GDCD 10 Năm học: 2011 - 2012 Nguyễn Công Cường – THPT số 1 Phù Mỹ
Ngày soạn: 04/09/2011
Tiết: 3
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Hiểu rõ giới tự nhiên tồn tại khách quan. Con người là sản phẩm của giới tự nhiên.
2. Kĩ năng:
- dụng kiến thức để chứng minh được các giống loài thực vật, động vật, kể cả con người đều có nguồn gốc từ giới tự nhiên.
- năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về GTN tồn tại khách quan; Kĩ năng tư duy phê phán những quan điểm DT, thần bí về nguồn gốc con người.
3. Thái độ: Tin tưởng vào khả năng nhận thức và cải tạo giới tự nhiên của con người; Phê phán những quan điểm duy tâm thần bí về nguồn gốc của con người.
II. Chuẩn bị của giáo viên và HS:
1. Chuẩn bị của GV:
- Sơ đồ phát triển của giới tự nhiên
- Sơ đồ tiến hóa của con người
2. Chuẩn bị của HS:
- Giấy khổ to, bút dạ, kéo, băng dính
III. Tiến trình dạy học:
1. Oån định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp, tác phong HS.
2. Kiểm tra bài cũ: (9 phút)
a) Căn cứ vào cơ sở nào để phân chia các hệ thống TGQ trong Triết học?
b) Phân tích các yếu tố duy vật và duy tâm về TGQ trong truyện và câu dẫn sau:
- Truyện thần thoại Thần trụ trời.
- “Sống chết có mệnh, giàu sang do trời”. (Khổng Tử)
(Dự kiến trả lời:
a) Căn cứ vào vấn đề cơ bản của Triết học: Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức, cái nào có trước, cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào.
b) - “Thần trụ trời” : + Duy tâm: mọi sự vật đều do thần linh, thượng đế sinh ra.
+ Duy vật: Những sv,ht là núi, gò , đầm hồ, sông, biển.
- “Sống chết có mệnh, giàu sang do trời”: + Duy tâm: cuộc sống con người do trời quyết định + Duy vật : sự sống và chết là của con người
3. Giới thiệu bài:
Xung quanh chúng ta có vô vàn các sự vật hiện tượng như: động vật, thực vật, sông hồ, biển cả, mưa nắng . . . Tất cả các sự vật hiện tượng đó đều thuộc thế giới vật chất. Muốn biết thế giới vật chất đó bao gồm những gì? Tồn tại như thế nào?
Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Tiến trình tiết dạy:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG
15
15
(HĐ1: Giới tự nhiên tồn tại khách quan.
GV cho một em đọc thông tin mục I trong SGK sau đó cùng các em phân tích thông tin đó qua sự gợi ý của GV.
( Thế giới vật chất bao gồm những gì? Do đâu mà có?
( Những thứ do con người làm ra lấy vật liệu từ đâu? Những sự vật hiện tượng đó tồn tại như thế nào?
( Những người theo CNDT cho rằng thế giới vật chất do đâu mà có? Điều đó đúng hay sai? Tại sao?
( Vì sao nói giới tự nhiên tồn tại khách quan?
( Hướng dẫn HS ghi bài
- GV mở rộng: Không phải lúc đầu gtn phong phú, đa dạng mà phải trải qua 1 quá trình phát triển lâu dài thông qua chọn lọc tự nhiên, chọn lọc nhân tạo. Nó phát triển từ vô cơ đến hữu cơ, từ chưa có sự sống đến có sự sống, từ động vật bậc thấp đến động vật bậc cao.
(HĐ2: Con người là sản phẩm của giới tự nhiên.
- Thảo luận nhóm.
Câu hỏi thảo luận:
(Bằng những kiến thức đã học về lịch sử (sinh học), em hãy cho biết con người có quá trình tiến hóa như thế nào?
(Em biết quan điểm hoặc công trình khoa học nào khẳng định (hoặc chứng minh) con người có nguồn gốc từ động vật? Em có đồng ý với quan điểm hoặc công trình khoa học đó không? Vì sao?
(Con người có những đặc điểm nào giống động vật?
( Con người có đặc điểm nào khác động vật? Em có kết luận
nguon VI OLET
