Ga 2 tuàn 8

5p

1. Kiểm tra:

- Gọi HS đọc bài Thời khoá biểu.

- 2, 3 HS đọc bài.

- Thời khoá biểu có tác dụng gì ?

- HS phát biểu.

2. Bài mới:

* Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học.

* Nội dung:

30p

Hoạt động 1: Luyện đọc:

+ GV đọc mẫu toàn bài.

- HS chú ý nghe.

+ Đọc từng câu:

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

- Hướng dẫn HS đọc đúng: không nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem.

- Luyện đọc từ khó.

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, nghỉ hơi đúng.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò.

+ Đọc từng đoạn trong nhóm.

+ Thi đọc giữa các nhóm.

+ Đọc đồng thanh.

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

- HS đọc trên bảng phụ.

- HS đọc chú giải SGK.

- HS đọc theo nhóm.

- Đại diện các nhóm thi đọc.

- Cả lớp đọc.

15p

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi.

- HS đọc thầm đoạn 1.

- Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâuu ?

- Trốn học ra phố xem xiếc.

- 1, 2 HS nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam.

- Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?

- Chui qua chỗ tường thủng.

- HS đọc thầm đoạn 2, 3.

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ?

- Cô nói với bác bảo vệ "Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là HS lớp tôi". Cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn trên  người Nam, đưa em về lớp.

- Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào ?

  - Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò/ Cô bình tĩnh và nhẹ nhàng khi thấy học trò phạm khuyết điểm.

-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm đoạn 4.

- Cô giáo làm gì  khi Nam khóc ?

- Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc?

- Cô xoa đầu Nam an ủi.

- Vì đau và xấu hổ.

- Người mẹ hiền trong bài là ai ?

- Là cô giáo.

15p

Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- Luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức cho HS đọc phân vai.

- Tổ chức cho HS thi đọc.

- Nhận xét, cho điểm.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh.

- Thi đọc.

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay.

5p

3. Củng cố - Dặn dò:

- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là "mẹ hiền" ?

- Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như người mẹ đối với các con trong gia đình.

- Lớp hát bài: Cô và mẹ.

- Nhận xét giờ học.

- Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau.

- HS lắng nghe và thực hiện.

5p

1. Kiểm tra:

- 2 HS đặt tính và thực hiện.

- Cả lớp làm bảng con.

46 + 7

66 + 9

30p

2. Bài mới:

* Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học.

* Nội dung:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng          36 + 15.

- Có 36 que tính, thêm 15 que tính. Hỏi 

có tất cả bao nhiêu que tính?

- Để biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?

- Nghe, phân tích đề toán.

- Thực hiện phép cộng 36 + 5.

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.

- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả: 6 que tính với 5 que tính là 11 que tính, 3 chục que tính cộng 1 chục que tính là 4 chục que tính, thêm 1 chục que tính là 5 chục que tính, thêm 1 que tính nữa là 51 que tính.

Vậy 36 + 15 = 51.

- Gọi HS lên bảng đặt tính.

? Trình bày cách đặt tính và thực hiện phép tính ?

- Lưu ý: Đặt tính các hàng phải thẳng cột.

- 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1.

- 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5.

             Thực hiện tính từ phải sang trái.

Hoạt động 2: Thực hành:

Bài 1: HS thực hiện phép tính (cộng, trừ từ phải sang trái; từ đơn vị đến chục, kết quả viết chữ số trong cùng hàng phải thẳng cột) và có nhớ 1 sang tổng các chục.

- GV nhận xét, chữa bài.

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng:

- Dòng 1 làm bảng con.

- Dòng 2 (HSKG làm bài vào nháp và  bảng lớp).

- HS nêu yêu cầu.

- Làm bảng con.

- Chữa bài, nhận xét.

Bài 3: Gọi HS đọc đề toán.

- Vài HS đọc. Ví dụ:

5p

- Phân tích đề bài:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Yêu cầu HS làm bài.

- Gọi 1 HS chữa bài.

- Nhận xét, chữa đúng.

Bài 4 (HSKG):

- HS thực hiện nhẩm hoặc tính được tổng số có kết quả là 45 rồi nêu kết quả đó.

- Nhận xét, kết luận.

3. Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau.

+ Bao gạo cân nặng 46 kg, bao ngô cân nặng 27kg. Hỏi cả 2 bao cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ?

- HS làm vào vở.

                      Bài giải:

               Cả hai bao cân nặng là:

                           46 + 27 = 73 (kg)

                                      Đáp số: 73 kg.

- Các phép tính có kết quả bằng 45 là:

                  40 + 5  = 45

                  36 + 9  = 45

                 18 + 27 = 45.

- HS lắng nghe và thực hiện.

Nội dung

HĐ của GV

Đ/ l

HĐ của HS

A. Phần mở đầu:

1.ổn định tổ chức:

2.Khởi động:

3. Kiểm tra bài cũ:

B. Phần cơ bản:

1. Bài thể dục phát triển chung.

- ĐT điều hòa

- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.

-  Cho HS xoay các khớp. Trò chơi “ Có chúng em”.

- Con hãy thực hiện ĐT nhảy của bài thể dục phát triển chung?

- Nhận xét, đánh giá.

- Ôn 6 động tác của bài thể dục.

+ Điều khiển HS tập.

+ Cán sự điều khiển hô nhịp cho lớp tập.

- Học động tác điều hòa

+ Làm mẫu, phân tích động tác.

+ Hô nhịp nhanh dần cho HS tập.

+ Cho cán sự điều khiển lớp tập.

- Ôn phối hợp 8 ĐT đã học.

6 - 8'

18-22'

- ĐH nhận lớp

- Đội hình tập hợp.

- Thực hiện theo đk của tổ tr

2. Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”.

C.Phần kết thúc:

1.Củng cố:

2.Thả lỏng:

3. NX:

+ Chia tổ tập luyện.

+ Thi đua trình diễn giữa các tổ.

+ Nhận xét tuyên dương tổ tập tốt.

- Nêu tên trò chơi. Tập hợp đội hình chơi.

- Phổ biến cách chơi, luật chơi. Thời gian chơi.

- Cho HS chơi thử.

- Cho HS chơi chính thức .

- GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dương những HS tham gia chơi tốt.

- Trò chơi: “ Vận động viên tí hon”.

- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.

- Nhận xét, đánh giá.

4 - 6'

ưởng.       

- Đội hình trò chơi :

- Đội hình kết thúc.

3-10p

1. Hoàn thành bài tập

Yêu cầu hs hoàn thành các bài tập buổi sáng nếu còn

- Hs nêu các bài học buổi sáng

Môn Toán, Chính tả, Kể chuyện,

Thể dục

- Hs hoàn thành các bài tập nếu còn

15-20p

2. Bài mới:

-          

-         Giới thiệu bài:

-         Luyện đọc :Đổi giày

-         Nội dung

Hoạt động 1: Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS nghe.

-Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

-  HS   tiếp  nối nhau đọc từng câu trong bài

- GV uốn nắn tư thế đọc cho HS

- Đọc từng đoạn trước lớp.

- Đ1: từ đầu đến… Đường khấp khểnh.

Bài thơ chia làm 3 đoạn

- Đ2: tiếp đến cho dễ chịu.

- Đ3: Còn lại

- GV hướng dẫn từng câu

- 1, 2 HS đọc câu cần đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.

- Đoạn 1: Đeo nhầm giày đi một chiếc cao, một chiếc thấp em thấy sẽ thế nào?

- Tập tễnh.

+ Tập tễnh: Đi bước cao bước thấp

- Nói không ai nghe thấy thì gọi là nói gì?

- Nói lẩm cẩm.

- 1 HS đọc lẩm cẩm ở phần chú giải

- Đoạn 2: Đường đi chỗ cao chỗ thấp thì gọi là gì?

- Khấp khểnh

- 1 HS đọc chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- HS đọc theo nhóm 3.

- GV quan sát các nhóm đọc

- Thi đọc giữa các nhóm.

- Các nhóm thi đọc từng đoạn và cả bài, ĐT, CN.

H động 2: H dẫn  tìm hiểu bài.

- Vì sỏ nhầm giầy bước đi của cậu bé thế nào ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1.

- Bước đi tập tễnh, bước thấp, bước cao.

- Cậu thấy lạ không hiểu vì sao hôm nay chân mình bên dài bên ngắn rồi cậu đoán có lẽ tại đường khấp khểnh.

- Cậu bé nghĩ như thế có đáng cười không ? vì sao ?

- Suy nghĩ của cậu bé rất đáng cười, xỏ nhầm giày mà không biết…

- Cậu bé thấy hai chiếc giày ở nhà thế nào ?

- Vẫn chiếc thấp chiếc cao.

- Em sẽ nói thế nào giúp cậu bé chọn hai chiếc giày cùng đôi ?

- Bạn phải cởi 1 chiếc giày ở chân ra đổi lấy chiếc đang đi cùng đôi.

- Câu chuyện cho em biết điều gì ?

- Cậu bé đi nhầm giày chiếc cao chiếc thấp. Khi được nhắc về đôi giày vân không biết.

H động 3: Luyện đọc lại:

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- Cậu bé, thầy giáo, người dẫn chuyện.

- Yêu cầu đọc phân vai

- 2 nhóm đọc phân vai.

3p

C. Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà học thuộc bài thơ.

1. Kiểm tra:

- Chuẩn bị vở bài tập của HS

2. Nội dung:

* Hướng dẫn HS hoàn thành bài của buổi sáng

* Yêu cầu học sinh mở vở bài tập Toán tự làm bài

* HS làm các bài tập của môn học khác

( nếu còn)

- Theo dõi - Giúp đỡ HS

* Nhận xét đánh giá giờ tự học

- Hoàn thành các bài tập

- Học sinh tự làm bài

- Chữa bài

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Thảo luận

-GV cho hs hoạt động nhóm 4.

- HS làm việc theo nhóm.

Thi kể chuyện, giới thiệu tranh, ảnh  về Bác là một tấm gương lao động cần cù

- Đại diện từng nhóm lên bảng thi kể chuyện  giới thiệu tranh, ảnh về Bác.

và ham học tập.

- GV, lớp nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.

? Kể tên những bạn trong lớp, trong tổ có ý

- HS nêu.

thức chăm chỉ học tập, cần cù  lao động?

- GV tuyên dương

- Cho từng hs tự liên hệ bản thân mình.

- HS tự liên hệ.

Nhận xét, đánh giá. Dặn dò.

5p

1. Kiểm tra:

- 2 HS lên bảng.

- Lớp làm bảng con.

? Nêu cách đặt tính?

         36 + 18       24 + 19

30p

2. Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm:

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Cho HS làm SGK.

- Yêu cầu HS nối tiếp lên chữa bài.

- GV&HS nhận xét, chữa đúng.

? Nêu cách tính tổng ?

- HS tự nhẩm.

- Nối tiếp nêu miệng.

- Lớp nhận xét Đ/S.

Bài 4: HS đọc yêu cầu.

- Cả lớp làm vào vở.

- Nhìn tóm tắt nêu đề toán.

Bài giải:

- Nêu kế hoạch giải.

- 1 em lên giải.

- GV&HS nhận xét, chữa bài đúng.

? Bài thuộc dạng toán nào ?

Số cây đội 2 trồng được là:

46 + 5 = 51 (cây)

Đáp số: 51 cây.

Bài 5:

- GV hướng dẫn HS nên đánh số vào hình rồi đếm.

- Có 3 hình tam giác là: H1, H3, H1+2+3.

- Yêu cầu HSKG làm phần b).

- Nhận xét, chữa bài.

Bài 3 (HSKG): Số?

- Có 3 hình tứ giác: H2, H(2+3), H(1+2).