Ngày soạn: Tuần:
Ngày dạy: Tiết: 11
BÀI 9: NHẬT BẢN.
I/ Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức: Qua bài Hs phải hiểu được:
+ Tình hình nước Nhật sau chiến tranh thế giới thứ hai.
+ Những thành tựu của Nhật Bản trong công cuộc khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh. Nguyên nhân của những thắng lợi đó.
+ Các chính sách đối nội và đối ngoại của giới cầm quyền Nhật Bản sau chiến tranh.
2. Kỹ năng:Rèn luyện được cho HS :
- kỹ năng quan sát sử dụng bản đồ
- kỹ năng tư duy, phân tích, đánh giá, so sánh, liên hệ về các sự kiện lịch sử, hình ảnh lịch sử
- kỹ năng khai thác tranh ảnh, tư liệu.
- kỹ năng làm việc độc lập và thảo luận nhóm
- kỹ năng vận dụng kiến thức đã học, giải quyết bài tập trong sách giáo khoa và bài tập liên quan
3. Thái độ: Giáo dục Hs:
+ Lòng khâm phục về tinh thần lao động cần cù, sáng tạo, ý chí vươn lên, lao động hết mình, tôn trọng kỷ luật... của nhân dân Nhật Bản.
+ Mối quan hệ hữu nghị giữa nước ta với Nhật Bản. HS thấy tin, yêu và học hỏi ở con người NB,đất nước Nhật Bản.
- Nghiêm túc và tập trung trong làm việc cá nhân
- Tự tin trong việc trình bày ý kiến, xây dựng kiến thức mới
- Tích cực hoạt động nhóm, thảo luận nhóm
- Yêu thích và hứng thú với môn học nói riêng và tinh thần tích cực với các môn học khác nói chung.
II/ CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
Chuẩn bị của Thầy:
+ Giáo án
+ Sách giáo khoa Lịch sử
+ Máy chiếu
+ Bản đồ các nước châu Á
+ Một số tranh ảnh, tư liệu liên quan.
Chuẩn bị của Trò:
+ Sách giáo khoa Lịch sử
+ Vở ghi chép và vở bài tập
+ Học bài cũ
+ Chuẩn bị bài mới: tìm hiểu về ...............
III/ NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1/ Tổ chức lớp
Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số
GV:Vì sao sau chiến tranh thế giới thứ hai Mĩ trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới?(chứng minh từ 1945 – 1950, Mỹ nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới)
Học sinh:
- Giáo Viên: (nhận xét, cho điểm)
2/ Tiến trình tiết dạy
2.1. Hoạt động khởi động
Giáo Viên: Giới thiệu bài mới:Sau Chiến tranh thế giới lần thứ hai, kinh tế gặp rất nhiều khó khăn (bị thiệt hại nặng nề trong chiến tranh) nhưng Nhật Bản đã vươn lên nhanh chóng trở thành một siêu cường về kinh tế, đứng thứ hai thế giới (sau Mỹ). Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển “thần kỳ” của đất nước này?
Học sinh:
2.2 Hoạt động hình thành kiến thức
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1:Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh
GV: Dùng bản đồ Nhật bản hoặc bản đồ châu Á giới thiệu về đất nước Nhật Bản.
GV: Tình hình nước Nhật Bản sau chiến tranh thế giới lần thứ hai?
HS: Dựa vào sgk trả lời
GV: Minh hoạ thêm: Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai, kinh tế Nhật Bản tàn phá nặng nề.
GV: Em hãy nêu những cải cách dân chủ ở Nhật bản (sau chiến tranh thế giới lần thứ hai)?
HS: Dựa vào sgk + Hiểu biết của mình để trả lời
GV: Ý nghĩa của những cải cách dân chủ?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét và nhấn mạnh những khó khăn bao trùm mọi mặt đất nước: Lần đầu tiên trong lịch sử, NB bị quân đội nước ngoài kéo vào chiếm đóng. Sự tin tưởng gần như mù quáng của ND với chế độ Thiên Hoàng , việc nước Nhật bai trận và đầu hàng vô đk đã gây nên một sự đổvỡ, suy sụp về tinh thần và tình cảm trong dân chúng NB.Các cải cách dân chủ ở Nhật. Đặc biệt nhấn mạnh ý nghĩalà nhân tố quan trọng giúp Nhật Bản phát triển “thần kỳ” về kinh tế từ 1952 - 1973
* Hoạt động 2:Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh
các nhóm là nghiên cứu SGK , mục II, trang 37 GV
nguon VI OLET
