Ngày soạn: 11/9 /2011 Kí duyệt:
Chủ điểm tháng 9
Hoạt động 1.
THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỶ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
1. Kiến thức:
- Hiểu ý nghĩa của tặng kỷ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS.
- Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS.
2. Kỹ năng: Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
3 Thái độ:
- Bồi dưỡng tình cảm yêu mến gắn bó với trường lớp, quí trọng thầy cô, đoàn kết với bạn bè phấn khởi tự hào về trường lớp mình tự giác thực hiện tốt nội qui, nhiệm vụ năm học đẻ phát huy truyền thống nhà trường.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG
- Kĩ năng đạt mục tiêu về kỉ vật để tặng nhà trường.
- Kĩ năng xác định/ tìm kiếm các lựa chọn về kỉ vật có ý nghĩa.
- Kỹ năng trình bày ý tưởng về kỉ vật để tặng nhà trường.
- Kỹ năng ra quyết định về kỉ vật lưu niệm nhà trường.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
- Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo.
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TỊÊN
1/ Về phương tiện hoạt động.
- Bản dự thảo kế hoạch tặng kỷ vật lưu niệm cho trường.
- Một số tiết mục văn nghệ.
2/ Về tổ chức
- GVCN nêu chủ đề, nội dung, chương trình, kế hoạch, thời gian tiến hành cho cả lớp và hướng dẫn HS chuẩn bị các hoạt động.
- Lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+ Phân công người dẫn chương trình.
+ Cử BGK, người trang trí, mời đại biểu.
+ Các tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
+ Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỉ vật và kế hoạch thực hiện.
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khám phá
1)Hát tập thể: Vui đến trường
2)Kết nối:
Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chương trình hoạt động, BGK và thư ký.
- Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường: lớp trưởng trình bày ý nghĩa và một số hình thức tặng kỉ vật cho trường
+Trồng cây lưu niệm.
+ Xây dựng tập san về các hoat động của lớp để tặng cho trường.
+ Xây dựng bồn hoa lưu niệm.
- Lớp thảo luận để chọn 1 hình thức kỷ vật phù hợp trường mình.
3) Thực hành - luyện tập:
Xây dựng kế hoạch thực hiện.
- Cả lớp thảo luận để:
+ Xác định mục tiêu cần đạt là gì ?
+ Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó?
+ Thời gian thực hiện ?
+ Phân công thực hiện nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân, nhóm, tổ.
- Thư ký thông qua kế hoạch thực hiện.
- Người điều khiển chương trình chốt lại kỷ vật đã chọn và nhắc lớp thực hiện kế hoạch và nhiệm vụ đã phân công.
-Văn nghệ:
+ Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ của lớp và tập thể.
4. Vận dụng
- Công bố kết quả.
- Nhận xét đánh giá kết quả hoạt động.
V/ Rút kinh nghiệm:
Chủ điểm tháng 9
Hoạt động 2.
THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp HS
- Củng cố khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường lớp, những tấm gương dạy tốt của thầy cô giáo và gương học tốt của HS.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng viết, vẽ, giao tiếp.
3. Thái độ:
Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường lớp bằng việc phấn đấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG
-Kĩ năng nhận thức, tự tin tham gia viết, vẽ.
- Kỹ năng trình bày ý tưởng qua bài viết, tranh vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.
- Kỹ năng bình luận những bài viết, tranh vẽ về truyền thống nhà trường.
- Kỹ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về những sáng tác ca ngợi truyền thống nhà trường.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
- Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo.
- Kể chuyện
- Hỏi và trả lời
- Hỏi chuyên gia
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TỊÊN
1/ Về phương tiện hoạt động:
-Các mẩu truyện về danh nhân hoặc địa danh mà nhà trường mang tên, về gương các thầy cô giáo dạy tốt, các bạn học tốt, về những thành tích nổi bật của trường, lớp.
- Các bài hát về thầy cô trường lớp và bạn bè.
- Các câu hỏi, câu đố về truyền thống của nhà trường, lớp:
+ Thành tích cao nhất của trường ta trong năm học qua là gì?
+ Năm học vừa qua lớp ta có bao nhiêu HSG, bao nhiêu HS tiên tiến ?
+ Có bao nhiêu HS của trường ta đạt giải HSG cấp huyện, cấp tỉnh trong các kỳ thi HSG các môn ?
-Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính.
-Gợi ý 1 số chủ đề để các tổ lựa chọn.
2/ Về tổ chức
- GVCN nêu yêu cầu nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn HS tìm hiểu và chọn các phương tiện hoạt động.
- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu nội dung chương trình hình thức hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch và chương trình hoạt động.
+ Cử người dẫn chương trình hoạt động.
+ Cử BGK và thư ký.
+ Phân công trang trí, mời đại biểu.
III/ Tiến hành hoạt động
1)Khám phá: Hát tập thể bài hát truyền thống của nhà trường.
2)Kết nối:Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống trường:
*Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định.
-Trưng bày tranh của các tổ về:
+Nội dung của bức tranh.
+Hình thức trình bày.
- Đại diện của từng tổ trình ý kiến về bức tranh của tổ mình.
- Các tổ khác nhận xét và bình bức tranh của tổ bạn.
-Ban giám khảo căn cứ vào lời bình và đáp án để cho điểm từng tổ.
3)Thực hành – Luyện tập:
Trò chơi: Người dẫn chương trình giới thiệu lần lượt từng tổ nêu từng câu đố vui hoặc yêu cầu về văn nghệ sau đó mời các tổ khác xung phong trả lời. Nếu không ai trả lời được người đại diện của tổ đó nêu đáp án.
*Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi truyền thống trường.
-Thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác 1bài thơ theo chủ đề đã nêu.
-Hết thời gian quy định, lần lượt từng tổ trình bày bài thơ tổ mình đã sáng tác cho cả lớp nghe.
-Ban giám khảo nhận xét và cho điểm từng tổ.
*Văn nghệ:
+Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ của lớp và tập.
4. Vận dụng
- Trưởng BGK công bố kết quả thi giữa các đội.
- Mời GVCN lên tuyên dương khen thưởng các đội có kết quả cao.
- Nhận xét chung về tinh thần, ý thức và kết quả tham gia hoạt động giũa các tổ, các thành viên trong lớp.
IV/ Đánh giá kết quả hoạt động của chủ điểm
1)HS tự đánh giá
a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch được những gì ?
b) Tự đánh giá kết quả hoạt động của bản thân.
Tốt 
Khá Trung bình Yếu
2)Tổ HS đánh giá xếp loại
Tốt Khá Trung bình Yếu
3) GVCN đánh giá xếp loại
Tốt Khá Trung bình Yếu
VI/ Rút kinh nghiệm: Lớp hoạt động tốt
nguon VI OLET
