giáo án 2016

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

Lĩnh vực phát triển thể chất

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

2. Trẻ có một số nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

+ Dạy trẻ làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau.

+ Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống.

+ Luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín, uống chín; rửa tay trước khi ăn; lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn; vứt rác đúng nơi quy định.

-Hoạt động ăn trưa.

- Hoạt động vệ sinh, hoạt động mọi lúc mọi nơi.

3. Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ đơn giản, giữ gìn sức khỏe.

- Tập tự phục vụ:

+ Xúc cơm, uống nước.

+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt.

+ Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.

+ Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt

+ Chấp nhận: đội mũ khi đi ra nắng, đi dày dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh. 

- Hoạt động ăn trưa,hoạt động vệ sinh.

-Hoạt động mọi lúc mọi nơi.

- Hoạt động ngoài trời, Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động vệ sinh

- Hoạt động ngoài trời.

* Vận động

5. Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân theo cô.

* Vận động

+ Hô hấp: tập hít vào, thở ra.

+ Tập với bài : Ồ sao bé không lắc.

Hoạt động thể dục sáng và hoạt động có chủ định

6. Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay tốc độ nhanh – chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay.

+  Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp.

+  Đi trong đường ngoằn nghèo

+  Đi có mang vật trên tay.

+  Chạy theo hướng thẳng.

+ Đi có mang vật trên đầu

TCVĐ: Chạy nhặt bóng, Bóng tròn to,

-Hoạt động có chủ định

- Hoạt động có chủ định và hoạt động ngoài trời.

12. Trẻ có khả năng phối hợp khéo léo cử động bàn tay, ngón tay.

 - Dạy trẻ xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò xé.

+ Nhón nhặt đồ vật.

+ Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây.

+ Chắp ghép hình.

+ Chồng, xếp 6 - 8 khối.

+ Tập cầm bút tô, vẽ.

+ Lật mở trang sách.

- Hoạt động chơi , tập

- Hoạt động chiều, hoạt động góc.

Lĩnh vực phát triển nhận thức

13. Trẻ thích khám phá thế giới xung quanh bằng các giác quan.

+ Dạy trẻ tìm đồ vật vừa mới cất giấu.

+ Dạy trẻ sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng - mềm, trơn (nhẵn) - xù xì.

- Hoạt động góc

-Hoạt đông chiều

14. Trẻ nói được tên một số bộ phận cơ thể.

+ Dạy trẻ biết tên, chức năng chính một số bộ phận của cơ thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân.

+ Trò chuyện với trẻ về bản thân.

Hoạt động có chủ định

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

15.  Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.

+ Tìm hiểu về lớp học của bé

+ Tìm hiểu về các bạn của bé

+ Tìm hiểu về đồ chơi ngày tết trung thu

Hoạt động có chủ định

- Hoạt động góc

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

22. Trẻ nghe và thực hiện nhiệm vụ gồm 2 – 3 hành động, hiểu được lời nói đơn giản.

+ Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói ( Cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay).

+ Nghe các câu hỏi: Ai đây? Cái gì đây? làm gì? để làm gì? ở đâu? như thế nào?

+ Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện

+ Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản .

+ Chuyện :  Đôi bạn nhỏ,

- Búp bê mặc gì.

- Hoạt động có chủ định, hoạt động góc, hoạt động chiều

24. Trẻ diễn đạt được bằng lời nói các yêu cầu đơn giản

+ Dạy trẻ thể hiện nh­u cầu, mong muốn  và hiểu biết bằng 1-2 câu đơn giản và câu dài

Hoạt động Mọi lúc mọi nơi.

25. Trẻ đọc được bài thơ ngắn.

+ Dạy trẻ đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có 3 – 4 câu.

+ Thơ: Bạn mới; miệng xinh;

Hoạt động có chủ định

26. Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ khi được nhắc nhở.

26. Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ khi được nhắc nhở.

Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội

28. Trẻ biểu lộ sự nhận biết về bản thân.

+ Dạy trẻ tên gọi, một số đặc điểm bên ngoài bản thân.

+ Dạy trẻ thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên.

Hoạt động mọi lúc mọi nơi

31. Trẻ thực hiện được một số hành vi văn hóa, một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp.

+ Dạy trẻ một số hành vi văn hóa và giao tiếp: chào  tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn.

+ Dạy trẻ một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định.

Hoạt động góc

Hoạt động vệ sinh

Hoạt động mọi lúc mọi nơi

33. Trẻ biết hát và vận động đơn giản một vài bài hát, bản nhạc quen thuộc .

+ Dạy trẻ hát và tập vận động đơn giản theo nhạc:

+ Dạy hát: Lời chào buổi sáng. Múa lân, cùng múa vui; Đi nhà trẻ, Xòe bàn tay - nắm ngón tay

+ Vận động : ghác trăng, Búp bê ,

+ Nghe : Cò lả, Mừng sinh nhật, Rước đèn dưới ánh trăng;

Trò chơi : Bạn nào vừa hát.

Hoạt động có chủ định

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.

35. Trẻ thích tô màu, vẽ, nặn, xé dán, vò; xếp hình, xem tranh.

+ Dạy trẻ vẽ các đường nét khác nhau, di mầu,+ di màu bàn chân. + Tô màu cái trống lắc

+ Tô màu các giác quan trên khuôn mặt

- Dán chiếc đèn ông sao, Cho trẻ tô màu quả bóng.

- Làm quen đất nặn

- Làm quen với bút màu.

Hoạt động có chủ định, hoạt động góc

Nội dung

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ, chơi

Thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết của trẻ .

- Thể dục sáng: Ồ sao bé không lắc

Hoạt động học có chủ định

PTTC

- Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp.

PTNT

Bạn trai, bạn gái

PTTC-XH

Di màu bàn chân

PTNN

Kể chuyện: “Đôi bạn nhỏ ”

PTTC-XH

DH: Lời chào buổi sáng

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát: trang phục bạn gái

- TC : lộn cầu vồng

- Chơi tự do

- Quan sát trang phục bạn trai

- Về đúng nhà

- Chơi tự do

- Quan sát cây hoa sữa

- dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

- Quan sát sân trường

- Về đúng nhà

- Chơi tự do

- Quan sát: bí ngô

- TC :lộn cầu vồng

- Chơi tự do

Hoạt động góc

- Góc vận động: Về đúng nhà.dung dăng dung dẻ

-Chơi thao tác vai: “Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em”.

- Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích.

- Góc xem sách, truyện tranh ảnh về bé và các bạn .Làm an bum ảnh bé và các bạn trong nhóm.

Hoạt động chiều

- Trò chơi:Nu na nu nống

- Tạo hình : in dấu bàn tay

Chơi ở góc.

- Trò chơi với các ngón tay,xem ảnh bé và các bạn

- Trò chơi luyện giác quan: “Cái túi kỳ diệu”

- Hát một số bài về chủ đề

- vệ sinh

- Trả trẻ

Nội dung

Yêu  cầu

Chuẩn bị

Tiến hành

1. HĐVĐV

- Chơi : Xếp hình , nặn theo ý thích

2. Góc thao tác vai.

Trò chơi :

- Bế em ,cho em ăn, mặc đồ cho em búp bê ru em ngủ”, “Cho em ăn .Tắm cho em"

3. Góc xem tranh

- Góc xem sách, truyện tranh ảnh về bé và các bạn .Làm an bum ảnh bé và các bạn trong nhóm..

4. Góc vận động.

- Chơi trò chơi “Về đúng nhà .dung dăng dung dẻ..

- Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp được hình theo ý thích, trẻ biết chơi với đất nặn.Biết giữ gìn các đồ dùng đó.

- Trẻ biết cách bế em

và bế em bằng hai tay,

mặc đồ cho búp bê

- Trẻ biết cho em ăn

- biết phối hợp với các góc chơi khác

- Trẻ hứng thú xem tranh vẽ, lô tô về 1 số bộ phận trên cơ thể. Biết yêu quý , giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi , hứng thú tham gia trò chơi

- Luyện kỹ năng nhanh nhẹn ,chú ý ,ghi nhớ.

- Giáo dục trẻ: biết đoàn kết khi chơi

Bộ xếp hình

Đất nặn ,

Bảng, ........

- Bộ đồ chơi nấu ăn : xoong nồi, bát, đũa…

- Búp bê…

- Tranh vẽ, lô tô về 1 số bộ phận trên cơ thể

- Chỗ chơi rộng rãi, sạch sẽ

1.Thoả thuận trước khi hoạt động

- Cô cho trẻ  hát bài “cùng múa vui"

Các con vừa hát bài gì?

- Hôm nay các con có thích chơi trò chơi không ?

- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi gì? ( các con được chơi xếp hình , nặn theo ý thích

- Góc thao tác vai các con được chơi bế em, cho em ăn,

- Góc vận động các con sẽ chơi gì ?( Chơi "về đúng nhà, )

- góc xem tranh các con sẽ được xem tranh ảnh về chủ đề như tranh ảnh về các bạn, các bộ phận của cơ thể?

- Cô lần lượt giới thiệu trò chơi ở các góc như đã định

2. Quá trình hoạt động

- Trẻ tiến hành chơi ở các góc như đã bàn bạc và thỏa thuận cô bao quát và cùng nhập vai chơi với trẻ, giúp trẻ khi gặp khó khăn

3.Kết thúc hoạt động

- Cô đến từng góc chơi nhận xét, tuyên dương và nhắc nhở những trẻ còn rụt rèn nhút nhát , cho trẻ cất dọn đồ chơi cùng cô vào nơi quy định

Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị

Hình thức tổ chức

Đón trẻ

Trò chuyện

- Trẻ biết thưa cô trước khi vào lớp .

- Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định. Biết vào các nhóm để chơi .

- Biết nhường nhịn bạn khi chơi, biết làm theo sự hướng dẫn của cô  

- Quét dọn lớp sách sẽ .

- Tỏ thái độ vui vẻ khi đón chào .

- Trẻ đến lớp cô nhắc trẻ chào cô, chào mẹ .

- hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp vào nơi qui định .

- Trao đổi vơi phụ huynh những điều cần thiết của trẻ.

- Cho trẻ ngồi vào nhóm chơi cùng bạn .

- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?

- Đồ chơi mà trẻ đang chơi có tên gọi là gì ? màu sắc, hình dáng như thế nào ?

- Khi chơi xong phải làm gì?

- Ban không có đồ chơi thì con phải làm gì

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh : "Bé  và các bạn"

Thể dục sáng

- Trẻ biết tập theo cô từng động tác .

- Ôn luyện các tố chất vận động .

- giáo dục tính nhanh nhẹn khéo léo .

Sân bãi sạch sẽ .

- Cô thuộc các động tác theo lơì bài hát : Ồ sao bé không lắc

1/ Khởi động : Cho trẻ thực hiện đi thường , chạy chậm.chạy nhanh, chạy chậm đi thường

2/ Trọng động :

* BTPTC :

- Tập kết hợp bài hát “Ồ sao bé không lắc”

Động tác:

- Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía phải trái.

- Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, mình khom.

- Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 phía phải, trái, chân đứng im.

- Động tác 4: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, mình khom.

- Động tác 5: Trẻ khom mình, 2 tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái.

- Động tác 6: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, mình khom.

- Động tác 7:  Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay giơ cao lên đầu, quay 1 vòng.

- Tập theo lời bài hát 2 lần

3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập.

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình tên bạn, biết bạn nào không đi học vì sao                  - Giáo dục trẻ biết quan tâm lẫn nhau

- Ghế trẻ ngồi

- Sổ gọi tên

- Cô gọi tên từng trẻ và hỏi trẻ những bạn vắng học vì sao?

- Giáo dục trẻ đi học chuyên cần , nghỉ học phải có giấy xin phép.

Nêu gương cuối tuần

Trẻ biết lắng nghe cô nhận xét hành vi đúng, sai của mình, của bạn. Rèn luyện cho trẻ có tính mạnh dạn,biết lắng nghe ý kiến của mình.

Giáo dục trẻ có tính thật thà.

- Bảng bé ngoan,cờ,

hoa bé ngoan.

Ổn định tổ chức:Cho trẻ hát bài hát về chủ đề .Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

-Cô tiến hành bình bé ngoan. Sau đó mời trẻ đạt danh hiệu bé ngoan nhận bé ngoan.

- Cô nhắc nhở những trẻ chưa được nhận  bé ngoan cần ngoan hơn vào lần sau.

Đồ dùng của cô

Đồ dùng của trẻ

Túi cát, cô tập đúng.

Phòng tập sạch,

Túi cát, tâm thế cho trẻ.

Hoạt động của cô                                            

1. Ổn định: cô cùng trẻ hát bài" xoè bàn tay"

Các con vừa hát bài gì?

2. Nội dung

Hoạt động  1:Khởi động( 1 – 2 Phút)

- Cô cho trẻ đi theo các kiểu đi thường, đi nhanh,chạy , đi chậm , sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn cách đều nhau

Hoạt động2   Trọng động (12-13 Phút)

Bài tập phát triển chung

- ĐT1: Tay : 2 Tay giơ lên cao hạ xuống

- ĐT2:Lưng, bụng: Nghiêng người sang 2 bên phải, trái

- ĐT3:chân : Đứng nhún chân.

*VĐCB: "Đi có mang vật trên đầu”

+ Giới thiệu:

Các con có thích mình có một đôi chân khoẻ mạnh không?

Hôm nay cô sẽ cho các con được thực hiện bài “ Đi có mang vật trên đầu” đấy!

+ Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1 chính xác, phân tích rõ ràng.

- Cô làm mẫu lần 2 có phân tích

- Cô đi đến vạch suất phát lấy túi cát đặt lên đầu khi đi cô giữ thăng bằng , đầu không cúi ,đi thẳng hướng tới nhà búp bê cô đặt túi cát ở đó và đi về cuối hàng

- Lần 3 cô cho 1 trẻ khá lên làm cho cả lớp cùng xem.

+ Trẻ thực hiện:

- Lần lượt cho từng cá nhân trẻ lên thực hiện . Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia.

- Cô hỏi trẻ: Các con vừa thực hiện vận động gì?

- Cả lớp có thích đi nữa không?

- Cô cho 1 trẻ thực hiện 1 lần nữa.

*Trò chơi Vận động : Bóng tròn to(3-4 phút)

- Cô giới thiệu tên trò chơi,

- Cách chơi: cô cùng trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn và hát bài “ bóng tròn to” khi nghe đến bóng xì hơi trẻ chạy lại thu vòng lại, bóng tròn to trẻ dãn vòng ra

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Khuyến khích động viên trẻ chơi.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:(1-2p) Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 1 - 2 phút.  

3. Kết thúc:  trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng  

Hoạt động của trẻ

Trẻ hưởng ứng với cô

Xoè bàn tay

Trẻ đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô.

Trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 - 3 lần.

Tập 2 - 3 lần

Trẻ tập 3 - 4 lần

Trẻ tập 2 -3 lần

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

1 trẻ thực hiện

Cô cho trẻ tập 2- 3 lần

Đi có mang vật trên đầu

1 trẻ  thực hiện

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi 2- 3 lần

Trẻ chơi .

                               Hoạt động của cô.

        Hoạt động của trẻ.

Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện ( 2-3p )

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bóng tròn to”

- Cô giới thiệu , dẫn dắt trẻ vào chương trình văn nghệ cuối tuần .

Hoạt động 2 : Vui văn nghệ cuối tuần ( 12-13p )

- Cô dẫn chương trình, giới thiệu cho trẻ biểu diễn các bài hát “Cùng múa vui" Tóm được rồi”đọc thơ “ Miệng xinh”dưới hình thức tập thể , tổ , nhóm và cá nhân .

- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ tham

    gia biểu diễn hứng thú .

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Năm ngón tay ngoan"

-         Cô khuyến khích trẻ hửng ứng cùng cô,

-         Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ

Trẻ chơi cùng cô

Trẻ vui ca hát theo tổ, nhóm, cá nhân

Trẻ lắng nghe

Và hưởng ứng cùng cô

Chuẩn bị của cô

Chuẩn bị của trẻ

1 em búp bê mặc váy. Và 1 búp bê trai.

Gian hàng đồ nhồi bông.

Tâm thế cho trẻ.

Hoạt động của cô

Hoat động của  trẻ

1.Ổn định (1-2p):

Cô cùng trẻ hát bài "búp bê"

Các con vừa hát bài gì?

2. Nội dung:

Hoạt động 1. quan sát.(1-2p)

Cô cùng trẻ đi đến quan sát gian hàng bán đồ chơi nhồi bông sau đó cho trẻ về chỗ ngồi

Các con vừa đi đâu về?

Hoạt động 2: Nhận biết bạn trai, bạn gái. (6-7p)

Bạn Duy mua được gì? ( búp bê)

Búp bê bạn Duy mua được là búp bê gái hay trai?

Bạn nào có nhận xét gì về búp bê trai?

Búp bê trai thì tóc như thế nào?( tóc ngắn)

Búp bê trai mặc đồ áo như thế nào?

Trong lớp mình những bạn nào là bạn trai?

Con tên gì? con là con trai hay gái?

Vì sao con biết mình là con trai?

Cô mời những bạn trai đứng dậy nào?

* Cô cho trẻ quan sát búp bê gái

Bạn Hà mua được búp bê gì?

Bạn nào có nhận xét gì về búp bê gái?

Tóc của bạn búp bê gái như thế nào?

Búp bê mặc đồ áo gì?

Trong lớp mình những bạn nào là bạn gái ( cho trẻ nêu tên bạn gái)

Cô hỏi 1-2 trẻ : con tên gì? con là con trai hay gái?

- Vì sao con biết bạn là con gái?

Cô mời các bạn gái lớp mình đứng lên nào?

Hoạt động 3: Luyện tập( 3-4 p)

* Trò chơi :kết bạn

-  Cô cùng trẻ đi xung quanh lớp vừa nghe tín hiệu nhạc khi tín hiệu nhạc kết thúc tìm cho mình một người bạn ( bạn gái với bạn gái, bạn trai với bạn trai). bạn nào tìm không đúng bị phạt nhảy lò cò.

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

=> Cô giáo dục trẻ biết yeu thương bạn và chơi đoàn kết với nhau.

3. Kết thúc: Cô nhận xét và cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng ra ngoài.

Trẻ hát cùng cô

Búp bê

Trẻ quan sát

Búp bê

Búp bê trai

1-2 trẻ

Tóc ngắn

Trẻ nói tên

1-2 trẻ trả lời

Trẻ đứng dậy

Trẻ quan sát

Búp bê gái

1-2 trẻ

Tóc ngắn
 

Trẻ nói tên bạn

1-2 trẻ trả lời

Trẻ đứng lên

Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ lắng nghe

Trẻ thực hiện

Chuẩn bị của cô

Chuẩn bị của trẻ.

Cô thuộc bài hát, hát và vận động đúng

Búp bê.

Tâm thế vui vẻ

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định – trò chuyện(1-2p)

Cô cùng trẻ đứng quây quần bên nhau hỏi trẻ: Hàng ngày ai đưa các con đến lớp?

Đến lớp các con được chơi cùng ai?

2. Nội Dung.

Hoạt động 1: Vận động: “Cùng múa vui"(3-4p) 

Hàng ngày các con đến lớp được học với cô, cùng chơi với các bạn rất vui. có hát vận động theo nhạc rất hay hôm nay cô sẽ dạy các con đấy!                                                           

- Đó là bài hát và vận động " Cùng múa vui"

- C« hát vận động theo nhạc bài hát " cùng múa vui" lần 1.

- Cô vừa hát vận động theo nhạc bài gì?

-Cô hát vận động theo nhạc lần lần 2 có phân tích

- Các con có thích hát vận động bài hát " cùng múa vui "cùng cô không?

Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động( 6-7p)

- Cô cho cả lớp hát  và vận động theo nhạc cùng cô 2 lần

- Cô cho 3 tổ hát và vận động theo nhạc

- Cô cho 2- 3 nhóm , cá nhân hát và vận động theo nhạc

- Trẻ vận động cô chú ý khuyến khích sữa sai cho trẻ

Các con vừa vận động bài gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương đoàn kết các bạn trong lớp

Hoạt động 3:Nghe hát “Ru em”(3-4p)

- Cô nói tên bài hát " ru em"

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát lần 1: diễn cảm

- Cô vừa hát bài gì?cô nói cho trẻ về nội dung bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 – 3 lần nữa.(Cô khuyến khích trẻ hửng ứng cùng cô)

3.Kết thúc : cô cho trẻ vận động cả bài “ cùng múa vui” 1 lần nữa

Trẻ đứng bên cô

Bố mẹ, ông bà...

Chơi với bạn

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

Cùng múa vui

Trẻ thực hiện

- Cả lớp 2 lần

- 3 Tổ vận động

2-3 nhóm, cá nhân trẻ.

Cùng múa vui

Trẻ lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trẻ hưởng ứng với cô

Trẻ thực hiện

Đồ dùng của cô

Đồ dùng của trẻ

Rổ nhựa, hộp quà, giây xâu, hạt màu xanh nhiều hơn màu đỏ. vòng màu xanh

Rổ nhựa, hạt màu xanh nhiều hơn màu đỏ, dây xâu.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Ôn định (1-2P)

- Cô cùng trẻ hát bài" Cùng múa vui”

2. Nội dung:

Hoạt động 2. Dạy trẻ(3-4p)

Hôm nay là sinh nhật bạn Trâm, Bảo Trâm mời lớp mình đến tham gia. để đến dự tiệc sinh nhật của Bảo Trâm cô cho chuẩn bị món quà các con biết món quà gì không?

- Cô gọi  1 trẻ lên thực hiện mở quà

- Cô đưa vòng mẫu cho trẻ quan sát.

- Trong hộp quà có gì?( Có vòng)

- Vòng màu gì?( Màu xanh)

* Cô thực hiện xâu vòng vừa xâu cô vừa hỏi trẻ:

- Để xâu được vòng màu xanh các con phải chọn hạt màu gì? cầm hạt bằng tay nào?

- Cầm giây bằng tay nào?

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện(6-7P)

- Các con muốn xâu được chiếc vòng màu xanh thật đẹp để tặng bạn Trâm không?

- Cô đến bên từng trẻ nhắc nhở trẻ chọn đúng hạt màu xanh, cầm dây bằng  tay phải, cầm hạt bằng tay trái và xâu thành vòng.

- Cô hỏi trẻ:  Con xâu vòng màu gì đây?

- Con xâu vòng màu xanh để làm gì ?

- Cô động viên ,khuyến khích trẻ chọn đúng hạt màu xanh để xâu thành vòng màu xanh

- Khi trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc vòng lại .

Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm(2-3p)

- Nhận xét sản phẩm - Tuyên dương những trẻ xâu vòng đúng màu,khuyến khích trẻ chưa làm tốt lần sau cần cố gắng.

- Cô cho trẻ dơ vòng lên và nói : “vòng màu xanh mình tặng bạn”

3.Kết thúc : cô cho trẻ đọc thơ " Bạn mới" ra ngoài.

Trẻ hát theo cô

Trẻ lắng nghe

1 trẻ thực hiện

Trẻ quan sát

Có vòng

Màu xanh

Mầu xanh, tay phải.

Có ạ

Trẻ thực hiện xâu vòng màu xanh

Để tặng bạn

Trẻ lắng nghe

Đồ dùng của cô

Đồ dùng của trẻ

Tranh truyện, cô thuộc truyện kể diễn cảm

Tâm thế vui vẻ,

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định (1-2P)

Cô cùng trẻ chơi trò chơi" nu na nu nống"

Là bạn bè học chung một lớp chúng mình phải biết đoàn kết , thương yêu ,giúp đỡ nhau .câu chuyện cô sẽ kể sau đây cũng nói về tính đoàn kết , biết yêu thương ,giúp đỡ bạn đấy!

2. Nội dung:

Hoạt động 1: Cô kể(3-4p)

Cô kể truyện " đôi bạn" Lần 1: diễn cảm không tranh

-         Cô vừa kể câu chuyện gì?

-         Trong câu chuyện có ai?

Cô kể Lần 2: Có tranh minh họa.

Hoạt động 2: Đàm thoai – trích dẫn.(4-5p)

  -   Cô vừa kể chuyện gì?

  - Cô trích từ đầu ….đến một con gấu"

  - Hai người bạn rủ nhau đi đâu?

  - Hai người bạn gặp ai?

=> Hai bạn rủ nhau vào rừng chơi gặp gấu vậy các con có muốn biết chuyện gì sẽ xẩy ra với 2 người và họ xử trì ra sao không nhé!

Cô trích tiếp từ " một người ....đến bỏ đi"

  - Họ đã làm gì?

  - Gấu có ăn thịt người nằm dưới đất không?

  - Vì sao gấu lại bỏ đi?

  - Vậy các con lắng nghe cô kể tiếp nhé!

  - Cô trích cho trẻ nghe hết đoạn còn lại

  - Sau khi gấu bỏ đi thì người bạn trên cây tụt xuống nói gì với bạn nằm dưới đất?

  - Bạn nằm dưới đất đã nói gì với bạn trên cây?

Qua câu chuyện này các con thấy bạn trèo lên cây có tốt không?

  - Là bạn tốt có được bỏ bạn không?

=>Cô giáo dục trẻ biết đoàn kết , giúp đỡ bạn khi cần thiết

  - Các con vừa nghe câu chuyện gì?

  - Trong câu chuyện có những ai?

-         Cô kể cho nghe 1 lần nữa.

-         Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

-         Trong câu chuyện có ai?

3.Kết thúc : cho trẻ đọc thơ “Bạn mới ”

Trẻ chơi vơi cô

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Đôi bạn

Trẻ lắng nghe

Đôi bạn

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

ND

Thứ2

Thứ3

Thứ4

Thứ5

Thứ6

ĐT- TC- TDS

* Đón trẻ- trò chuyện:

TDS:  Tập với các động tác: Tay em

HOẠT ĐỘNG

CÓ CHỦ DÍCH

PTTC:

VĐCB: Đi trong đường ngoằn nghèo

TCVĐ: Chạy nhặt bóng

PTTCXH

Dạy hát bài: “múa lân”

Nghe hát bài: “Rước đèn dưới ánh trăng”

PTNT:

Trò chuyện về đồ chơi trong ngày tết trung thu

PTNN:

“Trăng sáng”

PTNT:

Xâu vòng màu xanh tặng bạn

HOẠT ĐỘNG

VUI

CHƠI

- Góc TTV: Bán hàng trung thu

- Góc HĐVĐV: Xếp đườg đi, xâu vòng màu đỏ.

- Góc VĐ Hát vận động theo lời một số bài hát trong chủ đề.

- Góc sách: Xem tranh ảnh về tết trung thu, Truyện tranh.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Q/S đồ chơi ngoài trời.

T/C: Dung dăng dung dẻ

Q/s.vườn trường

T/C.Chạy nhanh nhặt bóng.

Nhặt lá vàng

T/C bóng tròn to

Dạo chơi quan sát sân trường.

T/C: Chay nhanh nhặt bóng.

Nhặt lá vàng rơi.

T/c bóng tròn to.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Tô màu bóng bay.

Đọc cho trẻ nghe bài: Sao lấp lánh.

Tổ chức cho trể chơi trò chơi: Quắp cua bỏ giỏ.

Hát cho trẻ nghe bài hát: bóng trăng tròn.

Vui văn nghệ ,nêu gương cuối tuần.

Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị

Hoạt động

Góc thao tác vai

- Bế em,cho em ăn, ru em ngủ

 Góc hoạt đợng với đồ vật

 Xếp đường đến trường

-xâu vòng.

Góc vận động

 -hát và vỗ đệm các bài hát trong chương trình

-chơi với nhạc cụ, chơi với bóng.

Góc sách.

- xem tranh về trường lớp.

- xem truyện tranh

-trẻ biết chơi với búp bê, biết bế em,cho em ăn, làm động tác lắc lư người à ơi ru em ngủ.

- Trẻbiết cầm các khối gỗ bằng các ngón tay và làm thao tác xếp cạnh sát nhau thành đường đi

-Trẻ biết cầmdây, hoa hở lỗ xâu thành vòng và nói đúng tên sán phẩm.

- cô giáo dục trẻ biết giữ gin sản phẩm.

- Trẻ hát thuộc các bài hát theo cô, biết cầm xắc xô,phách vỗ đệm theo nhịp bài hát.

-Trẻ biết tung,bắt bóng.

- Trẻ ngồi đúng tư thế,biết cách lật tranh.

- Trẻ biết các hình ảnh trong tranh.

Bát thìa,búp bê,giường, gối.

-Các khối gỗ chữ nhật

-hoa, dây và rổ đựng

- phách, xắc xô,bóng.

- Tranh ảnh về trường mầm non, chuyện tranh, bàn ghế.

*Thỏa thuận trước khi chơi:

-Cô và trẻ hát bài:Trương chúng cháu la trường mầm non.

-Trò chuyên với trẻ vè tên trường mầm non,,công việc hoạt đông của cô và trẻ

-Cô giới thiệu các trò chơi chơi trong buổi chơi,với các góc chơi. ở góc thao tác vai có trò chơi bế em,cho em ăn, ru em ngủ. ở góc HĐVĐV có rất nhiều đồ chơi xếp hình, xâu vòng. ở góc vận động có rất nhiều xắc xô, phách và mũ múa. Và đặc biệt hôm nay có rất nhiều tranh về trường mầm non, Truyện tranh, vậy ai thích chơi trò chơi nào thì về góc đó lấy đồ chơi đó ra chơi nhé.

*Quá trình chơi:

-Cô đến từng góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi,cô hỏi trẻ:Con đang làm gì,chơi trò chơi gì,cô gơi ý cho trẻ chơi

*Nhận xét buổi chơi:

-Cô dến từng góc chơi nhân xét và cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ về góc có sản phẩm đẹp,cô gợi ý cho trẻ nêu ý kiến và giới thiệu cho các bạn biết về sản phẩm của mình

-Cô nhận xét chung và khen những nhóm chơi bạn chơi ngoan, chơi giỏ và nhắc nhở những nhóm chơi bạn chơi chưa ngoan chưa giỏi lần sau chơi giỏi, chơi ngoan hơn nhé. Kết thúc buổi chơi bằng bài hát bạn ơi hết giờ rồi, cho trẻ tu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô.

                       Hoạt động của cô

  Hoạt động của trẻ

- Cô đến sớm mở của thông thoáng chuẩn bị đồ chơi cho trẻ chơi ,hết giờ đón cô cho trẻ ngồi quây quần bên cô hát bài “ Rước đèn”.

- Cô hởi trẻ bạn nào đến lớp khóc nhè?

- Các con đến lớp  thì phải như thế nào ?

- Gặp cô các con làm gì ?

- Gặp các bạn các con như thế nào ?

- Đến ngày trug thu rồi các con phải ngoan để bố mẹ mua quà trung thu cho nhé.

- Thế ngày tết trung thu bố mẹ đã mua quà gì cho các con chưa?

-Và các con được đi đâu ?

- Cô đưa đèn lồng, đèn ông sao, bóng bay ra hỏi trẻ.

- Cái gì đây nhỉ?

- Vào đêm trung thu các con thấy ông gì trên trời ?

- Vào ngày này bố mẹ đều mua đèn ông sao, đèn lồng và dành nhiều thời gian để đưa các cháu đi rước đèn đấy.

Để đáp lại tình cảm đó chúng mình phải làm gì?

Cô giáo dục trẻ đến lớp không khóc nhe, ngoan ngoãn, lễ phep để được bố mẹ và mọi người yêu quí và mua quà và cho đi rước đèn nhe.

Trẻ chơi với đồ chơi va hát cùng cô.

Trẻ trả lời cô

Ngoan ạ

Chào cô

Chơi với các bạn

Vâng ạ

Có đèn ông sao, có đèn lồng.

Đi rước đèn

Trẻ trả lời cô.

Ông trăng

Trẻ lắng nghe.

Ngoan

Trẻ lắng nghe cô nói

                       Hoạt động của cô

  Hoạt động của trẻ

1.Khởi động.

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài ' rước đèn  'cô hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân ,đi nhanh đi chậm ,đi bình thường ,rồi hướng trẻ đứng thành vòng tròn để tập

2.Trọng động. các động tác

ĐT 1. Đồng hồ kêu tích tắc.

ĐT 2.tay. Dấu tay.

ĐT 3. lưng bụng. Hái hoa.

ĐT 4.chân . Trồng hoa.

- Tập xong cô hởi trẻ các con vừa tập bài gì ?

- Cô nhắc lại và động viên khen trẻ

3.hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi ,pha nước nhanh uống rồi cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp rồi ra chơi

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ đi theo sự hướng dẫn của cô

Tập 3 lần

Tập 4 lần 

Tập 4 lần

Tập 3 lần

- Tay em

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi trò chơi rồi đi nhẹ nhàng quah lớp.

Đồ dùng của cô

Đồ dùng của trẻ

- Sân sạch sẽ không có vật cản 

- Tâm thế trẻ thoải mái.

- Mô hình nhà bạn búp bê

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổ định :

Cho trẻ quan sát nhà e búp bê,nói với trẻ chúng ta sẽ chơi tập trước sân nhà em.

2,Nội dung :

2.1. Khởi động    (1 - 2 phút)

- Cô phat cho mỗi trẻ một quả bóng cầm trên tay vừa đi vừa hát bài “Qủa bóng”, trẻ đi nhanh, đi chậm rồi đi bình thư­­ờng đứng thành vòng tròn

2.2. Trọng động.        (10 - 12 phút)

*. BTPTC: Tập với quả bóng.

- Cô hỏi trẻ trên tay các con cầm quả gì?

- Bây giờ cô cháu mình cùng tập bài  thể dục “Tập với bóng” nhé.

- ĐT 1: 2 tay cầm bóng dơ cao.

- ĐT 2: 2 tay cầm bóng cúi xuống.

- ĐT 3: Ngồi xuống 2 chân duỗi thẳng 2 tay cầm bóng lăn tới ngón chân.

- ĐT 3: Làm như bóng nhảy

- Cô hỏi trẻ các con vừa tập bài thể dục gì?

- Cô nhận xét khen trẻ và giáo dục trẻ.

2.3.Đi theo đường ngoằn ngèo

+ Giới thiệu: Nhà bạn búp bê hôm nay có rất nhiều đồ chơi nào là đèn ông sao, đèn lồng, muốn được đến nhà bạn búp bê chơi phải đi qua một con đường ngoằn ngèo rất khó.

- Muốn đi đường ngoằn nghèo đến nhà búp bê để chơi với đồ chơi với đồ chơi trung thu thì các con ngồi đẹp xem cô đi trước nhé.

+ Làm mẫu: Thực hiện 2 lần

Lần 1 không phân tích

Lần 2 cô phân tích :

Cô có con đường đến nhà bạn búp bê rất ngoằn nghoèo, muốn đến nhà bạn búp bê thì phải đi theo con đường này ,cô bước chân đi trên con đường không chạm vào lệ đường.

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô khuyến khích từng trẻ mạnh dạn lên đi.

+ Tập nhiều hơn cho những trẻ yếu .

- Sau đó cô lần lượt cho từng trẻ lên đi.

- Mời cá nhân xen kẽ nhóm lên đi.

- Cô quan sát và chú ý sửa sai cho trẻ.

+ cho 2 tổ lên thi đia nhau .

Cô làm 2 con đường .

Mỗi lần đi cho trẻ mang quà sang nhà búp bê tặng em búp bê

- Củng cố: Các con vừa tập bài vận động gì?

- Cô luyện cho trẻ nói câu và phát âm đúng

“ đi theo đường ngoằn nghoèo đén nhà búp bê tặng quà “

- Cho một trẻ tập lần cuối

- Giáo dục trẻ tự tin, đi thẳng người vững vàng trên đôi chân của mình.

2.4. TCVĐ: Đuổi nhặt bóng:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

3,Hồi tĩnh   (1 -2 phút)

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay đi vòng quanh lớp rồi ra chơi.

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô

- Qủa bóng.

- Vâng ạ.

- Mỗi động tác trẻ tập 3 lần.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô nói.

- Trẻ QS cô làm mẫu và lắng nghe từng động tác để ghi  nhớ.

- Từng trẻ lên tập

-Trẻ thực hiện theo lời giới thiệu của cô

- Cả lớp trả lời: Đi theo ggường ngoằn ngèo.

- 1 trẻ khá tập cho bạn xem

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi cùng cô và bạn

- Trẻ đi nhẹ nhàng rồi ra chơi.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Hoạt động có mục đích : nhặt lá vàng rơi

- Cô cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát  bài "đi chơi " cô trò chuyện với trẻ về trường Mầm non

- Cô hỏi trẻ trên sân trường có gì?

- Để cho sân trường sạch chung mình phải làm gì ?

- Giờ cô và các con cùng đi nhặt những chiếc lá vàng rơi bỏ vào sọt rác nhé.

- Cô hỏi trẻ con nhặt được cái gì đây ? lá có màu gì ?

- Các con có biết vì sao lá vàng rơi không nhỉ?

- Cô giải thích cho trẻ biết

- Cô hỏi trẻ để cho sân trường luân sạch sẽ chúng ta phải làm gì ?

- Cô lồng giáo dục trẻ  

* Trò chơi : bóng tròn to 

- Cô nhắc lại cách chơi ,luận chơi và chơi cùng trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi và động viên khen trẻ

* Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi  với đồ chơi ngoài chơi ,cô quản trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ ,hết giờ cô vỗ xắc xô cho trẻ vào lớp.

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.

- Không vứt rác ra sân.

Trẻ chơi cùng cô 3 lần

Trẻ vào lớp

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Cô và trẻ ngồi trò chuyện và giới thiệu tên trò chơi

- Cô nêu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Khi trẻ chơi cô hướng dẫn, động viên khen trẻ.

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi và nhận xét khen trẻ.

* Chơi theo ý thích ở các góc.

- Cô quản trẻ chơi tự do và trả trẻ.

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ chơi cùng cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi tự do

Đồ dùng của cô

Đồ dùng của trẻ

- Tranh đèn lồng, đèn ông sao.

- Tranh một số hoạt động trong ngày tết trung thu.

- Đèn ông sao, đèn lồng, bóng bay.

- Một số câu hỏi để hỏi trẻ.

- Đèn ông sao, đèn lồng, bóng bay.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổnđịnh giới thiệu bài: 1-2 phút

- Cô và trẻ hát bài hát “ Rước đèn” rồi ngồi xuống cùng trò chuyện.

- Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?

- Cô đố các con biết hôm nay là ngày gì mà các bạn đến trường mang nhiều đèn ông sao, đèn lông và bóng bay thế?

- Ngày trung thu có nhiều đèn lồng, đèn ông sao và bóng bay rất là đẹp va còn có rất nhiều hoạt động trong ngày trung thu nữa đẫy.Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu và khám phá về đèn lồng, đèn ông sao và bóng bay nhé.

2, Nội dung

2.1. Trò chuyện về đồ chơi trong tết trung thu. 10- 11phút.

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi gì đấy?

- Cô đưa đèn lồng ra hỏi trẻ cí gì đây?( Cô cho cả lớp trả lời rồi mọt số cá nhân)

- Cái đèn lồng dùng để làm gì?

-Cô đưa đèn ông sao ra hỏi trẻ cô có cái gì đây?(trẻ phát âm)

- Đèn ông sao này màu gì đây?

- Đèn ông sao có rất nhiều màu, và đèn ông sao có 5 cánh đều nhau rát là đẹp đấy.

- Cô đưa đèn lồng ra hỏi trẻ cô có cái gì đây nữa?(cô cho trẻ phát âm).

- Cái đèn lồng đâu nào?(cô hỏi tập thể rồi hỏi cá nhân trẻ).

- Cô và các con vừa quan sát và tìm hiểu về cái gì nhỉ?

- Đèn lồng và đèn ông sao thường sử dụng vào ngày nào các con?

- Ngày tết trung thu ngoài đèn lồng, đèn ong sao ra còn có quả gì đây nữa?

- Ngoài đèn ong sao, bóng bay, đèn lồng, bánh kẹo hoa quả ra còn có các hoat vui chơi rất là vui nữa đẫy các con ạ.

- Để được bố mẹ mua nhiều quà, được đi chơi rước đèn thì các con phả như thế nào nhỉ?

- À các con phải ngoan biết vâng lời thì mới được nhiều quà và được đi chơi đấy.

2.2.Củng cố,1- 2 phút.

- Cô hỏi trẻ các con vừa tìm hiểu về đồ chơi gì?

- Cô nhắc lại, nhận xết khen trẻ, giáo dục trẻ

3, kết thúc : Cho trẻ cùng hát bài “Rước đèn dưởi trăng và  đi ra chơi.

- Trẻ hát cùng cô.

- Rước đèn.

- Ngày tết trung thu.

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Đèn ông sao, đèn lồng

- Cái đèn lồng.

- Trẻ trả lời.

- Đèn ông sao.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Đèn lồng.

- Trẻ chỉ

- Đèn lòng và đèn ông sao

- Ngày tểt trung thu.

- Qủa bóng.

- Trẻ lắng nghe.

- Phai ngoan ạ.

- Trẻ trả lời.

-Trẻ hát rồi đi ra chơi

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Quan sát: Đồ chơi trên sân trường  

- Cô và trẻ cùng hát bài “Rước đèn”

- Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?

- Các con rước đèn vào mùa gì?( Trẻ trả lời theo sự gợi ý của cô).

- Mùa thu thời tiết rất là đẹp, không khí thật là trong lành. Vậy bây giờ cô cháu mình cùng đi dạo chơi nhé. 

- Các con đang đi dạo ở đâu nhỉ?

- Các con nhìn xem trên sân trường có những cái gì nào? Dùng để làm gì? (Khuyến khích trẻ kể)

- Quá trình trẻ quan sát và nhận xét cô gợi ý và khuyến khích trẻ trả lời.

- Cô nhắc lại nhận xét của trẻ kết hợp giáo dục trẻ ra sân chơi không được tranh dành đồ chơi của bạn, biết giữ gìn đồ chơi.

* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần (Khuyến khích động viên trẻ chơi tốt) Chơi tự do:

- Cô chú ý bao quát trẻ chơi, hết giờ lắc xắc xô cho trẻ về lớp.

- Trẻ hát cùng cô

- Bài rước đèn.

- Mùa thu.

- Trẻ lắng nghe.

- Trên sân trường

- Có cây cối, cầu trượt, xít đu.

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cả lớp chơi cùng cô và bạn

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Cô hỏi trẻ hôm nay là ngày gì?

- Ngày trung thu thì có những đồ chơi gì nhỉ?

- Ngày trung thu cô cháu mình chuẩn bị được rất nhiều đèn ông sao, đèn lồng rồi. Gio cô cháu mình cùng to màu quả bóng để chúng mình cùng đi chơi trung thu nhé.

- Cô đưa tranh vẽ quả bóng ra đàm thoại với trẻ và tô mẫu cho trẻ xem.

- Cô hỏi trẻ cô tô màu cho quả gì đây? Màu gì?

- Cô phát đồ dùng ra cho trẻ tô màu quả bóng.

- Khi trẻ tô cô chú ý hướng dẫn trẻ tô, sửa sai cho trẻ.

- Cô nhận xét động viên khen trẻ và giáo dục trẻ.

* Chơi theo ý thích:

- Cô quản  trẻ chơi với đồ chơi và trả trẻ.

- Ngày tết trung thu.

- Đèn ông sao, đèn lồng.

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ trả lời và quan sát.

- Trẻ trả lời cô.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi tự do.

Đồ dùng của cô

Đồ dùng của trẻ

- Đàn ghi lời bài hát.

- Đèn ông sao, đèn lồng.

- Xắc xô, chiếu trẻ ngồi.

- ghế

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

*HĐ1.ổn định và giới thiệu (2-3 phút)

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu và hỏi trẻ các con được bố mẹ mua cho đồ chơi gì ?

- Đèn ông sao để các con làm gì ?

- Ngày tết trung thu không chỉ có đồ chơi đẹp mà còn có nhiều bài hát nói về ngày tết trung thu nữa đấy giờ cô sẽ dạy các con hát bài hát “Rước đèn” nhé .

*HĐ 2: dạy hát . rước đèn   (7-8 phút)

- Cô giới thiệu tên bài hát và hát cho trẻ nghe

- Cô hát mẫu lần 1

- Hát xong cô hỏi trẻ tên bài hát

- Cô hát lần 2 .kết hợp với đàn

- Cô giảng nội dung bài hát và đàm thoại với trẻ

- Cô vừa hát bài hát gì ?

- Cô nhắc lại tên bài hát

- Cô dạy  trẻ hát với hình thức giới thiệu đan xen giữa tổ, nhóm, cá nhân thi nhau hát.

- Khi trẻ hát cô chú ý sữa sai cho trẻ  và động viên khen trẻ kịp thời

*HĐ3 .nghe hát: “Rước đèn dưới trăng” (3- 4phút)

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 -3 lần

Lần 1, hát diễn cảm , rõ lời

Lần 2 ,kèm điệu bộ minh họa

Lần 3 .khuyến khích trẻ hát và làm điệu bộ minh họa cùng cô

-Cô hởi trẻ các con vừa hát bài hát gì?

- Cô nhắc lại và động viên khen trẻ. Giaó dục trẻ yêu ca hát về nhà hát cho mọi người cùng nghe.

- Cô cho trẻ hát bài “ Rước đèn” rồi đi ra chơi.

Đèn ông sao ,lồng đèn ,mặt nạ  .

Để đi rước đèn

Trẻ lắng nghe cô nói

Trẻ lắng nghe cô hát 

Rước đèn

Trẻ lắng nghe cô hát

Rước đèn

- Trẻ hát theo lời giới thiệu của cô.

- Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ lắng nghe cô hát

và hứng thú hát cùng cô

- Trẻ trả lời cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hát rồi đi ra chơi.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ đi dép ra sân vừa đi vừa hát  bài "Trường chúng cháu là trường mầm non " cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non.

- Cô dẫn trẻ đến vườn

- Trong vườn có những gì ?

- Các chú lùn đâu ? còn cô bạch tuyết đâu ?

- Ngoài ra trong vườn còn có gì nữa ?

Cô giáo dục trẻ ra sân không leo trèo ngịch phá ở vườn cổ tích. 

* Trò chơi : Chạy nhanh nhặt bóng.

- Cô nhắc lại cách chơi ,luận chơi và chơi cùng trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi và động viên khen trẻ, giáo dục trẻ.

* Chơi tự do:

- Cô quản trẻ chơi với đồ chơi ngài trời và đảm bảo an toàn cho trẻ, hết giờ cô vỗ xắc xô cho trẻ vào lớp

Trẻ hát cùng cô

Trẻ trả lời cô theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ chỉ.

- Có cây, có cỏ.

- không trèo, dẫm lên vườn cổ tích.

- Trẻ lắng nghe cô nói

-Trẻ chơi cùng cô 3 lần

- Trẻ vào lớp

Hoạt động của cô.

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định : Cô và trẻ hát bài hát “ Rước đèn” rồi ngồi vào chiếu cùng trò chuyện về tết trung thu.

2, Nội dung :

2.1. Trò chuyện :

- Cô hỏi trẻ trung thu có gì?

- Ngày rằm trung thu không khí thật vui nhộn, có những đèn lồng, đèn ông sao rất là đẹp. Đêm đến có những ngôi sao tỏa sáng lấp lánh trên bầ trời. Đứng trước cảnh đẹp của đêm trung thu có nhà thơ đã sáng tác nên một bài thơ “ Sao lấp lánh” mà bây giờ cô sẽ đọc cho các con nghe .

- Cô  đọc lần 1 đọc xong cô giới thiệu tên bài thơ.

- Lần 2. cô nói nội dung bài thơ cho trẻ hiểu.

- Lần 3 -4 cô khuyến khích trẻ đọc cùng cô.

3, Kết thúc : Cô nhận xét khen trẻ và giáo dục trẻ.

* Chơi theo ý thích ở các góc.

- Cô quản trẻ chơi và trả trẻ

- Trẻ hát cùng cô.

- Có đèn lồng, đèn ông sao.

- Trẻ lắng nghe cô nói.

- Trẻ lắng nhghe.

- Trẻ hưởng ứng cùng cô.

- Trẻ chơi tự do.

Hoạt động của cô

Hoạt động của tr

* HĐ 1 .ổn định tổ chức và giới thiệu bài  '2-3'p

- Cô và trẻ hát và vận động rước đèn dưới trăng

- Cô hỏi trẻ cô và các con vừa hát bài hát gì ?

- Cô trò chuyện với trẻ về ánh trăng ngày rằm.

Có bài thơ nói về vẻ đẹp và ánh sáng của ông trăng và được thể hiện qua bài thơ “ Trăng sáng” giờ cô và các con cùng đọc nhé* HĐ 2: Đọc diễn cảm và trích dẫn bài thơ cho trẻ nghe (3-4p)

- Cô đọc không tranh thể hiện cử chỉ điệu bộ.

- Cô đọc lần 2 sử dụng tranh.

- Cô hởi trẻ các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì ?

- Nội dung bài thơ nói về ai ?

- Ông trăng thì như thế nào?

-  Những hôm trăng khuyết trông giống gì?

- Em bé đi thì ánh trăng như thế nào?

Qua bài thơ các con thấy em bé và ong  trăng như thế nào?

Cô lồng giáo dục trẻ

* HĐ 3 .dạy trẻ đọc thơ .9- 10 phút

- Cô cho trẻ đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau

- Cho cả lớp đọc

- Cho từng tổ đọc

- Gọi từng nhóm

- Gọi cá nhân

- Khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ và động viên khen trẻ kịp thời .

*HĐ 4 .cũng cố .1-2p

Cô nhắc lại tên bài thơ ,tên tác giã ,rồi cho trẻ hát bài “Rước đèn” ra chơi.

-Trẻ hát và vận động cùng cô

- Rước đèn dưới trăng .

Trẻ lắng nhe cô nói

- Trẻ lắng nghe cô đọc

- Trăng sáng

- Nói về ông trăng và bé.

- Ông sáng và tròn như cái đĩa.

Giống con thuyền trôi.

- trăng theo

Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ

Cả lớp đọc ,tổ đọc

Nhóm đọc ,

Cá nhân đọc

Trẻ lắng nghe cô nói

Trẻ ra chơi

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Quan sát:    Sân trường  

- Cô và trẻ cùng hát bài “Đi chơi”

- Các con đang đi dạo ở đâu nhỉ?

- Các con hãy QS xem trên sân trường có những gì nào? (Khuyến khích trẻ kể)

- Cây gì đây?

- Đồ chơi gì đây nữa?

- Đu quay, cầu trượt đâu?

- Đu quay, cầu trượt dùng để làm gì?

- Quá trình trẻ quan sát và nhận xét cô gợi ý và khuyến khích trẻ trả lời trọn câu.

- Cô nhắc lại nhận xét của trẻ kết hợp giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, không nghịch phá đồ chơi..

*TCVĐ:   “ Chạy nhanh nhặt bóng”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần (Khuyến khích động viên trẻ chơi tốt)

*Chơi tự do:

- Cô chú ý bao quát trẻ chơi với đồ chơi trên sân trường, hết giờ lắc xắc xô cho trẻ vào lớp..

- Trẻ hát cùng cô

- Ở sân trường

- Trẻ quan sát và trả lời.

- Trẻ trả lời cô.

- Đu quay, cầu trượt.

- Dùng để chơi.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe cô nói.

- Cả lớp chơi cùng cô và bạn

- Trẻ chơi tự do trên sân trường.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Cô và trẻ ngồi vào chiếu cùng trò chuyện về ánh trăng đêm rằm.

- Từ ánh trăng sáng đêm rằm cs nhạc sĩ đã sáng tác nên bài hát “ Bóng trăng tròn” rất là hay mà bây giờ cô sẽ hát cho các con nghe.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Lần 2 cô thể hiện cử chỉ điệu bộ.

- Lần 3-4 cô khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô.

- Cô hỏi trẻ các con vưà hát bài hát gì?

- Cô nhận xét động viên khen trẻ và giáo dục trẻ yêu ca hát về hát cho mọi người xem.

* Chơi theo ý thích:

- Cô quản trẻ chơi với đồ chơi và trả trẻ.

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Trẻ lắng nghe cô nói.

- Trẻ lắng nghe cô hát.

- Trẻ hưởng ứng cùng cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi tự do

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

HĐ1: Ổn định tổ chức -  Giới thiệu bài (1- 2 phút)

- Cô và trẻ hát bài “Búp bê” đi về chỗ ngồi

- Các con vừa hát bài nói về gì? Sắp đến sinh nhật em búp bê rồi, cô có một món quà tặng em búp bê, các con có muốn xem không?.

- Cô đưa vòng mẫu ra hỏi: Cô có món quà gì đây?

- Đây là chiếc vòng được làm như thế nào?

- Các con có muốn có những chiếc vòng xinh xắn để tặng bạn nhân ngày sinh nhật không?

HĐ 2:  Nhận biết màu đỏ    (3 – 4 phút)

- Cô có gì đây?

- Đây là hạt màu gì?

- Khuyến khích trẻ  nhắc lại vài lần(Hạt màu đỏ)

- Cho trẻ chọn hạt màu đỏ giơ lên (Trẻ chọn đúng cô hỏi: Cái gì? Hạt màu gì?)

HĐ 3:   Dạy trẻ xâu vòng             (9 - 10 phút)

-  Làm mẫu: Cô vừa xâu vừa nói cách xâu cho trẻ biết.

- Cho trẻ xâu vòng:

- Cô bao quát từng trẻ xâu, nhắc trẻ cách cầm dây, cầm từng hạt màu đỏ xâu vào dây sau đó cầm hai đầu dây buộc lại cho tròn thành vòng.

*Hỏi trẻ:

- Các con vừa làm gì đây?

- Xâu vòng màu gì?

- Xâu vòng để làm gì?

* Nhận xét sản phẩm của trẻ:

- Động viên khuyến khích trẻ.

* Giáo dục trẻ:

*Kết thúc: Cho trẻ đưa vòng lên tặng bạn búp bê .

- Trẻ hát cùng cô

- Em búp bê

- Trẻ QS và trả lời

- Xâu hạt vào dây

- Có ạ

- Hạt

- Hạt màu đỏ.

- Bạn mới

- Trẻ chú ý QS và lắng nghe

- Từng trẻ ngồi xâu vòng

- Xâu vòng

- Màu đỏ

- Tặng bạn

- Trẻ tặng vòng cho búp bê

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát  bài "đi chơi " cô trò chuyện với trẻ về trường MN

- Cô hỏi trẻ trên sân trường có gì?

- Để cho sân trường sạch chung mình phải làm gì ?

- Giờ cô và các con cùng đi nhặt những chiếc lá vàng rơi bỏ vào sọt rác nhé.

- Cô hỏi trẻ con nhặt được cái gì đây ? lá có màu gì ?

- Các con có biết vì sao lá vàng rơi không nhỉ?

- Cô giải thích cho trẻ biết

- Cô hỏi trẻ để cho sân trường luân sạch sẽ chúng ta phải làm gì ?

- Cô lồng giáo dục trẻ  

* Trò chơi : bóng tròn to 

- Cô nhắc lại cách chơi ,luận chơi và chơi cùng trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi và động viên khen trẻ

* Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi  với đồ chơi ngoài chơi ,cô quản trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ ,hết giờ cô vỗ xắc xô cho trẻ vào lớp.

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.

- Không vứt rác ra sân.

Trẻ chơi cùng cô 3 lần

Trẻ vào lớp

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

- Cô là ng­­ười dẫn chư­ơng trình.

- Mở đầu buổi biểu diễn văn nghệ hôm nay cô mời tập thể lớp hát bài “Búp bê”.

- Tiếp theo chư­­ơng trình cô mới nhóm lên biểu diễn bài hát mà trẻ thích.

- Cô góp vui bài “Đi ngủ”, “Ru em”

- Cho nhóm, cá nhân lên biểu diễn bài hát, bài thơ mà trẻ thích.

- Kết thúc cho trẻ vận động bài hát “Búp bê”

- Cả lớp biểu diễn.

- Trẻ biểu diễn

- Lắng nghe

- Trẻ biểu diễn

- Trẻ hát và vận động

Nội dung

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ

Điểm danh

Thể dục sáng

Trò chuyện

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết của trẻ .

- Gọi tên nắm số trẻ vắng

Thể dục sáng: Ồ sao bé không lắc.

- Trò  chuyện theo nhóm nhỏ: Hỏi về các bạn của trẻ :  Bé có những bạn tên là gì?, đó là bạn trai hay bạn gái? Bé và các bạn hay thích chơi những trò chơi gì, làm được những việc gì? Các bạn có yêu quý bé không?Bé có yêu quý các bạn không?)- cho trẻ xem ảnh của trẻ và của các bạn( nếu có)

Hoạt động học có chủ đích

PTTC

VĐCB

Đi có mang vật trên tay

PTNT

Nhận biết   một số bộ phận cơ thể.

PTTC_XH

Dạy hát:

Xòe bàn tay - nắm ngón tay

PTNN

Dạy thơ:

Miệng xinh

PTTC-XH

Dán các giác quan

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát:cây Bàng

- TC :Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

- Quan sát cây sanh

- Về đúng nhà

- Chơi tự do

- Quan sát : Bạn trai

- Về đúng nhà

- Chơi tự do

- Quan sát: Bạn gái

- Về đúng nhà

- Chơi tự do

- Quan sát: bộ phận cơ thể.

- TC :nu na nu nống

- Chơi tự do

Hoạt động góc

Góc thao tác vai: Ai lô bạn nào đây .Bế em ,cho em ăn, mặc đồ cho em búp bê ru em ngủ”, “Cho em ăn .Tắm cho em"

Góc vận động: Về đúng nhà,

Góc HĐVĐV: Xâu vòng màu đỏ. nặn theo ý thích,xếp hình

Góc xem tranh: Xem  tranh ,ảnh về bé và các bạn.( tập dán thêm những bộ phận còn thiếu vào khuôn mặt của bé, bé và các bạn trong nhóm.

Hoạt động chiều

- Trò chơi:Tập tầm vông

- Vệ sinh

- Trả trẻ

- Xé dán hoa tặng bạn.

- chơi ở góc.

- Trò chơi với các ngón tay

- xem ảnh bé và các bạn

- Trò chơi so hình

- Chơi ở góc

- Trả trẻ

- Hát một số bài về chủ đề

- vệ sinh

- Trả trẻ

Nội dung

Yêu  cầu

Chuẩn bị

Tiến hành

1. HĐVĐV

- Chơi : Xếp hình , nặn theo ý thích

2. Góc thao tác vai.

Trò chơi :

- Bế em ,cho em ăn, mặc đồ cho em búp bê ru em ngủ”, “Cho em ăn .Tắm cho em"

3. Góc xem tranh

- Xem  tranh ,ảnh về bé và các bạn.( tập dán thêm những bộ phận còn thiếu vào khuôn mặt của bé, bé và các bạn trong nhóm.

4. Góc vận động.

- Chơi trò chơi “Về đúng nhà .dung dăng dung dẻ..

- Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp được hình theo ý thích, trẻ biết chơi với đất nặn.Biết giữ gìn các đồ dùng đó.

- Trẻ biết cách bế em

và bế em bằng hai tay,

mặc đồ cho búp bê

- Trẻ biết cho em ăn

- biết phối hợp với các góc chơi khác

- Trẻ hứng thú xem tranh vẽ, lô tô về 1 số bộ phận trên cơ thể. Biết yêu quý , giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi , hứng thú tham gia trò chơi

- Luyện kỹ năng nhanh nhẹn ,chú ý ,ghi nhớ.

- Giáo dục trẻ: biết đoàn kết khi chơi

Bộ xếp hình

Đất nặn ,

Bảng, ........

- Bộ đồ chơi nấu ăn : xoong nồi, bát, đũa…

- Búp bê…

- Tranh vẽ, lô tô về 1 số bộ phận trên cơ thể

- Chỗ chơi rộng rãi, sạch sẽ

1. Trước khi chơi.

- Cô cho trẻ  hát bài “Xòe bàn tay nắm ngón tay"

Các con vừa hát bài gì?

- Hôm nay các con có thích chơi trò chơi không ?

- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi gì? ( các con được chơi xếp hình , nặn theo ý thích

- Góc thao tác vai các con được chơi bế em, cho em ăn,

- Góc vận động các con sẽ chơi gì ?( Chơi "về đúng nhà, )

- góc xem tranh các con sẽ được xem tranh ảnh về chủ đề như tranh ảnh về các bạn, các bộ phận của cơ thể?

- Cô lần lượt giới thiệu trò chơi ở các góc như đã định

2. Quá trình chơi

- Trẻ tiến hành chơi ở các góc như đã bàn bạc và thỏa thuận cô bao quát và cùng nhập vai chơi với trẻ, giúp trẻ khi gặp khó khăn

3.Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc chơi nhận xét, tuyên dương và nhắc nhở những trẻ còn rụt rèn nhút nhát , cho trẻ cất dọn đồ chơi cùng cô vào nơi quy định

Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị

Hình thức tổ chức

Đón trẻ

Trò chuyện

- Trẻ biết thưa cô trước khi vào lớp .

- Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định. Biết vào các nhóm để chơi .

- Biết nhường nhịn bạn khi chơi, biết làm theo sự hướng dẫn của cô  

- Quét dọn lớp sách sẽ .

- Tỏ thái độ vui vẻ khi đón chào .

- Trẻ đến lớp cô nhắc trẻ chào cô, chào mẹ .

- hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp vào nơi qui định .

- Trao đổi vơi phụ huynh những điều cần thiết của trẻ.

- Cho trẻ ngồi vào nhóm chơi cùng bạn .

- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì ?

- Đồ chơi mà trẻ đang chơi có tên gọi là gì ? màu sắc, hình dáng như thế nào ?

- Khi chơi xong phải làm gì?

- Ban không có đồ chơi thì con phải làm gì

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh : "Bé biết nhiều thứ"

Thể dục sáng

- Trẻ biết tập theo cô từng động tác .

- Ôn luyện các tố chất vận động .

- giáo dục tính nhanh nhẹn khéo léo .

Sân bãi sạch sẽ .

- Cô thuộc các động tác theo lơì bài hát

1/ Khởi động : Cho trẻ thực hiện đi thường , chạy chậm.chạy nhanh, chạy chậm đi thường

2/ Trọng động :

* BTPTC :

- Tập kết hợp bài hát “Ồ sao bé không lắc”

Động tác:

- Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía phải trái.

- Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, mình khom.

- Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 phía phải, trái, chân đứng im.

- Động tác 4: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, mình khom.

- Động tác 5: Trẻ khom mình, 2 tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái.

- Động tác 6: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, mình khom.

- Động tác 7:  Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay giơ cao lên đầu, quay 1 vòng.

- Tập theo lời bài hát 2 lần

3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập.

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình tên bạn, biết bạn nào không đi học vì sao                  - Giáo dục trẻ biết quan tâm lẫn nhau

- Ghế trẻ ngồi

- Sổ gọi tên

- Cô gọi tên từng trẻ và hỏi trẻ những bạn vắng học vì sao?

- Giáo dục trẻ đi học chuyên cần , nghỉ học phải có giấy xin phép.

Đồ dùng của cô

Đồ dùng của trẻ

Túi cát, cô tập đúng.

Phòng tập sạch,

Túi cát, tâm thế cho trẻ.

Hoạt động của cô                                            

1. Ổn định: cô cùng trẻ hát bài" xoè bàn tay"

Các con vừa hát bài gì?

2. Nội dung

Hoạt động  1:Khởi động( 1 – 2 Phút)

- Cô cho trẻ đi theo các kiểu đi thường, đi nhanh,chạy , đi chậm , sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn cách đều nhau

Hoạt động2   Trọng động (12-13 Phút)

Bài tập phát triển chung

- ĐT1: Tay : 2 Tay giơ lên cao hạ xuống

- ĐT2:Lưng, bụng: Nghiêng người sang 2 bên phải, trái

- ĐT3:chân : Đứng nhún chân.

*VĐCB: "Đi có mang vật trên tay”

+ Giới thiệu:

Các con có thích mình có một đôi chân khoẻ mạnh không?

Hôm nay cô sẽ cho các con được thực hiện bài “ Đi có mang vật trên tay” đấy!

+ Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1 chính xác, phân tích rõ ràng.

- Cô làm mẫu lần 2 vừa thực hiện vừa gợi hỏi trẻ

- Lần 3 cô cho 1 trẻ khá lên làm cho cả lớp cùng xem.

+ Trẻ thực hiện:

- Lần lượt cho từng cá nhân trẻ lên thực hiện . Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia.

- Cô hỏi trẻ: Các con vừa thực hiện vận động gì?

- Cả lớp có thích đi nữa không?

- Cô cho 1 trẻ thực hiện 1 lần nữa.

*Trò chơi Vận động : Bóng tròn to(3-4 phút)

- Cô giới thiệu tên trò chơi,

- Cách chơi: cô cùng trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn và hát bài “ bóng tròn to” khi nghe đến bóng xì hơi trẻ chạy lại thu vòng lại, bóng tròn to trẻ dãn vòng ra

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Khuyến khích động viên trẻ chơi.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:(1-2p) Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 1 - 2 phút.  

3. Kết thúc:  trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng  

Hoạt động của trẻ

Trẻ hưởng ứng với cô

Xoè bàn tay

Trẻ đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô.

Trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 - 3 lần.

Tập 2 - 3 lần

Trẻ tập 3 - 4 lần

Trẻ tập 2 -3 lần

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

1 trẻ thực hiện

Cô cho trẻ tập 2- 3 lần

Đi có mang vật trên tay

1 trẻ  thực hiện

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi 2- 3 lần

Trẻ chơi .

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Quan sát cây bàng(7-8 phút)

-         Cô hát cho trẻ nghe bài “ đi chơi”

-         Mùa thu đến thì cây cối, hoa màu như thế nào?

-         Vậy giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con được quan sát cây Bàng nhé!

-         Cô hướng dẫn trẻ quan sát cây bàng

-         Cây gì đây?

-         Đây là gì của cây ( lá cây)

-         Lá cây màu gì?

-         Cô lần lượt cho trẻ được nhận biết từng bộ phận của cây như thân , cành…

-         Cây bàng được trồng ở đâu ?

-         Trồng cây bàng để làm gì?

-         Phải làm gì để cây tươi tốt?

-         Ngoài cây bàng các con còn biết cây nào nữa?

Hoạt động 2: Trò chơi: Dung Dăng dung dẻ ( 3-4 p)

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cách chơi: cho trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa đọc to bài đồng dao, đến câu “ngồi thụp xuống đây” thì tất cả trẻ phải ngồi đồng loạt. Ai ngồi chậm sẽ bị loại,

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 3:Chơi tự do ( 3-4 p)

Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

Cô bao quát trẻ chơi.

Trẻ hưởng ứng với cô

Lá rụng nhiều.

Trẻ quan sát

Cây bàng

Lá cây

Màu xanh

Ở sân trường

Để cho bóng mát

Phải chăm sóc, tưới nước

Trẻ kể

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi 2 -3 lần

Trẻ chơi tự do.

Đồ dùng của cô

Đồ dùng của trẻ

Hình ảnh đôi mắt, cái mũi, đôi tai

Một số trò chơi trên máy tính

Tâm thế cho trẻ.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

Cô cho trẻ hát bài “Cái mũi"

Các con vừa hát bài gì?

Bài hát nói đến bộ phận nào trên cơ thể?

2. Nội dung:

*Hoạt động 1: Quan sát: (1-2p)

Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về cơ thể của bé

Tranh vẽ gì?

Những bộ phận quan trọng như thế nào với chúng ta vậy hôm nay cô sẽ cho các con cùng tìm hiểu về một số cơ thể của bé nhé!

Hoạt động 2: Dạy trẻ: ( 6-7P)

* Cái mũi: cô cho trẻ quan sát hình ảnh cái mũi hỏi trẻ:

Đây là cái gì? (cái mũi)

Cái mũi dùng để làm gì? ( các con chỉ cho cô cái mũi đâu)

* Đôi mắt: cái gì đây? ( đôi mắt)

Đôi mắt dùng để làm gì?

Mắt của các con đâu?

* Đôi tai? để nghe thật rõ cần có gì? ( Đôi tai)

Đôi tai để lầm gì?

Tai các con đâu? trẻ chỉ lên tai

*Hoạt động 3: Luyện tập (4-5p)

* Trò chơi : Nhìn nhanh đoán đúng.

Cô lần lượt cho xuất hiện hình ảnh một số bộ phận cơ thể như tai, mắt, mũi... yêu câu trẻ nhìn nhanh đoán đúng đó là bộ phận gì?

*Trò chơi: Nói nhanh

Cô nói tên đặc điểm của một số bộ phận cơ thể yêu cầu trẻ nói nhanh đó là gì?

3. Kết thúc : Cô cùng trẻ hát bài “Xoè bàn tay”đi ra ngoài .

Trẻ hát theo cô

Cái mũi

Cái mũi

Trẻ quan sát

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

Cái mũi

Dùng để ngửi

Trẻ chỉ vào cái mũi

Đôi mắt

Đôi mắt để nhìn

Trẻ chỉ vào đôi mắt

Đôi tai

Đôi tai dùng để nghe

Trẻ chỉ vào đôi tai

Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ chơi

Trẻ hát.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Quan sát cây sanh(7-8 phút)

-         Cô hát cho trẻ nghe bài “ đi chơi”

-         Mùa thu đến thì cây cối, hoa màu như thế nào?

-         Vậy giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho các con được quan sát cây sanh nhé!

-         Cô hướng dẫn trẻ quan sát cây sanh

-         Cây gì đây?

-         Đây là gì của cây ( lá cây)

-         Lá cây màu gì?

-         Cô lần lượt cho trẻ được nhận biết từng bộ phận của cây như thân , cành…

-         Cây sanh được trồng ở đâu ?

-         Trồng cây sanh để làm gì?

-         Phải làm gì để cây tươi tốt?

-         Ngoài cây sanh các con còn biết cây nào nữa?

Hoạt động 2: Trò chơi: Dung Dăng dung dẻ ( 3-4 p)

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cách chơi: cho trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa đọc to bài đồng dao, đến câu “ngồi thụp xuống đây” thì tất cả trẻ phải ngồi đồng loạt. Ai ngồi chậm sẽ bị loại,

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động 3:Chơi tự do ( 3-4 p)

Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

Cô bao quát trẻ chơi.

Trẻ hưởng ứng với cô

Lá rụng nhiều.

Trẻ quan sát

Cây sanh

Lá cây

Màu xanh

Ở sân trường

Để cho bóng mát

Phải chăm sóc, tưới nước

Trẻ kể

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi 2 -3 lần

Trẻ chơi tự do.

Đồ dùng của cô

Đồ dùng của trẻ

Cô thuộc bài hát, hát diễn cảm,

Xoè bàn tay nắm ngón tay.

Tâm thế  thoải mái cho trẻ

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định( 1 -2 phút)

Cô cùng trẻ chơi "Tay ngoan"

Cô cháu mình vừa chơi trò chơi gì?

2. Nội dung:

Hoạt động 2: Dạy hát : xoè bàn tay nắm ngón tay (3-4 p)

-Đôi tay mình giúp mình làm những công việc gì?

=>Đôi tay giúp ích rất nhiều đối với cuộc sống của chúng ta như tay cầm bút, tay xúc cơm... có bài hát nói về ý nghĩa của đôi bàn tay rất hay mà hôm nay cô sẽ dạy các con đấy!

- Đó là bài hát " xoè bàn tay nắm ngón tay"

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm

- Cô vừa hát bài gì?

- Cô hát cho trẻ lần 2 : có điệu bộ minh họa

- Bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể?

Bàn tay giúp ích cho chúng mình nhũng gì?

*Giảng nội dung bài hát: bài hát nói đến đôi bàn tay rất quan trọng với chúng ta nhờ có đôi bàn tay giúp chúng ta làm được nhiều việc như khi hát, khi múa"

Hoạt động 2: Dạy trẻ hát: (6-7p)

- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần

- Các con vừa hát bài gì?

- Đôi bàn tay giúp ích gì cho chúng ta?

- Đôi tay có quan trọng với chúng ta?

- Cô cho tổ , nhóm, xen kẽ cá nhân, hát

- Cô chú ý bao quát sữa sai cho trẻ.

- Các con vừa hát bài gì?

=> Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch đẹp?

- Cô cho cả lớp hát 1 lần nữa.

Hoạt động 3: Trò chơi :“Tai ai tinh” (4 -5 phút)

Cô giới thiệu tên trò chơi

Cách chơi : cô cho 1 bạn đổi mũ chóp lên và mời một bạn ở dưới hát lớp hát 1 đoan bài hát vừa học, yêu cầu bạn đội mũ phải lắng nghe và đoán được bạn nào vừa hát.

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

3.Kết thúc: Cô cho trẻ hát 1 lần nữa cả bài hát ra ngoài

Trẻ chơi theo cô

Tay ngoan

1-2 trẻ trả lời

Trẻ lăng nghe

Trẻ lắng nghe

Xoè bàn tay nắm ngón tay

Trẻ lắng nghe

Bàn tay

Xúc cơm, cầm nắm...

Trẻ lắng nghe

Cả lớp hát 2 lần

Xoè bàn tay nắm ngón tay

Giúp cầm nắm, múa hát...

3 tổ, 2-3 nhóm

1-2 cá nhân ( nếu có)

Xoè bàn tay nắm ngón tay

Trẻ lắng nghe

Cả lớp hát

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Quan sát có mục đích : Quan sát bạn trai (6-7p)

   Cô cùng trẻ hát bài : "Tóm được rồi"

   Các con vừa hát bài gì?

   Bài hát nói đến bộ phận nào trên cơ thể?

Những bộ phận đó có tác dụng gì với chùng ta ?

Cô cho trẻ quan sát 1 bạn trai

Bạn gì đây?

Bạn Trường là con trai hay con gái?

Cô lần lượt chỉ vào từng bộ phận của cơ thể như : Mắt , mũi , chân , tay, tai

Hỏi trẻ : đây là cái gì?

Để làm gì?

Cô giáo dục trẻ : biết gữ gìn vệ sinh thân thẻ.

Bạn trai thường để tóc như thế nào?( Có tóc ngắn)

Bạn Trường mặc đồ áo như thế nào?

Bạn bạn trai thích chơi đồ chơi gì?

Cô gợi ý câu hỏi cho trẻ trả lời và phát âm đúng. 

Hôm nay cô đã cho các con quan sát gì?

Hoạt động2 :Trò chơi vận động; về đúng nhà (3-4p)

- Cô nói tên trò chơi – cách chơi , hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

Hoạt động 3: Chơi tự do :(2-3)

Cô bao quát trẻ chơi .

Trẻ hát cùng cô

Tóm được rồi

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Bạn Duy

Con trai

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Có tóc ngắn

Quần đùi

Ô tô, bóng....

Bạn trai

Trẻ chơi

2 – 3 lần

Trẻ chơi.

Đồ dùng của cô

Đồ dùng của trẻ

- Tranh vẽ nội dung bài thơ “ Miệng xinh”