CHỦ ĐỀ:     TRƯỜNG MẦM NON

                          Thời gian thực hiện: 3 tuần.Từ ngày: 7/9 – 25/ 9 / 2015

I. Mục tiêu :

 1.Phát triển thể chất : 

* Dinh dưỡng sức khoe :

- Hình thành cho trẻ một số nề nếp thói quen , hành vi tốt: ăn, ngủ, vui chơi, giữ gìn vệ sinh.

- Nhận biết đồ dùng kí hiệu cá nhân.

- Biết ăn uống đầy đủ để đảm bảo sức khoẻ.

- Biết các giác quan cần thiết cho cơ thể.

* Phát triển vận động:

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đi, chạy

- Biết tập xếp hàng đội hình, đội ngũ.

- Biết đi, lùi, tiến.

- Thể hiện tự nhiên khéo léo một số vận động cơ bản: chạy, nhảy, bò, tung, bắt.

- Có 1 số kĩ năng vận động, biết sử dụng đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày: đánh răng, rửa mặt, cầm thìa, xúc cơm, kẻ, vẽ...

2. Phát triển nhận thức:

- Giúp trẻ hiểu biết về trường mầm non: tên và địa chỉ của trường.

- Biết tên cô giáo và công việc của cô giáo, tên nhóm lớp, tổ lớp.

- Biết các hoạt động của lớp trong ngày.

- Biết tên, sở thích của các bạn trong lớp.

3. Phát triển ngôn ngữ:

- Nói về cô giáo , bạn bè, đồ dùng, đồ chơi bằng dùng lời hoặc qua các tác phẩm đọc thơ, kể chuyện.

- Trẻ tự tin, mạnh dạn trong việc sử dụng ngôn ngữ để giao tếp với bạn.

- Biết hát các bài hát có nội dung về trường lớp mầm non.

- Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi người xung quanh.


4. Phát triển thẩm mỹ:

- Thể  hiện cảm xúc sáng tạo của mình qua tranh vẽ, bài thơ, bài hát, câu chuyện.

- Có thể tự làm 1 số tác phẩm của mình qua vẽ, nặn, xé dán.

- Hát bài: cháu đi mẫu giáo

5. Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết chia sẻ, quan tâm giúp đỡ bạn bè.

- Tập cho trẻ những hành vi ứng sử văn minh, lễ phép, lịch sự( biết chào hỏi)

- Biết bảo vệ đồ dùng cá nhân và giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                            MẠNG NỘI DUNG:

- Tên gọi, địa chỉ của trường mầm non, biết khu vực khác nhau của trường lớp.

- Biết được các công việc của các cô bác trong trường mầm non.

- Các ngày hội trong trường, ngày khai giảng, đồ dùng đồ chơi.

 

 

 

 

 

Tên lớp, tên cô giáo và các bạn, các hoạt động của cô và các bạn trong lớp.

- Các khu vực và các góc, các đồ dùng, đồ chơi ở các góc trong lớp.

- Các hoạt động hàng ngày trong lớp.- Các qui định của lớp.

 

 

- Biết được ý nghĩa của ngày tết trung thu.

- Các hoạt động trong ngày tết trung thu.

- Các loại bánh đặc trưng.

- Các hoạt động vui chơi trong ngày tết trung thu


                                            MẠNG HOẠT ĐỘNG

*Dinh dưỡng: biết các thói quen vệ sinh và ăn uống đủ chất. Biết chức năng của các giác quan.

*Vận động:

- Bò theo hướng thẳng đứng.

- Tung bắt bóng cùng cô.

- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

- Chơi các trò chơi vận động.

- Trò chuyện về trường mầm non.

- Bé khám phá ngày hội trăng rằm.

- Tìm hiểu đồ dùng đồ chơi trong lớp.

- Nhân biết một và nhiều.

- Đếm đến 1 và 2.

- Chơi các trò chơi học tập.

 

 

 

- Thơ: Bạn mới

Trăng sáng.

- Truyện: Vì sao bé huy nín khóc.

- Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề trường mầm non.

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu.

*TH: Chơi với đất nặn ‘Vẽ bánh hình tròn’’

*AN:

Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo, vui đến trường, rước đèn dưới ánh trăng.

*Nghe hát: cô giáo, trường chúng cháu là trường mầm non.

*Trò chơi: tai ai tinh….

- Tham gia các hoạt động lễ hội ở trường, lớp.

- Giữ đồ dùng đồ chơi trong lớp ,trường.

- Cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

- Giữ gìn môi trường lớp học sạch sẽ.

- Tham gia các hoạt động vui chơi

 


                                         KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN

  CHỦ ĐỀ NHÁNH:

                                        TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

                                      Thời gian thực hiện: 1tuần, từ ngày:07/09 – 11/ 09/ 2015

     I. Mục đích yêu cầu:

  1. Kiến thức:

-   Biết được tên trường lớp và các hoạt động của các cô các bác trong trường mầm non.

-         Biết được các khu vực trong khuân viên trường và đồ dùng đồ chơi.

  1. Kĩ năng:

- Rèn các kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.

  1. Thái độ.

- Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường lớp học ngăn nắp sạch sẽ.

     II. Chuẩn bị:

- Tranh về các hoạt động trong trường mầm non.

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi.

- Tranh mẫu, vật thât.

   III. Kế hoach hoạt động tuần:

 

NỘI DUNG

   Thứ 2

   Thứ 3

  Thứ 4

   Thứ 5

  Thứ 6

ĐÓN TRẺ

- Cô đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, đưa trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng.

- Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố mẹ.

THỂ DỤC

SÁNG

  1. Khởi động: làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi.

Đội hình: 2 hàng ngang.

  1. Trọng động:

- Động tác hô hấp: Hít thở nhẹ nhàng.

- Động tác tay: 2 tay dang ngang.


 

- Động tác chân: Chân đưa sang ngang.

- Động tác bụng: Quay người sang 2 bên.

- Động tác bật: Bật tại chỗ.

  1. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân.

ĐIỂM

DANH

- Điểm danh số lượng trẻ ra lớp. Báo ăn.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

 

 

HOẠT

ĐỘNG CHỦ ĐỊNH

PTTC:

Bò theo hướngthẳng

Tc: chi chi chànhchành

 

PTNT:

Trò chuyện về trường mầm non

 

PTNN:

Truyện: vì sao bé Huy nín khóc.

 

PTNT: Đếm và nhận biết số 1.

 

PTTM:

DH: Cháu đi mẫu giáo.

NH: Côgiáo

TC: Tai ai tinh.

 

HOẠT

ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

*Qs: Vườn trường.

Tc: ai Nhanh hơn.

Chơi tự do.

*Qs: Đồ chơi ngoài trời.

Tc: Tinh mắt.

Chơi tự do.

*Qs: nhà bếp.

Tc: gieo hạt.

Chơi tự do.

*Qs:Tranh trường mn

Tc: ai giởi hơn

*Qs: các lớp học.

Tc: rồng rắn.

Chơi tự do.

 

 

 

HOẠT ĐỘNG GÓC

 

 

 

 

 

- Góc phân vai: cô giáo…

- Góc học tập: Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng đồ chơi.

- Góc xây dựng: Xây trường mầm non.

- Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát, vẽ xé dán các bức tranh về trường mầm non.

     * Mục đích yêu cầu

     - Trẻ biết cách chơi các vai chơi

     - Rèn các kĩ năng chơi.

     - Đoàn kết khi chơi.

     * Chuẩn bị: Gạch, khối hình, cây xanh, giấy vẽ, bút màu..

Đồ dùng đồ chơi đầy đủ.


 

     * Thực hiện:

   1. Thoả thuận trước khi chơi:

- Đàm thoại về chủ đề chơi, chọn chủ đề chơi.

- Phân nhóm chơi, vai chơi và hành động chơi.

- Lấy đồ chơi về các góc chơi.

2.  Quá trình chơi :

- Cô là người đóng vai chính hướng dẫn trẻ chơi.

- Gợi ý các nhóm chơi kiên kết chơi với nhau.

- Trao đổi vai chơi và hành động chơi ở các nhóm.

      3.  Nhận xét:

- Các nhóm nhận xét vai chơi và hành động chơi.

- Cô nhận xét các nhóm chơi vai chơi và hành động chơi

HĐCS VỆ

SINH

- Hướng dẫn trẻ giữ gìn vệ sinh các nhân, quần áo đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ.

- Biết tự làm các thao tác vệ sinh các nhân.

- Trẻ ăn gọn gàng không làm rơi cơm ra ngoài.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Chơi tự do.

- Hát về chủ đề

- Hát các bài hát về chủ đề

- Nghe kể các câu chuyện về chủ đề

- Chơi theo chủ đề

- Biểu diễn văn nghệ

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đầy đủ tư trang cho trẻ.

- Trò chuyện với gia đình về tình hình của trẻ.

 

  Ban giam hiệu Ký duyệt                                              Giao viên lập kế hoạch                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

 

 

                                                                                                   Bùi Thị Hòa

 


                                                                         Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2015

 Phát triển thể chất :

       VĐ:     BÒ THEO HƯỚNG THẲNG

      TC:      CHI CHI CHÀNH CHÀNH

I. Mục đích yêu cầu :

1. Kiến thức:

- Trẻ biết bò theo hướng thẳng dưới sự hướng dẫn của cô,  biết chơi trò chơi.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng phối hợp tay mắt nhịp nhàng, kĩ năng bò thấp.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.

II. Chuẩn bị :

- Sân tập an toàn, sạch sẽ.

- Chiếu chải, cờ làm đích.

III. Cách tiến hành :

1.Hoạt động 1: Khởi động

- Mời trẻ cùng làm đoàn tàu. Cho trẻ đi các kiểu kết hợp chạy nhanh,chậm.

- Về đội hình hàng ngang theo tổ.

2. Hoạt động 2.Trọng động.

a. Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: Làm động tác chèo thuyền.

- ĐT chân: đưa chân ra trước.

- ĐT bụng: gió thổi cây nghiêng.

- ĐT bật: bật tại chỗ.

b. Vận động cơ bản :

- Cô giới thiệu bài tập: bò theo hướng thẳng

- Cô tập mẫu động tác lần 1 không phân tích

- Tập mẫu lần 2 vừa làm cô vừa phân tích động tác:


-2 Tay cô chống xuống chiếu đồng thời 2 đầu gối cô khuỵ xuống chiếu mắt nhìn hướng thẳng và bò về đến đích đứng dậy cầm cờ về đứng cuôí hàng.

- Cho lần lượt 2 trẻ  ở 2 hàng thực hiện.

- - Mời 2 trẻ tập giống cô. Cô cùng trẻ cả lớp nhận xétCô quan sát sửa sai, động viên trẻ

- Thi xem ai bò nhanh hơn.

c. Chơi trò chơi : chi chi chành chành.

- Cô nói cách chơi.

- Tổ chức cả lớp cùng chơi.

3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân

                                         HỌAT ĐỘNG CHIỀU

                                          - Chơi tự do.

                                          - Hát các bài hát về trường mầm non

                                          - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả tre

                                         NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

                                  .. …………………………………………..

                                  . .. …………………………………………

                                  …………………………………………….

                                                                           Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2015

 Phát triển nhận thức :

                                 TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON

I. Mục đích yêu cầu :

1. Kiến thức:

-Trẻ gọi đúng tên trường lớp mầm non . Biết rường mầm non có lớp học, nhà bếp , phòng bảo vệ ….

2. Kĩ năng:

-Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ đích.

3. Thái độ:


- Giáo dục trẻ biết yêu trường,yêu lớp ,thích được đi học …

II. Chuẩn bị :

- Tranh trường mầm non

- Tranh cô giáo đang đón các bé vào lớp .

-Tranh các bé đang học bài .

III. Cách tiến hành :

1. Hoạt động1: Trò chuyện.

- Cho trẻ hát bài : Trường chúng cháu là trường mầm non

2. Hoạt động 2: Nội dung

-cô giới thiệu từng loại tranh .

-Cho trẻ thảo luận .

-Các tổ tự nêu nhận xét về ý kiến của mình .

-Cô chốt lại ý kiến đúng .

- Cho trẻ kể tên 1 số hđ của trường mầm non mà trẻ biết.

- Cho trẻ chơi cái gì biến mất.

* Chơi trò chơi:  thi xem ai nhanh.

- Cô nói cách chơi.

- Tổ chức cả lớp cùng chơi.

3. Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi .

                                         HỌAT ĐỘNG CHIỀU

                                  - Hát các bài hát về trường mầm non

                                  - Nêu gương cuối ngày vệ sinh trả tre

                                         NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

                                  .. …………………………………………..

                                  . .. …………………………………………

                                  …………………………………………….

                                  ……………………………………………


                                                                           Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2015  Phát triển ngôn ngữ:

Truyện:   VÌ SAO BÉ HUY NÍN KHÓC

I.Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung truyện, nhớ tên truyện và tên các bạn trong chuyện.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói diễn cảm, rõ lời.

          3. Thái độ: Giáo dục trẻ đoàn kết, biết thương yêu ba,mẹ và thích đi học .

II. Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ.

III. Cách tiến hành :

1. Hoạt động 1: Trò chuyện

- Cho trẻ hát bài cháu đi mẫu giáo.

- Trò chuyện với trẻ về bài hát, về lớp học.

2. Hoạt động 2: Nội dung

- Có 1 câu chuyện nói về bạn mới đến trường và hôm nào bạn ấy cũng khóc .các bạn trong lớp đã kể chuyện gĩ cho bạn nghe . Cuối cùng thì bạn ấy như thế nào nhỉ? Mời các bạn cùng đón nghe câu chuyện nhé .

* Cô kể chuyện :

- Cô kể lần 1: diễn cảm bằng lời.

- Cô giới thiệu tên truyện, tên tác giả.

- Cô kể lần 2: Trên tranh minh hoạ.

- Hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả.

- Cô kể lần 3: nêu nội dung truyện, trích dẫn, làm rõ ý trong chuyện.

* Đàm thoại:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong chuyện bé Huy đi học ntn?

+ Các bạn của Huy đã kể chuyện gì?

- Bạn Huy đã nín khóc vì thương ai?

nguon VI OLET