chu điêm cây và những bông hoa tuoi đẹp

Lĩnh vực phát triển

Mục tiêu

Nội dung

Lưu ý

Phát triển thể chất

- Trẻ có kỹ năng thực hiện được các vận động cơ bản .

- Trẻ biết thưởng thức một số món ăn đặc sản của ngày tết .

- Biết giữ gỡn vệ sinh thõn thể sạch sẽ.

- Biết ăn uống hợp vệ sinh.

- Trẻ có cảm giác sảng khoái , dễ chụi khi tiếp xúc với thiên nhiên và không khí ngày tết .

- Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể khi thực hiện các vận động.

* Ném trúng đích thẳng đứng.

Phát triển nhận thức

- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng, thiết thực về các hiện tượng tự nhiên.

- Phát triển tính tò mò , ham hiểu biết

- Phát triển óc quan sát , khả năng phán đoán , nhận xét các sự vật , hiện tượng xung quanh .

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày Tết truyền thống của người Việt Nam .

- Trẻ biết chăm ngoan, học giỏi… để tỏ lũng  biết ơn cha mẹ và ông bà .

- Biết các ngày lễ hội của địa phương trong dịp tết và mùa xuân .

* Trẻ phân biệt được hình vuông và hình chữ nhật.

* Trẻ biết khám phá về các hoạt động chuẩn bị đón tết của gia đình bé.

* Trẻ khám phá về thời tiết và các loài hoa của mùa xuân.

Phát triển ngôn ngữ

- Biết kể truyện , đọc thơ về ngày tết và mùa xuân .

-  Biết dùng một số từ về thời tiết , đặc điểm của ngày tết .

- Biết núi lờn những điều trẻ quan sát, nhận xét, trao đổi thỏa thuận với người lớn và các bạn.

* Thơ : Tết đang vào nhà

* Truyện: Sự tích bánh trưng, bánh giầy.

Phát triển tình cảm – xã hội

- Tham gia tích cực vào các hoạt động ngày hội , ngày tết .

- Trân trọng ngày tết cổ truyền của dân tộc .

- yêu cảnh đẹp của thiên nhiên và giữ gìn , bảo vệ môi trường sống .

* GD trẻ biết lễ phép: cảm ơn, biết xin lỗi, biết mời chào.

* Biết yêu quý, tôn trọng và giữ gìn phong tục ngày tết cổ truyền của dân tộc.

Phát triển thẩm mĩ

- Biết sử dụng một số nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm tạo hỡnh trang trớ quanh lớp.

- Thích chơi một số chũ trơi dân gian, nghe các bản nhạc, bài hát dân ca.

- Biết giữ gỡn mụi trường,cảnh quan trường học  thêm sạch đẹp…

* Trẻ thuộc và biểu diễn các bài hát: Sắp đến tết rồi, xuân xuân ơi.

* Trẻ tạo được các sản phẩm khác nhau: cắt dán hoa đào, hoa mai; nặn mâm quả ngày tết.

Thứ

Môn

Gia đình bé đón tết

Mùa xuân

2

Môi trường xung quanh

- Khám phá về các hoạt động chuẩn bị đón tết của gia đình bé .

- Khám phá về thời tiết và trang phục của mùa xuân .

3

Toán

Dạy trẻ phân biệt hình vuông và hình chữ nhật.

Thể dục

- Ném trúng đích ( đích thẳng đứng )

- TC : Cáo và thỏ

4

Tạo hình

- Cát dán hoa đào , hoa mai . 

- Nặn mâm quả ngày tết

5

Âm nhạc

DH : Sắp đến tết rồi

NH : Em thêm một tuổi .

TCÂN : Ai nhanh nhất .

DH : Xuân xuân ơi

NH : Xuân đã về .

TC: Nghe hát tìm đồ vật

        6

Văn học

- Thơ : Tết đang vào nhà .

- Truyện: Sự tích bánh trưng, bánh giầy

7

Ngoại khoá

- Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày tết  .

- Ôn các bài thưo về chủ đề .

TÊN HOẠT ĐỘNG

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

ĐÓN TRẺ

- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng và chào hỏi người lớn.

- Hướng dẫn trẻ đến chủ điểm mới mà cô trang trí trong lớp.

- Hỏi trẻ về ngày tết nguyên đán .

- Trẻ tự do chơi các góc chơi.

THỂ DỤC SÁNG

- Tập cỏc dộng tỏc thể dục theo cụ:

+ Hụ hấp: trũ chơi “Tời tối, trời sáng”.

+ Tay: tay đưa ngang, gập tay đầu mũi tay chạm vào vai.

+ Chõn: tay sang ngang,đá chân về đằng trước tay chạm chân.

+ Vặn mỡnh: tay chống hụng quay sang phải, sang trỏi.

+ Bật: bật về phía trước tay chống hông.

TCVĐ: Cáo và Thỏ.

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

KHÁM PHÁ KHOA HỌC

- Khám phá về các hoạt động của gia đình bé chuẩn bị đón tết .

TOÁN

- Dạy trẻ phân biệt hình vuông và hình chữ nhật.

TẠO HèNH

- Cắt dán hao đào , hoa mai .

ÂM NHẠC

DH : Sắp đến tết rồi

NH : Em thêm một tuổi .

TCÂN : Ai nhanh nhất .

VĂN HỌC

Thơ: Tết đang vào nhà .

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- MĐ: thăm quan cảnh quê hương,.

-TCVĐ: lăn bóng di chuyển theo búng.

- Chơi tự do

- MĐ: quan sát thời tiết.

- TCVĐ: Ô tô và chim sẻ.

- Chơi tự do.

- MĐ: vẽ hoa đào hoa mai xuống sân trường .

- TCVĐ: Cáo và thỏ

- Chơi tự do.

- MĐ: thăm quan cảnh vui đón tết  qua sa bàn.

- TCVĐ: mèo đuổi chuột.

- Chơi tự do.

- MĐ: quan sát vườn hoa.

- TCVĐ: sóng biển.

- Chơi tự đo.

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: chơi nấu ăn, bỏn hàng, bỏc sĩ.

- Gúc xõy dựng: xõy ngụi nhà bộ .

- Gúc nghệ thuật: vẽ bánh trưng , cắt dỏn hoa đào , hoa mai ..

- Gúc học tập: xem tranh ảnh về không khí chuẩn bị tết của các gia đình .

- Gúc trũ chơi dân gian: chơi các trũ trơi dân gian.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Vận động nhẹ: Lộn cầu vồng.

- đàm thoại với trẻ về ngày tết.

- Nhận xột và cắm cờ

- Vận động nhẹ: kéo cưa lừa xẻ.

- Trẻ làm quen với bài thơ tết đang vào nhà .

- Nhận xột và cắm cờ

- Vận động nhẹ: nu na nu nống.

- Hát những bài hát đó học.

- Nhận xột và cắm cờ

- Vận động nhẹ: con bọ rùa.

- Đọc những bài thơ đó học.

- Nhận xột và cắm cờ

- Vận động nhẹ: chim bay cũ bay.

- Văn nghệ nêu gương bé ngoan.

NỀ NẾP VỆ SINH

- Cất đồ chơi, đồ dùng đúng nơi quy định.

- Biết dọn dẹp lớp cho gọn gàng cựng cụ.

TÊN HOẠT ĐỘNG

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

ĐÓN TRẺ

-Đón trẻ vào lớp,dặn trẻ chào hỏi cụ và bố mẹ rồi cất dộp và đồ dùng hoc tập .

-Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở góc độ chủ điểm

-Trũ chuyện với trẻ về thời tiết “hụm qua”, “hụm nay” và mựa xuân ,ớch lợi,tỏc hại do thời tiết mang lại

THỂ DỤC SÁNG

-Tập các động tỏc thể dục buổi sang theo cụ

+Hụ hấp:bong trũn to,bơm bong

+Tay:hai tay đưa trước mặt gập khụy tay và đưa lần lượt lên tai

+Chân:tay sang ngang,tay đưa về trước đá chân lên,mũi chân chạm tay

+Bụng (lượn):tay sang ngang quay sang bên phải bên trái

+Bật:chõn sang ngang,lên trước

TCVĐ:đồng hồ quả lắc

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Khám phá về mùa xuân .

THỂ DỤC

- Ném trúng đích ( đích thẳng đứng )

- TC : Cáo và thỏ

TẠO HèNH

- Nặn mâm quả ngày tết

ÂM NHẠC

DH : Xuân xuân ơi

NH : Xuân đã về .

TC: Nghe hát tìm đồ vật

VĂN HỌC

- Truyện: Sự tích bánh trưng, bánh giầy.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- MĐ:quan sát bầu trời và các hiện tượng tự nhiên: Nắng, giú, mõy

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự do

- MĐ:vẽ mặt trăng xuống sân trường

- TCVĐ:chơi thả thuyền

- Chơi tự do

- MĐ:xem tranh về các mùa và quần áo mặc trong năm

- TCVĐ: Cáo và thỏ

- Chơi tự do

- MĐ:quan sát hoạt động của người lớn

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

- Chơi tự do

- MĐ:chơi với bóng

- TCVĐ:gieo hạt nay mầm

- Chơi tự do

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Gúc phân vai:chơi bán hàng,chơi gia đỡnh

- Gúc xõy dựng : chơi với gạch và xốp xây công viên hoa mùa xuân .

- Góc học tập:xem tranh ảnh về các hiện tượng mưa nắng,các mùa…

- Gúc nghệ thuật:tụ màu,xộ dỏn,vẽ cỏnh mựa xuân .

- Góc trũ chơi dân gian:chơi các trũ chơi dân gian

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Vận động  nhẹ

Thả đỉa ba ba

- Tỡm hiểu  mựa xuân  và trang phục

- Nhận xột và cắm cờ.

- Vận động nhẹ

Nu na nu nống

- Hoàn thiện vở vẽ

- Nhận xột và cắm cờ

- Vận động nhẹ

Lộn cầu vồng

- Làm quen bài hỏt mới

- Nhận xột và cắm cờ

- Vận động nhẹ cắm cờ

- Ôn luyện thơ

Tết đang vào nhà

- Nhận xột cắm cờ

- Vận động nhẹ

  Chi chi chành chành

- Văn nghệ, nêu gương bé ngoan

NỀ NẾP VỆ SINH

- Rèn kỹ năng giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn(quần ỏo,túc….)gọn gàng sạch sẽ.

- Rốn thúi quen tự rửa tay,rửa mặt và đánh răng.

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHẬN XẫT

KPKH:

Lĩnh vực: PTNT- PTNN

Bài: Khám phá về các hoạt động chuẩn bị đón tết của gia đình bé

1. Kiến thức.

- Trẻ nhận biết khụng khớ quanh ta.

- Biết được ngày tết truyền thống của dân tộc Việt Nam và các phong tục tập quán của người Việt Nam .

- Biết các loại hoa quả thức ăn , các hoạt đọng vui chơi giải trí trong ngày tết .

- Biết các hoạt đọng chuẩn bị đón tết .

2. Kỹ năng.

- Phát triển óc quan sát, sự suy đoán tỡm tũi, ham học hành và khả năng diễn đạt lưu loát.

- phát triển ngôn ngữ cho trẻ , Tết nguyên đán , Đêm giao thừa .

3. Giỏo dục.

- í thức bảo vệ mụi trường.

- Yêu quê hương đất nước.

- giáo dục trẻ trân trọng ngày tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào các hoạt đọng chào đón tết .

* Chuẩn bị cho cụ

- Tranh về cảnh gia đình bé chuẩn bị đón tết .

-

1. Ổn định tổ chức, gây hưng thú.

- Cô hỏi trẻ về chủ đề vừa được học và cô giới thiệu về chủ đề mới.

- Hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp.

- Đàm thoại với trẻ về ngày tết .

2. Nội dung.

- Các con ơi chúng mình có biết sắp đến ngày gì rồi không ?. Kể cho cụ và cỏc bạn nghe về không khí chuẩn bị ngày tết của nhà mình cú những gỡ ?

- À bạn đó đưa lớp mỡnh về nhà của bạn qua cõu chuyện, cỏc con thấy cảnh đón tết của gia đình bạn đón tết có vui không ?

- Thế bạn nào biết địa chỉ nơi con sống không ?

- Những người hàng xóm? Bạn bè xung quanh .

- Đặc điểm của địa phương xung quanh ngôi nhà của mỡnh .

- Đặc điểm về thời tiết .

- Ngày truyền thống của dân tộc .

- Văn hóa của địa phương (các lễ hội, trũ chơi, trang phục, bánh…)

- ở nhà con đã chuẩn bị gì cho ngày tết ?

- Bước sang năm mới , ngày tết còn gọi là ngày gì ? ( tết nguyên đán )

- Đêm cuối cùng của năm gọi là gì ? ( Đêm giao thừa )

- Con đi chúc tết những ai ?

- Chúc tết như thế nào ?

- Đặc điểm đường xá.

- Các phương tiện giao thông.

3. Trũ chơi:

Cô tổ chức cho trẻ chơi TC: “Kéo co”

TấN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHẬN XẫT

TOÁN

Lĩnh vưc: PTNT- PTNN

 Bài:Dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật.

1. Kiến thức.

- Trẻ phân biệt được sự giống và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng quan sát, phân biệt, nhận xét cho trẻ.

3. Thái độ.

- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ học.

* Chuẩn bị cho trẻ: mỗi trẻ 8 que tính, ( 6 que dài bằng nhau, 2 que còn lại ngắn hơn)

* Chuẩn bị cho cụ: giống của trẻ kích thước hợp lý.

- Các hình vuông, chữ nhật, tam giác.

- Các đồ vật đựơc ghép bởi các hình đặt xung quanh lớp.

* Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Cô cùng trẻ hát bài : “Mùa xuân đến rồi”

1. Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết hình vuông, hình chữ nhật

- Cô giơ từng hình: hình vuông, hình chữ nhật có màu sắc, kích thước khác nhau cho trẻ gọi tên hình.

- Cho trẻ chơi TC: “Tìm đồ vật”( hình nào) được xếp bằng hình vuông, hình chữ nhật?

2. Hoạt động 2: Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật qua đặc điểm đường bao của hình.

- Cô cho trẻ chọn que tính để xếp thành 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật.

+ Con xếp hình vuông bằng mấy que tính?

+ Chúng mình cùng đếm xem nhé?

+ Con xếp hình chữ nhật bằng mấy que tính? Cho trẻ đếm lại.

+ Hình vuông và hình chữ nhật cùng được xếp bằng mấy que tính?

+ Các que tính xếp hình vuông có chiều dài như thế nào với nhau?

+ Các con thử so xem có đúng không?

+ Các que tính xếp hình chữ nhật có chiều dài bằng nhau không? Chúng ntn với nhau?

+ Các con thử so xem có đúng không?

- Cô cho trẻ giơ 2 que tính dài hơn lên, 2 que tính ngắn hơn lên?

+ 2 que tính dài hơn có chiều dài bằng nhau không?

+ 2 que tính ngắn  hơn có chiều dài bằng nhau không?

- Cô cho trẻ nhắc lại 4 que tính xếp hình chữ nhật ntn với nhau?

3. Hoạt động 3: Luyện tập.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC: “ Tìm nhà”

Cách chơi: Cô để các góc lớp 2 tấm bìa có vẽ các đoạn thẳng như sau: Tấm bìa 1: vẽ 4 đoạn thẳng dài bằng nhau; tấm bìa 2: vẽ 2 đoạn dài bằng nhau, 2 đoạn kia ngắn hơn và dài bằng nhau.

Khi cô nói tên hình trẻ phải chạy về nhà có tấm bìa vẽ các que tính xếp được hình đó.

* Kết thúc

Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động.

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHẬN XẫT

TẠO HèNH

Lĩnh vực: PTTM

Bài: Xé ,dán hoa đào , hoa mai .

1. Kiến thức.

- Trẻ biết cỏch xé , dán theo tưởng tượng tạo nờn bức tranh cảnh bông hoa đào , hoa mai .

- Trẻ biết cỏch xé ,dỏn và ghộp tạo thành những cánh hoa rất đẹp .

2. Kĩ năng

- Luyện kĩ năng xé , dán và vẽ thêm chi tiết phụ đẻ tạo sản phẩm đẹp.

- Trẻ có kĩ năng trỡnh bày theo bố cục hợp lý và biết cỏch chọn màu hợp lý, phự hợp.

3. Thái độ

Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.

* Chuẩn bị cho cụ: tranh mẫu xé , dán hoa đào , hoa mai .

* Chuẩn bị cho trẻ:

- Giấy màu, hồ dỏn, bỡa hoặc giấy.

- Bỳt màu.

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cụ và trẻ trũ chuyện về không khí chuẩn bị đón tết của gia đình và hôm nay cô và các con sẽ trang trí cây đào cây mai trên những trang giấy xem có đẹp không nhé ?

2. Nội dung

2.1. Quan sát tranh mẫu và đàm thoại.

- Chốn cụ chốn cụ

- Hụm nay cụ sẽ cho chỳng mỡnh trang trí cây đào , cây mai để chuẩn bị đón ngày tết nguyên đán nhé .

- Cô đưa tranh xé dán hoa đào , hoa mai ra hỏi trẻ.

- Bức tranh này cú những gỡ?

- Bức tranh này cô đó làm như thế nào?

- Hoa đào  cú màu gỡ?

- Hoa mai cú màu gỡ?

- Để tạo được cây đào , cây mai đẹp chúng ta phải vẽ thờm chi tiết nữa nhộ ?

- Giờ cỏc con sẽ cùng xé ,dỏn cây đào , cây mai  để mang về tặng bố mẹ nhé . và trang trí xung quanh lớp chúng mình nữa nhé .

 2.2. Hướng dẫn trẻ dán

- Cô vừa làm mẫu vừa hướng dẫn trẻ làm, làm thế nào để xếp và dán tạo nên bông hoa , cành hoa .

- Hoa mai  cụ chọn giấy màu vàng và cụ lấy màu xỏp vẽ thờm chi tiết phụ .

- hoa đào cô chọn giấy màu hồng cô xé và cô dán rồi cô cũng vẽ thêm những chi tiết phụ tạo cho bức tranh đẹp hơn .

2.3 Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ cùng chọn giấy để xé và dán rồi vẽ thêm những chi tiết phụ .

- Cô nhắc trẻ chọn màu và dán cho đẹp.

 2.4 Trưng bầy và nhận xét sản phẩm.

- Sau khi trẻ làm bài xong cụ  cho trẻ lờn treo tranh và nhận xột.

- Con thớch bức tranh nào / vỡ sao?

- Màu sắc bức tranh như thế nào?

- Bố cục như thế nào?

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

3.Kết thỳc.

- Cho che đứng dậy,đóng vai người chăm sóc cây cảnh tài ba , cắt tỉa cây , tưới nước cho cây .

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHẬN XẫT

ÂM NHẠC

Lĩnh vực: PTTM, PTNN

DH: Sắp đến tết rồi .

NH : Em thêm một tuổi .

TCAN:  Ai nhanh nhất .

1. Kiến thức

- Trẻ biết tờn bài hỏt và tờn tỏc giả cỏc bài hỏt “ Sắp đến tết rồi  “

“ Em thêm tuổi mới  “

- Thụng qua bài hỏt trẻ biết thêm yêu ngôi trường mỡnh đang học.

- yêu bạn bè thầy cô , yêu cảnh vui đón tết của gia đình và làng xóm .

2. Kỹ năng

- Trẻ thuộc bài hát đúng giai điệu của bài hát.

- Trẻ chơi thành thạo trũ chơi, qua đó phát triển thính giác cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ.

Trẻ yờu quý cụ giỏo cỏc bạn và mỏi trường thân yêu của mỡnh.

* Chuẩn bị cho cụ

- Đàn ghi nhạc bài “ Sắp đến tết rồi “ “ Em thêm tuổi mới “

* Chuẩn bị cho trẻ

- Trang phục gọn gàng

- Sắc xụ.

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thỳ.

- Cho tre hỏt bài   “  Xuân xuân ơi “         

Hỏi trẻ nội dung bài hỏt và hỏi trẻ sắp tới ngày gì ?

2. Nội dung.

2.1. Dạy hỏt “ Sắp đến tết rồi”

- À con con có biết không năm cũ sắp hết rồi chúng ta lại đang chuẩn bị đón năm mới sắp về , chúng ta sắp thêm một tuổi mới lớn hơn một chút rồi .

- Cô hát lần 1 không nhạc đệm

- Cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Do ai sỏng tỏc?

Cô hát lần 2 có nhạc đệm.

* Cụ dạy trẻ hỏt: cụ bắt nhịp cho trẻ hỏt chậm cựng cụ khụng cú nhạc 2-3 lần (chỳ ý sửa sai, trẻ hỏt khụng đúng cô hát to để trẻ hát theo cô).

- Cụ giới thiệu nội dung bài hỏt.

- Cụ chia tổ hỏt theo hiệu lệnh tay cụ bắt nhịp.

- Cả lớp hát và đếm sắc xô.

Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? Do ai sỏng tỏc?

2.2. Nghe hát bài: “ Em thêm một tuổi”

- Cụ giơí  thiệu về bài hỏt.

- Cụ hỏt lần 1 cho trẻ nghe..

- Cụ hỏt cho trẻ nghe lần hai.

- Cô bật nhạc trẻ cùng biểu diễn nhún nhảy vận động theo nhạc.

2.3. Trũ chơi “ Ai nhanh nhất ”.

- Cô giới thiệu luật chơi.

- Đổi cách chơi thay bạn chơi 2-3 lần.

3- Kết thỳc.

Khuyến khớch trẻ và chuyển hoạt động.

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHẬN XẫT

VĂN HỌC

Lĩnh vực: PTNN

Thơ: Tết đang vào nhà.

( Tiết dạy trẻ đọc thuộc thơ)

1. Kiến thức.

- Trẻ thuộc tên bài thơ, tờn tỏc giả.

- Thuộc và hiểu nội dung bài thơ: niềm vui sướng, thớch thỳ với không khí đón tết sắp về .

2. Kĩ năng.

- Trẻ trả lời trọn câu đọc diễn cảm bài thơ.

- Phát triển ngôn ngữ óc sáng tạo, trí tưởng tượng của trẻ. Tưởng tượng ra hỡnh ảnh, õm thanh, động tác minh họa phù hợp với nội dung bài thơ.

3. Thái độ

Hỡnh thành trong trẻ tỡnh yờu quờ hương đất nước.

* Chuẩn bị cho cụ

- Tranh minh họa bài thơ.

- Đàn hoặc băng nghi bài hát “ xuân đã về ‘

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cụ cho trẻ xem tranh về ngày tết , trò chuyện về ngày tết .

2. Nội dung

- Mùa xuân đến thỡ cõy , lỏ , hoa như thế nào ?( xanh tươi , đâm chồi nảy lộc , hoa đua nhau nở ). Hoa đào , hoa mai thường nở vào dịp tết . Tết là những ngày đầu tiên của một năm , Năm cũ qua đi , năm mới đến . Mỗi người thêm một tuổi và thờm nhiều niềm vui .

2.1- Cô đọc thơ diễn cảm

Cô giới thiệu tên bài thơ “ Tết đang vào nhà”

Cô đọc diễn cảm 1 lần.

- Cô vừa đọc bài thơ gỡ? “ Tết đang vào nhà”

- Của tỏc giả nào? ).

Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

Bài thơ nói về điều gỡ?

2.2. Đàm thoại – trích dẫn.

+ Cô đọc 4 câu thơ đầu (Thiên nhiên twoi đẹp trong mùa xuân )

- Hoa đào màu gỡ ?

- vỡ sao núi cười vui sáng hồng ?

- Hoa mai như thế nào ?

+ Mọi người chuẩn bị tết vui vẻ ( câu tiếp theo ) .

- Vào những ngày tết , nhà cỏc chỏu thường trang trớ những gỡ ? ( lọ hoa , tranh , cõu đoụs …)

- Mẹ chuẩn bị những gỡ cho ngày tết ?

+ Tết sắp đến , người và cảnh vật đều vui ( 3 cõu cuối )

2.3. Dạy bé đọc thơ

- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần.

- Đọc tổ nhóm bạn trai gỏi.

  Đọc nối tiếp câu thơ 1-2 lần.

  Cá nhân trẻ đọc (3-4 trẻ).

- Cụ kể thành cõu chuyện hoa đào , hoa mai .

- Cỏc con cú thớch hoa đào và hao mai không ?

- Tất cả chúng ta đều thích các loài hoa đúng không  ? hoa rất là đẹp và rất thơm hoa đào hoa mai nở là dấu hiệu tết đang về với chúng ta đó các con ạ .

Cả lớp đọc lại lần nữa.

3. Kết thỳc

Các con vừa đọc bài thơ Tết đang vào nhà giờ chúng ta có muốn nghe câu chuyện nói về mùa xuân và cũng là mùa hoa đào , hoa mai nở không ?

Cô chuyển hoạt động.

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHẬN XẫT

KPKH

Lĩnh vực: PTNT, PTNN

Bài: Khám phá thời tiết và trang phục của mùa xuân

1.Kiến thức

- Trẻ biết các đặc điểm đặc trưng trong một năm

- Biết tờn cỏc mựa và trang phục của mựa xuân .

- Biết được thứ tự 4 mùa trong năm

Xuân-hạ-thu-đông

2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát phân loại ghi nhớ có chủ đích

- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ,cung cấp vốn từ : xuân hạ thu đông

3. Thái độ

*giáo dục trẻ trân trọng những ngày đặc biệt trong một năm khi mỗi độ xuân về đó là ngày “ tết nguyên đán “

*Chuẩn bị cho cụ

- Tranh ảnh về cỏc mựa xuân ,trang phục

1.ổn định tổ chức,gõy hứng thỳ

- Cô và trẻ cùng nhau hát bài “mùa xuân đến rồi”

- Đàm thoại nội dung bài hỏt

- Thế chủ điểm chúng mỡnh đang học là chủ điểm gỡ?

- Vậy có bạn nào biết một năm cú mấy mựa?

2.Nội dung

À đúng rồi một năm của chúng mỡnh cú 4 mựa (xuõn , hạ , thu , đông)

- Một năm mới bắt đầu là vào mựa xuõn,mựa xuõn thời tiết rất dễ chịu,cây cối đâm chồi nảy lộc,hoa thi nhau nở rộ đặc biệt có hoa đào và hoa mai.Trang phục của mựa xuõn rất đẹp, dễ chịu và có nhiều kiểu dáng khác nhau.

- Hỏi trẻ trỡnh tự cỏc mựa trong năm,1 năm có mấy mùa và làm sao ta có thể nhận biết  được đâu là mùa gỡ?thời tiết như thế nào?

+ Con biết gì về mùa xuân ?

+ Mùa xuân có gì khác với các mùa khác ?

+ Năm mới khởi đầu bằng mùa gì ?

+ Mùa xuân có ngày gì đặc biệt ?

+ Mọi ngươì thường đi đâu vào ngày này ?

+ Thời tiết mùa xuân như thế nào?

+ Trang phục của mọi người trong mùa xuân ntn?

+ Thế chúng ta có yêu mùa xuân không ?

3. Kết thỳc

- Cho trẻ hỏt bài “chim mẹ chim con” và làm đàn chim bay ra sân

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHẬN XẫT

THỂ DỤC

Lĩnh vực: PTTC

Bài: Ném trúng đích ( đích thẳng đứng )

TC: Cáo và thỏ

1. Kiến thức.

- Trẻ biết tờn bài tập ném trúng đích ( đích thẳng đứng ).

- Trẻ biết ném bóng bằng hai tay .

- Chơi đúng luật chũ trơi “con bọ Rừa”.

2. Kĩ năng

Rốn luyện và phỏt triển sự khộo lộo của trẻ.

3. Thái độ

Trẻ hứng thú tham gia hoạt đọng có nề nếp.

* Chuẩn bị cho cụ:

- Một quả bóng to hơn của trẻ.

- trang phục của cụ và trẻ gọn gàng.

* Chuẩn bị cho trẻ:

- 12-15 quả búng.

- Sõn tập bằng phẳng.

1. Khởi động

- Cho trẻ đi chạy theo vũng trũn, đi kiễng chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi cúi khom người (làm chú Gấu)

Sau đó trẻ đứng thành hàng ngang.

2. Trọng động

2.1 Bài tập phỏt triển chung.

- Động tác tay: (4 lần x 4 nhịp)

- Động tác chân: (4 lần x 4 nhịp)

- Động tác bụng: (4 lần x 4 nhịp)

- Động tác nhảy: (3 lần x 4 nhịp)

Hai tay chống hông, bật chân 1 trước 1 sau.

Cho trẻ đúng dồn hàng, cô làm mẫu cho trẻ đọng tác lăn bóng bằng hai tay.

2.2. Vận động cơ bản.

- Cô giới thiệu tên VĐ: “Ném trúng đích thẳng đứng”

- Tư thế chuẩn bị: tay phải cầm bóng , chân bằng rộng bàng vai , mắt nhìn đích .

- Thực hiện: khi có hiệu lệnh thì ta ta dùng lực của bàn tay ném mạnh quả bóng hoặc túi cát về phía đích nằm ngang . 2-3 trẻ lờn làm mẫu.

- Trẻ thực hiện cả lớp thực hiện 2-3 lần. 2 tổ thi đua nhau (cô chú ý sửa sai).

+) Luyện tập cựng cụ:

- Mời nhúm bạn trai thực hiện

- Mời nhúm bạn gỏi thực hiện

2.3- Trũ chơi “Cáo và thỏ”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi.

Cho trẻ chơi 2-3 lần.

3. Kết thỳc

Trẻ làm chim bay cũ bay, hai tay đưa lên đưa xuống đi nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp học (sõn trường).

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHẬN XẫT

TẠO HèNH

Lĩnh vực: PTTM

Bài: Nặn mâm quả ngày tết (Đề tài)

1. Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để nặn các loại quả theo đặc điểm, đặc trưng của từng loại.

2. Kỹ năng.

- Củng cố kĩ năng lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, làm lõm, kĩ năng gắn, dính các phần các bộ phận để tạo thành sản phẩm.

3. Thái độ.

- GD trẻ biết ích lợi của mâm ngũ quả trong ngày tết.

- Chuẩn bị cho cụ: Mâm ngũ quả

- Chuẩn bị cho trẻ: Đất nặn, bảng con, khăn lau tay.

- Nguyên vật liệu thiên nhiên, lá cây, …

1. Hoạt động 1: Cô và trẻ cùng hát bài : “ Đố quả”

+ Các con thấy lớp mình hôm nay có gì lạ?

+ Các con nhìn xem mâm ngũ quả có những quả gì?

+ Có bao nhiêu quả trong mâm? Con thích ăn quả nào?

2. Hoạt động 2: Cung cấp 1 số loại quả (đồ chơi) và 1 số kĩ năng cho trẻ.

- Cô đưa cho trẻ xem 1 số loại quả đồ chơI đã chuẩn bị và yêu cầu trẻ nêu nhận xét, nêu đặc điểm đặc trưng của nó.

- Cô trao đổi và gợi cho trẻ nhớ lại 1 số kĩ năng khi thực hiện: kĩ năng lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, làm lõm, gắn đính để tạo sản phẩm.

- Hướng dẫn trẻ kĩ năng mới (nếu có)

- Gợi hỏi: +Con sẽ nặn mâm ngũ quả có những quả gì?

                + Con sẽ nặn quả đó ntn?

Cô gợi ý cho trẻ cách tạo dáng, trình bày bố cục của sản phẩm.

3. Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm hoặc cá nhân.

- Cô giúp trẻ phát huy ý tưởng khi tạo sản phẩm và hướng dẫn trẻ thực hiện các kĩ năng.

4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

Cô cho trẻ bày quả đã nặn vào mâm để tạo thành mâm quả ngày tết.

3. Kết thỳc.

Cô nhận xét giờ học và chuyển sang hoạt động khác.

TấN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHẬN XẫT

ÂM NHẠC

Lĩnh vực: PTTM, PTNN

DH: Xuân xuân ơi .

NH :  Xuân đã về

TCAN: Nghe hát tìm đồ vật .

1. Kiến thức

- Trẻ biết tờn bài hỏt và tờn tỏc giả cỏc bài hỏt “ Xuân xuân ơi “

“ Xuân đã về “

- Thông qua bài hát trẻ biết thêm yêu ngôi trường mỡnh đang học.

- yêu bạn bè thầy cô , yêu cảnh vui đón tết của gia đình và làng xóm .

2. Kỹ năng

- Trẻ thuộc bài hát đúng giai điệu của bài hát.

- Trẻ chơi thành thạo trũ chơi, qua đó phát triển thính giỏc cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ.

Trẻ yờu quý cụ giỏo cỏc bạn và mỏi trường thân yêu của mỡnh.

* Chuẩn bị cho cụ

- Đàn ghi nhạc bài “ Xuân xuân ơi“ “ Xuân đã về “

* Chuẩn bị cho trẻ

- Trang phục gọn gàng

- Sắc xụ.

1. Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ.

- Cho tre hỏt bài “sắp đến tết rồi “         

Hỏi trẻ nội dung bài hỏt và hỏi trẻ sắp tới ngày gì ?

2. Nội dung.

2.1. Dạy hỏt “ Xuân xuân ơi”

- À con con có biết không năm cũ sắp hết rồi chúng ta lại đang chuẩn bị đón năm mới sắp về , chúng ta sắp thêm một tuổi mới lớn hơn một chút rồi .

- Cô hát lần 1 không nhạc đệm

- Cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Do ai sỏng tỏc?

Cô hát lần 2 có nhạc đệm.

* Cụ dạy trẻ hỏt: cụ bắt nhịp cho trẻ hỏt chậm cựng cụ khụng cú nhạc 2-3 lần (chỳ ý sửa sai, trẻ hỏt không đúng cô hát to để trẻ hát theo cô).

- Cụ giới thiệu nội dung bài hỏt.

- Cụ chia tổ hỏt theo hiệu lệnh tay cụ bắt nhịp.

- Cả lớp hát và đếm sắc xô.

Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? Do ai sỏng tỏc?

2.2. Nghe bài: “Xuân đã về”

- Cụ giơí  thiệu về bài hỏt.

- Cụ hỏt lần 1 cho trẻ nghe.

- Cụ giảng nội dung bài hỏt. Xuân xuân ơi xuân đã về , tiếng chúc giao thừa chào đón mừng xuân , nghe âm vang bao câu chúc muôn nhà đất nước ấm no , nhà nhà yên vui , bao em thơ khoe áo mới tươi cười …

- Cụ hỏt cho trẻ nghe lần hai.

- Cô bật nhạc trẻ cùng biểu diễn nhún nhảy vận động theo nhạc.

2.3. Trũ chơi “nghe hát tỡm vật”.

- Cô giới thiệu luật chơi.

- Đổi cách chơi thay bạn chơi 2-3 lần.

3. Kết thỳc.

- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động.

TÊN HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

NHẬN XẫT

VĂN HỌC

Lĩnh vực: PTNN

Truyện : Sự tích bánh trưng , bánh giầy .

( Tiết kể chuyện cho trẻ nghe)

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tờn truyện, nhớ tờn nhõn vật và nội dung câu truyện.

- Trẻ hiểu nội dung cõu truyện;

2. Kỹ năng

- Trả lời được câu hỏi của cô giáo

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, nói đúng ngữ pháp cho trẻ.

3. Thái độ

- Rốn cho trẻ tớnh hồn nhiờn, mạnh dạn qua việc trả lời cỏc cõu hỏi cảu cụ.

- Trẻ biết tụ hào về truyền thông đánh giặc giữ nước của dân tộc

*) Chuẩn bị cho cụ:

- Đĩa hỡnh về quờ hương đất nước Việt Nam.

- Sa bàn. Về các món ăn trong ngày tết và tại sao ngày tết lại có bánh trưng , bánh trưng tượng trưng cho điều gì ?

- Đàn ghi nhạc bài “  Sắp đến tết rồi ”

*) Chuẩn bị cho trẻ

- Trang phục gọn gàng

- Trẻ thuộc bài hỏt “ Sắp đến tết rồi ”

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cụ cho trẻ hỏt bài “ Sắp đến tết rồi ”

Trũ truyện nội dung bài hỏt .

- sắp tới ngày gì ?

àh hôm nay cô sẽ kể cho cả lớp mình nghe một câu truyện nói về ý nghĩa của món ăn trong ngày tết nhé cả lớp có đồng ý không ?

2. Nội dung

2.1. Cụ kể diễn cảm

Cụ kể lần 1: không  sử dụng hỡnh ảnh minh họa.

- Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu truyện gỡ? Cụ kể lần 2: kết hợp sử dụng tranh.

 2.2. Đàm thoại

+ Câu truyện kể về món ăn gì trong ngày tết ?

+ Bánh trưng có hình gì ?

+ Bánh trưng được làm bằng nguyên liệu gì?

+ Nó mang ý nghĩa gì ?

+ Còn bánh giầy ?

Cụ kể lần 3: dựng sa bàn.

+ Cụ vừa kể gỡ?

3. Kết thỳc

Trũ chơi “Phi Ngựa”