Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

 

 

 

 

 

                        Lý thuyết

 

                  NGUYÊN TẮC VỪA SỨC VÀ NGUYÊN TẮC HỆ                      THỐNG TRONG TẬP LUYỆN TDTT

 

I: Mục tiêu bài học:

         1.  Kiến thức

- Biết khái niệm, nội dung, yêu cầu của nguyên tắc vừa sức và nguyên tắc hệ thống.

Kỹ năng

- Vận dụng vào việc lựa chọn một số bài tập( đã học hoặc đang tập luyện) để thực hiện sao cho đảm bảo nguyên tắc từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp đảm bảo tính liên tục, tuần tự.

-Thái độ

-Tự giác,tích cực học môn thể dục, bước đầu có kế hoạch và tự tập hằng ngày. Biết ứng xử đúng trong hoạt động thể dục thể thao theo phương châm “Thể thao- đoàn kết-Trung thực- Cao thượng”.

2. Năng lực có thể hình thành và phát triển

-Năng lực sử dụng kiến thức về TDTT

-Năng lực giải quyết vấn đề về yêu cầu của nguyên tắc vừa sức và nguyên tắc hệ thống trong tập luyện TDTT

-Năng lực hình thành thói quen tập luyện thường xuyên để phát triển nhân cách đức, trí, thể ,mỹ....

-Năng lực vận dụng để tập luyện thường xuyên, hàng ngày..

  1.        Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học.

-     Giáo viên:   Giáo án, sách giáo viên, tranh ảnh.

-               Học sinh: Tập,viết, dụng cụ học tập.

  1.    Tổ chức hoạt động.     

 

Hoạt động 1

Đặt vất đề . Khi tiến hành tập luyện TDTT các em cần có kế hoạch tự theo dõi, kiểm tra để xác định mức độ phù hợp với LVĐ tập luyện và ảnh hưởng của nó đối với sức khỏe và thể lực.

Hoạt động 2

 

 

 

 

 

 

 

 

Trang 1


 

Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

1/ Nguyên tắc vừa sức:

a. Khái niệm:

- Là một trong những nguyên tắc cơ bản (sư phạm) của giẳng dạy và tập luyện TDTT. Tập luyện TDTT muốn đạt được hiệu quả thì các bài tập phải phù hợp với những đặc điểm trí tuệ, sức khỏe, giới tính, thể lực tâm lý và trình độ vận động của người học.

b. Nội dung:

Theo nguyên tắc vừa sức, việc lựa chọn và thực hiện các bài tập để học kỹ thuật động tác, phát triển tố chất thể lực cần phải phù hợp với sức khỏe, giới tính, trình độ vận động và thể lực của người tập.

- Cần phải có sự nỗ lực rất lớn về thể chất và tinh thần.

c. Yêu cầu:

- Cần có kế hoạch tự theo dõi, kiểm tra để xác định mức độ phù hợp với LVĐ tập luyện và ảnh hưởng của nó đối với sức khỏe và thể lực.

- Căn cứ vào một số dấu hiệu cơ bản để theo dõi, kiểm tra như:

+ Mạch đập;

+ Lượng mồ hôi;

+ Màu da;

+ Cảm giác chủ quan;

+ Ăn uống;

+ Giấc ngủ.

Em hiểu thế nào là nguyên tắc vừa sức?

 

 

 

 

 

 

 

Bài tập thể dục có vừa sức với em không?

 

 

 

 

 

 

 

 

Để tập luyện vừa sức cần thực hiện tốt các yêu cầu nào?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TIẾT 2

 

2/ Nguyên tắc hệ thống:

a. Khái niệm:

Nguyên tắc hệ thống là một trong những nguyên tắc sư phạm chỉ rõ giảng dạy và tập luyện TDTT cần phải dựa trên cơ sở khoa học, phải được tiến hành theo một trật tự, một cấu trúc thống nhất và chặt chẽ.

b. Nội dung:

- Quá trình tập luyện TDTT muốn đạt đượ hiệu quả cao cần phải đảm bảo tính mục đích, tuần tự và tính liên tục;

 

 

 

 

Thế nào là nguyên tắc hệ thống?

 

 

 

 

 

Muốn tiếp thu được kỹ năng, kỹ xảo vận động thì các em phải hiểu được mục đích, nội dung của bài tập là gì?

Trang 1


 

Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

- Tạo được cảm giác tri giác vận động và hình thành được biểu tượng vận động;

- Tập luyện TDTT thường xuyên.

c. Yêu cầu:

- Tập luyện TDTT cần phải tiến hành một cách có chủ đích, có kế hoạch.

+ Mục đích dài hạn;

+ Mục đích giai đoạn;

+ Mục đích cụ thể trong từng buổi tập;

+ Xây dựng cho mình một kế hoạch tập luyện phù hợp với điều kiện bản thân.

- Sắp xếp nội dung các buổi tập cần chú ý đến tính tuần tự và mối liên hệ lẫn nhau giữa chúng.

+ Từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến cao, từ dễ đến khó, từ nhẹ đến nặng.

- Chú ý đến mối quan hệ bổ trợ cho nhau giữa các bài tập.

- Cần tập luyện thường xuyên, liên tục tránh nghỉ tập luyện quá dài.

Hoạt động 3

Củng cố:

-         Thê nào là nguyên tắc vừa sức và nguyên tắc hệ thống

 

 

 

 

Để tập luyện TDTT một cách có hệ thống cần đạt được những yêu cầu nào?

 

 

 

 

Nội dung tập luyện nên sắp xếp như thế nào?

 

 

 

 

 

                                         Ký duyệt tuần 1 (tiết 1 + 2)

                                             Ngày .......tháng ...... năm 2018

 

 

Tổ trưởng

 

 

 

Lê Tấn Ỏn

 

 

Lãnh đạo

 

 

 

Lý Kim Khánh

 

 

 

 

 

 

Trang 1


 

Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

 

 

 

 

                                    BÀI THỂ DỤC - CHẠY TIẾP SỨC

 

 

I- Mục tiêu bài học:

   * Kiến thức

- Học mới. Bài thể dục nhịp điệu từ động tác 1 -4 và động tác 1 – 20bài thể dục phát triển chung.

- Học mới cách trao, nhận tín gậy, bài tập bổ trợ kỹ thuật..

           -Chạy bền trên địa hình tự nhiên.

* Kỹ năng

- Bước đầu thực hiện được động tác 1-4 (TDND nữ) động tác 1-20(TDPTC)

- Thực hiện được bài tập bổ trợ kỹ thuật.

-Thực hiện được chạy bền trên địa hình tự nhiên

* Thái độ

-Tự giác,tích cực học môn thể dục, bước đầu có kế hoạch và tự tập hằng ngày. Biết ứng xử đúng trong hoạt động thể dục thể thao theo phương châm “Thể thao- đoàn kết-Trung thực- Cao thượng”.

-Không uống bia rượu, hút thuốc lá và các chất kích thích khác.

2. Năng lực có thể hình thành và phát triển

-Năng lực sử dụng kiến thức về TDTT

-Năng lực giải quyết vấn đề về các bài tập bổ trợ kỹ thuật chạy tiếp sức

-Năng lực hình thành thói quen tập luyện thường xuyên để phát triển nhân cách đức trí, thể mỹ..

-Năng lực vận dụng để tập luyện thường xuyên, hàng ngày

II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

- Sân tập, đường chạy, loa  máy.

- Tín gậy, còi, …

III. Tổ chức hoạt động.

 

Noäi dung cần đạt

ĐLVĐ

Hoạt động của thầy –trò

A.Phaàn môû ñaàu

- GV nhaän lôùp, phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc.

 

 

8-10’

 

 

 

 

          

GV

(Đội hình nhận lớp)

Trang 1


 

Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

- Khôûi ñoäng chung

+ Chaïy nheï nhaøng.

+ Xoay caùc khôùp

+ EÙp daây chaèng

+ Caêng caùc cô

 

 

-Khởi động chuyên môn

+Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông

 

 

 

 

 

 

 

-Kiểm tra bài cũ

 

 

B. Phaàn cô baûn:

1. Bài thể dục.

-Thể dục nhịp điệu (nữ) 

a. Động tác1: Đánh hông

-         Tập phần chân

-         Tập phần tay

-         Tập kết hợp tay chân

 

  1. Động tác 2: Phối hợp

-         Tập phần chân

-         Tập phần tay

-         Tập kết hợp tay chân

 

 

  1. Động tác 3: Di chuyển tiến lùi

-   Tập phần chân

-   Tập phần tay

-   Tập kết hợp tay chân

d. Động tác 4. Nhảy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70-72’

 

28-30’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số.

- Giáo viên nhận lớp với đội hình 4 hàng ngang.

 

  

  

GV

(Đội hình khởi động)

-Cự ly giãn cách một sải tay

- GV kết hợp với cán sự lớp hướng dẫn học sinh khởi động kỹ

Đội hình khởi động chuyên môn.


x x x x x                          x
x x x x x                          x
x x x x x                          x
x x x x x                          x

                                x

 

-Kiểm tra kết hợp trong tiến trình lên

 

 

GV giới thiệu động tác

GV làm mẫu phân tích cử độngcủa động tác hướng dẫn bài tập nam, nũ riêng .

- HS theo dõi giáo viên làm mẫu và tham gia tập luyên nhieät tình.

 

Tổ chức tập luyện

Lớp Phân nhóm Nam, nữ tập riêng

 

Đội hình tập luyện

 

 

Trang 1


 

Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

-   Tập phần chân

-   Tập phần tay

-   Tập kết hợp tay chân

 

 

 

* Chia nhóm tập luyện kết hợp từ động tác 1-4

 

 

-Bài thể dục phát triển chung (nam):

Học động tác 1 – 20.

 

 

 

 

 

 

* Củng cố: Thực hiện từ động tác 1-4(nữ), động tác 1-20(nam)

 

 

2. Chạy tiếp sức.

Trao nhận tính gậy: Có 2 cách:

1. Trao từ dưới lên.

2. Trao từ trên xuống.

       1.Trao từ dưới lên: Tín gậy được đưa từ dưới lên vào giữa ngón cái và ngón trỏ của bàn tay người nhận. Người nhận tính gậy khi đưa tay về sau, cánh tay duỗi thẳng cố định. Bàn tay xòe ra như đo gang, các ngón con hướng chếch ra ngoài xuống dưới; ngón cái hướng chếch vào trong, lòng bàn tay hướng về sau xuống dưới.

       2.Trao từ trên xuống: Người nhận phải bẽ cổ tay ra sau để nhận gậy nhưng phải tập nhiều lần mới thuần thục. Thời điểm thích hợp để trao tín gậy cho người nhận người trao phải phát tín hiệu bằng miệng và trao ngay sau 1 nhịp đánh tay.

Thời điểm trao nhận tín gậy tối ưu là cả hai người đều đạp sau cách nhau khoảng 1-1,3m và trao nhận ở cuối khu vực trao nhận tính gậy là hợp lý nhất.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28-30’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

Hs tập chậm sau đó tập nhanh dần dưới sự hướng dẫn của nhóm trưởng.

 

- Tập chậm

- Tập nhanh

 

-Học sinh tự ôn và điều khiển theo nhóm.

Gv theo dõi chú ý sửa sai.

 

-Gv giới thiệu bài tập chạy tiếp sức, hướng đãn học sinh cách trao nhận tín gậy

 

Hs tập kyõ thuaät đánh tay không nhận tín gậy.

 

Đội hình tập luyện tại chỗ đánh tay

 

-Đội hình tập tại chổ theo nhóm

           

 

 

 

 

Trang 1


 

Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

Cách 1                                             Cách 2

GV thị phạm động tác, hướng dẫn HS tập luyện.

- Tại chỗ tập đánh tay trao tín gậy theo khẩu lệnh

- Tại chỗ tập đánh tay nhận tín gậy theo khẩu lệnh

4. Chạy bền trên địa hình tự nhiên

 

 Học sinh luyện tập chạy  bền thả lõng.

 

 

 

 

 

Phaàn keát thuùc:

- Hoài tónh, thaû loûng chaân tay.

- GV nhaän xeùt giôø hoïc.

- Giao baøi taäp veà nhaø

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  3-5’

 

 

 

 

 

 

 

   5-7’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Hs biết phân phối sức hợp lý, nhịp thở - bước chạy…

 

Đội hình chạy bền

 

- GV xuống lớp

- hoïc sinh tích cöïc thaû loûng.

- Hoïc sinh doàn haøng.

- Ôn bài TD

 

                                                                    Kyù duyeät tuaàn2                                                    

                                                             Ngày.... tháng....năm 2018

 

TOÅ TRÖÔÛNG

LAÕNH ÑAÏO

.

 

 

 

 

            Lê Tấn Ỏn

 

 

 

 

 

     Lý Kim Khánh

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trang 1


 

Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

 

 

 

 

                                    BÀI THỂ DỤC - CHẠY TIẾP SỨC

 

 

I- Mục tiêu bài học:

   * Kiến thức

- Ôn tập và học mới. Bài thể dục nhịp điệu từ động tác 1 -6 và động tác 1 – 30 bài thể dục phát triển chung.

- Học mới cách phối hợp trao - nhận tín gậy, bài tập bổ trợ kỹ thuật..

           -Chạy bền trên địa hình tự nhiên.

* Kỹ năng

- Bước đầu thực hiện được động tác 1-6 (TDND nữ) động tác 1-30(TDPTC)

- Thực hiện được bài tập bổ trợ kỹ thuật.

-Thực hiện được chạy bền trên địa hình tự nhiên

* Thái độ

-Tự giác,tích cực học môn thể dục, bước đầu có kế hoạch và tự tập hằng ngày. Biết ứng xử đúng trong hoạt động thể dục thể thao theo phương châm “Thể thao- đoàn kết-Trung thực- Cao thượng”.

-Không uống bia rượu, hút thuốc lá và các chất kích thích khác.

2. Năng lực có thể hình thành và phát triển

-Năng lực sử dụng kiến thức về TDTT

-Năng lực giải quyết vấn đề về các bài tập bổ trợ kỹ thuật chạy tiếp sức

-Năng lực hình thành thói quen tập luyện thường xuyên để phát triển nhân cách đức trí, thể mỹ..

-Năng lực vận dụng để tập luyện thường xuyên, hàng ngày

II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

- Sân tập, đường chạy, loa  máy.

- Tín gậy, còi, …

III. Tổ chức hoạt động.

Noäi dung cần đạt

ĐLVĐ

Hoạt động của thầy –trò

Phaàn môû ñaàu

- GV nhaän lôùp, phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc.

 

 

- Khôûi ñoäng chung

8-10’

 

 

 

 

 

           

          

GV

(Đội hình nhận lớp)

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số.

- Giáo viên nhận lớp với đội hình 4 hàng ngang.

Trang 1


 

Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

+ Chaïy nheï nhaøng.

+ Xoay caùc khôùp

+ EÙp daây chaèng

+ Caêng caùc cô

 

 

-Khởi động chuyên môn

 

 

+Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông

 

 

 

 

 

 

-Kiểm tra bài cũ

Thự hiện động tác 1-3 TDNĐ, động tác 1-10 TDLH.

 

B. Phaàn cô baûn:

1. Bài thể dục.

-Thể dục nhịp điệu (nữ) 

- OÂn töø ñoäng taùc 1 3( Nữ)

 

 

- OÂn töø ñoäng taùc 1 10( Nam)

 

 

* Học mới động tác  5,6.

 

+ Động tác 4: Di chuyển ngang

-         Tập phần chân

-         Tập phần tay

-         Tập phối hợp chân tay.

+Động tác 6: Động tác lưng.

-         Tập phần chân

-         Tập phần tay

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70-72’

 

28-30’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

  

GV

(Đội hình khởi động)

-Cự ly giãn cách một sải tay

- GV kết hợp với cán sự lớp hướng dẫn học sinh khởi động kỹ

Đội hình khởi động chuyên môn.


x x x x x                          x
x x x x x                          x
x x x x x                          x
x x x x x                          x

                                x

Gv gọi 2-3 em lên kiểm

Gv nhận xét- đánh giá

 

 

Gv giới thiệu bài TDNĐ, TDLH, hướng dẫn hs ôn tâp và học mới động tác tiếp theo.

Tổ chức tập luyện

Nữ ôn động tác 1-4 TDNĐ

Nam ôn động tác 1-20 TDLH

 

-Gv theo dõi nhắc nhở

 

- Gv làm mẫu động tác mới, hướng dẫn hs luyện tập

 

Đội hình tập luyện

 

 

Trang 1


 

Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

-         Tập phối hợp chân tay.

 

Tập liên kết từ động tác 1-6

 

- Bài thể dục phát triển chung (nam):

 

Ôn động tác 1-20

 

 

 

 

 

Học mới động tác 21-30

 

2. Chạy tiếp sức:

 

- Xuaát phaùt thaáp vôùi tín gaäy

VÑV chaïy ñoaïn ñaàu trong chaïy tieáp söùc 4 x 100m,xuaát phaùt thaáp vôùi baøn ñaïp vaø caàm tín gaäy ôû tay phaûi.Khi tay choáng ñaát ñeå xuaát phaùt,ngoùn caùi,ngoùn troû taùch nhö ño gang vaø choáng saùt phía sau vaïch xuaát phaùt,naém tín gaäy baèng caùc ngoùn coøn laïi .Khi ñoùng baøn ñaïp,caùc baøn ñaïp caàn ñaït leäch sang

Taäp taïi choã trao vaø nhaän tín gaäy.

 

 

- Taäp nhö baøi taäp chæ khaùc laø coù di chuyeån

- Taäp xuaát phaùt 3 ñieåm choáng (Hai chaân vaø moät tay)ngöôøi nhaän tín gaäy phaûi quay maët veà phía sau(Quay maët sang traùi khi baét gaäy tay traùi vaø ngöôïc laïi)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28-30’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

-Hs tự ôn tập theo nhóm (nam)

-Gv theo dõi sửa sai

 

Gv giới thiệu làm mẫu động tác 21-30

Hs theo dõi và tập theo

 

 

-Gv nêu yêu cầu bài tập chạy tiếp sức sau đó hướng dẫn học sinh tập luyện.

* GV cho caùc em xem tranh aûnh

* Laøm maãu ñoäng taùc

* GV höôùng daãn hai haøng taäp,sau ñoù ñeán hai haøng coøn laïi

 

 

* Taäp khoâng gaäy : Khi nghe hieäu leänh,hai haøng ñaùnh tay nhòp nhaøng,sau vaøi nhòp haøng 1 thöïc hieän trao gaäy, haøng 2 thöïc hieän moâ phoûng ñoäng taùc nhaän gaäy.

 

 

* Taäp coù gaäy

Khi ñoäng taùc ñaõ oån ñònh haøng 1 thöïc hieän  phoái hôïp vôùi haøng 2 trao – nhaän tín gaäy.

Trang 1


 

Giaùo aùn TD 11 Cao Thị Hòa

 

=> Củng cố:

- Thực hiện liên kết động tác 1 ÷ 6  bài thể dục nhịp điệu, động tác 1 ÷ 30 bài thể dục phát triển chung.

 

 

C. Phaàn keát thuùc:

- Thaû loûng hoài tónh.

- Nhaän xeùt ñaùnh giaù buoåi hoïc.

- Baøi taäp veà nhaø.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  5-7’

 

 

 

 

- Từng cặp hs tập luyện với nhau

Gv theo dõi sửa sai

 

 

 

Gọi 2-3 em cố tố chất khác nhau lên thực hiện

-GV nhận xét

 

 

 

- GV xuoáng lôùp.

- HS caàn thaû loûng tích cöïc töï giaùc.

- Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm.

- ÔÛ nhaø töï oân taäp töø ñoäng taùc đã học

 

                                                                 Kyù duyeät tuaàn 3

 

 

                                                           Ngày.... tháng....năm 2018

 

TOÅ TRÖÔÛNG

LAÕNH ÑAÏO

 

 

 

 

 

          Lê Tấn n

 

 

 

 

 

    Lý Kim Khánh

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trang 1

nguon VI OLET