ĐẠO ĐỨC

Tiết 1: CHĂM LÀM VIC NHÀ

I. MỤC TIÊU

- Biết : Tr em có bn phn tham gia làm nhng vic nhà phù hp vi kh năng để giúp đỡ ông bà, cha m.

- Tham gia mt s vic nhà phù hp vi kh năng.

- Nêu được ý nghĩa ca làm vic nhà . T giác tham gia làm vic nhà phù hp vi kh năng.

II. CHUẨN BỊ

- Thy : SGK, tranh, phiếu tho lun.

- HS : Vt dng: chi, chén, khăn lau bàn………

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

5p

 

 

28p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Khởiđộng

2. Bài cũ

 

 

3. Bài mới :

 a/Giới thiệu

 

 

 

 

b/Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1

- Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Thực hành: Gọn gàng, ngăn nắp.

- GV kiểm tra HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.

- GV đánh giá việc giữ gọn gàng ngăn nắp của HS ở nhà và ở trường.

- Để nhà cửa gọn gàng ngăn nắp thì chúng ta phải chăm làm việc nhà. Những việc trong nhà là những việc như thế nào? Hôm nay ta cùng tìm hiểu qua bài Chăm làm việc nhà.

 

 

- GV đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” của Trần Đăng Khoa.

- Phát phiếu thảo luận nhóm và cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi ghi trong phiếu:

1.Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?

2. Thông qua những việc đã làm, bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ?

3.Theo các em, mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ gì khi thấy các công việc mà bạn đã làm?

- Kết luận: bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn thương mẹ. Muốn chia sẽ nổi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập.

- Hát

- HS thực hành: Giơ bảng Đ, S

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS nghe

 

-Các nhóm thảo luận.

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả  Ví dụ:

1. Khi mẹ vắng nhà, bạn nhỏ đã luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng.

-Trao đổi, nhận xét,bổ sung giữa các nhóm.

- HS nghe và ghi nhớ.

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3p

 

Hoạt động 2:- Trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì?”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoat động 3:

Tự liên hệ bản thân.

 

 

 

 

 

 

4. Củng cố

Dặn dò:

 

- GV chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS

- GV phổ biến cách chơi:

+ Lượt 1: Đội 1 sẽ cử một bạn làm một công việc bất kì. Đội kia phải có nhiệm vụ quan sát, sau đó phải nói xem hành động của đội kia là làm việc gì. Nếu nói đúng hành động – đội sẽ ghi được 5 điểm. Nếu nói sai – quyền trả lời thuộc về HS ngồi bên dưới lớp.

+ Lượt 2: Hai đội đổi vị trí chơi cho nhau.

+ Lượt 3: Lại quay về đội 1 làm hành động (chơi khoảng 6 lượt)

- GV tổ chức cho HS chơi thử.

- GV cử ra Ban giám khảo và cùng với Ban giám khảo giám sát hai đội chơi.

- GV nhận xét HS chơi và trao phần thưởng cho các đội chơi.

- GV kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân.

- Yêu cầu 1 vài HS kể về những công việc mà em đã tham gia.

- GV tổng kết các ý kiến của HS.

- GV kết luận: Ơû nhà, các em nên giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân mình.

 

 

- GV tổng kết các ý kiến của HS.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thực hành Chăm làm việc nhà.

 

-2 đội chơi:Mỗi đội 5 em

 

 

 

 

 

 

 

- Đội thắng cuộc là đội ghi được nhiều điểm nhất.

-Đội thắng cuộc nhận phần thưởng

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Một vài HS kể.

-HS cả lớp nghe, bổ sung và nhận xét xem bạn làm những công việc nhà như thế đã phù hợp với khả năng của mình chưa, đã giúp đỡ ông bà, cha mẹ chưa.

- Trao đổi, nhận xét của HS cả lớp.

 

 

 

 

 

 

 


 

 

TP ĐỌC

Tiết 1: NGƯỜI THY CŨ

I. MỤC TIÊU

- Biết ngt ngh hơi đúng các câu dài, các  câu có du chm lng, hai chm, chm cm. Biết đọc rõ li các nhân vt trong bài.

- Hiu ni dung bài: Biết ơn và kính trng người thy giáo cũ, tình cm thy trò tht đẹp đẽ.

- Tr li được các câu hi trong SGK.

II. CHUẨN BỊ

-  GV: SGK, tranh SGK . Bng phụ

HS : SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

 

TG

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

3p

 

 

 

28p

2p

 

 

 

 

 

 

 

 

11p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Khởiđộng

2. Bài cũ

 

 

 

3. Bài mới

a/Giớithiệu:

 

 

 

 

 

 

 

 

b/Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1:

 

 

 

 

Đoạn 1:

 

 

 

 

 

 

 

 

- Gọi 2 HS đọc bài ngôi trường mới và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

- GV nhận xét.

 

- GV treo tranh, giới thiệu: truyện đọc mở đầu tuần Người thầy cũ – kể chuyện một chú bộ đội về trường thăm lại thầy giáo cũ. Thầy giáo ấy bây giờ đang dạy con trai của chú. Chúng ta hãy đọc truyện để biết bạn HS nghĩ gì khi nhìn thấy bố của mình đến thăm thầy giáo cũ.

 

-  Luyện đọc

- GV đọc mẫu.

- GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài.

- Từ cần luyện đọc:

 

 

 

 

 

 

 

- Hát

- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:

 

 

 

- HS quan sát. Chú ý nghe giới thiệu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS đọc, lớp đọc thầm.

- HS thảo luận, trình bày.

- HS đọc đoạn 1

- nhộn nhịp, xuất hiện

- xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột.

- Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15p

 

 

 

 

 

3p

 

 

Đoạn 2:

 

 

 

 

 

 

 

Đoạn 3:

 

 

 

 

 

 

 

 Hoạt động 2:

-Luyện đọc đoạn, đọc cả bài

 

 

4.Củng cố -

Dặn dò:

 

- Ngắt câu dài:

 

 

- Từ cần luyện đọc:

 

 

 

- Ngắt câu dài:

 

 

 

- Từ cần luyện đọc:

 

 

- Ngắt câu dài:

 

- GV cho HS đọc từng câu

 

- Luyện đọc đoạn, bài

- GV cho HS đọc từng đoạn.

- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.

- Thi đọc giữa các nhóm.

 

- Nhận xét , tuyên dương nhóm đọc tốt.

- Chuẩn bị: Tiết 2

 

- HS đọc đoạn 2

- nhấc kính, trèo, khẽ, phạt.

- nhấc kính: bỏ kính xuống

Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu/

- HS đọc đoạn 3

- rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi

- mắc lỗi: phạm phải điều sai sót.

- Xúc động: cảm động

- Dũng nghĩ/ bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.

- HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài.

- HS đọc

- Đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- 2 đội thi đọc tiếp sức.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

TP ĐỌC

                                      Tiết 2: NGƯỜI THY CŨ

 

I. MỤC TIÊU

    - Biết ngt ngh hơi đúng các câu dài, các  câu có du chm lng, hai chm, chm cm. Biết đọc rõ li các nhân vt trong bài.

- Hiu ni dung bài: Biết ơn và kính trng  người thy giáo cũ, tình cm thy trò tht đẹp đẽ.

   -  Tr li được các câu hi trong SGK.

II. CHUẨN BỊ

-          GV: SGK, tranh. Bng cài: t, câu.

-          HS : SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

30p

 

15p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1:

 

 

Đoạn 1:

 

 

 

 

 

Đoạn 2:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Đoạn 3:

 

 

 

 

 

 

 

- GV cho HS thảo luận nhóm

 

H: Bố Dũng đến trường làm gì?

H: Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?

 

 

H: Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép ra sao?

 

H: Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?

 

 

H: Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào?

 

 

H: Dũng nghĩ gì khi bố đã về?

 

 

 

 

 

 

- HS thảo luận trình bày

- HS đọc đoạn 1

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

 

- Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy

- HS đọc đoạn 2

- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.

- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.

- Trước khi làm một việc gì cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.

- HS đọc đoạn 3

- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5p

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoạt động 2

- Luyện đọc diễn cảm.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Củng cố :

 Dặn dò:

 

H: Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?

 

   H: Tìm từ gần nghĩa với lễ phép?

 

 

+ Đặt câu:

 

  - Thi đọc toàn bộ câu chuyện

- Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép

- GV nhận xét.

- HS đọc diễn cảm

H: Câu chuyện này khuyên em điều gì?

H: Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ?

 

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp 2.

-Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ.

-Lễ độ, ngoan ngoãn, ngoan.

- Dũng là một cậu học trò ngoan.

- Cậu bé nói năng rất lễ phép

-2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng)

- HS đọc đoạn 2 hoặc 3

- HS nhận xét

 

- Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ.

- Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

TUẦN 7                    Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2014

                                                   CHÀO CỜ

                                      *******************************

TOÁN

Tiết 31: LUYN TP

I. MỤC TIÊU

- Biết gii bài toán v ít hơn, nhiu hơn.

- Biết làm được các bài tp 2, 3, 4 trong SGK.

II. CHUẨN BỊ

- GV: SGK. Bng ph ghi tóm tt bài 2, 3.

- HS: bng con

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

 

TG

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

3p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30p

1p

 

 

29p

 

20p

 

 

 

 

1.Khởiđộng

2. Bài cũ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Bài mới

a/ Giới thiệu

 

 

b/Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1:

-Luyện tập, thực hành.

Bài 2:

 

 

- Bài toán về ít hơn.

-GV cho tóm tắt, 2 HS giải bảng lớp, dưới lớp ghi   phép tính vào bảng con.

  26quyển sách

Ngăn trên/--------------/--------- /

 

              3qs

Ngăn dưới /---------------------- /

 

   ? Quyển sách

-GV nhận xét.

 

- Củng cố thêm kiến thức về dạng toán” Bài toán về ít hơn”.Hôm nay các em học tiết luyện tập.

 

 

 

 

- Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5 tuổi”

H: Để tìm số tuổi của em ta làm ntn?

- Hát

 

- HS thực hiện.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Nghe giới thiệu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9p

 

 

 

 

 

 

3p

 

 

 

Bài 3:

 

 

 

 

 

 

 

 Hoạt động 2:

Xem tranh SGK giải toán

 

 

 

 

4.Củng cố :

Dặn dò

 

 

- Nêu dạng toán

- Nêu cách làm.

 

 

 

- Chốt: So sánh bài 2, 3

 

- Nêu dạng toán

- Nêu cách làm.

- Cho HS đọc đề toán.

Hướng dẫn HS tóm tắt.

Tòa nhà thứ nhất: 16 tầng

Tòanhà thứ hai ít hơn…: 4 tầng

Tòa nhà thứ hai          :… tầng?

 

-Xem lại bài.

-Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Kilôgam

- Lấy số tuổi của anh trừ đi số tuổi của em ít hơn.

- HS làm bài

- HS đọc đề

- Bài toán về nhiều hơn

- Lấy số tuổi của em cộng số tuổi anh nhiều hơn.

              11 + 5 = 6 (tuổi)

- HS làm bài

 

 

 

- HS đọc đề

- Bài toán về ít hơn.

- HS làm bài.

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

K CHUYN

NGƯỜI THY CŨ

I. MỤC TIÊU

- Xác định được 3 nhân vt trong câu chuyn.

- K ni tiếp được tng đon ca câu chuyn.

- HS khá, gii biết k li toàn b câu chuyn; phân vai dng li đon 2 ca câu chuyn.

II. CHUẨN BỊ

-Tranh SGK. Bảng phụ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1p

3p

 

 

 

 

30p

1p

 

 

 

 

29p

 

14p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Khởiđộng:

2. Bài cũ

 

 

 

 

3. Bài mới

a/Giới  thiệu bài

 

 

 

b/ Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1:  Hướng dẫn kể lại từng đoạn

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Mẩu giấy vụn

- Yêu cầu 4 HS kể lại mẩu giấy vụn, mỗi HS kể 1 đoạn.

 

- Nhận xét

-Tiết học trước các em đã được học bài tập đọc “Người thầy cũ”hôm  nay các em sẽ cùng kể lại câu chuyện này?

-Treo tranh minh hoạ

 

 

Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu?

 

Hỏi:  Câu chuyện”Người thầy cũ” có những nhân vật nào?

 

Hỏi: Ai là nhân vật chính?

Hỏi: Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào?

 

Hỏi: Chú bộ đội đó ai? Đến lớp làm gì?

 

- Gọi 1 HS đến 3 HS kể lại đoạn 1. Chú ý để các em tự kể theo lời của mình. Sau đó nhận xét bổ sung.

Hỏi: Khi gặp thầy giáo chú đã làm gì để thể hiện sự kính trọng với thầy?

- Hát

 

- 4 HS kể nối tiếp. Mỗi HS kể 1 đoạn.

Cả lớp theo dõi.

 

-Nghe giới thiệu bài.

 

 

 

-Quan sát tranh.

 

 

- Bức tranh vẽ cảnh 3 người đang nói chuyện trước cửa lớp.

- Dũng, chú bộ đội tên là Khánh (bố của Dũng), thầy giáo và người kể chuyện.

- Chú bộ đội.

-Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi.

- Chú bộ đội là bố của Dũng, chú đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ.

  - HS kể

 

 

 

- Bỏ mũ, lễ phép chào thầy.

 

 

 

 

nguon VI OLET