Giáo án cả năm

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019 Tuần :1 Ngày soạn: Tiết : 1 Ngày dạy: Chương I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC Mục tiêu bài học Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Biết khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. - Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học. - Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học. - Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần

Thể loại Giáo án bài giảng Tin học 10

Số trang 1

Ngày tạo 9/17/2019 7:49:19 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 10.33 M

Tên tệp giao an ca nam doc

Download

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

Tuần :1 Ngày soạn:

Tiết : 1 Ngày dạy:

Chương I:

LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ

Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

Mục tiêu bài học

Kiến thức, kĩ năng, thái độ:

- Biết khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.

- Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học.

- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học.

- Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.

Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:

Qua bài học học sinh cần biết thế nào là thông tin và quá trình xử lí thông tin của con người.

Biết vận dụng liên hệ thực tế.

Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ.

Học sinh: SGK, viết, vở, thước kẻ, xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp.

Tổ chức hoạt động học của học sinh
1. Hoạt động dẫn dắt vào bài

* Kiểm tra bài cũ:

* Giới thiệu bài mới: (3’)

Hằng ngày em tiếp nhận được nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau như: các bài báo, đèn tín hiệu giao thông, tấm biển chỉ đường,...Quá trình tiếp nhận và xử lý thông tin của con người. Và để hiểu rõ hơn về thông tin các em vào bài mới “ Thông Tin và Tin Học”.

Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của Giáo viên học sinh

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm thông tin (20')

GV: Giới thiệu vài nét cơ bản về thông tin hằng ngày mà học sinh thường hay bắt gặp.

GV: Hằng ngày các em thường xem tivi, phim.. những gì mình xem như: bão, sóng thần, tai nạn,..liên quan con người đó là thông tin.

GV: Vậy thông tin là gì ? Em hãy lấy một vài ví dụ về thông tin .

HS: Suy nghĩ tiên hệ thực tế cuộc sống trả lời

GV: Đưa ra các ví dụ.

GV: Em hãy nêu một số ví dụ về thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng mắt, tai, mũi, lưỡi.

HS:Mắt: Đèn giao thông

Tai: Tiếng gà gáy

Mũi: Ngửi thấy mùi thơm của quả chín

Lưỡi: Vị chua, ngọt,..

1. Thông tin là gì?

- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chính con người.

VD: Đèn giao thông, Tiếng trống trường, tiếng gà gáy,...

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

Tuần :1 Ngày soạn:

Tiết : 1 Ngày dạy:

Chương I:

LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ

Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

Mục tiêu bài học

Kiến thức, kĩ năng, thái độ:

- Biết khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.

- Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học.

- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học.

- Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.

Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:

Qua bài học học sinh cần biết thế nào là thông tin và quá trình xử lí thông tin của con người.

Biết vận dụng liên hệ thực tế.

Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ.

Học sinh: SGK, viết, vở, thước kẻ, xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp.

Tổ chức hoạt động học của học sinh
1. Hoạt động dẫn dắt vào bài

* Kiểm tra bài cũ:

* Giới thiệu bài mới: (3’)

Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của Giáo viên học sinh

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm thông tin (20')

GV: Giới thiệu vài nét cơ bản về thông tin hằng ngày mà học sinh thường hay bắt gặp.

GV: Hằng ngày các em thường xem tivi, phim.. những gì mình xem như: bão, sóng thần, tai nạn,..liên quan con người đó là thông tin.

GV: Vậy thông tin là gì ? Em hãy lấy một vài ví dụ về thông tin .

HS: Suy nghĩ tiên hệ thực tế cuộc sống trả lời

GV: Đưa ra các ví dụ.

GV: Em hãy nêu một số ví dụ về thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng mắt, tai, mũi, lưỡi.

HS:Mắt: Đèn giao thông

Tai: Tiếng gà gáy

Mũi: Ngửi thấy mùi thơm của quả chín

Lưỡi: Vị chua, ngọt,..

1. Thông tin là gì?

- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chính con người.

VD: Đèn giao thông, Tiếng trống trường, tiếng gà gáy,...

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

GV: Nhận xét câu trả lời của hs

GV: Thông tin thường được lưu trữ ở đâu?

- Thông tin thường được lưu trữ ở trong:

+ Sách báo, tạp chí,

+ Các thiết bị lưu trữ thông tin như: Băng đĩa nhạc, internet, máy tính.

Hoạt động 2: Giới thiệu hoạt động thông tin của con người (15')

GV: Quan sát mô hình xử lí thông tin. Cho biết mô hình quá trình xử lí thông tin gồm mấy giai đoạn ? HS: Mô hình xử lí thông tin gồm 3 giai đoạn: thông tin vào, xử lí, thông tin ra.

GV: Thông tin trước xử lý là Thông tin vào. Thông tin sau xử lí là thông tin ra.

GV: Nêu khái niệm hoạt động thông tin là gì ?

GV: Lấy ví dụ

GV: Hãy xác định thông tin vào và ra trong câu sau?

Khi nghe tiếng trống trường thì học sinh vào lớp.

HS:-Thông tin vào: Nghe tiếng trống trường.

-Thông tin ra : học sinh vào lớp.

GV: Nhận xét

2. Hoạt động thông tin của con người

- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.

(Mô hình quá trình xử lí thông tin)

Vd: Thấy tín hiệu đèn tín hiệu giao thông đèn đỏ thì em dừng lại.

Hoạt động luyện tập ( 7’)

- Nêu lại khái niệm thông tin là gì ? Cho ví dụ ?

- Trình bày hoạt động thông tin của con người là gì ?

- Trình bày mô hình quá trình xử lír thông tin ?

Hoạt động vận dụng
Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Rút kinh nghiệm

..............................................................

Tuần : 1

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

Ngày soạn:

Tiết : 2 Ngày dạy:

Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tt)

Mục tiêu bài học

Kiến thức, kĩ năng, thái độ:

- Biết khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.

- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học.

- Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.

Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:

Biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học.

Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ

Học sinh: SGK, viết, vở, thước kẻ, xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp.

Tổ chức hoạt động học của học sinh
1. Hoạt động dẫn dắt vào bài

* Kiểm tra bài cũ (5’)

GV: Nêu khái niệm thông tin là gì? Lấy ví dụ?

HS: - Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chính con người.

Ví dụ: Nghe nhạc, đọc báo, xem tivi,...

* Giới thiệu bài mới:

Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của Giáo viên và học sinh

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu về hoạt động thông tin và tin học (25')

GV: Yêu cầu lần lượt 3 học sinh đọc qua nội dung

3. Hoạt động thông tin và tin học.

GV: Con người chúng ta tiếp nhận thông tin qua những giác quan nào?

HS: - Thị giác

- Thính giác

- Khứu giác

- Vị giác

- Xúc giác

GV: Con người nhờ bộ phận nào để lưu trữ và xử lí thông tin?

HS Bộ não

GV: Nói hoạt động thông tin của con người chủ yếu là nhờ các giác quan và bộ não. Tuy nhiên khả năng hoạt động thông tin của các giác quan và bộ não có giới hạng

VD: Không thể nhìn thấy những vật vô cùng nhỏ

GV: Làm thế nào ta có thể nhìn thấy những vật rất nhỏ ? Làm thế nào ta có thể thấy các vì sao ở xa mà mắt thường không nhìn thấy được ? Khi đau ốm Bố, mẹ thường dùng dụng cụ gì để đo nhiệt độ cơ thể của em ?

HS Để nhìn thấy những vật rất nhỏ ta dùng kính hiển vi để quan sát.

3. Hoạt động thông tin và tin học:

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

-Để nhìn thấy các vì sao vật ở xa mà mắt thường không nhìn thấy được ta dùng kính thiên văn

- Khi đau ốm Bố, mẹ thường dùng dụng cụ nhiệt kế để đo nhiệt độ cơ thể của em

GV: Nhận xét

GV: Đó là nhiệm vụ chính của hoạt động thông tin và tin học.

Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử.

Hoạt động luyện tập (15’)

1. Em lấy ví dụ về thông tin ?

2. Nhiệm vụ chính của tin học là gì?

3. Sơ đồ tư duy

Hoạt động vận dụng
Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Rút kinh nghiệm

..............................................................

Tuần

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

:2 Ngày soạn:

Tiết: 3 Ngày dạy:

Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN

Mục tiêu bài học

1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:

- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.

- Lấy được các ví dụ trong thực tế

- Rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.

2. năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:

- Rèn kỹ năng nhận dạng các loại thông tin cơ bản.

Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ

Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học mới.

Tổ chức hoạt động học của học sinh

Hoạt động dẫn dắt vào bài

* Kiểm tra bài cũ:

* Giới thiệu bài mới: (5’)

Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu về thông tin, hoạt động thông tin của con người, hoạt động thông tin và tin học, để hiểu rõ hơn thông tin tồn tại ở những dạng nào, cách biểu diễn thông tin như thế nào, các em sang bài mới “Thông tin và biểu diễn thông tin”.

Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của Giáo viên Và Học sinh

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu các dạng cơ bản thông tin (35')

GV: Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu về thông tin .

GV: Hãy lấy cho thầy một số ví dụ về thông tin ?

HS:Trả lời: Các bài báo, tín hiệu đèn giao thông …

GV: Những thông tin này em tiếp nhận được nhờ những cơ quan cảm giác nào?

HS:Bằng thị giác và thính giác.

VD: Những bài văn, quyển truyện, tiểu thuyết…

GV: Các dạng thông tin mà các em tiếp nhận đó rất khác nhau

GV: Như vậy theo các em chúng ta có mấy dạng thông tin cơ bản ?

HS: Suy nghĩ trả lời có 3 dạng thông tin cơ bản: Văn bản, Hình ảnh và Âm thanh

GV: Nhấn mạnh có ba dạng thông tin cơ bản

GV: Em hãy lấy cho thầy một ví dụ về thông tin ở dạng văn bản

GV: Em nào lấy cho thầy một số ví dụ về thông tin ở dạng hình ảnh

HS:Tấm ảnh của người bạn, hình ảnh người bà..

1. Các dạng thông tin cơ bản:

Có 3 dạng thông tin cơ bản:

- Dạng văn bản

VD: Những bài văn, quyển truyện, tiểu thuyết…

- Dạng hình ảnh

-VD: Hình vẽ, tấm ảnh của bạn,..

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

GV: Em nào lấy ví dụ về thông tin ở dạng âm thanh

HS:Tiếng đàn piano, bài hát..

GV: Nhận xét

- Dạng âm thanh

VD: Tiếng gọi cữa, tiếng nhạc, tiếng chim hót…

Hoạt động luyện tập (5’)

Thông tin có những dạng cơ bản nào? Cho ví dụ về từng dạng thông tin cụ thể ?

Hoạt động vận dụng
Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Rút kinh nghiệm

..............................................................

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

Tuần :2 Ngày soạn:

Tiết : 4 Ngày dạy:

Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tt)

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:

- Biết được khái niệm về biểu diễn thông tin là gì ?

- Lấy được các ví dụ trong thực tế.

- Rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học

2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:

- Rèn kỹ năng biểu diễn thông tin trong máy tính.

Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ

Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học mới.

Tổ chức hoạt động học của học sinh

Hoạt động dẫn dắt vào bài

* Kiểm tra bài cũ: (5’)

GV: Các dạng cơ bản của thông tin ? Hãy nêu ví dụ cụ thể?

HS: Có 3 Dạng cơ bản của thông tin: + Dạng văn bản: truyện, tiểu thuyết..

+ Dạng âm thanh: Tiếng chim hót, tiếng nhạc...

+ Dạng hình ảnh: Hình vẽ, tranh ảnh,..

* Giới thiệu bài mới:

Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của Giáo viên Và Học sinh	Nội dung ghi bảng
Hoạt động 2: Giới thiệu cách biểu diễn thông tin và vai trò (20')
GV: Giới thiệu các cách biểu diễn thông tin. GV: Ngoài cách thể hiện bằng văn bản, hình ảnh, âm thanh thì thông tin còn được thể hiện bằng nhiều cách khác nhau như: dùng sỏi để tính, dàng nét mặt thể hiện điều muốn nói.. GV: Vậy biểu diễn thông tin là gì ? HS: Là thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. GV: Em hãy lấy ví dụ về biểu diễn thông tin ? HS: Như người khiếm thính dùng nét mặt, cử động của tay để thể hiện điều muốn nói. GV: Nhận xét. GV: Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin. GV: Lấy VD: Em sẽ tìm nhà bạn em nhanh hơn nhờ địa chỉ. GV: Đó là cách biểu diễn thông tin . Vậy biểu diễn thông tin có lợi ích gì? GV: Qua các ví dụ đã nêu hãy cho biết biểu diễn thông tin có vai trò gì ?	2. Biểu diễn thông tin: Biểu diển thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. VD: Người nguyên thủy dùng sỏi để chỉ số lượng thú săn được. - Biểu diễn thông tin giúp cho việc truyền và tiếp nhận thông tin được dễ dàng, chính xác * Vai trò biểu diễn thông tin: - Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin của con người.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách biểu diễn thông tin trong máy tính điện tử (15’)
GV: Đối với người khiếm thị em có thể dùng hình ảnh để trao đổi thông tin được không? Vì sao?	4. Biểu diễn thông tin trong máy tính:

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

HS: Không. Vì người khiếm thị không nhìn thấy.

GV: Nhận xét.

GV:Ví dụ qua 2 hình ảnh thực tế

GV: Để máy tính hiểu và giúp đỡ con người trong hoạt động thông tin, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng phù hợp. Đối với máy tính thông dụng hiện nay, dạng biểu diễn ấy là dãy bit. Dãy bit chỉ gồm hai kí tự 0 và 1.

GV: Như vậy, tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dạng bit ?

- Thông tin biểu diễn trong máy tính điện tử dưới dạng bit gồm hai ký tự 0 và 1.

-Để máy tính có thể xử lý, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit gồm hai ký hiệu 0 và 1.

Hoạt động luyện tập (5')

Biểu diễn thông tin là gì ? Biểu diễn thông tin có vai trò như thế nào trong cuộc sống ?

Thông tin trong máy tính được biểu diễn như thế nào ? Tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dạng bit ?

Hoạt động vận dụng
Hoạt động tìm tòi, mở rộng

Rút kinh nghiệm

..............................................................

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

Tuần :3 Ngày soạn:

Tiết : 5 Ngày dạy:

Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH?

Mục tiêu bài học

1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:

- Biết khả năng ưu việt của máy tính

- Biết tin học được ứng dụng trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.

- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn.

- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học.

- Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.

2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:

- Bước đầu làm quen với máy tính và sử dụng máy tính vào một số công việc trong các lĩnh vực xã hội. Hình thành kỹ năng làm việc với máy tính.

Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ

Học sinh: SGK, viết vở ghi, thước kẻ, học bài cũ, xem trước nội dung tiết học mới.

III. Tổ chức hoạt động học của học sinh

Hoạt động dẫn dắt vào bài

* Kiểm tra bài cũ: (5’)

GV: Hãy nêu các dạng cơ bản của thông tin? Tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dãy bit?

HS: Các dạng cơ bản của thông tin: văn bản, hình ảnh, âm thanh

Để máy tính có thể hiểu và xử lý được.

* Giới thiệu bài mới: (3’)

Ở tiết học trước các em đã tìm hiểu được các dạng cơ bản của thông tin,biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin, cách biểu diễn thông tin trong máy tính. Tiết học hôm nay thầy giúp các em hiểu rõ hơn về máy tính và một số khả năng của máy tính, các em sang bài mới “Em có thể làm được những gì nhờ máy tính điện tử”

Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của Giáo viên Và học sinh

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu một số khả năng máy tính (10')

GV: Khi em thực hiện phép toán nhân có 10 số trên máy tính và em tính bằng tay thì cách nào nhanh hơn ?

HS: Thực hiện phép tính trên máy tính nhanh hơn.

GV: Máy tính có thể thực hiện hàng tỷ phép toán trên một giây, do đó có thể cho ra kết quả trên trong chốc lát.

GV: Máy tính thực hiện phép tính nhanh, vậy kết quả có chính xác không ?

GV: Thực hành trên máy để Hs so sánh.

GV: Các máy tính hiện đại đã cho phép không chỉ tính toán nhanh mà có độ chính xác cao.

GV: Giới thiệu khả năng lưu trữ của máy tính.

1. Một số khả năng của máy tính:

-Khả năng tính toán nhanh.

VD: máy tính có thể thực hiện hàng tỷ phép tính trong một giây.

-Tính toán với độ chính xác cao.

- Khả năng lưu trữ lớn

VD: Bộ nhớ của một máy tính thông dụng có thể cho phép lưu trữ vài chục triệu trang sách.

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

Giáo án Tin học lớp 6 Năm học 2018- 2019

GV: Máy tính có thể hoạt động cả ngày không cần nghỉ ngơi  Máy tính là một công cụ đa dụng và có khả năng rất to lớn.		- Khả năng “làm việc” không mệt mỏi.
	Hoạt động 2: Hướng dẫn làm những việc trên máy tính (15')
	GV: Giới thiệu lại khả năng của máy tính điện tử. GV: Hướng dẫn cách vận dụng các khả năng của máy tính điện tử để thực hiện các công việc cụ thể thông qua những hình ảnh , công việc thực tế GV: VD Nhờ khả năng tính toán nhanh, ta sử dụng máy tính vào công việc giải toán... GV: Hãy lấy ví dụ về việc vận dụng khả năng làm việc không mệt mỏi của máy tính? HS: Có thể làm việc suốt ngày đêm. GV: Nhận xét.		2. Có thể dùng máy tính điện tử vào việc gì: - Thực hiện các tính toán. -Tự động hoá các công việc văn phòng. - Hổ trợ công tác quản lí - Công cụ học tập và giải trí.

Người soạn: Hồ Thanh Tuấn

nguon VI OLET

Tin học 6 Tin học 7 Tin học 8 Tin học 9 Tin học 10 Tin học 11 Tin học 12 ViOLET PowerPoint Excel Khác (Tin học)