Giáo án cả năm

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Chuẩn bị

- Hướng dẫn học sinh tập các bài hát Quốc ca, Đội ca

- Hướng dẫn HS tập nghi thức, đội hình, đội ngũ.

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Hướng dẫn HS chuẩn bị chào cờ, cách đón các em HS lớp 1.

- Trang trí lễ đài, treo cờ, băng rôn …

Hoạt động 2: Tiến hành lễ khai giảng.

- Tập trung HS, ổn định tổ chức.

- Văn nghệ chào mừng

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Lễ chào cờ

- HS lớp 1, tay cầm cờ nhỏ được GVCN và các anh chị Đội viên dắt tay đi thẳng hàng vào vị trí trung tâm trong sự chào đón nồng nhiệt của GV, HS toàn trường và các đại biểu.

- Hiệu trưởng đọc báo cáo tổng kết thành tích năm học trước

- Đại diện chính quyền địa phương đọc thư của chủ tịch nước.

- HS lắng nghe

- HS luyện tập theo sự hướng dẫn của GV

- Luyện tập 2 tiết mục văn nghệ

- Trang trí vào chiều 4/9

- HS tập trung trước sân trường

- HS lắng nghe

- Đón HS lớp 1

- HS lắng nghe và theo dõi

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Chuẩn bị

- Hướng dẫn học sinh tập các bài hát Quốc ca, Đội ca

- Hướng dẫn HS tập nghi thức, đội hình, đội ngũ.

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

- Hướng dẫn HS chuẩn bị chào cờ, cách đón các em HS lớp 1.

- Trang trí lễ đài, treo cờ, băng rôn …

Hoạt động 2: Tiến hành lễ khai giảng.

- Tập trung HS, ổn định tổ chức.

- Văn nghệ chào mừng

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Lễ chào cờ

- HS lớp 1, tay cầm cờ nhỏ được GVCN và các anh chị Đội viên dắt tay đi thẳng hàng vào vị trí trung tâm trong sự chào đón nồng nhiệt của GV, HS toàn trường và các đại biểu.

- Hiệu trưởng đọc báo cáo tổng kết thành tích năm học trước

- Đại diện chính quyền địa phương đọc thư của chủ tịch nước.

- HS lắng nghe

- HS luyện tập theo sự hướng dẫn của GV

- Luyện tập 2 tiết mục văn nghệ

- Trang trí vào chiều 4/9

- HS tập trung trước sân trường

- HS lắng nghe

- Đón HS lớp 1

- HS lắng nghe và theo dõi

- Hiệu trưởng tuyên bố khai giảng năm học mới, đánh trống khai giảng.

- Trao quà cho các em HS nghèo vượt khó.

- Bế mạc lễ khai giảng.

Hoạt động 2: Nhận xét - Đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- Các bạn HS có tên được đọc lên sân khấu nhận quà

- Lắng nghe.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

? Tuần trước các em đã được tham dự ngày lễ gì?

- GV nhận xét

3. Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Chuẩn bị

- GV phổ biến mục đích làm Sổ truyền thống của lớp và cùng học sinh trao đổi về nội dung hình thức trình bày sổ.

- Mỗi HS chuẩn bị một tấm ảnh cá nhân và viết một vài dòng giới thiệu bản thân.

- Các tổ chuẩn bị: Bức ảnh chung của tổ; một vài nét giới thiệu về tổ mình.

- Cả lớp: Bức ảnh chung cả lớp. Thành lập ban biên tập giới thiệu thành tích của các cá nhân của lớp.

Hoạt động 2: Tiến hành làm Sổ truyền thống của lớp.

- Khai giảng năm học mới

- HS lắng nghe

- Chuẩn bị theo yêu cầu của GV

- Ban biên tập thu thập tranh ảnh và các thông tin về lớp.

- Sắp xếp thông tin theo từng loại.

- Trình bày, trang trí Sổ truyền thống.

- Giới thiệu thành tích và những hoạt động nổi bật của lớp.

- Giới thiệu về từng cá nhân học sinh.

- Những suy nghĩ của cá nhân về mái trường về lớp học, về thầy cô trước khi ra trường.

Hoạt động 3: Nhận xét - Đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- Các cá nhân, tổ nộp tranh ảnh và thông tin về tổ, lớp

- HS trang trí Sổ truyền thống theo trình tự GV đã nêu.

- HS lắng nghe

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

? Tuần trước các em đã được làm gì?

- GV nhận xét

3. Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Phổ biến mục đích yêu cầu hoạt động.

- Thành lập ban tổ chức, ban giám khảo.

- Công bố giải thưởng dành cho mâm cỗ đẹp.

Hoạt động 2: Niêm yết biểu điểm chấm

- Loại A: Đúng thời gian, đẹp, phong phú về loại quả, trình bày sáng tạo.

- Loại B: Đúng thời gian, đẹp, chưa phong phú về loại quả, trình bày sáng tạo.

- Xây dựng Sổ truyền thống lớp em

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS lắng nghe

- Loại C: Đúng thời gian, trình bày chưa đẹp.

Hoạt động 3: Tiến hành cuộc thi

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.

-  Khai mạc cuộc thi

- Thông qua chương trình cuộc thi.

- Các đội thi về vị trí tiến hành bày và trang trí mâm quả.

- Các thành viên ban giám khảo đi chấm điểm.

Hoạt động 3: Nhận xét - Đánh giá

- Đánh giá và trao giải thưởng.

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- Các đội thi bày và trang trí mâm quả.

- HS chú ý lắng nghe

- Nghe và ghi nhớ

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

? Tuần trước các em đã được làm gì?

- GV nhận xét

3. Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Chuẩn bị

- Hướng dẫn HS sưu tầm các câu chuyện, tư liệu, hình ảnh liên quan đến an toàn giao thông

- Chọn cử người dẫn chương trình.

- Phân công trang trí, kê bàn ghế.

- Dự kiến đại biểu mời tham dự cuộc giao lưu.

Hoạt động 2: Tiến hành cuộc thi

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.

- Bày cỗ Trung thu

- HS lắng nghe

- HS chuẩn bị theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe

- Thông qua chương trình cuộc thi.

- Giới thiệu BGK.

- Giới thiệu các đội thi.

- Các đội thi lần lượt lên trình diễn tiểu phẩm tuyên truyền.

Hoạt động 3: Nhận xét - Đánh giá

- Ban giám khảo đánh giá, nhận xét

- Công bố kết quả cuộc thi, phát thưởng.

- Các đội thi trình diễn tiểu phẩm

- HS chú ý theo dõi

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

? Tuần trước các em đã được làm gì?

- GV nhận xét

3. Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tổ chức trò chơi

- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi. GV lưu ý HS:

+ Trước khi ném bóng cho một bạn nào đó trong lớp, HS cần phải nói một lời yêu thương hoặc một lời khen xứng đáng đối bạn. Ví dụ:

 • Bạn rất vui tính.

• Bạn là người bạn tốt.

• Bạn viết rất đẹp…

+ Người nhận bóng nếu giữ bóng trên tay lâu (khoảng 10 số đếm3) mà chưa nói được lời yêu thương sẽ phải giao bóng trả cho quản trò. Nếu người nhận bóng bắt trượt hoặc rơi xuống đất sẽ bị mất lượt.

- Giao lưu tuyên truyền viên giỏi về ATGT

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và nắm luật chơi

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.

Hoạt động 2: Thảo luận sau trò chơi

- Sau khi kết thúc trò chơi GV có thể hỏi HS cảm nhận sau khi nhận được những lời nói yêu thương từ các bạn.

+ Em cảm thấy như thế nào khi được nhận những lời yêu thương, lời khen tặng của bạn bè đối với mình?

+ Em cảm thấy như thế nào khi nói lời yêu thương, lời khen đối với bạn?

+ Qua trò chơi này em có thể rút ra điều gì?

- GV tuyên dương những lời nói yêu thương của HS và khích lệ HS nên quan tâm tới các bạn trong lớp.

Hoạt động 3: Nhận xét - Đánh giá

- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chuẩn bị tiểu phẩm kịch “Dế mèn bênh vực kẻ yếu”

- HS chơi trò chơi theo sự điều hành của GV

- HS trả lời các câu hỏi theo cảm nhận của mình.

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

? Tuần trước các em đã được chơi trò chơi gì?

- GV nhận xét

3. Bài mới:

- Trái bóng yêu thương

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Chuẩn bị

- GV phát kịch bản cho các đội để tập dượt trong tuần 1.

- HS tập diễn tiểu phẩm và chuẩn bị các đạo cụ cần thiết.

Hoạt động 2: Trình diễn tiểu phẩm

- Tổ chức cho HS thi diễn kịch, GV cử ra ban giám khảo, chia lớp thành 3 đội theo 3 tổ.

- Các đội lần lượt lên biểu diễn.

- Ban giám khảo nhận xét và ghi điểm.

Hoạt động 3: Thảo luận lớp sau khi xem tiểu phẩm

- Vì sao chị Nhà Trò lại run rẩy, sợ hãi?

- Nghe chuyện, anh Dế Mèn có thái độ gì?

- Vì sao, có lúc Dế Mèn hơi do dự?

- Hành động của Dế Mèn như thế nào trước bọn nhện độc hung hãn

- Em có suy nghĩ gì trước hành động của anh Dế Mèn?

Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá

- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS sưu tầm những câu chuyện về “Đôi bạn cùng tiến” trong trường, trên sách báo, trên đài, …

- HS lắng nghe

- HS tập diễn tiểu phẩm và chuẩn bị các đạo cụ cần thiết theo yêu cầu

- HS thi diễn kịch

- Các đội lên biểu diễn.

- Vì bị bọn nhện bắt nạt, không cho đến trường. Bọn chúng mấy lần giăng tơ giữa đường đòi bắt Nhà Trò để vặt chân, vặt cánh, ăn thịt...

- Anh Dế Mèn tức giận, cương quyết đòi gặp bọn nhện để hỏi chuyện.

- Vì bọn nhện độc ác quá đông lại hung hãn.

- Dế Mèn oai phong, nhanh như cắt, tung cặp giò với những lưỡi cưa sắc nhọn đá rách hết lưới nhện. Bầy nhện ngã lộn nhào, Dế Mèn nhanh tay khóa cổ tên Nhện Chúa.

- Anh Dế Mèn là người dũng cảm, bênh vực, bảo vệ người yếu, trị tội kẻ xấu.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

? Tuần trước các em đã được làm gì?

- GV nhận xét

3. Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Chuẩn bị

- GV phổ biến ý nghĩa, yêu cầu của việc kết “Đôi bạn cùng tiến”

- Nêu các yêu cầu cần chuẩn bị cho buổi ra mắt “Đôi bạn cùng tiến”:

+ Sưu tầm những câu chuyện về “Đôi bạn cùng tiến” trong trường, trên sách báo, trên đài, …

+ Chọn bạn kết đôi với mình

Hoạt động 2: Ra mắt “Đôi bạn cùng tiến”

- GV tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.

- Trong khi HS chuẩn bị GV gọi một số HS lên kể những mẩu chuyện mà HS đã sưu tầm.

- Các đôi bạn cùng tiến lần lượt ra mắt và tự giới thiệu trước lớp và cô giáo.

- Sau khi giới thiệu, GV nhắc nhở lại nhiệm vụ của những đôi bạn cùng tiến và yêu cầu mỗi một cặp trình bày một tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 3: Nhận xét - Đánh giá

- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.

- Đóng tiểu phẩm Dế mèn bênh vực kẻ yếu”

- HS lắng nghe

- HS chuẩn bị theo yêu cầu

- HS lắng nghe

- 1 số HS lên kể những mẩu chuyện đã sưu tầm

- Các đôi bạn cùng tiến ra mắt và tự giới thiệu

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

? Tuần trước các em đã được làm gì?

- GV nhận xét

3. Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Chuẩn bị

- GV nêu mục đích và ý nghĩa của hoạt động nhân đạo và phát động phong trào HS thi đua tham gia hoạt động này.

- HS chuẩn bị các món quà quyên góp phù hợp với khả năng của bản thân (có thể là sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo cũ, sách truyện, đồ dùng cá nhân, tiền, …)

- Đóng gói quà của cá nhân hoặc tập trung đóng gói quà của tổ, của lớp.

Hoạt động 2: Lễ quyên góp, ủng hộ

- GV tuyên bố lí do và giới thiệu chương trình.

- Văn nghệ chào mừng.

- GV mời lần lượt từng cá nhân, đại diện từng nhóm, từng tổ  lên trao quà ủng hộ cho ban tổ chức.

- GV giới thiệu một số hoạt động nhân đạo của trường, địa phương như: “Lá lành đùm lá rách”, Phong trào “Tương thân tương ái”, “Tết vì người nghèo|”, “Tháng hành động vì người khuyết tật và nạn nhân chất độc màu da cam”, …

Hoạt động 3: Nhận xét - Đánh giá

- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chuẩn bị bài sau.

- Kết bạn cùng tiến

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và chuẩn bị các món quà theo khả năng

- HS lắng nghe

- HS lên trao quà ủng hộ cho ban tổ chức.

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định tổ chức:

2. Bài cũ:

? Tuần trước các em đã được tham gia hoạt động gì?

? Tham gia các hoạt động nhân đạo có ý nghĩa như thế nào?

- GV nhận xét

3. Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Chuẩn bị

- GV thông báo cho HS biết nội dung kế hoạch trước 1, 2 tuần.

- Hướng dẫn HS sưu tầm các bức thư hay gửi thầy cô giáo cũ.

- HD học sinh sưu tầm ca dao tục ngữ về người thầy, các câu chuyện về tình thầy trò.

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 2: Tiến hành

- Cả lớp hát bài hát “Bụi phấn”, nhạc: Vũ Hoàng - Lời: Lê Văn Lộc

- Trao đổi với HS: Nội dung bài hát nói về điều gì?

- Liên hệ cá nhân:

- Tham gia các hoạt động nhân đạo

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và ghi nhớ để chuẩn bị.

- Cả lớp hát

- Lòng kính yêu, biết ơn công lao người thầy của HS.

- HS trả lời