Chủ đề Thế giới thực vật

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MỘT SỐ LOẠI QUẢ

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH  :

HĐTH

    Đề TÀI: QỦA CỦA BÉ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Củng cố  các  kỹ năng đã học để tạo ra một số loại quả theo nhiều hình thức vẽ nặn , xé dán

-Rèn kỹ năng  quan sát  phân tích , xác định hình dạng, kích thước  khác nhau của một số quả.

- Phát triển khả năng khéo léo của đôi tay.

-Giáo duc cháu tham gia hứng  thú các hoạt  động ,  khuyến  khích  trẻ tham gia các hoạt  đông,  khuyến  khích trẻ đặt tên cho sản phẩm.

- Trẻ thích ăn quả và biết trân trọng sản phẩm của bạn và của mình.

II.CHUẢN BỊ: 

Bảng  con , 1 khăn tay, giấy màu , hồ dán, bút chì đen , bút chì màu, hồ dán

- TV , đầu đĩa..

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

 

*HOẠT ĐỘNG 1: 

-Cô cho trẻ hát  bài hát “ quả gì?”

-Cô cho cháu quan  sát mô hình và cùng đàm thoại về vườn cây ăn quả, các loại quả.

-Hôm nay cô  cho các cháu làm các loại quả theo ý của mình nhé!

*HOẠT ĐỘNG 2:

-Cô cho trẻ xem hình ảnh các loại quả trên màn hình  và cùng trò chuyện. cháu thích làm theo cách nào ?

-Cô đăt câu hỏi để cháu trả lời về ý định của  mình

+Nếu nặn quả cam(....) cháu sẽ nặn như thế nào?

+Muốn nặn được cháu phải làm gì trước tiên?

+Nếu muốn xé dán cháu làm như thế nào ?

+Còn nếu tô màu cháu tô màu quả cam(...) màu gì ?

-Cô đăt câu hỏi  gợi  ý  2-3 cháu trả lời  về  ý  định  của mình.

Trẻ thực hiện: Cô  khuyến  khích  trẻ sáng tạo , nhắc nhở cháu ngồi  đúng tư  thế, hướng dẫn động  viên câc  cháu  yếu

*HOẠT ĐỘNG 3/

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm cô treo sản phẩm lên và cháu đánh giá nhân xét sản phẩm của bạn nào đẹp của bạn nào cần cố gắng hơn nữa

-Kết thúc: Cô cho cả lớp hát bài “ quả gì?” và ra sân chơi.

 

 

                              Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ

*************************

   ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

1. Nội dung dạy được( chưa dạy đươc)lý do:

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Những thay đổi cần thiết:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt:

……………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………

nguon VI OLET