Bài 7 -
Học hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐIHỌC
Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời thơ : Viễn Phương
MỤCTIÊU.
Kiếnthức
HS biết: bài Ngày đầu tiên đi học do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc từ bài thơ của Viễn Phương. Biết nội dung bài hát nói về kỉ niệm không thể quên của ngày đầu đi học. Biết bài hát viết ở nhịp3/4.
HS hiểu: cách hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễncảm.
HS vận dụng: hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,...
Nănglực
Năng lựcchung
Năng lực tự học, giải quyết vấnđề.
Năng lực chuyênbiệt
Thực hành âmnhạc
Hiểu biết âmnhạc
Phẩmchất
- Yêu gia đình, quê hương, đất nước
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên
Tranh ảnh về hoạt động dạy và học ở nhàtrường.
Đàn phím điệntử.
Tập chỉ huy bài hát vớiđàn.
Sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đề.
Máychiếu.
Họcsinh
Tìm hiểu nội dung bàihát.
Sưu tầm một số bài hát cùng chủđề.
TIẾN TRÌNH DẠYHỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5p)
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bàimới.
Nội dung: HS hát bài hát theo yêu cầu củaGV
Sản phẩm: HS thực hiện nhiệmvụ
Tổ chức thực hiện:
GV: Cho hs hát 1 bài hát tập thể
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI(30p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
HĐ 1. Tìm hiểu về bài hát (10p)
Mục tiêu: HS biết hát bài hát Ngày Đầu Tiên ĐiHọc
Nội dung: GV hướng dẫn HShát
Sản phẩm: HS lắng nghe và trả lời câuhỏi
Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
* Giới thiệu bài hát:
Tìm hiểu bàihát.
Tácgiả:
Cho HS quan sát một số tranh ảnh sưu tầm được về cảnh mái trường, thầy cô, bèbạn.
Gv giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện, cho xem ảnh chândung.
H: Bài hát được thể hiện ở nhịp gì? Nêu tính chất của các phách trong nhịp đó ?
H. Nêu các kí hiệu nhạc lí được sử dụng trong bài hát?
Gv yêu cầu HS nhận biết cao độ và trường độ của bàihát.
Gọi 1HS đọc lời ca bàihát.
* Chia đoạn, chia câu.
H: Bài hát có thể chia làm mấy câu? (4 câu)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
Quan sát tranh ảnh.
HS nghegiảng
HS tìm hiểu cá nhân về tác giả và tácphẩm
HS nghehát
HS đọc lờica.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
Trả lời câuhỏi
HS nhận xét
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV nhận xét kết quả báo cáo của h/s, bổ sung kiếnthức.
2. Tác phẩm:
Nhịp 3/4
Nhạc lí : Dấu luyến, dấu nối, chấm dôi, khung thay đổi, dấu lặng đơn, lặng đen, dấu hoa mỹ.
- GV chốt kiến thức.
HĐ2. Hướng dẫn h/s hát toàn bài (20p)
Mục tiêu: HS nghe và thực hiện theo hướng dẫn củaGV.
Nội dung: GV dạy HShát
Sản phẩm: HS trình bày bàihát
Tổ chức thựchiện:
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
* Hướng dẫn HS luyện thanh.
* Hướng
dẫn HS tập hát từng câu:
Đàn giai điệu bài hát ( 2lần)
Yêu cầu HS nghe, hát nhẩm theo giai điệu bàihát.
Hướng dẫn HS tập hát từng câu (Chú ý nghe và sửa sai choHS.)
Hướng dẫn HS ghép, nối các câu theo móc xích.
* Hát đầy đủ cả bài:
Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bài hát.
Trong quá trình dạy, GV kết hợp kiểm tra khả năng học hát của một số nhóm và cá nhân HS tronglớp.
*.Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
II. Học hát
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP(3-5p)
Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hànhhát.
Nội dung: Hs hát lại bàihát
Sản phẩm: HS biết thể hiện bàihát
Tổ chức thực hiện:
Đàn: HS hát đối đáp kết hợp gõ phách.
Nam hát câu 1: Ngày đầu tiên đi học,mẹ dắt em đến trường.
nguon VI OLET
