Phụ lục IV
KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
Trường:...................
Tổ:............................
Họ và tên giáo viên:
……………………
TÊN CHỦ ĐỀ: OXIDE
Môn học/Hoạt động giáo dục: Hóa học; lớp: 9
Thời gian thực hiện: (3 tiết)
Mục tiêu
Về kiến thức:
- Nêu được: Khái niệm oxide là hợp chất của oxygen với 1 nguyên tố khác.
- Viết được một số phương trình hóa học:
+ Oxide base tác dụng được với nước, dung dịch acid, oxide acid.
+ Oxide acid tác dụng được với nước, dung dịch base, oxit base.
- Sự phân loại oxit, chia ra các loại: oxit axit, oxit bazơ, oxit lưỡng tính va oxit trung tính.
2. Về năng lực:
- Học sinh quan sát và tiến hành được thí nghiệm và rút ra tính chất hoá học của oxide base, oxide acid.
- Học sinh nêu và giải thích được hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm (viết phương trình hóa học) và rút ra được nhận xét về tính chất hóa học của oxide.
- Học sinh phân biệt được các phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học của một số oxide.
- Học sinh phân biệt được một số oxide cụ thể.
- Học sinh tính được thành phần phần trăm về khối lượng của oxide trong hỗn hợp hai chất.
- Hợp tác: Phân công nhiệm vụ và hoàn thành các nhiệm vụ được giao để thực hiện đầy đủ nhiệm vụ giáo viên giao cho nhóm.
Về phẩm chất:
Chăm chỉ: Tự học và nghiên cứu tính chất hóa học của oxide theo sự hướng dẫn của giáo viên.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
Tên thiết bị dạy học
Số lượng cho 6 nhóm
Khay thí nghiệm
6
Tấm kính
6
Ống nhỏ giọt
12
Cốc thủy tinh chứa nước (rửa ống nhỏ giọt)
6
Ống nghiệm
4
Ống thổi chữ L
6
Hình ảnh các ứng dụng của một số oxide
Photpho đỏ
Dung dịch HCl
Dung dịch nước vôi trong Ca(OH)2
Quỳ tím
Dung dịch phenophtalein
Muổng sắt
Canxi oxide
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1 (10 phút):Nhận ra các ứng dụng, tác hại của một số oxide trong cuộc sống, giới thiệu nhiệm vụ tìm hiểu tính chất hóa học của oxide.
a) Mục tiêu: Nêu được các ứng dụng của các oxide thường gặp trong cuộc sống. Xác định được việc cần thiết tìm hiểu tính chất hóa học của oxide.
b) Nội dung: HS tham gia trò chơi để đưa ra công thức, ứng dụng, tác hại của một số oxide trong cuộc sống.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS sau khi quan sát hình ảnh
Công thức của oxide
Ứng dụng
Tác hại
SO2
Làm nguyên liệu sản xuất acid sunfuric, chất tẩy trắng, chất diệt nấm mốc,….
Gây mưa acid
CaO
Khử chua đất
Tăng tính kiềm trong nước và trong đất
phòng ngừa sâu bệnh cho cây
xử lí khí thải
CO2
Dùng làm nước đá khô
Dùng trong chữa cháy
Gây hiệu ứng nhà kính
d) Tổ chứcthực hiện:
Chia lớp thành 6 nhóm – mỗi nhóm từ 6-8 học sinh
GV đưa ra hình ảnh của một số ứng dụng của một số oxide trong cuộc sống
Trong thời gian 2 phút các nhóm liệt kê các công thức và ứng dụng và tác hại của một số oxide vào bảng nhóm.
Mỗi công thức, ứng dụng, tác hại, đúng được 1 điểm. Các nhóm nộp bảng nhóm đã liệt kê các ứng dụng.
Các nhóm chấm điểm cho nhau và chọn ra nhóm có nhiều đáp án đúng nhất và khen thưởng
Các oxide có rất nhiều ứng dụng và tác hại trong cuộc sống. Các ứng dụng này được dựa trên các tính chất hóa học nào của oxide?
2. Hoạt động 2 (35 phút) : Tìm hiểu tính chất hóa học của oxide.
a) Mục tiêu: Tìm hiểu được tính chất hóa học của oxide (nên thêm các động từ rõ hơn tìm hiểu được, trình bày được).
b) Nội dung:HS tiến hành các thí nghiêm về tính chất hóa học của oxide (tác dụng với chất chỉ thị màu; tác dụng với acid; tác dụng với oxide acid); xem video đun nóng Cu(OH)2 và điền vào phiếu học tập
c) Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập
PHIẾU HỌC TẬP
Thí nghiệm
Hiện tượng
PTHH
Tính chất hóa học
Tác
nguon VI OLET
