Bài 28
Tiết : VÙNG TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu Tây Nguyên có vị trí quan trọng trong sự nghiệp phát triển kinh tế- xã hội, an ninh, quốc phòng, đồng thời có nhiều tiềm năng về tài nguyên thiên nhiênvà nhân văn để phát triển kinh tế xã hội.
- HS hiểu Tây Nguyên là vùng sản xuất hàng hoá xuất khẩu lớn của cả nước chỉ sau đồng bằng sông Cửu Long.
- Biết vùng Tây Nguyên có 1 số lợi thế để phát triển kinh tế : địa hình cao nguyên, đât bazan, rừng chiếm S lớn.
- Biết việc chặt phá rừng quá mức để làm nương rẫy và trồng cà phê, nạn săn bắt động vật hoang dã làm ảnh hưởng xấu đến môi trường. Vì vậy việc bảo vệ MT tự nhiên, khai thác hợp lí TNTN, đặc biệt là thảm thực vật rừng là 1 nhiệm vụ quan trọng của vùng.
2. Kỹ năng
- HS kết hợp kênh chữ và kênh hình để nhận xét giải thích các vấn đề ở Tây Nguyên. Phân tích bảng số liệu để khai thác thông tin.
- Sử dụng bản đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên để ph.tích tiềm năng tự nhiên của vùng.
3. Giáo dục:
- HS có ý thức bảo vệ tài nguyên rừng, bảo vệ môi trường.
4. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực chung: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực riêng: năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, năng lực sử dụng số liệu
5. GD BVMT: Mục II - Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Bản đồ địa lí tự nhiên VN.- Lược đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên.
- Một số tranh ảnh về Tây Nguyên. Máy chiếu
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi, át lát địa lý Việt Nam….
- Tìm hiểu, sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về Tây Nguyên.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
- So sánh tiềm năng phát triển kinh tế biển của vùng BTB và Duyên hải NTB?
- GV cho hs nghe bài hát: Cây cà phê Ban Mê.
2. Nội dung bài mới
A. Hoạt động khởi động ( 5 phút )
Mục tiêu: Tạo tâm thể cho học sinh, tạo vấn đề vào bài mới
Gv cho hs nghe ca khúc: Bài ca Tây nguyên
- Bài hát cho em biết thêm điều gì về vùng đất Tây Nguyên?
- HS trao đổi, phát biểu
- GV nx, dẫn vào bài mới
Nằm ở phía Tây nước ta, Tây Nguyên có vị trí chiến lược quan trọng về kinh tế, chính trị, quốc phòng đối với cả nước và khu vực Đông Dương. Tây Nguyên có tiềm năng tự nhiên để phát triển để phát để phát triển kinh tế và có đặc điểm dân cư XH rất đặc thù. Chùng ta cùng tìm hiểu Tây Nguyên qua bài học hôm nay.
Hoạt động của thầy – trò
Nội dung
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1 : Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ ( 7 phút )
Mục tiêu: nắm được trí địa lí và giới hạn lãnh thổ tây nguyên
* Treo lược đồ TN vùng Tây Nguyên
- GV gthiệu lược đồ, chỉ vị trí của TN.
- Đọc tên và xác định các tỉnh trong vùng, nêu diện tích ?
- Xác định vị trí, giới hạn của vùng và vị trí tiếp giáp?
- So sánh với các vùng khác, em thấy vị trí này của TN có gì đặc biệt ?
- Vị trí của vùng có ý nghĩa gì?
GV chốt kt và chuyển ý.
I. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ
- Tây Nguyên gồm 5 tỉnh thành, có diện tích là 54475 km2 chiếm: 16,5% so với cả nước (TDMNBB > TN > BTB > NTB > ĐBSH.)
- TN nằm ở ngã ba biên giới giữa VN-Lào-CPChia.
- Phía Tây giáp Lào, ĐB giáp CPC, phía đông giáp DHNTB, phía Tây Nam giáp ĐNB.
-> Là vùng duy nhất không giáp biển.
=> ý nghĩa :
- Có vị trí chiến lược quan trọng đối với cả nước về kinh tế cũng như quốc phòng.
- Có điều kiện cơ hội liên kết, giao lưu về kinh tế văn hoá với các vùng, các nước.
Hoạt động 2: ĐKTN và TNTN
( 10 phút )
Mục tiêu: Biết điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.Hiểu Tây Nguyên có vị trí quan trọng trong sự nghiệp phát triển kinh tế- xã hội, an ninh, quốc phòng
nguon VI OLET
