Giáo án cả năm

Tiết theo PPCT: 20+21 Môn học: Mĩ thuật 7 Họ và tên GV: Nguyễn Tấn Khoa Bài 20. VTM. KÍ HỌA NGOÀI TRỜI (2 tiêt) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh biết quan sát mọi vật xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thể và màu sắc của chúng. 2. Kỹ năng: Kí họa được vài dáng cây, dáng ngưòi và con vật quen thuộc. 3. Thái độ: Thêm yêu quý cuộc sống xung quanh. II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: 1. Kí họa là gì? Có những chất liệu nào được dùng trong kí họa? 2. Những đối tượng nào được dùng để kí họa? 3. Em có nhận xé

Thể loại Giáo án bài giảng Mĩ thuật 7

Số trang 1

Ngày tạo 12/19/2019 2:59:06 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 0.03 M

Tên tệp mi thuat 7 doc

Download

Tiết theo PPCT: 20+21

Môn học: Mĩ thuật 7

Họ và tên GV: Nguyễn Tấn Khoa

Bài 20. VTM. KÍ HỌA NGOÀI TRỜI (2 tiêt)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học sinh biết quan sát mọi vật xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thể và màu sắc của chúng.

2. Kỹ năng: Kí họa được vài dáng cây, dáng ngưòi và con vật quen thuộc.

3. Thái độ: Thêm yêu quý cuộc sống xung quanh.

II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:

1. Kí họa là gì? Có những chất liệu nào được dùng trong kí họa?

2. Những đối tượng nào được dùng để kí họa?

3. Em có nhận xét gì về hình dáng, đường nét, đậm nhạt, đặc điểm của đối tượng cần được kí họa?

4. Nêu các bước kí họa một đối tượng nào đó.

III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:

Đánh giá bằng nhận xét của nhóm, cá nhân và của giáo viên.

IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên:

- Một số bài kí họa về cây cối, về con người, con vật

- Hình minh họa hướng dẫn cách kí họa.

2. Học sinh:

- Sưu tầm một số bài kí họa.

- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.

- Một số đồ vật để kí họa (nếu có)

V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Nội dung	Mô tả hoạt động của thầy và trò		Tư liệu, phương tiện, đồ dùng
	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Hoạt động 1: I. Quan sát, nhận xét. (thời gian: 7 phút)
I. Quan sát, nhận xét. - Quan sát cảnh vật xung quanh: nhà cửa, cây cối, con người, vật... - Có thể dùng nhiều chất liệu để kí họa như: chì, bút sắt, bút dạ, mực nho, màu nước...	- GV tổ chức hoạt động cá nhân hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm kí họa, chất liệu và quan sát các đối tượng kí họa: cảnh vật thiên nhiên, con người, ... - GV tổ chức nhóm cho HS biết cách lựa chọn đối tượng kí họa cho phù hợp.	- HS làm việc cá nhân. - Làm theo nhóm.	Một số bài kí họa.


Hoạt động 2: Cách kí họa (thời gian: 8 phút)
II. Cách kí họa: - Quan sát và nhận xét về hình dáng, đường nét, đậm nhạt, đặc điểm của đối tượng. - Chọn hình dáng đẹp điển hình để kí họa. - Vẽ những nét chính trước rồi vẽ chi tiết sau.	Tổ chức thảo luận nhóm tìm hiểu cách kí họa.	Làm việc theo nhóm, cá nhân.	Hình minh họa cách kí họa.
Hoạt động 3: Thực hành (thời gian: 75 phút)
III. Thực hành: Kí họa cây cối, đồ vật, dáng người hoặc con vật.	GV tổ chức hoạt động thực hành và nhận xét, đánh giá bài vẽ của HS.	Làm việc theo cá nhân.

VI. RÚT KINH NGHIỆM:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

TT XEM	BGH DUYỆT

Tiết theo PPCT: 22

Môn học: Mĩ thuật 7

Họ và tên GV: Nguyễn Tấn Khoa

Bài 22. MĨ THUẬT VIỆT NAM

TỪ CUỐI TK XIX ĐẾN NĂM 1954

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học sinh được củng cố thêm về kiến thức lịch sử, thấy được những cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng với kho tàng văn hoá dân tộc.

2. Kỹ năng: Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ, phản ánh về đề tài chiến thắng cách mạng.

3. Thái độ: HS trân trọng, giữ gìn những thành tựu của nền mĩ thuật mà thế hệ trước để lại.

II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:

1. Em hãy nêu vài nét về bối cảnh XH giai đoạn TK XIX đến năm 1954.

2. Mĩ thuật VN từ cuối TK XIX đến 1954 chia mấy giai đoạn? Nêu khái quát hoạt động mĩ thuật của các giai đoạn đó.

III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:

Đánh giá bằng nhận xét của nhóm, cá nhân và của giáo viên.

IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: Đồ dùng mĩ thuật 7, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954

2. Học sinh: Chuẩn bị bài mới, sưu tầm tranh ảnh liên quan bài học (nếu có).

V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Nội dung	Mô tả hoạt động của thầy và trò		Tư liệu, phương tiện, đồ dùng
	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh xã hội. (thời gian: 15 phút)
I. Vài nét về bối cảnh xã hội. - Nước ta bị thực dân Pháp đô hộ, nhân dân sống dưới 2 tầng áp bức là thực dân và phong kiến (1883-1945) - Các hoạ sĩ đã hăng hái tham gia chiến đấu giải phóng dân tộc trên mặt trận chiến đấu, phản ánh nội dung của cuộc chiến thông qua tác phẩm nghệ thuật.	GV tổ chức cho học sinh tìm hiểu đặc điểm của lịch sử Việt Nam giai đoạn cuối TK XIX đến 1954.	Làm theo nhóm, cá nhân.

Hoạt động 2: Một số hoạt động mĩ thuật.(thời gian: 30 phút)

II. Một số hoạt động mĩ thuật.

- Cách mạng tháng tám thành công, một số hoạ sĩ như: Nguyễn Đỗ Cung, Tô ngọc Vân và nhà điêu khắc Nguyễn Thị Kim đã được vào Phủ Chủ tịch để vẽ và nặn tượng Bác Hồ.

* Tác phẩm tiêu biểu:

+ Bác Hồ làm việc ở Bắc Bộ Phủ - sơn dầu của Tô Ngọc Vân.

+ Bát nước - màu bột của Sĩ Ngọc

+ Trận Tầm Vu - tranh màu bột của Nguyễn Hiêm.

+ Giặc đốt làng tôi - tranh sơn dầu của Nguyễn Sáng.

+ Em Thuý - tranh sơn dầu của Trần Văn Cẩn.

+ Thiếu nữ bên hoa phù dung, trong vườn - tranh sơn mài của Nguyễn Gia Trí.

- GV tổ chức HS tìm hiểu về: Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối TK XIX đến 1954 chia thành mấy giai đoạn? Nêu đặc điểm từng giai đoạn, một số tác phẩm tiêu biểu và đưa ra một số tác phẩm của từng họa sĩ?

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu sơ lược về các tác giả, tác phẩm tiêu biểu.

- Làm việc theo nhóm, cá nhân.

- Làm việc theo cá nhân.

Bộ tranh trong ĐDDH MT 7.

VI. RÚT KINH NGHIỆM:

TT XEM	BGH DUYỆT

Tiết theo PPCT: 23+24

Môn học: Mĩ thuật 7

Họ và tên GV: Nguyễn Tấn Khoa

Bài 22+23. MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU

CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI TK XIX ĐẾN NĂM 1954 (2 tiết)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Học sinh được biết vài nét về thân thế sự nghiệp và những đóng góp to lớn của một số họa sĩ đối với nền văn học nghệ thuật

- Hiểu biết về một số chất liệu thông qua một số tác phẩm

2. Kỹ năng: HS biết phân tích được sơ lược về một số tác phẩm tiêu biểu.ọc

3. Thái độ: Thêm yêu thích hơn những tác phẩm mĩ thuật trong giai đoạn này.

II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:

1. Em hãy nêu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh, Tô Ngọc Vân, Nguyễn Đỗ Cung và Diệp Minh Châu.

2. Em hãy kể tên một số tác phẩm tiêu biểu của các tác giả trong giai đoạn cuối TK XIX đến năm 1954.

III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:

* Bằng chứng đánh giá: Thông qua các câu trả lời của HS, nhận xét của nhóm, cá nhân và của giáo viên.

* Thời điểm đánh giá:

- Trong giờ học.

- Sau giờ học.

IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: Đồ dùng mĩ thuật 7, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954

2. Học sinh: Chuẩn bị bài mới, sưu tầm tranh ảnh liên quan các tác giả và tác phẩm trong bài học (nếu có).

V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Nội dung	Mô tả hoạt động của thầy và trò		Tư liệu, phương tiện, đồ dùng
	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tìm hiểu về họa sĩ Nguyễn Phan Chánh và họa sĩ Tô Ngọc Vân. (thời gian: 45 phút)

1. Họa sĩ Nguyễn Phan Chánh.

- Sinh ngày 21 tháng 7 năm 1892 tại xã Trung Tiết huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh8453453-5fksdfsdfkfk56565.

- Ông là sinh viên khóa đầu tiên của Trường Cao đẳng MT Đông Dương (1925-1930)

- Ông là người chuyên vẽ tranh lụa.

- Ông thọ 92 tuổi, năm 1996 được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về VH -NT.

- Một số tác phẩm nổi tiếng: Chơi ô ăn quan (1931), rửa rau cầu ao (1931), Hái rau muống (1934) ...

2. Họa sĩ Tô Ngọc Vân.

- Sinh năm 1906 tại Hà Nội, quê ở làng xuân cầu xã Nghĩa Trụ, huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên.

- Ông tốt nghiệp Trường CĐMT Đông Dương năm 1931 và là Hiệu trưởng đầu tiên của Trường Mĩ thuật chiến khu Việt Bắc.

- Ông là họa sĩ chuyên vẽ tranh về thiếu nữ thị thành đài các.

* Tác phẩm tiêu biểu: Thiếu nữ bên hoa huệ, Hai thiếu nữ và em bé, nghỉ chân bên đồi...

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận tìm hiểu tác giả Nguyễn Phan Chánh: Cuộc đời, sự nghiệp và tác phẩm tiêu biểu.

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận tìm hiểu tác giả Tô Ngọc Vân: Cuộc đời, sự nghiệp và tác phẩm tiêu biểu.

- Làm theo nhóm, cá nhân.

- Chân dung sĩ Nguyễn Phan Chánh, tác phẩm tiểu biểu phóng lớn.

- Chân dung sĩ Tô Ngọc Vân, tác phẩm tiểu biểu phóng lớn.

Hoạt động 2: Tìm hiểu họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung và nhà điêu khắc, họa sĩ Diệp Minh Châu. (thời gian: 45 phút)

3. Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- Sinh năm 1912, quê ở làng Xuân Tảo, huyện Từ Liêm, Hà Nội. Tốt nghiệp trường CĐMT Đông Dương năm 1934, mất năm 1977.

* Tác phẩm tiêu biểu: Du kích tập bắn, Làm kíp lựu đạn, Khai hội ...

- Năm 1996, nhà nước đã truy tặng ông giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học - nghệ thuật.

4. Nhà điêu khắc - họa sĩ Diệp Minh Châu.

- Sinh năm 1919 tại Nhơn Thạnh, Bến tre. Ông tốt nghiệp trường CĐMT Đông Dương năm 1945 và là người tiêu biểu cho thế hệ các họa sĩ miền nam theo kháng chiến.

* Tác phẩm nổi tiếng: Bác Hồ với thiếu nhi ba miền Trung - Nam - Bắc, Võ Thị Sáu, Hương Sen, Bác Hồ với thiếu nhi, ...

- GV Cho häc sinh tìm hiểu SGK, th¶o luËn vÒ th©n thÕ, sù nghiÖp cña họa sÜ Nguyễn Đỗ Cung, nªu mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu?

- GV Cho häc sinh ®äc SGK, th¶o luËn vÒ th©n thÕ, sù nghiÖp cña nhà điêu khắc häa sÜ DiÖp Minh Ch©u, nªu mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu?

- Làm theo nhóm, cá nhân.

Bộ tranh trong ĐDDH MT 7.

VI. RÚT KINH NGHIỆM:

TT XEM	BGH DUYỆT

Tiết theo PPCT: 25

Môn học: Mĩ thuật 7

Họ và tên GV: Nguyễn Tấn Khoa

Bài 25. TRANG TRÍ ĐĨA TRÒN

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học sinh biết sắp xếp họa tiết trong trang trí hình tròn.

2. Kỹ năng: Học sinh biết cách lựa chọn họa tiết và trang trí được cái đĩa tròn.

3. Thái độ: Thêm yêu quý cuộc sống xung quanh.

II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:

1. Đĩa tròn thường được trang trí như thế nào?

2. Các họa tiết trang trí sử dụng những họa tiết gì ?

3. Nêu các bước trang trí đĩa tròn.

III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:

Đánh giá bằng nhận xét của nhóm, cá nhân và của giáo viên.

IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên:

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

-Tranh các bước vẽ

- Đồ vật: một số đĩa có hình trang trí

2. Học sinh: Giấy vẽ, ê ke, thước dài, bút chì, màu.

V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Nội dung	Mô tả hoạt động của thầy và trò		Tư liệu, phương tiện, đồ dùng
	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
Hoạt động 1: I. Quan sát, nhận xét. (thời gian: 7 phút)
I. Quan sát nhận xét. - Trang trí đối xứng và trang trí hình mảng không đều. - Trang trí đơn giản, thoáng và màu sắc cần linh hoạt hơn. - Cách sắp đặt các họa tiết ở trung tâm và ở xung quanh đĩa. - Kích thước của các họa tiết và các khoảng trống	- GV tổ chức hoạt động cá nhân hướng dẫn học sinh tìm hiểu các hình thức trang trí của đĩa tròn, cách sử dụng họa tiết, màu sắc.	- HS làm việc cá nhân.	Một số bài vẽ của học sinh năm trước

Hoạt động 2: Cách trang trí (thời gian: 8 phút)
II. Cách trang trí 1. Kẻ trục đối xứng. 2. Vẽ mảng chính, phụ cho cân đối. 3. Vẽ hoạ tiết cho đều vào các mảng hình. 4. Lựa chọn màu sắc. - Tìm màu sắc tổng thể của đĩa (Màu sắc nhẹ nhàng, trang nhã, gây cảm giác sạch sẽ ngon miệng ...) - Chọn màu họa tiết êm dịu và dùng ít màu	Tổ chức thảo luận nhóm tìm hiểu cách trang trí đĩa tròn.	Làm việc theo nhóm, cá nhân.	Tranh các bước vẽ
Hoạt động 3: Thực hành (thời gian: 30 phút)
III. Thực hành: Trang trí đĩa tròn có đường kính 16 cm.	GV tổ chức hoạt động thực hành và nhận xét, đánh giá bài vẽ của HS.	Làm việc theo cá nhân.

VI. RÚT KINH NGHIỆM:

TT XEM	BGH DUYỆT

Tuần: 26-27

Tiết: 26-27

Bài 26-27. LỌ HOA VÀ QUẢ (2 tiết)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỉ lệ của lọ hoa và quả.

2. Kỹ năng: Vẽ được lọ hoa và quả gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt.

3. Thái độ: Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình, vẽ đậm nhạt.

II. HỆ THỐNG CÂU HỎI:

1. Chiều cao và chiều ngang của mẫu như thế nào?

2. Xác định tỉ lệ của phần hoa và lọ, vị trí của lọ và quả.

3. Em hãy nêu cách vẽ lọ hoa và quả.

III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:

Đánh giá bằng nhận xét của nhóm, cá nhân và của giáo viên.

IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên:

- Vật mẫu: lọ hoa và quả.

- Tranh: các bước vẽ, bài vẽ của học sinh.

2. Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.

V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Nội dung

Mô tả hoạt động của thầy và trò

Tư liệu, phương tiện, đồ dùng

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Hoạt động 1: I. Quan sát, nhận xét. (thời gian: 7 phút)

I. Quan sát, nhận xét:

- Chiều cao, chiều ngang của mẫu.

- Tỉ lệ của phần hoa, phần lọ.

- Vị trí của quả và lọ.

- Độ đậm nhạt của lọ, hoa và quả.

- GV tổ chức học sinh tìm hiểu cách bày mẫu, tỉ lệ của mẫu, vị trí của mẫu và độ đậm nhạt của lọ hoa và quả.

HS làm việc cá nhân.

Vật mẫu: lọ hoa và quả.

Hoạt động 2: Cách vẽ (thời gian: 10 phút)

II.Cách vẽ.

- Vẽ khung hình chung

- Vẽ khung hình riêng.

- Vẽ phác hình bằng nét thẳng,

Tổ chức HS tìm hiểu cách vẽ bằng hình minh họa các bước vẽ (hoặc vẽ trực tiếp lên bảng)

HS làm việc cá nhân.

Tranh các bước vẽ

mờ.

- Vẽ chi tiết

- Vẽ đậm nhạt bằng màu.

Hoạt động 3: Thực hành (thời gian: 73 phút)

III. Thực hành:

Vẽ lọ hoa và quả

GV tổ chức hoạt động thực hành và nhận xét, đánh giá bài vẽ của HS.

Làm việc theo cá nhân.

VI. RÚT KINH NGHIỆM:

TT XEM	BGH DUYỆT

nguon VI OLET

Mĩ thuật 6 Mĩ thuật 7 Mĩ thuật 8 Mĩ thuật 9 Khác (Mĩ thuật)