Chương III. §4. Đường tròn

ĐẠI SỐ 10- NÂNG CAO GVHD: Thầy Châu Trường Vui Ngày soạn : 12.03.2018 Ngày dạy : 17.03.2018 Giáo sinh: Đào Thị Thúy Lớp 10A5 Tiết 36. §4. ĐƯỜNG TRÒN (tiết 1) I.MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được cách viết phương trình đường tròn, biết cách viết và nhận dạng phương trình đường tròn. 2. Về kĩ năng: -Biết xác định tâm và bán kính của đường tròn biếtphương trình dạng -Biết sử dụng linh hoạt hai dạng của phương trình đường tròn trong các bài toán. 3. Về tư duy: - Hiểu được cách viết

Thể loại Giáo án bài giảng Hình học 10 nâng cao

Số trang 1

Ngày tạo 3/16/2018 9:44:06 AM +00:00

Loại tệp docx

Kích thước 0.09 M

Tên tệp giao an duong tron tiet 1 dao thi thuy docx

Download

ĐẠI SỐ 10- NÂNG CAO GVHD: Thầy Châu Trường Vui

Ngày soạn : 12.03.2018

Ngày dạy : 17.03.2018

Giáo sinh: Đào Thị Thúy

Lớp 10A5

Tiết 36. §4. ĐƯỜNG TRÒN (tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu được cách viết phương trình đường tròn, biết cách viết và nhận dạng phương trình đường tròn.

2. Về kĩ năng:

-Biết xác định tâm và bán kính của đường tròn biếtphương trình dạng

-Biết sử dụng linh hoạt hai dạng của phương trình đường tròn trong các bài toán.

3. Về tư duy:

- Hiểu được cách viết phương trình đường tròn

-Tư duy logic biết quy lạ về quen.

4. Về thái độ:

- Nghiêm túc, cẩn thận trong tính toán.

II. CHUẨN BỊ:

1.Học sinh:

+Về kiến thức: Các kiến thức có liên quan đến đường tròn

+Đồ dùng học tập: sách, compa, máy tính

2.Giáo viên:

+Về kiến thức: Chuẩn bị đầy đủ các tài liệu, giáo án phục vụ cho bài học.

+Đồ dùng dạy học: bảng phụ, giáo án, thước, máy tính

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

+Phương pháp gợi mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.

IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

- Kiểm tra sĩ số lớp và ổn định tổ chức lớp.

- Không có.

Đặt vấn đề: Ở lớp 9 các em đã được học về đường trò, đó là đường tròn thuần trong mặt phẳng, đường tròn mà chúng ta sẽ học trong chương trình lớp 10 là đường tròn trong tọa độ mặt phẳng.

4.Bài mới:

Hoạt động 1: Định nghĩa đường tròn.
Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh		Nội dung
Treo bảng phụ Nêu định nghĩa đường tròn?	Đường tròn là tập hợp các điểm trên mặt phẳng cách đều một điểm I cố định cho trước một khoảng R dương cho trước.		1.Định nghĩa
Hoạt động 2: Tìm hiểu phương trình đường tròn
Hoạt động của giáo viên		Hoạt động của học sinh		Nội dung
Nêu điều kiện để thuộc ? Hướng dẫn học sinh làm. Gọi học sinh lên bảng kiểm tra các điểm. Nhận xét và kết luận.		Nhận I(1 ;3), bán kính bằng 3 là D		2.Phương trình đường tròn Phương trình đường tròn tâm , bán kính là (1) . Ví dụ 1: Cho đường tròn có tâm , bán kính bằng 3. Hãy kiểm tra xem điểm nào sau đây thuộc đường tròn :

Hoạt động 3: Ví dụ
Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh	Nội dung
Nêu các yếu tố xác định đường tròn? Hướng dẫn học sinh làm ví dụ 2 Theo dõi hoạt động của học sinh Nhận xét và đưa lời giải chính xác	Chú ý lắng nghe Hai học sinh lên bảng +HS1 :Phương trình đường tròn là +HS2 :Gọi I là trung điểm của PQ thì ta có I là tâm đường tròn I(0;0) và R= IP = IQ = Vậy pương trình đường tròn là	Ví dụ 2: Cho hai điểm P(-2;3) và Q(2;-3). Viết phương trình đường tròn a) Có tâm P và đi qua Q b) Có đường kính PQ
Hoạt động 4. Nhận dạng phương trình đường tròn
Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh	Nội dung
Sử dụng hằng đẳng thức khai triển phương trình (1)? Đặt Vậy đường tròn trong mặt phẳng tọa độ đều có phương trình dạng: (2) Nhận xét đặc điểm phương trình (2)? Kết luận phương trình đường tròn thỏa mãn tính chất nào.	+Là phương trình bậc hai đối với +Các hệ số của bằng nhau	3. Nhận dạng phương trình đường tròn Phương trình (2), với điều kiện, là phương trình đường tròn tâm bán kính Chú ý: Khi thì tập hợp điểm M thỏa mãn (2) là tức là