Tuần : 1,2
Lớp: 1
CHỦ ĐỀ : CUỘC DẠO CHƠI VỚI ĐƯỜNG NÉT (1)
(Thời lượng: 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
* Học sinh cần đạt
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của đường nét cơ bản
- vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thích
- giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của bạn
*Vận dụng quy trình mỹ thuật: (chủ động trong vận động quy trình mỹ thuật):
Vật tìm được3D hoặc 2 D.
*Gợi ý:
-HS có thể vẽ ,nặn ,tạo hình cá nhân từ các vật tìm được đơn giản.
-HS hoạt động nhóm để tạo nên không gian vể ngôi nhà và khung cảnh xung quanh
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
* Phương pháp
Gợi mở
Trực quan
Luyện tập ,thực hành
* Hình thức tổ chức
Hoạt động cá nhân
Hoạt động nhóm
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Máy nghe nhạc
- Màu,bút chì,tẩy giấy
- Bài mẫu
- Sách GV mĩ thuật lớp 1,Tranh ảnh các nét thẳng, nét ngang, nét nghiêng, nét gấp khúc, nét cong, nét đứt, nét chấm………
- Một số bài mẫu của học sinh
2. Học sinh:
- Sách mĩ thuật lớp một ,H/S
- giấy A4 , Bút chì, tẩy, giấy mầu, màu vẽ,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu
Hoạt động của GV
Hoạt động của H/S
* động
Vd: cho cả lớp hát bài, cháu vẽ ông mặt trời”
Gv hỏi H/S ‘để vẽ ông mặt trời em đùng đường nét gì” cho 3 đến 4 em H/S trả lời ,GV giới thiệu, để vẽ ông mặt trời…chúng ta đã dùng nhữn nét cong và nét thẳng…hôm nay chúng ta học chủ đề ‘cuộc dạo chơi của đường nét.yêu cầu H/S nêu tên chủ đề
- GV chức học sinh theo nhóm
- Yêu cầu H/S quan sát
- GVvẽ các nét mẫu lên bảng
+ Nét thẳng, nét nghiêng, nét gấp khúc, nét cong……v..v
* GV yêu cầu H/S xem hình vẽ trên để các em biết thế nào là nét vẽ và tên của chúng:
+ Nét thẳng “ngang” (Nằm ngang)
+ Nét thẳng “nghiêng” (Xiên)
+ Nét thẳng “đứng”
+ Nét “gấp khúc” (Nét gãy)
_ GV có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng… để thấy rõ hơn về các nét “Thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng
+ GV yêu cầu H/S quan sát một số hình trong sách bài vẽ lớp 1, sau đó tìm và gọi tên các nét
1. Giới thiệu các nét cong:
- GV vẽ lên bảng một số nét cong, nét lượn sóng, nét cong kín… và hỏi: Đây là nét gì?
- GV vẽ lên bảng: quả, lá cây, sông nước, dãy núi…
Hoạt động 2: Giới thiệu tranh, ảnh một số cây
GV hướng dẫn H/s xem một số cây và nhận biết về hình dáng, màu sắc của chúng.
+ Tên cây…
+ Các bộ phận của cây
- Cho H/S tìm thêm một số cây khác
Hoạt động 3:Giới thiệu hình ảnh cây và nhà:
- GV giới thiệu tranh, ảnh có cây, nhà để H/S quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu thêm một số tranh ảnh về phong cảnh (tranh có cây, nhà, đường đi, ao hồ
* Câu hỏi gợi mở
- Trong tranh có những đường nét gì..?
- Đặc điểm của các loại nét vd: ( nét cong mềm mại, nét thẳng cứng cáp,)
- Nét nào được vẽ bằng màu đậm..?
- Nét nào được vẽ bằng màu nhạt…?
- Nét nào to..? Nét nào nhỏ…?
* GV Tóm Tắt
- Trong các bức tranh ở hình 1,2 có các loại nét vẽ kết hợp với nhau: nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc, nét chấm
- Các nét vẽ có màu đậm ,nhạt khiến cho các hình ảnh trong bức tranh sinh động, phong phú
- H/S nghe
- Nét cong, nét thẳng
- H/S xem tranh
- H/S quan sát và trả lời
+ H/S theo GV
+
nguon VI OLET
