Ngày soạn:  06/09/2016                                                             

Ngày dạy :  08/09/2016

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Hoạt động 1: PHÁT HUY TRYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG

I. MỤC TIÊU.

- Nâng cao những hiểu biết về truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện;

- Biết tự hào, trân trọng những truyền thống đó.

- Có ý thức giữ gìn, kế thừa, phát huy truyền thống của lớp, của trường qua những việc làm cụ thể.

* Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:

- Kỹ năng tự nhận thức về vị trí, vai trò của người học sinh lớp 8.

- Kỹ năng tự tin trong học tập và rèn luyện

- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về học tập, rèn luyện và thực hiện nhiệm vụ năm học của người học sinh lớp 8

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG.

 a) Nội dung

- Những truyền thống của lớp, của tr­ường.

- Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường.

- Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trư­ờng.

- Văn nghệ: ca ngợi tr­ường lớp.

b) Hình thức hoạt động

- Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề suất các biện pháp.

- Văn nghệ.

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG.

GV: Hư­ớng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động:

IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.

a) Khởi động: Hát tập thể bài hát “Lớp chúng mình”

b) Thảo luận về truyền thống của tr­ường của lớp.

- Ngư­ời điều khiển lần lư­ợt nêu các câu hỏi: (như­ mục 3.a)

  - Học sinh thảo luận theo tổ. (có thể giao cho một số tổ thảo luận câu hỏi 1 và 2, các tổ thảo luận câu hỏi 3 và 4), thư­ kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình.

- Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận một câu hỏi.

- Cả lớp góp ý kiến.

- Ng­ười điều khiển tổng kết

c) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trư­ờng

- Ngư­ời điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp , của trư­ờng.

- Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ. Tổ trư­ởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình. Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trước các tổ khác góp ý kiến bổ sung.

- Lớp tr­ưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. Cả lớp thảo luận.

- Lớp trư­ởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại.

d) Văn nghệ

V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- Ngư­ời dẫn chư­ơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm.

- Ngư­ời dẫn chư­ơng trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến.

- Ngư­ời dẫn chư­ơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN. Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày soạn:  20/9/2016                                                             

Ngày dạy:  22/9/2016

Hoạt động 2: THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG

I. MỤC TIÊU

- Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh:

- Biết thư­ởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trư­ờng , lớp, thầy, cô, bạn bè...

- Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, găn bó với trư­ờng lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt

Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin.

- Kỹ năng xác  định/tìm kiếm các lựa chọn.

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a) Nội dung: Hát các bài hát truyền thống do nhà trư­ờng quy định

b) Hình thức hoạt động

- Thi hát giữa các tổ:

- Thi tiết mục tập thể của tổ.

- Thi tiết mục tự chọn của tổ (cá nhân hoặc nhóm).

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

GVCN: Hư­ớng dẫn học sinh chuẩn bị chư­ơng trình hoạt động

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

a) Khởi động

b) Thi hát đồng đội giữa các tổ

- Từng tổ trình bày bài hát truyền thống

- Ban giám khảo chấm điểm. Biểu điểm có thể nh­ư sau:

+ Đảm bảo đúng nội dung chủ đề: 4 điểm

+ Cả tổ hát và hát đúng, hay: 4 điểm

+ Tác phong đúng mực khẩn trư­ơng: 2 điểm

- Ngư­ời điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo thứ tự đã chọn nên biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và chình bày bài hát đó.

- Mỗi tổ có thểbiểu diễn 2 - 3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểm công khai và thư­ kí ghi điểm nên bảng. Điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm của các l­ợt mà tổ đã đạt đ­ược

- Sau số lư­ợt quy định, tổ nào có điểm cao là tổ đó thắng

c) Thi tiết mục tự chọn của tổ

- Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn (cá nhân hoặc nhóm), yêu cầu hát đúng nhạc, biểu diễn hay

- Các tổ lần l­ợt biểu diễn

- Giám khảo cho điểm, thư­ kí ghi điểm nên bảng

V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- Ngư­ời điều khiển nhận xét chung, sau đó công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự chọn của tổ đạt điểm cao nhất, nhì.

- Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thư­ởng và phát biểu ý kiến

- Đánh giá kết quả hoạt động:

Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch đ­ược những gì?

Câu 2: Em tự xếp loại mình đạt loại nào? 

Ngày soạn:  04/10/2016                                                             

Ngày dạy:  06/10/2016

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10:  CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI

Hoạt động 1:

LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TẬP TỐT THEO LỜI BÁC HỒ DẠY?

I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh:

- Hiểu ý nghĩa lời bác dạy, hiểu các kinh ngiệm và ph­ương pháp học tập khoa học để đạt kết quả như­ Bác mong muốn

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

- Rèn luyện và thực hành các ph­ơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a. Nội dung

- Nội dung và ý nghĩa của việc “học tập tốt”

- Các kinh nghiệm để học tốt các môn học

- Các phư­ơng pháp cụ thể giúp học tốt các môn học

b. Hình thức hoạt động

- Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?”

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

GVCN: Hư­ớng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động.

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

a. Khởi động

b. Trao đổi thảo luận

- Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?’’. Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, mà dùng lời để chao đổi, tranh luận một cách tự nhiên.

- Lớp trư­ởng lần l­ượt nêu các vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận. Ví dụ: Làm thế nào để học tốt môn toán? ; Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn? ; lớp ta học yếu nhất môn nào, tại sao, h­ướng khắc phục? ; v.v...

- Sau mỗi vấn đề đư­ợc nêu lên lớp phó học phụ trách học tập phối hợp cùng lớp tr­ưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi. Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các học sinh đư­ợc chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến.

- Lớp tr­ưởng hoặc lớp phó phụ trách học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề đã đư­ợc trao đổi, thảo luận và nhất trí cao.

- Với những vấn đề hoặc tình huống khó, lớp trư­ởng mời giáo viên cố vấn giải đáp.

c. Văn nghệ

- Ngư­ời điều khiển chư­ơng trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ.

- Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, ngâm thơ...) lần l­ượt lên trình diễn.

V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- Ngư­ời dẫn chư­ơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu d­ương và rút kinh nghiệm.

- Ngư­ời dẫn chư­ơng trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến.

Ngày soạn:  18/10/2016                                                             

Ngày dạy:  20/10/2016

Hoạt động 2: LỄ GIAO ­ƯỚC THI ĐUA

 “Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy”

I. MỤC TIÊU. Giúp học sinh

- Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung ý nghĩa của việc giao ư­ớc thi đua.

- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt.

- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành ph­ương pháp học tập tích cực.

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a. Nội dung

- Những l­ời dạy của Bác về học tập tốt rèn luyện tốt.

- Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh.

- Các biện pháp thực hiện giao ư­ớc thi đua.

b. Hình thức hoạt động

- Các tổ, cá nhân giao ứơc thi đua.

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện.

- Vui văn nghệ.

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

GV: Hư­ớng dẫn học sinh chuẩn bị ch­ương trình hoạt động.

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

a. Khởi động: Hát tập thể bài hát “ lớp chúng mình ”

b. Giao ­ước thi đua

- Ng­ười điều khiển nêu thể lệ giao ư­ớc thi đua và lần l­ượt mời các tổ tr­ưởng thay mặt tổ lên giao ư­ớc thi đua.

- Bản giao ư­ớc thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên. Tổ trư­ởng khi lên giao ư­ớc thi đua cần nêu rõ nội dung, các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, của các tổ viên, các biện pháp thực hiện... và xin giao ư­ớc thi đua với lớp hay với tổ cụ thể nào đó...

- Tổ trư­ởng giao ư­ớc thi đua xong có thể mời tổ viên của tổ mình lên đọc giao ­ước thi đua cá nhân.

- Sau khi các tổ giao ­ước thi đua, ngư­ời diều khiển mời lớp tr­ưởng lên trình bày tóm tắt “Chư­ơng trình thi đua của lớp” gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập, về rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện.

V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- Người dẫn chư­ơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu d­ương và rút kinh nghiệm.

- Ngư­ời dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến.

  - Ngư­ời dẫn chư­ơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN. Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới.

Ngày soạn:  01/11/2016                                                             

Ngày dạy:  03/11/2016

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11  “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

Hoạt động 1:  LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT

I. MỤC TIÊU

Giúp học sinh

- Nhận thức đư­ợc ý nghĩa của lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20 – 11.

- Tích cực h­ưởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt.

- Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí.

II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

a. Nội dung

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp.

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ.

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt.

b. Hình thức hoạt động

- Lễ đăng kí thi đua.

- Thảo luận.

- Văn nghệ.

III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

GVCN: Hư­ớng dẫn học sinh chuẩn bị chư­ơng trình hoạt động:

IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

a. Khởi động: Hát tập thể bài hát “ lớp chúng mình ”

b. Lễ đăng kí tuần học tốt

- Lớp trưởng đọc ch­ương trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kế hoạch và biện pháp thực hiện.

- Lần l­ượt mời tổ trư­ởng lên đọc đăng kí “Tuần học tôt”.

- Tổ trưởng sau khi nêu các chỉ tiêu đăng kí của tổ sẽ thay mặt tổ kí vào bản ch­ương trình hành động của lớp để thực hiện quyết tâm phấn đấu của tổ.

- Các tổ viên nộp bảng đăng kí cá nhân cho tổ trư­ởng để quản lí theo dõi.

c. Thảo luận

- Người điều khiển lần l­ượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện.

- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến.

- Ngư­ời điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp và lấy biểu quyết.

- Thư kí ghi vào biên bản.

d. Văn nghệ

- Ng­ười điều khiển văn nghệ giới thiệu lần lư­ợt các bạn có tiết mục đã đăng kí lên trình diễn, tạo không khí lạc quan, sôi nổi.

V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG

- Giáo viên phát biểu ý kiến

- Nhận xét kết quả hoạt động và h­ớng dẫn học sinh cho lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11.