Giáo án cả năm

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Ghi bảng

- Năm học lớp 9 có đặc trưng gì khác các năm học trước?

- Sau khi học xong lớp 9 các em sẽ làm gì? Ta thử phân tích các con đường mà mình đi tiếp trong tương lai sẽ có triển vọng như thế nào?

- Khi chọn nghề cần tự đặt ra và tự trả lời  3 câu hỏi:

+ Tôi thích nghề gi?

+ Tôi làm được nghề gì?

+ Tôi cần làm nghề gì?

- Gv hướng dẫn hs thảo luận 3 câu hỏi trên.tìm mối quan hệ chặt chẽ giữa 3 câu hỏi trên.

- Gv gợi ý

- Gv kể 1 số câu chuyện bổ sung về vai trò của hứng thú và năng lực nghề nghiệp

Gv cũng cần nhấn mạnh thêm trong cuộc sống,nhiêù khi tuy không hứng thú với nghề, nhưng do gíác ngộ được ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề thì con người vẫn làm tốt công việc.

- HS thảo luận các hướng đi sau khi học xong lớp 9. thảo luận tính ưu khuyết của từng hướng đi ( ở nhà, học tiếp lớp 10 PTTH, đi làm thuê, đi học nghề, …)

- Thảo luận: nếu phải học nghề để đi làm thì nên chọn nghề gì?

-Thảo luận để tìm mối quan hệ chặt chẽ giữa 3 nguyên tắc chọn nghề

- Tìm ví dụ để chứng minh rằng không được vi phạm 3 nguyên tắc chọn nghề.

Tìm ví dụ để chứng minh rằng không được vi phạm 3 nguyên tắc chọn nghề

1.    Những nguyên tắc khi chọn nghề:

Nguyên tắc 1: không chọn những nghề mà bản thân không yêu thích.

Nguyên tắc 2:không chọn những nghề mà bản thân không có điều kiện tâm lý,thể chất hay xã hội để đáp ứng yêu cầu của nghề .

Nguyên tắc 3:  không chọn những nghề nằm ngoài kế họach phát triển kinh tế -xã hội của địa phương nói riêng và của đất nước nói chung.

- Gv trình bày tóm tắc 4 ý nghĩa của việc chọn nghề.

- Gv đánh giá trả lời của các tổ có xếp lọai.thông qua đánh giá ,gv nhấn mạnh nọi dung cơ bản cần thiết.

+ Mỗi tổ rút thăm phiếu trình bày ý nghĩa

+ chọn nghề cử người trình bày và tổ bổ sung.

Ý nghĩa của việc chọn nghề :

1. Tìm  hiểu một số nghề mà mình yêu thích, nắm chắc những yêu cầu của nghề đó đặc ra  trước người lao động

2. Học thật tốt các môn học có liên quan đến việc học nghề với hái độ vui vẻ, thoải mái  thích thú.

3. Rèn luyện một số kỹ năng, kỷ xảo lao động trong nghề phải có.

4. Tìm hiểu nhu cầu năng lực của nghề và điều kiện theo học đào tạo nghề đó.

- Gv tổ chức cho các tổ chức thi tìm ra những bài hát, bài thơ hoặc một chuyện ngắn nói về sự nhiệt tình lao động xây dựng đất nước của những người trong các nghề khác nhau.

- Em nhận thức được nhũng điều gì qua buổi giáo dục hướng nghiệp này ?

- Hãy nêu ý kiến của mình:

+ Em yêu thích nghề gì?

+ Những nghề nào phù hợp với khả năng của em?

+ Hiện nay ở quê em nghề nào đang cần nhân lực ?

Hoạt động của Gv

Hoạt động của HS

Nội dung

  Gv dựa trên những vd cả hs để xây dựng khái niệm năng lực và năng lực nghề nghiệp

Hs tìm những vd về những con người có năng lực cao trong hoạt động lao động sản xuất

1/Năng lực là gì?

-  Người ta ai cũng có năng lực, không năng lực này thì năng kực khác

- Một người thường có nhiều năng lực khác nhau.

-trong nhiều trường hợp,phải chọn nghề không đúng sở thích, con người vẫn hạt động với năng suất cao

- Năng lực không có sẵn cho mỗi người  mà nó hình thành nhờ có sự học hỏi và tập luyện

Gv giải thích cho hs thế nào là sự phù hợp nghề.

Hs thảo luận theo đơn vị tổ: làm thế nào để tạo ra sự phù hợp nghề

- Khẳng định mức độ phù hợp nghề(cao, bình thường, thấp hoặc không phù hợp)

2.Sự phù hợp nghề cho đối tượng giám định những ý kiến  sau đây:

* tự xác định năng lực bản thân để hiểu được sự phù hợp nghề

*.Tự tạo ra sự phù hợp nghề

*. Nghề truyền thống gia đình với việc chọn nghề.

Một thanh niên muốn trở thành một nghề lái xe tải. các em thử suy luận xem người ấy cần có những phẩm chất gì để phù hợp với nghề ấy.( ít nhất 3 phẩm chất)

  trong trường hợp nào thì nên cọn nghề truyền thống gia đình?

Trả lời câu hỏi

Gv đánh giá về việc xây dựng chủ đề của hs và nêu lên  một số ý kiến có tính chất tư vấn

Yêu cầu hs về tìm hiểu hệ thống giáo dục trung học chuyên nghiệp và đào tạo nghề của địa phương.