Ngày soạn: 6/9/2021
TIẾT 4. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ
CỘNG, TRỪ NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Nắm được khái niệm về gía trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
- Xác định được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
- Học sinh biết cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân.
- Giải được các bài tập vận dụng.
2. Kĩ năng
Kĩ năng tính toán, trình bày
3. Thái độ
Học sinh tích cực chủ động, tính toán cẩn thận.
4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất
Năng lực chung:
- Năng lực ngôn ngữ: dựa vào định nghĩa giá trị tuyệt đối của số nguyên để phát biểu chính xác định nghĩa giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ, biết sử dụng ngôn ngữ toán học vào đời sống, làm các bài toán thực tế.
- Năng lực giao tiếp: Học sinh chủ động tham gia và trao đổi thông qua hoạt động nhóm.
- Năng lực hợp tác: Học sinh biết phối hợp, chia sẻ trong các hoạt động tập thể.
Năng lực toán học:
- Năng lực tư duy và lập luận toán học: dựa vào quy tắc cộng trừ, nhân chia các số nguyên để cộng trừ nhân chia số thập phân.
- Năng lực giải quyết vấn đề: HS biết áp dụng kiến thức đã học vào làm bài tập, làm các bài toán thực tế, bài toán tính nhanh.
Về phẩm chất:
- Chăm chỉ, chú ý lắng nghe, đọc, vận dụng kiến thức vào thực hiện, làm bài tập.
- Yêu nước, trung thực: Thể hiện ở bài toán vận dụng thực tiễn.
- Chuyên cần: Vận dụng kiến thức vừa học vào hoàn thành các bài tập.
- Tính chính xác, kiên trì.
- Tính hứng thú, yêu Toán học.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: SGK
2. Học sinh: SGK, chuẩn bị bài theo yêu cầu đã giao ở tiết trước, nháp
III. Tiến trình dạy học
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1p)
Bài mới
HĐ 1: KIỂM TRA BÀI CŨ – ĐẶT VẤN ĐỀ (8ph)
+ Mục tiêu:
- Kích thích trí tò mò, khơi dậy hứng thú cho HS về nội dung sẽ được học.
- Huy động vốn hiểu biết, kiến thức có sẵn của HS về khái niệm phân số đã học lớp 6 để chuẩn bị cho bài học mới.
+ Nội dung hoạt động:
BT1: Giá trị tuyệt đối của một số nguyên a là gì? Áp dụng tìm: |15|; |-3|; |0|.
BT2: Tìm x biết: |x| = 2.
Giáo viên
Học sinh
Nội dung hoạt động
- Đưa BT1, BT2
- Yêu cầu 2HS thực hiện.
- Cho Hs nhận xét.
GV chốt vào bài mới
- Chú ý lắng nghe, nắm nhiệm vụ được giao.
- 2 học sinh thực hiện, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn
ĐVĐ: Vậy giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ được xác định như thế nào?
HĐ 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 2.1: Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ (12ph)
+Mục tiêu:
Giúp Hs có thể tìm được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
+ Nội dung hoạt động:
BT3: Dựa vào định nghĩa hãy tìm:
BT4: ?2 SGK trang 14
Giáo viên
Học sinh
Nội dung hoạt động
- Dựa vào định nghĩa giá trị tuyệt đối của số nguyên tương tự ta được định nghĩa giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ.
-Nêu định nghĩa như SGK.
-Yêu cầu HS nhắc lại.
-Đưa nội dung BT3 lên,Y/c HS dựa vào định nghĩa để thực hiện bài toán trên.
-Yêu cầu làm ?1 phần b.
-Gọi HS điền vào chỗ trống.
-Hỏi: Vậy với điều kiện nào của số hữu tỉ x thì ?
-GV ghi tổng quát
-Yêu cầu đọc ví dụ SGK.
-Đưa nội dung BT4 lên
- Gọi 2 HS thực hiện
-HS nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ x.
-HS tự tìm giá trị tuyệt đối theo yêu cầu của GV.
-Tự làm ?1.
-Đại diện HS trình bày lời giải.
-Trả lời: Với điều kiện x là số hữu tỉ âm.
-Ghi vở theo GV.
-Đọc ví dụ SGK.
-2 HS làm BT4. HS khác làm vào vở.
nguon VI OLET
