.

-  Khi phaùt aâm chöõ e mieäng hôi môû,löôõi hôi ñaåy ra ngoaøi.

- Coâ giới thiệu chữ e in thường, e viết thường, e in hoa, e viết hoa.

- Coâ viết mẫu chữ e.

- Cho treû xem hình aûnh cuûa: beù gaùi; boá meï,  ... ñoïc töø coù chöùa chöõ caùi e.

- Coâ giôùi thieäu chöõ caùi môùi: chöõ eâ

- Coâ hoûi treû cấu tạo của chữ eâ: 1 neùt ngang, 1 neùt cong veà phía tay traùi, 1 daáu muõ

-  Khi phaùt aâm chöõ eâ mieäng hôi môû.

- Coâ giới thiệu chữ eâ in thường, eâ viết thường, eâ in hoa, eâ viết hoa.

- Coâ viết mẫu chữ eâ.

- Cho treû xem hình aûnh cuûa: Buùp beâ, ... ñoïc töø coù chöùa chöõ caùi eâ.

- So sánh e, ê

- Lớp phát âm e, ê

- Luyện tập cả lớp: cho trẻ đi vòng tròn mỗi trẻ sẽ chọn 1 thẻ chữ cái ( e hoặc ê ). Sau đó về chỗ ngồi, khi cô nói chữ cái e, trẻ nào có chữ cái e sẽ giơ lên và phát âm “e” , khi cô nói chữ cái ê, trẻ nào có chữ cái ê sẽ giơ lên và phát âm “ ê” .

* Chơi trò chơi: choïn chöõ caùi coøn thieáu trong töø “ chia keïo”; “ veà nhaø”.

- Chôi: Toâ maøu xanh chöõ caùi e, toâ maøu ñoû chöõ caùi eâ.

* Kết thúc hoạt động: Haùt “ Baøn tay meï”

3. Hoạt động góc:

a) Goùc phaân vai: Meï con

* Yêu Cầu: Treû bieát choïn vai chôi phuø hôïp vaø theå hieän ñöôïc ñaëc tröng cuûa vai chôi meï con

* Chuẩn bị: góc chơi meï con, một số đồ dùng, đồ chơi của gia đình.

* Cách tiến hành: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai bố, mẹ, các con...trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.

b) Goùc xaây döïng: xây ngôi nhà của bé.

* Yêu cầu: Treû bieát choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà của bé.

* Chuẩn bị: ñoà chôi xây dựng, cổng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa….

* Cách tiến hành: Goùc xaây döïng caùc con seõ choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà của bé nhé.

c) Goùc ngheä thuaät: Vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

*Yêu Cầu: trẻ vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

*Chuẩn bị: Buùt chì, buùt saùp maøu; khung aûnh gia ñình; ñoà duøng ñeå treû trang trí khung aûnh gia ñình.

*Cách tiến hành: Caùc con seõ vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

d) Goùc hoïc taäp: Xem album tranh ảnh về gia đình, kể chuyện về gia đình bé

* Yêu cầu: Khi xem album bieát giöõ gìn caån thaän, bieát laéng nghe nhöõng caâu chuyeän keå veà gia ñình.

* Chuẩn bị: - Sưu Tầm tranh ảnh về gia đình, những câu chuyện về gia đình.

* Cách tiến hành: Cho trẻ xem album, tranh ảnh về gia đình, keå cho treû nghe nhöõng caâu chuyeän veà gia ñình

e/ Góc khoa học – thieân nhieân: Chơi lô tô phân hạng xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi lô tô phân hạng, xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

* Chuẩn bị: Tranh lô tô về các thành viên trong gia đình.

* Cách tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi lô tô, phân hạng, xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

4/ Hoạt Động ngoài trời:

* Yêu cầu: Cho trẻ đi dạo sân trường, chơi đồ chơi ngoài trời, trẻ vẽ theo ý thích, chơi các đồ chơi tự chọn, chơi TCVĐ “Chuyền bóng”

Đi dạo, tham quan:

- Coâ giôùi thieäu noäi dung buoåi hoaït ñoäng.

- Trò chuyện về thời tiết, ôn các bài thơ, các bài hát đã học (chủ điểm gia ñình), làm quen kiến thức mới.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: chuyền bóng

* Chuaån bò: 2 quả bóng

- Coâ phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi: không được chuyền “nhảy cóc” mà phải chuyền lần lượt từ bạn nọ đến bạn kia.

- Caùch chôi:  Chia trẻ thành 2 nhóm để thi đua. Trẻ xếp thành 2 hàng dọc ( số trẻ 2 nhóm bằng nhau và tương đương sức nhau). Hai cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn đứng sát mình theo các cách sau:

+ Cách 1: chuyền bằng hai tay qua đầu đén bạn cuối cùng, rồi chuyền xuống chân đến bạn đầu tiên.

+ Cách 2: Chuyền sang hai bên, chuyền từ trên xuống dưới theo hướng tay trái rồi chuyền lên theo hướng tay phải.

Nhóm nào xong trước là thăng cuộc và được khen. Mỗi lần chơi chuyền 3 lần.

* Tieán haønh:

- Toå chöùc cho treû chôi 3 – 4 laàn, coâ khuyeán khích treû chôi ñuùng luaät.

* Chôi töï do:

- Cho treû chôi töï do vôùi caùc ñoà chôi töï choïn.

- Coâ bao quaùt treû chôi, nhaéc treû chôi ñoaøn keát, bieát giöõ gìn ñoà chôi.

 

 

5/ Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ - ăn chiều:

- cô cho trẻ làm vệ sinh rửa tay sach sẽ trước khi ăn, tổ chức cho trẻ ăn, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cho trẻ đánh răng sau khi ăn, ngủ trưa, khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ rửa mặt sạch sẽ, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái, cho trẻ ăn trái cây, ăn xế.

6/ Hoạt động chiều:

+ Chuẩn bị: Các đồ dùng cho trẻ ôn bài cũ, cờ bé ngoan.

+ Nội dung hoạt động:

- Ôn lại bài học trong ngày.

- Tổ chức hoạt động bình cờ.

- Cho trẻ chơi tự do, khi trẻ về nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Thứ naêm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Hoạt động có chủ đích 1:  Hoạt động phaùt trieån thể chất

Đề tài: ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI QUÀ ( TAËNG MEÏ)

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Treû ñi ñuùng tö theá, ñi treân gheá theå duïc ñaàu ñoäi quaø: ñi töï nhieân, maét nhìn thaúng, khoâng cuùi ñaàu.

- Luyeän kyõ naêng ñi thaêng baèng treân gheá, maïnh daïn, töï tin.

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ:

- Gợi ý cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về gia đình của mình.

- Nói những cảm xúc của mình ngày hôm nay khi đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập với vòng theo nhạc.

2/ Hoạt động có chủ đích 1:

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Trống lắc,sân tập bằng phẳng, ghế băng, quà .

2.2. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Haùt “Caû nhaø thöông nhau”.

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Muoán cho cô theå khoeû maïnh caùc con phaûi laøm gì? Hoâm nay coâ seõ cho lôùp mình đi trên ghế băng đầu đội quà tặng mẹ .

1. Khôûi ñoäng: Haùt caû nhaø thöông nhau vöøa haùt vöøa ñi baèng goùt chaân, muõi baøn chaân, ñi nhanh, ñi chaäm.

2. Troïng ñoäng:

* Baøi taäp phaùt trieån chung: Taäp caùc ñoäng taùc tay, chaân, buïng, baät vôùi baøi haùt “ caû nhaø thöông nhau”

* Vaän ñoäng cô baûn: Ñoäi hình hai haøng ngang ñoái dieän nhau.

- Coâ giôùi thieäu baøi: hoâm nay coâ seõ cho lôùp mình taäp baøi taäp: Ñi treân gheá baêng ñaàu ñoäi quaø taêng meï.

- Laàn 1: Coâ laøm maãu: Laøm maãu troïn veïn, khoâng giaûi thích.

- Laàn 2: Coâ laøm maãu keát hôïp giaûi thích: TTCB: 2 tay choáng hoâng, ñaàu ñoäi goùi quaø, böôùc ñi treân gheá theå duïckhoâng cuùi ñaàu, maét nhìn thaúng veà phía tröôùc, ñi töï tin, khan laøm rôi goùi quaø.

- Môøi 1 treû laøm ñeïp leân thöïc hieän.

- Lần lượt cho cả lớp thực hiện. Coâ quan saùt söûa sai vaø ñoäng vieân, khuyeán khích treû.

- Mời 1 số trẻ lên thực hiện lại.

- Mời một số trẻ chưa làm được lên thực hiện lại

* Troø chôi vaän ñoäng: Nhaûy tieáp söùc.

- Coâ giaûi thích luaät chôi vaø caùch chôi.

- Toå chöùc cho treû chôi 2 – 3 laàn, coâ bao quaùt treû chôi.

3. Hoài tænh: Cho treû ñi nheï nhaøng, hít thôû saâu.

Hoạt động có chủ đích 2:  Khám phá khoa học

Đề tài: CAÂU CHUYEÄN VEÀ GIA ĐÌNH BEÙ

1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Maùy tính, coâ chuïp hình aûnh veà gia ñình, troø chôi ….

- Daën treû veà nhaø tìm hieåu xem gia ñình mình coù nhöõng ai? Cuoäc soáng, sinh hoaït cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñình.

2. Phöông phaùp: Ñaøm thoaïi.

3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Haùt “Caû nhaø thöông nhau”.

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Coâ môû hình aûnh gia ñình coù boá, meï vaø 1 con. Coâ coù hình aûnh gì ñaây? ( Gia ñình).

- Gia ñình naøy coù nhöõng ai? ( boá, meï vaø con); coù maáy con naøo? ( 1 con).

- Coâ môû hình aûnh gia ñình coù oâng, baø, boá, meï vaø 2 con. Gia ñình naøy coù bao nhieâu ngöôøi con? ( 2 con).

- Coâ môû hình aûnh gia ñình coù boá, meï vaø 3 con. Gia ñình naøy coù bao nhieâu ngöôøi con? ( 3 con). Vaäy gia ñình naøy ñoâng con hay ít con.

- Trong gia ñình chuùng ta coù nhöõng ai? Caùc con haõy cuøng nhau keå veà gia ñình caû mình nheù. Coâ môøi moät soá treû keå veà gia ñình mình.

- Mỗi gia đình đều có ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em…

- Trong gia ñình con ai laø ngöôøi lôùn tuoåi nhaát? Ai laø ngöôøi nhoû tuoåi nhaát?

- Coâ gôïi yù ñeå treû keå nhöõng ñaëc ñieåm noåi baät, nhöõng sôû thích cuûa boá, me, anh, chò ,em. Treû bieát ñöôïc ngaøy sinh nhaät cuûa mình vaø cuûa nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.

- Ñeán ngaøy sinh nhaät nhöõng ngöôøi thaân con seõ laøm gì?

- Boá meï cuûa con laøm ngheà gì?

- Khi ôû nhaø thì caùc thaønh vieân trong gia ñình seõ laøm nhöõng coâng vieäc gì?

- Con ñaõ giuùp gì cho boá meï khi ôû nhaø naøo?

- Nhöõng ngaøy nghæ hoaëc caùc ngaøy leã gia ñình con thöôøng toå chöùc ñi ñaâu?

- Khi coù khaùch ñeán nhaø con seõ laøm gì?

* Giaùo duïc: Gia ñình laø nôi vui veû, haïnh phuùc nhaát neân caùc con phaûi thöông yeâu gia ñình cuûa mình, cuøng laøm vieäc vôùi nhau, gia ñình laø nôi maø khi ñi xa ai cuõng nhôù veà gia ñình cuûa mình.

* Chôi troø chôi: Haõy xeáp thöù töï cho ñuùng: Lôùn tuoåi nhaát, ñeán nhoû tuoåi hôn vaø nhoû tuoåi nhaát.

- Haõy choïn quaø cho gia ñình cuûa beù.

* Keát thuùc hoaït ñoäng: cho caû lôùp ñöùng daäy haùt vaø vaän ñoäng baøi “ ba ngoïn neán lung linh”

3. Hoạt động góc:

a) Goùc phaân vai: Meï con

* Yêu Cầu: Treû bieát choïn vai chôi phuø hôïp vaø theå hieän ñöôïc ñaëc tröng cuûa vai chôi meï con

* Chuẩn bị: góc chơi meï con, một số đồ dùng, đồ chơi của gia đình.

* Cách tiến hành: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai bố, mẹ, các con...trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.

b) Goùc xaây döïng: xây ngôi nhà của bé.

* Yêu cầu: Treû bieát choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà của bé.

* Chuẩn bị: ñoà chôi xây dựng, cổng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa….

* Cách tiến hành: Goùc xaây döïng caùc con seõ choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà của bé nhé.

c) Goùc ngheä thuaät: Vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

*Yêu Cầu: trẻ vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

*Chuẩn bị: Buùt chì, buùt saùp maøu; khung aûnh gia ñình; ñoà duøng ñeå treû trang trí khung aûnh gia ñình.

*Cách tiến hành: Caùc con seõ vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

d) Goùc hoïc taäp: Xem album tranh ảnh về gia đình, kể chuyện về gia đình bé

* Yêu cầu: Khi xem album bieát giöõ gìn caån thaän, bieát laéng nghe nhöõng caâu chuyeän keå veà gia ñình.

 

* Chuẩn bị: - Sưu Tầm tranh ảnh về gia đình, những câu chuyện về gia đình.

* Cách tiến hành: Cho trẻ xem album, tranh ảnh về gia đình, keå cho treû nghe nhöõng caâu chuyeän veà gia ñình

e/ Góc khoa học – thieân nhieân: Chơi lô tô phân hạng xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi lô tô phân hạng, xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

* Chuẩn bị: Tranh lô tô về các thành viên trong gia đình.

* Cách tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi lô tô, phân hạng, xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

4/ Hoạt Động ngoài trời:

* Yêu cầu: Cho trẻ đi dạo sân trường, chơi đồ chơi ngoài trời, trẻ vẽ theo ý thích, chơi các đồ chơi tự chọn, chơi TCVĐ “Chuyền bóng”

Đi dạo, tham quan:

- Coâ giôùi thieäu noäi dung buoåi hoaït ñoäng.

- Trò chuyện về thời tiết, ôn các bài thơ, các bài hát đã học (chủ điểm gia ñình), làm quen kiến thức mới.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: chuyền bóng

* Chuaån bò: 2 quả bóng

- Coâ phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi: không được chuyền “nhảy cóc” mà phải chuyền lần lượt từ bạn nọ đến bạn kia.

- Caùch chôi:  Chia trẻ thành 2 nhóm để thi đua. Trẻ xếp thành 2 hàng dọc ( số trẻ 2 nhóm bằng nhau và tương đương sức nhau). Hai cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn đứng sát mình theo các cách sau:

+ Cách 1: chuyền bằng hai tay qua đầu đén bạn cuối cùng, rồi chuyền xuống chân đến bạn đầu tiên.

+ Cách 2: Chuyền sang hai bên, chuyền từ trên xuống dưới theo hướng tay trái rồi chuyền lên theo hướng tay phải.

Nhóm nào xong trước là thăng cuộc và được khen. Mỗi lần chơi chuyền 3 lần.

* Tieán haønh:

- Toå chöùc cho treû chôi 3 – 4 laàn, coâ khuyeán khích treû chôi ñuùng luaät.

* Chôi töï do:

- Cho treû chôi töï do vôùi caùc ñoà chôi töï choïn.

- Coâ bao quaùt treû chôi, nhaéc treû chôi ñoaøn keát, bieát giöõ gìn ñoà chôi.

5/ Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ - ăn chiều:

- cô cho trẻ làm vệ sinh rửa tay sach sẽ trước khi ăn, tổ chức cho trẻ ăn, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cho trẻ đánh răng sau khi ăn, ngủ trưa, khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ rửa mặt sạch sẽ, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái, cho trẻ ăn trái cây, ăn xế.

6/ Hoạt động chiều:

+ Chuẩn bị: Các đồ dùng cho trẻ ôn bài cũ, cờ bé ngoan.

+ Nội dung hoạt động:

- Ôn lại bài học trong ngày.

- Tổ chức hoạt động bình cờ.

- Cho trẻ chơi tự do, khi trẻ về nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Thứ saùu ngày 30 tháng 10 năm 2009

Hoạt động có chủ đích: TẠO HÌNH

Đề tài: NHÖÕNG NGÖÔØI BEÙ YEÂU

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Treû bieát söû duïng caùc kyõ naêng ñaõ hoïc ñeå veõ nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.

- Treû veõ theo aán töôïng veà nhöõng ngöôøi thaân cuûa treû qua vieäc theå hieän nhöõng ñaëc ñieåm rieâng.

- Phaùt trieån oùc töôûng töôïng vaø saùng taïo cuûa treû.

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ:

- Gợi ý cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về gia đình của mình.

- Nói những cảm xúc của mình ngày hôm nay khi đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập với vòng theo nhạc.

2/ Hoạt động có chủ đích:

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Tranh maãu veõ hình aûnh gia ñình, vôû taïo hình, buùt chì, buùt maøu.

2.2. Phöông phaùp: Ñaøm thoaïi, thöïc haønh.

3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Haùt “Caû nhaø thöông nhau”.

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Baøi haùt noùi veà ai?

- Gia đình cháu có những ai? ( Treû keå: oâng, baø, boá, me, anh, chò, em...)

- Coâ cho treû bieát ñoù laø nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.

- Hôm nay Cô sẽ cho các con vẽ người thân trong gia đình mình nhé.

- Coâ ñaõ veõ nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình cuûa coâ caùc con cuøng xem nheù.

- Coâ treo tranh maãu:

- Coâ ñaõ veõ ai ñaây?

- Ai nhaän xeùt böùc tranh cuûa coâ veõ nhö theá naøo?

- Coâ ñaõ söû duïng nhöõng ñöôøng neùt gì ñeå veõ ngöôøi thaân cuûa coâ naøo?

- Boá cuïc böùc tranh nhö theá naøo?

- Veà maøu saéc thì coâ toâ nhö theá naøo?

- Coâ veõ khuoân maët, maùi toùc, maét, muõi, mieäng, nuï cöôøi cuûa töøng ngöôøi nhö theá naøo?

- Coâ goïi moät soá treû vaø hoûi con seõ veõ ai? Veõ nhö theá naøo?

* Treû thöïc hieän:

- Cho treû laøm thao taùc veõ treân khoâng.

- Coâ nhaéc treû  veõ böùc tranh caân ñoái vaø hôïp lyù

- Coâ nhaéc treû ngoài ñuùng tö theá, toâ maøu khoâng lem.

* Chôi troø chôi: Trang trí khung aûnh gia ñình.

* Tröng baøy saûn phaåm: cho treû treo tranh leân giaù, cho treû nhaän xeùt baøi ñeïp, hoûi treû con veõ ai trong gia ñình? Con seõ ñaët teân cho baøi veõ cuûa mình laø gì?

* Keát thuùc hoaït ñoäng: Cho treû chon nhöõng baøi ñeïp ñeå trang trí xung quanh lôùp hoïc.

3. Hoạt động góc:

a) Goùc phaân vai: Meï con

* Yêu Cầu: Treû bieát choïn vai chôi phuø hôïp vaø theå hieän ñöôïc ñaëc tröng cuûa vai chôi meï con

* Chuẩn bị: góc chơi meï con, một số đồ dùng, đồ chơi của gia đình.

* Cách tiến hành: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai bố, mẹ, các con...trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.

b) Goùc xaây döïng: xây ngôi nhà của bé.

* Yêu cầu: Treû bieát choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà của bé.

* Chuẩn bị: ñoà chôi xây dựng, cổng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa….

* Cách tiến hành: Goùc xaây döïng caùc con seõ choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà của bé nhé.

c) Goùc ngheä thuaät: Vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

*Yêu Cầu: trẻ vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

*Chuẩn bị: Buùt chì, buùt saùp maøu; khung aûnh gia ñình; ñoà duøng ñeå treû trang trí khung aûnh gia ñình.

*Cách tiến hành: Caùc con seõ vẽ chân dung, trang trí khung ảnh gia đình.

d) Goùc hoïc taäp: Xem album tranh ảnh về gia đình, kể chuyện về gia đình bé

* Yêu cầu: Khi xem album bieát giöõ gìn caån thaän, bieát laéng nghe nhöõng caâu chuyeän keå veà gia ñình.

 

 

* Chuẩn bị: - Sưu Tầm tranh ảnh về gia đình, những câu chuyện về gia đình.

* Cách tiến hành: Cho trẻ xem album, tranh ảnh về gia đình, keå cho treû nghe nhöõng caâu chuyeän veà gia ñình

e/ Góc khoa học – thieân nhieân: Chơi lô tô phân hạng xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi lô tô phân hạng, xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

* Chuẩn bị: Tranh lô tô về các thành viên trong gia đình.

* Cách tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi lô tô, phân hạng, xếp thứ tự về các thành viên trong gia đình.

4/ Hoạt Động ngoài trời:

* Yêu cầu: Cho trẻ đi dạo sân trường, chơi đồ chơi ngoài trời, trẻ vẽ theo ý thích, chơi các đồ chơi tự chọn, chơi TCVĐ “Chuyền bóng”

Đi dạo, tham quan:

- Coâ giôùi thieäu noäi dung buoåi hoaït ñoäng.

- Trò chuyện về thời tiết, ôn các bài thơ, các bài hát đã học (chủ điểm gia ñình), làm quen kiến thức mới.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: chuyền bóng

* Chuaån bò: 2 quả bóng

- Coâ phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi: không được chuyền “nhảy cóc” mà phải chuyền lần lượt từ bạn nọ đến bạn kia.

- Caùch chôi:  Chia trẻ thành 2 nhóm để thi đua. Trẻ xếp thành 2 hàng dọc ( số trẻ 2 nhóm bằng nhau và tương đương sức nhau). Hai cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn đứng sát mình theo các cách sau:

+ Cách 1: chuyền bằng hai tay qua đầu đén bạn cuối cùng, rồi chuyền xuống chân đến bạn đầu tiên.

+ Cách 2: Chuyền sang hai bên, chuyền từ trên xuống dưới theo hướng tay trái rồi chuyền lên theo hướng tay phải.

Nhóm nào xong trước là thăng cuộc và được khen. Mỗi lần chơi chuyền 3 lần.

* Tieán haønh:

- Toå chöùc cho treû chôi 3 – 4 laàn, coâ khuyeán khích treû chôi ñuùng luaät.

* Chôi töï do:

- Cho treû chôi töï do vôùi caùc ñoà chôi töï choïn.

- Coâ bao quaùt treû chôi, nhaéc treû chôi ñoaøn keát, bieát giöõ gìn ñoà chôi.

5/ Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ - ăn chiều:

- cô cho trẻ làm vệ sinh rửa tay sach sẽ trước khi ăn, tổ chức cho trẻ ăn, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cho trẻ đánh răng sau khi ăn, ngủ trưa, khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ rửa mặt sạch sẽ, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái, cho trẻ ăn trái cây, ăn xế.

 

6/ Hoạt động chiều:

+ Chuẩn bị: Các đồ dùng cho trẻ ôn bài cũ, cờ bé ngoan.

+ Nội dung hoạt động:

- Ôn lại bài học trong ngày.

- Tổ chức hoạt động bình cờ.

- Cho trẻ chơi tự do, khi trẻ về nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-         Treû bieát teân ñöôøng, soá nhaø.

-         Bieát ñöôïc caùc thaønh vieân coù trong gia ñình.

-         Bieát soá ñieän thoaïi cuûa gia ñình.

-         Bieát teân goïi, coâng duïng cuûa caùc nguyeân vaät lieäu ñeå xaây nhaø.

-         Bieát nhöõng ngöôøi laøm neân ngoâi nhaø.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-         Treû bieát moät soá kieåu nhaø khaùc nhau.

-         Bieát trong ngoâi nhaø cuûa mình coù nhöõng phoøng naøo?

-         Bieát chöùc naêng cuûa caùc phoøng trong gia ñình.

-         Bieát söû duïng caùc kyõ naêng veõ, xeù, caét, daùn ñeå trang trí cho ngoâi nhaø cuûa mình.

-         Treû bieát söû duïng nhieàu nguyeân vaät lieäu khaùc nhau ñeå trang trí cho ngoâi nhaø cuûa mình ôû goùc chôi xaây döïng.

 

 

KEÁ HOAÏCH HOAÏT ÑOÄNG TUAÀN II

Từ ngày 02/ 11 / 09 đến ngày 06/ 11/ 09

KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG

 

Tên hoạt động	Thứ hai	Thứ ba		Thứ tư		Thứ năm		Thứ sáu
Đón trẻ Trò chuyện Điểm danh	- Đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về ngoâi nhaø của bé. - Điểm danh trẻ, cho trẻ chơi dự báo thời tiết.
Thể dục sáng	Tập với hoa theo nhạc. - Cơ hô hấp: hai tay caàm hoa giơ lên cao – hít vào, tay hạ xuống thì  thở - Cơ tay vai: hai tay cầm hoa giơ ñöa ra phía tröôùc, leân cao. - Cơ bụng lườn: hai tay cầm hoa giơ lên cao, sau đó nghieân phaûi, nghieân traùi. - Cơ chân: bật taùch chaân, kheùp chaân.
Hoạt động có chủ đích	Văn học: Thơ “ Giöõa voøng gioù thôm”. Giáo dục âm nhạc: “ Nhaø cuûa toâi”.		Toán: Phaân bieät khoái caàu, khoái truï, khoái vuoâng, khoái chöõ nhaät.		LQCC: Taäp toâ chữ cái e, ê.		TDKN: chuyeàn boùng qua ñaàu – chaïy chaäm 100m KPKH: Tìm hieåu veà ngoâi nhaø cuûa beù.		Tạo hình: Vẽ ngoâi nhaø cuûa beù.
Hoạt động ngoài trời	- Cho trẻ đi dạo, tham quan Hát “ Nhaø cuûa toâi”; đọc thơ “ giöõa voøng gioù thôm ” - Chơi TCDG: Boû khaên		- Cho trẻ đi dạo tham quan, Làm quen bài khoái caàu, khoái truï, khoái vuoâng, khoái chöõ nhaät.TCDG: Boû khaên		- Đi dạo, tham quan, làm quen caùch taäp toâ chữ cái e, ê. - Chơi TCDG: Boû khaên		- Đi dạo, tham quan, làm quen bài mới: chuyeàn boùng qua ñaàu – chaïy chaäm 100m KPKH: ngoâi nhaø cuûa beù. - Chơi TCDG: Boû khaên		- Đi dạo, tham quan, vẽ ngoâi nhaø cuûa beù.Chơi TCDG: Boû khaên
Hoạt động góc
* Góc Phân Vai.   * Góc Xây Dựng     * Góc  Học Tâp – Sách   * Góc nghệ thuật.   * Góc khoa học – thiên nhiên	- Gia ñình: cuøng doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ, goïn gaøng     - Xây khu nhà của bé.       - Xem album tranh ảnh về gia đình, laøm truyeän tranh về gia đình bé.     - Vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù. - Hát múa về gia đình.   - Choïn vaø phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø. - Chăm sóc cây xanh.
Vệ sinh   Ăn trưa   Ngủ trưa Ăn xế	- Cô nhắc trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, biết đánh răng sau khi ăn.   - Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất cơm, khi ăn không làm rơi vãi ra bàn. - Trẻ ngủ đủ giấc. - Động viên trẻ ăn hết xuất.
Hoạt động chiều	- Ôn bài cũ: hát “ Nhaø cuûa toâi”; đọc thơ “ giữa voøng gioù thôm  ”. - Bình cờ	- Cho trẻ ôn bài cũ: khoái caàu, khoái truï, khoái vuoâng, khoái chöõ nhaät. - bình cờ		- Ôn bài cũ taäp toâ chöõ caùi e,eâ - Bình cờ.		- OÂân baøi cuõ: Tìm hieåu ngoâi nhaø cuûa beù. - Bình cờ		- Nhận xét bé ngoan trong tuần. - Phát sổ bé ngoan.
Trả trẻ	- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi - Nhắc trẻ chào cô, chào bố , mẹ.

 

Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích:

Hoạt động 1:  văn học

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-  Treû bieát ñoïc thô dieãn caûm, thuoäc thô, hieåu noäi dung baøi thô.

- Treû caûm nhaän aâm ñieäu nhòp nhaøng, chaäm raõi cuûa baøi thô.

- Thoâng qua baøi thô treû bieát kính troïng, yeâu thöôngoâng baø, bieát quan taâm chaêm soùc khi ngöôøi lôùn bò oám.

- Treû bieát haùt theo coâ caû baøi haùt, haùt ñuùng nhaïc, haùt vui töôi, dí doûm, hoàn nhieân, trong saùng.

- Bieát vaän ñoäng theo nhòp baøi haùt.

- Bieát chôi troø chôi thaønh thaïo.

- Phaùt trieån thính giaùc, phaûn xaï nhanh nheïn cuûa treû.

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ:

- Gợi ý cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về ngoâi nhaø gia đình của mình ñang ôû.

- Nói những cảm xúc của mình ngày hôm nay khi đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập vôùi hoa theo nhạc.

2/ Hoạt động có chủ đích:

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Tranh minh hoa bài thơ, tranh chữ viết…

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Haùt “Chaùu yeâu baø”.

*Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ điểm gia đình: Hoûi treû veà nhaø cuûa treû.

- Trong moãi chuùng ta, ai cuõng coù moät ngoâi nhaø. Ngoâi nhaø laø nôi chuùng ta ñang soáng. Khi lôùn leân duø ñi baát cöù nôi ñaâu moïi ngöôøi ñeàu nhôù veà ngoâi nhaø cuûa mình. Nôi coù nhöõng ngöôøi thaân yeâu ñang sinh soáng cuøng nhau.

- Nhaø thô Quang Huy ñaõ vieát moät baøi thô noùi veà tình caûm cuûa moät baïn raát thöông baø cuûa mình. Caùc con coù muoán bieát baïn nhoû ñoù thöông baø cuûa mình nhö theá naøo khoâng? Haõy cuøng laêng nghe baøi thô “ Giöõa voøng gioù thôm” nheù.

* Coâ ñoïc thô dieãn caûm:

- Cô đọc lần 1:Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. Giaûngtrích dẫn nội dung bài thơ: Hoâm nay baø bò oám, baø khoâng ñi laïi ñöôïc, baïn gaùi raát laø ngoan, baïn lo laéng cho baø... baïn noùi gaø naâu, vòt baàu im laëng ñeå cho baø nguû. Baïn luùc naøo cuõng ngoài beân baø, thöông baø, baïn ñaõ chaêm soùc cho baø, quaït cho baø nguû. Baïn coøn höùa seõ coá gaéng hoïc thaät gioûi ñeå trôû thaønh con ngoan troø gioûi. Ñoù laø taùm loøng thôm thaûo cuûa baïn daønh cho baø.

- Cho cả lớp đñọc baøi thô dieãn caûm.

- Lớp ñọc theo tranh minh hoaï.

- Lớp ñọc theo tranh chữ viết.

- Cho trẻ ñọc theo tổ, theo nhoùm, caù nhaân bằng caùc hình thức khaùc nhau.

* Ñaøm thoaïi:

- Caùc con vöøa ñoïc baøi thô gì? Do ai saùng taùc?

- Baø bò oám baïn gaùi laøm gì ñeå giuùp baø?

- Baïn noùi gì vôùi gaø naâu, vòt baàu?

- Khi trong nhaø coù ngöôøi bò oám thì caùc con phaûi bieát hoûi thaêm, chaêm soùc cho ngöôøi bò oám, khoâng ñöôïc noâ ñuøa laøm oàn ñeå ngöôøi oám nghæ ngôi nheù.

- Theo caùc con thì caùc con thích ñaët baøi thô naøy coù teân laø gì naøo?

* Chơi trò chơi 1: Ghép thẻ chữ rời giống từ dưới tranh từ “Baø tôù”; “gaø naâu”, “ vòt baàu”

* Keát thuùc hoaït ñoäng:Cho trẻ đọc thơ “ Giöõa voøng gioù thôm”

d/ Hoạt động chuyển tiếp: Chơi trò chơi nhẹ “con muoåi”

Hoạt động 2:  ÂM NHẠC

Saùng taùc: Buøi Anh Toân

* Hoạt động có chủ đích:

* Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Troáng Laéc, phaùch tre, baêng nhaïc theo chuû ñeà gia ñình, maùy caùt seùt ...

* Phöông phaùp: ñaøm thoaïi, thöïc haønh.

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Ñoïc thô “ Em yeâu nhaø em”

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Trong moãi chuùng ta, ai cuõng coù moät ngoâi nhaø. Ngoâi nhaø laø nôi chuùng ta ñang soáng. Khi lôùn leân duø ñi baát cöù nôi ñaâu moïi ngöôøi ñeàu nhôù veà ngoâi nhaø cuûa mình.

- Nhaïc só Buøi Anh Toân ñaõ vieát baøi haùt “ Nhaø cuûa toâi” raát laø hay, coâ vaø caùc con cuøng haùt nheù.

* Dạy hát: Nhaø cuûa toâi.

- Cho caû lôùp haùt “ nhaø cuûa toâi”

- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp, phách, keát hôïp söû duïng caùc duïng cuï aâm nhaïc theo yù thích cuûa treû.

- Cho trẻ múa vận động theo nhịp bài hát.

- Cho thi ñua theo nhoùm Vaän ñoäng theo nhaïc

- Môøi caù nhaân bieåu dieãn vaän ñoäng theo nhaïc.

* Troø chôi aâm nhaïc: Ai nhanh nhaát.

- Coâ giaûi thích luaät chôi vaø caùch chôi.

- Toå chöùc cho treû chôi 2 – 3 laàn.

* Keát thuùc hoaït ñoäng: Cho caû lôùp haùt vaø vaän ñoâïng theo nhòp baøi haùt laïi moät laàn “Nhaø cuûa toâi”

3. Hoạt động góc:

a) Goùc phaân vai: Gia đình: cuøng doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ, goïn gaøng

* Yêu Cầu: Treû bieát choïn vai chôi phuø hôïp vaø theå hieän ñöôïc ñaëc tröng cuûa vai chôi ñình.

* Chuẩn bị: góc chơi gia đình, một số đồ dùng, đồ chơi của gia đình.

* Cách tiến hành: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai bố, mẹ, các con...trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, bieát cuøng nhau doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ goïn gaøng.

b) Goùc xaây döïng: xây khu nhà bé ôû.

* Yêu cầu: Treû bieát choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây khu nhà bé ôû.

* Chuẩn bị: ñoà chôi xây dựng, cổng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa….

* Cách tiến hành: Goùc xaây döïng caùc con seõ choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà khu nhaø beù ôû.

c) Goùc ngheä thuaät: Vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù.

*Yêu Cầu: Trẻ vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø theo yù thích cuûa treû.

*Chuẩn bị: Buùt chì, buùt saùp maøu; khung aûnh gia ñình; ñoà duøng ñeå treû trang trí khung aûnh gia ñình.

*Cách tiến hành: Caùc con seõ vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù.

d) Goùc hoïc taäp: Xem album tranh ảnh về gia đình, laøm truyeän tranh về gia đình bé.

* Yêu cầu: Khi xem album bieát giöõ gìn caån thaän, laøm truyeän tranh về gia đình bé

* Chuẩn bị: - Sưu Tầm tranh ảnh về gia đình, những câu chuyện về gia đình.

* Cách tiến hành: Cho trẻ xem album, tranh ảnh về gia đình, cho treû laøm truyeän tranh veà gia ñình.

e/ Góc khoa học – thieân nhieân:

- Choïn vaø phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø.

- Chăm sóc cây xanh.

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi lô tô phân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø ( nhaø 1 taàng, nhaø 2 taâng, bieät thöï…).

* Chuẩn bị: Tranh lô tô về các loaïi nhaø.

* Cách tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø.

4/ Hoạt Động ngoài trời:

* Yêu cầu: Cho trẻ đi dạo sân trường, chơi đồ chơi ngoài trời, trẻ vẽ theo ý thích, chơi các đồ chơi tự chọn, chơi TCDG: Boû khaên

Đi dạo, tham quan:

- Coâ giôùi thieäu noäi dung buoåi hoaït ñoäng.

- Trò chuyện về thời tiết, ôn các bài thơ, các bài hát đã học (chủ điểm gia ñình), làm quen kiến thức mới.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi daân gian: boû khaên.

* Chuaån bò: 1 caùi khaên( hoaëc 1 mieáng vaûi)

- Caùch chôi:  Chia trẻ thành töøng nhóm . Trẻ ngoài xoåm thaønh voøng troøn. Choïn moät treû laøm ngöôøi ñi boû khaên. ngöôøi ñi boû khaên ñi ñaèng sau xung quanh voøng troøn, daáu kín khaên ñeå khaên ai nhìn thaáy, roài boû khaên sau löng 1 baïn naøo ñoù. Neáu baïn ñoù khoâng bieát thì ngöôøi boû khaên ñi heát 1 voøng ñeán choã baïn bò boû khaên, caàm khaên leân ñaäp nheï vaøo vai baïn, baïn ñoù phaûi ñöùng daäy chaïy moät voøng vaø ngöôøi boû khaên chaïy ñuoåi theo, neáu baïn bò boû khaên veà ñöôïc choã cuõ , ngöôøi boû khaên laïi phaûi tieáp tuïcñi boû khaên. Neáu ngöôøi boû khaên ñuoåi kòp ñaäp vaøo ngöôøi bò boû khaên , ngöôøi bò boû khaên thua vaø phaûi ñi boû khaên. Neáu ngöôøi bò boû khaên bieát , ñöùng leân ñuoåi theo baïn boû khaên, baïn boû khaên seõ phaûi chaïy thaät nhanh moät voøng veà choã cuûa baïn bò boû khaên. Neáu ngöôøi bò boû khaên maø ñaäp vaøo ngöôøi boû khaên thì ngöôøi bò boû khaên laïi tieáp tuïc ñi boû khaên.

* Tieán haønh: Toå chöùc cho treû chôi 3 – 4 laàn, coâ khuyeán khích treû chôi ñuùng luaät.

* Chôi töï do:

- Cho treû chôi töï do vôùi caùc ñoà chôi töï choïn.

- Coâ bao quaùt treû chôi, nhaéc treû chôi ñoaøn keát, bieát giöõ gìn ñoà chôi.

5/ Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ - ăn chiều:

- cô cho trẻ làm vệ sinh rửa tay sach sẽ trước khi ăn, tổ chức cho trẻ ăn, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cho trẻ đánh răng sau khi ăn, ngủ trưa, khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ rửa mặt sạch sẽ, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái, cho trẻ ăn trái cây, ăn xế.

6/ Hoạt động chiều:

+ Chuẩn bị: Các đồ dùng cho trẻ ôn bài cũ, cờ bé ngoan.

+ Nội dung hoạt động:

- Ôn lại bài học trong ngày.

- Tổ chức hoạt động bình cờ.

- Cho trẻ chơi tự do, khi trẻ về nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích:

Hoạt động: Làm Quen Với Toán

Đề tài: PHAÂN BIEÄT KHOÁI CAÀU, KHOÁI TRUÏ, KHOÁI VUOÂNG, KHOÁI CHÖÕ NHAÄT

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhaän bieát, phaân bieät ñöôïc giöõa khoái caàu – khoái truï; khoái vuoâng – khoái chöõ nhaät.

- Töø nhöõng khoái treân treû laép raùp ñöôïcnhöõng ngoâi nhaø coù caùc kieåu khaùc nhau

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ:

- Gợi ý cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về ngoâi nhaø gia đình  mình ñang ôû.

- Nói những cảm xúc của mình ngày hôm nay khi đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập với hoa theo nhạc.

2/ Hoạt động có chủ đích:

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Mỗi trẻ 1 loaïi khoái ( caàu, truï, vuoâng, chöõ nhaät); ñaát naën, baûng con; moät ít giaáy cöùng; giaáy thuû coâng; hoà daùn; caùc loaïi hoäp coù hình daïng gioáng nhö caùc khoái.

2.2. Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, luyện tập.

2.3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Chôi tìm nhöõng ñoà vaät xung quanh lôùp coù hình daïng nhö khoái caàu, khoái truï, khoái vuoâng, khoái chöõ nhaät.

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

-  Hoûi treû caùc ngoâi nhaø, caùc bieät thöï do caùc coâ chuù coâng nhaân xaây neân coù hình daïng khoái gì?

- cho treû xem caùc khoái – goïi teân.

+ Khoái caàu: caùc maët ñeàu nhö theá naøo? (troøn), khoâng coù maët phaúng khoâng? khoái caàu laên ñöôïc khoâng? Cho treû laên thöû.Vì sao? 

+ Khoái truï: coù 2 maët phaúng laø hình gì? (troøn), xung quanh coät ñeàu nhö theá naøo? (phaúng gioáng coät), khoái truï coù laên ñöôïc khoâng? Vì sao? Cho treû laên thöû.So saùnh khoái caàu vaø khoái truï: gioáng nhau nhö theá naøo: Ñeàu laên ñöôïc. Khaùc nhau nhö theá naøo?

+ Khoái vuoâng: Coù 6 maët ñeàu laø hình gì? ( vuoâng), khoái vuoâng coù laên ñöôïc khoâng? Vì sao?

+ Khoái chöõ nhaät: Coù 6 maët ñeàu laø hình gì? ( hình chöõ nhaät ), khoái chöõ nhaät coù laên ñöôïc khoâng? Vì sao? 

- So saùnh khoái vuoâng vaø khoái chöõ nhaät: gioáng nhau nhö theá naøo? ( Ñeàu coù 6 maët). Khaùc nhau nhö theá naøo? ( Khoái vuoâng coù 6 maët ñeàu laø hình vuoâng, khoái chöõ nhaät coù 6 maët ñeàu laø hình chöõ nhaät).

+ Luyeän taäp: chia treû thaønh  nhoùm nhoû cho moãi nhoùm naën moät khoái ( vôi hình thöùc thi ñua)

* Chơi trò chơi: xaây nhaø cuøng beù.

* Keát thuùc hoaït ñoäng: Cho treû haùt “ boùng troøn to”

3. Hoạt động góc:

a) Goùc phaân vai: Gia đình: cuøng doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ, goïn gaøng

* Yêu Cầu: Treû bieát choïn vai chôi phuø hôïp vaø theå hieän ñöôïc ñaëc tröng cuûa vai chôi gia đình.

* Chuẩn bị: góc chơi gia đình, một số đồ dùng, đồ chơi của gia đình.

* Cách tiến hành: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai bố, mẹ, các con...trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, bieát cuøng nhau doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ goïn gaøng.

b) Goùc xaây döïng: xây khu nhà bé ôû.

* Yêu cầu: Treû bieát choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây khu nhà bé ôû.

* Chuẩn bị: ñoà chôi xây dựng, cổng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa….

* Cách tiến hành: Goùc xaây döïng caùc con seõ choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà khu nhaø beù ôû.

c) Goùc ngheä thuaät: Vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù.

*Yêu Cầu: Trẻ vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø theo yù thích cuûa treû.

*Chuẩn bị: Buùt chì, buùt saùp maøu; khung aûnh gia ñình; ñoà duøng ñeå treû trang trí khung aûnh gia ñình.

*Cách tiến hành: Caùc con seõ vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù.

d) Goùc hoïc taäp: Xem album tranh ảnh về gia đình, laøm truyeän tranh về gia đình bé.

* Yêu cầu: Khi xem album bieát giöõ gìn caån thaän, laøm truyeän tranh về gia đình bé

* Chuẩn bị: - Sưu Tầm tranh ảnh về gia đình, những câu chuyện về gia đình.

* Cách tiến hành: Cho trẻ xem album, tranh ảnh về gia đình, cho treû laøm truyeän tranh veà gia ñình.

e/ Góc khoa học – thieân nhieân:

-  Choïn vaø phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø.

- Chăm sóc cây xanh.

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi lô tô phân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø ( nhaø 1 taàng, nhaø 2 taâng, bieät thöï…).

* Chuẩn bị: Tranh lô tô về các loaïi nhaø.

* Cách tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø.

4/ Hoạt Động ngoài trời:

* Yêu cầu: Cho trẻ đi dạo sân trường, chơi đồ chơi ngoài trời, trẻ vẽ theo ý thích, chơi các đồ chơi tự chọn, chơi TCDG: Boû khaên

Đi dạo, tham quan:

- Coâ giôùi thieäu noäi dung buoåi hoaït ñoäng.

- Trò chuyện về thời tiết, ôn các bài thơ, các bài hát đã học (chủ điểm gia ñình), làm quen kiến thức mới.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi daân gian: boû khaên.

* Chuaån bò: 1 caùi khaên( hoaëc 1 mieáng vaûi)

- Caùch chôi:  Chia trẻ thành töøng nhóm . Trẻ ngoài xoåm thaønh voøng troøn. Choïn moät treû laøm ngöôøi ñi boû khaên. ngöôøi ñi boû khaên ñi ñaèng sau xung quanh voøng troøn, daáu kín khaên ñeå khaên ai nhìn thaáy, roài boû khaên sau löng 1 baïn naøo ñoù. Neáu baïn ñoù khoâng bieát thì ngöôøi boû khaên ñi heát 1 voøng ñeán choã baïn bò boû khaên, caàm khaên leân ñaäp nheï vaøo vai baïn, baïn ñoù phaûi ñöùng daäy chaïy moät voøng vaø ngöôøi boû khaên chaïy ñuoåi theo, neáu baïn bò boû khaên veà ñöôïc choã cuõ , ngöôøi boû khaên laïi phaûi tieáp tuïcñi boû khaên. Neáu ngöôøi boû khaên ñuoåi kòp ñaäp vaøo ngöôøi bò boû khaên , ngöôøi bò boû khaên thua vaø phaûi ñi boû khaên. Neáu ngöôøi bò boû khaên bieát , ñöùng leân ñuoåi theo baïn boû khaên, baïn boû khaên seõ phaûi chaïy thaät nhanh moät voøng veà choã cuûa baïn bò boû khaên. Neáu ngöôøi bò boû khaên maø ñaäp vaøo ngöôøi boû khaên thì ngöôøi bò boû khaên laïi tieáp tuïc ñi boû khaên.

* Tieán haønh: Toå chöùc cho treû chôi 3 – 4 laàn, coâ khuyeán khích treû chôi ñuùng luaät.

* Chôi töï do:

- Cho treû chôi töï do vôùi caùc ñoà chôi töï choïn.

- Coâ bao quaùt treû chôi, nhaéc treû chôi ñoaøn keát, bieát giöõ gìn ñoà chôi.

 

 

5/ Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ - ăn chiều:

- cô cho trẻ làm vệ sinh rửa tay sach sẽ trước khi ăn, tổ chức cho trẻ ăn, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cho trẻ đánh răng sau khi ăn, ngủ trưa, khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ rửa mặt sạch sẽ, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái, cho trẻ ăn trái cây, ăn xế.

6/ Hoạt động chiều:

+ Chuẩn bị: Các đồ dùng cho trẻ ôn bài cũ, cờ bé ngoan.

+ Nội dung hoạt động:

- Ôn lại bài học trong ngày.

- Tổ chức hoạt động bình cờ.

- Cho trẻ chơi tự do, khi trẻ về nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Thứ tö ngày 04 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích:

Hoạt động: Làm Quen Chữ Cái

Đề tài: TAÄP TOÂ CHỮ CÁI E, Ê

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ bieát toâ chöõ caùi e, eâ ñeïp vaø truøng khít leân nhau.

- Bieát caùc caàm buùt vaø ngoâì ñuùng tö theá.

- Giaùo duïc treû tính caån thaän, kheùo leùo.

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ:

- Gợi ý cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về gia đình của mình.

- Nói những cảm xúc của mình ngày hôm nay khi đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập với hoa theo nhạc.

2/ Hoạt động có chủ đích:

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: vôû taäp toâ, buùt chì, buùt maøu...tranh toâ maãu cuûa coâ

+ Thẻ chữ cái e, ê

+ Trò chơi: Dán đúng kí hiệu

2.2. Phương pháp: Đàm thoại, quan sát, luyện tập.

3.3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Haùt “Nhaø cuûa toâi”.

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Các con vừa hát bài hát gì? Coâ hoûi 1 soá treû veà nhaø cuûa chaùu soá maáy? Ñöôøng gì? Trong gia ñình coù nhöõng ai?

- Trong moãi chuùng ta, ai cuõng coù moät ngoâi nhaø. Ngoâi nhaø laø nôi chuùng ta ñang soáng. Khi lôùn leân duø ñi baát cöù nôi ñaâu moïi ngöôøi ñeàu nhôù veà ngoâi nhaø cuûa mình. Nôi coù nhöõng ngöôøi thaân yeâu ñang sinh soáng cuøng nhau. ( boá meï, anh chò em…).

- Boá meï laø ngöôøi yeâu thöông, chaêm soùc chuùng ta, ñeå boá meï vui loøng caùc con phaûi nhôù laø ngoan ngoaõn, vaâng lôøi boá meï ñeå boá meï vui loøng nheù.

Trong moãi chuùng ta, ai cuõng coù moät ngoâi nhaø. Ngoâi nhaø laø nôi chuùng ta ñang soáng. Khi lôùn leân duø ñi baát cöù nôi ñaâu moïi ngöôøi ñeàu nhôù veà ngoâi nhaø cuûa mình. Nôi coù nhöõng ngöôøi thaân yeâu ñang sinh soáng cuøng nhau.

* Chôi troø chôi: daùn ñuùng kí hieäu: e daùn hình O, eâ daùn hình 

- Coâ treo tranh “ Boá meï” – ñoïc töø “ boá me” – treû phaùt aâm e.

- Coâ toâ maãu chöõ e in roãng.

- Vieát maãu chöõ e in môø.

- Cho treû thöïc hieän: coâ theo doõi höoáng daãn treû ngoài ñuùng tö theá vaø caùch caàm buùt, höôùng daãn treû toâ chöõ e in roãng khoâng lem ra ngoaøi; toâ truøng khít leân chöc e in môø, oâ maøu tranh.

- Coâ toâ maãu chöõ eâ in roãng.

- Vieát maãu chöõ eâ in môø.

- Cho treû thöïc hieän: coâ theo doõi höoáng daãn treû ngoài ñuùng tö theá vaø caùch caàm buùt, höôùng daãn treû toâ chöõ eâ in roãng khoâng lem ra ngoaøi; toâ truøng khít leân chöõ eâ in môø,toâ maøu tranh, ñieàn soá.

- coâ nhaän xeùt baøi toâ.

* Kết thúc hoạt động: Haùt “ Baøn tay meï”

3. Hoạt động góc:

a) Goùc phaân vai: Gia đình: cuøng doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ, goïn gaøng

* Yêu Cầu: Treû bieát choïn vai chôi phuø hôïp vaø theå hieän ñöôïc ñaëc tröng cuûa vai chôi gia đình.

* Chuẩn bị: góc chơi gia đình, một số đồ dùng, đồ chơi của gia đình.

* Cách tiến hành: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai bố, mẹ, các con...trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, bieát cuøng nhau doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ goïn gaøng.

b) Goùc xaây döïng: xây khu nhà bé ôû.

* Yêu cầu: Treû bieát choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây khu nhà bé ôû.

* Chuẩn bị: ñoà chôi xây dựng, cổng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa….

* Cách tiến hành: Goùc xaây döïng caùc con seõ choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà khu nhaø beù ôû.

c) Goùc ngheä thuaät: Vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù.

*Yêu Cầu: Trẻ vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø theo yù thích cuûa treû.

*Chuẩn bị: Buùt chì, buùt saùp maøu; khung aûnh gia ñình; ñoà duøng ñeå treû trang trí khung aûnh gia ñình.

 

*Cách tiến hành: Caùc con seõ vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù.

d) Goùc hoïc taäp: Xem album tranh ảnh về gia đình, laøm truyeän tranh về gia đình bé.

* Yêu cầu: Khi xem album bieát giöõ gìn caån thaän, laøm truyeän tranh về gia đình bé

* Chuẩn bị: - Sưu Tầm tranh ảnh về gia đình, những câu chuyện về gia đình.

* Cách tiến hành: Cho trẻ xem album, tranh ảnh về gia đình, cho treû laøm truyeän tranh veà gia ñình.

e/ Góc khoa học – thieân nhieân:

-  Choïn vaø phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø.

- Chăm sóc cây xanh.

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi lô tô phân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø ( nhaø 1 taàng, nhaø 2 taâng, bieät thöï…).

* Chuẩn bị: Tranh lô tô về các loaïi nhaø.

* Cách tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø.

4/ Hoạt Động ngoài trời:

* Yêu cầu: Cho trẻ đi dạo sân trường, chơi đồ chơi ngoài trời, trẻ vẽ theo ý thích, chơi các đồ chơi tự chọn, chơi TCDG: Boû khaên

Đi dạo, tham quan:

- Coâ giôùi thieäu noäi dung buoåi hoaït ñoäng.

- Trò chuyện về thời tiết, ôn các bài thơ, các bài hát đã học (chủ điểm gia ñình), làm quen kiến thức mới.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi daân gian: boû khaên.

* Chuaån bò: 1 caùi khaên( hoaëc 1 mieáng vaûi)

- Caùch chôi:  Chia trẻ thành töøng nhóm . Trẻ ngoài xoåm thaønh voøng troøn. Choïn moät treû laøm ngöôøi ñi boû khaên. ngöôøi ñi boû khaên ñi ñaèng sau xung quanh voøng troøn, daáu kín khaên ñeå khaên ai nhìn thaáy, roài boû khaên sau löng 1 baïn naøo ñoù. Neáu baïn ñoù khoâng bieát thì ngöôøi boû khaên ñi heát 1 voøng ñeán choã baïn bò boû khaên, caàm khaên leân ñaäp nheï vaøo vai baïn, baïn ñoù phaûi ñöùng daäy chaïy moät voøng vaø ngöôøi boû khaên chaïy ñuoåi theo, neáu baïn bò boû khaên veà ñöôïc choã cuõ , ngöôøi boû khaên laïi phaûi tieáp tuïcñi boû khaên. Neáu ngöôøi boû khaên ñuoåi kòp ñaäp vaøo ngöôøi bò boû khaên , ngöôøi bò boû khaên thua vaø phaûi ñi boû khaên. Neáu ngöôøi bò boû khaên bieát , ñöùng leân ñuoåi theo baïn boû khaên, baïn boû khaên seõ phaûi chaïy thaät nhanh moät voøng veà choã cuûa baïn bò boû khaên. Neáu ngöôøi bò boû khaên maø ñaäp vaøo ngöôøi boû khaên thì ngöôøi bò boû khaên laïi tieáp tuïc ñi boû khaên.

 

 

 

* Tieán haønh: Toå chöùc cho treû chôi 3 – 4 laàn, coâ khuyeán khích treû chôi ñuùng luaät.

* Chôi töï do:

- Cho treû chôi töï do vôùi caùc ñoà chôi töï choïn.

- Coâ bao quaùt treû chôi, nhaéc treû chôi ñoaøn keát, bieát giöõ gìn ñoà chôi.

5/ Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ - ăn chiều:

- cô cho trẻ làm vệ sinh rửa tay sach sẽ trước khi ăn, tổ chức cho trẻ ăn, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cho trẻ đánh răng sau khi ăn, ngủ trưa, khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ rửa mặt sạch sẽ, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái, cho trẻ ăn trái cây, ăn xế.

6/ Hoạt động chiều:

+ Chuẩn bị: Các đồ dùng cho trẻ ôn bài cũ, cờ bé ngoan.

+ Nội dung hoạt động:

- Ôn lại bài học trong ngày.

- Tổ chức hoạt động bình cờ.

- Cho trẻ chơi tự do, khi trẻ về nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

Thứ naêm ngày 05 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích 1:  Hoạt động phaùt trieån thể chất

Đề tài: CHUYEÀN BOÙNG QUA ÑAÀU CHAÏY - CHAÄM 100 M

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Treû chuyeàn boùng qua ñaàu, duøng 2 tay ñeå baét boùng, khoâng laøm rôi boùng. Treû chaïy ñuùng tö theá.

- Luyeän kyõ naêng chuyeàn boùng, chaïy chaäm 100m.

- Giaùo duïc treû tính kyû luaät, tinh thaàn taäp theå.

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ:

- Gợi ý cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về gia đình của mình.

- Nói những cảm xúc của mình ngày hôm nay khi đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập với hoa theo nhaïc.

2/ Hoạt động có chủ đích 1:

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Trống lắc,sân tập bằng phẳng, boùng, vaïch chuaån chaïy 100m.

2.2. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Haùt “Caû nhaø thöông nhau”.

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Muoán cho cô theå khoeû maïnh caùc con phaûi laøm gì? Hoâm nay coâ seõ cho lôùp mình đi trên ghế băng đầu đội quà tặng mẹ .

1. Khôûi ñoäng: Haùt caû nhaø thöông nhau vöøa haùt vöøa ñi baèng goùt chaân, muõi baøn chaân, ñi nhanh, ñi chaäm.

2. Troïng ñoäng:

* Baøi taäp phaùt trieån chung:

- Cô tay vai: hai tay giô cao, ñöa ram tröôùc, sang ngang.

- Cô chaân: Tay choáng hoâng, chaân nhuùn xuoáng, ñaàu goái hôi khuïy, ñöùng thaúng leân.

- Cô buïng löôøn: Hai tay giô leân cao, gaäp ngöôøi, tay chaïm ngoùn chaân.

- Ñoän taùc baät: Hai tay choáng hoâng, baät taùch chaân, kheùp chaân.

* Vaän ñoäng cô baûn: Ñoäi hình 3 haøng doïc; 3 chaùu ñöùng ñaàu haøng caàm boùng chuyeàn qua ñaàu cho baïn ñöùng sau mình, cöù nhö theá chuyeân ñeán baïn cuoái cuøng.

- Coâ giôùi thieäu baøi: hoâm nay coâ seõ cho lôùp mình taäp baøi taäp: Chuyeàn boùng qua ñaàu, chaïy chaäm 100m.

- Laàn 1: Coâ laøm maãu: Laøm maãu troïn veïn, khoâng giaûi thích.

- Laàn 2: Coâ laøm maãu keát hôïp giaûi thích: Caùc con chaïy tay vung töï nhieân vaø chaïy nhanh ñeán ñích.

- Môøi 1 treû laøm ñeïp leân thöïc hieän.

- Lần lượt cho cả lớp thực hiện. Coâ quan saùt söûa sai vaø ñoäng vieân, khuyeán khích treû.

- Mời 1 số trẻ lên thực hiện lại.

- Mời một số trẻ chưa làm được lên thực hiện lại

* Troø chôi vaän ñoäng: “ ñoåi khaên”

- Coâ giaûi thích luaät chôi vaø caùch chôi.

- Toå chöùc cho treû chôi 2 – 3 laàn, coâ bao quaùt treû chôi.

3. Hoài tænh: Cho treû vaãy caùnh tay vaø ñi nheï nhaøng vaøo lôùp.

Hoạt động có chủ đích 2:  Khám phá khoa học

Đề tài: NGOÂI NHAØ BEÙ YEÂU

1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: Maùy tính, coâ chuïp hình aûnh veà caùc kieåu nhaø khaùc nhau ( nhaø ôû thaønh phoá, nhaø ôû noâng thoân,nhaø 1 taàng, nhieàu taàng, bieät thöï, chung cö…

- Daën treû veà nhaø tìm hieåu xem nhaø mình ôû ñöôøng naøo? Soá nhaø bao nhieâu? Trong nhaø coù nhöõng phoøng naøo? Kieåu nhaø mình ñang ôû, caùch saép xeáp cuûa töøng phoøng?

2. Phöông phaùp: Quan saùt, ñaøm thoaïi.

3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Ñoïc thô “ Em yeâu nhaø em”

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Caùc con haõy keå cho coâ vaø caùc baïn nghe veà ngoâi nhaø cuûa caùc con ñi naøo? Nhaø con ôû ñöôøng naøo? Soá nhaø? Nhaø sôn maøu gì? Nhaø cao taàng hay chæ coù taàng treät? Xung quanh ngoâi nhaø coù gì naøo?

- Trong nhaø con trang trí nhö theá naøo? Coù nhöõng phoøng naøo? Duøng ñeå laøm gì?

- Coâ môû maøn hình ti vi cho treû coi hình aûnh veà caùc kieåu nhaø khaùc nhau ( nhaø ôû thaønh phoá, nhaø ôû noâng thoân,nhaø 1 taàng, nhieàu taàng, bieät thöï, chung cö…); treû goïi teân, nhaän xeùt veà caùc kieåu nhaø.

- Ai ñaõ xaây neân ngoâi nhaø cho chuùng ta ôû? ( Coâ chuù coâng nhaân xaây döïng).

- Trong nhaø con coù nhöõng ai cuøng ôû naøo? Coâng vieäc cuûa töøng ngöôøi trong gai ñình? Buoåi saùng khi thöùc daäy moïi ngöôøi thöôøng laøm nhöõng coâng vieäc gì? Buoåi toái khi moïi ngöôøi ñi laøm veà con thaáy khoâng khí trong gia ñình nhö theá naøo?

- Con ñaõ laøm gì ñeå giuùp ñôõ boá meï khi ôû nhaø naøo?

- Giaùo duïc: Caùc con aï! Chuùng ta ai cuõng coù 1 gia ñình cuûa mình, gia ñình cuøng nhau chung soáng trong moät ngoâi nhaø, khi ñi xa ai cuõng nhôù veà gia ñình cuûa mình , coøn khi ôû gaàn nhau thì raát laø vui ñuùng khoâng naøo? Vaäy thì caùc con phaûi nhôù laø giuùp ñôõ boá meï nhöõng coâng vieäc nhoû trong gia ñình ñeå cuøng nhau giöõ gìn cho ngoâi nhaø luoân saïch seõ, goïn gaøng nheù.Gia ñình laø nôi vui veû, haïnh phuùc nhaát neân caùc con phaûi thöông yeâu gia ñình cuûa mình, cuøng laøm vieäc vôùi nhau.

* Chôi troø chôi: veà ñuùng nhaø: Gia ñình coù bao nhieâu ngöôøi thì veà ñuùng nhaø coù soá chaám troøn baèng vôùi soá ngöôøi trong gia ñình.

- Haõy choïn quaø cho gia ñình cuûa beù.

* Keát thuùc hoaït ñoäng: cho caû lôùp ñöùng daäy haùt “ Nhaø cuûa toâi”

3. Hoạt động góc:

a) Goùc phaân vai: Gia đình: cuøng doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ, goïn gaøng

* Yêu Cầu: Treû bieát choïn vai chôi phuø hôïp vaø theå hieän ñöôïc ñaëc tröng cuûa vai chôi gia đình.

* Chuẩn bị: góc chơi gia đình, một số đồ dùng, đồ chơi của gia đình.

* Cách tiến hành: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai bố, mẹ, các con...trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, bieát cuøng nhau doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ goïn gaøng.

b) Goùc xaây döïng: xây khu nhà bé ôû.

* Yêu cầu: Treû bieát choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây khu nhà bé ôû.

* Chuẩn bị: ñoà chôi xây dựng, cổng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa….

* Cách tiến hành: Goùc xaây döïng caùc con seõ choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà khu nhaø beù ôû.

c) Goùc ngheä thuaät: Vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù.

*Yêu Cầu: Trẻ vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø theo yù thích cuûa treû.

*Chuẩn bị: Buùt chì, buùt saùp maøu; khung aûnh gia ñình; ñoà duøng ñeå treû trang trí khung aûnh gia ñình.

*Cách tiến hành: Caùc con seõ vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù.

d) Goùc hoïc taäp: Xem album tranh ảnh về gia đình, laøm truyeän tranh về gia đình bé.

* Yêu cầu: Khi xem album bieát giöõ gìn caån thaän, laøm truyeän tranh về gia đình bé

* Chuẩn bị: - Sưu Tầm tranh ảnh về gia đình, những câu chuyện về gia đình.

* Cách tiến hành: Cho trẻ xem album, tranh ảnh về gia đình, cho treû laøm truyeän tranh veà gia ñình.

e/ Góc khoa học – thieân nhieân:

-  Choïn vaø phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø.

- Chăm sóc cây xanh.

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi lô tô phân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø ( nhaø 1 taàng, nhaø 2 taâng, bieät thöï…).

* Chuẩn bị: Tranh lô tô về các loaïi nhaø.

* Cách tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø.

4/ Hoạt Động ngoài trời:

* Yêu cầu: Cho trẻ đi dạo sân trường, chơi đồ chơi ngoài trời, trẻ vẽ theo ý thích, chơi các đồ chơi tự chọn, chơi TCDG: Boû khaên

Đi dạo, tham quan:

- Coâ giôùi thieäu noäi dung buoåi hoaït ñoäng.

- Trò chuyện về thời tiết, ôn các bài thơ, các bài hát đã học (chủ điểm gia ñình), làm quen kiến thức mới.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi daân gian: boû khaên.

* Chuaån bò: 1 caùi khaên( hoaëc 1 mieáng vaûi)

- Caùch chôi:  Chia trẻ thành töøng nhóm . Trẻ ngoài xoåm thaønh voøng troøn. Choïn moät treû laøm ngöôøi ñi boû khaên. ngöôøi ñi boû khaên ñi ñaèng sau xung quanh voøng troøn, daáu kín khaên ñeå khaên ai nhìn thaáy, roài boû khaên sau löng 1 baïn naøo ñoù. Neáu baïn ñoù khoâng bieát thì ngöôøi boû khaên ñi heát 1 voøng ñeán choã baïn bò boû khaên, caàm khaên leân ñaäp nheï vaøo vai baïn, baïn ñoù phaûi ñöùng daäy chaïy moät voøng vaø ngöôøi boû khaên chaïy ñuoåi theo, neáu baïn bò boû khaên veà ñöôïc choã cuõ , ngöôøi boû khaên laïi phaûi tieáp tuïcñi boû khaên. Neáu ngöôøi boû khaên ñuoåi kòp ñaäp vaøo ngöôøi bò boû khaên , ngöôøi bò boû khaên thua vaø phaûi ñi boû khaên. Neáu ngöôøi bò boû khaên bieát , ñöùng leân ñuoåi theo baïn boû khaên, baïn boû khaên seõ phaûi chaïy thaät nhanh moät voøng veà choã cuûa baïn bò boû khaên. Neáu ngöôøi bò boû khaên maø ñaäp vaøo ngöôøi boû khaên thì ngöôøi bò boû khaên laïi tieáp tuïc ñi boû khaên.

* Tieán haønh: Toå chöùc cho treû chôi 3 – 4 laàn, coâ khuyeán khích treû chôi ñuùng luaät.

* Chôi töï do:

- Cho treû chôi töï do vôùi caùc ñoà chôi töï choïn.

- Coâ bao quaùt treû chôi, nhaéc treû chôi ñoaøn keát, bieát giöõ gìn ñoà chôi.

 

 

5/ Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ - ăn chiều:

- cô cho trẻ làm vệ sinh rửa tay sach sẽ trước khi ăn, tổ chức cho trẻ ăn, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cho trẻ đánh răng sau khi ăn, ngủ trưa, khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ rửa mặt sạch sẽ, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái, cho trẻ ăn trái cây, ăn xế.

6/ Hoạt động chiều:

+ Chuẩn bị: Các đồ dùng cho trẻ ôn bài cũ, cờ bé ngoan.

+ Nội dung hoạt động:

- Ôn lại bài học trong ngày.

- Tổ chức hoạt động bình cờ.

- Cho trẻ chơi tự do, khi trẻ về nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Thứ saùu ngày 06tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích: TẠO HÌNH

Đề tài: VEÕ  NGOÂI NHAØ CUÛA BEÙ

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Treû bieát söû duïng caùc kyõ naêng ñaõ hoïc ñeå veõ ngoâi nhaø cuûa beù.

- Treû veõ böùc tranh caân ñoái, toâ maøu hôïp lyù.

- Veõ theâm caùc chi tieát phuï : coång, haøng raøo, caây xanh, hoa, ao caù...

- Treû bieát yeâu thích ngoâi nhaø cuûa mình vaø bieát giöõ gìn ngoái nhaø saïch seõ, goïn gaøng.

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ:

- Gợi ý cho trẻ nói về những hiểu biết của trẻ về gia đình của mình.

- Nói những cảm xúc của mình ngày hôm nay khi đến lớp.

- Thể dục buổi sáng: Tập với hoa theo nhaïc

2/ Hoạt động có chủ đích:

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện: 3 – 4 tranh maãu veà ñeà taøi ngoâi nhaø cuûa beù

2.2. Phöông phaùp: Quan saùt, ñaøm thoaïi, thöïc haønh.

3. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

* Môû ñaàu hoaït ñoäng: Ñoïc thô “ em yeâu nhaø em”

* Hoaït ñoäng troïng taâm:

- Baøi noùi veà caùi gì?

- Nhaø cuûa em beù trong baøi thô coù nhöõng gì naøo?

“Duø ñi xa thaät laø xa

chaúng ñaâu vui ñöôïc nhö nhaø cuûa em”.

- Em beù raát yeâu quyù ngoâi nhaø cuûa mình. Vaäy coøn caùc con, caùc con coù yeâu ngoâi nhaø cuûa mình khoâng naøo?

- Hôm nay Cô sẽ cho các con vẽ veà ngoâi nhaø cuûa mình nheù.

- Coâ treo tranh maãu:

- Coâ ñaõ veõ gì ñaây?

- Ai nhaän xeùt böùc tranh cuûa coâ veõ nhö theá naøo?

- Ngoâi nhaø ñöôïc veõ nhö theá naøo?

- Ngoaøi ngoâi nhaø ra coâ coøn veõ theâm  nhöõng chi tieát gì nöõa ñaây? ( coång, haøng raøo, caây xanh, hoa, vaø coù caû ao caù nöõa

- Boá cuïc böùc tranh nhö theá naøo?

- Veà maøu saéc thì coâ toâ nhö theá naøo?

- Hoûi 1 soá treû xem con seõ veõ ngoâi nhaø mình nhö ttheá naøo?

* Treû thöïc hieän: coâ caát tranh maãu ñi.

- Cho treû laøm thao taùc veõ treân khoâng.

- Coâ nhaéc treû  veõ böùc tranh caân ñoái vaø hôïp lyù

- Coâ nhaéc treû ngoài ñuùng tö theá, toâ maøu khoâng lem.

* Chôi troø chôi: Trang trí ngoâi nhaø cuûa beù

* Tröng baøy saûn phaåm: cho treû treo tranh leân giaù, cho treû nhaän xeùt baøi ñeïp, hoûi treû con veõ ngoâi nhaø mình coù maáy taàng, ngoaøi ngoâi nhaø ra con coøn veõ gì nöõa naøo?

- Con ñaët teân cho baøi veõ cuûa mình laø gì naøo?

* Keát thuùc hoaït ñoäng: Cho treû chon nhöõng baøi ñeïp ñeå trang trí xung quanh lôùp hoïc.

3. Hoạt động góc:

a) Goùc phaân vai: Gia đình: cuøng doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ, goïn gaøng

* Yêu Cầu: Treû bieát choïn vai chôi phuø hôïp vaø theå hieän ñöôïc ñaëc tröng cuûa vai chôi gia đình.

* Chuẩn bị: góc chơi gia đình, một số đồ dùng, đồ chơi của gia đình.

* Cách tiến hành: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai bố, mẹ, các con...trẻ thể hiện được mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, bieát cuøng nhau doïn deïp nhaø cöûa saïch seõ goïn gaøng.

b) Goùc xaây döïng: xây khu nhà bé ôû.

* Yêu cầu: Treû bieát choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây khu nhà bé ôû.

* Chuẩn bị: ñoà chôi xây dựng, cổng, gạch, hàng rào, cây xanh, hoa….

* Cách tiến hành: Goùc xaây döïng caùc con seõ choïn các nguyên vật liệu phù hợp để xây ngôi nhà khu nhaø beù ôû.

c) Goùc ngheä thuaät: Vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù.

*Yêu Cầu: Trẻ vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø theo yù thích cuûa treû.

*Chuẩn bị: Buùt chì, buùt saùp maøu; khung aûnh gia ñình; ñoà duøng ñeå treû trang trí khung aûnh gia ñình.

*Cách tiến hành: Caùc con seõ vẽ ngoâi nhaø, trang trí ngoâi nhaø cuûa beù.

d) Goùc hoïc taäp: Xem album tranh ảnh về gia đình, laøm truyeän tranh về gia đình bé.

* Yêu cầu: Khi xem album bieát giöõ gìn caån thaän, laøm truyeän tranh về gia đình bé

* Chuẩn bị: - Sưu Tầm tranh ảnh về gia đình, những câu chuyện về gia đình.

* Cách tiến hành: Cho trẻ xem album, tranh ảnh về gia đình, cho treû laøm truyeän tranh veà gia ñình.

e/ Góc khoa học – thieân nhieân:

-  Choïn vaø phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø.

- Chăm sóc cây xanh.

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi lô tô phân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø ( nhaø 1 taàng, nhaø 2 taâng, bieät thöï…).

* Chuẩn bị: Tranh lô tô về các loaïi nhaø.

* Cách tiến hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi phaân loaïi tranh veà caùc loaïi nhaø.

4/ Hoạt Động ngoài trời:

* Yêu cầu: Cho trẻ đi dạo sân trường, chơi đồ chơi ngoài trời, trẻ vẽ theo ý thích, chơi các đồ chơi tự chọn, chơi TCDG: Boû khaên

Đi dạo, tham quan:

- Coâ giôùi thieäu noäi dung buoåi hoaït ñoäng.

- Trò chuyện về thời tiết, ôn các bài thơ, các bài hát đã học (chủ điểm gia ñình), làm quen kiến thức mới.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi daân gian: boû khaên.

* Chuaån bò: 1 caùi khaên( hoaëc 1 mieáng vaûi)

- Caùch chôi:  Chia trẻ thành töøng nhóm . Trẻ ngoài xoåm thaønh voøng troøn. Choïn moät treû laøm ngöôøi ñi boû khaên. ngöôøi ñi boû khaên ñi ñaèng sau xung quanh voøng troøn, daáu kín khaên ñeå khaên ai nhìn thaáy, roài boû khaên sau löng 1 baïn naøo ñoù. Neáu baïn ñoù khoâng bieát thì ngöôøi boû khaên ñi heát 1 voøng ñeán choã baïn bò boû khaên, caàm khaên leân ñaäp nheï vaøo vai baïn, baïn ñoù phaûi ñöùng daäy chaïy moät voøng vaø ngöôøi boû khaên chaïy ñuoåi theo, neáu baïn bò boû khaên veà ñöôïc choã cuõ , ngöôøi boû khaên laïi phaûi tieáp tuïcñi boû khaên. Neáu ngöôøi boû khaên ñuoåi kòp ñaäp vaøo ngöôøi bò boû khaên , ngöôøi bò boû khaên thua vaø phaûi ñi boû khaên. Neáu ngöôøi bò boû khaên bieát , ñöùng leân ñuoåi theo baïn boû khaên, baïn boû khaên seõ phaûi chaïy thaät nhanh moät voøng veà choã cuûa baïn bò boû khaên. Neáu ngöôøi bò boû khaên maø ñaäp vaøo ngöôøi boû khaên thì ngöôøi bò boû khaên laïi tieáp tuïc ñi boû khaên.

* Tieán haønh: Toå chöùc cho treû chôi 3 – 4 laàn, coâ khuyeán khích treû chôi ñuùng luaät.

* Chôi töï do:

- Cho treû chôi töï do vôùi caùc ñoà chôi töï choïn.

- Coâ bao quaùt treû chôi, nhaéc treû chôi ñoaøn keát, bieát giöõ gìn ñoà chôi.

5/ Vệ sinh – ăn trưa – ăn phụ - ăn chiều:

- cô cho trẻ làm vệ sinh rửa tay sach sẽ trước khi ăn, tổ chức cho trẻ ăn, giới thiệu các món ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cho trẻ đánh răng sau khi ăn, ngủ trưa, khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ rửa mặt sạch sẽ, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái, cho trẻ ăn trái cây, ăn xế.

6/ Hoạt động chiều:

+ Chuẩn bị: Các đồ dùng cho trẻ ôn bài cũ, cờ bé ngoan.

+ Nội dung hoạt động:

- Ôn lại bài học trong ngày.

- Tổ chức hoạt động bình cờ.

- Cho trẻ chơi tự do, khi trẻ về nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III

Từ ngày 09/11/2009 đến ngày 13/11/2009

 

Tên hoạt động	Thứ hai		Thứ ba	Thứ tư	Thứ năm	Thứ sáu
Đón trẻ	- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân của mình ngăn nắp và để đúng nơi qui định.
Trò chuyện Điểm danh	- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong phòng khách, phòng ngũ, phòng bếp. - Nói chuyện về nhu cầu dinh dưỡng trong gia đình trẻ, mỗi gia đình có cách ăn uống thế nào để có chất và hợp lý. - Một số cách để sử dụng đồ dùng cho hợp lý. - Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình
Thể dục sáng	+ Tập thể dục với hoa theo nhịp bài hát. - Cơ hô hấp: Hít vào thật sâu hai tay dang ngang, thở ra hai tay thả xuôi bắt chéo trước ngực -Cơ tay vai: Đưa tay phải về phía trước, tay trái về phía sau ( Đổi bên) Đưa hai tay lên cao ngang vai. Hạ hai tay xuống. - Cơ lưng bụng: Tay chống hông, cúi người về phía trước, đứng thẳng, ngữa người về phía sau đứng thẳng. - Cơ chân: Hai gót chân chạm vào nhau, 2 tay chống hông, nhún xuống, đầu gối hơi khụy, đứng thẳng lên.
Hoạt động có chủ đích	KHÁM PHÁ KHOA HỌC: Tìm hiểu: Trong gia đình bé có những đồ dùng gì?		ÂM NHẠC: Có ông bà, có ba má.	Làm quen văn học: “Chia Bánh”	VẬN ĐỘNG: Bật vào vòng - ném bóng vào rỗ.	TẠO HÌNH: Nặn cái làn.
Hoạt động ngoài trời	- Cho trẻ đi tham quan khu vực nấu ăn của trường. Trò chuyện về đồ dùng trong nhà bếp của trường có những đồ dùng gì? - Chơi: Hãy đoán xem đây là đồ dùng gì?		- Cô cùng trẻ đi dạo cùng trẻ nói về thời tiết. - Hát múa: - Chơi: Hãy đoán xem đây là đồ dùng gì?	- Dẫn trẻ di dạo, cho trẻ dự đoán thời tiết sẽ chuyển đổi trong ngày - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.	- Cho trẻ đi dạo, trẻ nhận xét gì về thời tiết của ngày hôm đó. - Chơi Hãy đoán xem đây là đồ dùng gì? - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời	cô cùng trẻ đi dạo và ngắm nhìn thời tiết. Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: bỏ khăn, chuyền bóng. - Cho trẻ chơi cát và nước.
Hoạt động góc	- Đóng vai:  Chơi “ Gia đình” Đi mua đồ dùng cho gia đình mình. - Xây dựng:  Xây khu nhà bé ở, có hàng rào, cây xanh... - Góc sách+Tạo hình: Chọn và xem sách về các loại đồ dùng trong gia đình, vẽ, nặn, cắt đồ dùng trong gia đình, xếp chữ e, ê. - Âm nhạc: Hát - múa những bài hát về chủ đề gia đình. - Khoa học – Thiên nhiên: Tìm hiểu đồ dùng làm các chất liệu khác nhau.
Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế	- Cô nhắc trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, biết đánh răng sau khi ăn.   - Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất cơm, khi ăn không làm rơi vãi ra bàn. - Trẻ ngủ đủ giấc. - Động viên trẻ ăn hết xuất.
Hoạt động chiều	- ôn bài cũ . - Bình cờ. - Chơi trò chơi học tập “ hãy tìm đồ vật có dạng hình này”	- Cô cho trẻ ôn bài cũ, làm quen bài mới. - Chơi trò chơi học tập “ hãy tìm đồ vật có dạng hình này”		- Cho lớp đọc thơ: Chia bánh. Chơi trò chơi học tập “ hãy tìm đồ vật có dạng hình này” - Bình cờ.	- Cô cho từng nhóm vẽ, nặn, xé dán về đồ dùng trong gia đình. - Bình cờ	- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ. - Nhận xét lớp trong tuần qua. - Phát sổ bé ngoan.
Trả trẻ	- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do,  Cho nhóm trẻ chơi kismadt, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích : Khám phá khoa học.

Tên hoạt động: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ

I /Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết công dụng và chất liệu của một số đồ dùng trong gia đình .

- Trẻ có kỹ năng, phân loại so sánh đồ dùng của gia đình.

- Biết giữ gìn và sử dụng đồ dùng hợp lý theo từng gia đình. 

II/ Các hoạt động trong ngày :    

1/ Đón trẻ ,trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục: 

- Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình trẻ Cho 3 tổ truởng điểm danh.

- Thể dục buổi sáng: Tập thể dục theo nhịp bài hát

2/ Hoạt động có chủ đích :     

  2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động :      

- Không gian tổ chức ở trong lớp học .

- Đồ dùng phương tiện:

- Một số đồ dùng trong ăn uống làm bằng sành. Đôi đũa gỗ, ly nước lọc.

- Đất nặn, bảng con.

 2.2/ Phương pháp: Cho “Hoạt động có chủ đích”: Đàm thoại., thực hành.   

2.3/ Tiến trình: cho“ Hoạt động học có chủ đích” :

*  Mở đầu hoạt động :        

- Cho trẻ hát: Nhà của tôi”

* Hoạt động trọng tâm :

- Ai cũng có một gia đình và mỗi thành viên trong gia đình luôn yêu thương đùm bọc nhau. Ngoài tình cảm ra trong sinh hoạt hàng ngày gia đình nào cũng cần có nhiều đồ dùng để tiện cho việc sinh hoạt.

- Cô gợi ý cho trẻ kể về gia đình mình có những đồ dùng nào?

- Trong sinh hoạt hàng ngày chúng ta cần rất nhiều đồ dùng. Hôm nay chúng ta sẽ cùng khám phá về đồ dùng làm bằng sứ nhé.

- Cô cho trẻ xem các loại đồ dùng làm bằng sứ: ( ly, chén, lọ cắm hoa, dĩa, ấm, nồi, chảo to nhỏ nhiều kiểu khác nhau) ( Các loại đồ chơi)

- Đây là những đồ dùng người ta làm bằng gì?

- Cô cho trẻ đọc thơ: Cái bát xinh xinh.

- Cho trẻ biết cách làm ra các loại đồ dùng này.

- Cô rót vào trong mỗi cái ly một ít nước và  ly không có nước cô dùng đôi đũa và gõ ( Âm thanh phát ra, trẻ lắng nghe và nhận xét giữa ly có nước và ly không có nước).

- Cô cho trẻ biết những đồ dùng làm bằng sành rất dễ vỡ. Phải cẩn thận khi dùng nó.

- Trò chơi: Thi bé khéo tay.

- Cô cho các nhóm cùng nặn các loại đồ dùng xem nhóm nào nặn đẹp và có nhiều đồ dùng nhất.

* Kết thúc hoạt động:

- Hát: “ Nhà của tôi”.

3/ Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi cuốn chiếu.

4/ Hoạt động ngoài trời :

- Cho trẻ đi tham quan khu vực nấu ăn của trường.

- Chọn góc thoáng mát cùng trẻ nói chuyện về đồ dùng trong nhà bếp của trường có những đồ dùng gì?( Có giống đồ dùng ở nhà không?)

- Chơi: Hãy đoán xem đây là đồ dùng gì?

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi.

5/ Hoạt động góc ,yêu cầu từng góc:

 a. Góc phân vai:  Chơi gia đình: Đi mua sắm đồ dùng trong gia đình.

* Chuẩn bị: Chọn vai “Bố, Mẹ, con”. Các loại đồ dùng bằng nhựa, thuỷ tinh, nhôm:Ti vi, tủ lạnh, giường, gối, mền, chén, dĩa, xoong, nồi, đủa, muỗng, dao, thớt, ly...

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm mẹ, làm bố, làm con. Sự giao dịch giữa người mua và người bán.

 * Cách tiến hành:       

- Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai mẹ, vai bố, vai con,chức năng, thái độ quan hệ giữa người mua và người bán.

 b. Góc xây dựng: xây khu nhà bé ở.

* Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh.

* Yêu cầu: Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây ngôi nhà của mình theo ý thích, có đường đi, cổng ra vào, có cây xanh, vườn hoa...sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.   

* Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nhiều ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng.., có lối đi vào nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh..Nhóm khác lắp ráp các đồ chơi, các loại đồ dùng giải trí trong nhà.

c. Góc sách + Tạo hình:

* Chuẩn bị:  Tranh vẽ về các loại đồ dùng trong gia đình. Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu, đất nặn.

* Yêu cầu:  Trẻ chọn sách xem về các loại đồ dùng trong gia đình. Biết tạo ra những sản phẩm về đồ dùng gia đình mà trẻ thích.

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi cùng trẻ về gia đình trẻ và hướng dẫn trẻ xem tranh vẽ về đồ dùng gia đình. Cho nhóm trẻ chia ra vẽ, nặn, cắt dán làm ra được những sản phẩm như: tủ, bàn , ghế, ti vi, ly, chén....

e. Góc âm nhạc:

* Chuẩn bị:  Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ hát và vỗ đệm theo bài hát.

d. Góc khoa học toán: Tìm hiểu các loại đồ dùng làm các chất liệu khác nhau.

* Chuẩn bị: Các loại đồ dùng để ăn, để uống, để nấu, giải trí...

* Yêu cầu: Trẻ biết các đồ dùng này làm các chất liệu khác nhau để phù hợp khi sử dụng.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn trẻ, xem, sờ, nắn các dồ dùng này làm bằng chất liệu gì? Xem chất liệu nào bền, chất liệu nào dễ vỡ...

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều:

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn.

- Sử dụng đồ dùng của mình đúng ký hiệu.

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn..

- Đánh răng theo đúng qui cách, đánh sau mỗi bửa ăn.

7/ Hoạt động chiều:

- Cô cho trẻ vận động bài nhà của tôi.

- Cô gợi ý để trẻ nói về nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể.

- Bình cờ.

 

 

 

 

 

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích: Làm Quen Chữ Cái

Đề tài: ÔN CHỮ CÁI E, Ê

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học: e, ê
- Luyện cho trẻ cách phát âm đúng.
- Trẻ tích cực nhận biết các chữ cái thông qua các trò chơi. 

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

1/ Đón trẻ ,trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục: 

- Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình trẻ Cho 3 tổ truởng điểm danh.

* Thể dục buổi sáng: Tập với hoa theo nhạc.

- Cơ hô hấp: hai tay cầm vòng giơ lên cao – hít vào, tay hạ xuống thì  thở

- Cơ tay vai: hai tay cầm vòng giơ trước ngực nghiên trái, nghiên phải.

- Cơ bụng lườn: hai tay cầm vòng giơ lên cao, sau đó cúi gập người về trước.

- Cơ chân: bật luân phiên chân trước, chân sau.

2/ Hoạt động có chủ đích:

2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở lớp học

- Đồ dùng phương tiện:  Thẻ chữ cái e,ê cho trẻ, hột hạt để trẻ xếp.

2.2. Tiến trình hoạt động có chủ đích:

*  Më ®Çu cho ho¹t ®éng: Cả nhà thương nhau

* Ho¹t ®éng träng t©m:

- Cô giới thiệu đồ dùng, đồ chơi có mang chữ cái e, ê

*  Trò chơi: "Hãy chọn đồ dùng học tập".
- Trên mỗi đồ dùng có chữ cái đã học. Bây giờ cô sẽ mời các con lên chọn đồ dùng trong gia đình và đọc to chữ có trên đồ dùng nhé (e, ê).
- Mời một số trẻ lên chọn.
- Sau đó cho cả lớp đọc to các chữ trên đồ dùng mà bạn đã chọn.
- Mời nhóm, tổ đọc.
- Mời cá nhân (2-3 trẻ).
* Trò chơi “Tìm chữ cái trong từ”:
- Cho trẻ xem tranh và làm quen với các từ ghi dưới tranh. Dùng bút màu đánh dấu hoặc tô màu dưới chữ e, ê

* Trò chơi: "Giữ chữ cái theo yêu cầu của cô".
- Mỗi cháu đều có một rổ thẻ chữ.
- Cô phát âm chữ gì?
- Nếu trẻ chọn sai cô phát âm lại.
- Cho trẻ chơi nhiều lần. Sau mỗi lần chơi, cô cho trẻ đọc lại chữ mà mình giơ.
* Trò chơi "Xếp hộp mít".
- Sử dụng hạt na, hạt me.. . để xếp các chữ đã học.
- Cho trẻ xếp chữ dưới sàn nhà. Cô không cần viết sẵn chữ mấu cho bé xếp.

* Kết thúc hoạt động : chơi trò chơi nhẹ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích : Âm nhạc.

Tên Hoạt động  : CÓ ÔNG BÀ CÓ BA MÁ

I /Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thích hát, thể hiện bài hát vui nhộn.

- Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát. Vận động theo nhịp bài hát.

- Hát đối giữa cô với trẻ, giữa tổ với tổ.

- Cảm nhận được bài hát nghe.

- Hưng phấn trong khi chơi.

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm và thuộc thơ.

- Qua nội dung bài thơ trẻ biết công sức lao động của cha mẹ, của các cô chú công nhân. Biết giư gìn đồ dùng hàng ngày trong gia đình.

- Qua trò chơi trẻ nhận ra các chữ cái đã học.

II/ Các hoạt động trong ngày :    

  1/ Đón trẻ ,trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục:

- Trò chuyện với trẻ về họ hàng của gia đình bé? Trong gia đình bé có những ai ở?

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh các bạn trong tổ.

- Thể dục buổi sáng: Tập bài hát theo nhịp Vườn cây của ba.

2/ Hoạt động có chủ đích :     

2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động :

- Không gian tổ chức ở trong lớp học .

- Đồ dùng phương tiện:

- Băng nhạc, máy , đàn ocgan, dụng cụ âm nhạc.

- Những đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề

 2.2/ Phương pháp: Cho “Hoạt động có chủ đích”: Đàm thoại., thực hành.   

2.3/ Tiến trình Hoạt động học có chủ đích :

*  Mở đầu hoạt động :   

- Đọc thơ: “ Ông, bà”. ( Ông già rồi, bà cũng thế, ông nhờ bé, bé vâng ngay, bà rửa tay, bé múc nước)

* Hoạt động trọng tâm :

- Trong mỗi chúng ta ai cũng có ông bà, ông bà đã sinh ra bố mẹ và bố mẹ sinh ra ta.

với bài hát: Có ông bà, có ba má, cô và các con hát nhé!

- Cô cho cả lớp hát cùng cô.

- Hát gõ đệm theo nhạc. Hát gõ đệm theo phách. Hát gõ đệm theo tiết tấu.

- Thi đua các tổ với nhau.

- Cho trẻ hát đối với cô.

- Hát đối theo tổ.

- Hát đối giữa nhóm nam, nữ.

* Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh.

- Cô hát diễn cảm lần 1.

- Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm yêu thương trong một gia đình, giữa bố mẹ và con, dù đi bất cứ ở đâu mọi người đều nhớ về người thân trong nhà.

- Cô cho trẻ nghe nhạc (  Kết hợp minh họa bài hát cùng với 1 nhóm trẻ).

* Trò chơi: Hát bài hát có từ ông , bà, ba , mẹ...

- Cô tổ chức cho trẻ chơi với hình thức thi đua nhóm.

* Kết thúc hoạt động.

- Hát: Có ông bà, có ba má.

2/ Hoạt động có chủ đích 2 :  Văn học

- Tên Hoạt động: CHIA BÁNH   

3/ Tiến trình Hoạt động học có chủ đích:

   Mở đầu hoạt động :      

- Cô cho trẻ hát: cả nhà thương nhau.

  Hoạt động trọng tâm.

- Tình cảm là sự đáng quý nhất của con người, khi người trong gia đình đi xa thì ai cũng nhớ.

- Và mẹ đã mua quà cho 2 chị em là 1 chiếc bánh khi đem về nhà chia cho 2 chị em các con chú ý xem cách sử sự của 2 chị em như thế nào nhé!

- Cô giới thiệu bài thơ: Chía bánh

- Cô đọc diễn cảm lần 1.

- Đọc lần 2 kết hợp giảng nội dung: Khi được mẹ cho bánh 2 chị em đều nhường nhau không ai muốn lấy phần nhiều hơn, mẹ rất cảm động khi thấy 2 chị em biết yêu thương nhau và nhường nhịn cho nhau.

* Đàm thoại:

- Vừa rồi cô cho lớp đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ đã viết lên điều gì?

- Khi mẹ chia bánh cho 2 chị em thì người chị đã sử sự như thế nào?

- Có phải chị lớn sẽ phần nhiều hơn không?

- Người em đã nói gì khi chị chia cho em phần hơn?

- Và cuối cùng chiếc bánh được chia như thế nào?

- Và mẹ đã làm gì khi thấy 2 chị em như vậy?

* Dạy thơ:

- Cô cho trẻ đọc thơ diễn cảm.

- Thi đua các tổ.

- Thi đua nhóm.

- Cho trẻ đọc thơ minh họa theo tranh.

-Thi đua nhóm trai, nhóm gái.

- Cho cá nhân trẻ đọc hình thức biểu diễn.

* Trò chơi:

- Gắn ký hiệu có chữ e, ê.

- Chơi chữ cái e, ê, trong máy.

 3/ Hoạt động chuyển tiếp: Chơi cuốn chiếu.

4/ Hoạt động ngoài trời :

- Dẫn trẻ đi dạo, cô cùng trẻ ngắm nhìn thời tiết và cho cá nhân trẻ sẽ dự đoán thời tiết.

- Chơi: Bé mang họ gì?.

- Cho trẻ nhặt rác xung quanh sân trường

- Chơi tự do với cát, nước.

5/ Hoạt động góc ,yêu cầu từng góc:

 a. Góc phân vai:  Chơi gia đình: Dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp, đưa con đi khám bệnh...

* Chuẩn bị: Chọn vai “Bố, Mẹ, con”. Các dụng cụ y tế. Vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân.

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm mẹ, làm bố, làm con, làm bác sĩ, y tá..  Biết đưa con đi khám bệnh khi con bị đau. Cho con đi thăm ông bà...

 * Cách tiến hành:       

- Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai mẹ, vai bố, vai con,chức năng, thái độ quan hệ giữa người bác sĩ khi khám bệnh cho  bệnh nhân, hỏi han ân cần. Đua con đi thăm ông bà chào hỏi và lễ phép với ông bà..

b. Góc xây dựng: xây khu nhà bé ở.

* Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh.

* Yêu cầu: Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây ngôi nhà của mình theo ý thích, có đường đi, cổng ra vào, có cây xanh, vườn hoa...sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.       

* Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nhiều ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng.., có lối đi vào nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh..Nhóm khác lắp ráp các đồ chơi, cầu tuột, bập bênh,đu quay...để tạo thành ngôi nhà đẹp...

c. Góc sách + Tạo hình:

* Chuẩn bị:  Tranh về gia đình.Hình chụp của gia đình trẻ.

* Yêu cầu:  Trẻ chọn sách xem sách tranh về gia đình trẻ, cùng nhau làm truyện tranh về gia đình bé. Làm các ngôi nhà bằng các chất liệu khác nhau.

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi cùng trẻ về gia đình trẻ và hướng dẫn trẻ làm tranh truyện về gia đình trẻ? Cho nhóm trẻ làm ngôi nhà bằng giấy, bìa cứng theo ý của trẻ.

e. Góc âm nhạc:

* Chuẩn bị:  Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ hát và vỗ đệm thao bài hát.

d. Góc khoa học toán: Phân nhóm các đồ dùng trong nhà

* Chuẩn bị: Các loại đồ dùng để ăn, để uống, để đựng thức ăn, giải trí...

* Yêu cầu: Trẻ biết chia nhóm đồ dùng theo công dụng.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn trẻ chia và phân loại đồ dùng, trẻ xếp theo 3 hoặc 4 nhóm...

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều:

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn.

- Sử dụng đồ dùng của mình đúng ký hiệu.

- Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn... 

7/ Hoạt động chiều:

- Cho lớp và cá nhân trẻ biểu diển bài hát: Có ông bà, có ba má.

- Bình cờ.

III/ Đánh giá:

1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:………… …………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………….

1.1 Nội dung chưa dạy được và lý do: ………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………..

2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt( Về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng( Có thể kết hợp với gia đình):…………………………………………

………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích : Phát triển thể chất.

Hoạt động   : BẬT VÀO VÒNG – NÉM BÓNG VÀO RỔ

I /Mục đích yêu cầu:

- Trẻ có kỹ thuật bật nhẹ nhàng liên tục không dẫm vạch( Vòng, Ô vẽ)

- Chơi: Ném bóng vào rỗ chính xác không làm rơi bóng.

 II/ Các hoạt động trong ngày :    

 1/ Đón trẻ ,trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục:   

- Trò chuyện với trẻ về các loại đồ dùng trong nhà, có những loại đồ dùng nào trong phòng bếp.

- Điểm danh trẻ theo tổ.

- Thể dục buổi sáng: Tập thể dục theo nhịp bài hát: Út cưng..

2/ Hoạt động có chủ đích :     

2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động :        

-  Không gian tổ chức : Ngoài  trời .

-  Đồ dùng phương tiện : Trống lắc, sân thoáng sạch .

-  6 vòng có đường kính 0,5m các loại bóng to, nhỏ.

2.2/ Phương pháp: Cho “Hoạt động có chủ đích”: Thực hành.   

2.3/ Tiến trình: cho“ Hoạt động học có chủ đích” :

  Mở đầu hoạt động :

* Khởi động :

- Cho trẻ nghe nhạc có ông bà, có ba má kết hợp trẻ dậm chân và đi vòng tròn.

  Hoạt động có chủ đích:   

* Trọng động :

   + Bài tập phát triển chung :

- Trẻ nghe nhạc út cưng và tập theo động tác cơ bản.

- Cơ tay vai: Đưa tay phải về phía trước, tay trái về phía sau ( Đổi bên) Đưa hai tay lên cao ngang vai. Hạ hai tay xuống.

- Cơ lưng bụng: Tay chống hông, cúi người về phía trước, đứng thẳng, ngữa người về phía sau đứng thẳng.

- Cơ chân: Hai gót chân chạm vào nhau, 2 tay chống hông, nhún xuống, đầu gối hơi khuỵ, đứng thẳng lên.

- Cho trẻ nghe nhạc kết hợp đi vòng tròn chia thành hai hàng dọc

* Vận động cơ bản:

-  Hôm nay là ngày sinh nhật của bạn búp bê cô dẫn lớp mình cùng đi dự sinh nhật, đường đi đến nhà bạn phải bật qua những con suối và phải nhặt những quả bóng ném vào rỗ thật chính xác thì chúng ta mới tới nhà bạn được. Nếu bạn nào thực hiện đúng yêu cầu của cô đưa ra bạn đó sẽ được đi dự sinh nhật.

- Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác .

- Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu kết hợp cô phân tích động tác.

- Cho thi đua 2 nhóm .

- Cho cả lớp cùng bật qua vòng, bật qua vạch vẽ sẵn .( theo dõi sửa sai, động viên trẻ).  

* Trò chơi : Ném bóng vào rỗ.

*  Hồi tĩnh: Cả lớp đều thực hiện tốt cô sẽ dẫn các bạn đi dự sinh nhật bạn búp bê nhé. Đi nhẹ nhàng hít thở sâu.

3/ Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi úp lá khoai.

4 /Hoạt động ngoài trời :

- Cho trẻ đi dạo, trẻ nhận xét gì về thời tiết của ngày hôm đó.

- Tổ chức thi bàn tay vàng xem ai nặn nhanh và đẹp( nặn cái làn).

- Chơi: Hãy chọn đúng.

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

5/ Hoạt động góc ,yêu cầu từng góc:

 a. Góc phân vai:  Chơi gia đình: Đi mua sắm đồ dùng trong gia đình.

* Chuẩn bị: Chọn vai “Bố, Mẹ, con”. Các loại đồ dùng bằng nhựa, thuỷ tinh, nhôm:Ti vi, tủ lạnh, giường, gối, mền, chén, dĩa, xoong, nồi, đủa, muỗng, dao, thớt, ly...

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm mẹ, làm bố, làm con. Sự giao dịch giữa người mua và người bán.

* Cách tiến hành:       

- Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai mẹ, vai bố, vai con,chức năng, thái độ quan hệ giữa người mua và người bán.

b. Góc xây dựng: xây khu nhà bé ở.

* Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh.

* Yêu cầu: Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây ngôi nhà của mình theo ý thích, có đường đi, cổng ra vào, có cây xanh, vườn hoa...sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.           

* Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nhiều ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng.., có lối đi vào nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh..Nhóm khác lắp ráp các đồ chơi, các loại đồ dùng giải trí trong nhà.

c. Góc sách + Tạo hình:

* Chuẩn bị:  Tranh vẽ về các loại đồ dùng trong gia đình. Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu, đất nặn.

* Yêu cầu:  Trẻ chọn sách xem về các loại đồ dùng trong gia đình. Biết tạo ra những sản phẩm về đồ dùng gia đình mà trẻ thích.

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi cùng trẻ về gia đình trẻ và hướng dẫn trẻ xem tranh vẽ về đồ dùng gia đình. Cho nhóm trẻ chia ra vẽ, nặn, cắt dán làm ra được những sản phẩm như: tủ, bàn , ghế, ti vi, ly, chén....

e. Góc âm nhạc:

* Chuẩn bị:  Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ hát và vỗ đệm theo bài hát.

d. Góc khoa học toán: Tìm hiểu các loại đồ dùng làm các chất liệu khác nhau.

* Chuẩn bị: Các loại đồ dùng để ăn, để uống, để nấu, giải trí...

* Yêu cầu: Trẻ biết các đồ dùng này làm các chất liệu khác nhau để phù hợp khi sử dụng.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn trẻ, xem, sờ, nắn các dồ dùng này làm bằng chất liệu gì? Xem chất liệu nào bền, chất liệu nào dễ vỡ...

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều:

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn.

- Sử dụng đồ dùng của mình đúng ký hiệu.

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn..

- Đánh răng theo đúng qui cách, đánh sau mỗi bửa ăn.

7/ Hoạt động chiều:

- Cô cho từng nhóm vẽ, nặn, xé dán về đồ dùng trong gia đình.

- Bình cờ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích : Tạo hình.

Hoạt động   : Nặn cái làn.

I/ Mục Đích Yêu Cầu:

-         Trẻ biết dùng các kỹ năng như xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹp… để nặn được cái làn(giỏ).

-         Biết tạo ra sản phẩm và biết yêu quí, giữ gìn sản phẩm mình làm ra.

II/ Các hoạt động trong ngày :    

 1/ Đón trẻ ,trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục:   

- Trò chuyện với trẻ về các loại đồ dùng trong nhà, có những loại đồ dùng nào trong phòng bếp. Mẹ thường xách gì đi chợ.

- Điểm danh trẻ theo tổ.

- Thể dục buổi sáng: Tập thể dục theo nhịp bài hát: Út cưng..

2/ Hoạt động có chủ đích :     

2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động :        

-  Không gian tổ chức : Trong lớp học.

-  Đồ dùng phương tiện : Đất nặn, một số mẫu nặn sẵn.

2.2/ Phương pháp: Cho “Hoạt động có chủ đích”: Thực hành.   

2.3/ Tiến trình: cho“ Hoạt động học có chủ đích” :

  Mở đầu hoạt động : Hát hát của tôi.

 Hoạt động trọng tâm:

- Cho trẻ nói xem thường thấy mẹ cầm gì đi chợ?

- Hôm nay cô và các con cùng nặn cái làn(giỏ) để tặng mẹ đi chợ nhé!

- Cho trẻ xem một số mẫu nặn sẵn và nhận xét.

- Muốn nặn được cái làn thì các con phải dùng các kỹ năng xoay tròn, các con đặt lòng bàn tay lên trên thỏi đất, xoay theo chiều chuyển động của kim đồng hồ từ trái qua phải, kỹ năng lăn dọc, các con cũng đặt long bàn tay lên trên thỏi đất và lăn từ trên xuống dưới, ấn bẹp thì các con cũng dùng lòng bàn tay đặt lên trên thỏi đất dùng lực của bàn tay ấn bẹp xuống. Ấn lõm, uốn cong, bẻ cong  thì các con dùng đầu các ngón tay của mình ve, vuốt để tạo thành.

* Trò chuyện ý tưởng:

- Cô hỏi một số trẻ con sẽ nặn cái làn như thế nào, nặn ra sao?

* Trẻ thực hiện: Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ nặn được sản phẩm.

* Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ đặt tên sản phẩm của mình.

 Kết thúc hoạt động: cho trẻ hát 1 bài.

3/ Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi úp lá khoai.

4 /Hoạt động ngoài trời :

- Cho trẻ đi dạo, trẻ nhận xét gì về thời tiết của ngày hôm đó.

- Tổ chức thi bàn tay vàng xem ai nặn nhanh và đẹp( nặn cái làn).

- Chơi: Hãy chọn đúng.

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

5/ Hoạt động góc ,yêu cầu từng góc:

 a. Góc phân vai:  Chơi gia đình: Đi mua sắm đồ dùng trong gia đình.

* Chuẩn bị: Chọn vai “Bố, Mẹ, con”. Các loại đồ dùng bằng nhựa, thuỷ tinh, nhôm:Ti vi, tủ lạnh, giường, gối, mền, chén, dĩa, xoong, nồi, đủa, muỗng, dao, thớt, ly...

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm mẹ, làm bố, làm con. Sự giao dịch giữa người mua và người bán.

* Cách tiến hành:       

- Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai mẹ, vai bố, vai con,chức năng, thái độ quan hệ giữa người mua và người bán.

b. Góc xây dựng: xây khu nhà bé ở.

* Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh.

* Yêu cầu: Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây ngôi nhà của mình theo ý thích, có đường đi, cổng ra vào, có cây xanh, vườn hoa...sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.           

* Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nhiều ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng.., có lối đi vào nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh..Nhóm khác lắp ráp các đồ chơi, các loại đồ dùng giải trí trong nhà.

c. Góc sách + Tạo hình:

* Chuẩn bị:  Tranh vẽ về các loại đồ dùng trong gia đình. Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu, đất nặn.

* Yêu cầu:  Trẻ chọn sách xem về các loại đồ dùng trong gia đình. Biết tạo ra những sản phẩm về đồ dùng gia đình mà trẻ thích.

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi cùng trẻ về gia đình trẻ và hướng dẫn trẻ xem tranh vẽ về đồ dùng gia đình. Cho nhóm trẻ chia ra vẽ, nặn, cắt dán làm ra được những sản phẩm như: tủ, bàn , ghế, ti vi, ly, chén....

e. Góc âm nhạc:

* Chuẩn bị:  Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ hát và vỗ đệm theo bài hát.

d. Góc khoa học toán: Tìm hiểu các loại đồ dùng làm các chất liệu khác nhau.

* Chuẩn bị: Các loại đồ dùng để ăn, để uống, để nấu, giải trí...

* Yêu cầu: Trẻ biết các đồ dùng này làm các chất liệu khác nhau để phù hợp khi sử dụng.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn trẻ, xem, sờ, nắn các dồ dùng này làm bằng chất liệu gì? Xem chất liệu nào bền, chất liệu nào dễ vỡ...

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều:

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn.

- Sử dụng đồ dùng của mình đúng ký hiệu.

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn..

- Đánh răng theo đúng qui cách, đánh sau mỗi bửa ăn.

7/ Hoạt động chiều:

- Cô cho từng nhóm vẽ, nặn, xé dán về đồ dùng trong gia đình.

- Bình cờ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN IV

Từ ngày 16/11/2009 đến ngày 20/11/2009

Tên hoạt động	Thứ hai		Thứ ba	Thứ tư	Thứ năm	Thứ sáu
Đón trẻ	- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân của mình ngăn nắp và để đúng nơi qui định.
Trò chuyện Điểm danh	- Trò chuyện với trẻ về cô giáo. - Nói chuyện về ngày nhà giáo việt nam 20/11 - Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình
Thể dục sáng	+ Tập thể dục với hoa theo nhịp bài hát. - Cơ hô hấp: Hít vào thật sâu hai tay dang ngang, thở ra hai tay thả xuôi bắt chéo trước ngực - Cơ tay vai: Đưa tay phải về phía trước, tay trái về phía sau ( Đổi bên) Đưa hai tay lên cao ngang vai. Hạ hai tay xuống. - Cơ lưng bụng: Tay chống hông, cúi người về phía trước, đứng thẳng, ngữa người về phía sau đứng thẳng. - Cơ chân: Hai gót chân chạm vào nhau, 2 tay chống hông, nhún xuống, đầu gối hơi khụy, đứng thẳng lên.
Hoạt động có chủ đích	KHÁM PHÁ KHOA HỌC: Ngày nhà giáo việt nam 20-11		ÂM NHẠC: Cô giáo miền xuôi.	LQVH Truyện: Hai anh em	PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bật xa, ném bóng bằng 2 tay	TẠO HÌNH: Cắt dán hoa mừng sinh nhật cô.
Hoạt động ngoài trời	- Cho trẻ đi tham quan quanh trường. trò chuyện về ngày nhà giáo việt nam. - Chơi: Hãy đoán xem đây là đồ dùng gì? - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi.		- Cô cùng trẻ đi dạo hát “Cô giáo miền xuôi”. - Chơi: Hãy đoán xem đây là đồ dùng gì? - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi.	- Dẫn trẻ di dạo, Trò chuyện với trẻ về gia đình bé có bao nhiêu người - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.	- Cho trẻ đi dạo, trẻ nhận xét gì về thời tiết của ngày hôm đó. - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời	cô cùng trẻ đi dạo và ngắm nhìn thời - Cho trẻ chơi cát và nước.
Hoạt động góc	Đóng vai:  Chơi “ Gia đình” Đi mua đồ dùng cho gia đình mình. Xây dựng:  Xây khu nhà bé ở, có hàng rào, cây xanh... Góc sách+Tạo hình: Chọn và xem sách về các loại đồ dùng trong gia đình, vẽ, nặn, cắt đồ dùng trong gia đình, xếp chữ e, ê. Âm nhạc: Hát - múa những bài hát về chủ đề gia đình. Khoa học – Thiên nhiên: Tìm hiểu về các thành viên trong gia đình bé.
Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế	- Cô nhắc trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, biết đánh răng sau khi ăn.   - Cô giới thiệu món ăn hôm nay với trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất cơm, khi ăn không làm rơi vãi ra bàn. - Trẻ ngủ đủ giấc. - Động viên trẻ ăn hết xuất.
Hoạt động chiều	- Cô gợi ý để trẻ nói về ngày nhà giáo việt nam. - Bình cờ.	- Cô cho trẻ vận động bài cô giáo miền xuôi.		- Cho lớp đóng kịch. - Bình cờ.	- Cô cho từng nhóm vẽ, nặn, xé dán về đồ dùng mình yêu thích để tặng cho cô giáo. - Bình cờ	- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ. - Nhận xét lớp trong tuần qua.
Trả trẻ	- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do,  Cho nhóm trẻ chơi kismadt, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn...

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích : Khám Phá Khoa Học.

Hoạt động   : NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NA

I/ Mục Đích Yêu Cầu:

-         Trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam.

-         Biết tỏ lòng kính trọng, biết ơn cô giáo.

II/ Các hoạt động trong ngày :    

 1/ Đón trẻ ,trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục:   

- Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo việt nam 20/11.

- Điểm danh trẻ theo tổ.

- Thể dục buổi sáng: Tập thể dục theo nhịp bài hát:

2/ Hoạt động có chủ đích :     

2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động :        

-  Không gian tổ chức : Trong lớp học.

-  Đồ dùng phương tiện : Tranh ảnh, băng, đĩa.

2.2/ Phương pháp: Cho “Hoạt động có chủ đích”: Thực hành.   

2.3/ Tiến trình Hoạt động học có chủ đích :

  Mở đầu hoạt động : Hát “ Cô Và Mẹ”

- Hỏi trẻ cô giáo các con là ai? Cô làm những công việc gì?

 Hoạt động trọng tâm:

- Cho trẻ kể về công việc của cô giáo, gọi là nghề gì?

- Một năm có một ngày lễ lớn đó là ngày gì để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo? Để tỏ lòng thì các con phải làm gì?

- Cho trẻ xem tranh cô giáo dạy học, chăm sóc các cháu.

- Dạy trẻ thầy cô là những người đã dạy dỗ, chăm sóc cho các cháu.

- Ngày 20-11 là ngày hiến chương nhà giáo việt nam. Là ngày của các thầy cô giáo, là ngày mà các cháu nhớ đến công ơn của thầy cô giáo.

- Trong ngày lễ đó các con phải làm gì để tỏ long biết ơn thầy cô giáo đã dạy dỗ, chăm sóc mình? Và các con phải học như thế nào để không phụ lòng của thầy cô giáo?

- Cho trẻ hát múa “ Cô giáo miền xuôi”, đọc thơ “ Cô giáo của em”

- Cô hát cho trẻ nghe bài ngày đầu tiên đi học.

* Trò chơi: Tặng quà cho cô.

- Cho trẻ chạy theo đường dích dắc lên lây quà tặng cho cô, đội nào lấy được nhiều quà là đội đó thắng.

 Kết thúc hoạt động: cho trẻ nhắc lại ý nghĩa ngày 20-11.

3/ Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi úp lá khoai.

4 /Hoạt động ngoài trời :

- Cho trẻ đi dạo, trẻ nhận xét gì về thời tiết của ngày hôm đó.

- Tổ chức thi bàn tay vàng xem ai vẽ được nhiều hoa tặng cho cô.

- Chơi: Hãy chọn đúng.

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

5/ Hoạt động góc, yêu cầu từng góc:

a. Góc phân vai:  Chơi Cô giáo.

* Chuẩn bị: Chọn vai “cô giáo, học sinh”. Bàn ghế, sách vở, bút, giấy.

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm cô giáo, làm học sinh: 

  * Cách tiến hành:       

- Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai cô giáo, vai học sinh, chức năng, thái độ quan hệ giữa cô giáo và học sinh.

b. Góc xây dựng: xây khu nhà bé ở.

* Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh.

* Yêu cầu: Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây ngôi nhà của mình theo ý thích, có đường đi, cổng ra vào, có cây xanh, vườn hoa...sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.           

* Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nhiều ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng.., có lối đi vào nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh..Nhóm khác lắp ráp các đồ chơi, các loại đồ dùng giải trí trong nhà.

c. Góc sách + Tạo hình:

* Chuẩn bị:  Tranh vẽ về các loại đồ dùng trong gia đình. Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu, đất nặn.

* Yêu cầu:  Trẻ chọn sách xem về các loại đồ dùng trong gia đình. Biết tạo ra những sản phẩm về đồ dùng gia đình mà trẻ thích.

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi cùng trẻ về gia đình trẻ và hướng dẫn trẻ xem tranh vẽ về đồ dùng gia đình. Cho nhóm trẻ chia ra vẽ, nặn, cắt dán làm ra được những sản phẩm như: tủ, bàn , ghế, ti vi, ly, chén....

e. Góc âm nhạc:

* Chuẩn bị:  Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ hát và vỗ đệm theo bài hát.

d. Góc khoa học toán: Tìm hiểu các loại đồ dùng làm các chất liệu khác nhau.

* Chuẩn bị: Các loại đồ dùng để ăn, để uống, để nấu, giải trí...

* Yêu cầu: Trẻ biết các đồ dùng này làm các chất liệu khác nhau để phù hợp khi sử dụng.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn trẻ, xem, sờ, nắn các dồ dùng này làm bằng chất liệu gì? Xem chất liệu nào bền, chất liệu nào dễ vỡ...

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều:

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn.

- Sử dụng đồ dùng của mình đúng ký hiệu.

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn..

- Đánh răng theo đúng qui cách, đánh sau mỗi bửa ăn.

7/ Hoạt động chiều:

- Cô cho từng nhóm vẽ, nặn, xé dán hoa tặng cho cô giáo.

- Bình cờ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………...

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích : Âm Nhạc.

Hoạt động   : CÔ GIÁO MIỀN XUÔI

I /Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát kết hợp minh hoạ nhẹ nhàng theo bài cho phù hợp.

- Cảm nhận được bài hát nghe.

- Thích chơi và hứng thú chơi.

II/ Các hoạt động trong ngày :    

  1/ Đón trẻ ,trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục: 

- Trò chuyện về cách thể hiện biểu lộ tình cảm của mình đối với cô giáo. Dăn dò cách ăn mặc sao cho phù hợp với thời tiết. Điểm danh trẻ.

- Thể dục buổi sáng: Tập theo nhịp bài hát

2/ Hoạt động có chủ đích :     

2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động : 

- Không gian tổ chức ở trong lớp học.

- Đồ dùng phương tiện:

- Máy catset, băng nhạc, phách gõ, hoa cài tay cho mỗi trẻ.

 2.2/ Phương pháp: Đàm thoại., thực hành.   

2.3/ Tiến trình Hoạt động học có chủ đích :

*  Mở đầu hoạt động :          

- Gợi ý cho trẻ nói về tình cảm của trẻ đối với cô, cô đối với trẻ.

* Hoạt động trọng tâm :

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe.

- Cho cả lớp hát.

+ Bài hát còn được thể hiện qua những động tác minh hoạ.

- Cho lớp hát và minh hoạ ( Cô kết hợp sửa sai)

- Thi đua các tổ.

- Cho nhóm biểu diễn.

- Cho 1 nữ 1 nam biểu diễn.

* Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.

* Nghe hát: Cô giáo em.

- Mở băng cho trẻ nghe hát bài “ Cô giáo em”

- Cho trẻ nghe và vận động theo bài hát.

* Kết thúc hoạt động:

- Hát minh hoạ: Cô giáo miền xuôi.

3/ Hoạt động ngoài trời :

- Dẫn trẻ đi dạo, cô cùng trẻ so sánh về thời tiết của ngày hôm nay và hôm qua.

- Hát và vận động : Cô giáo miền xuôi, cho cá nhân trẻ biểu diển.

- Chơi: dân gian Cuốn chiếu.

-Cho trẻ nhặt rác xung quanh sân trường.

- Cho trẻ rửa tay và đi vào lớp.

4/ Hoạt động góc ,yêu cầu từng góc:

 a. Góc phân vai:  Chơi Cô giáo.

* Chuẩn bị: Chọn vai “cô giáo, học sinh”. Bàn ghế, sách vở, bút, giấy.

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm cô giáo, làm học sinh: 

  * Cách tiến hành:       

- Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai cô giáo, vai học sinh, chức năng, thái độ quan hệ giữa cô giáo và học sinh.

b. Góc xây dựng: xây khu nhà bé ở.

* Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh.

* Yêu cầu: Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây ngôi nhà của mình theo ý thích, có đường đi, cổng ra vào, có cây xanh, vườn hoa...sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.         

* Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nhiều ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng.., có lối đi vào nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh..Nhóm khác lắp ráp các đồ chơi, cầu tuột, bập bênh,...để tạo thành ngôi nhà đẹp...

c. Góc sách + Tạo hình:

* Chuẩn bị:  Tranh về gia đình bé, Bút chì màu, chì đen, pô tô tranh ngôi nhà.

* Yêu cầu:  Trẻ chọn sách xem sách tranh về những ngôi nhà. Biết vẽ, tô màu cho

ngôi nhà hợp lý, màu sắc đẹp, hài hòa.          

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi cùng trẻ về ngôi nhà mà trẻ đã được xem có giống ngôi nhà mà trẻ ở không? Cho nhóm trẻ vẽ, tô màu về những ngôi nhà theo ý của trẻ.

e. Góc âm nhạc:

* Chuẩn bị:  Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ hát và vỗ đệm thao bài hát.

d. Góc khoa học toán: Phân nhóm gia đình đông con và ít con.

* Chuẩn bị: Lô tô hình gia đình, chữ số từ 1...5

* Yêu cầu: Trẻ biết chia nhóm gia đình và gắn số tương ứng.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn trẻ chia và phân gia đình đông con, ít con và kết hợp gắn số tương ứng cho phù hợp...

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều:

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn.

- Sử dụng đồ dùng của mình đúng ký hiệu.

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn..

- Đánh răng theo đúng qui cách, đánh sau mỗi bửa ăn.

7/ Hoạt động chiều:

- Ôn lại bài đã học.

- Bình cờ.

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích : Phát triển ngôn ngữ.

Hoạt động   : Truyện: HAI ANH EM

I/ Mục đích yêu cầu:

-         Trẻ hiểu được nội dung chuyện

-         Biết chăm chỉ lao động và nghề nào cũng cao quí và mang lại nhiều lợi ích cho mọi người.

II/ Các hoạt động trong ngày :    

  1/ Đón trẻ ,trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục: 

- Trò chuyện về cách thể hiện biểu lộ tình cảm của mình đối với cô giáo.

- Thể dục buổi sáng: Tập theo nhịp bài hát

2/ Hoạt động có chủ đích :     

2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động : 

- Không gian tổ chức ở trong lớp học.

- Đồ dùng phương tiện:

- Tranh ảnh, đồ cùng đồ chơi.

 2.2/ Phương pháp: Cho “Hoạt động có chủ đích”: Đàm thoại.

2.3/ Tiến trình: cho“ Hoạt động học có chủ đích” :

*  Mở đầu hoạt động : cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau, hỏi trẻ xem trong gia đình mình có mấy người con?

* Hoạt động trọng tâm:

+ Kể chuyện:

- Cô kể lần 1: qua tranh minh họa.

- Giảng nội dung:

- Giáo dục trẻ chăm chỉ siêng năng làm việc và biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau.

- Cô kể lần 2: Thể hiện giọng điệu, cử chỉ điệu bộ.

+ Đàm thoại:

- Tên câu chuyện?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Các anh em sống với nhau như thế nào?

- Các con hãy đặt tên cho câu chuyện theo ý tưởng của các con đi.

+ Luyện tập tích hợp:

- Đóng kịch: Cho trẻ đóng kịch.

- Trò chơi: Gắn nhân vật.

- Trò chơi: Gắn từ trong tranh.

* Kết thúc hoạt động: Hát 1 bài

3/ Hoạt động ngoài trời :

- Dẫn trẻ đi dạo, cô cùng trẻ so sánh về thời tiết của ngày hôm nay và hôm qua.

- Hát và vận động : Cô giáo miền xuôi, cho cá nhân trẻ biểu diển.

- Chơi: dân gian Cuốn chiếu.

-Cho trẻ nhặt rác xung quanh sân trường.

- Cho trẻ rửa tay và đi vào lớp.

4/ Hoạt động góc ,yêu cầu từng góc:

 a. Góc phân vai:  Chơi Cô giáo.

* Chuẩn bị: Chọn vai “cô giáo, học sinh”. Bàn ghế, sách vở, bút, giấy.

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm cô giáo, làm học sinh: 

  * Cách tiến hành:       

- Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai cô giáo, vai học sinh, chức năng, thái độ quan hệ giữa cô giáo và học sinh.

b. Góc xây dựng: xây khu nhà bé ở.

* Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh.

* Yêu cầu: Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây ngôi nhà của mình theo ý thích, có đường đi, cổng ra vào, có cây xanh, vườn hoa...sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.         

* Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nhiều ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng.., có lối đi vào nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh..Nhóm khác lắp ráp các đồ chơi, cầu tuột, bập bênh,...để tạo thành ngôi nhà đẹp...

c. Góc sách + Tạo hình:

* Chuẩn bị:  Tranh về gia đình bé, Bút chì màu, chì đen, pô tô tranh ngôi nhà.

* Yêu cầu:  Trẻ chọn sách xem sách tranh về những ngôi nhà. Biết vẽ, tô màu cho

ngôi nhà hợp lý, màu sắc đẹp, hài hòa.          

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi cùng trẻ về ngôi nhà mà trẻ đã được xem có giống ngôi nhà mà trẻ ở không? Cho nhóm trẻ vẽ, tô màu về những ngôi nhà theo ý của trẻ.

e. Góc âm nhạc:

* Chuẩn bị:  Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ hát và vỗ đệm thao bài hát.

d. Góc khoa học toán: Phân nhóm gia đình đông con và ít con.

* Chuẩn bị: Lô tô hình gia đình, chữ số từ 1...5

* Yêu cầu: Trẻ biết chia nhóm gia đình và gắn số tương ứng.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn trẻ chia và phân gia đình đông con, ít con và kết hợp gắn số tương ứng cho phù hợp...

5/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều:

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn.

- Sử dụng đồ dùng của mình đúng ký hiệu.

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn..

- Đánh răng theo đúng qui cách, đánh sau mỗi bửa ăn.

6/ Hoạt động chiều:

- Cho trẻ ôn lại bài đã học.

- Bình cờ.

 

 

 

 

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích: Phát triển thể chất

Hoạt động: BẬT XA – NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY

I /Mục đích yêu cầu:

- Trẻ có kỹ thuật bật nhẹ nhàng liên tục không dẫm vạch( Vòng, Ô vẽ)

- Chơi: Ném bóng vào rỗ chính xác không làm rơi bóng.

 II/ Các hoạt động trong ngày :    

1/ Đón trẻ ,trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục:   

- Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo việt nam 20-11.

-  Điểm danh trẻ theo tổ.

- Thể dục buổi sáng: Tập thể dục theo nhịp

2/ Hoạt động có chủ đích 1 :     

2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động :        

-  Không gian tổ chức : Ngoài  trời .

-  Đồ dùng phương tiện : Trống lắc, sân thoáng sạch.

- 6 vòng có đường kính 0,5m các loại bóng to, nhỏ.

2.2/ Phương pháp: Cho “Hoạt động có chủ đích”: Thực hành.   

2.3/ Tiến trình: cho“ Hoạt động học có chủ đích” :

*  Mở đầu hoạt động :

  + Khởi động :

- Cho trẻ nghe nhạc Tía má em kết hợp trẻ dậm chân và đi vòng tròn.

* Hoạt động trọng tâm:

  + Trọng động :

- Bài tập phát triển chung:

- Trẻ nghe nhạc bài Út cưng và tập theo động tác cơ bản.

-Cơ tay vai: Đưa tay phải về phía trước, tay trái về phía sau ( Đổi bên) Đưa hai tay lên cao ngang vai. Hạ hai tay xuống.

- Cơ lưng bụng: Tay chống hông, cúi người về phía trước, đứng thẳng, ngữa người về phía sau đứng thẳng.

- Cơ chân: Hai gót chân chạm vào nhau, 2 tay chống hông, nhún xuống, đầu gối hơi khuỵ, đứng thẳng lên.

  + Vận động cơ bản :

- Cho trẻ nghe nhạc kết hợp đi vòng tròn chia thành hai hàng dọc .

-  Hôm nay là ngày sinh nhật của cô, cô dẫn lớp mình cùng đi dự sinh nhật, đường đi đến nhà cô phải bật qua những con suối và phải nhặt những quả bóng ném vào rỗ thật chính xác thì mới tới nhà cô được. Các con hãy cố gắng làm thật tốt để đến dự sinh nhật cùng cô nhé!

- Lần 1: Cô làm mẫu chậm, chính xác.

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác .

- Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu kết hợp cô phân tích động tác.

- Cho thi đua 2 nhóm .

- Cho cả lớp cùng bật qua vòng, bật qua vạch vẽ sẵn .( theo dõi sửa sai, động viên trẻ).  

+ Trò chơi : Ném bóng vào rỗ.

* Kết thúc hoạt động:

   + Hồi tĩnh: Cả lớp đều thực hiện tốt cô mời tất cả các bạn đi nhẹ nhàng vào dự sinh nhật cùng cô nhé.

3/ Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi úp lá khoai.

4/ Hoạt động ngoài trời :

- Dẫn trẻ đi dạo, cô cùng trẻ so sánh về thời tiết của ngày hôm nay và hôm qua.

- Hát và vận động : Cô giáo miền xuôi, cho cá nhân trẻ biểu diển.

- Chơi: dân gian Cuốn chiếu.

-Cho trẻ nhặt rác xung quanh sân trường.

- Cho trẻ rửa tay và đi vào lớp.

5/ Hoạt động góc ,yêu cầu từng góc:

 a. Góc phân vai:  Chơi Cô giáo.

* Chuẩn bị: Chọn vai “cô giáo, học sinh”. Bàn ghế, sách vở, bút, giấy.

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm cô giáo, làm học sinh: 

  * Cách tiến hành:       

- Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai cô giáo, vai học sinh, chức năng, thái độ quan hệ giữa cô giáo và học sinh.

b. Góc xây dựng: xây khu nhà bé ở.

* Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh.

* Yêu cầu: Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây ngôi nhà của mình theo ý thích, có đường đi, cổng ra vào, có cây xanh, vườn hoa...sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.         

* Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nhiều ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng.., có lối đi vào nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh..Nhóm khác lắp ráp các đồ chơi, cầu tuột, bập bênh,...để tạo thành ngôi nhà đẹp...

c. Góc sách + Tạo hình:

* Chuẩn bị:  Tranh về gia đình bé, Bút chì màu, chì đen, pô tô tranh ngôi nhà.

* Yêu cầu:  Trẻ chọn sách xem sách tranh về những ngôi nhà. Biết vẽ, tô màu cho

ngôi nhà hợp lý, màu sắc đẹp, hài hòa.          

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi cùng trẻ về ngôi nhà mà trẻ đã được xem có giống ngôi nhà mà trẻ ở không? Cho nhóm trẻ vẽ, tô màu về những ngôi nhà theo ý của trẻ.

e. Góc âm nhạc:

* Chuẩn bị:  Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ hát và vỗ đệm thao bài hát.

d. Góc khoa học toán: Phân nhóm gia đình đông con và ít con.

* Chuẩn bị: Lô tô hình gia đình, chữ số từ 1...5

* Yêu cầu: Trẻ biết chia nhóm gia đình và gắn số tương ứng.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn trẻ chia và phân gia đình đông con, ít con và kết hợp gắn số tương ứng cho phù hợp...

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều:

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn.

- Sử dụng đồ dùng của mình đúng ký hiệu.

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn..

- Đánh răng theo đúng qui cách, đánh sau mỗi bửa ăn.

7/ Hoạt động chiều:

- Ôn bài đã học.

- Bình cờ

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009

Hoạt động có chủ đích : Tạo Hình.

Hoạt động   : CẮT DÁN HOA TẶNG CÔ

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học vơí các thao tác như: Xếp, gấp, miết để trẻ cắt được hình bông hoa.

- Biết cầm kéo cắt lượn để ra hình bông hoa.

II/ Các hoạt động trong ngày :    

1/ Đón trẻ ,trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục:   

- Trò chuyện với trẻ về tình cảm của trẻ đối với cô giáo? Cho trẻ biết ngày 20/ 11 là ngày nhà giáo việt nam.

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh xem bạn nào vắng mặt.

- Thể dục buổi sang.

 2/ Hoạt động có chủ đích 1 :     

2.1/ Chuẩn bị môi trường hoạt động :        

- Không gian tổ chức ở trong lớp học .

- Đồ dùng phương tiện :

- Mẫu hoa cô cắt sẵn, mẫu hoa cô cài trong máy.

- Kéo cắt, giấy màu, hoạ báo, hồ dán...  

2.2/ Phương pháp: Cho “Hoạt động có chủ đích”: Đàm thoại, thực hành.   

2.3/ Tiến trình: cho“ Hoạt động học có chủ đích” :

*  Mở đầu hoạt động :  

- Cô cho cả lớp đọc thơ: Bàn tay cô giáo.

* Hoạt động trọng tâm :

- Gợi hỏi trẻ bài thơ nói về ai?

- Con có yêu thương cô giáo mình không?

- Hôm nay là sinh nhật của cô đấy, bây giờ lớp mình cắt dán hoa để tặng cho cô nhé!

- Cô cho trẻ xem vật mẫu thật.

- Gợi ý cho trẻ nói về hình dáng, màu sắc, của hoa.

- Cô xếp mẫu và giải thích.

- Cô cắt mẫu cho trẻ xem.

- Cho trẻ xem và trẻ tự nhận xét về cách cầm kéo và cách cắt của cô để tạo ra 1 bông hoa.

* Trẻ thực hiện: Cô cùng trẻ xếp sau đó cô và trẻ cùng cắt.

- Bao quát lớp, gợi ý cho những trẻ xếp và cắt chưa đúng.

* Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm. Đặt tên cho sản phẩm của mình.

- Cho trẻ nhận xét bài của bạn.

- Cô chọn những bài cắt đẹp, gợi ý cho trẻ tự nhận xét bài của bạn ( cô cho trẻ đem trang trí góc tặng cho cô)

* Kết thúc hoạt động:

- Lớp hát: Cô Giáo.

3/ Hoạt động chuyển tiếp: Cho trẻ chơi úp lá khoai.

4/ Hoạt động ngoài trời :

- Dẫn trẻ đi dạo, cô cùng trẻ so sánh về thời tiết của ngày hôm nay và hôm qua.

- Hát và vận động : Cô giáo miền xuôi, cho cá nhân trẻ biểu diển.

- Chơi: dân gian Cuốn chiếu.

- Cho trẻ nhặt rác xung quanh sân trường.

- Cho trẻ rửa tay và đi vào lớp.

5/ Hoạt động góc ,yêu cầu từng góc:

 a. Góc phân vai:  Chơi Cô giáo.

* Chuẩn bị: Chọn vai “cô giáo, học sinh”. Bàn ghế, sách vở, bút, giấy.

* Yêu cầu: Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm cô giáo, làm học sinh: 

  * Cách tiến hành:       

- Trẻ tự nhận vai và chơi, đóng vai cô giáo, vai học sinh, chức năng, thái độ quan hệ giữa cô giáo và học sinh.

b. Góc xây dựng: xây khu nhà bé ở.

* Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh.

* Yêu cầu: Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây ngôi nhà của mình theo ý thích, có đường đi, cổng ra vào, có cây xanh, vườn hoa...sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.         

* Cách tiến hành: Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây nhiều ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng.., có lối đi vào nhà, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh..Nhóm khác lắp ráp các đồ chơi, cầu tuột, bập bênh,...để tạo thành ngôi nhà đẹp...

c. Góc sách + Tạo hình:

* Chuẩn bị:  Tranh về gia đình bé, Bút chì màu, chì đen, pô tô tranh ngôi nhà.

* Yêu cầu:  Trẻ chọn sách xem sách tranh về những ngôi nhà. Biết vẽ, tô màu cho

ngôi nhà hợp lý, màu sắc đẹp, hài hòa.          

* Cách tiến hành: Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi cùng trẻ về ngôi nhà mà trẻ đã được xem có giống ngôi nhà mà trẻ ở không? Cho nhóm trẻ vẽ, tô màu về những ngôi nhà theo ý của trẻ.

e. Góc âm nhạc:

* Chuẩn bị:  Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề gia đình.

* Yêu cầu: Trẻ biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ hát và vỗ đệm thao bài hát.

d. Góc khoa học toán: Phân nhóm gia đình đông con và ít con.

* Chuẩn bị: Lô tô hình gia đình, chữ số từ 1...5

* Yêu cầu: Trẻ biết chia nhóm gia đình và gắn số tương ứng.

* Cách tiến hành: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn trẻ chia và phân gia đình đông con, ít con và kết hợp gắn số tương ứng cho phù hợp...

6/ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ, ăn chiều:

- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn.

- Sử dụng đồ dùng của mình đúng ký hiệu.

- Trẻ có thói quen trước khi ăn vệ sinh tay, chân, mặt, mũi sạch sẽ, mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn..

- Đánh răng theo đúng qui cách, đánh sau mỗi bửa ăn.

7/ Hoạt động chiều:

- Ôn bài đã học.

- Bình cờ

ĐÁNH GIÁ

* kết quả đạt được sau khi thực hiện chủ điểm:

a) Nội dung chưa dạy được và lí do:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b) Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ÑAÙNH GIAÙ VIEÄC THÖÏC HIEÄN CHUÛ ÑEÀ

Tröôøng:.......................................................................................................Lôùp:...............................

Chuû ñeà:..............................................................................................................................................

Thôøi gian:..................... Töø ngaøy.......Thaùng......ñeán ngaøy......Thaùng......Naêm................................

NOÄI DUNG ÑAÙNH GIAÙ

1. Veà muïc tieâu chuû ñeà:

a. Caùc muïc tieâu ñaõ thöùc hieän toát: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b. Caùc muïc tieâu ñaët ra chöa thöïc hieän ñöôïc hoaëc chöa phuø hôïp vaø lí do:

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c. Nhöõng treû chöa ñaït ñöôïc caùc muïc tieâu vaø lí do:

- Vôùi muïc tieâu 1: .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- Vôùi muïc tieâu 2: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- Vôùi muïc tieâu 3: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.- Vôùi muïc tieâu 4: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- Vôùi muïc tieâu 5: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Veà noäi dung chuû ñeà:

a. Caùc noäi dung ñaõ thöùc hieän toát: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b. Caùc noäi dung chöa thöïc hieän ñöôïc hoaëc chöa phuø hôïp vaø lí do:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

.c. Caùc kyõ naêng maø treân 30% treû trong lôùp chöa ñaït ñöôïc vaø lí do:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Veà toå chöùc caùc hoaït ñoäng cuûa chuû ñeà:

a. Veà hoaït ñoäng coù chuû ñích:

- Caùc giôø hoïc coù chuû ñích maø treû tham gia tích cöïc, höùng thuù vaø toû ra phuø hôïp vôùi khaû naêg cuûa treû: ...........................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- Nhöõng giôø hoïc coù chuû ñích maø nhieàu treû toû ra khoâng höùng thuù, tích cöïc tham gia vaø lí do: ...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

b. Veà vieäc toå chöùc chôi trong lôùp:

- Soá löôïng caùc goùc chôi: ....................................................................................................................

- Nhöõng löu yù ñeå vieäc toå chöùc chôi trong lôùp toát hôn ( veà tính hôïp lí cuûa vieäc boá trí khoâng gian, dieän tích; vieäc khuyeán khích söï giao tieáp giöõa caùc treû/ nhoùm chôi; vieäc khuyeán khích treû reøn luyeän caùc kyõ naêng): .....................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c. Veà vieäc toå chöùc chôi ngoaøi trôøi:

- soá löôïng caùc buoåi chôi ngoaøi trôøi ñöôïc toå chöùc: ..............................................................................

- Nhöõng löu yù ñeå vieäc toå chöùc chôi ngoaøi trôøi ñöôïc toát hôn  ( veà choïn choã chôi vaø söï an toan, veä sinh cho treû, khuyeán khích treû hoaït ñoäng, giao löu vaø reøn luyeän caùc kyõ naêng thích hôïp): ...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Nhöõng vaán ñeà caàn löu yù khaùc:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

a. Veà söùc khoeû cuûa treû ( Ghi teân nhöõng treû nghæ nhieàu hoaëc coù vaán ñeà veà aên uoáng, veä sinh) ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b. Nhöõng vaán ñeà trong vieäc chuaån bò phöông tieän, hoïc lieäu, ñoà chôi, lao ñoäng tröïc nhaät vaø lao ñoäng töï phuïc vuï cuûa treû: .........................................................................................................

.........................................................................................................................................................

5. Moät soá löu yù quan troïng trong vieäc trieån khai chuû ñeà sau ñöôïc toát hôn: .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................