Tuần 21 Ngày soạn: 24/1/2021
Tiết 24 Ngày dạy: 26/1/2021
ÔN TẬP CHƯƠNG II
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Các khái niệm mp . Các cách xác định mp . Định nghĩa hình chóp, hình tứ diện .
- Đường thẳng song song, đường thẳng chéo nhau trong không gian
- Đường thẳng song song với mp . Hai mp song song . Định lí Ta-lét .
- Phép chiếu song song , hình biểu diễn
2. Kĩ năng:
- Biết cách xác định giao tuyến hai mp khi biết :
+Hai điểm chung
+Một điểm chung và chứa hai đường thẳng song song
+Một điểm chung và cùng song song với một đường thẳng .
-Biết cách xác định giao tuyến mp với các mặt hình chóp, tứ diện .
3. Thái độ: HS có ý thức tự học, tự rèn luyện ở nhà
4.Định hướng hình thành năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tính toán, tư duy
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng các kí hiệu toán học, các công thức toán học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, PHT
- Học liệu: Giáo án, SGK
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị bài trước,
3. Bảng tham chiếu các mức yêu cầu cần đạt của câu hỏi, bài tập, kiểm tra, đánh giá
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
Xác định giao điểm của đường thẳng với mặt phẳng, giao tuyến của hai mặt phẳng.
Nêu cách xác định giao điểm của đường thẳng với mặt phẳng, giao tuyến của hai mặt phẳng.
Xác định giao điểm của đường thẳng với mặt phẳng, giao tuyến của hai mặt phẳng.
Xác định giao điểm của đường thẳng với mặt phẳng, giao tuyến của hai mặt phẳng.
Chứng minh hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song.
Trình bày cách chứng minh hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song.
Chứng minh hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song.
Chứng minh hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
* Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số (1’)
* Kiểm tra bài cũ (5’)
-Nêu cách xác định mp, ký hiệu mp?
-Thế nào là hai đường thẳng song song, đt song song mp, hai mp song song ?
-PP CM ba điểm thẳng hàng ?
-PP CM ba đường thẳng đồng quy ?
-PP CM hai đường thẳng song song ?
-PP CM đt song song mp ?
-PP CM hai mp song song ?
-Phát biểu định lí Ta-lét ?
-Nêu cách xác định thiết diện tạo bởi mp với một hình chóp, hình hộp, hình lăng trụ ?
A. KHỞI ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1. MỞ ĐẦU (1’)
(1) Mục tiêu: Gợi vấn đề vào bài mới
(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Nêu vấn đề
(3) Hình thức tổ chức hoạt động:Vấn đáp
(4) Phương tiện dạy học: PHT, bảng phụ
(5) Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết trước ta ôn tập chương 2
Lắng nghe
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - C. LUYỆN TẬP
HOẠT ĐỘNG 2. LUYỆN TẬP(35’)
(1) Mục tiêu: Giúp HS hiểu được hình không gian mới: hình lăng trụ và hình hộp.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Vấn đáp – Trình bày bảng
(4) Phương tiện dạy học: PHT, bảng phụ, thước kẻ
(5) Sản phẩm: HS nhận biết và vẽ được hình trong không gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1 : BT1/77/SGK
-BT1/77/sgk ?
-Cách tìm giao tuyến hai mp ?
-Gọi
-
-Gọi
-
-Gọi
-
-Nếu AC và BF cắt nhau thì hai hình thang ntn ?
-Xem đề hiểu nhiệm vụ
-Trình bày bài giải
-Trả lời và nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
-
-
-
-Hai hình thang
nguon VI OLET
