Tên bài dạy: KIÊN TRÌ CHỐNG LẠI TUỔI GIÀ VÀ BỆNH TẬT
Tiết thứ: 01
Ngày soạn: 30/10/2017
Lớp: 8, ngày dạy: 31/10/2017, Kiểm diện ……………………….…. …………
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu được lố sống giản dị, ý chí kiên cường tự rèn luyện bản thân của Bác
2. Kỹ năng: Rèn lối sống tự lập; biết cách tự lập, vươn lên trong học tập, lao động
3. Thái độ: Biết phê phán lối sống dựa dẫm, phụ thuộc người khác.
4, Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh
- Giải quyết vấn đề; Trình bày, Tự lập
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:
- Thế nào là sống giản dị?
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Nhận xét; đánh giá
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình 44 SGK phóng to. Phiếu học tập.
V. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động 1: Khởi động (10 phút)
Trò chơi: Thi tìm các thơ, câu ca dao ca ngợi về Bác Hồ
Chia lớp thành 2 đội. GV cho 2 đội nghe bài hát “Nhớ ơn Bác”. Khi hết bài hát, GV yêu cầu các đội lên đọc kết quả của đội mình. Đội nào tìm được nhiều câu ca dao ca ngợi về Bác Hồ thì đội đó thắng. Ví dụ:
Liên hệ giới thiệu bài học “Kiên trì chống lại tuổi già và bệnh tật”.
Hoạt động 2: Đọc hiểu (35 phút)
GV yêu cầu HS đọc phần Mục tiêu bài học (tr.5).
HS đọc thầm, đọc cá nhân trước lớp bài “Kiên trì chống lại tuổi già và bệnh tật”.
Hoạt động cá nhân:
GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5 (tr.5, 6).
GV gọi HS chia sẻ phần trả lời trước lớp.
Các HS khác và GV đánh giá, nhận xét.
Gợi ý trả lời:
Vì một phần Bác không muốn phiền anh em phục vụ, phần nữa Bác muốn đặt ra cho mình một kỉ luật, buộc mình phải vận động, rèn luyện chống lại cái suy yếu của tuổi già.
Khi thấy Bác mệt, các đồng chí phục vụ đã thuyết phục Bác cho phép dọn cơm lên nhà sàn thì Bác không đồng ý. Bác nói: “Các chú có muốn chỉ một người vất vả hay cũng muốn cho nhiều người cũng phải vất vả vì Bác.”
Lần đầu tiên, Bác đồng ý ở lại ăn cơm ở nhà sàn khi Bác mời chị Trần Thị Lý, nữ anh hùng Quảng Nam vào ăn cơm. Hôm đó, ngày 3 – 7 – 1967, trời mưa rất to. Hơn nữa chị Lý bị thương tật, đau yếu, đường mưa trơn đi lại khó khăn. Đó là lần đầu tiên Bác đồng ý ở lại ăn cơm dưới nhà sàn.
Bác phê bình đồng chí Vũ Kỳ vì hôm sau các đồng chí phục vụ lại dọn cơm dưới nhà sàn mời Bác ăn, coi như đã là một tiền lệ và không thỉnh thị Bác.
Bác đưa ra kỉ luật với chính bản thân Bác là Bác muốn mỗi ngày ba bận, mỗi bữa ăn, đi vòng quanh hồ một lần như một kỉ luật bắt buộc phải rèn luyện đối với mình.
Hoạt động nhóm:
Nhiệm vụ: Thảo luận và trả lời câu hỏi 6, 7 (tr.6).
Tổ chức thảo luận:
GV chia lớp thành các nhóm phù hợp (mỗi nhóm từ 4 – 5 HS), mỗi nhóm có nhóm trưởng và thư kí, thời gian thảo luận trong 10 phút.
Nhóm trưởng điều hành thảo luận trong nhóm, tất cả các thành viên đều nắm được nội dung thảo luận và nêu ý kiến. (Trong khi HS thảo luận, GV đi đến các nhóm lắng nghe, hỗ trợ, đặt câu hỏi gợi ý...).
Thống nhất ý kiến trong nhóm, thư kí ghi kết quả thảo luận vào giấy A4.
GV gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
GV và HS nhận xét, đánh giá kết quả thảo luận.
Gợi ý trả lời:
Những chi tiết cho thấy Bác không muốn làm phiền người khác:
Ngày nắng cũng như ngày mưa Bác vẫn tự mình đi bộ đến nhà ăn.
Có hôm, bác vừa thay bộ quần áo xong, đến bữa, gặp trời mưa, Bác không muốn các đồng chí phục vụ phải giặt nhiều, bác cởi quần dài, gập lại, cắp nách, sang đến nơi Bác mới mặc vào.
Qua câu chuyện này, em học được ở Bác:
Phải biết rèn luyện lối sống tự lập, không dựa dẫm, phụ thuộc, ỷ lại vào người khác. Khi gặp khó khăn trong học tập cũng như trong cuộc sống phải biết khắc
nguon VI OLET
