SỞ GD&ĐT TỈNH QUẢNG NAM
TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN
-----------------
Họ tênv GV hướng dẫn: Trần Văn Trứ Tổ chuyên môn: Tổ Toán
Họ tên SV thực tập: Phan Ngọc Đức Môn dạy: Toán Học
SV của Trường đại học: Đại Học Quảng Nam Năm học: 2019 - 2020
Ngày soạn: 16/05/2020 Thứ/ngày lên lớp: Thứ 4 ngày 20/05/2020
Tiết dạy: 3 Lớp dạy: 11C1
BÀI DẠY:
BÀI 3: TIẾT 36: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG
Mục tiêu bài học.
Kiến thức
Nắm được điều kiện để đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Cách chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Liên hệ giữa quan hệ song song và quan hệ vuông góc của đường thẳng và mặt phẳng.
Kỹ năng.
Chứng minh được đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Làm được bài tập trắc nghiệm về liên hệ giữa quan hệ song song và quan hệ vuông góc của đường thẳng và mặt phẳng.
Thái độ.
Cẩn thận, chính xác.
Tích cực xây dựng bài.
Định hướng phát triển năng lực.
- Năng lực hợp tác: Tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hiện các hoạt động.
- Năng lực tự học, tự nghiên cứu: HS tự giác tìm tòi, lĩnh hội kiến thức và phương pháp giải quyết bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề: HS biết cách huy động các kiến thức đã học để giải quyết các câu hỏi.
- Năng lực thuyết trình, báo cáo: Phát huy khả năng báo cáo trước tập thể, khả năng thuyết trình.
Chuẩn bị của giáo viên.
Chuẩn bị của giáo viên.
Dụng cụ dạy học, máy chiếu,…
Chuẩn bị của học sinh.
Đồ dùng học tập, sách giáo khoa,…
Học bài cũ, chuẩn bị bài mới,…
Chuỗi các hoạt động học
Giới thiệu. (3 phút)
Quan sát một số hình sau đây
/
/
/
Trong thực tế, hình ảnh cột cờ dựng trước lăng Chủ Tịch Hồ Chí Minh, hình ảnh người công nhân đang xây một cây trụ hay hình ảnh một cây sào cắm như hình bên đã cho ta khái niệm về sự vuông góc của đường thẳng và mặt phẳng. Vậy trong không gian thì đường thẳng vuông góc với mặt phẳng được hiểu như thế nào? Để trả lời câu hỏi này thì chúng ta đi vào học bài mới. Đó là bài “Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng”.
Nội dung bài học.
Đơn vị kiến thức 1: Định nghĩa đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (10phút)
Tiếp cận
Mục tiêu
Biết được định nghĩa đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Nội dung và phương thức tổ chức
Chuyển giao:
Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi sau.
Cho hình lập phương
/
H1: Hãy liệt kê các đường thẳng vuông góc với cạnh ?
H2: Các đường thẳng và đường thẳng nằm trong mặt phẳng nào?
Trả lời:
H1: Các đường thẳng vuông góc với cạnh là ,.
H2:Các đường thẳng nằm trong mặt phẳng
Các đường thẳng nằm trong mặt phẳng
Hình thành.
Trên cơ sở câu trả lời của học sinh,giáo viên đưa ra định nghĩa đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Định nghĩa.
Đường thẳng được gọi là vuông góc với mặt phẳng nếu vuông góc với mọi đường thẳng nằm trong mặt phẳng . Kí hiệu
Đơn vị kiến thức 2: Điều kiện để đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (13phút)
Tiếp cận
Mục tiêu.
Nắm được điều kiện để đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Áp dụng điều kiện để giải các bà toán liên quan.
Nội dụng và phương thức tổ chức
Chuyển giao:
Yêu cầu học sinh vẽ hình và trả lời câu hỏi.
Cho hai đường thẳng phân biệt cắt nhau cùng nằm trong mặt phẳng và một đường thẳng vuông góc với hai đường thẳng và
/
Hỏi: Dựa vào định nghĩa thìđường thẳng có vuông góc với mặt phẳng hay không? Vì sao?
Trả lời:
Đường thẳng có vuông góc với mặt phẳng nhưng trong mặt phẳng có vô số đường thẳng nên việc chứng minh sẽ mất rất nhiều thời gian.
Vì mặt phẳng chứa vô số đường thẳng nên việc dùng định nghĩa để chứng minh sẽ không hiệu quả và mất rất nhiều thời gian. Vì vậy ta cần một điều kiện tốt hơn để chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳng và áp dụng vào giải toán.
Hình thành.
Trên cơ sở câu trả lời của học sinh,giáo viên hình thànhđiều kiện để đường thẳng vuông
nguon VI OLET
