Chương I. §10. Trung điểm của đoạn thẳng

Ngày Giảng: 6A…./…./2020
6B…./…./2020
CHƯƠNG I: ĐOẠN THẲNG
Tiết 1: ĐIỂM - ĐƯỜNG THẲNG

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết các khái niệm điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng .
2. Kĩ năng:
- Biết dùng các kí hiệu
.
- Biết vẽ hình minh hoạ các quan hệ: điểm thuộc hoặc không thuộc đường thẳng.
3. Thái độ:
- Rèn luyện cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để biểu diễn hình vẽ.
4. Phát triển năng lực
- Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học; Năng lực giao tiếp, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: Phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán ; năng lực sử dụng ngôn ngữ, ký hiệu Toán
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên: Thước thẳng chia khoảng,phấn màu
2. Chuẩn bị của học sinh: Thước thẳng, đồ dùng học tập,vở nháp
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Hoạt động khởi động (3’)
- Kiểm tra sách ,vở của học sinh
2. Hoạt động hình thành kiến thức :
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Kiến thức cần đạt

*Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm điểm (7’).
Mục tiêu: giúp hs Tìm hiểu Tìm hiểu KN điểm
Tiến trình thực hiện
- GV:
- Một dấu chấm nhỏ trên trang giấy
là hình ảnh 1 điểm .
- Một viên phấn được quăng ra xa
- Một chiếc máy bay trên bầu trời
thật cao
- GV: Khi 2 điểm trùng nhau chỉ nhìn thấy 1 điểm (có 2 tên )
*Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về đường thẳng (7’)
Mục tiêu: giúp hs Tìm hiểu Tìm hiểu KN đường thẳng
Tiến trình thực hiện
- GV: Làm thế nào để vẽ được một đường thẳng? Đường thẳng có giới hạn không?
- HS: - Nét vẽ theo cạnh thước cho ta hình ảnh đường thẳng
Đường thẳng không bị giới hạn về 2 phía
- GV: Dùng chữ cái in thường để đặt
tên cho đường thẳng.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu điểm thuộc và không thuộc đường thẳng (13’)
Mục tiêu: giúp hs Tìm hiểu Tìm hiểu điểm thuộc và không thuộc đường thẳng Tiến trình thực hiện
- GV: Nét vẽ theo cạnh thước cho ta hình ảnh đường thẳng.
- GV: đưa ra ví dụ hình 4 SGK
- CH: điểm A thuộc đường thẳng nào?
- Đường thẳng d đi qua điểm nào? Đường thẳng d không đi qua điểm nào?
- HS: Trả lời

- HS: Quan sát hình 5 SGK và trả lời ?
*Hoạt động 3: Luyện tập (7’)
Mục tiêu: giúp hs Vận dụng KN điểm thuộc và không thuộc đường thẳng làm bài tập
Tiến trình thực hiện
Bài tập 3 (SGK/ 104)
Hoạt động nhóm nhỏ 4’.
- Mỗi nhóm trả lời 1 ý
- 1 HS: Đứng tại chỗ trả lời bằng ngôn ngữ thông thường.
- 1 HS: Cùng nhóm lên bảng viết bằng ký hiệu.
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV: theo dõi và đưa ra đáp án chính xác



1. Điểm
Một dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh 1 điểm .
Ta dùng chữ cái in hoa A, B, C… để đặt tên cho 1 điểm
A ( B (





2. Đường thẳng


a








3. Điểm thuộc đường thẳng. Điểm không thuộc đường thẳng
d



( A
( B
- Điểm A thuộc đường thẳng d
ký hiệu A
d
- Điểm B không thuộc đường thẳng d. Ký hiệu B
d
?) Hình 5. C
a ; E
a

*Bài tập 3/104



a) A
n; A
q; B
n; B
m; B
p
b) B
n; B
m; B(p; C
m; C
q
c) D(q; D(m; D(n; D(p

3. Luyện tập-vận dụng ( 4’)
- Hệ thống lại kiến thức bài học, yêu cầu học sinh nhắc lại.
- Hướng dẫn HS làm bài tập 4 + 5 (SGK/ 105)
4.Tìm tòi mở rộng (3’)
Một số ý bài tập dành cho học sinh khá giỏi:
Đề bài:
Cho 4 điểm. Có thể vẽ được