Chủ đề Mầm Non Lớp học của bé 4 tuổi

Hoạt động

Nội dung

Đón trẻ

Trò chuyện sáng

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định, cách chào hỏi lễ phép.

- Hướng trẻ đến các góc chơi trong lớp

- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi về trường, lớp mầm non

- Trò chuyện với trẻ về trường lớp, cô giáo, các bạn,..

Thể dục sáng

- Thứ 2 + 4 + 6 tập thể dục chung toàn trường theo bài hát “ trường chúng cháu là trường mầm non ”

- Thứ 3, 5 trẻ tập các động tác thể dục theo nhịp trống

Hoạt động học

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

PTTC

Chuyền bóng qua đầu, qua chân

PTNT

KPKH

Lớp học của bé 

PTNT

LQVT

Xác định phía phải, phía trái của bản thân  

PTTM

Tạo hình

Vẽ đồ chơi tặng bạn  

PTTM

Âm nhạc

Vận động: Vui đến trường

Hoạt động góc

   - Góc xây dựng: Khu vui chơi của bé

   - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ

   - Góc tạo hình: Vẽ theo ý thích

   - Góc âm nhạc: Hát máu các bài hát về ngày tết trung thu, và trường mầm non

   - Góc thiên nhiên`: Trồng cây, chăm sóc cây xanh  

Hoạt động ngoài trời

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Quan sát

Thời tiết mùa thu

TCVĐ

Bịt mắt bắt dê 

CTYT

Quan sát

Lớp học của bé

TCVĐ

Mèo đuổi chuột

CTYT

Quan sát

Cây phượng

TCVĐ

Gieo hạt

CTYT

Quan sát

Cây bàng

TCVĐ

Cáo và thỏ

 CTYT

Quan sát

Cây hoa giấy 

TCVĐ

Cáo và thỏ

CTYT

Hoạt động chiều

- Cho trẻ vận động chống mệt mỏi sau khi ngủ dậy

- Hướng dẫn trẻ kỹ năng rửa tay, rửa mặt, chải răng đúng cách

- Nhận xét nêu gương bé ngoan

         Hoạt động của cô

        Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Trò chuyện về các góc chơi của lớp

- Trò chuyện về sự lựa chọn góc chơi qua ảnh dán buổi sáng

- Phân công vai trò nhóm trưởng ở các góc chơi, hỏi ý tưởng của trẻ, thảo luận góc chơi, vai chơi:

+ Ai sẽ chơi ở góc xây dựng?

+ Ai sẽ làm kiến trúc sư trưởng?

+ Hôm nay các con dự định xây gì?

+ Ai sẽ làm cô bán hàng?

+ Khi có khách đến mua hàng cô bán hàng phải làm gì?

+ Trong khi chơi các con chơi như thế nào?

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ phân công

Trẻ thảo luận

+ Chơi xong con phải làm gì?

* Hoạt động 2: Qúa trình chơi

- Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng về góc chơi đã gài sẵn ảnh từ sáng

- Cô quan sát việc phân công công việc của các góc chơi và đến từng góc chơi để tạo tình huống cho trẻ chơi:

+ Các bác hôm nay nấu món ăn gì mà thơm thế?

+ Cửa hàng của bác bán nhiều hoa quả thế, bao nhiêu tiền một cân táo?

+ Bác thợ cả ơi bác xây gì mà đẹp thế?

+ Bài hát các bạn vừa hát  tên là gì vậy ?

+ Khi chăm sóc cây ta cần những dụng cụ gì ?

+ Động viên khuyến khích những nhóm chơi chưa tốt

- Tạo tình huống để trẻ giao lưu giữa các góc chơi

-  Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi ở các góc

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi

- Cô đến kết thúc từng nhóm chơi

- Mời trẻ ở các góc đến góc xây dựng thăm quan công trình

- Bác kỹ sư trưởng giới thiệu công trình

- Cho trẻ nhận xét công trình xây dựng

- Cô nhận xét chung cả lớp

- Cuối cùng cho cả lớp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

Trẻ về góc chơi

Trẻ trả lời

Trẻ về góc chơi

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ giao lưu

Trẻ đến góc xây dựng

Kỹ sư trưởng giới thiệu

Trẻ hát, thu dọn đồ chơi.

         Hoạt động của cô

        Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trước khi ăn: Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số món ăn mà trẻ biết

- Hàng ngày con thường được ăn những món ăn nào?

- Con quan sát xem hôm nay con được ăn món gì đây?

- Những món ăn này cung cấp cho cơ thể chúng ta chất gì?

- Hàng ngày vì sao con phải ăn đầy đủ các chất?

* Hoạt động 2: Trong khi ăn:

- Cô quan sát, bao quát trẻ ăn.

- Động viên trẻ ăn hết suất

- Chú ý đến những trẻ ăn chậm

* Hoạt động 3: Sau khi ăn:

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ ăn

- Trẻ biết để bát thìa đúng vị trí

- Cất bàn ghế gọn gàng, đúng chỗ.

- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ

- Trẻ chuẩn bị đánh răng.

Trẻ cất đồ dùng

         Hoạt động của cô

        Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bé đánh răng”

Mỗi sáng thức dậy

Bé luôn đánh răng

Tay cầm bàn chải

Li nước trên tay

Bé đánh răng ngay

Vệ sinh sạch sẽ

- Để hàm răng luôn trắng, sạch sẽ hàng ngày chúng mình phải làm gì?

Trẻ đọc thơ

- Khi nào thì các con cần đánh răng?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ đánh răng

- Cô hướng dẫn trẻ các bước đánh răng

Cô chải theo thứ tự, hàm trên trước, hàm dưới sau, bên phải trước, bên trái sau, chải mặt ngoài rồi đến mặt trong, rồi đến mặt nhai của răng.

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô hướng dẫn trẻ

- Nhắc nhở trẻ đánh răng xong rửa sạch bàn chải vẩy khô và cất đúng nơi quy định.

- Trẻ lấy khăn mặt của mình lau miệng.

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ thực hiện

                     Hoạt động của cô

         Hoạt động của trẻ

 Hoạt động 1: Khởi động

Cả lớp làm đoàn tàu ,  đi xen kẽ các kiểu , đi thường , đi nhanh, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, kết hợp chạy nhẹ, về đi thường 2-3 vòng.

Trẻ thực hiện đi các kiểu theo hiệu lệnh

* Hoạt động 2:  Trọng động

 - Bài tập phát triển chung

  Đội hình 4 hàng ngang

ĐT Tay (2 lần - 8 nhịp)

+ TTCB : Đứng tự nhiên (chân rộng bằng vai), 2 tay thả xuôi

+ Nhịp 1, 3: 2 tay đưa thẳng ra phía trước, lòng bàn tay úp.

+ Nhịp 2: 2 tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.

+ Nhịp 4: về  TTCB

- ĐT Chân: Dậm chân tại chỗ. (2 lần - 8 nhịp)

+ TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi

+ Cho trẻ dậm chân tại chỗ, chân nọ tay kia. kết hợp hô 1,2 - 1,2.

- ĐT Bụng lườn (2 lần - 8 nhịp)

+ TTCB: Đứng tự nhiên  , chân rộng bằng vai, 2 tay thả xuôi

+ Nhịp 1:  Hai tay giơ lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.

+ Nhịp 2, 3: Nghiêng người sang phải, sang trái.

+ Nhịp 4: về  TTCB

- ĐT 4: Bật tại chỗ (3 lần- 8 nhịp)

+ TTCB: Đứng tự nhiên, tay chống hông

+ Bật nhảy chụm chân tách chân  tại chỗ

- Vận động cơ bản :  Bật liên tục qua 5 vòng

- Hôm nay cô  sẽ dạy cho chúng mình bài tập thể dục “Bật liên tục qua 5 vòng ”

Lần 1: Cô làm mẫu ( Không giải thích) 

Tập 4 lần 8 nhịp

Trẻ tập theo cô

Tập 2 lần 8 nhịp

Trẻ tập theo cô

Tập 2 lần 8 nhịp

Trẻ tập theo cô

Tập 3 lần 8 nhịp

Trẻ tập theo cô

Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

Cô cầm bóng bằng hai tay đưa bóng lên trên cao, qua đầu hoặc qua chân chuyền cho bạn phía sau. Khi nào hai tay bạn cầm được bóng

Rồi thì thả tay ra rồi bạn đó lại chuyển tiếp cho bạn phía sau cho đến bạn đứng cuối hàng.

Cho 2 trẻ khá lên thực hiện

* Cho cả lớp thực hiện  

Lần 1: Lần lượt trẻ ở 2 đầu hàng lên tập, tập xong đi về phía cuối hàng đứng

(Cô chú ý quan sát động viên trẻ và sửa sai cho trẻ )

Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 tổ thi đua xem tổ nào bật nhanh hơn mà chân không chạm vào vòng

- Khi trẻ thi đua cô quan sát, kết thúc cô nhận xét và tuyên dương trẻ kịp thời

  Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

Cách chơi và luật chơi: Cô sẽ mời một bạn làm mèo và một bạn sẽ làm chuột, còn các bạn còn lại sẽ dứng xếp thành vòng tròn làm hang. Khi nào có hiệu lệnh, cô vỗ vai bạn nào thì bạn đó chạy bạn còn lại sẽ đuổi theo các con nhớ là bạn chạy đường nào thì mình phải đuổi theo đúng đường đó nhé nếu không sẽ bị thua và bạn nào thua sẽ phải nhảy lò cò 

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Hoạt động 3: Hồi Tĩnh

2 trẻ lên thực hiện

Trẻ thực hiện vận động bật liên tục qua 5 vòng

Trẻ thực hiện vận động dưới dạng cuộc thi

- Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi