Chủ đề 9: SẮC MÀU THIÊN NHIÊN
Thời lượng: 2 tiết - Dạy tuần: 22/23.
I/ MỤC TIÊU:
HS nhận ra và nêu được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên.
Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
Giáo dục học sinh thêm yêu môn học.
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Sách dạy – học Mĩ thuật.
- Tranh, ảnh phong cảnh thiên nhiên.
- Tranh vẽ phong cảnh thiên nhiên.
Học sinh:
- Sách học Mĩ thuật.
- Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, đất nặn, keo dán….
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Tiết 1: Ngày.......tháng.......năm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định tổ chức
- Khởi động: HS chơi trò chơi “thời tiết”.
- Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
2/ Kiểm tra đồ dùng
3/ Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi tựa bài
*Hoạt động1: - Tìm hiểu
- Cho HS xem tranh, ảnh về phong cảnh thiên nhiên và xem tham khảo thêm hình trong SGK.
Phong cảnh Hội An
- Đặt câu hỏi cho HS trả lời cá nhân.
+ Kể tên các phong cảnh thiên nhiên ?
+ Các sự vật, phong cảnh trong thiên nhiên có màu sắc như thế nào?
- GV nhận xét, kết luận.
- Cho HS quan sát một số tranh vẽ phong cảnh. Yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
+Trong tranh vẽ về nội dung gì ?
+ Màu sắc của phong cảnh trong tranh vẽ có giống với màu sắc phong cảnh trong tự nhiên không ?
+ Em thích bức tranh vẽ nào nhất ?
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.Các nhóm khác nhận xét.
-Nhận xét kết quả của các nhóm.
- GV kết luận:
+ Thiên nhiên xung quanh ta rất đẹp. Phong cảnh mỗi nơi đều có vẻ đẹp riêng như: cảnh nông thôn, cảnh thành phố, cảnh biển, cảnh núi…
+ Màu sắc thiên nhiên thể hiện rất phong phú và đa dạng trong các sản phẩm mĩ thuật theo cảm xúc riêng của mỗi người.
* Hoạt đông 2: Cách thực hiện.
- GV cho HS xem một số tranh vẽ phong cảnh ở nông thôn và thành phố:
+ Phong cảnh ở nông thôn có giống với phong cảnh ở thành phố không?
+ Vẽ tranh phong cảnh là vẽ những cảnh gì?
* GV kết luận:
- Phong cảnh mỗi vùng miền không giống nhau và thay đổi theo thời gian
- Vẽ tranh phong cảnh là vẽ tất cả những cảnh vật mà ta nhìn thấy và cảm nhận được.
- GV treo biểu bảng các bước vẽ một bức tranh phong cảnh.
+ Có mấy bước và kể tên các bước?
- GV minh họa các bước và hướng dẫn rõ các bước.
+ B1: Nhớ lại hoặc tưởng tượng một cảnh
đẹp thiên nhiên.
+ B2: Vẽ các hình ảnh chính trung tâm của bức tranh và thêm các hình ảnh phụ cho bức tranh sinh động.
+ B3: Vẽ màu theo ý thích.(Chú ý đậm nhạt)
- Y/c HS nhắc lại các bước vẽ
Nhận xét - Dặn dò: (5’)
- Đánh giá giờ học, tuyên dương, động viên, khuyến khích học sinh tích cực trong học tập.
- Chuẩn bị DCHT tiết sau ./.
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh H 9.1.
Phong cảnh Hạ long
- HS trả lời.
+ Phong cảnh vịnh Hạ Long, phong cảnh Hội An, phong cảnh ruộng bậc thang…
+ Đẹp, đa dạng, phong phú.
- Hs lắng nghe.
- Làm việc theo nhóm
- Nhóm tổng hợp ý kiến
- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm nhận xét.
- HS đọc lại ghi nhớ.
- Lắng nghe quan sát.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
nguon VI OLET
