SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO……………….
TRƯỜNG THPT ………………
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tiết:32
ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG
(TIẾT 2)
Thái Nguyên, năm 2021
Họ và tên người dạy:………………
Họ và tên người soạn: ……………..
Lớp dạy: 11a10
Ngày soạn: 17/03/2020
Ngày dạy:20/03/2020
Bài 3: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG (tiết 2)
I. Mục tiêu: Qua bài học, học sinh
1. Kiến thức:
Trình bày được ba tính chất của đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Nhận biết và phân biệt được ba tính chất của đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Trình bày được và nhận biết được các tính chất về sự liên hệ giữa quan hệ song song và quan hệ vuông góc của đường thẳng và mặt phẳng.
Mô tả được các tính chất bằng hĩnh vẽ.
2. Kỹ năng
Biết cách tóm tắt nội dung các tính chất dưới dạng ký hiệu toán học.
Vẽ được hình thể hiện ba tính chất của đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, các tính chất về sự liên hệ giữa quan hệ song song và quan hệ vuông góc của đường thẳng và mặt phẳng.
Biết cách ứng dụng vào những hình ảnh trong thực tế đời sống.
3. Tư duy và thái độ
Tích cực, chủ động trong quá trình tiếp cận tri thức mới.
Phát triển tư duy trừu tượng và trí tưởng tượng trong không gian.
HS thực hiện các thao tác phân tích, so sánh, khái quát hóa thành thạo.
HS tư duy các vấn đề của toán học logic, hệ thống, cẩn thận và chính xác.
4. Phát triển năng lực
Năng lực quan sát, dự đoán.
Năng lực giao tiếp, tư duy và hợp tác.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Năng lực mô hình hóa toán học.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV
Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách chuẩn kiến thức và kĩ năng.
Thiết bị và đồ dùng dạy học: Phấn, thước kẻ, máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, sợi dây dọi, mô hình tự làm, phần mềm dạy học.
Học liệu: Các câu hỏi tạo vấn đề, dự kiến được các tình huống có thể xảy ra và cách xử lý, các câu hỏi gợi ý, hướng dẫn HS khi gặp khó khăn trong quá trình thảo luận….
2. Chuẩn bị của HS
Ôn lại định nghĩa và điều kiện đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, đọc trước nội dung bài mới.
SGK, vở ghi, máy tính bỏ túi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY BÀI MỚI
Hoạt động khởi động (3p)
GV: cho học sinh chơi trò chơi “thử tài ghi nhớ”.
Quy luật: GV chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội có 30s thảo luận để liệt kê ra các hình ảnh thực tế thể hiện đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Hết 30s mỗi đội cử đại diện đội mình lên bảng ghi ra kết quả thảo luận của đội mình trong 1 phút (HS không được mang tài liệu lên).
Hết 1 phút đội nào liệt kê được nhiều nhất thì giành chiến thắng và nhận được phần thưởng từ phía giáo viên.
Hoạt động hình thành kiến thức mới
Đơn vị kiến thức 1: Tính chất
Mục tiêu:
+ Kiến thức:
Trình bày được ba tính chất của đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Nhận biết và phân biệt được ba tính chất của đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
+ Kỹ năng:
Vẽ được hình thể hiện ba tính chất của đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Biết minh họa các tính chất bằng các hình ảnh thực tế.
Biết cách dựng mặt phẳng vuông góc với một đường thẳng cho trước.
+ Tư duy và thái độ: Tích cực, chủ động, sáng tạo.
+ Phát triển năng lực:
Năng lực mô hình hóa.
Năng lực tư duy.
Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.
Năng lực giao tiếp và hợp tác.
Hoạt động thành phần 1: Gợi động cơ (2 phút)
HĐ của HS
HĐ của GV
Nội dung
-HS lắng nghe GV đặt vấn đề.
HS làm việc theo cặp đôi sau đó trả lời:
1) Có vô số mặt phẳng vuông góc với một đường thẳng cho trước.
2) Các mặt phẳng đó song song với nhau.
3) Có duy nhất một mặt phẳng.
-HS: lắng nghe, mở vở ra ghi bài.
GV đặt vấn
nguon VI OLET
