Chương i . đoạn thẳng
Ngày giảng : / / 2014.
Tiết 1: điểm. đường thẳng
I . Mục tiêu :
- HS nắm được hình ảnh của điểm, hình ảnh của đường thẳng. HS hiểu được quan hệ của điểm thược hay không thuộc đường thẳng
- HS biết vẽ điểm, đường thẳng,biết đặt tên điểm, đường thẳng, HS biết kí hiệu điểm, đường thẳng, HS biết sử dụng các kí hiệu
- HS biết quan sát các hình ảnh của điểm và đương thẳng trong thực tế.
II .Chuẩn bị tài liệu, TBDH:
- GV: Thước thẳng, sợi chỉ, phấn màu, bảng phụ.
- HS: SGK, thước thẳng.
III. Tiến trình tổ chức DH:
1. định tổ chức: 6A1: 6A2:
2. Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu chương trình hình học lớp 6
3. DH bài mới:
HĐ của GV& HS
ND kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu về điểm
a, Cách vẽ và đặt tên điểm
? Hãy cho biết hình ảnh của một điểm
? Làm thế nào để vẽ một điểm
GV: Gọi một HS lên bảng vẽ một điểm
? Ta có thể vẽ được bao nhiêu điểm như thế
GV: Gọi ba HS lên bảng vẽ ba điểm khác .
? Để phân biệt những điểm đó với nhau ta làm thế nào.
? Quy định đặt tên điểm như thế nào
GV: Khẳng định:Quy định đặt tên cho điểm bằng các chữ cái in hoa như: A, B, C, .......
Lưu ý: Một tên chỉ dùng cho một điểm.
Cho hình vẽ:
a ) ( H1)
b) ( H2)
? Hãy đọc tên các điểm trên hình 1, trên hình 2
? Hai điểm P và Q gọi là hai điểm như thế nào với nhau
? Hai điểm M N gọi là hai điểm như thế nào với nhau.
Lưu ý: Từ này về sau mà nói đến hai điểm mà không nói gì thêm, ta hiểu đó là hai điểm phân biệt.
b,Củng cố: Hãy chọn kết quả đúng.
Hãy vẽ hai điểm bất kỳ, có 4 kết quả sau
a) EF b ) ef
c ) EFd ) ef
Một chấm nhỏ trên bảng hoặc trên trang giấy là hình ảnh của một điểm.
- Dùng phấn hoặc bút viết chấm 1 chấm
- Ta vẽ được vô số điểm
- Ta đặt tên cho các điểm đó.
Quy định đặt tên điểm bằng các chữ cái in hoa A, B, C, D
a, H1 có điểm P, điểm Q
b, H2 có điểm M (điểm N)
Hai điểm P và Q gọi là hai điểm phân biệt.
Hai điểm M và N gọi là hai điểm trùng nhau
b, Củng cố:
Kết quả c đúng
Hoạt động 2: Giới thiệu về đường thẳng
? Cho biết hình ảnh của đường thẳng
? Làm thế nào để vẽ được một đường thẳng
? Quy định đặt tên đường thẳng như thế nào
Chú ý: Phân biệt với cách đặt tên của điểm.
Hai đường thẳng khác nhau có hai tên khác nhau.
? Sau khi kéo dài đường thẳng về hai phía ta có nhận xét gì
Cho hình vẽ sau :
? Trên hình vẽ có những điểm nào, đường nào.
nguon VI OLET
