Ngày soạn: 20/01/2020. Ngày dạy: 30/01/2020
TUẦN 22
TIẾT 17. SỐ ĐO GÓC. KHI NÀO THÌ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được: Số đo góc; so sánh hai góc; góc vuông, góc nhọn, góc tù; đk để có ; 2 góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề phụ, kề bù.
2. Kĩ năng:
- Biết cách: Đo góc bằng thước đo góc; so sánh 2 góc dựa vào số đo; cộng góc dựa vào số đo; sử dụng tính chất góc kề bù.
3. Thái độ: Rèn tính nghiêm túc trong học tập, cách làm việc khoa học, chính xác cẩn thận.
* Năng lực và phẩm chất:
- Năng lực: Phát triển năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tư duy lôgic, NL tính toán, năng lực kiến thức và kĩ năng toán học về số đo góc, t/c cộng góc, năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán,…
- Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Phương tiện: KHBH, SHD, thước thẳng, thước đo góc, compa.
- Phương pháp: Trò chơi, vấn đáp, trực quan, dh hợp tác, thực hành - luyện tập, nêu và gq vấn đề,...
- KTDH: KT học tập hợp tác, KT đặt câu hỏi, KT động não, KT giao n/v.
2. Học sinh: Vở, SHD, đồ dùng học tập, bảng nhóm, học và làm bài về nhà đầy đủ.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Tổ chức lớp: Sĩ số:
KTBC: Góc là gì? Thế nào là góc bẹt? Vẽ một góc, đọc tên góc, viết kí hiệu?
Bài mới:
Nội dung, PT tổ chức các hđ
Kiến thức cần đạt
Dự kiến TH
A.B. HĐ khởi động và hình thành kiến thức
* MT: - Biết được: Số đo góc; so sánh hai góc; góc vuông, góc nhọn, góc tù; đk để có ; 2 góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề phụ, kề bù.
- Biết cách: Đo góc bằng thước đo góc; so sánh 2 góc dựa vào số đo; cộng góc dựa vào số đo; sử dụng tính chất góc kề bù.
* Dự kiến PP, KTDH:
- PP: Trò chơi, dạy học hợp tác, vấn đáp, luyện tập- thực hành, dh phát hiện và gq vấn đề,...
- KTDH: KT học tập hợp tác, KT đặt câu hỏi, KT động não, KT giao nhiệm vụ.
- GV cho HS chơi trò chơi: vẽ các góc vào tờ giấy nháp, trong thời gian 1 phút xem bạn nào vẽ đúng và được nhiều hơn thì thắng cuộc.
- HS thực hiện trò chơi và báo cáo kq.
Gv đặt vấn đề vào bài
* ND: Tìm hiểu mục A.B.1/SHD
* PT t/c hđ:
- HS HĐ chung cả lớp: HS đọc hiểu nội dung 1a. Chia sẻ với cả lớp :
+ Cấu tạo của thước đo góc
+ Cách đo góc xOy
+ Thực hành đo góc xOy bất kì
GV: Theo dõi, đánh giá, chốt cách làm.
- HS HĐ cặp đôi: Kiểm tra lại kết quả đo góc của bạn.
- GV giao n/v cho HS HĐ chung cả lớp nghiên cứu phần 1b.Yêu cầu chia sẻ trước lớp:
+ Đơn vị đo của góc là gì ? Kí hiệu?
+ Mỗi góc có mấy số đo?
+ Số đo góc bẹt?
+ Cách so sánh 2 góc.
HS:Thực hiện, báo cáo kết quả.
GV: Quan sát, đôn đốc, nhận xét.
- GV y/c HS HĐ cặp đôi làm 1c.
HS: Thực hiện, chia sẻ kết quả với nhóm khác.
GV: Đôn đốc. Hỗ trợ HS.
GV chốt:
- Cách đo góc và đơn vị đo góc.
- Cách so sánh các góc dựa vào số đo của góc để so sánh.
- HS HĐ chung cả lớp đọc hiểu nội dung 1d/ SHD. Yêu cầu nêu được đặc điểm của:
?Góc vuông; Góc nhọn; Góc tù; Góc không?
? So sánh số đo của góc nhọn, góc tù với góc vuông?
GV: Nhận xét, chốt kiến thức.
HĐ cặp đôi: HS vận dụng làm bài 1e. Sau đó chia sẻ kết quả
GV: Đánh giá; chốt cách làm.
Số đo góc
nguon VI OLET
