GIÁO ÁN HỘI GIẢNG MÔN MĨ THUẬT- LỚP 3
GIÁO VIÊN : LẠI THỊ HIỀN
Chủ đề : Chủ đề tạo hình tự do và trang trí bằng nét
Thời lượng (2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết cách tạo hình theo chủ đề lựa chọn.
- HS tạo hình được những sản phẩm trang trí theo ý thích bằng màu vẽ, đất nặn hoặc các chất liệu khác.
- Phát triển được khả năng thể hiện hình ảnh của HS thông qua trí tưởng tượng.
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của bạn,
II. CHUẨN BỊ
* Giáo viên:
+ Hình ảnh, clip về các loài vật, đồ vật có hình dáng, màu sắc, trang trí đẹp.
+ Một số sản phẩm tạo hình.
+ Giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, hồ dán, kéo, vật tìm được,...
* Học sinh:
+ Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, bìa,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 1)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Tạo hình tự do và trang trí bằng nét ).
- Giới thiệu hình ảnh đã chuẩn bị và hình 5.1/ SGK. Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo các gợi ý:
+ Hãy mô tả hình dáng và màu sắc của sự vật trong từng hình.
+ Kể những đường nét được con người sử dụng để trang trí ở các đồ vật.
Gọi HS trình bày, nhận xét, bổ sung
- Tiếp tục yêu cần HS quan sát hình 5.2 và trả lời:
+ Sản phẩm được tạo hình và trang trí bằng những hình thức và chất liệu nào ?
+ Sản phẩm được trang trí bằng đường nét và màu sắc như thế nào ?
- Gọi HS phát biểu, nhận xét, bổ sung
- Chốt nội dung chính, yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
* Cách thực hiện.
- Cho HS quan sát hình 5.3/ SGK để tìm hiểu về các hình thức thể hiện và trang trí sản phẩm.
+ Kể các hình thức thể hiện.
+ Nêu các bước thực hiện.
+ Các sản phẩm được trang trí như thế nào ?
- GV minh hoạ một hay vài hình thức và nhắc lại các bước thực hiện và nêu một số lưu ý để có sản phẩm đẹp, sáng tạo.
- YC HS nhắc lại cách thực hiện ở phần ghi nhớ.
* Cũng cố dặn dò :
+ Hôm nay các em học được những gì?
+Em nêu các bước tạo hình tự do và trang trí bằng nét?
- Chuẩn bị tiết sau.: Lưu giữ sản phẩm để chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS im lặng.
- HS hát .
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
- Học sinh lắng nghe.
- Quan sát và thảo luận nhóm 4.
- Đại diện một số nhóm mô tả.
- Nhận xét, bổ sung.
- Quan sát, tìm hiểu, trả lời.
+ Hình thức: nặn, vẽ, gấp giấy,..
+ Chất liệu: màu, đát nặn, giấy màu,...
+ Kết hợp nhiều đường nét: cong, thẳng, lượn sóng,...
- Trình bày, nhận xét, lắng nghe.
- Vài HS đọc lại, ghi nhớ.
- HS quan sát, tìm hiểu, trả lời.
+ Vẽ, gấp, cắt, nặn.
+ Mỗi hình thức đều có 3 bước.
+ hoạ tiết, đường diềm, cân đối,..
- Quan sát, lắng nghe.
- HS nhắc lại các bước thực hiện.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
+ HS nêu ,lớp nhận xét
- Lắng nghe
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI MÔN MĨ THUẬT- LỚP 2
GIÁO VIÊN : LẠI THỊ HIỀN
Chủ đề : Đây là tôi
Thời lượng (2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- HS nhận ra và nêu được vẻ đẹp của tranh chân dung. Nhận ra được đặc điểm hình dáng và sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt người.
- Vẽ được chân dung của bản thân hoặc người mình yêu quý.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
nguon VI OLET
