STT HỌ TÊN "ĐIỂM
TBM
Của HS" "Dưới 3,5" "3,5 đến 5" 5 đến 6 6 đến 7 7 đến 8 8 đến 9 Trên 9 Nhận xét tổng hợp Nhận xét tổng hợp
1 7.5 1 "Em mất căn bản kĩ năng đọc hiểu, khả năng vận dụng rất yếu, phải cố gắng để nâng cao kiến thức và điểm số." "Em còn rụt rè, chưa mạnh dạn trình bày suy nghĩ tư duy của mình trong giờ học." Có chú ý trong quá trình học tập. Tham gia tốt các hoạt động chung. Kết quả học tập đạt mức trung bình. "Trách nhiệm chưa cao trong học tập. Tuy nhiên, vẫn có sự tiến bộ trong học tập." "Em chăm chỉ, ngoan, luôn chú ý tập trung nghe giảng, thực hành tốt các dạng bài." "Em có tinh thần cầu tiến, có tiến bộ vượt bậc qua các bài kiểm tra, cần phát huy." Tích cực trong phát biểu xây dựng bài. Có năng khiếu đối với môn học. Kết quả học tập tốt. "Em có khả năng tư duy và suy luận tốt, kiến thức vững." "Em có khả năng tư duy và suy luận tốt, kiến thức vững."
2 6.9 2 Bị hỏng kiến thức nhưng chưa cố gắng trong quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập. Không có biểu hiện của sự tiến bộ. "Em chưa có sự tự giác trong học tập, kiến thức lí thuyết rất yếu, em cần bổ sung và phải tích cực hơn" Có cố gắng trong quá trình học tập. Nhiệt tình trong thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. "Em học khá, có năng khiếu, em cần luyện thêm kĩ năng đọc hiểu." "Em có khả năng tư duy và suy luận tốt, kiến thức vững." "Em có ý thức tự giác học tập, luôn hoàn thành các bài tập cơ bản và nâng cao." "Có trách nhiệm, siêng năng trong thực hiện nhiệm vụ học tập. Tích cực trong xây dựng bài. Thực hiện tốt các sản phẩm học tập." "Trong giờ học em luôn tích cực xây dựng bài học, soạn bài và thực hành đầy đủ, nghiêm túc." "Trong giờ học em luôn tích cực xây dựng bài học, soạn bài và thực hành đầy đủ, nghiêm túc."
3 8.4 3 "Chưa cố gắng, chậm tiến bộ trong quá trình học tập." "Em còn yếu kĩ năng phân tích đề, chưa tự giác, cần phải chăm chỉ hơn để nâng cao điểm số" Chưa tích cực trong học tập. Kết quả học tập đạt mức trung bình. "Em chịu khó đọc sách, có kiến thức mở rộng rất tốt, em cần phát huy hơn nữa." "Em tích cực thực hành các bài tập khó, luôn chủ động, chịu khó tìm tư liệu cho bài học." "Em có ý thức tự giác học tập, tích cực xây dựng kế hoạch học tập mà giáo viên đề ra." "Em học giỏi, chăm ngoan, có ý thức tự giác học tập, rất chuyên cần, luôn tích cực trong các hoạt động nhóm, rất đáng khen." Có cố gắng nên tiến bộ trong quá trình học tập. Có cố gắng nên tiến bộ trong quá trình học tập.
4 7.5 4 Thụ động trong học tập. Khả năng tự học chưa tốt. Chậm tiến bộ. "Em còn thụ động quá, chưa tích cực trong các tiết học theo tổ nhóm, bổ sung kiến thức lí thuyết." Có trách nhiệm trong học tập nhưng sự tiến bộ chưa rõ rệt. "Trong giờ học em luôn tích cực xây dựng bài học, soạn bài và thực hành đầy đủ, nghiêm túc." "Em năng động, có tinh thần tương trợ cho bạn khi học theo tổ nhóm." "Siêng năng, chủ động trong học tập. Có trách nhiệm với bản thân. Kết quả học tập tốt." "Em tích cực, năng động, hoạt động nhóm tốt, luôn có ý thức tự học, cần phát huy hơn nữa." "Hoàn thành tốt nội dung kiến thức đã học, có sự tự giác trong học tập" "Hoàn thành tốt nội dung kiến thức đã học, có sự tự giác trong học tập"
5 7.2 5 Chưa tự giác trong quá trình học tập. Còn thụ động. Chưa có sự tiến bộ. "Chưa hoàn thành các yêu cầu cần đạt của bộ môn, cần cố gắng học tập hơn nữa." "Siêng năng, chủ động trong học tập. Có trách nhiệm với bản thân. Nhưng kết quả học tập chưa tốt." "Em có tiến bộ vượt bậc, chủ động trong giờ học, biết kết hợp kiến thức nhiều môn học." Có cố gắng nên tiến bộ trong quá trình học tập. Có cố gắng nên tiến bộ trong quá trình học tập. "Em chăm chỉ, chuyên cần, rất tích cực, năng động, rất đáng khen." "Em năng động, có tinh thần tương trợ cho bạn khi học theo tổ nhóm." "Em năng động, có tinh thần tương trợ cho bạn khi học theo tổ nhóm."
6 7 6 Chưa cố gắng nên kết quả học tập chưa cao. Có trách nhiệm trong học tập nhưng sự tiến bộ chưa rõ rệt. Rụt rè trong thực hiện các hoạt động học tập. Có cố gắng nên có sự tiến bộ dần dần. "Em có tinh thần cầu tiến, luôn cố gắng học tập, em đạt điểm cao trong các kì kiểm tra, có nhiều tiến bộ." Có trách trong nhiệm thực hiện các nhiệm vụ học tập. Có tiến bộ. Kết quả học tập khá tốt. "Em có khả năng sáng tạo, biết vận dụng kết hợp giữa kiến thức lí thuyết và thực hành, giúp em đạt điểm cao." "Em có tiến bộ vượt bậc, chủ động trong giờ học, biết kết hợp kiến thức nhiều môn học." "Em có tiến bộ vượt bậc, chủ động trong giờ học, biết kết hợp kiến thức nhiều môn học."
7 8.6 7 Khả năng tự học chưa tốt. Chưa cố gắng trong học tập. Chậm tiến bộ. Có cố gắng trong quá trình học tập. Nhiệt tình trong thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. "Năng động, tích cực trong học tập. Siêng năng, nhiệt tình trong các hoạt động học tập. kết quả học tập khá." "Hoàn thành tốt nội dung kiến thức đã học, có sự tự giác trong học tập" "Nắm vững kiến thức của bộ môn, có tính tự giác trong học tập và rèn luyện." "Hoàn thành rất tốt nội dung kiến thức môn học, làm được nhiều bài tập khó, chăm chỉ, đam mê học tập đối v
nguon VI OLET
