Tiết 1
Bài mở đầu
Ngày soạn :
Ngày dạy
Tiết
Lớp
Ghi chú
I. Mục tiêu :
1.Kiến thức, kĩ năng và thái độ:
a. Kiến thức :
Nắm được cấu trúc nội dung chương trình.
b. Kĩ năng:
Biết sử dụng phương tiện tối thiểu của địa lí lớp 6.
c. Tư tưởng:
Biết liên hệ các hiện tượng địa lí với nhau.
2. Định hướng phát triển năng lực:
-Năng lực tự học, tư duy, phát hiện và giải quyết vấn đề, giao tiếp.
-Phẩm chất hiếu học, ham tìmtòi học hỏi .
3. Phương pháp, ktdh: vấn đáp, gợi mở thuyết trình, đàm thoại
II.Chuẩn bị của GV, HS :
GV:SGK Địa lí 6+ SGV+ Giáo án.
III. Chuỗi các hoạt động học:
A.Hoạt động khởi động:
1. Ổn định: Kiểm tra sỹ số 1’
2.Kiểm tra bài cũ: Không
3. Khởi động vào bài mới :
ở cấp 1 chúng ta dã được học môn địa lí nhưng khi đó môn địa lí kết hợp một số môn học khác hình thành nên môn tự nhiên xã hội .Sang cấp II môn dịa lí được tách thàh một môn học riêng biêt chuyên nghiên cứu về các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên cũng như trong xã hội.
B.Hoạt động hình thành kiến thức:
Tg
Hoạt đông của Thầy và trò
Ghi bảng
18’
20’
GV diễn giảng:Môn địa lí là một môn khoa học có từ lâu đời.Những người đầu tiên nghiên cứu địa lí là những nhà đi biển-Các nhà thám hiểm.Họ đó đi khắp nơi trên bề mặt trái đát để nghiên cứu thien nhiên,ghi lại những điều tai nghe mắt thấy rồi viết ra kể lại...
? Vậy môn địa lí sẽ giúp các em hiểu được những vấn đề gỡ?
HS:Tìm hiểu về Trái đất với các đặc điểm về vị trí trong vũ trụ,hình dỏng kớch thước,những vận động của nó và các thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất gồm:đát đá ,không khí ,nước ,sinh vật...
GV:Học địa lí các em sẽ gặp nhiều các hiện tượng không phải lúc nào cũng xảy ra trước mắt.Vì vậy các em nhiều khi phải quan sátchúng trờn tranh ảnh hình vẽ và nhất là trên bản đồ
GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu SGK phần mục lục.
Chương trình được chia thành mấy chương.
Chương I có tên gọi là gì ?
HS: Tìm hiểu qua SGK trả lời
GV: Trong chương này chúng ta tìm hiểu những gì ?
- Chương II có tên gọi là gì ?
HS: Dựa vào mục lục SGK trả lời .
- GV yêu cầu HS trả lời.
- GV chuẩn kiến thức.
. ? Để học tốt môn địa lí các em cần học như thế nào?
HS:
GV: Treo bản đồ, lược đồ ... và giới thiệu nội dung trong bản đồ cho HS hiểu.
? Trong qỳa trình học mụn địa lý ta cần phải quan sát các sự vật, hiện tượng địa lý ở đâu?
HS: Bản đồ, lược đồ, tranh ảnh, SGK .
GV: Liờn hệ thực tế: Vì sao cú hiện tượng ngày đêm?
GV: sau khi học xong chương trình địa lí 6, các em có thể vận dụng vào giải thích được các sự vật, hiện tượng tự nhiên xảy ra xung quanh chúng ta.
? Em hãy cho một vài ví dụ về hiện tượng tự nhiên xảy ra xung quanh chúng ta ?
HS: hiện tượng ngày, đêm; hiện tượng gió mưa, sự phân bố của các kiểu địa hình, sụng ngũi, thực vật, động vật…
GV nhận xột, chuẩn xỏc kiến thức.
1.Nội dung của môn học địa lí lớp 6
* Chương trình địa lí lớp 6 chia thành hai chương.
- Chương I: Trái Đất
+ Tìm hiểu những đặc điểm vị trí hình dạng của trái đát
+ Giải thích được các hiện tượng xảy ra trên bề mặt Trái Đất
- Chương II: Các thành phần tự nhiên của Trái Đất.
+ Tìm hiểu những tác động của nội lực và ngoại lực đối với địa hình
+ Sự hình thành các mỏ khoáng sản
+ Hiểu được lớp không khí và những tác động xung quanh.
II.Cần học môn địa lí như thế nào ?
- Tập qsát sự vật, hiện tượng địa lý
nguon VI OLET
