Ngày soạn : 6/09/2020
Ngày giảng: 9,12/09/2020 Tiết 1: Bài 1:
SƠ LƯỢC VỀ LỊCH SỬ
I. Mục đích - Yêu cầu
1. Kiến thức: - Giúp Hs hiểu lịch sử là 1 khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người.
- Học lịch sử là cần thiết.
2. Kĩ năng:Bồi dưỡng cho hs ý thức về tính chính xác sự ham thích học tập bộ môn. Giúp HS có sự liên hệ thực tế quan sát.
3. Thái độ: Tôn trọng lịch sử, biết ơn những người dựng nước và giữ nước
-Tích hợp GD môi trường: Các di tích, đồ vật của người xưa còn giữ được trong lòng đất, gọi là tư liệu hiện vật cần phải giữ gìn, sử dụng.
HSKT: Biết vai trò của việc học môn lịch sử, biết ơn người đã dựng nước và giữ nước.
II.Thiết bị dạy học và học liệu:
GV: Giáo án,SGK.
HS: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu có liên quan
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
- Giới thiệu bài: Ở tiểu học các em đã được học về tự nhiên xh, khoa học, lịch sử, địa lý vậy lịch sử là gì chúng ta cùng tìm hiểu bài mới:
Hoạt động của thầy và trò.
Nội dung ghi bảng.
HĐ1: Tìm hiểu lịch sử là gì?
? Cây cỏ, loài vật.. có phải từ khi xuất hiện đã có hình dạng như ngày nay?
? Con người, mọi vật trên thế giới này đều tuân theo quy luật gì của thời gian?
- Trải qua quá trình sinh ra, lớn lên, già yếu
GV: Cho hs xem tranh về bầy người nguyên thuỷ và những thành tựu mới nhất của XH loài người.
?Vậy lịch sử là gì?
HS: - Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
?Có gì khác giữa lịch sử một con người và lịch sử xh loài người có gì khác nhau?
HS: + LS con người: Là quá trình sinh ra, già yếu, chết
+ LSXH loài người: Không ngừng phát triển, là sự thay thế của một XH cũ bằng XH mới tiến bộ và văn minh hơn.
HĐ2: Tìm hiểu học lịch sử để làm gì.
- Hướng dấn HS xem hình 1 SGK.
? Em có nhận xét gì về lớp học thời xưa? So sánh lớp học trường làng thời xưa với lớp học hiện nay của em có gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau đó?
HS: Khung cảnh lớp học, thầy trò, bàn ghế, có sự khác nhau rất nhiều sở dĩ có sự khác nhau đó là do XH loài người ngày càng tiến bộ, đk học tập tốt hơn, trường lớp khang trang hơn.
?Theo em chúng ta có cần biết những thay đổi đó không? Vậy học lịch sử để làm gì?
HĐ3: Tìm hiểu dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử.
GV: Cho hs xem hình 2 SGK đặt câu hỏi: Bia tiến sĩ ở Văn Miếu- Quốc Tử Giám làm bằng gì? Trên bia ghi gì?
HS: - Đá (Hiện vật). Trên 82 bia ghi tên, tuổi, năm sinh và năm đỗ tiến sĩ
- Kể lại truyện Sơn Tinh –Thuỷ Tinh. Gv khẳng định đó là truyền thuyết.
- Khi có chữ viết tư liệu gi chép lại bằng chữ gọi là tư liệu chữ viết.
HSKT: Giáo dục HS tôn trọng lịch sử, biết ơn những người đã dựng nước giữ nước.
-Tích hợp GD môi trường: Các di tích, đồ vật của người xưa còn giữ được trong lòng đất, gọi là tư liệu hiện vật cần phải giữ gìn, sử dụng.
1 .Lịch sử là gì?
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt động của con người và XH loài người trong quá khứ.
2.Học lịch sử để làm gì?
- Học lịch sử để hiểu nguồn cội dân tộc, tổ tiên, cha ông….Từ đó biết quý trọng những gì mình đang có, biết ơn những người đã làm ra nó.
3.Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử:
- Tư liệu hiện vật
- Tư liệu truyền miệng
- Tư liệu chữ viết.
4. Củng cố
1. Lịch sử là gì?
2. Lịch sử giúp em hiểu biết gì?
3. Tại sao chúng ta cần học lịch
nguon VI OLET
