TUẦN 19 (Tiết 19) Ngày dạy: 06 /01/ 2020
Bài 16: HÔ HẤP TẾ BÀO
I/ MỤC TIÊU
1- Kiến thức:
a. Cơ bản
- Học sinh phải giải thích được hô hấp tế bào là gì, vai trò của hô hấp tế bào đối với các quá trình chuyển hoá vật chất trong tế bào. Nêu được sản phẩm cuối cụng của hô hấp tế bào là các phân tử ATP.
- Trình bày được quá trình hô hấp tế bào bao gồm nhiều giai đoạn rất phức tạp, có bản chất là 1 chuỗi các phản ứng ôxy hoá khử.
- Trình bày được các giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế bào.
2-Kỹ năng:
Rèn kỹ năng khái quát hóa, trừu tượng hóa, quan sát và giải thích hiện tượng dựa vào kiến thức đã học.
3-Thái độ:
-Chăm sóc cơ thể hợp lý, luôn cung cấp đủ nguồn năng lượng cho cơ thể và các hoạt động sống diễn ra bên trong cơ thể.
-Giáo dục kỹ năng sống:
+ KN thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
+ KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm, trong hoạt động nhóm.
+ KN tìm kiếm và xử lí thông tin về hô hấp TB
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, làm việc với SGK, phôi hợp trong hoạt động
- Năng lực giao tiếp thông qua hoạt động nhóm
II/THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC:
- Sơ đồ hiệu quả tổng hợp ATP từ phân giải phân tử Glucôzơ
- Tranh vẽ hình 16.1, 16.2 và 16.3 SGK.
- Phiếu học tập để cho HS thảo luận nhóm.
Đường phân
Chu trình Crep
Chuỗi truyền electron hô hấp
Vị trí
Nguyên liệu
Sản phẩm
Số ATP
Tổng số ATP
III/PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV/KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
Các giai đoạn chính của hô hấp tế bào
V/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Enzim là gì? Enzim hoạt động theo cơ chế nào?
- Enzim có vai trò gì trong hoạt động chuyển hóa vật chất?
- Tại sao khi tăng nhiệt độ lên quá cao so với nhiệt độ tối ưu của một enzim thì hoạt tính của enzim đó lại bị giảm, thậm chí bị mất hoàn toàn?
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Con người muốn sống thì cần phải hít thở, quá trình này liên quan đến mũi, phế quản, phổi,…đây là hô hấp ngoài. Quá trình hô hấp ngoài chỉ là mặt biểu hiện bên ngoài của một quá trình quan trọng xảy ra bên trong tế bào: đó là hô hấp nội bào. Quá trình hô hấp này giải phóng năng lượng của các nguyên liệu hữu cơ tạo thành năng lượng của các phân tử ATP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu hô hâp tế bào.
GV: Em hiểu thế nào là hô hấp ?
HS: Là quá trình phân giải chất hữu cơ và giải phóng năng lượng.
GV: Trên cơ sở đó GV liên hệ đến hô hấp tế bào.
+ Phương trình tổng quát:
C6H12O6+6O2=6CO2+6O2 + NL
+ Năng lượng giải phóng ra qua hô hấp chủ yếu để tái tổng hợp lại ATP.
?Thực chất quá trình hô hấp tế bào là gì?
GV:Gọi HS trả lời câu lệnh trang 64: Tại sao tế bào không sử dụng luôn năng lượng của các phân tử glucose thay vì phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP của ti thể?
GV: Cho HS phân biệt hô hấp ngoài và hô hấp tế bào, hô hấp kị khí và lên men.
HS: Thảo luận nhóm và trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các giai đoạn của hô hấp tế bào
HS quan sát tranh hình 16.1 SGK.
/
GV:Quá trình hô hấp gồm các giai đoạn nào và diễn ra ở đâu trong tế bào?
Gồm3 giai đoạn: đường phân (chất nguyên sinh), chu trình crep (chất nền ti thể), chuỗi truyền electron (màng trong ti thể).
HS nghiên cứu hình 16.1, 16.2, 16.3 SGK và hoàn thành phiếu học tập
Tranh hình 16.2 SGK
/
GV: Vị trí, nguyên liệu và sản phẩm của giai đoạn
nguon VI OLET
