Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiếng Việt
Luyện tập
I.Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Học sinh đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45- 50 chữ/ phút và trả lời đúng câu hỏi theo nội dung bài tập đọc.
- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật.
- Ôn luyện về cách đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng , đọc hiểu
3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập môn Tiếng Việt
II. Đồ dùng dạy – học :
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập đọc “Làm việc thật là vui”.
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Nội dung các hoạt động chủ yếu
Phương pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạtđộng của thầy
Hoạtđộng của trò
A. . Kiểm tra bài cũ:
- Đặt câu theo mẫu “Ai (cái gì, con gì) là gì”
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: Bạn của Nai Nhỏ, Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A
3. . Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người sự vật:
Từ ngữ chỉ sự vật, chỉ người
Từ ngữ chỉ hoạt động
- đồng hồ
- gà trống
- tu hú
- chim
- cành đào
- bé
- báo phút báo giờ
- gáy vang ò ...ó...o, báo trời sắp sáng
- kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín.
- bắt sâu bảo vệ mùa màng.
- nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ
- đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ
4. Đặt câu nói về một con vật, đồ vật, cây cối.
- Ví dụ: Con chó nhà em trông nhà rất tốt./ Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./ Cây mít đang nở hoa./ Bông cúc bắt đầu tàn./...
5. Củng cố
- Cách đọc bài
- Các từ chỉ đồ vật cây cối
6. Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Chuânt bị bài sau: Ôn tập tiết 4
-Yêu cầu 2 học sinh lên bảng.
- Nhận xét cho điểm
-Nêu mục đích tiết học
– Ghi tên bài lên bảng
- Gọi học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc.
Cho điểm từng học sinh.
Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Treo bảng phụ có chép bài “Làm việc thật là vui”
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi học sinh nối tiếp nhau trình bày bài làm của mình.
- Nhận xét, chữa bài
- Củng cố nội dung bài
Nhắc nhở HS cả lớp
- Lớp viết bả
nguon VI OLET
