Ngày soạn: 10/12/2017
CHỦ ĐỀ 7: CON VẬT THÂN THUỘC
Thời lượng: 3 tiết
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được hình dáng, đặc điểm riêng và cảm nhận vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.
- Vẽ, xé dán, nặn được những con vật quen thuộc.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
- Phương pháp: Quy trình xây dựng cốt truyện, vẽ cùng nhau
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện
GV: - Tranh, ảnh con vật
- Hình minh họa cách vẽ, xé dán, nặn con vật
HS: - Giấy vẽ, giấy màu, bìa, màu vẽ, đất nặn, keo dán...
IV. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Tiết 1:
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra đồ dùng
- Khởi động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hướng dẫn tìm hiểu- Quan sát Hình 7.1
- Thảo luận để tìm hiểu đặc điểm của một số con vật.
- Kể tên một số con vật.
- Nêu hoạt động của các con vật.
- Hướng dẫn HS ghi nhớ đặc điểm của một số con vật về hình dáng, màu sắc và các chi tiết nổi bật.
- Nêu câu hỏi gợi ý:
* Nó có những bộ phận chính nào?
* Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc, hoạt động của các con vật mà em yêu thích.
- Tìm hiểu về sản phẩm tạo hình con vật ở Hình 7.2
- Học sinh quan sát Hình 7.2. GV gợi ý:
- Có những con vật nào?
- Các sản phẩm được tạo hình từ chất liệu gì?
+ GV tóm tắt nhận xét.
+ GV cho HS đọc ghi nhớ SGK.
2. Hướng dẫn cách thực hiện
- GV cho HS quan sát một số cách tạo hình con vật bằng các hình thức và chất liệu khác nhau.
- Các Hình 7.3, 7.4, 7.5, 7.6
Tiết 2:
3. Thực hành
+ Hoạt động cá nhân:
- GV hướng dẫn HS tạo hình con con vật theo ý thích bằng cách nặn, xé dán, vẽ....
+ Hoạt động nhóm:
- GV chia lớp thành 6 nhóm.
- Cắt dán các con vật từ sản phẩm cá nhân mà các em vừa hoàn thành để sắp xếp theo nội dung bức tranh.
- Tạo thêm các hình ảnh khác để nội dung chủ đề thêm phong phú....
Tiết 3:
4. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm.
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
Đánh giá
- GV đánh giá.
+ Vận dụng sáng tạo.
- Em hãy tạo hình con vật từ lá khô, củ quả, đá cuội, vật tìm được tùy điều kiện thực tế. Ví dụ : Hình 7.10.
+ Dặn dò : Chuẩn bị tiết học sau: Đây là tôi
-HS quan sát nhóm đôi.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu.
- HS thảo luận nhóm quan sát cảm nhận, nói cho nhau nghe về con vật mình yêu thích.
- HS quan sát- trả lời
- HS đọc ghi nhớ
- HS quan sát cá nhân.
- HS nêu cách tạo hình con vật bằng các hình thức và chất liệu gì?
- HS lưu ý SGK.
- HS thực hành.
- HS làm việc theo nhóm
- HS trưng bày, giới thiệu và chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình
- HS tự đánh giá.
nguon VI OLET
