Thể loại Giáo án bài giảng Địa lý 6
Số trang 1
Ngày tạo 10/21/2012 2:45:51 PM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước 0.85 M
Tên tệp dia 8 doc
Ngµy so¹n :
Ngày giảng :
TIẾT 1
Phần1: THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tt)
IX. CHÂU Á
Bài 1 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN CHÂU Á.
I. Mục tiêu bài học:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Về kiến thức:
- Biết được vị trí địa lí giới hạn của Châu Á trên bản đồ.
- Trình bày được đặc điểm về kích thước lãnh thổ của Châu Á.
- Trình bày được đặc điểm về địa hình và khoáng sản của Châu Á.
2. Về kĩ năng: Củng cố phân tích các kỷ năng đọc, phân tích và so sánh các đối tượng trên lược đồ.
3. Về thái độ: Hình thành các em tình yêu quê hương, đất nước.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Tìm kiếm thông tin và xử lí thông tin (HĐ1, HĐ2)
- Đảm nhận trách nhiệm (HĐ2)
- Giao tiếp và hợp tác khi làm việc theo nhóm. (HĐ2)
- Thể hiện sự tự tin. (HĐ2)
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
Động não ; Suy nghĩ – cặp đôi – chia sẻ; Thảo luận nhóm; Giải quyết vấn đề;
IV. Phương tiện dạy học:
- Bản đồ tự nhiên Châu Á.
- Tranh, ảnh về các hình dạng địa hình.
V. Tiến trình dạy học:
1. Khám phá:
GV dẫn dắt để vào bài: Châu Á là một châu lục rộng lớn có điều kiện tự nhiên phức tạp và đa dạng.
Vậy vị trí địa lý và địa hình, khoáng sản Châu Á như thế nào? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
2. Kết nối:
Hoạt động của Gv -Hs |
Nội dung |
Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí châu Á. * HS làm việc cá nhân - GV: Treo bản đồ tự nhiên Châu Á yêu cầu cả lớp quan sát: +Dựa vào bản đồ em hãy cho biết: Điểm cực Bắc, cực Nam phần đất liền của Châu Á nằm trên những vĩ độ địa lý nào? (Điểm cực Bắc : là mũi Sê-li-u-xkin nằm trên vĩ tuyến 77o44’B. Điểm cực Nam: là mũi Pi-Ai nằm phía nam của bán đảo Ma-Lắc-Ca 1o16’B). +Châu Á tiếp giáp với các đại dương và châu lục nào ? (Tiếp giáp với 2 châu: Âu và Phi, còn Châu Đại Dương, Châu Á chỉ tiếp cận không tiếp giáp) Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm địa hình và khoáng sản châu Á . * Thảo luận nhóm - Bước 1: Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : Dựa vào H1.2 và nội dung SGK: + Nhóm 1: Dựa vào bản đồ em hãy: Tìm và đọc tên các dãy núi chính? Phân bố?(Dãy Himalaya, Cơnluân, Cápca, Nam sơn, Thiên sơn, An tai, Lablơnơvơi, Đaihungan… Phân bố chủ yếu ở trung tâm lục địa.) +Nhóm 2: Tìm và đọc tên các sơn nguyên chính? Phân bố (Sơn nguyên Tây tạng, Trung xibia, Decan, Iran, Arap… Phân bố chủ yếu ở trung tâm.) + Nhóm 3: Tìm đọc tên các đồng bằng rộng bậc nhất thế giới? Phân bố?(Đồng bằng Ấn - Hằng, Turan, Hoa bắc, Hoa trung, Tây xibia…Phân bố chủ yếu ở rìa lục địa.) - Bước 2: HS làm việc cá nhân. - Bước 3: HS thảo luận nhóm. - Bước 4: Đại diện một số nhóm trình bày. - Bước 5: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. CH:Xác định hướng chính của núi? Nhận xét sự phân bố các núi Sơn nguyên, đồng bằng trên bề mặt lãnh thổ ( Hướng Đ-T và B- N. Sự phân bố các núi, SN, đồng bằng trên bề mặt dày đặc và nằm xen kẻ nhau) * HS làm việc cá nhân - Dựa vào bản đồ tự nhiên Châu Á cho biết: +Châu Á có những loại khoáng sản nào? (Than, dầu mỏ, khí đốt, mangan…) +Dầu mỏ,khí đốt tập trung nhiều nhất ở khu vực nào?(TNÁ,ĐN Á) + Nhận xét của em về khoáng sản Châu Á?
|
1/ Vị trí địa lí và kích thước của châu lục: - Ở nửa cầu Bắc, là một bộ phận của lục địa Á-Âu.
- Trải rộng vùng xích đạo đến vùng cực Bắc.
- Có diện tích lớn nhất thế giới: Phần đất liền: 41,5 Triệu Km2. Nếu tính đảo: 44,4 Triệu Km2.
2/ Đặc điểm địa hình và khoáng sản: a/ Đặc điểm địa hình:
- Có nhiều dãy núi chạy theo 2 hướng chính: Đ->T và B->N
- Sơn nguyên cao đồ sộ tập tung ở trung tâm.
- Nhiều đồng bằng rộng lớn phân bố ở rìa lục địa.
Nhìn chung địa hình chia cắt phức tạp.
b/ Khoáng sản: Châu Á có nguồn khoáng sản phong phú, có trữ lượng lớn, tiêu biểu là: Dầu mỏ, khí đốt, than, kim loại màu...
|
3. Thực hành / luyện tập :
CH: Nêu đặc điểm vị trí địa lí, kích thước của lãnh thổ Châu Á và ý nghĩa của chúng đối với khí hậu?
(- Vị trí lãnh thổ kéo dài từ chí tuyến Bắc -> xích đạo làm cho lượng bức xạ mặt trời phân bố không đều hình thánh các đới khí hậu thay đổi từ Bắc -> Nam.
- Kích thước lãnh thổ rộng lớn làm cho khí hậu phân hoá thành các kiểu khí hậu khác nhau: Khí hậuẩm ở gần biển và khí hậu lục địa khô hạn ở vùng nội địa.)
4. Vận dụng Học bài . Làm bài tập 2 + 3 sgk.
ngµy so¹n:
ngµy gi¶ng:
tiÕt 2
Bµi 2:KHÝ hËu ch©u ¸
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này, HS có khả năng:
1.Về kiến thức:
- Trình bày và giải thích được tính chất đa dạng và phức tạp của khí hậu Châu Á .
- Trình bày được đặc điểm chính của các kiểu khí hậu chính của Châu Á (khí hậu gió mùa và khí
hậu lục địa)
2. Về kĩ năng:
- Vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu.
- Đọc lược đồ/ bản đồ khí hậu Châu Á .
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
-Thu thập và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu ( HĐ 1, HĐ 2, HĐ 4)
- Đảm nhận trách nhiệm, quản lý thời gian ( HĐ 1)
-Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, giao tiếp, lắng nghe/phản hồi tích cực,hợp tác và làm việc nhóm(HĐ 1)
- Thể hiện sự tự tin ( HĐ 2)
- Ra quyết định ( HĐ 3)
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Suy nghĩ – cặp đôi- chia sẻ; thảo luận nhóm; HS làm việc cá nhân; Trình bày 1 phút; trò chơi.
IV. Phương tiện dạy học.
- Bản đồ tự nhiên Châu Á.
- Bản đồ các đới khí hậu Châu Á.
V. Tiến trình dạy học.
1. Khám phá
Suy nghĩ – cặp đôi – chia sẻ
- GV khuyến khích HS dựa vào hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi: Nước ta nằm ở châu lục
nào? Khí hậu nước ta có đặc điểm gì?
- GV yêu cầu từng HS suy nghĩ, thảo luận với bạn ngồi bên cạnh và sau đó yêu cầu một vài cặp HS
chia sẻ ý tưởng của mình với cả lớp.
- GV ghi tóm tắt ý kiến của HS lên bảng.
2. Kết nối
- GV dẫn dắt HS tìm hiểu đặc điểm khí hậu châu Á trên cơ sở những hiểu biết đã có của HS về khí
hậu Việt Nam.
|
|
HĐ 1: Tìm hiểu sự phân hóa của khí hậu châu Á * Thảo luận nhóm (15p) - Bước 1: HS Quan sát bảnđồ các đới khí hậu Châu Á (H2.1) kết hợp đọc đoạn văn ở mục 1, trả lời các câu hỏi sau: + Dọc theo kinh tuyến 800Đ từ vùng cực đến Xích Đạo có những đới khí hậu nào? + Các đới có nhiều kiểu khí hậu? Tên các kiểu khí hậu + Tại sao khí hậu châu Á lại chia thành nhiều kiểu, nhiều đới như vậy? - Bước 2: HS làm việc cá nhân. - Bước 3: HS thảo luận nhóm. - Bước 4: Đại diện một số nhóm trình bày. - Bước 5: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. + Các đới có nhiều kiểu khí hậu? Tên các kiểu khí hậu
Hoạt động2: Tìm hiểu các kiểu khí hậu của châu Á * HS làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS: + Xác định trên lược đồ ( hình 2.1) các khu vực thuộc các kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục địa. + Đọc đoạn văn ở mục 2, tìm đặc điểm chung của các kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục địa
* Trình bày 1 phút GV yêu cầu 1 số HS xác định lại trên bản đồ khí hậu Châu Á các khu vực thuộc kiểu khí hậu gió mùa và các khu vực thuộc kiểu khí hậu lục địa. * GV: Liên hệ Việt Nam nằm trong kiểu khí hậu nào? Sau đó trình bày ngắn gọn đặc điểm chung của các kiểu khí hậu ( một số HS trình bày về đặc điểm chung của các Kiểu khí hậu gió mùa, một số HS khác trình bày về đặc điểm chung của các Kiểu khí hậu lục địa.)
|
1. Khí hậu châu á phân hóa rất đa dạng a. Khí hậu châu Á phân hóa thành nhiều đới khác nhau: - Châu Á có các đới khí hậu: cực và cận cực, ôn đới, cận nhiệt, nhiệt đới, xích đạo. b. Các đới khí hậu châu Á phân hóa thành nhiều kiểu khí hậu khác nhau: + Ôn đới: ôn đới lục địa, ôn đới gió mùa, ôn đới hải dương. + Cận nhiệt: Cận nhiệt Địa trung hải, cận nhiệt gió mùa, cận nhiệt lục địa, kiểu khí hậu núi cao. - Nguyên nhân: +Do lãnh thổ dài từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo→ Châu Á có nhiều đới khí hậu. + Do lãnh thổ rộng lớn, có các dãy núi và sơn nguyên cao, ngăn ảnh hưởng của biển vào sâu trong nội địa → Châu Á có nhiều kiểu khí hậu. 2. Khí hậu Châu Á phổ biến là các kiểu khí hậu gió mùa và các kiểu khí hậu lục địa: - Các khu vực thuộc các kiểu Khí hậu gió mùa : Đông Á , Đông Nam Á và Nam Á. Đặc điểm chung: một năm có hai mùa rõ rệt: mùa đông thời tiết lạnh, ít mưa; mùa hạ thời tiết nóng ẩm, mưa nhiều. - Các khu vực thuộc các kiểu Khí hậu lục địa: vùng nội địa và khu vực Tây Nam Á.
Đặc điểm chung: mùa đông khô và lạnh, mùa hạ khô và nóng, lượng mưa trung bình năm thấp.
|
3. Thực hành / luyện tập
Trò chơi lắp ghép nội dung :Chọn các mảnh giấy / bìa có các cụm từ cho trước dưới đây và sắp xếp vào các cột cho đúng với các khu vực thuộc các kiểu khí hậu và đặc điểm chung của các kiểu khí hậu:
Đông Á, vùng nội địa, Đông Nam Á, Tây Nam Á, Nam Á. Một năm có hai mùa rõ rệt: mùa đông thời tiết lạnh, ít mưa; mùa hạ khô và nóng; mùa hạ thời tiết nóng ẩm, mưa nhiều mùa đông khô và lạnh;lượng mưa trung bình năm thấp.
Cột A. Kiểu khí hậu gió mùa Cột B.Kiểu khí hậu lục địa
Các khu vực
Đặc điểm chung
Cách tiến hành: Thi giữa các đội, đội nào lắp ghép đúng nội dung và nhanh nhất sẽ là đội thắng cuộc.
4. Vận dụng:
Viết báo cáo ngắn: Em có thể vận dụng những điều vừa học, kết hợp đọc lược đồ / bản đồ khí hậu châu Á để viết báo cáo ngắn về vị trí Thượng Hải ( TQ), U-lan-ba-to ( Mông Cổ) ( Nằm trong kiểu khí hậu nào) và đặc điểm khí hậu của từng địa điểm trên
Ngµy so¹n
Ngµy gi¶ng
Tiết 3
Bµi 3:S«ng ngßi vµ c¶nh quan ch©u ¸
I. Mục tiêu bài học:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Về kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm chung của sông ngòi .
- Nêu và giải thích được sự khác nhau về chế độ nước, gía trị kinh tế của các hệ thống sông lớn.
- Trình bày được các cảnh quan tự nhiên ở châu Á và giải thích được sự phân bố của 1 số cảnh quan.
2. Về kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng biết sữ dụng bản đồ tìm đặc điểm sông ngòi và cảnh quan của Châu Á.
- Xác lập mối quan hệ giữa khí hậu, địa hình với sông ngòi và cảnh quan tự nhiên.
3. Về thái độ: Tham gia tích cực các hoạt động bảo vệ môi trường.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Tìm kiếm thông tin và xử lí thông tin (HĐ1, HĐ2, HĐ3)
- Giải quyết vấn đề. (HĐ1)
- Đảm nhận trách nhiệm (HĐ2)
- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác khi
làm việc theo nhóm. (HĐ2)
- Thể hiện sự tự tin. (HĐ2,HĐ3)
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
Động não ; Suy nghĩ – cặp đôi – chia sẻ; Thảo luận nhóm; Giải quyết vấn đề; Trình bày 1 phút....
IV. Phương tiện dạy học:
- Bản đồ tự nhiên Châu Á.
- Lược đồ H3.1 sgk phóng to.
V. Tiến trình dạy học:
1. Khám phá:
Chúng ta đã biết được địa hình, khí hậu của Châu Á đa dạng, sông ngòi và cảnh quan tự nhiên của
Châu Á có chịu ảnh hưởng của địa hình và khí hậu không? Chúng có những đặc điểm gì? Hôm nay
chúng ta sẽ tìm hiểu.
2. Kết nối:
GV gắn kết những hiểu biết của HS về những vấn đề đã nêu ở phần khám phá khi trình bày bài
Ho¹t ®éng cña GV+HS |
Néi dung häc tËp |
Hoạt động 1 : Tìm hiểu đặc điểm sông ngòi châu Á. *Suy nghĩ – cặp đôi – chia sẻ : - Bước 1: Học sinh dựa vào vào bản đồ tự nhiên Châu Á : +Nêu nhận xét chung về mạng lưới và sự phân bố của sông ngòi Châu Á? (Sông ngòi Châu Á phát triển, có nhiều hệ thống sông lớn, phân bố không đều.) + Cho biết tên các sông lớn ở khu vực Bắc Á? Đông Á? Tây Nam Á? Các sông đó bắt nguồn từ khu vực nào và đổ nước vào đâu? + Dựa vào bản đồ tự nhiên Việt Nam cho biết chế độ nước mạng lưới sông ở mỗi khu vực? - Bước 2: HS thảo luận cặp đôi. - Bước 3: GV chỉ định 1 số cặp đôi trình bày các vấn đề. - Bước 4: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. CH: Dựa vào bản đồ tự nhiên Châu Á xác định các hồ lớn nước ngọt, mặn? (Hồ Bai Can, Hồ Chết). ? Nêu giá trị kinh tế của sông và hồ Châu Á? ? Liên hệ giá trị lớn của sông ngòi, hồ Việt Nam? * Chuyển ý - Với đặc điểm khí hậu, sông ngòi Châu Á các đới cảnh quan tự nhiên ở Châu Á như thế nào? Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm các cảnh quan tự nhiên châu Á. * Thảo luận nhóm - Bước 1: Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : Dựa vào H 2.1 và H3.1 sgk: Nhóm 1: + Châu Á có những đới cảnh quan tự nhiên nào? (Dọc kinh tuyến 800Đ từ Bắc xuống Nam có các đới cảnh quan nào?) + Theo vĩ tuyến 400 từ tây sang đông có những đới cảnh quan nào? Nhóm 2: + Tên các cảnh quan phân bố ở khu vực khí hậu gió mùa và cảnh quan ở khu vực khí hậu lục địa khô hạn.? (Khí hậu gió mùa: Rừng nhiệt đới ẩm, rừng cận nhiệt, rừng lá rộng; Khí hậu lục địa: Rừng lá kim.) Nhóm 3: + Nêu tên các cảnh quan thuộc đới khí hậu ôn đới, cận nhiệt đới, nhiệt đới. + Vì sao có sự phân hoá cảnh quan từ Bắc xuống Nam?(Thay đổi theo vĩ độ) + Vì sao có sự phân hoá cảnh quan từ Đông sang Tây?(Ảnh hưởng của biển vào nội địa). - Bước 2: HS làm việc cá nhân. - Bước 3: HS thảo luận nhóm. - Bước 4: Đại diện một số nhóm trình bày. - Bước 5: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. * Chuyển ý: - Thiên nhiên Châu Á có những thuận lợi và khó khăn gì?Ảnh hưởng tới tài nguyên, cuộc sống như thế nào? Hoạt động 3: Tìm hiểu những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên châu Á. * HS làm việc cá nhân + Nêu những thuận lợi của thiên nhiên Châu Á? + Nêu những khó khăn của thiên nhiên Châu Á? Gợi ý : Tài nguyên, thiên nhiên (địa hình, khí hậu biến động, động đất, núi lửa, thiên tai….)
|
1. Đặc điểm sông ngòi:
- Châu Á có nhiều hệ thống sông lớn ( I –ê- nit- xây, Hoàng Hà, Trường Giang, MêCông, ấn, Hằng...) nhưng phân bố không đều.
- Chế độ nước khá phức tạp: + Bắc Á: Mạng lưới sông dày, mùa đông nước đóng băng, mùa xuân có lũ do băng tan. + Khu vực châu Á gió mùa: Nhiều sông lớn, có lượng nước lớn vào mùa mưa. + Tây và Trung Á: Ít sông, nguồn cung cấp nước do tuyêt, băng tan. - Gía trị kinh tế của sông ngòi Châu Á: giao thông, thủy điện, cung cấp nước cho sản xuất, sinh hoạt, du lịch, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản.
2. Các cảnh quan tự nhiên:
- Cảnh quan phan hóa đa dạng với nhiều loại:
- Rừng lá kim ở Bắc Á (Xi bia) nơi có khí hậu ôn đới. - Rừng cận nhiệt ở Đông Á, rừng nhiệt đới ẩm ở Đông Nam Á và Nam Á . + Thảo nguyên, hoang mạc, cảnh quan núi cao. - Nguyên nhân: do sự phân hóa đa dạng về các đới, các kiểu khí hậu...
3. Những thuận lợi và khó khăn của thiên nhiên Châu Á a/ Thuận lợi : - Nguồn tài nguyên đa dạng , phong phú , trữ lượng lớn ( dầu khí , than, sắt ,…) -Thiên nhiên đa dạng . b/ Khó khăn : - Địa hình khó khăn hiểm trở - Khí hậu khắc nghiệt . - Thiên tai bất thường…
|
3. Thực hành / luyện tập
Trình bày 1 phút
1. Em hãy nêu đặc điểm của sông ngòi Châu Á?
2. Em hãy cho biết sự thay đổi các cảnh quan tự nhiên từ tây sang đông, từ bắc xuống nam?
* Trắc nghiệm: Đánh dấu x vào câu đúng nhất:
1. Châu Á có nhiều hệ thống sông lớn nhưng phân bố không đều vì:
a/ Lục địa có khí hậu phân hoá đa dạng, phức tạp.
b/ Lục địa có kích thước sông lớn núi và cao nguyên cao tập trung ở trung tâm.
c/ Phụ thuộc vào chế độ nhiệt và nhiệt ẩm của khí hậu.
d/ Lục địa có diện tích lớn, địa hình có nhiều núi cao đồ sộ nhất thế giới.
2. Rừng tự nhiên ở Châu Á hiện nay còn lại ít vì:
a/ Thiên tai nhiều.
b/ Chiến tranh tàn phá.
c/ Con người khai thác quá mức .
d/ Hoang mạc phát triển .
4. Vận dụng
ngµy so¹n
Ngµy gi¶ng
TiÕt 4:
Bµi 4:Thùc hµnh
I. Mục tiêu bài học:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Về kiến thức:
- Nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hướng gió của khu vực gió mùa Châu Á.
- Làm quen với các loại lược đồ khí hậu đó là: Lược đồ phân bố khí áp và hướng gió.
2. Về kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng đọc, phân tích sự thay đổi khí áp và hướng gió trên lược đồ.
3. Về thái độ:
- Có ý thức khắc phục khó khăn do khí hậu mang lại.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Thu thập và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu ( HĐ 1, HĐ 2)
- Trình bày suy nghĩ / ý tưởng, giao tiếp, lắng nghe / phản hồi tích cực (HĐ 1, HĐ 2)
- Thể hiện sự tự tin ( HĐ 1, HĐ 2)
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Suy nghĩ – cặp đôi- chia sẻ; HS làm việc cá nhân; thực hành;
IV. Phương tiện dạy học:
- Bản đồ khí hậu châu Á.
- Lược đồ phân bố khí áp và hướng gió chính về mùa đông và mùa hạ (H4.1 và 4.2sgk phóng to)
V. Tiến trình dạy học:
1. Khám phá:
GV dẫn dắt Để hiểu được nguồn gốc gió mùa mùa đông và gió mùa mùa hạ như thế nào ta tìm hiểubài thực hành.
2. Kết nối:
Ngµy so¹n :
Ngµy gi¶ng
I. Mục tiêu bài học:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1.Về kiến thức:
- So sánh số liệu đế nhâën biết sự gia tăng dân số các châu lục, thấy được Châu Á có số dân đông
nhất so với các châu lục khác. Mức độ tăng dân số Châu Á đạt mức trung bình của thế giới.
- Sự đa dạng và phân bố của các chủng tộc sống ở Châu Á.
- Biết tên và sự phân bố các tôn giáo lớn ở Châu Á.
2. Về kĩ năng:
- Rèn luyện và cũng cố kỷ năng so sánh các số liệu về dân số giữa các châu lục thấy rõ sự đa dạng
dân số .
- Kỷ năng quan sát ảnh và phân tích lược đồ để hiểu được địa bàn sinh sống các chủng tộc trên lãnh
thổ và sự phân bố các tôn giáo lớn.
3. Thái độ:
- Căm ghét và chống lại sự áp bức đối xử bất công của các thế lực phản động.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
-Thu thập và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu ( HĐ 1, HĐ 2)
- Đảm nhận trách nhiệm, quản lý thời gian ( HĐ 1, HĐ 2, HĐ 3)
- Trình bày suy nghĩ / ý tưởng, giao tiếp, lắng nghe / phản hồi tích cực, hợp tác và làm việc nhóm
(HĐ 1)
- Thể hiện sự tự tin ( HĐ 1, HĐ 2, HĐ 3)
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Suy nghĩ – cặp đôi- chia sẻ; thảo luận nhóm; HS làm việc cá nhân; Trình bày 1 phút;
IV. Phương tiện dạy học.
- Bản đồ về các nước trên thế giới hoặc bản đồ các nước Châu Á.
- Tranh, ảnh về các cư dân – các chủng tộc ở châu Á
V. Tiến trình dạy học.
1. Khám phá
Châu Á là một trong những nơi có người cổ sinh sống và là cái nôi của những nền văn minh
lâu đời trên trái đất. Vậy đặc điểm dân cư, xã hội Châu Á như thế nào? Hôm nay chúng ta cùng tìmhiểu bài 5.
2. Kết nối
|
|
Hoạt động 1 :Tìm hiểu về châu lục đông dân nhất thế giới. - Đọc bảng 5.1 sgk nhận xét: ? Số dân Châu Á so với các châu lục khác? ? Vì sao Châu Á lại tập trung dân đông? ( - Nhiều đồng bằng lớn, màu mỡ, các đồng bằng thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nên cần nhiều nhân lực.)
GV: Chia lớp 4 nhóm: Mỗi nhóm tính mức gia tăng tương đối dân số các châu lục từ năm 1950 -> 2000. Châu lục Mức tăng dân số 1950-2000 Á 262,7% Âu 133,2% ĐDương 233,8% Mĩ 244,5% Phi 354,7% Toàn thế giới 240,1% CH: Nhận xét mức độ tăng dân số của Châu Á? ( Đứng thứ 2 sau Châu Phi, cao hơn so với thế giới). CH: Dựa vào bảng 5.1 cho biết tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên của Châu Á so với các châu khác và thế giới? ( Đã ngang mức trung bình của thế giới 1,3% ). CH: Do nguyên nhân nào từ một châu lục đông dân nhất mà hiện nay tỉ lệ gia tăng dân số châu Á đã giảm đáng kể? (Do quá trình công nghiệp hoá, đô thị hoá … ) * Liên hệ với thực tế thực hiện chính sách dân số ở Việt Nam?
Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm dân cư ở châu Á. * HS làm việc cá nhân - Bước 1: HS quan sát H 5.1 SGK và kiến thức đã học trả lời các câu hỏi: + Cho biết Châu Á có những chủng tộc nào? + Xác định địa bàn nơi cư trú? + Phần lớn dân cư Châu Á thuộc chủng tộc nào? Nhắc lại đặc điểm ngoại hình của chủng tộc đó? + So sánh các thành phần chủng tộc của châu Á và châu Âu? (… phức tạp, đa dạng hơn châu Âu) - Bước 2: GV chỉ định 1 vài HS trình bày các vấn đề. - Bước 3: GV chuẩn kiến thức. GV: Người Môngôlôit chiếm tỉ lệ lớn trong tổng dân châu Á được chia hai tiểu chủng tộc khác nhau: Một nhánh Môngôlôit phương Bắc gồm người: Xi-bia( người Exkimô, Iacút); Mông Cổ; Mãn Châu, Nhật Bản, Trung Quốc, Triều Tiên. Một nhánh Môngôlôit phương nam: Đông nam Á, nam Trung Quốc.( Tiểu chủng này hổn hợp vớiđại chủng Oâxtralôit nênmàu da vàng sẫm, môi dày, mũi rộng…) Hoạt động 3 : Tìm hiểu về sự ra đời của các tôn giáo ở châuÁ. * Có nhiều tôn giáo, Châu Á là cái nôi của 4 tôn giáo có tínngưỡng đông nhất thế giới hiện nay. * Thảo luận nhóm - Bước 1: Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảoluận về 1 tôn giáo với các ý sau: + Nơi ra đời + Thời điểm ra đời + Thần linh được tôn thờ + Khu vực phân bố chủ yếu Gv yêu cầu HS xem tranh hình 5.2 nơi làm lễ của một số tôngiáo+một số bức ảnh sưu tầm và mở rộng về các tôn giáo . - Bước 2: HS làm việc cá nhân. - Bước 3: HS thảo luận nhóm. - Bước 4: Đại diện một số nhóm trình bày. - Bước 5: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. CH: Vai trò tích cực ở tôn giáo? (Hướng thiện, tránh ác - tu nhân tích đức) CH: Mặt tiêu cực của tôn giáo? ( Mê tín dị đoan, dễ bị bọn xấu lợi dụng). CH: Liên hệ ở Việt Nam? Địa phương em có tôn giáo nào?
|
1. Châu lục đông dân nhất thế giới :
- Châu Á có số dân đông nhất chiếm khoảng 61% dân số thế giới.
- Do thực hiện chặt chẽ chính sách dân số do sự phát triển công nghiệp hoá và đô thị hoá ở các nước đông dân nên tỷ lệ gia tăng dân số đã giảm. 2. Dân cư thuộc nhiều chủng tộc :
- Dân cư châu Á chủ yếu thuộc chủng tộc: + Môngôlôit (Tây nam Á, Trung Á, Nam Á) +Ơrôpêôit(Bắc Á,Đông Á,Đông Nam Á) +Ôxtralôit.(Nam Á,Đông Nam Á) - Các chủng tộc sống chung bình đẳng với nhau trong hoạt động kinh tế, văn hoá, xã hội.
3.Sự ra đời của các tôn giáo lớn:
- Châu Á là nơi ra đời của nhiều tôn giáo lớn: + Phật giáo. +Hồi giáo. + Ấn độ giáo. + Kitôgiáo.
* Các tôn giáo đều khuyên răn tín đồ làm việc thiện tránh điều ác.
|
3. Thực hành / luyện tập
Trình bày 1 phút
-Vì sao Châu Á đông dân? Năm 2002 dân số Châu Á đứng hàng thứ mấy trong các châu lục?
(Điều kiện tự nhiên thuận lợi( Nhiều đồng bằng lớn,màu mỡ,khí hậu đa dạng …àsản xuất nông
nghiệp).Châu Á nghề truyền thống trồng cây lúa nước àcần nhiều lao động.Châu Á là châu lục tiến
hành công nghiệp hóa chậm. Đứng thứ 1).
- Nguyên nhân nào làm mức độ gia tăng dân số ở Châu Á đạt mức trung bình của thế giới?
( Thực hiện tốt các chính sách dân số: Hệ quả của quá trình công nghiệp hoá, đô thị hoá … )
- Kể tên 4 tôn giáo chính ở châu Á?
4. Vận dụng:
- Làm bài tập 2.
- Chuẩn bị lược đồ trống vẽ từ lược đồ trong sách gk.
- Hộp màu sáp hoặc bút chì màu.
GIÁO ÁN ĐỊA 8
Ngµy so¹n :
Ngµy gi¶ng :
TiÕt 6
Bµi 6:Thùc hµnh
®äc ph©n tÝch lîc ®å ph©n bè
d©n c vµ c¸c thµnh phè lín cña ch©u ¸
I. Mục tiêu bài học:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1.Về kiến thức:
- Đặc điểm về tình hình phân bố dân cư và thành phố lớn của Châu Á.
- Ảnh hưởng của các yếu tố tự nhiên đến sự phân bố dân cư và đô thị Châu Á.
2. Về kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng phân tích bản đồ phân bố dân cư và các đô thị Châu Á. Tìm đặc điểm phân bố
dân cư và các mối quan hệ giữa yêu tố tự nhiên và dân cư xã hội.
- Rèn luyện kỹ năng xác định, nhận biết vị trí các quốc gia, các thành phố lớn ở Châu Á.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- Thu thập và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu ( HĐ 1, HĐ 2)
- Đảm nhận trách nhiệm, quản lý thời gian ( HĐ 1, HĐ 2)
- Trình bày suy nghĩ / ý tưởng, giao tiếp, lắng nghe / phản hồi tích cực, hợp tác và làm việc nhóm
(HĐ 1)
- Thể hiện sự tự tin ( HĐ 1, HĐ 2)
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Suy nghĩ – cặp đôi- chia sẻ; thảo luận nhóm; HS làm việc cá nhân; thực hành
IV. Phương tiện dạy học.
- Bản đồ tự nhiên Châu Á.
- Lược đồ mật độ dân số Châu Á.
V. Tiến trình dạy học.
1. Khám phá
- Cho biết nguyên nhân của sự tập trung dân đông ở Châu Á?
- Các yếu tố tự nhiên thường ảnh hưởng tới sự phân bố dân cư và đô thị?
( GV dẫn dắt Hs vào bài: Châu Á là châu lục lớn nhất và có số dân đông nhất so với các châu lục
khác, Châu Á có đặc điểm phân bố dân cư như thế nào? Sự đa dạng và phức tạp của thiên nhiên có
ảnh hưởng gì đến sự phân bố dân cư và đô thị ở Châu Á? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.)
2. Kết nối
Ho¹t ®éng cña GV+HS |
Néi dung häc tËp |
||||||||
Hoạt động 1 :Ôn lại sự phân bố dân cư châu Á. * HS làm việc cá nhân - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu của bài thực hành 1 + Nhận biết khu vực có mật độ dân số từ thấp đến cao. + Kết hợp lược đồ tự nhiên Châu Á và kiến thức đã học giảithích sự phân bố dân cư. - GV yêu cầu Hs đọc kí hiệu mật độ dân số (MĐDS) ,sử dụngkí hiệu nhận biết nơi thưa dân , đông dân Châu Á: nhận xét loại MĐDS nào chiếm diện tích lớn nhất (GV yêu cầu HS dùng màu sáp tô màu bản đồ của tập bản đồ ) * Thảo luận nhóm - Bước 1: Gv chia nhóm và giao Mỗi nhóm: Nhận biết 1 khu vực có mật độ dân số từ thấp lên cao và điền vàotheo sơ đồ đã vẽ ở nhà và tô màu theo từng khu vực: - Dưới 1 người/Km2. - 1 người - 50 người/Km2. - 51 người - 100 người/Km2. - Trên 1000 người/Km2- Bước 2: HS làm việc cá nhân. - Bước 3: HS thảo luận nhóm. - Bước 4: Đại diện một số nhóm trình bày. - Bước 5: GV tóm tắt và chuẩn kiến thức. Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự phân bố các thành phố lớn ởchâu Á. * HS làm việc cá nhân - Bước 1: HS Dưạ vào biểu đồ mật độ dân số Châu Á vàbảng 6.1: + Xác định vị trí các nước có tên trong bảng 6.1 trên bản đồ phân bố dân cư châu Á? + Xác định vị trí và điền tên của các thành phố trong bảng 6.1 vào lược đồ tự in. + Các thành phố thường được tập trung ở đâu? Tại sao có sự phân bố ở vị trí đó? - Bước 2: GV chỉ định 1 vài HS trình bày các vấn đề. - Bước 3: GV chuẩn kiến thức.
|
1.Ph©n bè d©n c cña ch©u ¸
-Gi¶i thÝch :B¾c ¸ vµ Trung ¸ lµ c¸c khu vùc cã khÝ hËu kh¾c nghiÖt nªn d©n c tha thít . 2.C¸c thµnh phè lín cña ch©u ¸ . -C¸c thµnh phè lín tËp chung nhiÒu ë khu vùc §«ng Nam ¸ ,vµ Nam ¸ v× n¬i ®ã cã khÝ hËu thuËn lîi cã nhiÒu ®ång b»ng réng lín gÇn biÓn .
2. Các thành phố lớn ở Châu Á :
Các thành phố tập trung chủ yếu ở ven biển và đại dương: TBD, AĐD nơi các đồng bằng châu thổ màu mỡ rộng lớn. Khí hậu nhiệt đới gió mùa hoạt động thuận lợi cho sinh hoạt đời sống, phát triển giao thông đi lại, điều kiện tốt cho sản xuất nông nghiệp nhất là lúa nước |
Ngµy so¹n
Ngµy gi¶ng
TiÕt 7:
«n tËp
I. Mục tiêu bài học:
Sau bài ôn tập này, HS có khả năng:
1.Về kiến thức:
- Đặc điểm về tình hình phân bố dân cư và thành phố lớn của Châu Á.
- Ảnh hưởng của các yếu tố tự nhiên đến sự phân bố dân cư và đô thị Châu Á.
2. Về kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích bản đồ phân bố dân cư và các đô thị Châu Á. Tìm đặc điểm phân bố
dân cư và các mối quan hệ giữa yêu tố tự nhiên và dân cư xã hội.
- Rèn luyện kỹ năng xác định, nhận biết vị trí các quốc gia, các thành phố lớn ở Châu Á.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
IV. Phương tiện dạy học.
- Bản đồ tự nhiên Châu Á.
- Bản đồ phân bố dân cư và đô thị Châu Á.
V. Tiến trình dạy học:
1. Khám phá:
Để nắm vững lại đặc điểm tự nhiên cũng như dân cư, xã hội Châu Á hôm nay chúng ta sẽ đi vào bài
ôn tập.
2. Kết nối:
ho¹t ®éng cña GV+HS |
Néi dung häc tËp |
GV:Treo b¶n ®å tù nhiªn ch©u ¸ . -Em h·y cho biÕt ch©u ¸ cã vÞ trÝ giíi h¹n nh thÕ nµo ? -HS:Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc lªn b¶ng chØ trªn b¶n ®å vÞ trÝ cña ch©u ¸ . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -Quan s¸t b¶n ®å tù nhiªn ch©u ¸ em h·y cho biÕt :§Þa h×nh ch©u ¸ nh thÕ nµo ? HS:Quan s¸t b¶n ®å tr¶ lêi c©u hái . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . -Kho¸ng s¶n ch©u ¸ nh thÕ nµo ? HS:Tr¶ lêi . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . ChuyÓn ý :KhÝ hËu vµ ®Þa h×nh ch©u ¸ lu«n cã ¶nh hëng ®Õn khÝ hËu .Víi vÞ trÝ ®¹i lÝ vµ ®Þa hnhf nh vËy khÝ hËu ë ®©y nh thÕ nµo chóng ta chuyÓn sang phÇn 2 GV:treo lîc ®å c©m tr©u ¸ . Dùa vµo kieens thøc ®· häcem h·y lªn b¶ng d¸n c¸c b¨ng giÊy ghi tªn c¸c kiÓu khÝ hËu cña ch©u ¸ lªn b¶n ®å cho ®óng víi vÞ trÝ cña c¸c kiÓu khÝ hËu cña ch©u ¸ . HS:Lªn b¶ng d¸n b¨ng giÊy lªn b¶n ®å GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . ChuyÓn ý :KhÝ hËu lu«n cã ¶nh hëng ®Õn s«ng ngßi vµ c¶nh quan víi khÝ hËu nh vËy s«ng ngßi vµ c¶nh quan ë ®©y nh thÕ nµo chóng ta chuyÓn sang phÇn 3 GV:Dùa vµo b¶n ®å tù nhiªn em h·y cho biÕt ch©u ¸ cã m¹ng líi s«ng ngßi nh thÕ nµo? HS:Quan s¸t lîc ®å tr¶ lêi c©u hái . GV:Chuaanr x¸c kiÕn thøc . chuyÓn ý :Tù nhiªn lu«n cã vai trß rÊt lín trong sù ph¸t triÓn d©n c ,Víi ®Æc ®iÓm tù nhiªn nh vËy d©n c ch©u ¸ nh thÕ nµo ? GV:Dùa vµo lîc ®å em h·y cho biÕt ch©u ¸ cã nh÷ng chñng téc nµo?Ph©n bè ë ®©u ? HS:Dùa vµo lîc ®å vµ nh÷ng kiÕn thøc ®· häc nª tªn c¸c chñng téc ë ch©u ¸ vµ sù ph©n bè cña c¸c chñng téc GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc .
|
1. VÞ trÝ ®Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n a)VÞ trÝ -PhÝa B¾c gi¸p B¾c B¨ng D¬ng -PhÝa Nam gi¸p Ên ®é d¬ng -PhÝa T©y gi¸p ch©u ©u ch©u phi vµ ®Þa Trung H¶i -PhÝa §«ng gi¸p :Th¸i b×nh D¬ng b)Kho¸ng s¶n,®¹i h×nh -§Þa h×nh phøc t¹p -kho¸ng s¶n phong phó ®a d¹ng 2. KhÝ hËu -KhÝ hËu ch©u ¸ ®a d¹ng -Hai kiÓu khÝ hËu phæ biÕn lµ +KhÝ hËu giã mïa +KhÝ hËu lôc ®Þa 3. S«ng ngßi vµ c¶nh quan ch©u ¸ -M¹ng líi s«ng ngßi kh¸ ph¸t triÓn .ChÕ ®é níc phøc t¹p -Do ¶nh hëng cña ®Þa h×nh vµ khÝ hËu nªn c¶nh quan tù nhiªn ®a d¹ng 4. §Æc ®iÓm d©n c x· héi ch©u ¸ -Cã sè d©n ®«ng nhÊt trong c¸c ch©u lôc -D©n c thuéc nhiÒu chñng téc
|
Ngµy so¹n :
Ngµy gi¶ng :
TiÕt 8
KiÓm tra 1 tiÕt
I/ Mục tiêu bài học: Học xong bài này, HS có khả năng:
1.Về kiến thức:
- Kiểm tra ,nhận biết đạc điểm trình dộ của học sinh thông qua baì kiểm tra 1 tiết .
Giúp các em hiểu và củng cố vững hơn nội dung, kiến thức đã học, trả lời đúng trọng tâm câu hỏi.
- Thông qua bài kiểm tra có phương pháp dạy học phù hợp.
- Có hướng bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng học sinh yếu.
2. Về kĩ năng:Rèn luyện kỹ năng tư duy, phân tích của học sinh.
3. Thái độ:Tập thói quen tự giác trong khi làm bài.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
IV. Phương tiện dạy học.
V. Tiến trình dạy học:
1. Khám phá:
2. Kết nối: phát bài kiểm tra
3. Thực hành/ luyện tập:thu bài, nhận xét tiết kiểm tra
4. Vận dụng: học sinh về nhà chuẩn bị bài tiếp theo.
1. MỤC TIÊU KIỂM TRA:
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học và giúp đỡ
học sinh một cách kịp thời.
- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kĩ năng cơ bản ở 3 mức độ nhận thức: Biết, hiểu và vận
dụng của học sinh sau khi học nội dung của chủ đề châu Á ( Vị trí, địa hình, khoáng sản; Khí hậu,
sông ngòi, cảnh quan, đặc điểm dân cư xã hội.)
2. HÌNH THỨC KIỂM TRA:Hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan và tự luận
3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
a . Đề kiểm tra 1 tiết học kì I, Địa lí 8, chủ đề châu Á và nội dung kiểm tra về chủ đề này với số
tiết là: 6 tiết (100 %) (trong đó 2 tiết thực hành).
b . Trên cơ sở phân phối số tiết như trên, kết hợp với việc xây dựng chuẩn quan trọng ta xâydựng ma trận đề kiểm tra như sau:
Ngµy so¹n :
Ngµy gi¶ng
Ti Õt 9
Bµi 7: §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi ch©u ¸
I. Mục tiêu bài học:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1.Về kiến thức:
- Quá trình phát triển của các nước Châu Á.
- Đặc điểm phát triển và sự phân hoá kinh tế - xã hội các nước Châu Á hiện nay.
2. Về kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích các bảng số liệu, biểu đồ kinh tế xã hội.
- Kỷ năng thu thập thống kê các thông tin kinh tế - xã hôị mở rộng kiến thức.
- Kỷ năng vẽ biểu đồ kinh tế.
3. Thái độ:
- Có ý thức xây dựng phát triển kinh tế bảo vệ nguồn tài nguyên.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
-Thu thập và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu ( HĐ 1, HĐ 2)
- Đảm nhận trách nhiệm, quản lý thời gian ( HĐ 1, HĐ 2)
- Trình bày suy nghĩ / ý tưởng, giao tiếp, lắng nghe / phản hồi tích cực, hợp tác và làm việc nhóm
(HĐ 1)
- Thể hiện sự tự tin ( HĐ 1, HĐ 2)
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Thuyết trình tích cực – cặp đôi- chia sẻ; thảo luận nhóm; HS làm việc cá nhân; thực hành; trò chơi.
IV. Phương tiện dạy học.
- Bản đồ kinh tế châu Á.
- Bảng 7.1 và bảng 7.2 sgk phóng to.
- Tranh ảnh về các thành phố, các trung tâm kinh tế lớn của một số nước ở Châu Á.
V. Tiến trình dạy học.
1. Khám phá.
Châu Á là nơi có nền văn minh cổ xưa đã từng có nhiều mặt hàng nổi tiếng thế giới như thế nào?
Ngày nay trình độ phát triển kinh tế của các quốc gia ra sao? Đó là những kiến thức chúng ta cần tìm
hiểu trong bài học ngày hôm nay.
2. Kết nối
Ho¹t ®éng cña GV +HS |
Néi dung häc tËp |
GV:Giíi thiÖu khaÝ qu¸t lÞch sö ph¸t triÓn cña ch©u ¸ +Thêi cæ ®¹i , thêi trung ®¹i +Tõ thÕ kØ XVI -Dïng ph¬ng ph¸p diÔn gi¶ng nªu bËt ®îc +Sù ph¸t triÓn rÊt sím cña c¸c níc ch©u ¸ thÓ hiÖn ë Trung t©m v¨n minh :V¨n minh Lìng Hµ , Ên ®é , Trung Hoa . -Yªu cÇu HS ®äc môc 1 SGK +dùa vµo néi dung SGK em h·y cho biÕt thêi cæ ®¹i vµ trung ®¹i c¸c d©n téc ch©u ¸ ®· ®¹t ®îc nh÷ng thµnh tùu nµo ? HS:Tr¶ lêi GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . -T¹i sao th¬ng nghiÖp têi k× nµy ®· rÊt ph¸t triÓn ? HS:Tr¶ lêi . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -Dùa vµo b¶ng 7.1 em h·y cho biÕt c¸c níc vµ c¸c khu vùc cña ch©u ¸ næi tiÕng víi nh÷ng s¶n phÈm g× ? HS:Dùa vµo b¶ng 7.1 nªu c¸c mÆt hµng næi tiÕng cña mét sè níc vµ khu vùc cña ch©u ¸ . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . -Giíi thiÖu vÒ con ®êng t¬ lôa -Chia líp thµnh 3 nhãm .Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. PhiÕu häc tËp Dùa vµo kiÕn thøc lÞch sö vµ néi dung SGK em h·y tr¶ lêi c¸c c©u hái sau . -Tõ thÕ kØ XVI vµ ®Æc biÖt thÐ kØ XÜ c¸c níc ch©u ¸ ch©u ¸ bÞ c¸c níc ®Õ quèc nµo x©m chiÕm lµm thuéc ®Þa ? -ViÖt nam bÞ ®Ð quèc nµo x©m chiÕm ?Tõ n¨m nµo ? -Thêi k× nµy nÒn kinh tÕ c¸c níc ch©u ¸ l©m vµo t×nh tr¹ng nh thÕ nµo ? T¹i sao ? -Trong thêi k× ®en tèi nµy cã mét quèc gia nµo tho¸t khái t×nh tr¹ng yÕu kÐm trªn ? -T¹i sao NhËt b¶n trë thµnh níc ph¸t triÓn sím nhÊt ë ch©u ¸ ? HS:Th¶o luËn nhãm .§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . ChuyÓn ý :Tõ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø II nÒn kinh tÕ ch©u ¸ ®· cã nhiÒu thay ®æi sù thay ®ái ®ã nh thÕ nµo chóng ta cïng t×m hiÓu ë phÇn 2 sau ®©y . GV:Yªu cÇu HS ®äc môc 2 -§Æc ®iÓm kinh tÕ –x· héi cña c¸c níc ch©u ¸ sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø II nh thÕ nµo ? HS:Dùa vµo néi dung SGK tr¶ lêi c©u hái. GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -NÒn kinh tÕ ch©u ¸ b¾t ®Çu cã sù chuyÓn biÕn khi nµo ? BiÓu hiÖn râ rÖt nhÊt cña sù ph¸t triÓn kinh tÕ ?
|
1.Vµi nÐt LÞch sö ph¸t triÓn cña c¸c níc ch©u ¸ a) Thêi cæ ®¹i vµ trung ®¹i -C¸c níc ch©u ¸ cã qu¸ tr×nh ph¸t triÓn rÊt sím ,®¹t ®îc nh÷ng thµnh tùu quan träng trong kinh tÕ x· héi b) Thêi k× thÕ kØ XVI ®Õn chiÕn tranh thÕ giíi thø hai . -ChÒ ®é thùc d©n phong kiÕn ®©ye nÒn kinh tÕ c¸c níc ch©u ¸ trËm ph¸t triÓn kÐo dµi . 2. §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi cña c¸c níc vµ x· héi hiÖn nay . -Sau chiÐn tranh thÕ giíi thø hai nÒn kinh tªds ch©u ¸ cã nhiÒu biÕn chuyÓn m¹nh mÏ .xuÊt hiÖn c¬õng quèc kinh tÕ NhÊt B¶n vµ mét sè níc c«ng nghiÖp míi -Sù ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi gi÷a c¸c níc vµ vïng l·nh thæ cña ch©u ¸ kh«ng ®Òu .Cßn nhiÒu níc ®ang ph¸t triÓn cã thu nhËp thÊp |
IV Cñng cè :
- GV hÖ thèng l¹i néi dung chÝnh cña bµi
- DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi
V Rót kinh nghiÖm
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngµy so¹n :
Ngµy gi¶ng
TiÕt 10
Bµi 8 : T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi ë c¸c níc ch©u ¸.
I-Môc tiªu .
Sau bµi héc HS cÇn
-HiÓu ®îc t×nh h×nh c¸c ngµnh Kinh tÕ ,®Æc biÖt lµ nh÷ng thµnh tùu vÒ n«ng nghiÖp ,c«ng nghiÖp ë c¸c vïng l·nh thæ ch©u ¸
-h¸y xu híng hiÖn nay cña c¸c níc vµ vïng l·nh thæchau ¸ lµ u tiªn ph¸t triÓn c«ng nghiÖp ,dÞch vô vµ kh«ng ngõng n©ng cao ®êi sèng .
-§äc vµ phan tÝch mèi quan hÖ gi÷a ®iÒu kiÖn tù nhiªn vµ c¸c ho¹t ®éng kinh tÕ ®Æc biÖt lµ ph©n bè c©y trång vËt nu«i .
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-Lîc ®å ph©n bè c©y trång vËt nu«i ë ch©u ¸
-H8.2 phãng to .
-T liÖu vÒ xuÊt khÈu g¹o cña Th¸i Lan vµ ViÖt Nam .
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
1.æn ®Þnh tæ chøc líp .
2.KiÓm tra bµi cò .
-Cho biÕt t¹i sao nhËt b¶n l¹i trë thµnh níc sím nhÊt ë ch©u ¸ .
-Nªu ®Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi cña c¸c níc vµ vïng l·nh thæ ch©u ¸ hiÖn nay.
3.Ba× míi .
Më bµi (SGK-Tr)
Ho¹t déng cña GV +HS |
Néi dung ®äc tËp |
GV cho hs dùa vµo H8.1, H8.2 Vµ néi dung SGK Tr¶ lêi c©u hái sau : - Ch©u ¸ nh÷ng níc nµo cã s¶n lîng lóa g¹o lín ? S¶n lîng lóa g¹o Chau ¸ chiÕm bao nhiªu % so víi TG ? - So sanh lo¹i c©y trång vËt nu«i chñ yÕu ë khu vùc ®«ng ¸ , §«ng Nam ¸, Nam ¸ ,vµ khu néi ®Þa T©y nam ¸ - NhËn xÐt t×nh h×nh ph¸t triÓn n«ng nhgiÖp Ch©u ¸
Gv : Chia nhãm Nhãm ch½n : HS dùa vµo b¶ng 8.1 SGK Tr 27 tr¶ lêi c©u hái môc 2 SGK
Nhãm lÎ : HS dùa vµo b¶n ®å kinh tÕ Ch©u ¸, nd SGK - ®äc tªn c¸c ngµnh CN chÝnh cña ch©u ¸ - Cho biÕt níc nµo cã CN ph¸t triÓn - NhËn xÐt vÒ tr×nh ®é ph¸t triÓn CN gi÷a c¸c quèc gia
CH : HS dùa vµo b¶ng 7.2 TR22 SGK cho biÕt - Tªn 2 níc cã tØ träng gi¸ trÞ dÞch vô GDP cao nhÊt ? tØ träng lµ bao nhiªu . - NhËn xÐt tØ träng gi¸ trÞ dÞch vô trong c¬ cÊu GDP cña c¸c níc trong b¶ng . |
1. N«ng nghiÖp –Sù ph¸t triÓn n«ng nghiÖpcña c¸c níc ch©u ¸ kh«ng ®Òu -cã hai khu vùc cã c©y trßng vËt nu«i kh¸c nhau +Khu vùc khÝ hËu giã mïa Èm +Khu vùc khÝ hËu lôc ®Þa kh« h¹n -S¶n xuÊt l¬ng thùc gi÷ vai trß quan träng nhÊt +Lóa g¹o chiÕm 93% s¶n lîng thÕ giíi +Lóa m× chiÕm 39 % s¶n lîng lóa m× thÕ giíi . -Trung quèc vµ Ên ®é lµ hai níc s¶n xuÊt lóa g¹o thø nhÊt vµ thø hai trªn thÕ giíi -Th¸i Lan vµ ViÖt Nam ®øng thø nhÊt vµ thø hai vÒ xuÊt khÈu lóa g¹o. -VËt nu«i kh¸c nhau gi÷a c¸c khu vùc khÝ hËu . 2. C«ng nghiÖp . -HÇu hÕt c¸c níc ch©u ¸ ®Òu u tiªn ph¸t triÓn c«ng nghiÖp -S¶n xuÊt c«ng nghiÖp ph¸t triÓn ®a d¹ng C«ng nghiÖp ph¸t triÓn cha ®Òu +Ngµnh luyÖn kim c¬ khÝ ®iÖn tö ph¸t triÓn m¹nh ë NhËt b¶n ,Trung Quèc ,Ên ®é ,Hµn quèc ,§µi Loan +C«ng nghiÖp nhÑ ph¸t triÓn ë hÇu hÕt c¸c níc 3.DÞch vô -C¸c níc cã häat ®éng ph¸t triÓn cao nh NhËt B¶n ,Hµn Quèc ,Sinhgapo ®ã lµ nh÷ng níc cã tr×nh ®é ph¸t triÓn cao ®êi sèng nh©n d©n ®îc c¶i thiÖn n©ng cao râ rÖt |
IV cñng cè - dÆn dß
- GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc
- HS vÌ nhµ häc bµi
- Lµm bµi tËp 3 tr 28 SGK
V : Rót kinh nghiÖm
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngµy so¹n :
Ngµy gi¶ng
TiÕt 11
Bµi 9 : Khu vùc t©y Nam ¸
I-Môc tiªu
Sau bµi häc HS cÇn
-X¸c ®Þnh ®îc vÞ trÝ cña khu vùc vµ c¸c quèc gia trong khu vùc trªn b¶n ®å
-HiÓu ®îc ®Æc ®iÓm tù nhiªn cñ khu vùc :§Þa h×nh chñ yÕu lµ nói vµ cao nguyªn ,khÝ hËu nhiÖt ®íi kh« vµ cã nguån tµi nguyªn dÇu má lín nhÊt thÕ giíi .
-HiÓu ®îc ®Æc ®iÓm kinh tÕ cña khu vùc : Tríc ®©y ®¹i bé phËn c d©n lµm n«ng nghiÖp ,hiÖn nay cã c«ng nghiÖp vµ dÞch vô ph¸t triÓn.
-HiÓu ®îc vÞ trÝ chiÕn lîc cña khu vùc T©y Nam ¸
-B¶n ®å t©y nam ¸
-Mét sè h×nh ¶nh vÒ tù nhiªn kinh tÕ c¸c quèc gia khu vùc T©y Nam ¸
-Nh÷ng thµnh tùu trong n«ng nghiÖp cña c¸c níc ch©u ¸ ®îc biÓu nh thÕ nµo ?
-Dùa vµo nguån tµi nguyªn nµo mµ mét sè níc T©y Nam ¸ trë thµnh níc cã thu nhËp cao ?
Më bµi (SGK-Tr)
Häat ®éng cña GV +HS |
Néi dung häc tËp |
H§1 : c¶ líp - HS dùa vµo H9.1 x¸c ®Þnh vÞ trÝ ®Þ lý Tay Nam ¸ theo dµn ý sau : + N»m gi÷a vÜ ®é bao nhiªu ? + Gi¸p biÓn , vÞnh khu vùc ch©u lôc nµo + T¹i sao nãi T©y Nam ¸ cã vÞ trÝ chiÕn lîc quan träng . GV gîi ý :
GV chuÈn x¸c kiÕn thøc :
GV chuyÓn ý :
H§2 nhãm B1 : NHãm lÎ : Quan s¸t H9.1 SGK cho biÕt - §i tõ T©y B¾c ®Õn §«ng Nam Khu vùc T©y Nam ¸ cã mÊy khu vùc ®Þa h×nh . ? - D¹ng diÖn tÝch nµo chiÕm lín nhÊt ? - Tªn c¸c con s«ng ? T©y nam ¸ cã nh÷ng kho¸ng s¶n g× ? TËp trung ë ®©u ?
Nhãm ch½n : Quan s¸t H9.1 cho biÕt T©y Nam ¸ n»m trong ®íi khÝ hËu nµo ? mçi ®íi l¹i cã kiÓu khÝ hËu g× ? KiÓu khÝ hËu nµo chiÕm diÖn tÝch lín ? T¹i sao ? GV : §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu - GV huÈn kiÕn thøc :
GV chuyÓn ý :
H§ 3 : C¶ Líp - HS dùa vµo H9.3 , nd SGK : + §äc tªn c¸c quèc gia T©y Nam ¸ + Cho biÕt quèc gia nµo cã diÖn tÝch lín nhÊt vµ nhá nhÊt ? + D©n c T©y NÊm cã ®Æc ®iÓm g× ? sèng tËp trung ë ®©u ? T¹i sao ? GV gäi HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc
H§ 4 : C¸ nh©n - HS dùa vµoH9.2 H 9.4 vµ kiÕn thøc ®· häc cho biÕt + Tríc ®©y kinh tÕ T©y Nam ¸ cã ®Æc ®iÓm g× ? + Ngµy nay nÒn kinh tÕ nµo ph¸t triÓn m¹nh nhÊt ? + KÓ tªn s¶n phÈm xuÊt khÈu quan träng nhÊt ? xuÊt khÈu sang quèc gia nµo ? T¹i sao t×nh h×nh chÝnh trÞ lu«n bÊt æn ? cã ¶nh hëng g× ®Õn ph¸t triÓn kinh tÕ kh«ng ? B2 : GV chuÈn x¸c kiÕn thøc : |
1.VÞ trÝ ®Þa lÝ
- N»m ë ng· ba cña ba ch©u lôc ¸,¢u ,Phi -Thuéc ®íi nãng vµ cËn nhiÖt ®íi . -VÞ trÝ cã ý nghÜa quan träng trong ph¸t triÓn kinh tÕ
2. §Æc ®iÓm tù nhiªn
*§Þa h×nh -Cã nhiÒu nói vµ cao nguyªn . +PhÝa ®«ng b¾c vµ t©y nam tËp chung nhiÒu nói cao ,s¬n nguyªn ®å sé . +PhÇn gi÷a lµ ®ång b»ng Lìng Hµ mµu mì
*KhÝ hËu . -Kh« h¹n ph¸t triÓn c¶nh quan th¶o nguyªn kh« hoang m¹c vµ b¸n hoang m¹c chiÕm phÇn lín diÖn tÝch . *Kho¸ng s¶n -Cã nguån tµi nguyªn dÇu má quan träng nhÊt ,tr÷ lîng rÊt lín .TËp chung ph©n bè ven vÞnh PÐc xÝch ,®ång b»ng lìng hµ
3. ®Æc ®iÓm d©n c kinh tÕ chÝnh trÞ
a) §Æc ®iÓm d©n c . -D©n sè kho¶ng 286 triÖu ngêi phÇn lín lµ ngêi arËp theo ®¹o Håi -MËt ®é d©n c ph©n bè kh«ng ®Òu sèng tËp trung ë ®ång b»ng Lìng Hµ ven biÓn nh÷ng n¬i cã ma cã níc ngät
b.§Æc ®iÓm kinh tÕ chÝnh trÞ -C«ng nghiÖp khai t¸c chÕ biÕn dÇu má rÊt ph¸t triÓn ®ãng vai trß chñ yÕu trong nÒn kinh tÕ cña nhiÒu quèc gia -Lµ khu vùc xuÊt khÈu dÇu má lín nhÊt thÕ giíi. c) Nh÷ng khã kh¨n ¶nh hëng ®Õn kinh tÕ x· héi -Lµ khu vùc rÊt kh«ng æn ®Þnh vÒ chÝnh trÞ lu«n x¶y ra c¸c xung ®ét vµ chiÕn tranh v× dÇu má ¶nh hëng rÊt lín ®Õn kinh tÕ vµ ®êi sèng khu vùc
|
IV : Cñng cè - DÆn dß :
- GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh bµi häc
- VÒ nhµ lµm bµi tËp 9 Trong TËp b¶n ®å
V : Rót kinh nghiÖm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ti Õt 12
I-Môc tiªu
sau bµi häc HS cÇn
-NhËn biÕt ®îc ba miÒn ®Þa h×nh cña khu vùc :MiÒn nói ë phÝa B¾c ,s¬n nguyªn ë phÝa Nanm vµ ®ång b»ng ë gi÷a ,vµ vi trÝ cña c¸c níc khu vùc Nam ¸
-Gi¶i thÝch ®îc khu vùc nam ¸ cã khÝ h¹u giã mïa ®iÓn h×nh ,nhÞp ®iÖu ho¹t ®éng cña giã mïa ¶nh hëng rÊt lín ®Õn nhÞp ®iÖu s¶n xuÊt vµ sinh ho¹t cña d©n c trong khu vùc
-Ph©n tÝch ¶nh hëng cña ®Þa h×nh ®èi víi khÝ hËu nhÊt lµ ®èi víi sù phan bè lîng ma trong khu vùc
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-Lîc ®å khÝ h¹u nam ¸
-B¶n ®å tù nhiªn vµ b¶n ®å khÝ hËu nam ¸ .
-Mét sè tranh ¶nh ña kh vùc Nam ¸
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng .
-Nam ¸ cã mÊy miÒn ®Þa h×nh ? Nªu râ ®Æc ®iÓm cñ mç miÒn ®Þa h×nh ?
-Gi¶i thÝch nguyªn nh©n s ph©n bè khong ®Òu cña lîng ma trong khu v÷
Vµo bµi : SGK
Ho¹t §éng cña GV vµ HS |
Néi dung chÝnh |
H§1 : c¸ nh©n B1: HS dùa vµo H10.1 ,TËp bnr ®å thÕ giíi vµ ch©u lôc X¸c ®Þnh vÞ trÝ Nam ¸ - Nam ¸ n»m gi÷a vÜ ®ä bao nhiªu ? gi¸p biÓn vµ ®¹i D¬ng nµo ? - Tªn c¸c quèc gia cã trong khu vùc ? - Níc nµo cã diÑn tÝch lín nhÊt ? - Níc nµo n»m trªn d·y Himalaya ? Níc nµo n»m ngoµi BiÓn kh¬i ? - VÞ trÝ ®ã cã ¶nh hëng g× ®Õn khÝ hËu khu vùc B2 : HS ph¸t biÓu - Gv chuÈn kiÕn thøc :
H§2: c¸ nh©n / cÆp B1 : HS dùa vµo H 10.1 B¶n ®å TG vµ c¸c ch©u lôc , nd SGK nghiªn cøu ®Þa h×nh Nam ¸. - §i tõ B¾c - Nam , Nam ¸ cã mÊy miÒn ®Þa h×nh ? - Nªu ®Æc ®iÓm tõng miÒn ®Þa h×nh ®ã ? B2 : §¹i diÖn HS tr¶ lêi GV chuÈn kiÕn thøc :
GV : chuyÓn ý :
H§3 : Nhãm / cÆp B1 : HS dùa vµo H2.1,H10.1, H10.2 néi dung SGK cho biÕt : -Nam ¸ n»m trong khu vùc khÝ hËu g× ? §Æc ®iÓm khÝ hËu ®ã ? - Nªu nhËn xÐt vÒ sù ph©n bè ma cña khu vùc vµ gi¶i thÝch ? - KhÝ hËu cã ¶nh hëng g× ®Õn nhÞp ®iÖu s¶n xuÊt ? GV : gîi ý : Mïa ®«ng : tõ th¸ng 10 -th¸ng 3 l¹nh kh« Móa h¹ : T 4 -T9 Trong T4 - T6 nãng vµ kh« Tõ T6 - T9 cã giã T©y Nam thæi tõ ¢n §é D¬ng vµo mang theo ma Gi¶i thÝch : do sên ®ãn giã vµ sên khuÊt giã GV : Gäi HS tr¶ lêi - GV chuÈn kiÕn thøc
H§ 4 : c¸ nh©n : B! : HS dùa vµo H 10.1 H10.3 H10.4 vµ kiÕn thøc ®· häc - §äc tªn c¸c s«ng lín ë Nam ¸ - Nam ¸ cã nh÷ng c¶nh quan g× ? - T×m vÞ trÝ cña H10.3 H10.4 trªn lîc ®å H10.1 B2 : HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc
|
1 VÞ trÝ ®Þa lÝ
-N»m ¸ n»m trong kho¶ng 90 13- 370 13
*§Þa h×nh : cã 3 miÒn ®Þa h×nh - PhÝa B¾c : D·y Himalaya., hïng vÜ cao vµ ®å sé nhÊt TG - Gi÷a : §ång B»ng Ên H»ng réng lín - PhÝa Nam : SN §ª can vµ 2r×a G¸t §«ng vµ G¸t T©y
3 KhÝ hËu s«ng ngßi vµ c¶nh quan tù nhiªn :
-* KhÝ hËu : - §¹i bé phËn cã khÝ hËu nhiÖt ®íi gÝo mïa lµ mét trong nh÷ng n¬i ma nhiÒu nhÊt trªn TG - Trªn vïng nói cao khÝ hËu cã sù ph©n hãa theo ®é cao rÊt phøc t¹p - §Þa h×nh cã ¶nh hëng rÊt lín ®Õn sù ph©n bè ma
|
IV §¸nh gi¸ :
Khoanh trßn ch÷ c¸i ®Çu em cho lµ ®óng
A NHiÖt ®íi B NhiÖt ®íi giã mïa C CËn nhiÖt giã mïa
D Ph©n hãa theo ®é cao
b Hoang m¹c Tha cã ma Ýt nhÊt Nam ¸ lµ do
A N»m n¬i khuÊt giã B N»m ë thung lòng
C ChÞu ¶nh hëng cña giã T©y vµ T©y B¾c tõ SN I Ran thæi tíi
V : DÆn Dß :
* VÒ nhµ häc bµi
* Lµm bµi tËp 3 SGK Tr 36
VI : Rót kinh nghiÖm :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TiÕt 13
Sau bµi häc HS cÇn
-Ph©n tÝch lîc ®å ph©n bè d©n c khu vùc Nam ¸ vµ b¶ng sè liÖu thèng kª vµ tr×nh bµy ®îc :§©y lµ khu vùc tËp chung ®«ng d©n c víi mËt ®é d©n sè cao nhÊt thÕ giíi
-ThÊy ®îc d©n c khu vùc Nam ¸ chñ yÕu theo Ên ®é gi¸o ,håi gi¸o .T«n gi¸o cã ¶nh hëng lín ®Õn ph¸t triÓn kinh tÕ x· héi ë Nam ¸
-ThÊy ®îc c¸c níc trong khu vùc cã nÒn kinh tÕ ®ang ph¸t triÓn trong ®ã Ên §é lµ níc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt .
II-ThiÕt bÞ d¹y häc .
-Lîc ®å d©n c x· héi Nam ¸
-B¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch ,d©n sè cña mét sè khu vùc Nam ¸
-B¶n ®å ph©n bè d©n c ch©u ¸
-Mét sè h×nh ¶nh vÒ tù nhiªn kinh tÕ cña c¸c níc khu vùc Nam ¸
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng .
-Nam ¸ cã mÊy miÒn ®Þa h×nh ? Nªu ®Æc ®iÓm cña mçi miÒn ®Þa h×nh ?
-Gi¶i thÝch nguyªn nh©n cña sù ph©n bè kh«ng ®Òu cña lîng ma cña khu vùc Nam ¸ .
3. Bµi míi .
Më bµi (SGK-Tr)
Ho¹t ®éng cña GV+HS |
Néi dung häc tËp |
GV:Dùa vµo b¶ng 11.1 em h·y kÓ tªn hai khu vùc ®ong d©n cña ch©u ¸. HS:Dùa vµo b¶ng 11.1 nªu tªn hai khu vùc ®«ng d©n cña ch©u ¸ GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -Trong hai khu vùc ®ã khu vùc nµo cã mËt ®é d©n sè cao h¬n ? HS:Tr¶ lêi . GV:ChuÈn x¸c kiÐn thøc -D©n c khu vùc nam ¸ tËp trung chñ yÕu ë khu vùc nµo ?T¹o sao ?
GV : chuyÓn ý : H§ 2 : HS dùa vµo H 8.1 kiÕn thøc ®· häc cho biÕt - Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n ®èi víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ ë Nam ¸ ? khã kh¨n lín nhÊt ? - Ngµnh kinh tÕ chñ yÕu cña Nam ¸ ? Tªn c¸c s¶n phÈm ? GV : ThuËn lîi : §ång b»ng Ên H»ng réng lín vµ 2 hÖ thèng s«ng lín SN §ª can kh¸ b»ng ph¼ng ,khÝ hËu nhiÖt ®íi gÝ mïa §«ng d©n vµ nguån lao ®«ng råi dµo … Khã kh¨n : Mïa kh« s©u s¾c bÞ ®« hé ..
H§ 3 : C¸ Nh©n / cÆp - HS dùa vµo b¶ng 11.2 H 8.1 KiÕn thøc ®· häc NhËn xÐt sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu ngµnh kinh tÕ cña ¢n ®é tõ n¨m 1995 -2001 - Cho biÕt sù chuûen dÞch ®ã cho biÕt xu híng ph¸t triÓn kinh tÕ nh thÕ nµo ? T¹i sao ? - KÓ tªn ngµnh CN vµ Trung t©m CN - T¹i sao ¢n §é ®¶m b¶o l¬ng thùc cho h¬n 1 tØ d©n B2 HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc
|
-Lµ mét trong nh÷ng khu vùc ®«ng d©n cña ch©u ¸ . -Lµ khu vùc cã mËt ®é d©n sè cao 302 ngêi /Km2 (2001) -D©n c ph©n bè kh«ng ®Òu tËp chung ®«ng ë c¸c vïng ®ßng b»ng vµ c¸c vïng cã ma. - D©n c chñ yÕu theo Ên ®é gi¸o , Håi gi¸o
2. §Æc ®iÓm kinh tÕ x· héi
-T×nh h×nh chÝnh trÞ x· häi cña khu vùc lu«n kh«ng æn ®Þnh . -C¸c níc trong khu vùc cã nÒn kinh tÕ ®ang ph¸t triÓn chñ yÕu lµ s¶n xuÊt n«ng nghiÖp -Ên ®é lµ níc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt khu vùc - Cã nhiÒu ngµnh CN c«ng nghÖ cao - N«ng nghiÖp : Lóa m× , ng« b«ng ,bß cõu - DÞch vô kh¸ ph¸t triÓn
|
IV Cñng cè - DÆn Dß
GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi
- VÒ nhµ häc bµi
- Lµm bµi tËp 1 tr40 SGK
Tiết 14
Bµi 12 : ĐẶC ĐIỂM tù nhiªn khu vùc §«ng ¸
I-Môc tiªu:
1. Kiến thức:
-HS n¾m ®îc vÞ trÝ ®Þa lÝ ,c¸c quèc gia ,c¸c vïng l·nh thæ thuéc §«ng ¸.
-N¾m ®îc ®Æc ®iÓm ®Þa h×nh ,khÝ hËu s«ng ngßi vµ c¶nh quan cña khu vùc §«ng ¸
2. Kỹ năng:
-Cñng cè ph¸t triÓn kÜ n¨ng ®äc ,ph©n tÝch b¶n ®å ,tranh n¶h tù nhiªn ch©u ¸
-RÌn luyÖn kÜ kÜ n¨ng x©y dùng mèi quan hÖ nh©n qu¶ gi÷a c¸c thµnh phµn tù nhiªn khu vùc .
3. Thái độ: Ý thức nghiêm túc, hợp tác nhóm
II-ThiÕt bÞ d¹y häc .
-B¶n ®å tù nhiªn khu vùc ®«ng ¸ .
-Mét sè tranh ¶nh ,tµi liÖu ®iÓn h×nh vÒ c¶nh quan tù nhiªn khu vùc §«ng ¸
-B¶n ®å c©m khu vùc §«ng ¸
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng .
-Cho biÕt ®Æc ®iÓm ph©n bè d©n c cña khu vùc ®«ng ¸ ? Gi¶i thÝch nguyªn nh©n cña sù ph©n bè d©n c kh«ng ®Òu cña khu vùc ®«ng ¸ ?
Më bµi (SGK-Tr)
Häat ®éng cña GV+HS |
Néi dung häc tËp |
|||||||||||||||||||
GV:Dùa vµo H12.1 em h·y cho biÕt -Khuvùc §«g ¸ bao gåm nh÷ng quèc gia nµo ? -C¸c quèc gia vµ vïng l·nh thæ §«ng ¸ tiÕp gi¸p víi c¸c biÓn nµo ? HS:Dùa vµo H20.1 nªu tªn c¸c quèc ia vµ vïng l·nh thæ thuéc khu vùc §«ng ¸ . GV:Treo lîc ®å tù nhiªn khu vùc ®«ng ¸ chuÈn x¸c kiÕn thøc . -Dùa vµo néi dung SGK em h·y cho biÕt khu vùc ®«ng ¸ bao gåm nh÷ng bé phËn nµo ? HS:Quan s¸t b¶n ®å tr¶ lêi c©u hái GV:Chu¶n x¸c kiÕn thøc . chuyÓn ý :§«ng ¸ gåm hai bé phËn ,hai bé phËn nµy cã ®Æ ®iÓm tù nhiªn kh¸c nhau nh thÕ nµo ?chóng ta t×m hiÓu sang phÇn 2 sau ®©y GV:Chia líp thµnh 2 nhãm .Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm PhiÕu häc tËp 12.1 Dùa vµo n«i dung SGK h·y ®iÒn tiÕp vµo c¸c chç chÊm trong b¶ng sau thÓ hiÖn ®Æc ®iÓm ®Þa h×nh vµ khÝ hËu cña khu vùc §«ng ¸
HS:Th¶o luËn nhãm .§¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng phô GV kÎ s½n.Nhãm kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ . |
1.VÞ trÝ ®Þa lÝ vµ ph¹m vi khu vùc Đ«ng Á -Gåm c¸c quèc gia vµ vïng l·nh thæ :Trung Quèc ,TriÒu Tiªn ,Hµn Quèc ,NhËt b¶n ,§µi Loan -Khu vùc gåm hai bé phËn §Êt liÒn vµ h¶i ®¶o. 2.§Æc ®iÓm tù nhiªn . a)§Þa h×nh vµ s«ng ngßi
|
|||||||||||||||||||
GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . |
|
|||||||||||||||||||
Bé phËn |
§Æc ®iÓm ®Þa h×nh |
S«ng ngßi |
||||||||||||||||||
§Êt liÒn |
PhÝa T©y |
Nói cao hiÓm trë :Thiªn S¬n ,C«n Lu©n .... -Cao nguyªn ®å sé:T©y t¹ng ,Hoµng Thæ -Bån ®¹i réng :Duy ng« NhÜ .Tarim... |
-Cã 3 hÖ thèng s«ng lín +S«ng Amua,Hoµng Hµ ,Trêng Giang +Trêng giang lµ s«ng lín th÷ 3 trªn thÕ giíi +C¸c s«ng lín båi ®¾p lîng phï sa mµu mì t¹o lªn c¸c ®ång b»ng mµu mì |
|||||||||||||||||
PhÝa §«ng |
-Vïng ®åi nói thÊp xen ®ång b»ng . -§ßng b»ng mµu mì réng ph¼ng :Tïng Hoa ,Hoa B¾c ,Hoa trung |
|||||||||||||||||||
H¶i ®¶o |
VÇng nói löa nói trÎ ®éng ®Êt ho¹t ®éng manh |
|||||||||||||||||||
GV:Do ¶nh hëng cña vÞ trÝ ®Þa lÝ vµ ®Þa h×nh nªn khÝ hËu cña phÇn phÝa ®«ng vµ phÝa t©y kh¸c nhau nh thÕ nµo ? HS:Dùa vµo néi dung SGK tr¶ lêi c©u hái .GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc |
b)KhÝ hËu vµ c¶nh quan . *PhÝa T©y -KhÝ hËu cËn nhiÖt lôc ®Þa quanh n¨m kh« h¹n -C¶nh quan th¶o nguyªn hoang m¹c *PhÝa ®«ng vµ h¶i ®¶o -KhÝ hËu giã mïa Èm +Mïa §«ng :Giã mïa T©y B¾c rÊt kh« vµ l¹nh . +Mïa hÌ giã mïa §«ng Nam ma nhiÒu -C¶nh quan rõng lµ chñ yÕu |
|||||||||||||||||||
IV Hoạt động tiếp nối:
1. Kiểm tra, đánh giá: Bài tập SGK
2. Cñng cè híng dÉn häc ë nhµ
-GVTreo b¶n ®å c©m ,ph¸t c¸c phiÕu häc tËp nhá bhi tªn c¸c bån ®Þa vµ tªn c¸c s¬n nguyªn ,®ång b»ng yªu cÇu HS lªn b¶ng d¸n ®óng vÞ trÝ cña c¸c s¬n nguyªn vµ bån ®Þa .
-VÒ nhµ c¸c em häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp TB§ bµi sè 12
TiÕt15
Bµi 13 : T×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ –X· héi khu vùc §«ng ¸
I-Môc tiªu
1. Kiến thức:
-N¾m v÷ng vÒ ®Æc ®iÓm chung vÒ d©n c vµ sù pp¸t triÓn kinh tÕ x· héi khu vùc §«ng ¸
-HiÓu râ ®Æc ®iÓm c¬ b¶n ph¸t triÓn kinh tÕ cña NhËt B¶n vµ Trung Quèc
2. Kỹ năng:
-Cñng cè n©ng cao kÜ n¨ng ph©n tÝch c¸c b¶ng sè liÖu .
3. Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác hoạt động nhóm
II-Thiªt bÞ d¹y häc.
-B¶n ®å kinh tÕ §«ng ¸
-Tranh ¶nh tµi liÖu sè liÖu,vÒ n«ng nghiÖp c«ng nghiÖp ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña c¸c níc trong khu vùc
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
-Cho biÕt ®Æc ®iÓm kh¸c nhau vÒ ®Þa h×nh , khÝ hËu c¶nh quan cña khu vùc §«ng ¸
-Nªu c¸c ®Æc ®iÓm gièng nhau cña hai s«ng Hoµng Ha vµ Trêng Giang
3. Bµi míi
Më bµi :SGK-Tr
Ho¹t ®éng cña GV+HS |
Néi dung häc tËp |
H§ 1 : c¸ nh©n
B1: HS dùa vµo b¶ng sè liÖu 13.1 , H6.1 vèn hiÓu biÕt vµ kiÕn thøc ®· häc : - So s¸nh sè d©n cña §«ng ¸ víi Ch©u ¢u. Ch©u Phi vµ Ch©u MÜ ? - D©n c §«ng ¸ tËp trung ë ®©u ? B2 : HS ph¸t biÓu -GV chuÈn kiÕn thøc
H§ 2 : Nhãm B1 : HS dùa vµo H13.2 néi dung SGK vµ vèn hiÓu biÕt cho biÕt - T×nh h×nh nhËp khÈu ,xuÊt khÈu ë mét sè níc §«ng ¸ ? - Níc nµo cã gi¸ trÞ nhËp khÈu cao vµ xuÊt khÈu nhiÒu ? - §Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ khu vùc §«ng ¸ ? B2 : Hs tr×nh bµy - GV chuÈn kiÕn thøc
GV : chuyÓn ý
H§ 3 : c¸ nh©n / cÆp B1 : Dùa vµo b¶ng 7.2 b¶n ®å §«ng ¸ néi dung sgk cho biÕt : - C¬ cÊu gi¸ trÞ c¸c ngµnh kinh tÕ trong GDP cña NhËt B¶n . - Tr×nh ®é ph¸t triÓn kinh tÕ cña NhËt B¶n ? - Tªn c¸c ngµnh CN hµng ®Çu TG cña NhËt B¶n B2 : HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc
H§ 4 : c¸ nh©n HS dùa vµo b¶ng 13.3 b¶n ®å §«ng ¸ néi dung SGK - NhËn xÐt s¶n lîng l¬ng thùc mét sè s¶n phÈm CN cña Trung Quèc n¨m 2001 - Nªu tªn c¸c s¶n phÈm N«ng nghiÖp vµ ngµnh CN chÝnhd cña trung Quèc . - Nªu c¸c thµnh tùu ph¸t triÓn kinh tÕ cña Trung Quèc vµ nguyªn nh©n cña nã B2 : HS ph¸t biÓu - Gv chuÈn kiÕn thøc
|
1 Kh¸i qu¸t vÒ d©n c vµ ®Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ khu vùc ®«ng ¸
- Ngµy nay kinh tÕ §«ng ¸ ph¸t triÓn nhanh vµ duy tr× tèc ®é t¨ng trëng cao
2 §Æc ®iÓm ph¸t triÓn cña mét sè quèc gia §«ng ¸ :
a . NhËt B¶n
- Cêng quèc kinh tÕ thø 2 TG - NhiÒu ngµnh CN døng ®Çu TG. ®Æc biÖt lµ ngµnh c«ng nghÖ cao
b.Trung Quèc :
T¨ng trëng kinh tÐ nhanh 7% hµng n¨m - N«ng nghiÖp : s¶n xuÊt l¬ng thùc ®øng ®Çu TG , gi¶i quyÕt l¬ng thùc cho 1.2 tû d©n - C«ng nghiÖp : Ph¸t triÓn nhiÒu ngµnh , ®Æc biÖt lµ ngµnh CN hiÖn ®¹i |
IV Hoạt động tiếp nối:
1. Kiểm tra, đánh giá: Bài tập SGK
2. Cñng cè -DÆn Dß :
GV : Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi
GV cho HS tr¶ lêi c©u hái 1 SGK
VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp 3 SGK
TiÕt 19
I.Mục tiêu:
Sau bài học ,hs cần đạt:
1. Kiến thức:
-Lµm viÖc víi lîc ®å ,¶nh ®Ó nhËn biÕt l·nh thæ ,vÞ trÝ ®Þa lÝ khu vùc §«ng Nam ¸ trong ch©u ¸.gåm phÇn b¸n ®¶o ,h¶i ®¶o ë §«ng Nam ¸ vÞ trÝ trªn toµn cÇu :trong vµnh ®ai xÝch ®¹o vµ nhiÖt ®íi n¬i tiÕp gi¸p cña th¸i b×nh D¬ng vµ Ên §é D¬ng vµ lµ cÇu nãi gi÷a chau ¸ v¸ ch©u ®¹i d¬ng
_mét sè ®Æc ®iÓm tù nhiªn cña khu vùc :dÞa h×nh ®åi nói lµ chÝnh ,®ång b»ng ch©u thæ mµu mì ;khÝ hËu nhiÖt ®íi giã mïa Èm ;®a sè s«ng lín cã chÕ ®é níc theo mïa ;rõng rËm thêng xanh chiÕm phÇn lín diÖn tÝch
2. Kỹ năng:
-Liªn hÖ víi c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ó gi¶i thÝch mét s« dÆc ®iÓm tù nhiªnvÒ khÝ hËu nhiÖt ®íi ,nhiÖt ®íi giã mïa ;chÕ ®é nhiÖt ®íi giã mïa ;chÕ ®ä níc s«ng vµ rõng rËm nhiÖt ®íi cña khu vùc .
3. Thái độ: giáo dục lòng yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å tù nhiªn ch©u ¸
-Tranh ¶nh c¶nh quan cña tù nhiªn §«ng Nam ¸
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng .
2. KiÓm tra bµi cò
3 Bµi míi
Vµo bµi : SGK
Ho¹t §éng cña GV vµ HS |
Néi Dung ChÝnh |
H§ 1 : B1 : HS dùa vµo H1.2 H14.1 b¶n ®å tù nhiªn Ch©u ¸, kiÕn thøc d· häc x¸c ®Þnh giíi h¹n khu vùc §«ng nam ¸ theo dµn ý sau : - §ong Nam ¸ gåm nh÷ng bé phËn nµo ? T¹i sao cã tªn gäi nh vËy ? - x¸c ®Þnh cùc B¾c cùc Nam - X¸c ®Þnh cùc §«ng cùc T©y - §«ng Nam ¸ lµ cÇu nèi gi÷a 2 §¹i d¬ng lín vµ Ch©u lôc nµo . ? B2 : Hs ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc
* GV chuyÓn ý :
H§ 2 : B`1: Nhãm lÎ : Dùa vµo H1.2 H14.1 néi dung SGK , nghiªn cøu ®Þa h×nh ,s«ng ngßi cña b¸n ®¶o trung Ên - Cã mÊy d¹ng ®Þa h×nh ? D¹ng ®Þa h×nh nµo chiÕm nhiÒu diÖn tÝch ? Tªn c¸c d·y nói vµ s¬n nguyªn , cao nguyªn ,®ång b»ng lín ? - Ph©n bè ë ®©u ? Híng nói chÝnh ? - Tªn 5 dßng s«ng lín ? n¬i b¾t nguån ? híng ch¶y - ®æ ra ®©u ? Nhãm ch½n : - Dùa vµo H1.2 H14.1 kiÕn ®· häc nghiªn cøu ®Þa h×nh s«ng ngßi QuÇn ®¶o M· Lai : + §Æc §iÓm s«ng ngßi , ®Þa h×nh ? + T¹i sao thêng xuyªn sÈy ra ®éng ®Êt nói löa ?
B2 : ®¹i diÖn HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc :
H§ 3: c¸ nh©n / cÆp B1 : HS dùa vµo H14.1 H14.2 néi dung SGK vµ kiÕn thøc ®· häc cho biÕt : - NhËn biÕt biÓu ®å nhiÖt ®é vµ lîng ma 2 ®Þa ®iÓm : Pa- ®¨ng vµ Y- an -gun cho biÕt mçi biÓu ®å thuéc kiÓu khÝ hËu g× ? - T×m vÞ trÝ c¸c ®Þa ®iÓm ®ã trªn b¶n ®å ? - M« t¶ c¸c lo¹i giã thæi vµo mïa h¹ vµ giã thæi vµo mïa §«ng ? N¬i xuÊt ph¸t vµ tÝnh chÊt , híng ? - §Æc ®iÓm khÝ hËu §«ng Nam ¸ ? khÝ hËu cã ¶nh hëng g× ®Õn lîng níc s«ng ngßi ? -T¬ng øng víi c¸c kiÓu khÝ hËu ®ã lµ kiÓu rõng g× B2 HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc : .
|
1 VÞ trÝ vµ giíi h¹n cña khu vùc §«ng Nam ¸
- §«ng Nam ¸ gåm 2 phÇn : + §Êt liÒn : B¸n ®¶o trung Ên + H¶i ®¶o : QuÇn ®¶o M· lai - CÇu nèi gi÷a 2 §¹i d¬ng ¢n §é D¬ng vµ Th¸i B×nh D¬ng
Nèi Ch©u ¸ víi Ch©u §¹i D¬ng
*B¸n ®¶o Trung ¢n - Chñ yÕu lµ nói vµ cao nguyªn , híng nói phøc t¹p - §ång b»ng phï sa ë h¹ lu c¸c con s«ng lín vµ vªn biÓn - NhiÒu s«ng lín : S Mª k«ng , Xa-lu-en , S Hång … * QuÇn ®¶o M· Lai : - Thêng xuyªn cã ®éng ®Êt , nói löa - S«ng ng¾n vµ nhá - NhiÒu kho¸ng s¶n quan träng nh : thiÕc ,kÏm ,than ®¸ dÇu má ….
b KhÝ hËu vµ c¶nh quan tù nhiªn :
|
IV Hoạt động tiếp nối
1. Kiểm tra, đ¸nh Gi¸ :
Khoanh trßn ch÷ c¸i ë ®Çu c©u em cho lµ ®óng :
a) §Æc ®iÓm cña giã mïa h¹ lµ
A Thæi vµo mïa h¹ B XuÊt ph¸t tõ vïng ¸p cao A§D vÒ ¸p thÊp I ran
C Híng T©y Nam D TÝnh chÊt l¹nh kh«
b) §Æc ®iÓm giã mïa ®«ng :
A XuÊt ph¸t tõ ¸p cao Xi bia thæi vÒ vïng ¸p thÊp xÝch ®¹o
B Híng T©y Nam - §«ng B¾c
C TÝnh chÊt l¹nh vµ kh«
D Thæi vµo mïa ®«ng
2. DÆn Dß :
- VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp
TiÕt 17
¤n tËp
I-Môc tiªu
1. Kiến thức:
-Cñng cè l¹i kiÕn thøc ®Þa lÝ ch©u ¸
2. Kỹ năng:
-RÌn kuyÖn kÜ n¨ng ®äc vµ ph©n tÝch lîc ®å ,biÓu ®å .
-NhËn biÐt c¸c m«i trêng qua ¶nh .
3. Thái độ: ý thức tự học chuẩn bị kiểm tra
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å tù nhiªn ch©u ¸
-B¶n ®å trèng ch©u ¸
-BiÓu ®å c¸c m«i trêng tù nhiªn ch©u ¸
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
Më bµi :ChuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra 1 tiÕt h«m nay chóng ta tiÕn hµnh «n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc
Ho¹t®éng cña GV+HS |
Néi dung häc tËp |
GV:Dùa vµo liÕn thøc ®· häc vµ dùa vµo b¶ng 5.1 em h·y cho biÕt ch©u ¸ cã d©n sè nh thÕ nµo? HS:Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc vf dùa vµo b¶ng 5.1 tr¶ lêi c©u hái . GV:chuÈn x¸c kiÕn thøc . -d©n c ch©u ¸ thuéc c¸c chñng téc nµo ph©n bè ë nh÷ng ®©u ? HS Tr¶ lêi c©u hái GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . ChuyÓn ý :Víi ®Æc ®iÓm d©n c nh vËykinh tÕ c¸c níc ch©u ¸ ph¸t triÓn nh thÕ nµo? GV:Sù ph¸t triÓn kinh tÕ cña c¸c níc ch©u ¸ nh thÕ nµo ? HS:tr¶ lêi. GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc Sù kh¸c nhau trong ngµnh n«ng nghiÖp cña c¸c khu vù khÝ hËu ch©u ¸ nh thÕ nµo? HS:Nªu sù kh¸c nhau trong n«ng nghiªpk cña c¸c khu vùc khÝ hËu ch©u ¸ . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -Em h·y cho biÕt tªn cña hai quèc gia s¶n xuÊt lóa g¹o nhiÒu nhÊt thÕ giíi .Hao quèc gia xu¸t khÈu ló g¹o nhiÒu nhÊt ë ch©u ¸ . HS:Nªu tªn hai quãc gia s¶n xuÊt vµ hai quèc gia xuÊt khÈu lóa g¹o nhiÒu nhÊt thÕ giíi. GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc -Em h·y cho biÕt t¹i sao hai quèc gia s¶n xuÊt nhiÒu nhÊt nhng l¹i kh«ng ph¶i lµ hai quèc gia xuÊt khÈu nhiÒu nhÊt ? HS:Tr¶ lêi GVChuÈn x¸c kiÕn thøc . -Trong c¸c ngµnh kinh tÐ hiÖn nay c¸c níc ch©u ¸ chó träng ph¸t triÓn ngµnh nµo ? HS:Tr¶ lêi . GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc . ChuyÓn ý :Tuy nhiªn kinh tÕ cña c¸c níc ch©u ¸ ph¸t triÓn kh«ng ®Òu nhau .Sù ph¸t triÓn kh«ng ®Òu cña c¸c khu vùc ch©u ¸ thÓ hiÖn nh thÕ nµo chóng ta chuyÓn sang phÇn 3 GV:Chia líp thµnh hai nhãm ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm . PhiÕu häc tËp Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc em h·y nªu sù kh¸c nhau vÒ ®Æc ®iÓm tù nhiªn d©n c kinh tÕ cña khu vùc T©y nam ¸ vµ Nam ¸ HS:Th¶o luËn nhãm .®¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng (GV kÎ s½n ) |
-Lµ ch©u lôc cã sè d©n ®ong nhÊt trong c¸c ch©u lôc -D©n c thuäc nhiÒu chñng téc +Chñng téc M«ng«l«Ýt ë phÝa §«ng +Chñng téc ¥r«pª«Ýt ë phÝa t©y +Chñng téc «xtral«Ýt ë phÝa Nam 2. |
IV Hoạt động tiếp nối:
- GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi
- VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra
TiÕt 18
I.Mục tiêu bài kiểm tra:
1) Về kiến thức:
Kiểm tra lại những kiến thức về tình hình phát triển kinh tế của châu Á và các khu vực Châu Á
-Rèn luyện khả năng tư duy lô gíc
2/ Về kĩ năng:
Rốn luyện kỹ năng về vẽ biểu đồ, kĩ năng nhân biết câu hỏi và trả lời câu hỏi
3/ Về thái độ:
- Giáo dục đức tính chăm chỉ học tập. Rèn luyện tính cPhuyên cần trung thực trong giờ kiểm tra.
điểm.
II.Nội dung đề:
(Kèm đề kiểm tra HKI )
III. Hoạt động tiếp nối:
Häc k× I I
TiÕt19
Bµi 15 §Æc ®iÓm d©n c,x· héi §«ng Nam ¸
I-Môc tiªu
1. Kiến thức:
-Sö dông c¸c t liÖu cã trong bµi ,ph©n tÝch so s¸nh sè liÖu ®Ó biÕt ®îc §«ng Nam ¸
cã sè d©n ®«ng ,d©n sè t¨ng kh¸ nhanh d©n c tËpp chung ®«ng ®óc t¹i c¸c ®ång b»ng ven biÓn ®Æc ®iÓm d©n c g¾n liÒn víi víi ®Æc ®iÓm nªn kinh tÕ n«ng nghiÖp víi nÒn n«ng nghiÖp gi÷ vai trß chñ ®¹o trong ®ã trång lóa g¹o gi÷ vai trß quan träng
-C¸c níc võa cã nh÷ng nÐt v¨n hãa chung ,võa cã nh÷ng phong tôc tËp qu¸n riªngtrong s¶n xuÊt sinh ho¹t tÝn ngưỡng t¹o nªn sù ®a d¹ng trong v¨n hãa cña khu vùc
2. Kỹ năng: Đọc bản đồ
3. Thái độ: Nghiêm túc học tập và hợp tác trao đổi nhóm
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å ph©n bè d©n c ch©u ¸
-B¶n ®å ph©n bè d©n c ®«ng nam ¸
III . Tiến trình d¹y häc
Tr×nh bµy ®Æc ®iÓm vÞ trÝ , ®Þa h×nh vµ s«ng ngßi cña §«ng Nam ¸ ?
Vµo Bµi : SGK
Ho¹t §éng cña GV vµ HS |
Néi dung |
H§ 1 : Nhãm B1 : Nhãm lÎ : HS dùa vµo H 15.1 b¶ng 15.1 b¶n ®ß tù nhiªn ®«ng Nam ¸ : - so s¸nh sè d©n , MDDS trung b×nh ,tØ lÖ t¨ng d©n sè hµng n¨m cña khu vùc §«ng Nam ¸ so vÝ Ch©u ¸ vµ TG - NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch sù ph©n bè d©n c c¸c níc §«ng Nam ¸ Nhãm ch½n : - HS dùa vµo b¶ng 15.2 vµ H 15.1 cho biÕt - §«ng Nam ¸ cã bao nhiªu níc ? kÓ tªn níc vµ tªn thñ ®« c¸c níc ? Nh÷ng níc nµo n»m trªn b¸n ®¶o trung Ên , nh÷ng níc nµo n»m trªn quÇn ®¶o M· Lai ? Níc nµo võa n»m trªn b¸n ®¶o trung Ên võa n»m trªn quÇn ®¶o M· Lai ? - So s¸nh diÖn tÝch vµ d©n sè cña níc ta so víi c¸c níc trong khu vùc ? - Nh÷ng ng«n ng÷ nµo ®îc dïng phæ biÕn ë c¸c quèc gia §«ng nam ¸ ? ®iÒu nµy cã ¶nh hëng g× ®Õn giao lu gi÷a c¸c níc trong khu vùc ? B2 : §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc .
H§2 : Nhãm B1 : Nhãm ch½n : Dùa vµo nd SGK vµ vèn hiÓu biÕt : - T×m nh÷ng nÕt chung trong s¶n xuÊt vµ sinh ho¹t cña ngêi d©n §«ng Nam ¸ - T¹i sao l¹i cã nh÷ng nÐt t¬ng ®ång trong sinh ho¹t GV gîi ý :
- NÐt chung : Cïng trång lóa níc , sö dông tr©u bß lµm søc kÐo , g¹o lµ l¬ng thùc chÝnh , Ýt dïng thÞt s÷a …. - NÐt riªng : TÝnh c¸ch tËp qu¸n v¨n hãa cña tõng d©n téc kh«ng trén lÉn - Gi¶i thÝch : §«ng Nam ¸ cã c¸c biÓn vÞnh ¨n s©u vµo ®Êt liÒn t¹o ra sù di d©n gi÷a ®Êt liÒn vµ h¶i ®¶o … Nhãm lÎ : Dùa vµo n«ij dung SGK b¶ng 15.2 cho biÕt : - t×nh h×nh chÝnh trÞ cña §«ng Nam ¸ cã g× thay ®æi tõ tríc tíi nay? - §Æc ®iÓm d©n sè vµ ph©n bè ®©n c , sù t¬ng ®ång vµ ®a d¹ng trong x· héi c¸c níc §«ng Nam ¸ t¹o thuËn lîi vµ khã kh¨n g× cho sù hîp t¸c gi÷a c¸c níc ? GV gîi ý : ThuËn lîi : §«ng d©n , kÕt cÊu d©n sè trÎ , nguån lao ®«ng vµ tiªu thô lín Trång nhiÒu lóa g¹o §a d¹ng v¨n hãa thu hót kh¸ch du lÞch Khã kh¨n : Ng«n ng÷ , sù kh¸c biÖt gi÷a miÒn nói vµ cao nguyªn …
B2 : §¹i diÖn HS ph¸t biÓu - GV chuÈn kiÕn thøc
|
1 . §Æc ®iÓm d©n c :
2 §Æc diÓm x· héi
* C¸c níc trong khu vùc cã nh÷ng nÐt t¬ng ®ßng trong lÞch sö ®Êu tranh giµnh gi¶i phãng d©n téc , trong s¶n xuÊt vµ sinh ho¹t , võa cã tÝnh ®a d¹ng trong v¨n hãa d©n téc - thuËn lîi cho sù hîp t¸c toµn diÖn gi÷a c¸c níc |
IV Hoạt động nối tiếp
1. Kiểm tra, đ¸nh Gi¸
a . Chøng minh c¸c níc §«ng Nam ¸ cã nh÷ng nÐt t¬ng ®ång
b . S¾p xÕp c¸c níc §«ng Nam ¸vÒ diÖn tÝch sè d©n tõ bÐ ®Õn lín
2. DÆn Dß
- VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp 15 trong tËp b¶n ®å
TiÕt 20
Bµi 16 :§Æc ®iÓm ph¸t triÓn kinh tÕ c¸c níc §«ng Nam ¸
I-Môc tiªu
1. Kiến thức:
-Ph©n tÝch sè liÖu, lîc ®å , t liÖu ®Ó nhËn biÕt møc t¨ng trëng ®¹t k¸ cao trong thêi gian t¬ng ®èi dµi .N«ng nghiÖp víi chñ ®¹o lµ nghµnh trång trät vÉn gi÷ vÞ trÝ quan träng trong nÒn kinh tÕ nhiÒu níc .C«ng nghiÖp míi trë thµnh nghµnh quan träng cña mét sè níc nÒ kinh tÕ ph¸t triÓn cha v÷ng ch¾c
2. Kỹ năng:
-Gi¶i thÝch ®îc nh÷ng ®Æc ®iÓm trªn cña kinh tÕ c¸c níc khu vùc §«ng Nam ¸ :Do cã sù thay ®æi trong ®Þnh híng vµ chÝnh s¸ch ph¸t triÓn kinh tÕ ;do ngµnh n«ng nghiÖp vÉn ®ãng gãp tØ lÖ ®¸ng kÓ trong tæng s¶ phÈm trong níc ;do nÒn kinh tÕ rÔ bÞ t¸c ®éng tõ bªn ngoai vµ ph¸t triÓn kinh tÕ cha chó träng ®Õn b¶o vÖ m«i trêng
3. Thái độ: Hoạt động nhóm nghiêm túc
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
--B¶n ®å c¸c níc ch©u ¸
-Lîc ®å kinh tÕ c¸c níc §«ng Nam ¸
-Tranh ¶nh vÒ häat ®éng kinh tÕ cña c¸c quèc gia trong khu vùc
III Ho¹t ®éng d¹y häc
- Tr×nh bµy ®Æc ®iÓm d©n c §«ng Nam ¸ vµ ®¸nh gi¸ nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n cña nã ®èi víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ ?
Vµo bµi :SGK
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS |
Néi dung |
H§1 : Nhãm B1 :Nhãm lÎ : HS dùa vµo b¶ng 16.1 , nd SGK - Cho biÕt t×nh h×nh t¨ng trëng kinh tÕ cña c¸c níc §«ng Nam ¸ giai ®o¹n 1990- 1996 - Gi¶i thÝch nguyen nh©n GV gîi ý : - So s¸nh víi møc t¨ng trëng b×nh qu©n thÕ giíi Nhãm ch½n : HS dùa vµo H16.1 , nd SGK vµ vèn hiÓu biÕt : - NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch t×nh h×nh t¨ng trëng kinh tÕ cña c¸c níc §«ng Nam ¸ giai ®o¹n 1996- 2000 GV gîi ý : Khñng ho¶ng tµi chÝnh 1997 ë Th¸i Lan ®ång b¹t bÞ mÊt gi¸ kinh tÕ sa sót t¨ng trëng ©m lµm ¶nh hëng ®Õn níc kh¸c - VN bÞ ¶nh hëng do kinh tÕ cha quan hÖ réng víi c¸c níc bªn ngoµi . B2 : §¹i diÖn häc sinh ph¸t biÓu GV chuÈn kiÕn thøc
H§ 2 : C¶ líp B! : Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ph¸t triÓn kinh tÕ cña c¸c níc §«ng Nam ¸ ? Gi¶i thÝch . B2 : ®¹i diÖn HS ph¸t biÓu HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV chuÈn kiÕn thøc .
GV : ChuyÓn ý :
H§ 3 : c¸ nh©n Bíc 1 GV yªu cÇu häc HS nh¾c l¹i kiÕn thøc ®· häc: - §Æc ®iÓm cña nÒn kinh tÕ c¸c níc thuéc ®Þa? - HËu qu¶ cña nã ®èi víi kinh tÕ ®«ng nam ¸? - §Ó kh¾c phôc hËu qu¶ cña chÕ ®é thùc d©n,c¸c níc ®«ng nam ¸ ®· tiÕn hµnh c«ng nghiÖp hãa vµ ®¹t ®îc thµnh tùu g×? Bíc 2 : §¹i diÖn häc sinh ph¸t biÓu,GV chuÈn bÞ l¹i kiÕn thøc. H§ 4 c¸ nh©n/cÆp HS dùa vµo b¶ng 16.2 cho biÕt: - tØ träng cña c¸c ngµnh trong tæng s¶n phÈm trong níc GDP cña tõng quèc gia t¨ng gi¶m nh thÕ nµo? - nhËn xÐt sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ c¸c quèc gia ®«ng nam ¸. Bíc 2 ®¹i diÞen hs ph¸t biÓu,gv chuÈn kiÕn thøc. H§ 5 Bíc1: * Nhãm sè lÎ:HS dùa vµo h×nh 16.1,kÕt hîp b¶n ®å kinh tÕ ®«ng nam ¸ vµ kiÕn thøc ®É häc: - kÓ tªn c¸c vËt nu«i c©y trång cña ®«ng nam ¸. - nhËn xÐt sù ph©n bè c©y trång ,vËt nu«i. *Nhãm sè ch½n : HS dùa vµo h×nh 16.1, kÕt hîp b¶n ®å kinh tÕ ®«ng nam ¸ vµ kiÕn thøc ®· häc cho biÕt: - tªn c¸c nghµnh c«ng nghiÖp vµ s ph©n bè cña chóng .nh÷ng nghµnh c«ng nghiÖp nµo phat triÓn nhiÒu ë ®«ng nam ¸? - kÓ tªn c¸c trung t©m c«ng nghiÖp ®a nghµnh cña ®«ng nam ¸. Bíc 2 ®¹i diÖn nhãm hs ph¸t biÓu,hs nhãm kh¸c bæ sung,gv chuÈn kiÕn thøc. |
1. NÒn kinh tÕ cña c¸c níc §«ng Nam ¸ ph¸t triÓn kh¸ nhanh , song cha v÷ng ch¾c .
1. N¨m 1990- 1996 kinh tÕ ph¸t triÓn nhanh do : - TËn dông nguån nh©n c«ng rÎ do d©n sè ®«ng - Tµi nguyªn phong phó - Cã nhiÒu n«ng phÈm nhiÖt ®íi - Tranh thñ vèn ®Çu t cña níc ngoµi cã hiÖu qu¶ - N¨m 1998 t¨ng trëng ©m - do khñng ho¶ng tµi chÝnh
KÐt luËn : Thêi gian qua kinh tÕ §«ng Nam ¸ cã møc t¨ng trëng kinh tÕ cao , cha v÷ng ch¾c - ViÖc b¶o vÖ m«i trêng cha ®îc quan t©m ®óng møc
2 C¬ cÊu kinh tÕ ®ang cã nh÷ng thay ®æi .
-c¸c níc ®«ng nam ¸ ®ang cã sù chuyÓn dÞch c¬ cÊu kinh tÕ theo híng ®Èy m¹nh qu¸ tr×nh c«ng nghiÖp hãa.
-N«ng nghiÖp trång nhiÒu c©y lóa gao,c©y c«ng nghiÖp nhiÖt ®íi - c«ng nghiÖp khai th¸c kho¸ng s¶n,luyÖn kim chÕ tao m¸y,hãa chÊt,thùc phÈm c¸c nghµnh kinh tÕ tËp trung chñ yÕu t¹i c¸c nghµnh ®ång b»ng vµ ven biÓn.
|
IVHoạt động tiếp nối
1. Kiểm tra, đ¸nh gi¸
a. tr×nh bµy t×nh hißnh t¨ng trëng kinh tÕ cña c¸c níc ®«ng nam ¸ vµ gi¶i thÝch nguyªn nh©n.
b. 2. ®«ng nam ¸ cã nh÷ng c©y c«ng nghiÖp,l¬ng thùc chñ yÕu nµo?ph©n bè ë ®©u?
c. c¬ cÊu kinh tÕ cña c¸c níc ®«ng nam ¸ ®ang cã sù thay ®æi theo chiÒu híng nµo?
d. c©u 3 trong SGK
2. Dặn dò:
1 HS lµm bµi tËp 2 trang 57 SGK
2 HS lµm bµi tËp cña bµi 16 -tËp b¶n ®å bµi tËp vµ bµi thùc hµnh ®Þa lÝ 8.
TiÕt 21
Bµi17 : HiÖp héi c¸c níc ®«ng Nam ¸
I-Môc tiªu
1. Kiến thức:
-Ph©n tÝch t liÖu ,sè liÖu ¶nh ®Ó biÕt ®îc :sù ra ®êi vµ ph¸t triÓn vÒ sè lîng c¸c thµn viªn cña hiÖp héi c¸c níc §«ng Nam ¸,môc tiªu ht ®éng cña hiÖp héi
-C¸c níc ®¹t ®îc nh÷ng thµnh tÝch ®¸ng kÓ trong kinh tÕ mét phÇn do cã sù hîp t¸c
-ThuËn lîi vµ mét sè th¸ch thøc ®èi víi ViÖt Nam khi gia nhËp hiÖp héi.
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å c¸c níc §«ng Nam ¸
-Tranh ¶nh c¸c níc trong khu vùc (NÕu cã )
III-Tiªn tr×nh bµi gi¶ng
* V× sao c¸c níc §«ng Nam ¸ tiÕn hµnh CN hãa nhng kinh tÕ vÉn chËm ph¸t triÓn ?
3.bµi míi
Vµo bµi : SGK
Ho¹t ®«ng cua GV vµ HS |
Néi dung chÝnh |
H§ 1 :C¸ Nh©n Bíc 1 HS dùa vµo h×nh 17.1 kÕt hîp néi dung SGK vµ vèn hiÓu biÕt,hoµn thµnh bµi tËp sau: - Thêi gian ra nhËp hiÖp héi c¸c níc ®«ng nam ¸. - Môc tªu lóc ®Çu cña hiÖp héi. - Sau nµy cã thay ®æi môc tiªu kh«ng?N¨m nµo?T¹i sao l¹i thay ®æi môc tiªu? Bíc 2: Sau khi HS hoµn thµnh bµi tËp vao vë ,GV kiÓm tra vµ cã sù ph¶n håi th«ng tin. ChuyÓn ý: tai sao hiÖp héi c¸c níc ®«ng nam ¸ ngµy cµng lín m¹nh ? c¸c níc trong hiÖp héi cïng hîp t¸c ®Ó ph¸t triÓn kinh tÕ-x· héi nh thÕ nµo? H§2 c¶ líp Bíc 1 HS dùa vµo h×nh 17.2 kÕt hîp näi dung SGK,vèn hiÓu biÕt vµ kiÕn thøc ®· häc cho biÕt: - C¸c nøoc ®«ng nam ¸ cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi g× ®Ó hîp t¸c ph¸t triÓn kinh tÕ? - vÝ dô minh häa vÒ thµnh tùu cña sù hîp t¸c ph¸t triÓn kinh tÕ -x· héi - nh÷ng khã kh¨n mµ hiÖp héi cÇn kh¾c phôc. Bíc 2 GV ®Ó HS tù do trao ®æi,täa ®µm,ghi nh÷ng ý hay lªn b¶ng phô sau ®ã chèt l¹i. Hîp t¸c nhiÒu lÜnh vùc: + X©y dùng tam gi¸c t¨ng trëng. + níc ph¸t triÓn h¬n gióp ®ì níc chËm ph¸t triÓn ®µo t¹o nghÒ chuyªn giao c«ng nghÖ - t¨ng cêng trao ®æi hµnh hãa + x©y dùng c¸c tuyÕn ®íng¾t,bé nèi c¸c níc + phèi hîp khai th¸c vµ b¶o vÖ lu vùc s«ng mª c«ng… chuyÓn ý: n¨m 1995 viÖt nam ra nh¹p hiÖp héi c¸c níc ®«ng nam ¸.khi trë thµnh thµnh viªn chÝnh thøc cña ASEAN,chóng ta cã nh÷ng thuËn lîi,khã kh¨n g× trong phts triÓn kinh tÕ,v¨n hãa,x· héi ? H§ 3 c¸ nh©n/ cÆp Bíc 1 HS dùa vµo néi dung SGK,kÕt hîp vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n,h·y nªu: - Nh÷ng thuËn lîi khã kh¨n khi viÖt nam ra nhËp ASEAN. - Nh÷ng thµnh tùu kinh tÕ ,v¨n hãa,x· héi cña viÖt nam trong ASEAN. Gîi ý c¸c thµnh tùu - Quan hÖ mËu dÞch + Tèc ®é t¨ng trëng trong bu«n b¸n víi c¸c níc asean ®¹t kh¸ cao:1990 ®Õn nay t¨ng 26,8% + tØ träng gi¸ trÞ hµnh hãa bu«n b¸n víi c¸c níc ASEAN chiÕm 1/3 t«ng kim ngh¹ch bu«n b¸n quèc tÕ cña viÖt nam. + c¸c mÆt hµng xuÊt nhËp chÝnh . - VÒ hîp t¸c ph¸t triÓn kinh tÕ - VÒ lÜnh vùc v¨n hãa,thÓ thao,du lÞch Bø¬c 2 HS ph¸t biÓu GV ghi b¶ng phô sau ®ã chèt kiÕn thøc.
|
1 hiÖp héi c¸c níc ®«ng nam ¸
- N¨m 1967 ASEAN ra ®êi - N¨m 1999 ASEAN cã 10 nøoc thµnh viªn - Nguyªn t¾c:tù nguyÖn t«n träng chñ quyÒn cña nhau. - Môc tiªu hiÖn nay:®oµn kÕt hîp t¸c v× mét ASEAN hßa b×nh ,æn ®Þnh ph¸t triÓn ®ång ®Ìu.
2. hîp t¸c ®Ó ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi
- sù hîp t¸c thÓ hiÖn trªn nhiÒu lÜnh vùc,®em l¹i nhiÒu hiÖu qu¶ trong - kinh tÕ - x· héi mçi níc.
- tham gia vµo ASEAN viÖt nam cã nhiÌu c¬ héi ®Ó ph¸t triÓn kinh tÕ,v¨n hãa,x· héi nhng còng cã nhiÒu th¸ch thøc cÇn vît qua. |
IV. Hoạt động tiếp nối
1. Kiểm tra, đ¸nh GÝa
1.1.ý nµo kh«ng thuéc nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi cña c¸c níc ®«ng nam ¸ ®Ó hîp t¸c ph¸t triÓn kinh tÕ?
a. vÞ trÝ gÇn nhau,giao th«ng c¬ b¶n thuËn lîi
b. cã nhiÒu nÐt chung vÒ v¨n hãa,s¶n xuÊt
c.cã nh÷ng ®iÓm gièng nhau trong lÞch sö ®Êu tranh x©y dùng ®Êt níc con ngêi rÔ hîp t¸c víi nhau
d. ng«n ng÷ tr×nh ®é lao ®éng kh¸c nhau
1.2. ý nµo thÓ hiÖn ®óng nhÊt biÓu hiÖn cña sù hîp t¸c ®Ó p¬h¸t triÓn kinh tÕ-x· héi cña c¸c níc ASEAN?
a. nøoc ph¸t triÓn ®µo t¹o nghÒ ,chuyÓn giao c«ng nghÖ ,®a c«ng nghÖ míi vµo s¶n xuÊt gióp c¸c níc chËm ph¸t triÓn.
b. t¨ng cêng trao ®æi hµng hãa gi÷a c¸c níc
c.phèi hîp khai th¸c b¶o vÖ lu vùc s«ng mª c«ng
d. x©y dùng tuyÕn ®êng s¾t,®êng bé xuyªn khu vùc.
e. x©y dùng c¸c khu c«ng nghiÖp míi .
g. tÊt c¶ c¸c ý trªn
2. Dặn dò
HS lµm bµi tËp 3 trang 16 SGK
TiÕt 22
Bµi 18 : Thùc hµnh
T×m hI Óu Lµo vµ C¨m –pu ChI a
I-Môc tiªu
-TËp hîp c¸c t liÖu , sö dông chóng ®Ó t×m hiÓu mét quèc gia .
-Tr×nh bµy l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc b»ng v¨n b¶n (kªnh ch÷ kªnh h×nh )
II-ThiÕt bÞ d¹y häc .
-B¶n ®å c¸c níc Lµo C¨m phu chia
-Tranh ¶nh vÒ Lµo vµ c¨m pu chia nÕu cã .
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
1. Vị trí địa lí:
Tên nước |
CAM-PU-CHIA |
LÀO |
Diện tích |
181.000 km2 |
236.800 km2 |
Vị trí địa lí |
- Thuộc khu vực ĐNÁ Phía Đông và đông Nam giáp Việt Nam. Đông bắc giáp Lào. Tây bắc và Bắc giáp Thái Lan. Tây nam giáp vịnh Thái Lan |
- Thuộc bán đảo Đông Dương. Phía đông giáp Việt Nam. Bắc giáp Trung Quốc, Mi-an-ma. Tây giáp Thái Lan.Nam giáp Cam-pu-chia. |
Khả năng liên hệ với nước ngoài |
- Có khả năng liên hệ với nước ngoài bằng tất cả các loại hình giao thông vận tải |
- Bằng đường bộ, đường sông, đường sắt, và đường hàng không (do nằm sâu trong nội địa) |
2. Điều kiện tự nhiên:
Các yếu tố tự nhiên |
CAM-PU-CHIA |
LÀO |
Địa hình
|
- 75% diện tích lãnh thổ là đồng bằng phân bố ở trung tâm, các dãy núi cao nằn ven biên giới với, Thái Lan như dãy Các-đa-môn, Đăng Rếch, các cao nguyên nằm ở phía đông bắc và phía đông giáp với biên giới Lào và Việt Nam. |
- 90% Diện tích lãnh thổ là núi và cao nguyên, các dãy núi cao phân bố ở hướng bắc giáp biên giới Trung Quốc và Việt nam, các cao nguyên phân bố ở phía tây giáp biên giới Việt Nam. Đồng bằng nhỏ hẹp nằm ở hướng đông nam giáp biên giới Thái Lan, Cam-pu-chia |
Khí hậu |
- Mang tính chất nhiệt đới gió mùa và cận xích đạo (Nóng quanh năm). + Mùa mưa: T4 – T10 có gió tây nam hoạt động. + Mùa khô: T11 – T3 chịu ảnh hưởng của gió mùa đông bắc |
- Mang tính chất nhiệt đới gió mùa, mùa hạ chịu ảnh hưởng của gió tây nam, mùa đông chịu ảnh hưởng của gió mùa đông bắc |
Sông ngòi |
- Sông Mê Công, Tôn-nê-sáp, biển hồ |
- Sông lớn nhất là sông Mê Công |
Thuận lợi |
- Cây cối phát triển quanh năm. - Sông ngòi, biển hồ cung cầp thuỷ sản và nước ngọt - Đồng bằng chiếm diện tích lớn đất đai mầu mỡ |
- Ấm áp quanh năm trừ miền bắc. - Sông Mê Công cung cấp nguồn nước dồi dào - Đông bằng đất đai màu mỡ |
Khó khăn |
- Mùa khô thường thiếu nước, mùa mưa gây lũ lụt |
- Diện tích đất nông nghiệp ít, mùa khô thường thiếu nước |
3. Điều kiện dân cư - xã hội.
Đặc điểm |
CAM-PU-CHIA |
LÀO |
Dân cư |
- Số dân 12,3 tr người, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao 1,7% năm 2000 - Mật độ dân số trung bình 67 ng/km2 (Thế giới là 46 ng/km2) - Thành phần dân tộc chủ yếu là người Kme chiếm 90%, người Việt 5%, Hoa 1%, Các dân tộc khác 4%. - Ngôn ngữ phổ biến Kme - 80% dân số sống ở nông thôn 95% dân cư theo đạo phật 35% dân cư biết chữ |
- Số dân 5,5tr người, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao 2,3% năm 2000 - Mật độ dân số thấp 22ng/km2 - Người Lào chiếm 50%, Thái chiếm 13%, Mông chiếm13% Còn lại là các dân tộc khác chiếm 24% - Ngôn ngữ phổ biến là tiếng Lào - 78% Dân cư sống ở nông thôn, 60% theo đạo phật, 56% dân cư biết chữ |
GDP năm 2000 |
- 280 USD/ ng/năm. Mức sống thấp |
317 USD/ng/năm. Mức sống thấp. |
Trình độ lao động |
- Thếu đội ngũ lao động có trình độ cao |
- Dân số ít thiếu cả lao động về ssố lượng và chất lượng |
Các thành phố lớn |
- Thủ đô: Pnông Pênh. - Các thành phố lớn: Bát Đam Boong, Công Pông Thoong, Xiêng Riệp. |
- Thủ đô: Viêng Chăn - Các thành phố lớn: Xa Va Na Khẹt, Luông Pha Băng. |
Kinh tế |
CAM-PU-CHIA |
LÀO |
Cơ cấu % |
Năm 2000 - Nông nghiệp: 37,1% - Công nghiệp: 20% - Dịch vụ: 42,2% |
Năm 2000 - Nông nghiệp: 52,9% - Công nghiệp: 22,8% - Dịch vụ: 24,3% |
Điều kiện phát triển |
- Biển hồ rộng, khí hậu nóng - Đồng bằng rộng lớn, đất đai mầu mỡ - Khoáng sản: Quạng sắt,Man gan, Vàng, Đá vôi. |
- Nguồn nướcdồi dào có tiềm năng lớn về thuỷ điện đặc biệt là trên sông Mê Công. - Diện tích rừng rộng lớn - Khoáng sản đa dạng |
Các ngành sản xuất |
- Trồng lúa gạo, cây công nghiệp. - Phát triển đánh cá nước ngọt. |
- Công nghiệp chưa phát triển, chủ yếu dựa và khai thác chế biến gỗ. - Nông nghiệp phát triển trồng cây công nghiệp |
IV Củng cố, luyện tập:
Chỉ vị trí của Lào, Căm pu chia trên bản đồ nêu rõ đặc điểm địa hình
Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- GV: Nhận xét giờ thực hành.
- Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành.
TiÕt 23
XI I -tæng kÕt ®Þa lÝ tù nhI ªn vµ ®Þa lÝ c¸c ch©u lôc
Bµi 19 : §Þa h×nh víI t¸c ®éng cña néI lùc vµ ngo¹I lùc
I-Môc tiªu
1. Qua nhËn xÐt h×nh,ph©n tÝch ,gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng ®Þa lÝ ,HS hÖ thèng hãa l¹i c¸ kiÕn thøc vÒ :
-BÒ mÆt tr¸i ®Êt cã h×nh d¹ng v« cïng phong phó víi c¸c d·y nói cao vµ s¬n nguyªn ®å sé ,xen nhiÒu ®ång b»ng ,bån dÞa réng lín
-Nh÷ng t¸c ®éng ®ång thêi hoÆc xen kÏ cña néi lùc vµ ngo¹i lùc ®· t¹o nªn sù ®a d¹ng vµ phong phó ®ã .
2. Kỹ năng: xác định bản đồ
3. Thái độ: Nghiêm túc hoạt động nhóm
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å tù nhiªn thÕ giíi cã kÝ hiÖu c¸c khu vùc ®éng ®Êt ,nói löa
-B¶n ®å c¸c ®Þa m¶ng trªn thÕ giíi
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
Më bµi :
*Ph¬ng ¸n 1:
GV yªu cÇu hs chØ trªn b¶n ®å tù nhiªn thÕ giíi c¸c d·y nói cao,s¬n nguyªn ®å sé,®ång b»ng vµ bån ®Þa réng lín trªn bÒ mÆt tr¸i ®Êt.Sau ®ã GV hái:t¹i sao ®Þa h×nh bÒ mÆt tr¸i ®Êt l¹i phong phó,®a d¹ng nh vËy?HS tr¶ lêi ,GV kh¼ng ®inh néi lùc vµ ngo¹i lùc t¸c ®éng ®ång thêi ,xen kÏ trªn bÒ mÆt tr¸i ®Êt ®· lµm cho ®Þa h×nh bÒ mÆt tr¸i ®Êt phong phó vµ ®a d¹ng.
Ph¬ng ¸n 2 phÇn in nghiªng më ®Çu cña bµi häc trong SGK.
Ph¬ng ¸n 3
GV yªu cÇu 2 HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm néi lùc vµ ngo¹i lùc cã vai trß g× trong viÖc h×nh thµnh bÒ mÆt tr¸i ®Êt?
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS |
Néi dung chÝnh |
H§1:Nhèm Bíc 1: *nhãm sè lÎ:HS dùa vµo h×nh 19.1 19.2 ,19.4 kÕt hîp kiÕn thøc ®· häc ,thùc hiÖn c«ng viÖc sau: - x¸c ®Þnh trªn b¶n ®å tù nhiªn + VÞ trÝ nh÷ng d·y nói cao trªn thÕ giíi(tªn,vÞ trÝ ë khu vùc nµo) + Vµnh ®ai löa th¸i b×nh d¬ng. - gi¶i thÝch vÒ sù ph©n bè cña c¸c nói löa gîi ý:kÕt hîp 19.1, 19.2 xem nh÷ng n¬i cã nói löa th× c¸c ®Þa m¶ng chêm lªn nhau h©ytchs xa nhau? *nhãm sè ch½n HS dùa vµo h×nh 19.1, 19.2, 19.3 ,19.4, 19.5 kÕt hîp kiÕn thøc ®· häc cho biÕt: - Nh÷ng n¬i cã nói löa thßng cã ®éng ®Êt kh«ng?t¹i sao? - t¸c h¹i cña ®éng ®Êt ,nói löa? Gîi ý:N¬i x¶y ra nói löa thêng cã ®éng ®Êt:khi c¸c ®Þa m¶ng chêm lªn nhau hay t¸ch xa nhau,c¸c líp cÊu t¹o bªn trong tr¸i ®Êt kh«ng æn ®Þnh,cã sù ®øt g·y ®ét ngét -> hiÖn tîng ®éng ®Êt ,cã dung nham phun trµo lªn bÒ mÆt tr¸i ®Êt. Bíc 2 :®¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ,nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn bÞ kiÕn thøc.
ChuyÓn ý:®Þa h×nh bÒ mÆt tr¸i ®Êt ngµy nay cã ph¶i chØ do yÕu tè néi lôc t¹o nªn kh«ng?hay cßn cã sù t¸c ®éng xen kÏ cña yÕu tè ngo¹i lùc? H§2 :nhãm Bíc 1
- M« t¶ h×nh a,b - Nªu nguyªn nh©n g©y ra hiÖn tîng ®ã.
- M« t¶ h×nh c,d - Nªu nguyªn nh©n gay ra hiªn tîng ®ã Bíc 2 GV ghi b¶ng phô,sau ®ã yªu cÇu hs gi¶i thÝch mét sè ¶nh ë h×nh 30, 37, 38 SGK ®Þa lÝ 6 GV hái c¶ líp :t¹i sao ®Þa h×nh bÒ mÆt tr¸i ®Êt l¹i phong phó,®a d¹ng nh ngµy nay?bÒ mÆt tr¸i ®Êt cßn cã sù thay ®æi kh«ng?t¹i sao?cho HS c¶ líp tranh luËn ,GV ghi b¶ng sau ®ã chuÈn bÞ kiÕn thøc
|
- Néi lùc lµ nguyªn nh©n chñ yÕu t¹o lªn c¸c nói cao,vùc s©u,hiÖn tîng nói löa,®éng ®Êt. - Nói löa ®éng ®Êt thêng x¶y ra ë nh÷ng n¬i tiÕp xóc gi÷a c¸ ®Þa m¶ng.
t¸c dông cña ngo¹i lùc lªn bÒ mÆt tr¸i ®Êt
- mçi n¬i trªn bÒ mÆt tr¸i ®Êt ®Òu chÞu sù t¸c ®éng thêng xuyªn liªn tôc cña néi lùc vµ ngo¹i lùc - ngµy nay bÒ mÆt tr¸i ®Êt vÉn ®ang tiÕp tôc thay ®æi
|
IV Hoạt động tiếp nối:
1. Kiểm tra, đ¸nh gi¸ :
- GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh bµi häc
- Tr¶ lêi c©u hái 2 SGK
2. DÆn dß
- VÒ nhµ häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 3 SGK
TiÕt 24
Bµi 20 : KhÝ hËu vµ c¶nh quan trªn Tr¸I §Êt
I-Môc tiªu
1. Kiến thức
-NhËn xÐt ph©n tÝch ¶nh ,lîc ®å ) vµ nhËn biÕt ,m« t¶ l¹i c¶nh quan trªn tr¸i ®Êt ,c¸c s«ng vµ vÞ tria cña chóng trªn tr¸i ®Êt ,Cc¸ thµnh phÇn cña vá tr¸i ®Êt.
-Ph©n tÝch mèi quan hÖ mang tÝnh qui luËt gi÷a c¸c thµnh tè ®Ó gi¶i thÝch mét sè hiÖn tîng ®Þa lÝ tù nhiªn .2. Kỹ năng: Vẽ sơ đồ, tập diễn đạt
3. Thái độ: Nghiêm túc hợp tác hoạt động theo nhóm
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-H20.3.C¸c vµnh ®ai giã trong SGK ®îc phãng to .
B¶n ®å khÝ hËu thÕ giíi
-B¶n ®å tù nhiªn thÕ giíi
III-Tiªn tr×nh bµi gi¶ng .
Më bµi :( SGK )
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ HS |
NéÞ dung chÝnh |
H§1 :c¶ líp Bíc1 GV gäi HS lªn b¶ng,c¸c HS kh¸c lµm vµo giÊy nh¸p theo yªu cÇu sau: - VÏ s¬ ®å c¸c ®íi khÝ hËu trªn tr¸i ®Êt .Nªu ®Æc ®iÓm chÝnh cña c¸c ®íi khÝ hËu(nhiÖt,lîng ma,giã thÞnh hµnh). - T¹i sao trªn bÒ mÆt tr¸i ®Êt l¹i ph©n chia thµnh c¸c ®íi khÝ hËu kh¸c nhau? Bíc 2: GV cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña nhau(bµi nµo lµm tèt cho ®iÓm sau khi chuÈn kiÕn thøc) H§ 2 c¸ nh©n/ cÆp Bíc 1 HS dùa vµo h×nh 20.1 kÕt hîp bµi lµm võa råi,h·y cho biÕt: - Mçi ch©u lôc cã nh÷ng ®íi khÝ hËu nµo? - T¹i sao thñ ®« Oen-lin-t¬n (41®é N, 175 ®é §)cña NIU DI - L¢N l¹i ®ãn n¨m míi vµo mïa h¹? - Gîi ý:+ GV híng dÉn HS kÎ b¶ng vµ ®iÒn vµo b¶ng.
Bíc 2 HS tr¶ lêi GV chuÈn kiÕn thøc
H§3 Nhãm Bíc 1: HS dùa vµo h×nh 20.2, 20.1 thùc hiÖn c«ng viÖc sau: - Ph©n tÝch biÓu ®å nhiÖt ®é vµ lîng ma. - Cho biÕt mçi biÓu ®å thuéc díi vµ kiÓu khÝ hËu g×?,ë ch©u lôc nµo? Ph©n viÖc Nhãm lÎ :biÓu ®å a,b Nhãm ch½n biÓu ®å c,d B¬cs 2: §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu,HS nhãm kh¸c kiÓm tra,chuÈn kiÕn thøc H§ 4 nhãm Bíc 1: Nhãm sè lÎ lµm bµi tËp 4 trang 71 SGK Nhãm sè ch½n lµm bµi tËp 5 trang 71 SGK Gîi ý bµi tËp 4: + HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm giã lµ g×? +sù h×nh thµnh c¸c khu ¸p cao, thÊp trªn tr¸i ®Êt. Gîi ý bµi tËp 5: + vÞ trÝ :gi¸p ®¹i lôc ¸- ¢u + ®é lín cña lôc ®Þa +dßng biÓn l¹nh ca-na-ri + giã mËu dÞch ®«ng b¾c thæi tõ ®¹i lôc ¸ -©u(t©y nam ¸)sang mang theo sù kh« nãng xuÊt hiÖn sa m¹c xa ha ra bíc 2 ®¹i diÖn nhãm trißnh bµy,nhãm kh¸c bæ sung ,GV chuÈn kiÕn thøc chuyÓn ý:khÝ hËu trªn bÒ mÆt tr¸i ®Êt rÊt ®a d¹ng- c¸c c¶nh quan còng rÊt phong phó. H§ 5 c¸ nh©n -nhãm Bíc 1 HS quan s¸t h×nh 20.4 KÕt hîp kiÕn thøc ®· häc : M« t¶ c¸c c¶nh quan trong ¶nh?c¸c c¶nh quan thuéc khÝ hËu g×?t¹i sao em l¹i xÕp thuéc khÝ hËu ®ã? Bíc2 HS tõng nhãm trao ®æi,th¶o luËn-®¹i diÖn nhãm tr×nh bµy-HS nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc. H§6 c¸ nh©n Bíc 1 HS dùa vµo kiÕn thøc ®· häc hoµn thµnh bµi tËp 2,3 cña môc 2 trang 73 SGK Bíc 2 HS b¸o cao -GV chuÈn kiÕn thøc
|
1 khÝ hËu trªn tr¸i ®Êt
do vÞ trÝ ®Þa lÝ,kÝch thíc l·nh thæ,mçi ch©u lôc cã c¸c ®íi,kiÓu khÝ hËu kh¸c nhau
2C¸c c¶nh quan trªn tr¸i ®Êt
-T¬ng øng víi mçi kiÓu khÝ hËu cña tõng ch©u lôc lµ 1 c¶nh quan t¬ng øng.
- gi÷a c¸c thµnh phÇn cña c¶nh quan tù nhiªn cã mèi quan hÖ mËt thiÕt t¸c ®éng qua l¹i lÉn nhau.khi 1 yÕu tè thay ®æi sÏ kÐo theo sù thay ®æi c¸c yÕu tè kh¸c,dÉn ®Ðn sù thay ®æi cña c¶nh quan. |
IV.Hoạt động tiếp nối:
1. Kiểm tra, đánh giá:
1.1HS chän ý ®óng trong c©u sau:
C¶nh quan chÝnh cña khu vùc ®«ng nam ¸ lµ:
A Rõng nhiÖt ®íi Èm thêng xanh
B Rõng rông l¸ theo mïa
C Rõng tha xa van vµ c©y bôi
D Rõng l¸ kim
1. 2 HS lµm c©u 1,2 cña bµi 20-tËp b¶n ®å vµ thùc hµnh bµi tËp cña ®Þa lÝ 8
2. Dặn dò:
HS lµm bµi tËp 2 SGK c©u 3 cña bµi 20- tËp b¶n ®å vµ thùc hµnh bµi tËp cña ®Þa lÝ 8
TiÕt 25
Bµi21 : Con ngêI vµ c¸c m«I trêng ®Þa lÝ
I-Môc tiªu bµi häc
1. Kiến thức:
-NhËn xÐt ph©n tÝch ¶nh ,lîc ®å b¶n ®å ®Ó nhËn biÕt sù ®a d¹ng cña häat ®éng n«ng nghiÖp ,c«ng nghiÖp
-N¾m ®îc c¸c ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña con ngêi ®· t¸c ®éng lµm thiªn nhiªn thay ®æi m¹nh mÏ.
2. Kỹ năng: Quan sát bản đồ, đọc bản đồ và tranh ảnh
3. Thái độ: Tình yêu thiên nhiên
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å tù nhiªn thÕ giíi
-B¶n ®å c¸c níc trªn thÕ giíi
-Tranh ¶nh c¶nh quan liªn quan ®Õn ht ®éng s¶n xuÊt
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
* Nªu ®Æc ®iÓm khÝ hËu vµ c¶nh quan trªn Tr¸i §Êt ?
Vµo bµi : SGK
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS |
Néi dung chÝnh |
H§ 1 ;nhãm Bøoc 1: HS dùa vµo h×nh 21.1 ,b¶n ®å tù nhiªn thÕ giíi,kÕt hîp kiÕn thøc ®· häc cho biÕt: - Nh÷ng khu vùc nµo trªn c¸c ch©u lôc cã c¸c ho¹t ®éng trång trät,ch¨n nu«i t¬ng tù nh ë c¸c ¶nh? - Ho¹t ®éng n«ng nghiÖp ®· lµm c¶nh quan tù nhiªn thay ®æi nh thÕ nµo? Gîi ý: + t×m ®iÒu kiÖn tù nhiªn cÇn thiÕt ( khÝ hËu) ®Ó ph¸t triÓn c¸c lo¹i vËt nu«i ,c©y trång cã trong ¶nh. Ph©n viÖc: Nhãm sè lÎ:¶nh a,b Nhãm sè ch¼n ;¶nh c,d,e Bíc 2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc
chuyÓn ý:ho¹t ®«ng s¶n xuÊt n«ng nghiÖp cña loµi ngêi ngµy cµng phong phó,®a d¹ng ®· lµm thay ®æi c¶nh quan tù nhiªn,cßn ho¹t ®«ng s¶n xuÊt c«ng nghiÖp th× sao? H§2 NHãM Bíc 1: * nhãm sè ch½n dùa vµo h×nh 21.2, 21.3 kÕt hîp kiÕn thøc ®· häc: - M« t¶ c¸c h×nh 21.2, 21.3 - NhËn xÐt vµ nªu nh÷ng t¸c ®éng cña ho¹t ®éng ®ã ®ãi víi m«i trêng tù nhiªn.Híng gi¶i quyÕt? * nhãm sè lÎ: HS dùa vµo h×nh 21.4: - cho biÕt n¬i xuÊt khÈu vµ nhËp khÈu dÇu chÝnh cña thÕ giíi? - NhËn xÐt vÒ t¸c ®éng cña ho¹t ®éng nµy tíi m«i trêng tù nhiªn. - híng gi¶i quyÕt? Gîi ý :ph¹m vi ho¹t ®éng cña nghµnh khai th¸c,chÕ biÕn ®Çu má réng klh¾p thÕ giíi,¶nh hëng ®Õn m«i trêng tù nhiªn mang tÝnh chÊt toµn cÇu. Bíc 2: §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu,nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc H§ 3 C¶ líp Bíc 1: Mçi HS lÊy 1 vÝ dô vÒ ho¹t ®éng s¶n xuÊt n«ng nghiÖp,c«ng nghiÖp ë viÖt nam,nh©n xÐt vµ nªu t¸c ®éng cña ho¹t ®éng ®ã ®èi víi m«i trêng tù nhiªn(t¸c ®éng tÝch cùc vµ tiªu cùc),híng gi¶i quyÕt? Bíc 2: HS tù do trao ®æi,th¶o luËn. GV cã thÓ cho 1 HS giái ë líp ®iÒu khiÓn,khi nµo c¸c enm cÇn träng tµi th× GV míi lªn tiÕn. Cuèi cïng GV yªu cÇu HS cho nhËn xÐt vÒ ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña con ngêi tren tr¸i ®Êt.¶nh hëng cña c¸c h¹ot ®éng s¶n xuÊt ®Õn m«i trêng tù nhiªn. Híng gi¶i quyÕt.
|
1 Ho¹t ®«ng n«ng nghiÖp víi m«i trêng ®Þa lÝ
Ho¹t ®äng n«ng nghiÖp cña con ngêi ë c¸c ch©u lôc rÊt ®a d¹ng,lµm thay ®æi c¶nh quan tù nhiªn
2 ho¹t ®éng c«ng nghiÖp víi m«i trêng ®Þa lÝ
- ho¹t ®éng c«ng nghiÖp diÔn ra amnhj mÏ,lan réng ®· g©y nhiÒu ¶nh hëng xÊu ®Õn m«i trêng tù nhiªn.
- Con ngêi víi nh÷ng ho¹t ®éng s¶n xuÊt ®É vµ ®ang tham gia vµo quÝa tr×nh lµm biÕn ®æi tù nhiªn. - BiÖn ph¸p:lùa chon ch¸ch hµnh ®éng phï hîp víi sù phï hîp víi sù ph¸t triÓn bÒn v÷ng cña m«i trßng. |
IV. Hoạt động tiếp nối:
1. Kiểm tra, đ¸nh gi¸
- GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc
- Cho HS lµm bµi tËp 1 SGK
2. DÆn dß :
- VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp 2 SGK
PhÇn I I
®Þa lÝ vI Öt Nam
TiÕt 26
Bµi 22 : VI Öt Nam-®Êt níc con ngêI
I-Môc tiªu
1. Kiến thức:
-N¾m ®îc vÞ thÕ cña ViÖt Nam trong khu vùc §«ng Nam ¸ vµ toµn thÕ giíi
-HiÓu ®îc mét c¸ch kh¸i qu¸t ,hoµn c¶nh kinh tÕ –chnhs trÞ hiÖn nay cña níc ta .
2. Kỹ năng: BiÕt ®îc néi dung ph¬ng ph¸p chung häc tËp ®Þa lÝ
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å c¸c níc trªn thÕ giíi
-B¶n ®å khu vùc §«ng Nam ¸
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
* Nªu ®Æc ®iÓm cña ho¹t ®«ng CN ?
Më bµi : (SGK )
Ho¹t §éng cña GV vµ HS |
Néi dung chÝnh |
H§1: c¸ nh©n Bíc1: Ph¬ng ¸n 1 HS dùa vµo h×nh17.1 b¶n ®å thÕ giíi,tr¶ lßi c¸c c©u hái sau: - ViÖt nam g¾n víi ch©u lôc ®¹i d¬ng nµo? - ViÖt nam cã nh÷ng biªn giíi chung trªn bé,trªn biÓn vãi c¸c quèc gia nµo? Ph¬ng ¸n 2 : lµm c©u 1 bµi 22 - tËp b¶n ®å bµi tËp vµ thùc hµnh ®Þa lÝ8 Bíc 2 HS ph¸t biÓu,chØ b¶n ®å GV chuÈn kiÕn thøc.
H§2: Nhãm Bíc 1: - HS dùa vµo c¸c bµi 14 , 15, 16, 17 kÕt hîp vèn hiÓu biÕt h·y chøng minh nhËn ®Þnh: viÖt nam lµ bé phËn trung t©m tiªu biÓu cho khu vùc ®«ng nam ¸ vÒ tù nhiªn,lÞch sö,v¨n hãa. - ViÖt nam ra nhËp ASEAN vµo thêi gian nµo? Ph©n viÖc: + nhãm sè lÎ: t×m dÉn chøng vÒ tù nhiªn, v¨n hãa + nhãm sè ch½n t×m dÊn chøng vÒ tù nhiªn ,lÞch sö vµ tr¶ lêi ý 2 bíc 2:®¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu,nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc. ChuyÓn ý:chiÕn tranh x©m lîc vµ chÕ ®é thùc d©n kÐo dµi ®· tµn ph¸ ®Êt níc,hñy ho¹i m«i trêng sèng,®Ó l¹i nhiÒu hËu qu¶ nÆng nÒ,nhng díi sù l·nh ®¹o cña ®¶ng céng s¶n viÖt nam,céng víi truyÒn thèng lao ®éng cÇn cï,s¸ng t¹o cña nh©n d©n,®Êt níc viÖt nam ®ang tõng ngµy thay da ®æi thÞt. H§3 nhãm Bíc 1: HS dùa vµo b¶ng 22.1 kÕt hîp néi dung SGK ,vèn hiÓu biÕt tr¶ lêi c©u hái: - Nh÷ng khã kh¨n trong c«ng cuéìc©y dùng ®æi míi ®Êt níc. - ®êng nèi chÝnh s¸ch ph¸t triÓn cña ®¶ng trong ph¸t triÓn kinh tÕ. - Tõ 1990-2000 c¬ cÊu kinh tÕ cã sù chuyÓn dÞch nh thÕ nµo? - Mét sè thµnh tùu næi bËt cña nÒn kinh tÕ -x· héi trong thêi gian qua - Quª h¬ng em cã nh÷ng ®æi míi tiÕn bé nh thÕ nµo? - Môc tiªu chiÕn lîc 10 n¨m cña níc ta( 2001 ®Õn 2010 ) lµ g×? Ph©n viÖc:
bíc 2 ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc
chuyÓn ý:HS chóng ta lµ mét nguån lùc quan träng nhÊt quyÕt ®Þnh sù ph¸t triÓn cña ®Êt bíc.®Ó x©y dùng dîc ®Êt níc kh«ng cã lÝ g× chóng ta kh«ng am hiÓu vÒ ®Êt níc ,con ngêi viÖt nam.VËy râ rµng chóng ta ph¶i t×m hiÓu nghiªn cøu ®Þa lÝ viÖt nam.VËy häc ®Þa lÝ viÖt nam nh thÕ nµo? H§4 c¶ líp Bíc 1 HS nghiªn cøu môc 3 SGK ,kÕt hîp kinh nghiÖm ®· häc ®Þa lÝ nh÷ng n¨m qua cho biÕt: - §Þa lÝ viÖt nam nghiªn cøu nh÷ng vÊn ®Ò g× - ®Ó häc t«t ®Þa lÝ viÖt nam ,chóng ta cÇn cã nh÷ng ph¬ng ph¸p g×? - bíc 2: - §¹i diÖn HS ph¸t biÓu,HS nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc.
|
- ViÖt nam n»m trong khu vùc ®«ng nam ¸. - ViÖt nam lµ 1 quèc gia cã chñ quyÒn,thèng nhÊt vµ toµn vÑn l·nh thæ bao gåm ®Êt liÒn,h¶i ®¶o,vïng biÓn vµ vïng trêi
- ViÖt nam ra nhËp ASEAN ngµy 22/7/1995. - ViÖt nam lµ bé phËn trung t©m,tiªu biÓu cho khu vùc ®«ng nam ¸ vÒ tù nhiªn ,v¨n hãa vµ lÞch sö
- Khã kh¨n:chiÕn tranh tµn ph¸ ,nÒ nÕp s¶n xuÊt cò kÐm hiÖu qu¶. - Dêng nèi:x©y dùng nÒn kinh tÕ -x· héi theo con ®êngkinh tÕ thÞ trêng theo con dêng kinh tÕ XHCN. - Kinh tÕ x· héi cã nhiÒu thµnh tùu næi bËt. - Môc tiªu:n¨m 2020 níc ta c¬ b¶n trë thµnh níc n«ng nghiÖp
3. häc ®Þa lÝ viÖt nam nh thÕ nµo?
|
IV.Hoạt động tiếp nối:
§Þa lÝ tù nhiªn
TiÕt 27
Bµi 23 : VÞ trÝ gI íI h¹n h×nh d¹ng cña l·nh thæ ViÖt Nam
I-Môc tiªu
1. Kiến thức:
-HiÓu ®îc tÝnh toµn vÑn cña l·nh thæ ViÖt Nam .X¸c ®Þnh ®îc vÞ trÝ giíi h¹n ,diÖn tÝch ,h×nh d¹ng vïng ®Êt liÒn ,vïng biÓn ViÖt Nam
-HiÓu ®îc ý nghÜa thùc tiÔn vµ c¸c gi¸ trÞ c¬ b¶n cña vÞ trÝ ®Þa lÝ ,h×nh d¹ng l·nh thæ ®èi víi m«i trêng tù nhiªn vµ c¸c ht ®éng kinh tÕ x· héi cña níc ta
2. Kỹ năng: Quan sát, chỉ bản đồ, phân tích
3. Thái độ: Lòng yêu thiên nhiên
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam
-B¶n ®å ViÖt Nam trong §«ng Nam ¸
-Qu¶ ®Þa cÇu hoÆc b¶n ®å thÕ giíi .
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng .
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS |
Néi dung chÝnh |
H§1 c¸ nh©n Bíc 1; HS dùa vµo h×nh 23.2 c¸c b¶ng 23.1, 23.2 , tr¶ lêi c¸c c©u hái cña môc 1 trong SGK vµ c¸c c©u hái sau: - DiÖn tÝch phÇn ®Êt liÒn? - DiÖn tÝch phÇn biÓn?tªn 2 qu©n ®¶o lín nhÊt cña viÖt Nam?thuéc tØnh nµo? Bíc 2: HS lªn b¶ng tr×nh bµy vµ x¸c ®Þnh vÞ trÝ giíi h¹n giíi h¹n phÇn ®Êt liÒn vµ biÓn dùa vµo b¶n ®å tù nhiªn viªtn nam ,GV chuÈn kiÕn thøc.
H§2:Nhãm Bíc 1: HS dùa vµo kÕt qu¶ cña H§ 1, kÕt hîp víi kiÕn thøc ®· häc vµ vèn hiÓu biÕt: - Nªu dÆc ®iÓm cña vÞ trÝ viÖt nam vÒ ®Æc ®iÓm tù nhiªn. - Ph©n tÝch ¶nh hëng cña vÞ trÝ ®Þa lÝ tíi m«i trêng tù nhiªn cña níc ta. cho vÝ dô Bíc 2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c bæ sung, GV chuÈn kiÕn thøc.
ChuyÓn ý:víi vÞ trÝ tr¶i dµi trªn 15 vÜ tuyÕn ,më réng cã 7 kinh tuyÕn,theo em h×nh d¹ng l·nh thæ cña níc ta cã ®Æc ®iÓm g×?cã ¶nh hëng g× ®Õn tù nhiªn vµ ho¹t ®éng kinh tÕ =x· héi. H§3 nhãm Bíc 1: HS dùa vµo h×nh 23.3,kÕt hîp kiÕn thøc ®· häc vµ vèn hiÓu biÕt,cho biÕt: a/ L·nh thæ phÇn ®Êt liÒn cña níc ta cã ®Æc diÓm g×? cã ¶nh hëng g× tíi c¸c ®iÒu kiÖn tù nhiªn vµ ho¹t ®énh giao th«ng vËn t¶i níc ta? b/ tªn ®¶o lín nhÊt? thuéc tØnh nµo? c/ tªn vÞnh ®Ñp nh©t?vÞnh ®ã ®îc UNESCO c«ng nhËn lµ di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi n¨m nµo? d/ tªn 2 quÇn ®¶o xa nhÊt níc ta?chóng thuéc tØnh thµnh phè nµo?
- Nhãm lÎ lµm ý a - Nhãm ch½n lµm ý b, c,d Bíc 2: §¹i diÖn nhãm phat biÓu,HS nhãm kh¸c bæ sung ,GV chuÈn kiÕn thøc.
ChuyÓn ý: GV yªu cÇu 1 HS nh¾c l¹i ®Æc ®iÓm vÞ trÝ ®Þa lÝ vµ h×nh d¹ng l·nh thæ viÖt nam sau ®ã hái:vÞ trÝ l·nh thæ cã ý nghÜa g× vÒ mÆt tù nhiªn,ho¹t ®éng kinh tÕ-x· h«i cña bíc ta. H§4 C¶ líp Bíc 1: HS dùa vµo kiÕn thøc ®· häc kÕt hîp vèn hiÓu biÕt h·y cho biÕt vÞ trÝ ®Þa lÝ vµ h×nh d¹ng l·nh thæ cã ý nghÜa g× ®èi víi: - Tù nhiªn - Ho¹t ®éng kinh tÕ- x· héi Bíc 2: HS ph¸t biÓu, trao ®æi.GV cñ 1 HS ghi lªn b¶ng phô råi cïng HS t×m ý ®óng nhÊt.
|
vÞ trÝ vµ gi¬Ý h¹n l·nh thæ
- PhÇn ®Êt liÒn : - diÖn tÝch :329,247 km2 vÞ trÝ 8 8®é 34’ B- 23 ®é 23’ B 102®é 10’ § - 109 ®é 24’ § - PhÇn biÓn:diÖn tÝch:tren 1 triÖu km2,cã 2 quÇn ®¶o hoµng sa vµ trêng sa.
- Níc ta n»m hoµn toµn trong vßng ®ai néi chÝ tuyÕn BCB . - Trung t©m khu vùc giã mïa ®«ng nam ¸. - CÇu nèi giöa ®Êt liÒn vµ h¶i ®¶o
§Æc ®iÓm l·nh thæ
Nø¬c ta cã h×nh d¹ng rÊt ®Æc biÖt cong h×nh ch÷ S
3. ý nghÜa cña vÞ trÝ ®Þa lÝ vµ h×nh d¹ng l·nh thæ
A, ®èi víi tù nhiªn - Níc ta cã thiªn nhiªn nhiÖt ®íi giã mïa rÊt ®a d¹ng ,phong phó nhng cã nhiÒu thiªn tai. B , §èi víi ho¹t ®éng kinh tÕ - x· héi + Giao th«ng vËn t¶i + N«ng nghiÖp + c«ng nghiÖp |
IV Hoạt động tiếp nối:
2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới
TiÕt 28
Bµi 24 : Vïng bIÓn VIÖt Nam
I-Môc tiªu
1. Kiến thức:
-N¾m ®îc ®Æc ®iÓm tù nhiªn biÓn ®«ng
-HiÓu biÕt vÒ tµi nguyªn vµ m«i trêng vïng biÓn ViÖt Nam
-Cñng cè nhËn thøc vÒ vïng biÓn chñ quyÒn cña ViÖt Nam
2. Kỹ năng: Quan sát bản đồ, hoạt động nhóm
3. Thái độ:
-X©y dùng lßng yªu biÓn vµ ý thøc b¶o vÖ, xay dùng vïng biÓn quª h¬ng giµu ®Ñp
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å biÓn ®«ng hoÆc khu vùc §«ng Nam ¸
-Tranh ¶nh vÒ tµi nguyªn vµ c¶nh ®Ñp vïng biÓn ViÖt Nam
-C¶nh biÓn bÞ « nhiÔm (nÕu cã )
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
Ho¹t ®éng cua GV vµ HS |
Néi dung chÝnh |
H§1 c¸ nh©n Bíc 1: HS dùa vµo h×nh 24.1 kÕt hîp néi dung SGK - Nªu diÖn tÝch cña biÓn ®«ng? - X¸c ®Þnh trªn b¶n ®å vÞ trÝ eo biÓn Malacca,vÞnh b¾c bé vµ vÞnh th¸i lan. - Cho biÕt phÇn biÓn viÖt nam n»m trong biÓn ®«ng cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu km2,tiÕp gi¸p vïng biÓn cña nh÷ng quèc gia nµo? Bíc 2: HS ph¸t biÓu GV,chuÈn kiÕn thøc.
H§2:NHãM Bíc1:
- chÕ ®é nhiÖt + nhiÖt ®é trung b×nh n¨m cña níc biÓn tÇng mÆt? + nhiÖt ®é níc biÓn tÇng mÆt thay ®æi nh thÕ nµo theo vÜ ®é? - chÕ ®é giã:c¸c lo¹i giã,h¬ng giã ,so s¸nh giã thæi trªn biÓn vµ trªn ®Êt liÒn? - ChÕ ®é ma.
- híng ch¶y cña c¸c dßng biÓn trªn biÓn ®«ng ë 2 mïa - chÕ ®é thñy chiÒu - ®é muèi trung b×nh cña níc biÓn? Bíc 2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶,c¸c nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc.
ChuyÓn ý:GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i ®Æc ®iÓm cña biÓn ®«ng,sau ®ã kh¼ng ®Þnh biÓn ®«ng võa cã nÐt chung cña biÓn vµ ®¹i d¬ng thÕ giíi nhng l¹i cã nÐt riªng ,®éc ®¸o. vïng viÖt nam lµ 1 bé phËn cña biÓn ®«ng,cã diÖn tÝch trªn 1 triÖu km2 ,cã tµi nguyªn g×?viÖc b¶o vÖ m«i trêng biÓn khi khai th¸c kinh tÕ. H§3 NHãm. Bíc 1: HS dùa vµo vèn hiÓu vµ kiÕn thøc ®· häc,cho biÕt: - vïng biÓn níc ta cã nh÷ng tµi ngyªn g×?chóng lµ cë ®Ó ph¸t triÓn c¸c nghµnh kinh tÕ nµo? - khi ph¸t triÓn kinh tÕ biÓn,níc ta thêng gÆp khã kh¨n g×? do t nhiªn g©y nªn? - muèn khai th¸c l©u bÒn vµ b¶o vÑ m«i trêng biÓn viÖt nam chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? - bíc 2: ®¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu,nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc
|
a/ diÖn tÝch ,giíi h¹n
- Vïng biÓn viÖt nam lµ 1 bé phËn cña biÓn ®«ng. - BiÓn ®«ng cã diÖn tÝch:3.447.000km2, lµ biÓn lín,t¬ng ®èi kÝn. b/ ®Æc ®iÓm khÝ hËu vµ h¶i v¨n cña biÓn ®«ng
- BiÓn nãng quanh n¨m,thiªn tai d÷ déi. - ChÕ ®é h¶i v¨n theo mïa. - Thñy triÒu phøc t¹p vµ ®éc ®¸o.
- vïng biÓn viÖt nam réng gÊp 3 lÇn phÇn ®Êt liÒn ,cã gia trÞ nhiÒu mÆt,lµ c¬ së ph¸t triÓn nghµnh kinh tÕ ®Æc biÖt ®¸nh b¾t,chÕ biÕn h¶i s¶n,khai th¸c dÇu khÝ. - Khai th¸c nguån lîi biÓn ph¶i cã kÕ ho¹ch,®i ®«i víi b¶o vÖ m«i trêng biÓn. |
IV Hoạt động tiếp nối:
2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới
TiÕt 29
Bµi 25:LÞch sö ph¸t trØÓn cña tù nhiªn ViÖt Nam
I-Môc tiªu
1. Kiến thức:
-L·nh thæ ViÑt Nm cã mét qu¸ tr×nh ph¸t triÓn l©u dµi vµ phøc t¹p tõ TiÒn Cambri tíi ngµy nay .
-HÖ qu¶ cña tù nhiªn l©u dµi cã ¶nh hëng ®Õn c¶nh quan tù nhiªn va tµi nguyªn thiªn nhiªn níc ta
-C¸c kh¸i niÖm ®Þa chÊt ®¬n gi¶n ,niªn ®¹i ®Þa chÊt vµ s¬ ®å ®Þa chÊt .
2. Kỹ năng: Quan sát bản đồ, phân tích
II-ThiÕt bÞ d¹y häc .
-S¬ ®å c¸c vïng ®Þa chÊt –kiÕn t¹o (vÏ to h×nh 25.1 trong SGK)
-B¶ng niªn biÓu ®Þa chÊt (VÏ to ®Ó treo têng )
-B¶n ®å ®Þa chÊt ViÖt Nam treo têng .
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
Ho¹t ®éng cña GV+HS |
Néi dung häc tËp |
H§1 C¶ líp Bíc 1: HS dùa vµo h×nh 25.1,Atlat ®Þa lÝ viÖt nam,kÕt hîp néi dung SGK cho biÕt: - thêi k× tiÒn cambri c¸ch thêi ®¹i chóng ta bao nhiªu triÖu n¨m? - vµo thêi tiÒn cambri,l·nh thæ viÖt anm chñ yÕu lµ biÓn hay ®Êt liÒn?®äc tªn nh÷ng m¶ng nÒn cæ theo thø tù tõ b¾c vµo nam cña thêi k× nµy bíc 2 HS ph¸t biÓu ,GV chuÈn kiÕn thøc vµ vÏ vµo b¶n ®å trèng c¸c m¶ng nÒn cæ cña viÖt nam(hoÆc t« mµu,®¸nh sè tù nhiªn vµo c¸c m¶ng nÒn ®· vÏ s½n ë b¶n ®å trèng),chØ trªn b¶n ®å viÖt nam n¬i cã m¶ng nÒn cæ tiÒn cambri
chuyÓn ý: giai ®o¹n tiÒn cambri l·nh thæ níc ta phÇn ®Êt liÒn chØ lµ nh÷ng m¶ng nÒn cæ nh« lªn trªn mÆt biÓn nguyªn thñy,sinh vËt cã rÊt Ýt vµ qua gi¶n ®¬n,sang giai ®o¹n sau cã ®Æc ®iÓm g×? H§2 nhãm Bíc 1 HS dùa vµo b¶ng 25.1 h×nh 25.1 atlat ®Þa lÝ viÖt nam,kÕt hợp néi dung SGK cho biÕt: - Giai ®o¹n cæ kiÕn t¹o kÐo dµi bao nhiªu triÖu n¨m? - Tªn c¸c m¶ng nÒn h×nh thµnh vµo giai ®o¹n cæ sinh vµ trung sinh. - C¸c lµo sinh vËt chñ yÕu? - Cuèi ®¹i trung sinh ,®Þa h×nh l·nh thæ níc ta cã ®Æc ®iÓm g×?lÞch sö ®Þa chÊt,®Þa h×nh,khÝ hËu,sinh vËt cã mãi quan hÖ víi nhau nh thÐ nµo»«gÞ ý: - + l·nh thæ lµ ®Êt liÒn -> vËn ®éng t¹o nói diÔn ra m¹nh ->nói-rõng ,c©y ph¸t triÓn díi tac ®éng cña thiªn nhiªn nhiÖt díi giã mïa. - Bíc 2: - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu- GV chuÈn kiÕn thøc vµ ®iÒn tiÕp néi dung vµo b¶n ®å trèng:chØ trªn b¶n ®å tù nhiªn viÖt namnn¬i cã c¸c nÒn mãng cæ sinh ,trung sinh.
ChuyÓn ý:NÕu nh giai ®o¹n cæ kiÕn tao phÇn lín l·nh thæ viÖt nam lµ ®Êt liÒn ,nói dîc h×nh thµnh råi l¹i bÞ san b»ng ,th× t¹i sao ®Þa h×nh ngµy nay l¹i phøc t¹p ,®a d¹ng nh vËy.Giai ®o¹n nµo cã ý nghÜa quan träng trong sù ph¸t triÓn l·nh thæ níc ta hiÖn nay. H§ 3 c¸ nh©n /cÆp Bíc 1: HS dùa vµo h×nh 25.1,Atlat ®Þa lÝ viÖt nam,kÕt hîp néi dung SGK cho biÕt: a/ giai ®o¹n t©n kiÕn t¹o diÔn ra trong thêi ®¹i nµo,trong thêi gian nµo? b/ diÓm næi bËt cña giai ®o¹n? c/ giai ®oan nµy cã ý nghÜa g× ®èi víi sù ph¸t triÓn cña l·nh thæ cña nøc ta hiÖn nay?cho vÝ dô cô thÓ? Ph©n viÖc:
gîi ý: * ®iÓm næi bËt cña giai ®o¹n t©n kiÕn t¹o + N©ng cao ®Þa h×nh -> s«ng ngßi trÎ l¹i vµ ho¹t ®éng m¹nh,®åi nói cæ ®îc n©ng cao më réng. + H×nh thµnh cao nguyªn + ®ång b»ng + më réng biÓn ®«ng t¹o c¸c bÓ dÇu khÝ +giíi sinh vËt tiÕn hãa loµi ngêi xuÊt hiÖn. * ý nghÜa: + tù nhiªn cã bé mÆt nh ngµy nay phong phó vµ ®a d¹ng. + VËn ®éng t©n kiÕn t¹o vÉn cßn tiÕp diÔn bíc 2: HS ph¸t biÓu ,GV chuÈn kiÕn thøc vµ ®iÒn tiÕp néi dung vµo b¶n ®å trèng:chØ trªn b¶n då tù nhiªn viiÖt nam n¬i cã c¸c d¬n vÞ nÒn mãng t©n sinh
|
LÞch sö ph¸t triÓn cña tù nhiªn viÖt nam chia lµm 3 giai ®o¹n lín:
- c¸ch ®©y 570 triÖu n¨m - ®¹i bé phËn bÞ níc biÓn bao phñ - cã 1 sè m¶ng nÒn cæ. - Sinh vËt rÊt Ýt vµ ®¬n gi¶n - ®iÓm næi bËt:lËp nÒn mãng s¬ khai cña l·nh thæ.
2.Giai ®o¹n cæ kiÕn t¹o
- Thêi gian ;c¸ch ®©y Ýt nhÊt 65 triÖu n¨m ,kÐo dµi 500 triÖu n¨m.ph©nf lín l·nh thæ lµ ®Êt liÒn,vËn ®éng t¹o nói diÔn ra liªn tiÕp. - Sinh vËt chñ yÕu:bß s¸t khñng long vµ c©y h¹t trÇn - Cuèi trung sinh,ngo¹i lùc chiÕm u thÕ -> ®Þa h×nh bÞ san b»ng. - ®iÓm næi bËt ;ph¸t triÓn vµ më réng vµ æn ®Þnh l·nh thæ.
3. Giai ®o¹n t©n kiÕn t¹o
- c¸ch ®©y 6510 n¨m - vËn ®éng t¹o nói himal©y diÔn ra rÊt m·nh liÖt,nay vÉn cßn - ®iÓm næi bËt:n©ng cao ®Þa h×nh,hoµn thiÖn giíi sinh vËt. |
IV Hoạt động tiếp nối:
2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới
TiÕt 30
Bµi 26 : §Æc ®iÓm tµi nguyªn kho¸ng s¶n ViÖt Nam
I-Môc tiªu
1. Kiến thức:
-ViÖt nam lµ mét níc giµu tµi nguyªn kho¸ng s¶n .§ã lµ nguån lùc quan träng ®Ó c«ng nghiÖp hãa ®Êt níc .
-Mèi quan hÖ gi÷a kho¸ng s¶n víi lÝch sö ph¸t triÓn .Giai thÝc ®îc v× sao níc ta giµu tµi nguyªn kho¸ng s¶n
-C¸c giai ®o¹n t¹o má vµ sù ph©n bè c¸c má,c¸c lo¹i kho¸ng s¶n chñ yÕu cña níc ta
2. Thái độ:
- Ý thức B¶o vÖ vµ khai th¸c cã hiÑu qu¶ vµ tiÕt kiÖm nguån kho¸ng s¶n quÝ gi¸ cña níc ta .
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å ®Þa chÊt kho¸ng s¶n ViÖt Nam treo têng hoÆc lîc ®å kho¸ng s¶n trong SGK ®îc phãng to
-Mét sè mÉu kho¸ng s¶n hoÆc tranh ¶nh c¸c mÉu kho¸ng s¶n tiªu biÓu
-B¶ng 26.1.C¸c kho¸ng s¶n chÝnh ( SGK-Tr.99 ) ®· ®îc phãng to
-¶nh khai th¸c kho¸ng s¶n nh than .dÇu ,ApatÝt
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
Ho¹t ®«ng cña GV vµ HS |
Néi dung chÝnh |
H§1 :C¸ nh©n/cÆp Bíc1:
- x¸c ®Þnh vÞ trÝ c¸c má kho¸ng s¶n ë níc ta? - Nªu nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch vÒ tµi nguyªn kho¸ng s¶n cña viÖt nam. Ph¬ng ¸n 2: HS dùa vµo h×nh 26.1,Atlat ®Þa lÝ viÖt nam,kÕt hîp néi dung SGK vµ kiÕn thøc ®· häc: - d¸n tªn c¸c má kho¸ng s¶n vµo ®óng c¸c vÞ trÝ trªn b¶n ®å trèng. - Chøng minh sù giµu cã vÒ tµi nguyªn kho¸ng s¶n ë níc ta. - Gi¶i thÝch t¹i sao viÖt nam giµu kho¸ng s¶n? Gîi ý phÇn gi¶i thÝch: + viÖt nam lµ níc cã lÞch sö ®Þa chÊt kiÕn t¹o rÊt l©u dµi,phøc t¹p,mçi chu k× kiÕn t¹o s¶n sinh mét hÖ kho¸ng s¶n ®Æc trng. + vÞ trÝ tiÕp gi¸p 2 vµnh ®ai sinh kho¸ng lín cña thÕ giíi(®Þa trung h¶i,th¸i b×nh d¬ng). + hiÖu qu¶ cña viÖc th¨m dß,t×m kiÕm kho¸ng s¶n cña nghµnh ®Þa chÊt ngµy cµng cao. Bíc 2: HS ph¸t biÓu,GV chuÈn kiÕn thøc
ChuyÓn ý:GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i nguyªn nh©n t¹i sao níc ta giµu tµi nguyªn kho¸ng s¶n.sau ®ã kh¼ng ®Þnh sù h×nh thµnh c¸c má kho¸ng s¶n g¾n liÒn víi lÞch s ph¸t triÎn l·nh thæ. H§2 c¸ nhan /cÆp B¬c1: HS nghiªn cøu néi dung SGK ,kÕt hîp h×nh 26.1,b¶ng 26.1 Atl¸t ®Þa lÝ viÖt nam vµ kiÐn thøc ®· jhäc cho biÕt: - §Æc ®iÓm n«Ø bËt cña tõng giai ®o¹n lÞch sö ph¸t triÓn l·n thæ viÖt nam. - Tªn c¸c klho¸ng s¶n ®îc h×nh thµnh trong tõng giai ®o¹n - Nh©n xÐt mèi quan hÖ gi÷a ®Þa chÊt vµ kho¸ng s¶n Bíc 2: 1 HS ph¸t biÓu 1 HS chØ b¶n ®å,GV chuÈn kiÕn thøc
chuyÓn ý: Do lÞch sö ph¸t triÓn l·nh thæ l©u dµi,phøc t¹p víi vÞ trÝ tiÕp gi¸p 2 vµnh ®ai sinh kho¸ng lín cña thÕ giíi,tµi nguyen kho¸ng s¶n níc ta phong phó,®a dang j,lµ nguån lùc quan träng gióp chóng ta thùc hiÖn viÖc c«ng nghiÖp hãa.ViÖt nam ®· khai th¸c vµ b¶o vÖ nguån tµi nguyªn quý gi¸ nµy nh the nµo? H§ 3: Nhãm Bíc 1: HS quan s¸t tranh ¶nh,kÕt hîp néi dung SGK ,vèn hiÓu biÕt: - Cho 1 vÝ dô vÒ vÊn ®Ò khai th¸c kho¸ng s¶n ë níc ta(tªn kho¸ng s¶n ,h×nh thøc khai th¸c,tr×nh ®é s¶n xuÊt). - Gi¶i thÝch t¹i sao mét sè má kho¸ng s¶n cã nguy c¬ bÞ c¹n kiÖt? - T¹i sao chóng ta ph¶i thùc hiÖn tèt luËt kho¸ng s¶n? Gîi ý: + h×nh thøc qu¶n lÝ + kÜ thuËt khai th¸c + ¤ nhiÔm m«i trêng sinh th¸i + th¨m dß thiÕu chÝng x¸c bíc 2: §¹i diÖn nhãm phat biÓu,nhãm kh¸c bæ sung,GV chuÈn kiÕn thøc.
|
- níc ta cã nguån kho¸ng s¶n phong phó,®a d¹ng. - phÇn lín c¸c má cã tr÷ lîng võa vµ nhá. - Mét sè má cã tr÷ lîng lín :than,dÇu,má,khÝ ®èt,s¾t,b«xit,©ptit,cr«m, thiÕc,®Êt hiÕm vµ ®¸ v«i.
- mçi giai ®o¹n kiÕn t¹o h×nh thµnh nªn c¸c hÖ khoang s¶n ®Æc trng.
3 . VÊn ®Ò khai th¸c vµ b¶o vÖ tµi nguyªn kho¸ng s¶n
- Khai th¸c vµ sö dông nhiÒu má kho¸ng s¶n. - CÇn thùc hiÖn tèt luËt kho¸ng s¶n ®Ó khai th¸c hîp lÝ,sö dông tiÕt kiÖm vµ cã hiÖu qu¶ nguån tµi nguyªn kho¸ng s¶n. |
IV Hoạt động tiếp nối:
2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới
Ti Õt 31
Bµi 27 : Thùc hµnh
§äc b¶n ®å ViÖt Nam( PhÇn hµnh chÝnh vµ Kho¸ng s¶n
I-Môc tiªu
Bµi häc gÝup cho HS
-RÌn luyÖn kÜ n¨ng ®äc b¶n ®å ,n¾m v÷ng c¸c kÝ hiÖu vµ chó gi¶i cña b¶n ®å hµnh chÝnh , b¶n ®ß kho¸ng s¶n ViÖt Nam.
-Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ vÞ trÝ ®Þa lÝ , ph¹m vi l·nh thæ tæ chøc hµnh chÝnh cña níc ta
-Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ tµi nguyªn kho¸ng s¶n ViÖt Nam nhËn xÐt sù ph©n bè kho¸ng s¶n ë ViÖt Nam
II-ThiÕt bÞ d¹y häc
-B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam
-B¶n ®å kho¸ng s¶n ViÖt Nam
III-TiÕn tr×nh bµi gi¶ng
Më bµi :
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS |
Néi dung chÝnh |
H§1 : Bíc 1: HS dùa vµo h×nh 23.2,b¶ng 23.2,Atl¸t ®Þa lÝ viÖt nam lµm ý a vµ b cña bµi tËp 1trang 100 SGK Bíc 2: GV gäi HS chØ b¶n ®å,GV uèn n¾n nh÷ng sai sãt. H§ 2 nhãm Bíc 1 - chia líp häc thµnh 5 nhãm,mçi nhãm t×m hiÓu 13 tØnh( thµnh phè) theo mÉu sè 1 ( phÇn phô lôc) bíc 2: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 1,2 tØnh thµnh lµm mÉu.Cßn l¹i vÒ nhµ HS tù hoµn thiÖn. - C¸c nhãm b¸o c¸o tiÕp kÕt qu¶(khu vùc nghiªn cøu cã bao nhiªu tØnh thµnh ë ven biÓn),GV cñng cè kiÕn thøc b»ng c¸ch kiÓm tra 1 HS chØ b¶n ®å.
H§ 3: C¸ Nh©n/ nhãm Bíc 1: HS dùa vµo h×nh 26.1 ,Atl¸t ®Þa lÝ viÖt nam,hoµn thµnh bµi tËp sè 2 trang 100 SGK. B¦Íc 2: Tõng cÆp hoÆc nhãm trao ®æi,kiÓm tra kÕt qu¶ ,tù ®¸ng gi¸. Bíc 3: GV gäi HS lªn b¶ng chØ trªn b¶n ®å sù ph©n bè cña 10 kho¸ng s¶n chÝnh ë níc ta. H§ 4: C¸ nh©n /cÆp Bíc 1: HS dùa vao9f h×nh 26.1 b¶ng 26.1,ATl¸t ®Þa lÝ viÖt nam,kÕt hîp kiÕn thøc ®· häc,nªu nhËn xÐt sù ph©n bè kho¸ng s¶n ë viÖt nam. Gîi ý: - Mèi quan hÖ gi÷a lchj sö ph¸t triÓn l·nh thæ-®Þa chÊt vµ kho¸ng s¶n. - Mçi lo¹i kho¸ng s¶n ®îc h×nh thµnh vµo giai ®o¹n ®Þa chÊt nµo?뮩u? Bíc 2: - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu,GV chuÈn kiÕn thøc. |
- ViÖt nam gÇn chÝ tuyÕn b¾c h¬n xÝch ®¹o. - Níc ta ë trung t©m ®«ng nam ¸,n¬i giao tiÕp cña nhiÒu hÖ thèng tù nhiªn,v¨n hãa,x· héi,d©n téc,ng«n ng÷ -> cã nhiÒu nÐt t¬ng ®ång víi c¸c níc ®«ng nam ¸. 2. bµi tËp
Mçi lo¹i khoang s¶n cã quy luËt ph©n bè riªng phï hîp vãi tõng giai ®o¹n thµnh t¹o má. |
IV Hoạt động tiếp nối:
2. Dặn dò: Học bài, xem bài mới, chuẩn bị tiết ôn tập kiểm tra
Tiết 32. ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh cần:
1) Về kiến thức:
- Nhằm củng cố những kiến thức đã học của học sinh từ bài 25 đến bài 27. (Phần dân cư, kinh tế, xã hội Đông Nam Á. Tổng kết địa lí tự nhiên các châu lục. Phần địa lí tự nhiên Việt Nam)
2) Về kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện cho học sinh các kĩ năng đọc phân tích bản đồ, lược đồ, tranh ảnh địa lí, bảng số liệu, sơ đồ để học sinh nắm vững được những kiến thức đã học.
3) Về thái độ:
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích bộ môn.
II. Chuẩn bị của Gv và HS:
a) Chuẩn bị của GV:
- Bản đồ kinh tế xã hội khu vực Đông Nam Á.
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Tranh ảnh về hoạt động kinh tế, điều kiện tự nhiên của khu vực Đông Nam Á, Việt Nam.
b) Chuẩn bị của HS:
- Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài
III. Tiến trình bài dạy:
1*. Ổn định tổ chức:
a)Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp trong quá trình ôn tập.
*. Đặt vấn đề vào bài mới:
- Trong nội dung tiết ôn tập hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau củng cố lại những kiến thức đã học trong phần dân cư, kinh tế, xã hội Đông Nam Á. Tổng kết địa lí tự nhiên các châu lục. Phần địa lí tự nhiên Việt Nam.
b) Dạy nội dung bài mới:
? Trình bày đặc điểm dân cư khu vực Đông Nam Á? - HS: + Đông Nam Á có số dân đông 536 tr người (2002). Mật độ dân số trung bình 119 ng/ km2 tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên rất cao 1,5% + Đông Nam Á gồm 11 quốc gia, ngôn ngữ phổ biến là tiếng Anh, Hoa và Mã lai.... + Dân cư thuộc chung tộc Môn-gô-lô-ít và Ôxtralôít. Phân bố dân cư không đồng đều, tập trung chủ yếu ở ven biển và trong các đồng bằng châu thổ.
? Nêu những nét khái quát về xã hội của khu vực? - HS: + Các nước Đông Nam Á có những nét tương đồng trong sinh hoạt, sản xuất, song cũng có những phong tục tập quán tôn giáo riêng. + Các nước Đông Nam Á có cùng lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc.
? Trình bày những nét khái quát về tình hình phát triển kinh tế của khu vực Đông Nam Á? - HS: * Nền kinh tế các nước Đông Nam Á phát triển khá nhanh song chưa vững chắc. + Nửa đầu thế kỉ XX các nước Đong Nam Á có nền kinh tế lạc hậu chủ yếu dựa vào nông nghiệp. + Đông Nam Á có nhiều điều kiện thuận lợi giúp nền kinh tế phát triển khá nhanh, song chưa vững chắc vì nợ nước ngoài khá nhiều. + Ở Đông Nam Á vấn đề môi trường chưa đươc chú ý bảo vệ trong quá trình phát triển kinh tế. * Cơ cấu kinh tế đang có những thay đổi. + Cơ cấu kinh tế của các nước trong khu vực Đông Nam Á đang có sự chuyển dịch theo hướng tích cực từ chú trọng sản xuất nông nghiệp sang công nghiệp và dịch vụ. + Các vùng sản xuất tập trung ở đồng bằng ven biển.
? Hiệp hội các nước Đông Nam Á được thành lập như thế nào nhằm mục đích gì? - HS: + Hiệp hội các nước Đông Nam Á được thành lập năm 1967 gồm năm thành viên đầu tiên + Trong 25 năm đầu hợp tác về quân sự, mục tiêu giữ vững hoà bình an ninh ổn định của khu vực. + Ngày nay mở rộng hợp tác trong mọi lĩnh vực nhằm thúc đẩy nền kinh tế khu vực phát triển đi lên. + Hợp tác để phát triển kinh tế xã hội. + Các nước Đông Nam Á có nhiều điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế - xã hội. Sự hợp tác đã đem lại hiệu quả to lớn trong mội lĩnh vực với các nước thành viên. + Tham gia vào ASEAN Việt Nam có nhiều cơ hội để phát triển kinh tế - xã hội nhưng cũng có nhiều thách thức cần vượt qua
? Nội lực và ngoại lực tác động như thế nào đến sự hình thành bề mặt Trái Đất? - HS: * Tác động của nội lực và ngoại lực lên bề mặt trái đất. + Nội lực là những lực sinh ra bên trong lòng Trái Đất khi nội lực tác động bề mặt Trái Đất sẽ trở nên gồ gề. + Các núi cao trên thế giới và núi lửa được hình thành ở vị trí hai mảng sô vào nhau. + Nội lực còn sinh ra hiện tượng động đất và núi lửa gây hậu quả xấu với đời sống của con người. * Tác động của ngoại lực lên bề mặt trái đất. + Ngoại lực là những lực sinh ra bên ngoài, bên trên bề mặt trái đất. Khi ngoại lực tác động bề mặt trái đất dần trở nên bằng phẳng.
? Trả lời các câu hỏi trong bài 20 SGK? - HS: * Khí hậu trên trái đất. + Khí hậu nhiệt đới: Nhiệt độ cao quanh năm trung bình trên 20oC. Lượng mưa lớn từ 1500mm – 2000mm. + Khí hậu ôn đới: Nhiệt độ trung bình, lượng mưa trung bình. + Khí hậu hàn đới: nhiệt độ thấp, lượng mưa ít. + Biểu đồ a: Thuộc môi trường nhiệt đới gió mùa. + Biểu đồ b: Thuộc môi trường xích đạo ẩm. + Biểu đồ c: Thuộc môi trường ôn đới lục địa. + Biểu đồ d: Thuộc môi trường địa trung hải. + Trên thế giới có các loại gió tín phong, tây ôn đới, đông cực hoạt động thường xuyên. * Các cảnh quan trên trái đất. + Ảnh a: Thuộc môi trường đới lạnh. + Ảnh b: Thuộc môi trường ôn đới. + Ảnh c,d,đ thuộc môi trường đới nóng.
? Hoạt động kinh tế của con người có tác động như thế nào đến môi trường địa lí trên Trái Đất? - HS: * Hoạt động nông nghiệp với môi trường địa lí. + Hoạt động nông nghiệp trên trái đất diễn ra rất đa dạng. + Điều kiện tự nhiên là yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp tới sự phân bố và phát triển của sản xuất nông nghiệp. + Hoạt động nông nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp và làm biến đổi môi trường tự nhiên. * Hoạt động công nghiệp với môi trường địa lí. + Hoạt động công nghiệp ngày càng tác động mạnh mẽ và làm biến đổi môi trường tự nhiên theo hướng tiêu cực. + Để bảo vệ môi trường con người cần có những phương hướng phát triển bền vững để bảo vệ môi trường.
? Trình bày vị trí giới hạn lãnh thổ của Việt Nam trên bản đồ thế giới và co đường xây dựng và phát triển của Việt Nam? - HS: * Việt Nam trên bản đồ thế giới. + Nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là nước độc lập có chủ quyền thống nhất toàn vẹn lãnh thổ gồm đất liền, hải đảo, vùng biển và vùng trời. + Việt Nam là một trong những quốc gia có đầy đủ các đặc điểm của khu vực Đông Nam Á. + Việt Nam trên con đường xây dựng và phát triển. + Học phần ghi trang 80 SGK “ Dưới sự lãnh đạo sáng suốt của đảng ... trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại”
? Hãy trình bày vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam trên bản đồ? - HS: Thực hiện trên bản đồ .... 1. Vị trí giới hạn lãnh thổ. a. Phần đất liền. - Vị trí bảng số liệu 23.2 SGK. - Diện tích Việt Nam: 329.247 km2 gồm 64 tỉnh và thành phố. b. Phần biển. - Diện tích khoảng 1tr km2 nằm trong Biển Đông. c. Đặc điểm vị trí địa lí Việt Nam về mặt tự nhiên. 2. Đặc điểm lãnh thổ. a. Phần đất liền. - Phần đất liền kéo dài theo chiều bắc nam khoảng 15 vĩ độ dài khoảng 1650 km, hẹp chiều ngang, có hình dạng chữ S. b. Phần biển.
? Trình bày đặc điểm chung của vùng biển Việt Nam? - HS: 1. Đặc điểm chung của vùng biển Việt Nam. a. Diện tích giới hạn. - Biển Việt Nam diện tích khoảng 1 tr km2, nằm trong Biển Đông. - Biển Đông: Diện tích 3.447.000 km2, nằm trong vùng nhiệt đới gió mùa Đông Nam Á. b. Đặc điểm khí hậu hải văn. * Tính chất nhiệt đới. - Nhiệt độ trung bình của tầng nước trên mặt trong năm là 23oC (Cao). - Nhiệt độ nước biển thay đổi theo độ gần và xa bờ, thay đổi theo vĩ độ. * Tính chất gió mùa - Nhiệt độ nước biển thay đổi theo mùa gió. - Các dòng biiển hoạt động theo mùa gió và hướng gió. - Lượng mưa trên biển thường ít hơn trên đất liền * Chế độ triều. - Chế độ nước triều của nước ta rất đặc sắc và đều đặn. * Độ muối. - Độ muối trung bình của Biển Đông là 30‰ - 33‰
? Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam trải qua mấy giai đoạn, đặc điểm của từng giai đoạn? - HS: - Là giai đoạn đầu tiên hình thành lãnh thổ nước ta (Cách đây khoảng 570 tr năm). Đại bộ phận nước ta còn chìm dưới mực nước biển, chỉ có một số mảng nền cổ nhô lên khỏi mực nước biển. 2. Giai đoạn cổ kiến tạo. - Thời kì 1: Vận động tạo núi diễn ra mạnh mẽ, phần lớn lãnh thổ nước ta trở thành đất liền, sinh vật phát triển mạnh mẽ. - Thời kì 2: Cuối giai đoạn cổ kiến tạo địa hình bị ngoại lực bào mòn mạnh mẽ, địa hình đần trở nên bằng phẳng. 3. Giai đoạn tân kiến tạo. - Là giai đoạn tương đối ngắn trong đại ân sinh cách ngày nay khoảng 25 tr năm. - Vận động tạo núi (Hy-ma-laya) diễn ra mạnh mẽ làm núi non sông ngòi trẻ lại. - Gới sinh vật phát triển phong phú. Đặc biệt có sự xuất hiện của loài người.
? Chứng minh Việt Nam là quốc gia giàu tài nguyên khoáng sản, sự hình thành các mỏ khoáng sản ở Việt Nam? - HS: - Việt Nam có khoảng hơn 5000 điểm quặng và hơn 60 loại khoáng sản khác nhau. - Phần lớn các mỏ khoáng sản ở nước có trữ lượng vừa và nhỏ. (Trong đó có một số loại khoáng sản có trữ lượng lớn). - Các vùng mỏ chính ở nước ta hình thành theo lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam.
|
1. Đặc điểm dân cư xã hội Đông Nam Á.3’ a. Dân cư:
b. Đặc điểm xã hội.
2. Đặc điểm kinh tế các nước Đông Nam Á.3’
3. Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN).2’
4. Địa hình với sự tác động của nội lực và ngoại lực.3’
5. Khí hậu và cảnh quan trên Trái Đất.3’
6. Con người và môi trường địa lí.3’
7. Việt Nam - Đất nước con người.3’
8. Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam.4’
9. Vùng biển Việt Nam.3’
10. Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam.4’
11. Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam.3’ |
IV Hoạt động tiếp nối
1.Củng cố, luyện tập:
Học sinh lên xác định vị trí của Việt Nam và các dạng địa hình Việt Nam
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học và trả lời câu hỏi theo nội dung đã ôn tập.
- Bổ xung kiến thức trong nội dung các bài thực hành.
- Giờ sau kiểm tra viết 45’.
******************************
Tiết 33. KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT
I. Mục tiêu bài kiểm tra:
- Sau bài học, học sinh cần:
1) Về kiến thức:
- Kiểm tra đáng giá quá trình học tập của học sinh trong nội dung đã học từ bài 25 đến bài 27. (Phần dân cư, kinh tế, xã hội Đông Nam Á. Tổng kết địa lí tự nhiên các châu lục. Phần địa lí tự nhiên Việt Nam)
- Thông qua bài kiểm tra đánh giá khả năng tiếp thu bài của học sinh, nhằm điều chỉnh quá trình giảng dạy, học tập của học sinh và giáo viên.
2) Về kĩ năng:
- Rèn kĩ năng xác định và trả lời đúng câu hỏi.
- Rèn đức tính trung thực thật thà của học sinh trong quá trình làm bài kiểm tra.
- Rèn kĩ năng trình bày một vấn đề địa lí.
3) Về thái độ:
Học sinh có ý thức làm bài nghiêm túc.
II.Nội dung đề:
*. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Nhắc nhở học sinh trước khi làm bài.
Đề bài:
(Kèm đề kiểm tra )
III/ Hoạt động tiếp nối:
Tiết 34
§Æc ®iÓm ®Þa h×nh ViÖt Nam
I. Môc tiªu.
Sau bµi häc, häc sinh cÇn:
- N¾m ®îc c¸c ®Æc ®iÓm c¬ b¶n cña ®Þa h×nh ViÖt Nam.
- Ph©n tÝch ®îc mèi quan hÖ gi÷a sù h×nh thµnh ®Þa h×nh víi lÞch sö ph¸t triÓn l·nh thæ vµ c¸c yÕu tè tù nhiªn kh¸c, kÓ c¶ con ngêi.
- Cã kü n¨ng ®äc b¶n ®å ®Þa h×nh, ph©n tÝch c¸c mèi liªn hÖ ®Þa lý.
II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc.
- B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam.
- Atl¸t ®Þa lý ViÖt Nam.
- Tranh ¶nh: nói Phanxip¨ng, ®Þa h×nh Caxt¬, c¸c cao nguyªn Méc Ch©u, Pl©ycu, ®ång b»ng s«ng Hång, ®ång b»ng s«ng Cöu Long, ®ª s«ng, ®ª biÓn, hå chøa níc.
III. Ho¹t ®éng trªn líp.
1. KiÓm tra: TiÕt tríc kiÓm tra viÕt.
2. Bµi gi¶ng:
Ho¹t ®éng cña GV – HS |
Néi dung bµi d¹y |
C¸ nh©n: * Dùa H.28.1 + néi dung SGK + kiÕn thøc ®· häc: - §äc tªn c¸c d·y nói, s¬n nguyªn, ®ång b»ng lín ë níc ta. - Cho biÕt níc ta cã mÊy d¹ng ®Þa h×nh? D¹ng ®Þa h×nh nµo chiÕm diÖn tÝch lín? - Nªu ®Æc ®iÓm tõng d¹ng ®Þa h×nh? VD? - §Þa h×nh cã thuËn lîi – khã kh¨n g× cho ph¸t triÓn kinh tÕ – x· héi. * HS ph¸t biÓu, GV chuÈn. §Þa h×nh ®a d¹ng, phong phó – nguyªn nh©n chñ yÕu nµo t¹o nªn sù ®a d¹ng cña ®Þa h×nh? C¶ líp: - Nh¾c l¹i ý nghÜa cña vËn ®éng T©n kiÕn t¹o ®èi víi sù h×nh thµnh bÒ mÆt ®Þa h×nh ngµy nay. - HS ph¸t biÓu. - GV chuÈn. |
I. §Æc ®iÓm chung. 1. §åi nói lµ bé phËn quan träng nhÊt: a. §åi nói - §Þa h×nh níc ta ®a d¹ng. - §åi nói chiÕm 3/4 diÖn tÝch l·nh thæ–chñ yÕu ®åi nói thÊp 85% (1% > 2000m2; 85% < 1000m). - Híng chñ yÕu: + TB-§N: HL.S¬n, TS.B¾c... D·y Trêng S¬n B¾c + Trêng S¬n Nam. + V.cung: * Hc.cung phÝa B. * TS.Nam. b. §ång b»ng - §ång b»ng lín: 1/4 diÖn tÝch l·nh thæ, ®ång b»ng s«ng Hång, s«ng Cöu Long. c. C¸c ®¶o, quÇn ®¶o. 2. §Þa h×nh níc ta ®îc trÎ l¹i do T©n kiÕn t¹o n©ng lªn vµ t¹o thµnh nhiÒu bËc kÕ tiÕp nhau (ph©n bËc cña ®Þa h×nh). |
C¸ nh©n: * GV: dùa H.28.1 + l¸t c¾t AB tr9 Atlat ®Þa lý VN + kiÕn thøc ®· häc -> lµm râ nhËn ®Þnh: ®Þa h×nh níc ta ®îc T©n k.t¹o n©ng lªn vµ t¹o thµnh nhiÒu bËc kÕ tiÕp nhau. + N©ng lªn víi biªn ®é lín -> nói trÎ cã ®é cao lín. + Sù c¾t xÎ s©u cña dßng níc -> t¹o ra thung lòng hÑp, v¸ch dùng ®øng (thung lòng s«ng §µ). + Nói löa -> t¹o cao nguyªn Ba dan víi c¸c ®øt g·y s©u ë NT.Bé. |
- §Þa h×nh níc ta do Cæ kiÕn t¹o vµ T©n kiÕn t¹o dùng lªn. VD: ®åi nói, ®ång b»ng, thÒm lôc ®Þa. - Cao phÝa TB, thÊp dÇn phÝa §N (do n©ng lªn kh«ng ®Òu). - Híng: + TB - §N. + V.cung |
+ Sôt lón s©u -> t¹o ®ång b»ng vµ VÞnh H¹ Long. + Ph©n bËc ®Þa h×nh (híng dÉn h/s ®äc l¸t c¾t). Cô thÓ: - 1 nhãm h/s: + T×m mét sè nói cao, cao nguyªn bazan, ®ång b»ng lín, gi¶i thÝch sù h×nh thµnh. + Gi¶i thÝch sù h×nh thµnh. - 1 nhãm: + X¸c ®Þnh tuyÕn c¾t. + Híng. + C¸c d¹ng ®Þa h×nh * §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu. GV chuÈn kiÕn thøc |
|
C¸ nh©n + cÆp * Dùa h.28.1 + tranh ¶nh + néi dung SGK + vèn hiÓu biÕt. - KÓ tªn mét sè hang ®éng næi tiÕng ë níc ta, gi¶i thÝch sù h×nh thµnh cña chóng. - Cho biÕt khi con ngêi chÆt ph¸ rõng th× ®Þa h×nh sÏ thay ®æi nh thÕ nµo? T¹i sao? Híng gi¶i quyÕt? - KÓ tªn c¸c d¹ng ®Þa h×nh nh©n t¹o trªn ®Êt níc ta? Nãi râ nguån gèc h×nh thµnh. * H/s ph¸t biÓu, GV chuÈn k.thøc. |
3. Nguyªn nh©n ngo¹i lùc lµ chñ yÕu: con ngêi vµ t/chÊt N§GM. - §Þa h×nh níc ta: mang t/ch N§G.mïa vµ chÞu t¸c ®éng m¹nh mÏ cña con ngêi (tr.102 SGK). - §/h lu«n biÕn ®æi do t¸c ®éng m¹nh mÏ cña m«i trêng N§G.mïa vµ do khai ph¸ cña con ngêi. VD: Sù ph¸t triÓn kinh tÕ c¸c trung t©m c«ng nghiÖp, giao th«ng, ®« thÞ... |
|
II. ThuËn lîi – khã kh¨n cho ph¸t triÓn KT-XH. - ThuËn lîi: + §åi nói: nhiÒu kho¸ng s¶n, x©y dùng hå thñy ®iÖn, trång c©y CN dµi ngµy, ch¨n nu«i gia sóc lín, du lÞch sinh th¸i. + Khã kh¨n: Kinh tÕ l¹c hËu, ®êi sèng nghÌo, ®Çu t nhiÒu khã kh¨n, giao th«ng... |
1. Chän ý ®óng nhÊt trong c©u sau:
§Þa h×nh níc ta cã ®Æc ®iÓm c¬ b¶n sau ®©y:
a. §åi nói chiÕm diÖn tÝch lín nhÊt, quan träng nhÊt.
b. §Þa h×nh ®îc trÎ l¹i vµ ph©n thµnh nhiÒu bËc.
c. Mang tÝnh chÊt nhiÖt ®íi giã mïa vµ chÞu t¸c ®éng m¹nh mÏ cña con ngêi.
d. TÊt c¶ c¸c ý trªn.
(§A: d)
2. §Þa h×nh níc ta h×nh thµnh vµ biÕn ®æi do nh÷ng nh©n tè chñ yÕu nµo? (§/A: Néi lùc vµ ngo¹i lùc)
3. NhËn ®Þnh sau ®óng hay sai? T¹i sao?
Ngo¹i lùc lµ nh©n tè chñ yÕu vµ trùc tiÕp h×nh thµnh ®Þa h×nh hiÖn ®¹i cña níc ta (®óng).
V. Ho¹t ®éng nèi tiÕp.
- C©u 3 tr 103 SGK
- Lµm BT cña bµi 28 tËp b¶n ®å vµ thùc hµnh ®Þa lý líp 8.
****************************
Tiết 35. ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH
I.Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh cần.
1) Về kiến thức:
- Nắm được sự phân hoá đa dạng của địa hình nước ta.
- Đặc điểm về cấu trúc, phân bố của các khu vực địa hình đồi núi bờ biển đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa Việt Nam.
2) Về kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ địa hình Việt Nam.
3) Về thái độ:
- Sau bài học học sinh cần có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích bộ môn.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
a) Chuẩn bị của GV:
- Bản đồ địa hình hoặc tự nhiên Việt Nam.
- Át lát địa lí Việt Nam.
- Ảnh chụp các khu vực: Núi, đồng bằng, bờ biển, ở Việt Nam.
- Ảnh vệ tinh toàn cảnh Việt Nam hoặc từng khu vực địa hình hoặc từng khu vực địa hình ở Việt Nam.
b) Chuẩn bị của HS:
- Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài.
III. Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày những nét khái quát về đặc điểm địa hình Việt Nam?
* Đồi núi là bộ phận quan trọng nhất của cấu trúc địa hình Việt Nam.5đ’
- Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ (phần đất liền).
- Địa hình thấp dưới 1000m chiếm 85% núi cao trên 2000m chỉ chiếm 1%.
- Đồi núi nước ta tạo thành cánh cung lớn hướng ra biển đông, kéo dài từ Tây Bắc đến Đông Nam Bộ dài 1400km.
- Đồng bằng chiếm 1/4 diện tích lãnh thỏ đất liền.
* Địa hình nước ta được tân kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau.5đ’
- Địa hình của nước ta nghiêng theo hướng tây bắc - đông nam thấp dần từ nội địa ra biển tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau.
- Địa hình nước ta có hai hướng chính TB - ĐN và hướng vòng cung.
- Sông ngòi nước ta chủ yếu chảy theo hướng TB - ĐN.
*. Đặt vấn đề vào bài mới:
- Địa hình nước ta đa dạng và chia thành các khu vực địa hình khác nhau: Đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa. Mỗi khu vực nét nổi bật về cấu trúc và kiến tạo địa hình như hướng, độ cao, độ dốc, tính chất của đất đá ... do đó việc phát triển kinh tế - xã hội trên mỗi khu vực địa hình cũng có những thuận lợi và khó khăn riêng.Cụ thể ntn ta tìm hiểu ở bài hôm nay.
3) Dạy nội dung bài mới:
- GV: Đồi núi là bộ phận quan trọng nhất của địa hình Việt Nam, đồi núi lại được phân thành nhiều khu vực khác nhau ..... vậy đó là những khu vực nào.... GV treo bản đồ tự nhiên và hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục 1 SGK. ? Xác định vị trí các khu vực đồi núi ở Việt Nam? - HS: Xác định trên bản đồ gồm: + Vùng núi đông bắc. + Vùng núi tây bắc. + Vung núi trường sơn bắc. + Vùng núi và cao nguyên trường sơn nam. + Địa hình bán bình nguyên. HĐ 1: NHÓM ? Hãy điền vào phiếu thảo luận đặc điểm của các khu vực địa hình đồi núi nước ta? - HS: Thảo luận và báo cáo kết quả điền vào phiếu thảo luận. PHIẾU THẢO LUẬN
- HS: Báo cáo kết quả thảo luận nhóm và trình bày trên bản đồ .từng khu vực địa hình. - GV: Chuẩn hoá kiến thức và cho ghi.
? Quan sát trên lược đồ nhận xét về hướng của các cánh cung núi? Mở rộng về hướng Bắc Đb qui tụ về hướng tam đảo như dạng nan quạt hoặc dạng một bàn tay xòe mở rộng về phía b và đb các ngón tay là những nếp núi cánh cung ( cánh cung sông gâm, cánh cung ngân sơn, Bắc Sơn. Đông triều, Móng cái) Giữa chúng là các thung lũng sông( Sông Gâm, Thương, Cầu, Lục Nam) ? Địa hình ảnh hưởng dến khí hậu như thế nào? Tạo điều kiện cho gió mùa thâm nhập nhanh chóng vào vùng đồng bằng trở thành vùng có mùa đông lạnh nhất. ? Với đặc điểm địa hình như vậy khí hậu có đặc điểm gì Địa hình chắn gió và gần như vuông góc với hướng gói mùa đb và gói mùa tây nam nên gây ra mưa lớn ở sườn đón gió. Hiệu ứng gió phơn nóng khô khi vượt núi làm cho vùng tây bắc về mùa đông ấm và khô hơn vùng đb xuất hiện vành đai ôn đới trên núi ? Vì sao Hoàng Liên Sơn được coi là nóc nhà của Việt Nam Là dãy núi cao đồ sộ có đỉnh Phan xi phăng cao 3143m
? Xác định một số núi của vùng?
? Xác định các cao nguyên, thích hợp trồng những loại cây nào?
- GV: Yêu cầu hs xác định vị trí các đồng bằng Châu Thổ - HS: Xác định trên bản đồ gồm châu thổ Sông Hồng và Châu Thổ Sông cửu Long. ?Tb- Nêu diện tích của hai Châu thổ này? - HS: Châu thổ sông Hồng diện tích 15000km2, Châu thổ Sông Cửu Long diện tích 40000km2
- GV: Hướng dẫn hs quan sát H29.4 và H29.5 SGK. ?Tb- Em có nhận xét gì về địa hình của các đồng bằng này? - HS: Thấp và bằng phẳng
- GV: Hướng dẫn hs quan sát H.29.2 và H29.3 ?kh- Con người đã tác động đến hai đồng bằng này như thế nào? - HS: Đồng bằng sông Hồng bị con ngươi tác động mạnh mẽ bởi những tuyến đê nên không được bồi đắp hàng năm. Đồng bằng sông Cửu Long không có đê nên được bồi đắp hàng năm.
?kh- Xác định trên bản đồ đồng bằng duyên hải? - HS: Xác định trên bản đồ. ?tb- Nêu diện tích và đặc điểm của đồng bằng này?
?tb- Hãy xác định đường bờ biển nước ta? - HS: Xác định trên bản đồ kéo dài từ Móng Cái đến Hà Tiên dài 3260km
?tb- Bờ biển nước ta được chia thành mấy dạng và phân bố như thế nào? - HS: Bờ biển nước ta được phân thành hai dạng, Bờ biển bồi tụ và bờ biển bào mòn.
?kh- Thềm lục địa nước ta được xác định như thế nào có đặc điểm gì? - HS: Được mở rộng ở Bắc Bộ và Nam Bộ |
1. Khu vực đồi núi.
a. Vùng núi Đông Bắc. - Nằm ở tả ngạn sông Hồng, địa hình thấp, nổi bật với những cánh cung núi, vùng đồi trung du, địa hình cacxtơ.
b. Vùng núi Tây bắc. - Nằm giữa sông Hồng và sông Cả, là những dải núi và cao nguyên đá vôi hiểm trở, kéo dài theo hướng TB - ĐN. c. Vùng núi Trường Sơn Bắc. - Kéo dài từ phía nam sông Cả tới dãy Bạch Mã, dài khoảng 600km, là vùng núi thấp, chạy theo hướng TB - ĐN, có hai sườn không cân đối nhau, nhiều nhánh núi lan ra sát biển chia cắt vùng đồng bằng ven biển. c. Vùng trường sơn bắc: Kéo dài từ phía nam sông Cả tới dãy Bạch Mã, dài khoảng 600km, là vùng núi thấp, chạy theo hướng TB - ĐN, có hai sườn không cân đối nhau, nhiều nhánh núi lan ra sát biển chia cắt vùng đồng bằng ven biển. d. Vùng núi và cao nguyên trường sơn nam. - Nằm ở khu vực Tây Nguyên, là vùng đồi núi cao nguyên hùng vĩ, xếp tầng trên các độ cao khác nhau. đ. Địa hình bán bình nguyên Đông Nam Bộ và trung du Bắc Bộ. - Là vùng địa hình mang tính chất chuyển tiếp từ vùng đồng bằng lên miền núi. 2. Khu vực Đồng Bằng.10’ a. Đồng Bằng châu thổ.
- Diện tích: Đồng bằng Sông Hồng 15000km2, Đồng bằng sông cửu Long 40000km2.
- Địa hình thấp và bằng phẳng.
b. Các đồng bằng duyên hải.
- Diện tích: 15000km2, bị chia cắt thành những ô nhỏ. 3. Địa hình bờ biển và thềm lục địa. 5’
- Bờ biển nước ta kéo dài từ Móng Cái đến Hà Tiên dài 3260km.
- Bờ biển nước ta được phân thành hai dạng, Bờ biển bồi tụ và bờ biển bào mòn.
- Thềm lục địa nước ta được mở rộng ở Bắc Bộ và Nam Bộ với độ sâu không quá 100m |
IV Hoạt động tiếp nối
1. Củng cố, luyện tập:
? Trình bày đặc điểm bộ phận địa hình quan trọng nhất ở nước ta?
- HS: Trình bày trên bản đồ bộ phận đồi núi.
2 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học và trả lời bài theo câu hỏi SGK.
- Làm bài tập 1, 2 SGK.
- Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành.
- Chuẩn bị trước bài mới, bài 30 “ Thực hành: Đọc bản đồ địa hình Việt Nam”
Tiết 36. THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM
I. Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh cần:
1) Về kiến thức:
- Nhận biết các đơn vị địa hình cơ bản trên bản đồ.
2) Về kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ địa hình Việt Nam.
- Liên hệ địa hình tự nhiên và địa hình nhân tạo (Đường quốc lộ, các tỉnh thành phố) trên bản đồ.
3) Về thái độ:
- Có thái độ học tập đúng đắn, yêu thích bộ môn.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1) Chuẩn bị của GV:
- Bản đồ địa hình hoặc bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ hành chính Việt Nam treo tường
- Át lát địa lí Việt Nam.
- Tập bản đồ thực hành của hs.
2) Chuẩn bị của HS:
- Sgk, tập bản đồ, chuẩn bài cũ
III. tiến trình bài dạy:
1 Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp trong quá trình thực hành.
*. Đặt vấn đề vào bài mới:
- Trong nội dung bài thực hành ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đọc một số tuyến cắt trên bản đồ địa hình Việt Nam để thấy được hướng và cấu trúc của địa hình nước ta.
3) Dạy nội dung bài mới:
- GV: Hướng dẫn học sinh xác định vị trí vĩ độ 22oB trên bản đồ từ đó giúp hs xác định được vị trí vĩ tuyến 22oB trên Át Lát địa lí Việt Nam. - HS: Xác định vị trí trên Át Lát địa lí Việt Nam. HĐ: 1 NHÓM ? Dọc theo vĩ tuyến 22oB từ tây sang đông ta phải vượt qua các dãy núi và các dòng sông nào? - HS: Thảo luận và báo cáo kết quả trên bản đồ tự nhiên treo tường (Một nhóm thực hiện các dãy núi, một nhóm thực hiện các dòng sông). Các nhóm còn lại nhận xét phần trình bày của bạn. - GV: Chuẩn hoá kiến thức. * Từ tây sang đông dọc theo vĩ tuyến 22oB ta phải vượt qua dãy núi Pu-đen-đinh, dãy Hoàng Liên Sơn, dãy Con Voi, cánh cung Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn. * Từ tây sang đông dọc theo vĩ tuyến 22oB ta phải vượt qua các dòng sông lớn sau sông Đà, sông Hồng, sông Chảy, sông lô, sông Cầu, sông Gâm, sông Kì Cùng.
HĐ 2: Cá nhân ? Vậy quan sát trên bản đồ em có nhận xét gì về hướng nghiêng của địa hình dọc theo lát cắt? - HS: Dọc lát cắt địa hình nghiêng theo hướng từ tây sang đông.
? Dọc theo kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết ta phải đi qua các cao nguyên nào? Nhận xét về địa hình và nham thạch của các cao nguyên nào? - HS: Thảo luận và báo cáo kết quả trên bản đồ. Các nhóm còn lại nhận xét. - GV: Chuẩn hoá kiến thức. * Dọc theo kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết ta phải đi qua các cao nguyên Kon Tum, cao nguyên Đắc Lắc, cao nguyên Mơ Nông, Cao nguyên Di Linh. * Địa hình chủ yếu là các cao nguyên xếp tầng địa hình nghiêng theo hướng từ bắc xuống nam. * Nham thạch của các cao nguyên này chủ yếu là đá Ba dan.
- GV: Hướng dẫn học sinh xác định tuyến quốc lộ 1A trên bản đồ. - HS: Xác định tuyến quốc lộ 1A. Kéo dài từ Lạng Sơn đến Cà Mau. ? Hãy xác định để đi từ bắc vào nam trên tuyến quốc lộ 1A phải vượt qua những con đèo nào? (Hãy xác định trên bản đồ) - HS: Xác định trên bản đồ + Sài Hồ (Lạng Sơn) + Tam Điệp (Ninh Bình) + Đèo Ngang (Hà Tĩnh) + Hải Vân (Thừa Thiên - Huế - Đà Nẵng) + Cù Mông (Bình Định - Phú Yên) + Đèo Cả (Phú Yên - Khánh Hoà) ? Các đèo này có ảnh hưởng thế nào đến giao thông vận tải từ bắc vào nam? - HS: Các đèo này gây cản trở rất lớn đối với giao thông từ bắc vào nam. |
1. Đọc cấu trúc địa hình dọc vĩ tuyến 20oB từ biên giới Việt - Lào đến biên giới Việt – Trung ta phải đi qua:12’
* Từ tây sang đông dọc theo vĩ tuyến 22oB ta phải vượt qua dãy núi Pu-đen-đinh, dãy Hoàng Liên Sơn, dãy Con Voi, cánh cung Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn.
* Từ tây sang đông dọc theo vĩ tuyến 22oB ta phải vượt qua các dòng sông lớn sau sông Đà, sông Hồng, sông Chảy, sông lô, sông Gâm, sông Cầu, sông Kì Cùng.
2. Đọc lát cắt địa hình dọc theo kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết.14’
- Dọc theo kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết ta phải đi qua các cao nguyên Kon Tum, cao nguyên Đắc Lắc, cao nguyên Mơ Nông, Cao nguyên Di Linh. - Địa hình chủ yếu là các cao nguyên xếp tầng địa hình nghiêng theo hướng từ bắc xuống nam. - Nham thạch của các cao nguyên này chủ yếu là đá Ba dan.
3. Quốc lộ một A ( Từ lạng Sơn tới cà mau) Phải vượt qua các đèo:
+ Sài Hồ (Lạng Sơn) + Tam Điệp (Ninh Bình) + Đèo Ngang (Hà Tĩnh) + Hải Vân (Thừa Thiên - Huế - Đà Nẵng) + Cù Mông (Bình Định - Phú Yên) + Đèo Cả (Phú Yên - Khánh Hoà)
|
IV Hoạt động tiếp nối
1 củng cố, luyện tập:
- GV: Nhận xét giờ thực hành.
Nhắc nhở những học sinh chưa tích cực hoạt động.
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành.
- Chuẩn bị trước bài mới, bài 31 “Đặc điểm khí hậu Việt Nam”
Tiết 37. ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM
I. Mục tiêu:
- Sau bài học, học sinh cần.
1) về kiến thức:
- Nắm được hai đặc điểm cơ bản của khí hậu Việt Nam:
+ Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm.
+ Tính chất đa dạng và thất thường.
- Chỉ ra ba nhân tố hình thành khí hậu ở nước ta:
+ Vị trí địa lí.
+ Hoàn lưu gió mùa.
+ Địa hình.
2) Về kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ khí hậu.
- trình bày được mối quan hệ giữa các yếu tố tựư nhiên với nhau.
3) Về thái độ:
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1) Chuẩn bị của GV:
- Bản đồ khí hậu Việt Nam treo tường.
- Bảng số liệu về khí hậu (Bảng 33.1)
- Các lược đồ SGK.
- Một số tranh ảnh như mưa tuyết ở Sa Pa.
2) Chuẩn bị của HS:
- Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài
III. Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp trong quá trình giảng bài mới.
*. Đặt vấn đề vào bài mới;
- Khí hậu nước ta là khí hậu nhiệt đới gió mùa, đa dạng và thất thường. So với các nước khác trên cùng vĩ độ khí hậu Việt Nam có nhiều nét khác biệt. Việt Nam không bị khô hạn như khu vực Bắc Phi và Tây Nam Á, nhưng cũng không nóng ẩm như những quốc đảo ở Đông Nam Á.
3 Dạy nội dung bài mới:
HĐ 1: Cá nhân ?tb- Với vị trí của Việt Nam đã học em hãy nhận xét về góc chiếu sáng, thời gian chiếu sáng của Mặt Trời đối với lãnh thổ nước ta? - HS: Bình quân 1m2 lãnh thổ nhận được trên 1tr klôcalo, số giờ nắng đạt 1400 - 3000 giờ trong một năm. ?kh- Với thời gian chiếu sáng và góc chiếu sáng như vậy nhiệt độ trung bình của không khí nước ta như thế nào? - HS: Nhiệt độ không khí cao trung bình trên 21oC - GV: Hướng dẫn học sinh quan sát bảng 31.1 SGK. (Chú ý đến yếu tố nhiệt độ) ?tb- NHận xét sự thay đổi nhiệt độ từ bắc vào nam? - HS: Từ bắc vào nam nhiệt độ tăng dần ?G- Vì sao như vậy? - HS: Vì vào nam là những vùng có vĩ độ thấp, không chịu ảnh hưởng của gió màu đông bắc.
- GV: Hướng dẫn học sinh nghiên cứu bảng 31.1 SGK (Chú ý cả hai yếu tố nhiệt độ và lượng mưa) ?tb- Khí hậu nước ta có sự thay đổi như thế nào theo các tháng trong năm? - HS: Khí hậu nước ta được chia thành hai mùa rõ rệt mùa đông lạnh khô, mùa hạ nóng ẩm.
?Kh- Vì sao khí hậu nước ta lại có đặc điểm đó? - HS: Do ảnh hưởng của chế độ gió mùa (Gió mùa đông bắc, gió mùa tây nam) ?tb- Ngoài ra gió mùa còn ảnh hưởng như thế nào đến lượng mưa ở nước ta? - HS: Gió mùa mang lại cho nước ta lượng mưa lớn 1500 - 2000mm/năm, độ ẩm không khí cao trên 80%.
- GV: Ở một số nơi có lượng mưa rất cao trên 3000mm/năm. ? Tại sao như vậy? - HS: Nhưng vị trí có lượng mưa lớn nằm trên sườn đón gió ẩm.
- GV: Khí hậu nước ta không thuần nhất trên cả nước mà có sự phân hoá rất đa dạng. - GV: Hướng dẫn học sinh nghiên cứu nội dung SGK từ “ Đầu mục a đến có cả bốn mùa trong một ngày” HĐ 2: NHÓM ? Xác định vị trí và nêu đặc điểm các miền khí hậu ở nước ta? - HS: Báo cáo trên bản đồ + Miền khí hậu phía bắc: Từ vĩ tuyến 18oB trở ra có mùa đông lạnh ít mưa, cuối đông ẩm ướt, mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều. + Miền khí hậu đông Trường Sơn: Từ vĩ tuyến 18oB - 11oB có mùa mưa lệch về thu đông. + Miền khí hậu phía nam: Gồm nam bộ và Tây Nguyên có khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, có một mùa mưa và một mùa khô. + Miền khí hậu biến đông: mang tính chất nhiệt đới gió màu hải dương.
?G- Nguyên nhân nào làm cho khí hậu nước ta đa dạng như vậy? - HS: Do sự đa dạng của địa hình và lãnh thổ trải dài trên nhiều vĩ độ. ?tb- Ngoài tính đa dạng kể trên tính chất thất thường của khí hậu nước ta còn được thể hiện ở những đặc điểm nào? - HS: Có năm rét sớm có năm rét muộn, có năm mưa nhiều có năm mưa ít, có nhiều hiện tượng thời tiết đặc biệt như bão ...
- GV: Trong những năm gần đây các hiện tượng nhiễu loạn khí hậu toàn cầu đã tác động mạnh đến khí hậu nước ta. |
1. Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm.20’
- Nhiệt độ trung bình năm của không khí đều vượt trên 21oC tăng dần từ bắc vào nam.
- Khí hậu nước ta được chia thành hai mùa rõ rệt mùa đông lạnh khô, mùa hạ nóng ẩm.
- Gió mùa mang lại cho nước ta lượng mưa lớn 1500 - 2000mm/năm, độ ẩm không khí cao trên 80%.
2. Tính chất đa dạng và thất thường.
- Miền khí hậu phía bắc: Từ vĩ tuyến 18oB trở ra có mùa đông lạnh ít mưa, cuối đông ẩm ướt, mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều. - Miền khí hậu đông Trường Sơn: Từ vĩ tuyến 18oB - 11oB có mùa mưa lệch về thu đông. - Miền khí hậu phía nam: Gồm nam bộ và Tây Nguyên có khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, có một mùa mưa và một mùa khô. - Miền khí hậu biển đông: mang tính chất nhiệt đới gió mùa hải dương.
- Ngoài tính đa dạng khí hậu nước ta còn rất thất thường và biến động mạnh. |
IV Hoạt động tiếp nối
1) Củng cố, luyện tập:
? Trình bày vị trí và đặc điểm các miền khí hậu ở nước ta?
- HS: Trình bày trên bản đồ.
2) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học và trả lời bài theo câu hỏi SGK.
- Làm bài tập 3 SGK, Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành.
- Chuẩn bị trước bài mới, bài 32 “ Các mùa thời tiết và khí hậu ở nước ta”
*****************************
Tiết 38. CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT Ở NƯỚC TA
I. Mục tiêu bài học:
- Sau bài học, học sinh cần nắm được.
1. Kiến thức:
- Những nét đặc trưng của khí hậu và thời tiết của hai mùa: Mùa gió đông bắc và mùa gió tây nam.
- Sự khác biệt về khí hậu - thòi tiết của ba miền: Bắc Bộ, Trung Bộ và Nam Bộ với ba trạm tiêu biểu là Hà Nội, Huế và Thành Phố Hồ Chí Minh.
- Những thuận lợi khó khăn do khí hậu mang lại đối với sinh hoạt sản xuất và đời sống của người dân.
2. Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ lược đồ,biểu đồ khí hậu.
- Hình thành mối quan hệ giữa khí hậu với đời sống sản xuất và đời sống của dân cư ở nước ta.
II. Các thiết bị dạy học cần thiết:
- Bản đồ khí hậu Việt Nam.
- Bảng số liệu khí hậu (Bảng 31.1)
- Biểu đồ khí hậu về theo số liệu bảng 33.1
- Tranh ảnh về một số hiện tượng thời tiết đặc biệt như bão .... ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp, giao thông vận tải và đời sống con người ở Việt Nam.
III. Tiến trình thực hiện bài học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Hãy trình bày tính chất đa dạng của khí hậu nước ta?
- Miền khí hậu phía bắc: Từ vĩ tuyến 18oB trở ra có mùa đông lạnh ít mưa, cuối đông ẩm ướt, mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều.
- Miền khí hậu đông Trường Sơn: Từ vĩ tuyến 18oB - 11oB có mùa mưa lệch về thu đông.
- Miền khí hậu phía nam: Gồm nam bộ và Tây Nguyên có khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, có một mùa mưa và một mùa khô.
- Miền khí hậu biển đông: mang tính chất nhiệt đới gió mùa hải dương.
2. Bài mới:
- Không thể hiểu đúng và sát với thực tế khí hậu nước ta nếu chỉ thông qua các đặc điểm chung và các số liệu trung bình về nhiệt độ lượng mưa .... trên cả nước. Do vậy chúng ta phải xét tới diễn biến thời tiết, khí hậu trong từng mùa và trên các vùng của lãnh thổ Việt Nam.
Theo chế độ gió mùa, Việt Nam có hai mùa khí hậu, gió mùa đông bắc và gió mùa tây nam.
- GV: Hướng dẫn hs quan sát trên bản đồ tự nhiên. ? Hãy xác định hướng gió mùa đông bắc vào Việt Nam? - HS: Thực hiện trên bản đồ. ? Trong mùa này khí hậu ở các miền nước ta như thế nào? - HS: Khí hậu của các miền ở nước ta khác nhau rất rõ rõ rệt. THẢO LUẬN NHÓM ? Dựa vào sự chuẩn bị bài ở nhà và bảng số liệu 31.1 SGK. Em hãy chứng minh nhận định trên? (Yêu cầu học sinh xác định trên bản đồ từng khu vực khí hậu của nước ta trong thời gian hoạt động của gió mùa đông bắc). - HS: Báo cáo kết quả thảo luận trên bản đồ. + Miền bắc: Có mùa đông không thuần nhất. Đầu mùa se lạnh khô hanh, cuối mùa mưa phùn ẩm ướt, nhiệt độ trung bình tháng nhiều nơi xuống dưới 15oC (Miền núi có thể xuất hiện sương muối, sương giá, mưa tuyết). + Tây Nguyên và Nam Bộ thời tiết nóng khô, ổn định suốt mùa. + Riêng duyên hải Nam Trung Bộ có mưa lớn vào các tháng cuối năm.
? Hãy xác định hướng gió mùa tây nam trên bản đồ? - HS: Xác định trên bản đồ. - GV: Hướng dẫn học sinh xác định nhiệt độ tháng cao nhất ở ba trạm khí tượng (bảng 31.1). ? Cho biết đặc điểm khí hậu trong mùa này? - HS: Nhiệt độ cao đều trong cả nước, đạt trên 25oC, lượng mưa lớn đạt trên 80% lượng mưa cả năm, Duyên hải Nam Trung Bộ mùa này mưa ít.
? Trong mùa này thời tiết có những dặc điểm gì nổi bật? - HS: Trong mùa này trời nhiều mây, có mưa rào và dông, gió tây khô nóng gây hạn hán cho miền trung và tây bắc, mưa ngâu trong tháng 8 đối với đồng bằng Bắc Bộ. Đặc biệt với những cơn bão nhiệt đới. - GV: Hướng dẫn học sinh quan sát bảng 32.1 SGK. ? Em hãy cho biết mùa bão của nước ta diễn biến như thế nào? - HS: Mùa bão dọc bờ biển nước ta chậm dần từ bắc vào nam.
- GV: Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục 3 SGK. THẢO LUẬN NHÓM ? Dựa vào kiến thức đã đọc và thực tế hiểu biết em hãy nêu những thuận lợi và khó khăn do khí hậu mang lại đối với nền kinh tế nước ta? - HS: Báo cáo kết quả thảo luận. * Thuận lợi: Sinh vật phát triển quanh năm, là cơ sở để phát triển nền nông nghiệp theo hướng chuyên canh và đa canh. * Khó khăn: Khí hậu nước ta có nhều thiên tai, bất trắc, thời tiết diễn biến phức tạp.
? Hãy nêu một số câu ca dao, tục ngữ phản ánh về thời tiết khí hậu nươc ta? |
1. Gió mùa đông bắc từ tháng 11 đến tháng 4 (Mùa đông).
- Miền bắc: Có mùa đông không thuần nhất. Đầu mùa se lạnh khô hanh, cuối mùa mưa phùn ẩm ướt, nhiệt độ trung bình tháng nhiều nơi xuống dưới 15oC - Tây Nguyên và Nam Bộ thời tiết nóng khô, ổn định suốt mùa. - Duyên hải Nam Trung Bộ có mưa lớn vào các tháng cuối năm. 2. Mùa gió tây nam từ tháng 5 đến tháng 10 (Mùa hạ).
- Nhiệt độ cao đều trong cả nước, đạt trên 25oC, lượng mưa lớn đạt trên 80% lượng mưa cả năm, Duyên hải Nam Trung Bộ mùa này mưa ít.
3. Những thuận lợi và khó khăn do khí hậu mang lại.
- Thuận lợi: Sinh vật phát triển quanh năm, là cơ sở để phát triển nền nông nghiệp theo hướng chuyên canh và đa canh. - Khó khăn: Khí hậu nước ta có nhều thiên tai, bất trắc, thời tiết diễn biến phức tạp. |
IV. Đánh giá:
? Nước ta có mấy mùa khí hậu? Nêu đặc trưng khí hậu từng mùa ở nước ta?
? Trong mùa gió đông bắc, thời tiết và khí hậu Băc Bộ, Trung bộ, Nam Bộ có giống nhau không vì sao?
V. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà:
- Học và trả lời bài theo câu hỏi SGK.
- Làm bài tập 3 SGK.
- Làm bài tập trong tập bản đồ thực hành.
- Chuẩn bị trước bài 33 “Đặc điểm sông ngòi Việt Nam”
*************************
TiÕt 39 - Bµi 33
§Æc ®iÓm s«ng ngßi ViÖt Nam
I. Môc tiªu.
Sau bµi häc, häc sinh cÇn:
1. Kiến thức:
- N¾m ®îc nh÷ng ®Æc ®iÓm c¬ b¶n cña s«ng ngßi níc ta.
- Ph©n tÝch ®îc mèi quan hÖ gi÷a s«ng ngßi níc ta víi c¸c«ng tyÕu tè tù nhiªn, kinh tÕ – x· héi.
- BiÕt ®îc nh÷ng nguån lîi to lín do s«ng ngßi mang l¹i cho sù ph¸t triÓn kinh tÕ - x· héi cña ®Êt níc.
2. Thái độ: - ThÊy ®îc tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n trong viÖc b¶o vÖ m«i trêng níc vµ c¸c dßng s«ng ®Ó ph¸t triÓn kinh tÕ l©u dµi.
II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc.
- B¶n ®å s«ng ngßi VN hoÆc b¶n ®å TN ViÖt Nam.
- Atlat ®Þa lý ViÖt Nam.
- B¶ng 33.1 SGK tr.119 phãng to.
- Tranh ¶nh minh häa: thñy ®iÖn, ®¸nh c¸, du lÞch, thñy lîi.
III. Ho¹t ®éng trªn líp.
1. Ổn định
2. KiÓm tra:
1. Níc ta cã mÊy mïa khÝ hËu? Nªu ®Æc trng khÝ hËu tõng mïa ë níc ta?
2. Trong mïa giã §.B¾c, thêi tiÕt vµ k/hËu BB Trung Bé vµ Nam Bé cã gièng nhau kh«ng? V× sao? (kh«ng gièng nhau – do vÞ trÝ, ®Þa h×nh, cêng ®é giã, cêng ®é giã kh¸c nhau...). C/®é nhiÖt... -> ma ®/h, ma do nhiÖt hoÆc ®iÖn khÝ...).
3. Bµi gi¶ng:
Ho¹t ®éng cña GV – HS |
Néi dung bµi d¹y |
C¸ nh©n – nhãm * Dùa H33.1 tr.118 SGK + Atlat ®Þa lý VN + néi dung vµ kiÕn thøc ®· häc, hoµn thµnh: - Tªn s«ng lín, nhËn xÐt – gi¶i thÝch mËt ®é s«ng ngßi, híng ch¶y? (do ®/h, ma...). - NhËn xÐt, gi¶i thÝch vÒ cêng ®é níc, hµm lîng phï sa cña s«ng ngßi níc ta (ph©n chia mçi nhãm 1 c©u hái). * Thèng nhÊt nhãm - ®¹i diÖn ph¸t biÓu. - Bæ sung. - GV chuÈn kiÕn thøc. |
1. §Æc ®iÓm chung. - M¹ng líi dµy, ph©n bè réng, chñ yÕu s«ng ng¾n dèc (do ma nhiÒu + nhiÒu ®åi nói + bÒ ngang réng). - Híng: + TB - §N + VC => Do 2 híng nói chÝnh. - C/®é níc theo mïa: + lò (do mïa ma) + c¹n (do mïa kh«). - Hµm lîng phï sa + Do 3/4 S ®åi nói. + Ma theo mïa, tËp trung. + ChÆt ph¸ rõng. |
* Gi¶i thÝch v× sao mïa lò trªn c¸c lu vùc s«ng cã sù kh¸c biÖt. - Nh©n d©n ta ®· tiÕn hµnh nh÷ng biÖn ph¸p nµo ®Ó k/th¸c c¸c nguån lîi vµ h¹n chÕ t¸c h¹i cña lò lôt? (trång rõng, x©y hå chøa níc, thñy ®iÖn...) |
|
C¸ nh©n + cÆp * Quan s¸t tranh ¶nh + vèn hiÓu biÕt: - Nªu gi¸ trÞ kinh tÕ cña s«ng ngßi níc ta? (phï sa, thñy ®iÖn, GT...) (ThuËn lîi – khã kh¨n) lò, lôt... * HS ph¸t biÓu. * GV ghi b¶ng. - M« t¶ níc cña 1 con s«ng (mµu, mïi...) - Nh÷ng nguyªn nh©n lµm cho níc s«ng bÞ « nhiÔm? Liªn hÖ. - Híng gi¶i quyÕt. * HS tr×nh bµy. * GV chuÈn |
2. Khai th¸c kinh tÕ vµ b¶o vÖ sù trong s¹ch cña c¸c dßng s«ng. a. Gi¸ trÞ. + Thñy ®iÖn. + Thñy lîi. + Thñy s¶n. + GT, du lÞch. + Båi ®¾p ®ång b»ng. b. S«ng ngßi níc ta ®ang bÞ « nhiÔm bëi chÊt ®éc h¹i tõ khu d©n c, ®« thÞ, khu CN. c. BiÖn ph¸p. + TÝch cùc phßng chèng lò lôt. + B¶o vÖ – khai th¸c hîp lý c¸c nguån lîi tõ s«ng ngßi. + Kh«ng th¶i c¸c chÊt bÈn xuèng s«ng hå. + Xö lý « nhiÔm tríc khi ®æ ra s«ng. |
IV. Hoạt động tiếp nối
1. §¸nh gi¸.
1. V× sao s«ng ngßi níc ta l¹i cã 2 mïa lò níc kh¸c nhau râ rÖt?
2. Cã nh÷ng nguyªn nh©n nµo lµm cho níc s«ng bÞ « nhiÔm? Liªn hÖ ®Þa ph¬ng.
3. Khoanh trßn chØ 1 ch÷ c¸i ë ®Çu ý em cho lµ ®óng.
a. Dßng ch¶y cña s«ng CÇu n»m ë phÝa B ViÖt Nam chÞu t¸c ®éng cña híng nói.
B – N
T - §
TB - §N
VC
b. Tæng lîng níc trong mïa lò so víi tæng lîng níc c¶ n¨m cña s«ng ngßi níc ta lµ.
60 – 70%
70 – 80%
80 – 90%
90%
V. Luyện tập
1. VÏ biÓu ®å dßng ch¶y trong n¨m t¹i tr¹m S¬n T©y (s«ng Hång) theo b¶ng sè liÖu tr.120 SGK.
2. Nèi ý A víi B sao cho ®óng:
A. KhÝ hËu - ®Þa h×nh |
B. §Æc ®iÓm s«ng ngßi |
|
a. M¹ng líi s«ng ngßi dµy ®Æc |
2. Ma theo mïa |
b. Híng TB§N vµ VC |
3. §/h níc ta chñ yÕu ®åi nói. |
c. C/®é níc chia 2 mïa: lò – c¹n. |
4. Híng TB - §N vµ V.cung |
d. Hµm lîng phï sa lín |
Tiết 40 : C¸c hÖ thèng s«ng lín ë níc ta
I. Môc tiªu.
- N¾m ®îc vÞ trÝ tªn gäi 9 hÖ thèng s«ng lín ë níc ta.
- HiÓu ®îc 3 vïng thñy v¨n: BB, Trung Bé, Nam Bé, gi¶i thÝch sù kh¸c nhau.
- Cã mét sè hiÓu biÕt vÒ k/th¸c c¸c nguån lîi s«ng ngßi vµ nh÷ng gi¶i ph¸p phßng chèng lò lôt ë níc ta.
II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc.
- B¶n ®å s«ng ngßi ViÖt Nam hoÆc b¶n ®å TNVN.
- Atl¸t ®Þa lý ViÖt Nam.
- Phãng to b¶ng 34.4: hÖ thèng c¸c s«ng lín ë níc ta.
- H×nh ¶nh chèng lò lôt, k/th¸c nguån lîi cña s«ng ngßi ë níc ta.
III. Ho¹t ®éng trªn líp.
1. Ổn định
2. KiÓm tra:
- V× sao s«ng ngßi níc ta l¹i cã 2 mïa níc kh¸c nhau râ rÖt?
- Nh÷ng nguyªn nh©n lµm níc s«ng « nhiÔm?
3. Bµi gi¶ng:
Ho¹t ®éng cña GV – HS |
Néi dung bµi d¹y |
||||
+ ThÕ nµo lµ hÖ thèng s«ng lín (DT l.vùc > 10.000km2) + X® 9 hÖ thèng s«ng lín b.®å s«ng? + Hµ Néi cã s«ng lín nµo? thuéc hÖ thèng? Chia 3 nhãm. * Tªn c¸c hÖ s«ng lín cña tõng vïng. - §Æc ®iÓm: + Dµi, h×nh d¹ng ? + C/®é níc (lò, lôt ntn?). + Gi¶i thÝch c/® níc s«ng. Chia c¸c nhãm nghiªn cøu 3 hÖ thèng ë BB, TB, NB? |
1. S«ng ngßi níc ta ph©n hãa ®a d¹ng. |
||||
|
B¾c Bé |
Trung Bé |
Nam Bé |
||
HÖ thèng |
SH: T.B×nh, B.Giang, Kú Cïng, S.M· |
S.C¶, Thu Bån, §µ R»ng (Ba) |
§.Nai, S.Cöu Long |
||
§Æc ®iÓm |
- D¹ng nan qu¹t (híng ®/h -> dßng ch¶y) + Híng TB - §N. + VC. - Dèc TB -> §N (®é dèc l·nh thæ). - C/®é níc t/thêng. + Lò kÐo dµi 5 th¸ng. + Mïa cã lò (4 – 10), (6 – 10) >> T8. + Lò lªn nhanh vµ kÐo dµi (do lò lªn nhiÒu lÇn, ®ét ngét do: * C¸c phô lu cïng ®æ 1 chç VT. §µ, ch¶y L«, Hång. * Ma tËp trung theo mïa. * §é dèc lín. * ChÆt rõng. -> §¾p ®ª chèng lò. MÆc dï hå H.B×nh d diÒu chÕt nhng kh«ng c¶n ®îc lò ->? ®ª lµ quan träng. |
- Ng¾n, dèc. - Lò lªn nhanh vµ ®ét ngét. - Lò tËp trung 9 – 12. (do ma – §B trµn -> g©y TS -> ma ®i h. - B·o T.B×nh 4 – 5 c¬n b·o, ¸p thÊp nhiÖt ®íi. - §iÖn khÝ l¹nh phÝa B trµn vÒ dõng l¹i M.Trung. C¹n hÌ: do phÝa TN kh« nãng kh«ng ma. - §/h: TS ¨n lan ra biÓn, sên dèc -> lò nhanh, ®ét ngét. |
- TB -> §N. - Lîng níc lín, lßng s«ng réng, s©u, ¶nh hëng thñy triÒu m¹nh. - C/®é níc ®iÒu hßa h¬n. - Lò vµo 7 – 11 (lò lªn s©u 4 – 10 >> 9, 10 rót dÇn dÇn do l.vùc réng, phô lu ®æ nhiÒu chç, BiÓn Hå ®iÒu hßa lîng níc, ®é dèc < h¬n). - Ma nhiÖt ®éng do bøc x¹ + h¬i níc bèc lªn. - 2 lÇn ........ lªn thiªn ®Ønh 4 vµ 10. |
||
Phô thuéc: c/®é ma (quyÕt ®Þnh c/®é níc dßng ch¶y do ®/h×nh q.®Þnh. |
|
- S.Hång lò ®ét ngét -> rÊt ¶nh hëng s¶n xuÊt, sinh ho¹t. |
2. VÊn ®Ò sèng chung víi lò. * S.Hång: 1) §¾p ®ª lín chèng lò. 2) Tiªu lò theo s«ng nhanh vµo « tròng. + B¬m níc tõ ®ång ruéng ra s«ng. |
|
+ Xd hå chøa níc dïng TL, T.§iÖn (Hå HB). * Cöu Long: 1) §¾p ®ª bao h¹n chÕ. 2) Tiªu lò ra vïng biÓn phÝa T©y. - Lµm nhµ næi, lµng næi. - Xd c¸c vïng ®Êt cao ®Ó h¹n chÕ t/h¹i cña lò. - Phèi hîp c¸c níc trong V.ban s«ng Mª C«ng ®Ó dù b¸o chÝnh x¸c vµ sö dông hîp lý nguån lîi s«ng Mª C«ng. Do lò lªn tõ tõ – rót tõ tõ -> Chñ ®éng s¶n xuÊt: - Gieo mïa + gÆt (lò 4 – 10) nªn trång lóa hÌ thu ng¾n, thu ho¹ch: 5 – 9 v× sau ®ã níc ngËp. - C«n trïng chÕt, th/h¹i gia sóc, nhµ cöa, mïa mµng. - Båi ®¾p phï sa míi. - C¸ vµo ®/b»ng. -> cã lîi lín -> kh«ng cÇn ®ª – mµ ®ãn lò + lóa s¹ + t«m só. - ¶nh hëng: ngËp mÆn t/triÒu do ...... s«ng thÊp. |
IV. Hoạt động tiếp nối
1. §¸nh gi¸.
1. ChØ b¶n ®å vµ m« t¶ 2 hÖ thèng s«ng Hång, C.Long.
2. Nèi ý.
HÖ thèng s«ng |
§Æc ®iÓm |
BB |
a. Lò lªn nhanh ®ét ngét. |
TB |
b. Lîng níc lín, c/®é níc ®/hßa |
NB |
c. Lò lªn nhanh vµ kÐo dµi |
|
d. Lò vµo thu ®«ng |
2. Dặn dò:
- Bµi tËp b¶n ®å.
- T/h ®Þa lý 8.
*********************
Tiết 41: Thùc hµnh vÒ: khÝ hËu, thñy v¨n ViÖt Nam
I. Môc tiªu.
Sau bµi häc, häc sinh cÇn:
- Cã kü n¨ng vÒ biÓu ®å ma, biÓu ®å lu lîng dßng ch¶y, kü n¨ng ph©n tÝch vµ xö lý sèliÖu khÝ hËu, thñy v¨n.
- Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ k/hËu, thñy v¨n ViÖt Nam.
- Ph©n tÝch mèi quan hÖ nh©n qu¶ gi÷a mïa ma vµ mïa lò cña s«ng ngßi.
II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc.
- B¶n ®å s«ng ngßi ViÖt Nam.
- BiÓu ®å k/hËu thñy v¨n cña 3 vïng tiªu biÓu do GV chuÈn bÞ tríc (S.Hång, S.Giang, C.Long...).
- HS chuÈn bÞ dông cô vÏ.
III. Ho¹t ®éng trªn líp.
1. Ổn định
2. KiÓm tra:
1. X¸c ®Þnh 9 lu vùc s«ng lín ë níc ta?
2. Hµ Néi, TP.HCM, §µ N½ng, CÇn Th¬ n»m trªn bê nh÷ng dßng s«ng nµo?
3. Nªu c¸ch phßng chèng lò lôt ë ®ång b»ng s«ng Hång vµ ®ång b»ng S.C.Long.
3. Bµi gi¶ng:
Ho¹t ®éng cña GV – HS |
Néi dung bµi d¹y |
|
1. VÏ biÓu ®å a. VÏ tiªu biÓu tr¹m S.Hång. |
b. TÝnh gi¸ trÞ TB lîng ma vµ lîng ch¶y.
* S«ng Hång:
a. Lîng ma:
Lîng ma = |
19,5 + 25,6 + 34,5 + 104,2 + 222 + 262,8 + 318,7 + 335,2 + 271,9 + 170,1 + 59,9 + 17,8 |
|
1839,2 |
= |
153,26mm |
12 |
12 |
b. Lîng ch¶y:
Lîng ch¶y = |
1318 + 1100 + 914 + 1071 + 1893 + 4692 + 7986 + 9246 + 6690 + 4122 + 2813 + 1746 |
|
43.591 |
= |
3632,58 |
12 |
12 |
* S«ng Gianh:
Ma = |
50,7 + 34,9 + 47,2 + 66 + 104,7 + 170 + 136,1 + 209,5 + 530,1 + 582 + 231 + 67,9 |
|
2236,1 |
= |
185,84 |
12 |
12 |
Ch¶y = |
27,7 + 19,3 + 17,5 + 10,7 + 28,7 + 36,7 + 40,6 + 58,4 + 185 + 178 + 94,1 + 43,7 |
|
740,4 |
= |
61,7 |
12 |
12 |
* Mïa ma:
S.Hång: th¸ng 5, 6 7, 8, 9, 10
S.Gianh: th¸ng 8, 9, 10, 11
* Lîng ch¶y (lò)
S.Hång: 6, 7, 8, 9, 10
S.Gianh: 9, 10, 11
2. NhËn xÐt mèi quan hÖ gi÷a mïa ma vµ mïa lò cña tõng lu vùc s«ng.
Mïa lò hoµn toµn kh«ng trïng khíp víi mïa ma do: ngoµi ma cßn cã ®é che phñ rõng, hÖ sè thÊm cña ®Êt ®¸, h×nh d¹ng m¹ng líi s«ng, ®Æc biÖt hå chøa níc.
IV. Hoạt động tiếp nối:
1. §¸nh gi¸.
1. Chän ý ®óng: nh÷ng th¸ng ®îc xÕp vµo mïa ma lµ th¸ng:
a. Cã lîng ma < lîng ma TB th¸ng.
(b). Cã lîng ma > hoÆc b»ng lîng ma TB th¸ng.
2. Chän ý sai: nh vËy th¸ng ®îc xÕp vµo mïa lò cña 1 con s«ng lµ:
(a). Cã lu lîng dßng ch¶y b»ng hoÆc lín h¬n lu lîng dßng ch¶y TB th¸ng.
b. Cã lu lîng dßng ch¶y < lu lîng dßng ch¶y TB th¸ng.
2. Dặn dò:.
HS hoµn thµnh tiÕp phÇn vÏ s«ng Gianh.
Tiết 42: §Æc ®iÓm ®Êt ViÖt Nam
I. Môc tiªu.
Sau bµi häc, häc sinh cÇn:
- BiÕt ®îc sù ®a d¹ng cña ®Êt ViÖt Nam, nguån gèc cña tÝnh ®a d¹ng phøc t¹p.
- HiÓu vµ tr×nh bµy ®Æc ®iÓm, sù ph©n bè c¸c nhãm ®Êt chÝnh ë níc ta.
- ThÊy ®îc ®Êt lµ mét tµi nguyªn cã h¹n, cÇn ph¶i sö dông hîp lý vµ b¶o vÖ tµi nguyªn cña níc ta.
II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc.
- C¸c b¶n ®å tù nhiªn, ®Êt ViÖt Nam.
- Atl¸t ®Þa lý ViÖt Nam.
- ¶nh phÊu diÖn ®Êt hoÆc mÉu ®Êt t¹i ®Þa ph¬ng hoÆc bé mÉu ®Êt (nÕu cã).
- Tranh ¶nh vÒ viÖc sö dông ®Êt ë ViÖt Nam.
III. Ho¹t ®éng trªn líp.
1. Ổn định
2. . KiÓm tra: PhÇn hoµn thµnh tiÕp theo cña bµi thùc hµnh.
3. . Bµi gi¶ng:
Ho¹t ®éng cña GV – HS |
Néi dung bµi d¹y |
||||||||||||||||
C¸ nh©n: * Dùa vµo H.36.1 tr.126 + néi dung SGK + k.thøc ®· häc: - Cho biÕt ®i tõ bê biÓn lªn nói cao cã nh÷ng lo¹i ®Êt nµo? - Nªu nhËn xÐt vÒ sè lîng c¸c lo¹i ®Êt cña ViÖt Nam (nhiÒu hay Ýt). Gi¶i thÝch v× sao? (®k h/thµnh cña ®Êt lµ: ®¸ mÑ, k/hËu, ®/h×nh, s.vËt, con ngêi). * HS ph¸t biÓu. * GV chuÈn kiÕn thøc. |
1. §Æc ®iÓm chung cña ®Êt ViÖt Nam. - §Êt ë ViÖt Nam rÊt phøc t¹p vµ ®a d¹ng. - Ba nhãm ®Êt chÝnh: * §Êt Feralit ®åi nói thÊp 65% ®Êt TN. + PT trªn ®a v«i vµ bazan. + §é ph× cao. + Trång c©y CN.
|
||||||||||||||||
C¸ nh©n + nhãm * Dùa H36.2 tr.127 SGK + b¶n ®å ®Êt VN + Atlat ®Þa lý VN + N.Dung SGK + Tranh ¶nh + mÉu ®Êt (nghiªn cøu nhãm ®Êt Feralit vµ ®Êt mïn nói cao) theo dµn ý: + H×nh thµnh trªn ®Þa h×nh nµo? ChiÕm bao nhiªu % diÖn tÝch l·nh thæ? |
* §Êt mïn nói cao. + 11% chñ yÕu ®Êt rõng ®Çu nguån. + Ph©n hñy chËm. |
||||||||||||||||
+ T¹i sao cã tªn gäi nh vËy? + T/chÊt cña ®Êt. + Gi¸ trÞ sö dông? + Nguyªn nh©n h×nh thµnh ®¸ ong? T/h¹i? B/ph¸p? |
* §Êt phï sa: 24% - Trong ®ª: nhiÒu sÐt. - Ngoµi ®ª: mµu mì. |
||||||||||||||||
* Dùa H36.2 SGK tr.127 + b¶n ®å ®Êt ViÖt Nam + Atl¸t ®Þa lý VN + Néi dung SGK n.cøu vÒ ®Êt phï sa: - H×nh thµnh trªn ®Þa h×nh nµo? ChiÕm bao nhiªu % diÖn tÝch l·nh thæ. - Mµu s¾c? - T/chÊt cña ®Êt? - Gi¸ trÞ sö dông? * Trao ®æi nhãm víi nhau. * §¹i diÖn ph¸t biÓu. * GV chuÈn kiÕn thøc vµ ghi néi dung vµo b¶ng hÖ thèng hãa vÒ c¸c lo¹i ®Êt.
|
|
||||||||||||||||
C¸ nh©n + cÆp * Dùa N.dung SGK + tranh ¶nh + vèn hiÓu biÕt. Tr¶ lêi: - Nªu c¸c c©u ca dao nãi lªn kinh nghiÖm sö dông ®Êt cña «ng cha ta “mét c«ng lµm cá b»ng mét giá ph©n...” - Ngµy nay chóng ta ®· sö dông ®Êt ntn? - T¹i sao ë níc ta diÖn tÝch ®Êt xÊu t¨ng lªn? Híng gi¶i quyÕt? * HS trao ®æi th¶o luËn. * GV chuÈn kiÕn thøc. |
2. VÊn ®Ò sö dông vµ c¶i t¹o ®Êt ë ViÖt Nam. - §Êt lµ tµi nguyªn quý gi¸. - Ph¶i sö dông ®Êt hîp lý: + MiÒn ®åi nói: chèng xãi mßn, röa tr«i, b¹c mµu. + MiÒn ®ång b»ng ven biÓn: c¶i t¹o c¸c lo¹i ®Êt mÆn, phÌn (thau chua, röa mÆn...) |
IV. Hoạt động tiếp nối
1. §¸nh gi¸.
1. So s¸nh 3 nhãm ®Êt chÝnh ë níc ta vÒ ®Æc tÝnh, sù ph©n bè, gi¸ trÞ sö dông.
2. Nèi ý sao cho hîp lý.
A. Nhãm ®Êt |
B. §Æc ®iÓm |
|
a. Trung tÝnh, Ýt chua hoÆc chua mÆn, giµu mïn vµ d.dìng |
2. §Êt phï sa båi tô |
b. DÔ bÞ ngËp óng, mÆn, phÌn |
|
c. Chua, nghÌo mïn, dÔ bÞ kÕt vãn. |
|
d. DÔ bÞ xãi mßn, röa tr«i |
3. T¹i sao ph¶i sö dông hîp lý vµ b¶o vÖ tµi nguyªn ®Êt? Tr×nh bµy c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ c¸c lo¹i ®Êt cña níc ta?
2. Dặn dò
1. Bµi tËp 2 tr.129 (vÏ biÓu ®å c¬ cÊu ®Êt).
2. Bµi tËp b.®å.
Tiất 43: §Æc ®iÓm sinh vËt ViÖt Nam
I. Môc tiªu.
Sau bµi häc, häc sinh cÇn:
- N¾m ®îc sù phong phó ®a d¹ng cña SV níc ta, t×m hiÓu nguyªn nh©n c¬ b¶n cña sù ®a d¹ng sinh häc ®ã.
- ThÊy ®îc sù suy gi¶m, biÕn d¹ng cña c¸c loµi vµ hÖ sinh th¸i TN, sù ph¸t triÓn cña hÖ sinh th¸i nh©n t¹o.
- Cã KN ®äc b¶n ®å, ph©n tÝch ¶nh ®Þa lý vµ c¸c mèi liªn hÖ ®Þa lý.
- Cã ý thøc vµ hµnh vi b¶o vÖ tµi nguyªn sinh vËt ViÖt Nam.
II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc.
- C¸c b.®å TN, thùc ®éng vËt ViÖt Nam, HCVN.
- Atlat ®Þa lý ViÖt Nam.
- Tranh ¶nh.
- C¸c hÖ sinh th¸i ®iÓn h×nh: rõng, ven biÓn, h¶i ®¶o, ®ång ruéng, nói ®åi.
- Mét sè loµi SV quý hiÕm vµ SV cña ®Þa ph¬ng (nÕu cã).
III. Ho¹t ®éng trªn líp.
1. Ổn định
2. KiÓm tra:
- Nªu ®Æc ®iÓm 2 nhãm ®Êt chÝnh: Feralits, phï sa.
- T¹i sao ph¶i sö dông hîp lý vµ b¶o vÖ tµi nguyªn ®Êt? Tr×nh bµy c¸c biÖn ph¸p ®ã?
3. Bµi gi¶ng:
Ho¹t ®éng cña GV – HS |
Néi dung bµi d¹y |
H§1: C¶ líp: * Dùa b.®å thùc vËt vµ ®éng vËt + Atl¸t + SGK + kiÕn thøc: - T×m trªn b.®å c¸c kiÓu rõng, c¸c loµi TV, §V. - Nªu nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch (dùa vÞ trÝ, ®/h, ®.®ai, k/h). * HS ph¸t biÓu. * GV chuÈn. M«i trêng sèng.
Kinh tÕ. * Níc ta cã ? loµi SV, ®Æc biÖt c¸c loµi quý hiÕm? * T¹i sao níc ta giµu cã vÒ thµnh phÇn loµi SV? |
I. §Æc ®iÓm chung. - SV phong phó vµ ®a d¹ng. + §a d¹ng vÒ thµnh phÇn loai vµ gen (®Æc h÷u).
+ §a d¹ng vÒ kiÓu hÖ sinh th¸i (tæng hîp thÓ c©y con). + §a d¹ng vÒ c«ng dông vµ s¶n phÈm (lÊy dÇu, gç, nhùa, dîc liÖu). |
H§2: C¸ nh©n. * Dùa SGK + kiÕn thøc: - Nªu dÉn chøng chøng tá níc ta giµu cã vÒ thµnh phÇn loµi SV. - Cho biÕt nguyªn nh©n t¹o nªn sù phong phó vÒ thµnh phÇn loµi cña SV níc ta. * HS ph¸t biÓu. * GV chuÈn Di c: - T.Hoa: 10% §B, BT.Bé: cËn nhiÖt ®íi. - Himalaya: 10%: TB, TSB: «n ®íi nói cao (di c: 49%: §B, BTB). - M· lai: 15%: T.Nguyªn, N.Bé: N§, ¸, nh.®íi, X§. - Mi©nm: 14%: TB, Trung du, c©y rông l¸ a kh«. |
2. Sù giµu cã vÒ thµnh phÇn loµi SV. - Níc ta xÊp xØ 36.000 loµi SV, b¶n ®Þa 50% (do m«i trêng sèng, ¸s dåi dµo, nhiÖt ®é cao, níc, mïn dµy >>; tÇng ®Êt s©u dµy. + TV: 14.600 loµi. + §V: 11.200 loµi. - Loµi quý hiÕm: + TV: 350. + §V: 365
|
H§3: C¸ nh©n + nhãm. * Dùa b.®å TV - §V + Atlat + tranh ¶nh + SGK, cho biÕt: - C¸c hÖ sinh th¸i TN ..... cña níc ta. - HST n.t¹o. - NhËn xÐt, gi¶i thÝch. * HS trao ®æi nhãm. * §¹i diÖn ph¸t biÓu – GV chuÈn, chØ b¶n ®å vÒ mét sè hÖ sinh th¸i.
§a b.®å h.chÝnh – khoanh vµ chØ |
3. Sù ®a d¹ng vÒ hÖ sinh th¸i: 2 hÖ tiªu biÓu. * HST cöa s«ng, ven biÓn: Rõng ngËp mÆn (§íc trµm MN, só vÑt MB) -> gi¸ trÞ: ph¸t triÓn ven biÓn -> phï sa l¾ng ®äng, b¶o vÖ biÓn, sãng biÓn => l·nh thæ ph¸t triÓn nhanh ra phÝa biÓn (VD: rõng U Minh, 2 TG sau Amazon T/d: - §/h×nh, MT s.th¸i ven biÓn. - C tró nhiÒu loµi chim thó). * HST nói cao ph©n hãa ®é cao -> t¹o nhiÒu rõng: - Thung lòng: ....... xanh, Ba bÓ. - Cao: th.®æi L¸ kim. * HST: NN ngµy cµng më réng vµ lÊn ¸t HST tù nhiªn. |
H§4: C¶ líp * Dùa tµi liÖu + hiÓu biÕt: - KÓ tªn mét sè VQG cña níc ta, chØ b.®å HC. - VQG gi¸ trÞ ntn? VD (b¶o tån thiªn nhiªn...). |
|
IV. Hoạt động tiếp nối
1. §¸nh gi¸.
- CM SV níc ta cã sù phong phó vµ ®a d¹ng, gi¶i thÝch nguyªn nh©n.
2. Dặn dò
- Bµi tËp 3 SGK.
- Bµi tËp b.®å.
****************************
TiÕt 44 : B¶o vÖ tµi nguyªn sinh vËt ViÖt Nam
I. Môc tiªu.
Sau bµi häc, häc sinh cÇn:
- ThÊy ®îc vai trß cña tµi nguyªn sinh vËt ®èi víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ – x· héi cña níc ta.
- HiÓu ®îc thùc tÕ vÒ sè lîng vµ chÊt lîng nguån tµi nguyªn sinh vËt níc ta.
- ý thøc ®îc sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ ph¸t huy nguån tµi nguyªn sinh vËt. Kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi ph¸ ho¹i tµi nguyªn sinh vËt.
II. C¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc.
- B¶n ®å hiÖn tr¹ng tµi nguyªn rõng ViÖt Nam.
- Tranh ¶nh vÒ c¸c sinh vËt quý hiÕm.
- Tranh ¶nh (b¨ng h×nh nÕu cã) vÒ n¹n ch¸y rõng, ph¸ rõng bõa b·i ë ViÖt Nam.
III. Ho¹t ®éng trªn líp.
1. Ổn định
2. KiÓm tra:
- Nªu ®Æc ®iÓm chung cña SV ViÖt Nam?
- Nªu tªn vµ sù ph©n bè c¸c kiÓu hÖ sinh th¸i rõng ë níc ta.
3. Bµi gi¶ng:
Ho¹t ®éng cña GV – HS |
Néi dung bµi d¹y |
* Nhãm: Dùa vµo tranh ¶nh, ND SGK, hiÓu biÕt: - Gi¸ trÞ cña tµi nguyªn TV ViÖt Nam? - Gi¸ trÞ cña tµi nguyªn §V (tõng + biÓn) ViÖt Nam?
* Tµi nguyªn níc ta giµu cã nhng thùc tr¹ng hiÖn nay ntn? Híng gi¶i quyÕt? Nguyªn nh©n? DT ®Êt trèng ®åi nói träc > 10tr ha xÊp xØ diÖn tÝch rõng hiÖn cã (33% S ®Êt liÒn). |
1. Gi¸ trÞ cña tµi nguyªn SV: Phong phó, ®a d¹ng, gi¸ trÞ kinh tÕ lín. VD: - §V (rõng, biÓn): + Thøc ¨n: thÞt, c¸, t«m, trøng. + Lµm thuèc: mËt ong, näc r¾n, phÊn hãa. + VH – du lÞch: SV c¶nh, T.quan - an dìng, NCKH. - TV: s¸ch vë, g¸o (sîi), nhµ cöa (gç), thùc phÈm (rau, cñ, qu¶). Kh«ng ph¶i v« tËn. 2. B¶o vÖ tµi nguyªn rõng: - Suy gi¶m nhanh chãng: + ChiÕn tranh. + Ch¸y. |
VD: U Minh ch¸y. Ch¸y: + ChÆt ph¸ rõng ë T©y Nguyªn. + Rõng san h« k/th¸c b»ng m×n...
Rõng tµn ph¸, MT níc « nhiÔm -> t¸c h¹i? (§V kh«ng cßn n¬i tró ngô...). |
+ ChÆt ph¸, khai th¸c qu¸ søc t¸i sinh cña rõng. - CÇn nghiªm tóc thùc hiÖn chÝnh s¸ch vµ luËt b¶o vÖ, ph¸t triÓn tµi nguyªn rõng. - BP: + Trång c©y. + Giao ®Êt, giao rõng. |
|
3. B¶o vÖ tµi nguyªn §V vµ nguån h¶i s¶n. - Khai th¸c, ®i ®«i b¶o vÖ. - Khai th¸c hîp lý -> nu«i trång. V×: + §V quý. + T.S¶n -> TuyÖt chñng, gi¶m sót nhanh. - CÊm s¨n b¾n bõa b·i (-> t.phÈm). |
IV. Hoạt động tiếp nối
1. §¸nh gi¸.
1. CM tµi nguyªn SV níc ta cã gi¸ trÞ to lín vÒ c¸c mÆt.
- Ph¸t triÓn kinh tÕ – x· héi, n©ng cao ®êi sèng.
- B¶o vÖ m«i trêng sinh th¸i.
2. Nh÷ng nguyªn nh©n nµo sau ®©y lµm gi¶m tµi nguyªn SV níc lµ:
- C.tranh.
- K.th¸c qu¸ møc phôc håi.
- §èt rõng lµm n¬ng rÉy.
- Qu¶n lý b¶o vÖ kÐm.
- 4 nguyªn nh©n trªn.
2. Dặn dò
- TÝnh tØ lÖ % (tr.135).
- TËp b¶n ®å.
1
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả