CHỦ ĐỀ

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Đồ dùng/

Phương tiện/ sản phẩm của HS

Hoạt động 1 (Tiết 1) Hướng dẫn HS vẽ khối hộp

Mục tiêu ( HS cần đạt được)

- Hiểu được cấu trúc của khối lâp phương

- Vẽ được mẫu vẽ các khối hình hộp (vuông, tròn, trụ)

- Cảm nhận được vẻ đẹp của các hình khối

-          

1.1. Tìm hiểu

-         - Yêu cầu HS quan sát hình 2.1. sách Học MT6 , nhớ lại các kiến thức về cấu trúc cơ bản của khối lập phương ( đưa ra các câu hỏi gợi mở)

     + thế nào là khối lập phương? GV tổng kết và kết luận tóm tắt 

     GVxếp mẫu khối lập phương ở các vị trí khác nhau cho HS quan sát  để nhận biết sự thay đổi của hình khối, các mặt và các cạnh

     ? các mặt khối lập phương có bằng nhau không ?

     Các mặt có hình dạng thế nào ?

     Các cặp cạnh đối diện có song

- Quan sát hình 2.1, sách Học MT6

- Trả lời câu hỏi.

Khối lập phương là một khối Platon ba chiều có 6 mặt đều là hình vuông, có 12 cạnh bằng nhau, 8 đỉnh, cứ 3 cạnh gặp nhau tại 1 đỉnh, có 4 đường chéo cắt nhau tại một điểm. Khối lập phương là tập hợp những điểm nằm bên trong và các điểm nằm trên các mặt, cạnh, đỉnh này.

Hs quan sát và trả lời

- Hình 2.1 sách Học MT lớp 6

Khối lập phương

1.2. Hướng dẫn thực hành

song không

       GV  tóm tắt , kết luận.

* Hướng dẫn  HS trải nghiệm kiến thức sơ lược về đường tầm mắt và luật xa gần

Cho HS quan sát hình 2.3 và 2.4để nhận biết đường tầm mắt và điểm tụ

GV vẽ minh họa

Cho Hs thảo luận để nắm được kiến thức luật xa gần

++ 

     -  Xếp mẫu vẽ ở vị trí Hs dễ quan sát

       Hướng dẫn hs nhận xét , quan sát và so sánh từng vị trí trên mẫu vẽ và vị trí tầm nhìn 

      Gv vẽ mẫu từng bước lên bảng

      B1:vẽ phác khung hình chung

      B2: ước lượng và vẽ vị trí các cạnh .

      B3: vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình.

      B4: vẽ đậm nhạt.

      Gv cheo 1 số bài cho Hs tham khảo

      Yêu cầu Hs vẽ bài bằng bút chì lên giấy a4

Hs quan sát

Hs thảo luận

Từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình.

- nhận xét về cách trình bày và nội dung của nhóm bạn .

Hs quan sát , nhân xét

Hs vẽ bài

Hs nhận xét 

Hình 2.3 và 2.4

- Giấy, chì, tẩy, thước kẻ,

-         Bài vẽ của HS

-         - Tư liệu sưu tầm.

1.3. Hướng dẫn nhận xét

    Gv chọn 1 số bài của hs  cheo lên cho hs quan sát và tự nhận xét

       Gv kết luận, bổ xung và tuyện dương

Sản phẩm của nhóm hoặc cá nhân.

Hoạt động 2 (Tiết 2) VẼ CÁC ĐỒ VÂT DANG KHỐI HỘP

Mục tiêu (HS cần đạt được)

- Nhận biết và ghi nhớ sâu hơn những nét đặc trung của đường nét, họa tiết, bố cục và vẻ đẹp của các đồ vật trong gia đình

- Vẽ được các đồ vât dang khối hộp

- HS rèn luyện khả năng hiểu, cảm nhận và phát triển khả năng  sử dụng ngôn ngữ để biểu đạt ý tưởng, quan điểm về tác phẩm của mình

 2.1.

Hướng dẫn Tìm hiểu

(10 phút)

- Yêu cầu HS quan sát hình 2.7 sách Học MT, kết hợ nghiên cứu tư liệu sưu tầm

- Nêu 1 số câu hỏi gợi mở để định hướng mục tiêu tìm hiểu cho học sinh:

+ các đồ vật có dang hình hối gì ?

+ Đặc điểm riêng của mỗi đồ vật? ( hình khối, họa tiết,

- Quan sát hình 2.7 sách Học MT

- Quan sát hình ảnh sách Học MT, có thêm ý tưởng

Học sinh trả lời : khối hộp , khối trụ

Quan sát

hình 2.7 sách Học MT

2.2. Hướng dẫn thực hiện

2.3.Thực         hành (30phút)

2.4. Hướng dẫn nhận xét (4 phút)

màu sắc…)

+ Em sẽ lựa chọn đồ vât nào để vẽ ?

-         Gợi ý HS tham khảo hình 2.9 sách Học MT hoặc hình ảnh minh họa – video của giáo viên để tìm hiểu cách vẽ đồ vât dang khối hộp

-         + Vẽ phác bố cục

-         + Vẽ mảng chính, mảng phụ

-         + Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài.

Yêu cầu học sinh nhớ lại hình dạng đồ vật trong nhà như giường , tủ, bàn ghế …và vẽ lên giấy A4

– Tô màu theo ý thích của mình, có thể kết hợp và vẽ thành một bức tranh hoàn  chỉnh về không gian căn phòng

Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm :

Gợi ý hướng dẫn HS giới thiệu, chia sẻ về sản phẩm của mình .

+ Có những hình ảnh vễ đồ

Trả lời

Quan sát hình 2.9sgk  nhận xét về các họa tiết trên các đồ vật và tìm ra một đồ vật để vẽ

- HS quan sát hình 2.10 môt số tác phẩm trong hình để có thêm ý tưởng vẽ bài

Học sinh thực hành .

                                         Dán bài vẽ lên bảng theo tổ

- Giấy màu, giấy bìa, chì, tẩy, màu vẽ, vải vụn, vỏ hộp, bìa, xốp, kéo, keo dán/ băng dính.…

Giấy a4, chì ,màu,thước, tẩy……

vật nào ?

+Sử dụng họa tiết trang trí thêm như thế nào ?
- Hướng dẫn HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của mình và bạn.

GV : nhận xét và chốt đánh giá tác phẩm của HS.

HS trình bày sản phẩm

HS nhận xét sản phẩm của bạn

Bài vẽ của học sinh vừa thực hiên

Dán sản phẩm của cả lớp lên bảng .

Hoạt động 3 (tiết 3) SẮP XẾP ĐỒ VẬT TRONG CĂN PHÒNG

                                                        Mục tiêu (HS cần đạt được)

  -tăng cường khả năng sang tạo cho hs, bồi dưỡng thêm về bố cục ,màu sắc

- Biết cách vẽ và sắp đặt đồ vật và tạo không gian cho mô hình căn phòng.

- Sắp đặt đồ vật và tạo được không gian cho “căn phòng” hợp lý, thể hiện rõ chức của

  căn phòng theo ý thích.

 -Nhận xét, nêu được cảm nhận về bài vẽ hoăc mô hình của nhóm mình/nhóm bạn

- HS hiểu rõ tính ứng dụng của kiến thức,kĩ năng được học vào thực tế.

3.1.Hướng dẫn  tìm hiểu

-         - Yêu cầu HS quan sát các căn phòng trong hình 2.11 sách Học MT6,

-đưa ra câu hỏi gợi í

+ Đồ vật gì?

+ Cách sắp đặt?

+Màu sắc, cách trang trí,…?

-         Gợi ý HS quan sát hình 2.12 sách Học MT để có thêm ý tưởng thể hiện sản phẩm nhóm.

- Quan sát hình 2.11 sách Học MT thảo luận theo hướng dẫn của GV.

- Quan sát hình 2.12 sách Học MT, có ý tưởngtạo mô hình, sắp xếp các đồ vật và tạo không gian cho căn phòng.

- Thảo luận nhóm, lựa chọn phương án để tạo mô hình, sắp đặt đồ vật và tạo không

- Hình 2.11/,2,12  sách Học MT lớp 6

- Sản phẩm của  nhóm sau HĐ 2

- Vật liệu bổ sung, tạo dáng

3.2.Hướng dẫn thực hành

-          

- Yêu cầu HS dựa vào các sản phẩm của hoạt động trước, thảo luận để lựa chọn phương án tạo mô hình căn phòng của nhóm

* Lưu ý HS:kết hợp các vật liệu, thêm chi tiết tạo không gian phù hợp với đặc điểm căn phòng.

- Hướng dẫn HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn

gian cho căn phòng.

Thực hành theo sự gợi ý của giáo viên,thảo luận cùng các thành viên trong nhóm.

- Chia sẻ kinh nghiệm, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn theo hướng dẫn của GV

-

áo dài

Sản phẩm của  nhóm sau HĐ 3

Hoạt động 4 (tiết 4) TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

Mục tiêu (HS cần đạt được)

-  Biết cáchtrưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình/nhóm bạn.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối trong không gian

Tổng kết chủ đề

- Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình thức trưng bày, giới

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV dựa vào nội dung của

Sản phẩm của  nhóm sau HĐ 3

thiệu sản phẩm

- Gợi ý câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá về:

+ Cách sắp đặt?

+ Màu sắc?

-Khuyến khích HS sáng tạo/ phát triển – mở rộng

Xếp loại và cho điểm các bài của học sinh

Dăn dò hs chuẩn bị chủ đề tiếp theo

HĐ 4

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm về:

+ Cách sắp đặt?

+ Màu sắc?

- Có ý tưởng để vận dụng KT – KN về tạo mô hình căn phòng vào thực tế hoặc vào các chủ đề tiếp theo.