KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP SINH HOẠT DƯỚI CỜ
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI
“ Hãy khám phá bản thân, khám phá thế giới xung quanh mình để có thể tự điều chỉnh, thích ứng với sự thay đổi diệu kỳ của cuộc sống”
Giáo viên phụ trách: ..............................
Thời gian thực hiện chủ đề: Tháng 9/2021
Thời lượng: 4 tiết
Tuần
Tiết PPCT
Nội dung
Ghi chú
Tuần 1
Tiết 1
Tìm hiểu ngôi trường mới của em
Tuần 2
Tiết 4
Tìm hiểu truyền thống nhà trường
Tuần 3
Tiết 7
Tham gia xây dựng văn hóa trường học
Tuần 4
Tiết 10
Ca ngợi trường em
I. MỤC TIÊU
Phẩm chất/Năng lực
Yêu cầu cần đạt
2.1. Phẩm chất chủ yếu
Nhân ái
Tự hào về ngôi trường mới THCS
Thiết lập được mối quan hệ hài hòa nơi môi trường mới, tự hào và giới thiệu về ngôi trường mới với bạn bè.
Biết giữ gìn hình ảnh của trường mới.
Trách nhiệm
Phát huy truyền thống của Trường THCS
Học tập và phấn đấu để xứng đáng truyền thống của trường
Tham gia tích cực hiệu quả vào các hoạt động nhóm, cá nhân
Duy trì và phát huy truyền thống nhà trường
2.2. Năng lực chung
Tự chủ và tự học
Tìm hiểu thông tin về trường qua mạng thông tin trường, liên đội…
Biết bài hát truyền thống của Trường
Hiểu bản thân với các điểm mạnh để phát huy tự chủ tích cực, điểm yếu để điều chỉnh và thay đổi phù hợp với môi trường mới
Giao tiếp và hợp tác
Chủ động trong tiến trình học tập, hoàn thành các nhiệm vụ, bài tập được giao
Thể hiện khả năng hợp tác, làm việc theo nhóm, mang lại kết quả tích cực
Giải quyết vấn đề và sáng tạo
Phân tích được tình huống nảy sinh vấn đề, hình thành được những câu hỏi có tính khám phá cái mới trong vấn đề
Thực hiện được giải pháp giải quyết vấn đề và nhận ra sự phù hợp hay không phù hợp của giải pháp thực hiện.
Đánh giá được hiệu quả của các giải pháp đã thực hiện và rút ra được một số bài học kinh nghiệm trong giải quyết vấn đề.
2.3. Năng lực đặc thù
Năng lực thích ứng với cuộc sống
Xác định được những nét đặc trưng về hành vi và lời nói của bản thân.
Thể hiện được cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình huống.
Rút ra được những kinh nghiệm học được khi tham gia hoạt động.
*
Học sinh biết những nét nổi bật về truyền thống ngôi trường mới THCS
( nhận diện và tên gọi đầy đủ của BGH, thầy cô tổ trưởng, nhân viên trong trường,
biết các khu học tập, dãy phòng học, phòng chức năng, khu vui chơi,…)
Tự tin thể hiện sở thích, khả năng bản thân và biết tôn trọng sự khác
II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
- Mạch nội dung: Hoạt động hướng vào bản thân
- Loại hình hoạt động: Sinh hoạt dưới cờ
- Phương thức tổ chức: Phương thức mang tính thể nghiệmtương tác: đối thoại, tuyên truyền, trò chơi, sân khấu hóa, tạo sản phẩm.
III. CHUẨN BỊ
STT
Nội dung công việc
Phân công
Ghi chú
Phụ trách chính
Hỗ trợ
1
Xây dựng kế hoạch chủ đề sinh hoạt
Phân công nhiệm vụ đến các thành viên
TPT
GVCN
2
Tổng kết thi đua tuần
Lớp trực
GVCN
4 Tuần
3
Phổ biến các kế hoạch trong tuần mới
TPT
BGH
4 Tuần
4
Tìm hiểu về lịch sử thành lập trường, các thành tích cao trường đạt được
MC
Ban hđNGLL
Tiết1
5
Tìm hiểu ca khúc truyền thống của trường, về chí sĩ Nguyễn An Ninh, Nội quy trường lớp, các nội dung khác… liên quan đến trường
HS
GV CN
GV bộ môn
Tiết
1, 4,7
6
Sân khấu hóa xây dựng 1 số tình huống
- Xây dựng văn hóa trường học
- Ca ngợi trường em
Lớp
được phâncông
GVCN
Tiết
7, 10
7
Trò chơi: Đố bạn biết; Em yêu trường em
MC
TPT
Tiết
1, 4, 7
8
Tổng kết HĐ
TPT
BGH
4 Tuần
IV. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Tiết
Nhiệm vụ
Thời gian
nguon VI OLET
