CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH

               Thực hiện 3 tuần : Từ ngày 24/10 đến 11/11 năm 2016

Mục tiêu :

Sau khi học xong chủ đề này trẻ có thể :

1. Phát triển thể chất:

* Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe:

- Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe: Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất

- Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt như: Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Giữ gìn sức khỏe và an toàn như: Nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản. Nhận biết và phòn tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.

* Phát triển vận động:

- Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp phù hợp với lời ca theo chủ đề :

+ Hô hấp : hít vào, thở ra.

+ Tay: Vỗ 2 tay vào nhau( Phía trước).

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang trái, phải.

+ Chân: Bật tại chỗ.

- Tập  luyện các kĩ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động thông qua 1số bài: Chạy, bò, bật, đi…

- Tập các cử động của bàn tay, ngón tay phối hợp tay- mắt và sử dụng một số đồ dùng, dụng cụ như: Gắn, nối; Xé cắt đường thẳng.

2. Phát triển nhận thức :

        * Khám phá khoa học:

         - So sánh sự giống và khác nhau của 2- 3 đồ dùng.

         - Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 1- 2 dấu hiệu.

         * Làm quen với toán:

+ Hình dạng: So sánh sự giống và khác nhau của các hình: hình tam giác- hình vuông.

+ Tập hợp, số lượng, số thứ tự: Nhận biết chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5(Số lượng 3. So sánh thêm bớt số lượng 3 ) .

- So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc : So sánh độ lớn của 2 đối tượng.

         * Khám phá xã hội:  Họ tên, công việc của bố mẹ, những người thân trong gia đình và công việc của họ. Một số nhu cầu của gia đình, địa chỉ gia đình.

         3. Phát triển ngôn ngữ:

* Nghe:

- Hiểu các từ chỉ đặc điểm, tính chất, công dụng và các từ biểu cảm.

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi theo chủ đề.

- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè theo chủ đề.

* Nói:

- Trả lời và đặt câu hỏi: Ai? Cái gì?  ở đâu? Khi nào? để làm gì?

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao về chủ đề.

- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp.

- Kể lại chuyện đã được nghe.

- Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh.

- Đóng kịch.

* Làm quen với đọc, viết :

- Tập tô các nét chữ.

- Xem và nghe đọc các lọai sách.

- Rèn cách đọc, viết.

- Phân biệt phần mở đầu, kết thúc của sách.

- Đọc truyện qua tranh vẽ.

- Giữ gìn, bảo vệ sách.

4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội :

* Phát triển tình cảm:

- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc( vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh.

- Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trò chơi.

* Phát triển kĩ năng xã hội :

- Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội: yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình. Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép.

- Quan tâm đến môi trường: Tiết kiệm điện, nước. Giữ gìn vệ sinh môi trường.

5. Phát triển thẩm mĩ:

* Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ thuật ( âm nhạc tạo hình) : Bộc lộ  cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.

* Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình :

- Tạo hình:

- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên để tạo ra các sản phẩm theo ý thích, theo mẫu.

- Sử dụng các kĩ năng vẽ, nặn, dán để tạo ra các sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét.

- Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét.

-  Âm nhạc:

+ Nghe các bài hát, bản nhạc( nhạc thiếu nhi, dân ca

+ Hát đúng giai điệu lời ca và thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc .

+ Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu.

* Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật:

- Lựa chọn, thể hiện các hình thức vận động theo nhạc.

-  Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu bài hát

- Tự chọn dụng cụ, nghuyên vật liệu để tạo ra các sản phẩm theo ý thích

-  Nói lên ý tưởng tạo hình của mình.

                                            I. MẠNG NỘI DUNG

II. MẠNG HOẠT ĐỘNG

III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

NHÁNH 1 : NGÔI NHÀ CỦA BÉ

Thực hiện 1 tuần, từ ngày 24/ 10 đến ngày 28/ 10  năm 2016

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức :

- Nói được địa chỉ của gia đình và hiểu được tất cả các thành viên trong gia đình đều sống chung một ngôi nhà. Kể được có các kiểu nhà khác nhau, các đồ dùng có trong gia đình. Biết được một số nghề làm nên ngôi nhà: Thợ mộc, thợ xây, thợ sơn…

- Trẻ biết bò bằng bàn tay và cẳng chân, phối hợp tay nọ chân kia khi bò, mắt nhìn thẳng phía trước,bò thẳng hướng, khi bò không chạm vào cổng.

- Trẻ nhận biết,phân biệt và gọi đúng tên được các hình: Vuông, tròn, tam giác, chữ nhật. Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông,hình tròn,hìnhDạy trẻ đọc thuộc bài thơ và nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Dạy trẻ hiểu được nội dung bài thơ tam giác, hình chữ nhật

- Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc của bài hát. Hát chính xác giai điệu, thể hiện tình cảm của bản thân về ngôi nhà thân thương

2. Kỹ năng: Rèn thói quen sắp xếp, trang trí ngôi nhà. Khả năng quan sát, so sánh, phân loại. Phát triển ngôn ngữ.

3. Thái độ : Hào hứng tham gia vào các hoạt đông

II. Chuẩn bị :

- CSVC : Đầy đủ đồ dùng cho học và chơi

- MTLH : Sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng và trang trí phù hợp.

- Tâm thế của cô : Đầy đủ kế hoạch, giáo án trước khi lên lớp.

- Tâm thế của trẻ : Có ý thức thâm gia các hoạt động.

II. Kế hoạch hoạt động tuần :

Ban giám hiệu kí duyệt                                        Giáo viên lên kế hoạch                                                                     

                                                                                    Nguyễn Thị Tám

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2016

Phát triển thể chất :

BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG

TC : VỀ ĐÚNG NHÀ

I. Mục đích yêu cầu :

1. Kiến thức: Trẻ biết bò bằng bàn tay và cẳng chân, phối hợp tay nọ chân kia khi bò, mắt nhìn thẳng phía trước,bò thẳng hướng, khi bò không chạm vào cổng. Trẻ chơi thành thạo trò chơi “Về đúng nhà”

2. Kĩ năng:  Bò liên tục, cẳng chân sát sàn. Khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng. Phản ứng nhanh khi tham gia trò chơi.

3. Thái độ : giáo dục trẻ yêu quý gia đình

II. Chuẩn bị :

- Cổng cao 40m, rộng 40 cm làm đường hầm

- Sân tập bằng phẳng ,thoáng sạch .

III. Tổ chức hoạt động :

1. Hoạt động 1 : Gây hứng thú – Khởi động

- Cho trẻ hát bài hát “ nhà của tôi ” Trò chuyện về bài hát.

- Cho trẻ đi các kiểu chân rồi về đội hình 3 hàng dọc theo tổ

2. Hoạt động 2 : Nội dung

* Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay: hai tay đưa sang ngang, gập trước ngực .

+ Đứng quay người sang 2 bên

+ Động tác chân: Chân đưa ra trước ,khuỵu gối

+ Động tác bật: Bật tại chỗ

 * Vận động cơ bản:

+ Cô làm mẫu:

- Lần 1: Không phân tích, cho trẻ nhận xét

- Lần 2: Cô vừa làm, vừa phân tích: Đứng trước vạch xuất phát cúi người xuống, hai bàn tay đặt trước vạch, mũi bàn tay hướng về phía trước, các ngón tay chụm lại, đầu gối, cẳng chân và mũi bàn chân đặt sát sàn, cẳng chân thẳng ra phía sau. Khi có hiệu lệnh “bò” thì bò phối hợp chân nọ tay kia một cách khéo léo, nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng, bò thẳng hướng