Giáo án cả năm

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Hãy kể tên một vài cây, con vật, đồ dùng mà em biết.

- GV cùng HS chọn ra một vài đại diện để thảo luận.

(?) Con gà,, cây đậu cần những điều kiện nào để sống?

- HS: kể tên.

- HS cùng GV chọn ra một vài đại diện để thảo luận.

- HS: con gà, cây đậu cần thức ăn, nước để sống.

(?) Con gà, cây đậu qua thời gian có thay đổi gì không?

-> GV hoàn chỉnh câu trả lời.

(?) Hòn đá có cần những điều kiện như con gà, cây đậu để tồn tại không?

(?) Hòn đá qua thời gian có thay đổi gì không?

-> GV cần chỉnh sửa cho HS.

(?) Con gà, hòn đá, cây đậu đâu là vật sống, vật không sống?

-> Vậy, dựa vào đặc điểm nào để phân biệt vật sống và vật không sống?

- GV: yêu cầu HS tìm thêm một số VD về vật sống và vật không sống.

- HS có thể đưa ra nhiều ý kiến khác nhau.

- Hòn đá không cần những điều kiện như con gà và cây đậu để tồn tại.

- HS có thể trả lời: không thay đổi hoặc có bị bào mòn.

+ Con gà, cây đậu: vật sống.

+ Hòn đá: vật không sống.

* KL:

- Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên và sinh sản.

- Vật không sống: không lấy thức ăn, không lấy nước uống, không lớn lên và không sinh sản.

(VD)

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- GV chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư ký.

- GV kẻ bảng SGK/ tr6.

- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm hoàn thành bảng/ tr6 vào phiếu học tập.

(Lấy thêm 3 VD khác)

- Gọi đại diện các nhóm hoàn thành bảng do GV chuẩn bị.

-> GV hoàn chỉnh.

(?) Cơ thể sống có những đặc điểm nào quan trọng?

(*) Di chuyển có phải là đặc trưng của cơ thể sống không? Vì sao?

- HS nhận nhóm.

- HS chuẩn bị bảng đã kẻ sẵn trong vở bài tập.

- HS tập hoạt  động nhóm -> Kết quả.

- Đại diện các nhóm hoàn thành bảng. Nhóm khác NX, bổ sung (nếu cần)

*KL:

 Ñặc điểm quan trọng của cơ thể sống là:

- Trao đổi chất với môi trường.

- Lớn lên và sinh sản.

- Di chuyển không phải là đặc trưng của cơ thể sống vì có những cơ thể sống không có khả năng di chuyển.

- Hãy cho VD về cơ thể sống.

- VD.

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Yêu cầu HS đặt bảng đã kẻ sẵn vào vở bài tập lên bàn -> kiểm tra.

- Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập.

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành bảng (quy định thời gian).

(Gv kẻ bảng)

- Mời đại diện các nhóm lần lượt hoàn thành bảng, nhóm khác nhận xét.

- Hoàn chỉnh bảng (nếu cần).

(?) Em có nhận xét gì về nơi sống của các loài sinh vật?

(?) Kích thước các loài sinh vật có giống nhau không?

(?) Vai trò của sinh vật đối với con người thể hiện như thế nào? Vai trò của các loài sinh vật có giống nhau không?

(?) Sự phong phú về môi trường sống, kích thước, di chuyển của sinh vật nói lên điều gì?

a. Sự đa dạng của thế giới sinh vật:

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Hs lắng nghe.

- HS hoạt động nhóm.

- Đại diện các nhóm hoàn thành bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- Hs chỉnh sửa lại kết qua của nhóm..

- Sinh vật sông ở nhiều loại môi trường khác nhau.

- Kích thước sinh vật không giống nhau. các loài sinh vật có giống nhau không?

- Vai trò của sinh vật đối với con người không giống nhau, có loài có ích, có loài có hại.h vật có giống nhau không?

- Kể tên một số sinh vật sống trên cạn, sống dưới nước và trên cơ thể người.

- Quan sát lại bảng/ tr7 và cho biết:

(?) Có thể chia giới sinh vật thành mấy nhóm? Vì sao?

(?) Naám rôm ñöôïc xeáp vaøo nhoùm naøo?

- Duøng tranh ñeå nhaän xeùt caâu traû lôøi cuûa HS.

(?) Giôùi Sinh vaät ñöôïc chia laøm maáy nhoùm chính?

(?) Khi phaân chia SV thaønh 4 nhoùm laø döïa vaøo ñaëc ñieåm naøo?

(GV coù theå gôïi yù)

- GT: chöông trình SH lôùp 6: laøm quen vôùi 3 nhoùm sinh vaät: thöïc vaät, naám, vi khuaån coøn nhoùm ñoäng vaät seõ ñöôïc hoïc ôø lôùp 7.

* KL: Sinh vật trong tự nhiên rất phong phú và đa dạng thể hiện ở: môi trường sống, kích thước, khả năng di chuyển, vai trò đối với con người …

- Hs cho VD, HS khác nhận xét.

b. Các nhóm sinh vật trong tự nhiên:

- HS có thể xếp thành 2 nhóm: thực vật và động vật. Giải thích.

- Coù theå traû lôøi ñuùng hoaëc sai.

- Nghe.

- Sinh vaät trong töï nhieân ñöôïc chia laøm 4 nhoùm chính: ñoäng vaät, thöïc vaät, naám, vi khuaån.

- Ñaëc ñieåm: Ñoäng vaät: di chuyeån.

Thöïc vaät: maøu xanh (dieäp luïc)

Naám: Khoâng coù maøu xanh.

Vi khuaån: voâ cuøng nhoû beù.

- Nghe.

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Yeâu caàu HS ñoïc noäi dung SGK cung caáp.

(?) Nhieäm vuï cuûa Sinh hoïc laø gì?

- Ñoïc baøi.

- Sinh hoïc nghieâm cöùu caùc ñaëc ñieåm caáu taïo,  hoaït ñoäng soáng, caùc ñieàu kieän soáng cuûa Sinh vaät cuõng nhö caùc moái quan heä giöõa caùc sinh vaät vôùi nhau vaø vôùi moâi tröôøng; tìm caùch söû duïng hôïp lí chuùng, phuïc vuï ñôøi soáng con ngöôøi.

- Goïi HS ñoïc ND SGK cung caáp veà  Nhieäm vuï cuûa Thöïc vaät hoïc.

- Ñoïc vaø ghi baøi.

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Treo tranh H 3.1 -> 4 vaø yeâu caàu HS ñaët tranh aûnh veà Thöïc vaät ñaõ söu taàm ñöôïc theo nhoùm.

- Yeâu caàu HS hoaït ñoäng nhoùm traû lôøi caâu hoûi thaûo luaän:

+ 1 HS ñoïc caâu hoûi cho caû nhoùm cuøng nghe (nhoùm tröôûng).

+ Thö kí ghi caâu traû lôøi cuûa caû nhoùm.

(Quy ñònh thôøi gian: 4 phuùt)

- Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm traû lôøi, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (neáu caàn).

-> Hoaøn chænh caâu traû lôøi vaø ghi toùm taét caâu traû lôùi ñuùng leân baûng:

(?) Nhöõng nôi naøo treân Traùi ñaát coù thöïc vaät soáng?

(?) Keå teân vaøi caây soáng ôû ñoàng baèng, ñoài nuùi, ao hoà …?

(?) Nôi naøo phong phuù Thöïc vaät, nôi naøo ít Thöïc vaät? Vì sao?

- Quan saùt tranh cuûa GV,ñaët tranh aûnh söu taàm theo nhoùm.

- Hoaït ñoâng nhoùm theo höôùng daãn cuûa Gv

-> Hoaøn thaønh phieáu hoïc taäp.

- Ñaïi dieän caùc nhoùm traû lôøi, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (neáu caàn).

  * Yeâu caàu traû lôøi ñöôïc:

- Moïi nôi treân Traùi ñaát ñeàu coù Thöïc vaät soáng.

- Neâu ñöôïc VD.

- Phong phuù: röøng nhieät ñôùi, ao hoà…

   It thöïc vaät: sa maïc …

- Keå teân moät soá caây goã lôùn soáng laâu naêm?

- Keå teân moät soá caây soáng treân maët nöôùc? Theo em chuùng coù ñieåm gì khaùc caây soáng treân caïn?

(*)? Taïi sao caây soáng döôùi nöôùc thaân laïi nhoû, meàm xoáp, laù nhoû …?

-> Vaäy, em coùnhaän xeùt gì veà giôùi Thöïc vaät?

- Goïi HS ñoïc thoâng tin veà soá löôïng loaøi thöïc vaät.

-> Do ñieàu kieän soáng.

- Xaø cöø, keo, traøm, lim, ña …

- Moät soá caây soáng troâi noåi treân maët nöôùc: sen, suùng, rong … Chuùng khaùc caây soáng treân caïn: thaân nhoû, meàm, xoáp …

- Traû lôøi theo suy luaän cuûa baûn thaân.

* Keát luaän: Thöïc vaät rtong thieân nhieân raát phong phuù vaø ña daïng, chuùng coù nhieàu ñaëc ñieåm khaùc nhau vaø thích nghi vôùi moâi tröôøng soáng.

- Ñoïc baøi.

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Yeâu caàu HS laøm BT/ SGK tr.11.

- Keû baûng vaø goïi laàn löôït töøng HS leân hoaøn thaønh.

- Nhaän xeùt chung, hoaøn chænh baûng.

- Yeâu caàu caùc HS nhaän xeùt:

(?) Taïi sao khi laáy roi ñaùnh choù, choù vöøa chaïy vöø suûa; quaät vaøo caây, caây vaãn ñöùng yeân?

(?) Taïi sao ñaùnh choù, choù chaïy ngay; cho caây vaøo choã toái moät thôøi gian sau caây môøi höôùng ra aùnh saùng?

(?) Troàng caây moät thôøi gian daøi khoâng boøn phaân, caây coù cheát khoâng? Vì sao?

(?) Con choù boû ñoùi moät thôøi gian daøi (vaøi thaùng) thì seõ theá naøo? Vì sao?

- Hoaït ñoäng caù nhaân laøm BT: hoaøn thaønh baûng vaø giaûi thích caùc hieän töôïng.

- Moät soá HS hoaøn thaønh baûng, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung (neáu caàn).

* Yeâu caàu HS traû lôøi ñöôïc:

- Vì choù di chuyeån ñöôïc, caây khoâng di chuyeån ñöôïc.

- Vì caây phaûn öùng vôùi kích thích cuûa moâi tröôøng chaän hôn choù.

- Caây khoâng cheát vì caây töï toång hôïp ñöôïc chaát höõu cô töø moâi tröôøng.

- Choù cheát vì noù khoâng töï toång hôïp ñöôïc chaát höõu cô töø moâi tröôøng.

-> Vaäy, thöïc vaät coù ñaëc ñieåm naøo ñaëc tröng?

(*)? Thöïc vaät ôû nöôùc ta phong phuù vaø ña daïng nhö vaäy (12.000 loaøi) nhöng vì sao phaûi troàng theâm caây vaø baûo veä chuùng?

* Keát luaän: Thöïc vaäy tuy phong phuù vaø ña daïng nhöng chuùng coù moät soá ñaëc ñieåm chung laø:

- Töï toång hôïp ñöôïc chaát höõu cô.

- Phaàn lôùn khoâng coù khaû naêng di chuyeån.

- Phaûn öùng chaäm vôùi caùc kích thích töø beân ngoaøi.

- Tuy thöïc vaät phong phuù vaø ña daïng nhöng do con ngöôøi khai thaùc nhieàu vaø böøa baõi -> dieän tích röøng thu heïp -> aûnh höôûng ñeán moâi tröôøng -> Neân phaûi tích cöïc troàng, chaên soùc vaø baûo veä röøng.

Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Yeâu caàu HS quan saùt H 4.1 ñoái chieáu vôùi baûng beân caïnh -> ghi nhôù caùc cô quan cuûa caây coù hoa.

- Treo tranh phoùng to H 4.1 (tranh caâm) vaø yeâu caàu HS:

(?) Xaùc ñònh caùc cô quan cuûa caây coù hoa?

- Treo baûng phu, yeâu caàu HS laøm BT ñieàn chöõ vaøo oâ troáng.

- Yeâu caàu HS ñaët maãu vaät ñaõ chuaån bò theo nhoùm -> GV kieåm tra.

- Yeâu caàu HS hoaït ñoäng nhoùm: quan saùt H4.2 keát hôïp vôùi maãu vaät mang theo -> Hoaøn thaønh baûng / SGK tr.13.

- Keû baûng, goïi ñaïi dieän caùc nhoùm hoaøn thaønh.

-> Nhaän xeùt chung.

(?) Caùc caây trong baûng coù theå chia thaønh maáy nhoùm?

(?) Caên cöù vaøo cô sôû naøo ñeå phaân chia thöïc vaät thaønh caây coù hoa vaø caây khoâng coù hoa?

- Yeâu caàu HS laøm BT ñieàn chöõ vaøo oâ troáng.

- Quan saùt H 4.1 ñoái chieáu vôùi baûng beân caïnh -> ghi nhôù caùc cô quan cuûa caây coù hoa.

- Quan saùt tranh.

- Moät vaøi HS xaùc ñònh caùc cô quan cuûa caây coù hoa treân tranh, HS khaùc nhaän xeùt.

- Hoaït ñoäng ca nhaân laøm BT.

* Keát quaû:

       “Reã, thaân, laù laø: cô quan sinh döôõng; coù chöùc naêng nuoâi döôõng caây.

         Hoa, quaû, haït laø: cô quan sinh saûn; coù chöùc naêng duy trì vaø phaùt trieån noøi gioáng”

- Ñaët maãu vaät cho GV kieåm tra.

- Hoaït ñoâng nhoùm thöïc hieän yeâu caàu cuûa GV.

- Ñaïi dieän caùc nhoùm hoaøn thaønh baûng, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (neáu caàn).

- Chia caùc caây thaønh 2 nhoùm:

+ Caây coù hoa: chuoái, sen, khoai taây.

+ Caây khoâng coù hoa: rau bôï, döông xæ, reâu.

* Keát luaän: Caên cöù vaøo cô quan sinh saûn chia thöïc vaät thaønh 2 nhoùm:

- Thöïc vaät coù hoa: cô quan sinh saûn laø hoa, quaû, haït. (VD)

- Thöïc vaät khoâng coù hoa: cô quan sinh saûn khoâng phaûi laø hoa, quaû, haït. (VD)

- Hoaøn thaønh.