10’
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Faire conjuguer le verbe : arriver et faire une phrase
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arriver
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Je
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arrive
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Tu
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arrives
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Il/Elle
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arrive
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Nous
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arrivons
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Vous
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arrivez
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Ils/Elles
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arrivent
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Exemple : J’ai un train pour Quiberon, il arrive à 8h
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10’
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Nouvelle leçon: Expression écrite (EE)
- Faire d’observer la partie « À vous ».
- Expliquer la consigne de cette partie.
- Donner des suggestions pour que les élèves puissent écrire le message de Suzanne.
+ Le jour et l’heure de l’appel : mercredi 13 mai à 13h.
+ Le jour et l’heure de départ du train : le 16 mai à 6h50 ou à 7h10.
+ L’heure d’arrivée : à 9h30 ou à 17h00.
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Comment vous fait un pharse ?
→ Je apprend grammaire, vocabulaire....
Exemple :
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Suzanne est une amie de Cécile.
→ Sujet + être + un/une/le/la + nom (n.m/ n.f)
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Elle habite à Paris
→ Sujet + Verbe + à/au/en + Place(Ville, Campagne, ...)
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- Donner un exemple :
+ Le jour et l’heure de l’appel : lundi 12 avril à 14h
+ Le jour et l’heure de départ du train : le 15 avril à 6h
+ L’heure d’arrivée : à 9h.
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10’
10’
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Consolidation :
Résumer le contenue déjà enseigné
Demander aux élèves s’ils ont des questions et s’ils ont bien compris la leçon.
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Diviser la classe en 2 groupes
- Faire d’écrire un petit texte pendant 10’
- Demander aux représentants de chaque groupe d’aller au tableau et d’écrire le message de Suzanne
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Référence :
Selon les informations données suivants, vous écrirez un message pour vos amis.
+ Le jour et l’heure de l’appel : samedi 15 mai à 8h
+ Le jour et l’heure de départ du train : le 18 juin à 7h
+ L’heure d’arrivée : à 10h30.
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