Trường tiểu học Lê Hồng Phong                                                                                Lớp 22

            KEÁ HOAÏCH BAØI DAÏY                             

                                              MOÂN : GIÁO DỤC NHA KHOA

                                    BAØI 1: EM ĐI KHÁM RĂNG ĐỊNH KÌ

        Ngaøy 148 - 2015

 

I - MỤC TIÊU :

 

1. Kiến thức :

-         Giúp học sinh biết định nghĩa và ích lợi của việc đi khám răng định kì.

  2. Kĩ năng:

-         Bình thường hoá việc đi khám răng định kì.

-         Học sinh biết lựa chọn các từ và hình ảnh thích hợp điền vào chỗ trống.

  3. Thái độ:

-         Nhắc nh cha m dẫn đi khám răng

II - CHUẨN BỊ :

-         GV: Tranh

-         Học sinh: Keo, kéo

 

III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:

 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Ổn định lớp:

2- Bài mới :

a. Giới thiệu bài:

Em đi khám răng định kì

b. Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

GV chia lớp thành 5 nhóm phát 2 phiếu (1 phiếu hình và 1 phiếu ch) cho học sinh yêu cầu các em thảo luận cắt phiếu hình dán vào cho phù hợp với phiếu ch.

 

 

 

GV theo dõi giúp đỡ

 

 

 

GV chốt lại ý đúng:th t cần điền là: phiếu hẹn, ghế, gương, trăm, sâu răng, trám răng.

* Hoạt động 2: Hoạt động c lớp

GV yêu cầu:

 

-Qua bài tập em hãy giải thích khám răng định kì là gì?

 

-         Ích lợi của việc khám răng định kì là gì?

 

Liên h thực tế:

-         Em có bao gi đến phòng nha để khám răng chưa?

-         Em có s đi khám răng không?

-         Nếu không đi khám răng có hại gì?

 

GV chốt lại

Ghi nh: Ích lợi của việc khám răng định kì 6 th áng 1 lần là:

  • Phát hiện sâu răng sớm.
  • Điều tr sớm để gi răng ăn nhai.

 

3. Củng cố: Chơi trò chơi

GV yêu cầu học sinh sắm vai v việc đi khám răng

Nhận xét tuyên dương

4. Dặn dò

V nhà nhắc nh cha m dẫn đi khám răng

Nhận xét tiết học

Hát vui

 

 

 

 

  Hình thức: nhóm

 

 

 

 

  HS thảo luận cắt các tranh của phiếu hình ghép vào phiếu ch cho phù hợp

 

Các nhóm trình bày kết qu thảo luận

Nhận xét b sung

 

 

 

 

1 s học sinh đọc li bài tập vừa điền

- Đến gặp nha sĩ để khám răng đều đặn mỗi 6 tháng 1 lần dù cho răng không b đau

- Phát hiện sớm bệnh răng miệng và điều tr sớm để gi răng ăn nhai.

- Học sinh nêu

- Học sinh nhận xét - b sung.

 

 

 

HS tr lời câu hỏi đưa ra ghi nh

 

 

 

 

 

C lớp đọc ghi nh.

Các nhóm lần lượt thc hiện

Nhận xét - b sung

 

Hiệu Trưởng     Giaùo vieân

 

 

                                                                                                             NGUYỄN THỊ TÂM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      KEÁ HOAÏCH BAØI DAÏY                             

                                 MOÂN : GIÁO DỤC NHA KHOA

                    BAØI 2: EM CH ĂM SÓC R ĂNG C ỦA EM

        Ngaøy 218 - 2015

 

I - MỤC TIÊU :

  1. Kiến thức :

-         Ph ân biệt được các vật dụng cần thiết cho việc gi v sinh

  2. Kĩ năng:

-         Biết cách s dụng các vật dụng này

-         Biết phân loại t theo ch đề

-         Biết nhận diện các t đã học

  3. Thái độ:

-         Gi gìn răng luôn sạch đẹp

II - CHUẨN BỊ :

-         GV: Tranh

-         Học sinh: Keo, kéo

 

III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:

 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Ổn định lớp:

2- Bài mới :

a. Giới thiệu bài:

Em chăm sóc răng của em

b. Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Trò chơi “Hái qu

.

 

GV yêu cầu các em kết những loại qu có:

-         đính tranh giống nhau đứng vào 1 nhóm

-         Các tranh có lợi cho việc gi v sinh răng miệng 1nhóm, các tranh không có lợi cho việc gi v sinh răng miệng 1 nhóm.

GV hỏi học sinh vì sau có lợi và không có lợi 1 s tranh

GV chốt ý

*Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- GV phát cho mỗi nhóm 1 b tranh yêu cầu các nhóm thi đua phân loại các tranh theo 2 nhóm: Có tác dụng tt và không tốt đối với sức kho con người

 

 

 

GV chốt lại ý đúng:

* Hoạt động 3: Điền ch

GV phát cho mỗi học sinh một phiếu học tập để điền những ch còn thiếu vào ch trống.

 

 

 

Giáo viên chốt lại ý đúng:

KEM CÓ FLOUR         NHA SĨ

NƯỚU           TĂM

BÀN CHẢI                    CH NHA KHOA

- Liên h thực tế:

Ghi nh:Các vật dụng sau đây giúp em gi v sinh răng miệng:

-         Bàn chải đánh răng và kem đánh răng có flour

-         Ch tơ nha khoa

 

3. Củng cố: Chơi trò chơi

GV yêu cầu học sinh sắm vai v việc s dụng các vật dụng chăm sóc răng

Nhận xét tuyên dương

4. Dặn

Nhận xét tiết học

Hát vui

 

 

 

 

  Hình thức: Cá nhân

- Học sinh vừa đi v hát bài qu và chọn qu

- HS thực hin. Nhận xét- Điều chỉnh

 

 

 

 

 

- HS tr lời nhận xét b sung 

 

 

Hình thức: Nhóm

Các nhóm thực hiện ghép vào bảng nhóm

 

 

Các nhóm trình bày kết qu thảo luận

Nhận xét b sung

 

Hình thức: cá nhân

 

 

Học sinh điền. 1 em làm trên bẳng nhóm

- 1 Học sinh nêu

- Học sinh nhận xét - b sung.

 

 

 

HS tr lời câu hỏi đưa ra ghi nh

 

 

 

 

 

C lớp đọc ghi nh.

 

Các nhóm lần lượt thc hiện

Nhận xét - b sung

 

 

HS nêu

 

Hiệu Trưởng     Giaùo vieân

 

 

                                                                                                             NGUYỄN THỊ TÂM

 

 

 

 

 

 

 

                                               KEÁ HOAÏCH BAØI DAÏY                             

                                       MOÂN :    GIÁO DỤC NHA KHOA

                                    BAØI 3 : EM CHẢI RĂNG KHI NÀO

        Ngaøy 288 - 2015

 

I - MỤC TIÊU :

  1. Kiến thức :

-         Biết chải răng đúng lúc: Chải răng sau khi ăn và trước khi đi ng.

  2. Kĩ năng:

-         Biết quan sát và phân tích toàn b 1 bức tranh và tính hợp lí của nó.

-         Biết lý luận v s phân tích của mình

  3. Thái độ

-         Thực hiện Chải răng sau khi ăn và trước khi đi ng hằng ngày

II - CHUẨN BỊ :

-         GV: Tranh

-         Học sinh: Keo, kéo

 

III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:

 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Ổn định lớp:

2- Bài mới :

a. Giới thiệu bài:

Em chải răng khi nào

b. Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

GV yêu cầu các em cắt ghép các tranh mô t hoạt động của chó Xám trong ngày theo 3 buổi: Sáng - chiều - tối

GV chốt lại ý đúng:

Sáng: 1 – 4   – 7 – 12 

Chiều: 3 – 6 – 9 – 10

Tối: 11 – 2 – 8 – 5  

*Hoạt động 2: c lớp

GV hỏi:

- Chải răng khi nào là đúng lúc?

 

GV chốt lại ý đúng

Ghi nh: Chải răng sau khi ăn và tối trước khi đi ng

- Cho học sinh liên h thực tế

* Hoạt động 3: Sắm vai

GV yêu cầu các nhóm sắm vai nói v việc chải răng

 

 

Giáo viên nhận xét tuyên dương

 

3. Củng cố: Chơi trò chơi phóng viên

 

 

Nhận xét tuyên dương

4. Dặn dò

Nhận xét tiết học

Hát vui

 

 

 

 

  Hình thức: nhóm

- Học sinh thực hiện

- Các nhóm trình bày

- Nhận xét- Điều chỉnh

 

 

 

 

 

 

- HS tr lời nhận xét b sung 

 

 

 

 

 

 

 

 

HS nêu - nhận xét - B sung

Các  nhóm thảo luận để chọn tình huống

-         Các nhóm lần lượt diễn

-         Nhận xét - b sung

 

 

.

1 HS thực hiện hỏi v việc chải răng của c gia đình các bạn

Nhận xét

 

 

HS nêu

 

Hiệu Trưởng     Giaùo vieân

 

 

                                                                                                             NGUYỄN THỊ TÂM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                              KEÁ HOAÏCH BAØI DAÏY                             

                                          MOÂN : GIÁO DỤC NHA KHOA

                               BAØI 4: EM TẬP NHẬN XÉT

    Ngaøy 49 - 2015

 

I - MỤC TIÊU :

  1. Kiến thức :

-         Hiểu ích lợi của việc chải răng và súc miệng fluor hàng tuàn tại trường, giúp các em có thái độ tích cực khi chải răng súc miệng fluor tại trường

  2. Kĩ năng:

-         Biết nhận xét các điểm không hợp lí.

-         Biết so sánh tranh với quy định thực hành tại trường

  3. Thái độ

-         Chải răng và ngậm fluor tại trường nghiêm túc

II - CHUẨN BỊ :

-         GV: Tranh

-         Học sinh: Keo, kéo

 

III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:

 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1- Ổn định lớp:

2- Bài mới :

a. Giới thiệu bài:

Em tập nhận xét.

b. Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

GV phát tranh cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận ghi vào giấy nháp  

-         N1: Quan sát trên tay em đứng đầu tiên có những vật gì? Công dụng của nó.

-         N2: Quan sát trên tay em đứng th hai  có những vật gì? Công dụng của nó.

-         N3: Quan sát trên tay em đứng th ba có những vật gì? Công dụng của nó.

-         N4: Quan sát trên tay em đứng th tư có những vật gì? Công dụng của nó.

-         N5: Tìm ra hai điểm không hợp lí.

GV yêu cầu các nhóm điểm s t 1 đến 5. Sau đó di chuyển thành nhóm mới có s học sinh giống nhau.

GV yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi: Cho biết công dụng của từng loại dụng c trong hình.

 

 

 

GV chốt lại ý đúng

Ghi nh: Khi súc miệng fluor các em không được đùa giỡn, phải súc k đủ 2 phút, sau đó vào lớp không ăn uống gì trong 30 phút.

- V nhà em chải răng sau khi ăn và trước khi đi ng, chải đúng động tác và th t đã học

* Hoạt động 3: Sắm vai

GV yêu cầu các nhóm sắm vai nói v việc chải răng trường

 

 

Giáo viên nhận xét tuyên dương

 

3. Củng cố: Chơi trò chơi phóng viên

 

 

Nhận xét tuyên dương

4. Dặn dò

Nhận xét tiết học

Hát vui

 

 

 

 

  Hình thức: nhóm

- Học sinh thực hiện

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HS thực hành đi đến nhóm mới

 

 

 

 

HS th ảo luận ghi kết qu thảo luận vào bảng nhóm

Đại diện 1 nhóm lên trình bày 

Các nhóm khác nhận xét b sung

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Các  nhóm thảo luận để chọn tình huống

-         Các nhóm lần lượt diễn

-         Nhận xét - b sung

 

 

.

1 HS thực hiện hỏi v việc chải răng trường

Nhận xét

 

 

HS nêu

 

Hiệu Trưởng     Giaùo vieân

 

 

                                                                                                             NGUYỄN THỊ TÂM

 

 

 

 

nguon VI OLET