Tiết 1.
ÔN TẬP ĐẦU NĂM
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Biết được:
- Ôn tập, củng cố, hệ thống hóa 1. Kiến thức về hóa học hữu cơ ( đại cương hóa học hữu cơ, hidrocacbon, dẫn xuất halogen-ancol-phenol, andehit-xeton, axit cacboxylic)
- Học sinh nhớ chắc chắn các 1. Kiến thức được ôn tập.
- Hiểu được: Tính chất hóa học của các chất nghiên cứu.
- Vận dụng: + Viết được các PTHH chứng minh tính chất hoá học của các chất.
+ Giảithích một số hiện tượng thực tế đời sống liên quan tới 1. Kiến thức môn học.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nắm được cấu tạo tính chât và ứng dụng và ngược lại.
- Rèn luyện kĩ năng giải bài tập.
3. Thái độ
Tên gọi của một số gốc hidrocacbon no, cấu tạo các gốc, tên thường và tính chất hoá học(phản ứng este của axit cacboxylic).
4. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
a. Các phẩm chât:
- Có trách nhiệm với bản thân, hứng thú học tập và yêu thích bộ môn.
a. Các năng lực chung:
- Phát triển năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng công nghệ thông tin.
b. Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học.
- Năng lực tính toán.
- Năng lực vận dụng 1. Kiến thức hoá học vào cuộc sống.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học.
II. CHUẨN BỊ
1. GV: Bảng tổng kết 1. Kiến thức, hệ thống bài tập, ḷập bảng tổng kết kiến thức vào giấy khổ lớn.
2.HS: Ôn tập 1. Kiến thức cũ, ḷập bảng tổng ḱết kíến thức của từng chương theo sự hướng dẫn của GV trước khi học tiết ôn ṭập đầu năm.
III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC.
1. Phương pháp dạy học.
- Phương pháp đàm thoại nêu vấn đề, hoạt động nhóm, thuyết trình.
2. Kĩ thuật dạy học.
- Sơ đồ tư duy.
- Chia sẻ nhóm đôi.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình ôn tập
2. Bài mới: Để chuẩn bị tốt cho việc tiếp thu 1. Kiến thức mới, chúng ta cần ôn lại một số 1. Kiến thức đại cương hóa hữu cơ và hidrocacbon
3. Nội dung bài giảng:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: (TỔNG HỢP KIẾN THỨC ĐẠI CƯƠNG HOÁ HỮU CƠ) Thời gian: ……..phút
Mục tiêu:- HS phát biểu được các 1. Kiến thức đại cương hóa hữu cơ
GV: yêu cầu nhóm HS báo cáo bảng tổng kết về phân loại hợp chất hữu cơ.
GV đặt câu hỏi: Hợp chất hữu cơ được phân thành các loại cơ bản nào?
GV tổng kết theo sơ đồ
HS quan sát, báo cáo
HS thảo luận trả lời
Kết luận:
Hoạt động 2: (TỔNG HỢP KIẾN THỨC HIDROCACBON) Thời gian: ……..phút
Mục tiêu:
- HS biết CTTQ các hidrocacbon (ankan, anken, ankadien, ankin, ankylbenzen).
- HS biết TCHH đặc trưng của các hidrocacbon.
GV đưa bảng phụ câm yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bảng.
GV nhận xét và hoàn thành bảng.
HS thảo luận và lần lượt các nhóm lên hoàn thành.
HS các nhóm nhận xét chéo.
Kết luận:
Ankan
Anken
Ankin
Ankylbenzen
CTPT
CnH2n+2
(n1)
CnH2n
(n2)
CnH2n-2
(n2)
CnH2n-6
(n6)
Đặc điểm CTPT
- Chỉ có liên kết đơn
- Có đồng phân mạch cacbon
- Có một liên kết đôi
- Có đồng phân mạch cacbon và đồng phân vị trí liên kết đôi
- Có một liên kết ba
- Có đồng phân mạch cacbon và đồng phân vị trí liên kết ba
- Có vòng benzen
- Có đồng phân vị trí tương đối của nhóm ankyl
Tính chất hoá học
- Phản ứng thế halozen
- Phản ứng tách hiđro
- Phản ứng cộng
- Phản ứng trùng hợp
- Phản ứng cộng
- Phản ứng thế H ở C đầu mạch có liên kết ba
- Phản ứng thế (halozen, nitro)
- Phản ứng cộng
Hoạt động 3: (BÀI TẬP VẬN DỤNG) Thời gian: ……..phút
Mục tiêu: - HS ôn lại 1. Kiến thức thông
nguon VI OLET
