giáo án công nghệ 9

Trường THCS Võ Bẩm Năm học: 2015 – 2016 Giáo án Công nghệ 9 Ngày soạn:17/08/2015 Ngày dạy:19/08/2015 Tiết 1 Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống . - Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng . 2. Kĩ năng: - Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. 3. Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằmgiúp cho việc định huớng nghề nghiệp sau này. II/ Chuẩn bị

Thể loại Giáo án bài giảng Lắp đặt mạng điện trong nhà 9

Số trang 1

Ngày tạo 11/13/2015 7:00:50 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 2.94 M

Tên tệp giao an cong nghe 9 20152016 doc

Download

Trường THCS Võ Bẩm Năm học: 2015 – 2016 Giáo án Công nghệ 9

Ngày soạn:17/08/2015

Ngày dạy:19/08/2015

Tiết 1 Bài 1:

GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I/ Mục tiêu :

1. Kiến thức:

- Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống .

- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng .

2. Kĩ năng:

- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.

3. Thái độ:

- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằmgiúp cho việc định huớng nghề nghiệp sau này.

II/ Chuẩn bị : Bảng phụ .

III/ Tổ chức hoạt động của HS :

Ổn định tổ chức : (1’)
Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
Giảng bài mới :

T.G

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

NỘI DUNG

5’

35’

4’

* Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng .

- Nêu được việc sử dụng điện năng trong đời sống và trong hoạt động sản xuất của các hộ tiêu thụ điện .

- Yêu cầu người thợ điện phải có mắt ở hầu hết các cơ quan, xí nghiệp, nhà máy, công trường . . .để làm các công việc về điện .

- Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh tốc độ phát triển công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước .

* Hoạt động 2: Đặc điểm và yêu cầu của nghề .

- Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng bao gồm những gì ?

- Nội dung lao động của nghề điện dân dụng : Hãy sắp xếp các công việc sau cho đúng với chuyên ngành của nghề điện dân dụng vào các cột trong bảng .

- Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng: Hướng dẫn HS cách đánh dấu (x) vào ô trống những cụm từ về môi trường làm việc của nghề điện.

- Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động: Để làm được những công việc của nghề điện dân dụng cần có một số yêu cầu cơ bản như thế nào ?

- Triển vọng của nghề:

+Nghề điện dân dụng phát triển để phục vụ cho ai ?

+Tương lai của nghề điện dân dụng như thế nào ?

+Điều kiện phát triển của nghề điện dân dụng?

+Với sự phát triển của KH-KT, thiết bị mới có nhiều tính năng yêu cầu của người thợ điện cần phải làm gì ?

- Những nơi đào tạo nghề?

- Những nơi hoạt động nghề?

* Hoạt động 3 : Củng cố + Dặn dò .

- Cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng ?

- Nghề điện dân dụng có triển vọng phát triển như thế nào ?

- Để trở thành người thợ điện cần phấn đấu và rèn luyện như thế nào ?

- Về nhà xem trước bài 2.

- HS lắng nghe GV nêu được vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong đời sống, sản xuất .

- Gồm : + Thiết bị bảo vệ, đóng cắt và lấy điện .

+ Nguồn điện 1 chiều và xoay chiều dưới 380V .

+ Thiết bị đo lường điện .

+ Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện .

+ Các loại đồ dùng điện.

- HS sắp xếp theo trình tự vào bảng ở SGK .

- HS dực vào cách hướng dẫn của GV để điền vào ô trống trong SGK .

- HS trả lời câu hỏi của GV:

+Về kiến thức :

+ Về kỹ năng :

+ Về thái độ :

+ Về sức khỏe :

- Phục vụ CNH và HĐH đất nước .

- Gắn liền với sự phát triển điện năng, đồ dùng điện, xây dựng nhà ở.

- Ở thành phố, ở nông thôn, miền núi.

- Luôn cập nhật, nâng cao kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp.

- Các trường dạy nghề, THCN, CĐ, ĐHKT,TT kỹ thuật và hướng nghiệp .

- Hộ GĐ tiêu dùng điện, cơ quan, xí nghiệp, nông trại, đơn vị kinh doanh

- HS trả lời các câu hỏi

I/ Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong SX và đời sống :

- Trong sản xuất và trong đời sống đều gắn với việc sử dụng điện năng nên cần phải nhiều người để làm các công việc trong nghề điện dân dụng .

- Do vậy người thợ điện phải có mặt ở hầu hết các cơ quan, xí nghiệp, nhà máy, công trường để làm các công việc về điện .

II/ Đặc điểm và yêu cầu của nghề :

1/ Đối tượng của nghề điện dân dụng :

- Gồm : + Thiết bị bảo vệ, đóng cắt và lấy điện

+ Nguồn điện 1 chiều và xoay chiều dưới 380V .

+Thiết bị đo lường điện

+ Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện

+ Các loại đồ dùng điện

2/ Nội dung lao động của nghề điện dân dụng

3/ Điều kiện làm việc của nghề điện dâm dụng .

4/ Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động .

6/Những nơi đào tạo nghề

7/Những nơi hoạt động nghề

Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Về thái độ: người thợ điện luôn có ý thức tiết kiện năng lượng điện trong sửa chữa, sử dụng điện năng

IV. Rút kinh nghiệm:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................................................................................................................................

Ngày soạn:24/08/2015

Ngày dạy: 26/08/2015

Tiết 2 Bài 2

VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG

TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN GIA ĐÌNH

I/ Mục tiêu :

1. Kiến thức:

- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện .

2. Kĩ năng:

- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng .

3. Thái độ:

- Ham mê học tập, tìm hiểu bộ môn

II/ Chuẩn bị :

- Một số dây dẫn điện : Dây dẫn trần, dây dẫn bọc chất cách điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi một sợi .

- Một số loại dây cáp điện, Puli sứ, vỏ đui đèn, ống luồn dây dẫn, vỏ cầu chì .

III/ Tổ chức hoạt động của HS :

Ổn định tổ chức : (1’)
Kiểm tra bài cũ : (5’)

? Hãy nêu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng?

Giảng bài mới :

+ Giới thiệu bài: (1’) Trong chương trình công nghệ 8 chúng ta đã nghiên cứu vật liệu kĩ thuật điện. Trong mạng điện trong nhà chúng ta dùng vật liệu dẫn điện, vậy chúng có đặc điểm gì? Hôm nay, chúng ta cùng nghiên cứu bài.

T.G

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

NỘI DUNG

16’

8’

5’

* Hoạt động 1: Tìm hiểu dây dẫn điện .

+ GV cho HS quan sát cấu tạo của một số dây dẫn điện trong hình2 -1

SGK. Phân loại và ghi vào bảng .

- Gọi HS điền những từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau

(Xem các câu hỏi trong SGK) .

- Mạng điện trong nhà thường sử dụng loại dây dẫn nào ?

+ Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện .

- Cho HS quan sát thực tế dây dẫn được bọc cách điện và trả lời :

a/ Vỏ bọc cách điện và lõi dây dẫn được làm bằng gì?

b/ Hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau?

+ Sử dụng dây dẫn điện:

- Ký hiệu: dây dẫn điện của bản vẽ thiết kế mạng điện: M (n x F)

Trong đó M: lõi đồng .

n: là số lõi dây, F: là tiết diện của lõi dây dẫn ( mm2 ) .

- Trong quá trình sử dụng dây dẫn ta cần chú ý điều gì ?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu dây cáp điện .

- GV vẽ hình 2-3 SGK trình bày cấu tạo của cáp điện gồm: lõi cáp, vỏ cách điện, vỏ bảo vệ

- Nêu sự khác nhau về cấu tạo của dây dẫn điện và cáp điện .

+ Cáp điện thường được sử dụng như thế nào trong mạng điện gia đình ?

* Hoạt động 3: Tìm hiểu về vật liệu cách điện:

- Thế nào là vật liệu cách điện ?

- Hãy gạch chéo vào những ô trống để chỉ ra những vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà ?

* Hoạt động 4 : Củng cố .

- Hãy mô tả cấu tạo của cáp điện và dây dẫn điện trong mạng điện gia đình ?

- HS quan sát hình 2-1 và điền vào bảng phân loại dây dẫn điện .

Dây dẫn trần	Dây dẫn bọc cách điện	Dây dẫn lõi nhiểu sợi	Dây dẫn lõi 1 sợi
d	a,b,c	c,b	a

- Điền từ thích hợp vào các câu sau :

+ Câu 1: từ thích hợp là : Bọc cách điện

+ Câu 2: từ thích hợp là :

Nhiều .

- Loại dây dẫn được bọc cách điện .

HS trả lời câu hỏi của GV

- Vỏ: Chất cách điện tổng hợp PVC .

- Lõi: được làm bằng

đồng hoặc nhôm .

- Màu sắc khác nhau có thể phân biệt được dây đôi và dây đơn.

- HS trả lời câu hỏi của GV .

+ Thường xuyên kiểm tra vỏ bọc cách điện để tránh gây ra tai nạn cho người .

+ Đảm bảo an tồn khi nối dây

- HS quan sát và nghe thông tin về cấu tạo của cáp điện .

- Quan sát bảng 2-2 SGK về một số loại dây cáp điện

- Khác nhau : cáp điện đều có vỏ bảo vệ

- Sử dụng từ đường dây hạ áp của lưới điện đến mạng điện trong nhà

- HS trả lời câu hỏi của GV .

- Vật liệu cách điện luôn đi liền với vật liệu dẫn điện nhằm đảm bảo an tồn cho người và cho mạng điện Nên phải đảm bảo: Độ cách điện cao,chịu nhiệt tốt, chống ẩm và có độ bền cơ học.

- Thực hiện cách gạch chéo trong SGK .

- HS trả lời câu hỏi GV

I/ Dây dẫn điện :

1/ Phân loại : Gồm:

- Dây dẫn trần

- Dây dẫn bọc cách điện .

- Dây dẫn lõi nhiều sợi

- Dây dẫn lõi một sợi .

* Chú ý : Mạng điện trong nhà thường sử dụng loại dây dẫn bọc cách điện .

2/ Cấu tạo : Gồm :

+Vỏ cách điện : được làm bằng chất cách điện tổng hợp PVC

+ Lõi : được làm bằng chất đồng hoặc nhôm

3/ Sử dụng : Phải chọn dây dẫn theo đúng thiết kế của mạng điện là M (n x F)

- Trong quá trình sử dụng cần chú ý sau:

+ Phải kiểm tra vỏ bọc cách điện .

+ Khi nối dây phải đảm bảo an tồn .

II/ Dây cáp điện :

1/ Cấu tạo : Gồm

+ Lõi cáp (1)

+ Vỏ cách điện (2)

+ Vỏ bảo vệ (3) .

Trong thực tế có cáp một lõi và cáp nhiều lõi

2/ Sử dụng : Dùng để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điện phân phối đến mạng điện trong nhà .

III/ Vật liệu cách điện:

Cần đạt các yêu cầu sau : Độ cách điện cao, chụi nhiệt tốt, chống ẩm tốt và có độ bền cơ học cao

- Sử dụng hợp lý và tiết kiệm vật liệu kĩ thuật điện.

- Có ý thức thực hiện đúng vệ sinh, không vứt bỏ bừa bãi, tận dụng phế liệu để tái sinh

Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Lựa chọn dây dẫn điện trong nhà phù hợp với công suất tiêu thụ tránh được tổn hoa năng lượng điện vì nhiệt trên dây dẫn; tiết kiệm được nguyên liệu chế tạo dây dây điện, gián tiếp tiết kiệm năng lượng.

4. Dặn dò: (1’)

- Tìm hiểu về dây cáp điện, vật liệu cách điện.

- Sưu tầm 1 số loại dây cáp điện.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ngày soạn:31/08/2015

Ngày dạy: 02/09/2015

Tuần 03 Tiết 03

Bài 3:

DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN .

I/Mục tiêu :

1. Kiến thức:

- Biết dụng cụ, phân loại của một số đồng hồ đo điện .

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện .

2. Kĩ năng:

- Sử dụng được các dụng cụ cơ khí trong nghề điện.

3. Thái độ:

- Giáo dục ý thức cẩn thận khi sử dụng đồ dùng điện và các đồ dùng khác.

II/ Chuẩn bị :

- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, tuavít, khoan, búa, thước .

- Bảng phụ hình 3-1, 3-2, 3-3 SGK .

III/ Tổ chức hoạt động của HS :

Ổn định tổ chức : (1’)
Kiểm tra bài cũ : (5’)

? Hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện? Trong quá trình sử dụng chúng cần chú ý điều gì?

Giảng bài mới :

+ Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu bài học, giới thiệu một số laọi dụng cụ mà nguời thợ thuờng hay sử dụng.

T.G

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

NỘI DUNG

25’

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về đồng hồ đo điện

+ Công dụng của đồng hồ đo điện?

- Hãy kể tên một số đồng hồ đo điện mà em biết ?

- Hãy tìm trong bảng

3-1 những đại lượng đo của đồng hồ đo điện và đánh dấu (x) vào ô trống ?

- Tại sao người ta phải lắp vôn kế và ampe kế trên vỏ máy biến áp ?

+ Công dụng: Nhờ vào các đồng hồ đo điện mà chúng ta có thể biết được tình trạng làm việc của các thiết bị điện, nguyên nhân gây ra hư hỏng, sự cố kỹ thuật .

- Đồng hồ vạn năng, ampe kế, vôn kế . . .

Cường độ dòng điện



Cường độ sáng



Điện trở mạch điện



Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện 

đường kính dây dẫn



Điện áp



Công suất tiêu thụ của mạch điện



- Dùng dể đo U, I khi máy biến áp hoạt động

I/ Đồng hồ đo điện :

1/ Công dụng của đồng hồ đo điện :

- Biết được tình trạng làm việc của các thiết bị điện, phán đốn được nguyên nhân gây ra hư hỏng, sự cố kỹ thuật, hiện tượng làm việc không bình thường của mạch điện và đồ dùng điện.

2/ Phân loại đồng hồ đo điện :

+ Ampe kế : đo I

+ Oát kế : đo P

+ Vôn kế :đo U

+ Công tơ : đo điện năng .

+ Ôm kế : đo điện trở

+ Đồng hồ vạn năng:

đo I, U, R

7’

5’

+ Phân loại đồng hồ đo điện :

- Gọi HS điền những đại lượng đo tương ứng với đồng hồ đo điện vào bảng 3-2 SGK .

+ Một số ký hiệu của đồng hồ đo điện :

- Hướng dẫn HS viết ký hiệu của đồng hồ đo điện .

- VD: Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác 1,5 thì sai tuyệt đối lớn nhất là :

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu các dụng cụ cơ khí

- Hướng dẫn HS điền công dụng và tên dụng cụ vào ô trống ở bảng 3-4 SGK

* Hoạt động 3 : Củng cố

- Cho HS trả lời câu hỏi trong SGK /17 .

- Các nhóm chuẩn bị dây dẫn và các mẫu báo cáo thực hành ở bài 4

Đồng hồ đo điện	Đại lượng đo
Ampe kế	I
Oát kế	P
Vôn kế	U
Công tơ	A
Ôm kế	Điện trở
Đồng hồ vạn năng	I, U, R

- Quan sát hình vẽ 3-3 SGK

và xem VD trình bày của GV

- HS xem bảng 3-4 SGK để trả lời các công dụng

+HS trả lời :

Câu	Đ-S	Từ sai	Từ đúng
1	S	ốtkế	ômkế
2	S	song song	nối tiếp
3	Đ
4	S	nối tiếp	song song

3/ Một số ký hiệu của đồng hồ đo điện :

+ Vôn kế :

+Ampe kế :

+ Oát kế :

+ Công tơ điện :

+Ôm kế :

Cấp chính xác: 0,1;0,2; …

+ Điện áp thử cách điện (2KV) .

+ Phương đặt dụng cụ đo :

II/ Dụng cụ cơ khí :

- Dùng để lắp đặt dây dẫn và các thiết bị điện

VD : + Thước :

+ Pan me :

+ Tua-vít :

+ Búa :

+ Cưa sắt :

+ Kìm :

+ Khoan (tay, điện )

Dặn dò: (1’)

- Trả lời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị giờ sau thực hành

- Kẻ báo cáo thực hành trang 21 SGK.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn: 07/09/2015

Ngày dạy: 09/09/2015

Tuần 04 Tiết 04

Bài 4:THỰC HÀNH: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng.

2. Kĩ năng: Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện.

3. Thái độ: Đảm bảo an toàn khi sử dụng điện.

II.CHUẨN BỊ

-Mỗi nhóm:

+ Kìm điện, tua vít, bút thử điện, am pe kế, vôn kế.

+ Bảng thực hành ráp sẵn mạch điện gồm 4 bóng đèn 220V-100W.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: (6’)

? Công dụng của đồng hồ đo điện?

3. Bài mới:

Giáo viên

Học sinh

Nội dung

Hoạt động 1 : (3 phút )

-Kiểm tra:

+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

Hoạt động 2 (10 phút)

Tìm hiểu nội dung thực hành.

-Yêu cầu học sinh quan sát cấu tạo, kí hiệu vôn kế, ampkế

-Chức năng của chúng:

-Cách mắc trong mạch.

-Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ.

Hoạt động 3 : (20 phút )

 Thực hành:

Yêu cầu các nhóm lắp mạch điện theo sơ đồ.

4. Kiểâm tra thông mạch trước khi đóng khố K

5. Hướng dẫn Hs đọc, ghi kết quả đo, lần lượt cho các nhóm mắc, kiểm tra chéo với nhau.

6. Kết luận, nhận xét, đánh giá buổi thực hành.

Hoạt động 4: ( 5 phút )

 Củng cố – Dặn dò:

Xem lại cách sử dụng vôn kế, am pe kế, cách đọc, ghi kết quả.

7. Dặn: Tìm hiểu cấu tạo, cách sử dụng công tơ điện, cách mắc trong mạch.

8. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

- Sử dụng được các thiết bị điện của mạng điện trong nhà đúng kĩ thuật và an toàn điện phù hợp với công suất tiêu thụ, không vượt quá xa công suất làm tăng chi phí và

- 1HS trả lời về các loại đồng hồ đo điện.

-HS khác kể tên các loại dụng cụ cơ khí và cách sử dụng. học sinh khác theo dõi và nhận xét.

-Lần lượt thực hiện các yêu cầu của giáo viên.

-Tìm hiểu cấu tạo cách sử dụng ampke ávà vôn kế.

Từng nhóm lắp mạch điện theo sơ đồ.

9. Mời GV kiểm tra trước khi đóng điện.

10. Thảo kuận cách ghi, đọc kết quả.

11. Xử lý kết quả, tính trung bình các lần đo.

12. Nhận xét cách làm của nhóm và nhóm khác. Hồn thành báo cáo thí nghiệm.

13. Thực hiện theo yêu cầu của GV.

14. Tìm hiểu cấu tạo, nguyên tắc sử dụng công tơ điện.

I. Dụng cụ vật liệu thiết bị”

Dụng cụ: kìm, tua vít, bút thử điện.

-Vật liệu: bảng thực hành, đồng hồ đo điện, vôn kế, ampe kế.

II. Thực hành:

1. Tìm hiểu dụng cụ đo. (sgk)

2.Sơ đồ nguyên lý:

3. Đọc – ghi kết quả:

Thực hiện đọc ghi kết quả đo 3 lần.

Biện pháp GDBVMT:

+ Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT.

Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Chọn công tơ phù hợp với công suất tiêu thụ xác định đúng mức độ tiêu thụ năng lượng điện để có ý thức tiết kiệm.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ngày soạn: 14/09/2015

Ngày dạy: 16/09/2015

Tuần 05 Tiết 05

Bài 4: THỰC HÀNH: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)

I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Nắm đượccách lắp đặt công tơ điện.

2. Kĩ năng: Biết cách lắp đặt và sử dụng công tơ điện.

3. Thái độ: Đảm bảo tính an toàn khi sử dụng điện.

II.CHUẨN BỊ:

- Mỗi nhóm1 đồng hồ đo điện (công tơ điện): bảng điện, tua vít ,dây nối.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra: Công dụng, cách sử dụng đồng hồ đo điện?

3. Bài mới:

Giáo viên

Học sinh

Nội dung

Hoạt động 1 : (4 phút )

- Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm

Hoạt động 2 (15 phút)

Tìm hiểu phương án thực hành, mắc công tơ điện:

- Yêu cầu các nhóm tìm hiểu cấu tạo, kí hiệu trên công tơ.

- Cho các nhóm thảo luận điền các thông số của công tơ điện vào bảng trang19.SGK.

- Giáo viên theo dõi nhận xét

Hoạt động 3 : ( 5phút )

- Vẽ sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp ráp

- Cho các nhóm thảo luận vẽ sơ đồ nguyên lý lắp ráp

Hoạt động 4: ( 10 phút )

- Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm lắp mạch điện theo sơ đồ.

- Lưu ý cho các nhóm về cách mắc mạch điện cho công tơ.

- Kiểm tra cách nối dây của các nhóm trước khi thông mạch.

Hướng dẫn cách ghi kết qủa khi thông mạch

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (5phút)

- Nhận xét ưu khuyết điểm tiết thực hành.

- Dặn yêu cầu học sinh chuẩn bị, tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo vạn năng.

- 1 học sinh trả lời

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

- Các nhóm quan sát cấu tạo của công tơ điện, ghi các kí hiệu trên công tơ vào bảng.

- Thảo luận theo nhóm vẽ sơ đồ nguyên lý, lắp ráp công tơ diện.

- Hoạt động nhóm lắp công tơ theo sơ đồ. Lưu ý: vào 1-3 ra 2-4

- Mời giáo viên kiểm tra khi thông mạch.

- Thảo luận ghi kết quả đ theo bảng 4-1.

Ghi nhớ thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện:

A/ Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện.

+ Bước 1: Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện.

+ Bước 2: Nối mạch điện thực hành.

Sơ đồ lắp đặt công tơ điện

+ Bước 3: Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện.

* Kết quả thực hành đo điện năng tiêu thụ:

(bảng 4-1)

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

Sử dụng được các thiết bị điện của mạng điện trong nhà đúng kĩ thuật và an toàn điện phù hợp với công suất tiêu thụ, không vượt quá xa công suất làm tăng chi phí và

Biện pháp GDBVMT

- + Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT

- Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Chọn công tơ phù hợp với công suất tiêu thụ xác định đúng mức độ tiêu thụ năng lượng điện để có ý thức tiết kiệm.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

Tuần 06 Ngày soạn:21/09/2015

Tiết 06 Ngày dạy: 23/09/2015

Bài 4: THỰC HÀNH

SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)

I. Mục tiêu:

1 - Kiến thức:

Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

2 - Kỹ năng:

- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.

3 - Thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài.

II. Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.

- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.

- Nguồn điện xoay chiều 220V.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Các hoạt động lên lớp:

1. Ổn định tổ chức: (1’)

2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs (5’)

3. Bài mới:

Thời gian

HĐ của thầy

HĐ của trò

15’

 Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

- GV hướng dẫn trình tự đo:

+/ Xác định đại lượng cần đo

+/ Xác định thang đo

+/ Hiệu chỉnh 0 của đồng hồ ômkế

+/ Tiến hành đo

- GV đặt các câu hỏi giúp học sinh hiểu rõ hơn trong quá trình đo:

? Tại sao phải xác định đại lượng đo?

? Vì sao phải hiệu chỉnh mức 0 của đồng hồ Ôm kế

? Khi đo phải lưu ý gì?

GV: Tiến hành đo mẫu cho học sinh quan sát

- Hướng dẫn theo nhóm

(Có thể chú ý đến các học sinh yếu kém )

- Nghe, quan sát

- Để điều chỉnh thang đo cho phù hợp tránh đồng hồ khỏi bị hỏng.

- Để xác định trạng thái của đồng hồ còn tốt hay bị hỏng.

15’

 Hoạt động 2: Thực hành

- Quan sát, theo dõi học sinh thực hành để sửa chữa những sai sót của HS trong quá trình thực hành.

- Quan sát và tiến hành đo sau khi một vài học sinh lên làm thử.

- Viết báo cáo thực hành

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

Biện pháp GDBVMT

+ Tuân theo quy trình và nội quy thực hành, an toàn vệ sinh nơi làm việc, không đưa các phụ kiện thừa ra ngoài môi trường nhằm tiết kiệm nguyên vật liệu, thiết bị và BVMT

Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Chọn công tơ phù hợp với công suất tiêu thụ xác định đúng mức độ tiêu thụ năng lượng điện để có ý thức tiết kiệm.

4. Tổng kết, củng cố: (8’)

- Hướng dẫn HS cách đánh giá và tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí:

+/ Trình tự đo

+/ Thao tác khi đo

+/ Thái độ làm việc

+/ Kết quả thực hành

- GV Nhận xét chung và cho học sinh làm vệ sinh lớp

5. Hướng dẫn về nhà: (1’)

- Dặn học sinh chuẩn bị vật tư thực hành cho giờ sau

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

------------------------------------------------------------

Tuần 07 Ngày soạn 28/09/2015

Tiết 07 Ngày dạy: 30/09/2015

Bài 5: THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Biết được yêu cầu nối dây dẫn điện

- Hiểu được phương pháp nối dây dẫn điện.

2. Kĩ năng:

- Học sinh biết trình tự nối thẳng hai dây dẫn, biết thao tác các bước nối.

3. Thái độ:

- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.

II.CHUẨN BỊ:

Chuẩn bị:

- 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)

- 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)

- 1 cuộn băng keo.

- 1 kìm tuốt dây.

- 1 kềm cắt dây hoặc kéo.

- Giấy ráp.

- 1 kìm mỏ bằng.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định lớp: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3. Bài mới:

Giáo viên

Học sinh

Nội dung

Hoạt động 1 : (4 phút )

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm tra.

Hoạt động 2 (15 phút)

Gọi học sinh đọc nội dung trong sách giáo khoa.

GV: Hướng dẫn thêm về tính an toàn khi thự hành

Tìm hiểu quá trình nối dây

- Có những loại mối nối nào? Thảo luận nhóm -> nêu nhận xét

- Giáo viên nhận xét bổ sung.

- Mối nối phải có yêu cầu gì?

Yêu cầu học sinh tìm hiểu tham khảo (sgk) tìm phương án trả lời.

Hoạt động 3 : (10 phút )

 Qui trình nối dây

-Yêu cầu học sinh tìm hiểu qui trình nối dây .

-Gợi ý cho học sinh, đọc tài liệu-nhận xét.

-Bóc vỏ như thếù nào? Có cách bóc vỏ như thế nào để đảm bảo yêu cầu.

-Tương tự cho học sinh tìm hiểu các qui trình tiếp theo.

Hoạt động 4: ( 10 phút )

1.Nối thẳng hai dây bọc đơn có lõi một sợi:

GV : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách điện từ

6->10cm, cạo sạch lõi.

GV : Hướng dẫn học sinh dùng kìm xoắn, quấn dây này thành dây kia.

Chú ý học sinh khi quấn dây này vào dây kia phải thật đều các vòng, xít vào nhau.

GV : Hướng dẫn học sinh cách quấn băng cách điện đúng kỹ thuật.

Hướng dẫn học sinh như phần trên.

Hoạt động 4: ( 5 phút )

 Củng cố dặn dò

- Cho học sinh nêu lại quá trình nối dây.

* Chuẩn bị:

- 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)

- 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)

- 1 cuộn băng keo.

- 1 kềm tuốt dây.

- 1 kềm cắt dây hoặc kéo.

- Giấy ráp.

- 1 kềm mỏ bằng.

-Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

-Thảo luận nhóm tìm hiểu các loại mối nối.

-Trình bày -> nhóm khác nhận xét.

-Học sinh đọc tài liệu - tìm câu trả lời.

Học sinh đọc tài liệu, thảo luận tìm hiểu quá trình nối dẫn điện.

-Học sinh nguyên cứu tài liệu tìm hiểu trước quá trình - thảo luận trình bày các nhóm khác nhận xét.

- Học sinh nêu qui trình nối dây (nối dây dẫn).

- Ghi nhớ: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị:

II. Nội dung và trình tự thực hành

Một số kiến thức bổ trợ

a) Phân loại mối nối:

-Nối thẳng(nối tiếp)

-Nối phân nhánh

-Nối với phụ kiện.

b) Yêu cầu mối nối:

-Dẫn điện tốt

-Độ bền cao

-Đảm bảo an toàn

-Đảm bảo tính mỹ thuật

2. Qui trình

Nối dây dẫn điện

Bóc vỏ -> làm sạch vỏ ->nối dây -> kiểm tra mối nối -> hàn -> cách điện .

1.Nối thẳng hai dây bọc đơn có lõi một sợi:

-Gọt vỏ cách điện từ 610 cm, cạo sạch.

-Dùng kìm điện, kìm mỏ tròn xoắn hai đầu dây vài vòng.

-Dùng kìm mỏ tròn giữ chặt chổ đã xoắn, kìm điện vặn từng đầu dây, quấn lần lượt vào dây kia tạo thành mối nối.

-Quấn băng cách điện.

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

- Sử dụng hợp lý và tiết kiệm vật liệu kĩ thuật điện.

- Có ý thức thực hiện đúng vệ sinh, không vứt bỏ bừa bãi, tận dụng phế liệu để tái sinh

Biện pháp GDBVMT

Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

…………………………………………………………………………………………

Tuần 08 Ngày soạn: 05/10/2015

Tiết 08 Ngày dạy: 07/10/2015

Bài 5:Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt)

I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Biết được yêu cầu nối dây dẫn điện

- Hiểu được phương pháp nối dây dẫn điện.

2. Kĩ năng:

- Học sinh biết trình tự nối thẳng hai dây dẫn, biết thao tác các bước nối.

3. Thái độ:

- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.

II.CHUẨN BỊ:

- 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)

- 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)

- 1 cuộn băng keo.

- 1 kềm tuốt dây.

- 1 kềm cắt dây hoặc kéo.

- Giấy ráp.

- 1 kềm mỏ bằng.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ : (5’)

HS1: Khi nối dây điện cần chú ý điều gì ?

HS2 : Có những cách nối dây điện nào ?

Để đảm bảo yêu cầu của mối nối cần chú ý điều gì khi nối ?

3. Bài mới:

Giáo viên

Nội dung

Hoạt động 1 : (5 phút )

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm tra.

Hoạt động 2 Hướng dẫn học sinh nối dây dẫn theo đường thẳng(15 phút)

2. Nối thẳng hai dây bọc đơn lõi nhiều sợi :

GV : Hướng dẫn học sinh quấn dây này vào dây kia.

Chú ý học sinh khi quấn dây này vào dây kia phải thật đều các vòng, xít vào nhau.

GV : Hướng dẫn học sinh đan chéo các sợi dây ở hai đầu với nhau, quấn sợi này vào lõi của sợi kia.

GV : Hướng dẫn học sinh cách quấn băng cách điện đúng kỹ thuật.

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh cách nối dây phân nhánh (15 phút )

Gv : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách điện trên dây nhánh và dây chính, cạo sạch lõi.

Gv : Hướng dẫn học sinh dùng kìm bóp chặt hai dây, kìm kia quấn đầu dây nhánh vào dây chính.

Chú ý học sinh khi quấn dây này vào dây kia các vòng phải thật đều, xít vào nhau.

Gv : Hướng dẫn học sinh cách quấn băng cách điện đúng kỹ thuật.

Hướng dẫn học sinh gọt vỏ, làm sạch dây.

GV : Hướng dẫn học sinh tách đầu dây nhánh thành hai phần, quấn sang hai phía của dây chính, theo hai chiều ngược nhau.

Hướng dẫn học sinh quấn băng cách điện.

 Củng cố dặn dò (4’)

- Cho học sinh nêu lại quá trình nối dây.

* Chuẩn bị:

1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)

1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)

1 cuộn băng keo.

1 kềm tuốt dây.

1 kềm cắt dây hoặc kéo.

Giấy ráp.

1 kềm mỏ bằng.

 Nối dây dẫn theo đường thẳng:

 Lõi nhiều sợi:

-Gọt vỏ cách điện từ 12->15cm, tách từng sợi, làm sạch.

- Đan chéo các sợi dây ở hai đầu với nhau.

-Quấn lần lượt từng sợi dây này vào lõi của dây kia.

-Hàn ngấu thiếc chổ nối (nếu cần thiết)

-Quấn băng cách điện.

Nối phân nhánh

 Lõi 1 sợi:

-Gọt vỏ cách điện :

+ Trên dây chính 2cm .

+ Đầu dây nhánh 8cm.

+ Làm sạch dây .

-Đặt dây nhánh vuông góc dây chính .Dùng kìm bóp chặt hai dây, kìm kia quấn đầu dây nhánh vào dây chính.

-Hàn ngấu thiếc chổ nối (nếu cần thiết)

-Quấn băng cách điện.

 Lõi nhiều sợi

-Gọt vỏ cách điện :

+ Dây chính 3 -> 4cm.

+ Dây nhánh 10 ->12cm .

-Tách đầu dây nhánh thành hai phần, quấn sang hai phía của dây chính theo chiều ngược nhau.

-Hàn ngấu thiếc chổ nối (nếu cần thiết)

-Quấn băng cách điện.

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

- Sử dụng hợp lý và tiết kiệm vật liệu kĩ thuật điện.

- Có ý thức thực hiện đúng vệ sinh, không vứt bỏ bừa bãi, tận dụng phế liệu để tái sinh

Biện pháp GDBVMT

Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

-----------------------------------------------------------------

Tuần 09 Ngày soạn: 12/10/2015

Tiết 09 Ngày dạy: 14/10/2015

Bài 5 :Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt)

I. Mục tiêu:

1 - Kiến thức:

Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.

- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

2 - Kỹ năng:

- Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

3 - Thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Các hoạt động lên lớp:

1. Tổ chức: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ:(5’)

Nêu các phương pháp nối dây dẫn điện? Mối nối dây dẫn phải đảm bảo những yêu cầu gì?

3. Bài mới:

Nội dung

Hoạt dộng của Giáo viên và HS

Hoạt động 1 : (5 phút )

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm tra.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nối dây dùng phụ kiện (19 phút)

1/ Nối dây dùng phụ kiện:

a/ Nối bằng vít:

Làm đầu nối

+ Làm khuyên hở.

+ Làm khuyên kín.

Nối dây.

 Nối bằng đai ốc nối dây:

Lầm đầu nối thẳng.

Nối dây dẫn.

Kiểm tra mối nối.

Hoạt động 3: Cách điện mối nối (10’)

Quấn băng cách điện: Quấn từ trái sang phải, lớp trong quấn phần mối nối, lớp ngồi quấn chòng lên một phần lớp vỏ cách điện…

Hoạt động 4: ( 5 phút )

 Củng cố dặn dò

4. Cho học sinh nêu lại:

+ Cách nối bằng vít.

+ Nối bằng đai ốc nối dây.

+ Cách hàn mối nối.

+ Cách điện mối nối.

- Nộp kết quả thực hành.

* Chuẩn bị:

Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì.

- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.

GV : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

GV : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách điện đầu dây.

GV : Hướng dẫn học sinh cách làm khuyên kín và khuyên hở.

GV : Hướng dẫn học sinh làm khuyên:

- Dây một sợi làm khuyên hở.

- Dây nhiều sợi làm khuyên kín.

GV: Hướng dẫn Hs cách nối dây.

Chú ý học sinh khi vặn vít phải vặn chặt.

Hướng dẫn học sinh gọt vỏ, làm sạch dây.

GV : Hướng dẫn HS cách hàn thiếc.

GV : Hướng dẫn HS cách quấn băng cách điện.

HS: Trả lời theo yêu cầu của GV.

HS: Ghi vào vở các dụng cụ và thiết bị cần thiết để tiết sau học bài mới.

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

- Sử dụng hợp lý và tiết kiệm vật liệu kĩ thuật điện.

- Có ý thức thực hiện đúng vệ sinh, không vứt bỏ bừa bãi, tận dụng phế liệu để tái sinh

Biện pháp GDBVMT

Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

-------------------------------------------------------------

Tuần 10 Ngày soạn: 19/10/2015

Tiết 10 Ngày kiểm tra:21/10/2015

KIỂM TRA THỰC HÀNH

I. Mục tiêu:

Sau bài này HS phải:

Kiến thưc:

- Nối được dây dẫn điện lõi nhiều sợi

2. Kĩ năng:

- Đảm bảo yêu cầu kĩ thuật mối nối.

3. Thái độ:

- Đảm bảo an toàn điện.

ChuÈn bÞ:

1. Nội dung:

Kiểm tra thực hành nối dây dẫn điện lõi nhiều sợi.

2. Đồ dùng:

- Dây dẫn lõi nhiều sợi.

- Dao, kìm tuốt dây.

- Kìm bấm dây.

III. Các hoạt động lên lớp:

1. Tổ chức:

2. Kiểm tra:

3. Nhận xét,đánh giá, cho điểm:

- Sử dụng hợp lý và tiết kiệm vật liệu kĩ thuật điện.

- Có ý thức thực hiện đúng vệ sinh, không vứt bỏ bừa bãi, tận dụng phế liệu để tái sinh

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

------------------------------------------

Tuần 11 Ngày soạn:26/10/2015

Tiết 11 Ngày dạy: 28/10/2015

Bài 6: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

I. Mục tiêu:

1- Kiến thức:

Sau khi học xong học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.

- Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

2- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

II. Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

+/ Vật liệu: Bảng gỗ, dây điện loại mềm

+/ Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc, đèn, đui đèn

+/ Dụng cụ: Kìm các loại, tuốc nơ vít, khoan

III. Các hoạt động lên lớp:

1. Ổn định lớp: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3. Bài mới:

Nội dung

Hoạt dộng của Giáo viên và HS

Hoạt động 1 : (5 phút )

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm tra.

Hoạt động 2 (17 phút)

1/ Tìm hiểu chức năng của bảng điện:

A/ Bảng điện chính:

- Có nhiệm vụ cung cấp điện cho tồn bộ hệ thống điện trong nhà. Trên bảng điện chính có lắp cầu dao, cầu chì (hoặc áptômat tổng).

B/ Bảng điện nhánh:

5. Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dùng điện, trên đó thường lắp công tức hoặc áptômat, ổ cắm điện, hộp số quạt…

*Hoạt động 3: (17 phút )

 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

A Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.

B Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định một số yếu tố sau:

6. Mục đích sử dụng, vị trí lắp đặt bảng điện;

7. Vị trí, cách lắp đặt các phần tử của mạch điện;

8. Phương pháp lắp đặt dây dẫn: Lắp đặt nổi hay chìm.

 Các bước tiến hành:

9. Vẽ đường dây nguồn.

10. Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn.

11. Xác định vị trí các TBĐ trên bảng điện.

12. Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý.

Hoạt động 4: ( 5 phút )

 Củng cố dặn dò

13. Cho học sinh nêu lại:

+ Nhiệm vụ của bảng điện chính.

+ Nhiệm vụ của bảng điện nhánh.

+ Khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định các yếu tố nào? vì sao?

Chuẩn bị: Tiết sau thực hành.

14. Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì.

- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.

GV : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

GV: Mạng điện trong nhà thường có mấy loại bảng điện?

GV: Nhiệm vụ của mỗi loại bảng điện.

GV: Vì sao trên bảng điện chính phải lắp cầu dao tổng hoặc áptômat?

GV: Nếu ta không lắp cầu dao tổng hoặc áptômat có được không? Vì sao?

GV: Mạch điện bên gồm những phần tử nào?

GV: Chúng được nối với nhau như thế nào?

GV: Chỉ rõ đâu là dây nóng? Đâu là dây trung tính?

Gv: Cầu chì được mắc như thế nào trong mạch điện?

GV: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ta cần xác định một số yếu tố nào?

GV: Vì sao phải mắc như vậy?

GV: Khi vẽ dây nguồn cần chú ý điều gì?

GV: Vì sao phải vẽ như vậy?

GV: Yêu cầu HS tìm hiểu cách mắc ổ cắm, đui đèn.

HS: Trả lời theo yêu cầu của GV.

HS: Ghi vào vở các dụng cụ và thiết bị cần thiết để tiết sau học bài mới.

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

- Hiểu được đặc điểm, cấu tạo, một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện trong nhà ; chức năng, cấu tạo, nguyên lí làm việc của các thiết bị lấy điện, đóng - cắt, bảo vệ mạch điện để có mạng điện hợp lý nhất, tiết kiệm nguyên vật liệu.

Biện pháp GDBVMT

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tuần 12 Ngày soạn:02/11/2015

Tiết 12 Ngày dạy: 04/11/2015

Bài 6: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt)

I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng diện.

- Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện.

2. Kĩ năng: Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật.

3. Thái độ: Đảm bảo an toàn điện

II.CHUẨN BỊ:

Chuẩn bị:

- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì.

- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định lớp: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

?Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện gồm: 1 cầu chì, 2 công tắc điều khiển 2 đèn?

? Nêu nhiệm vụ của bảng điện chính và bảng điện nhánh?

? Trên bảng điện chính và bảng điện nhánh thường lắp thiết bị nào? Vì sao?

- Trình bày nguyên lý hoạt động của dụng cụ đó?

3. Bài mới:

Hoạt dộng của GV

Hoạt dộng của HS

Nội dung

Hoạt động 1 ( 10phút)

2/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch diện

b/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

GV: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ta cần xác định một số yếu tố nào?

GV: Khi vẽ dây nguồn cần chú ý vẽ như thế nào?

GV: Vì sao phải vẽ như vậy?

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: ( 15phút)

GV ra đề bài.

? Trong sơ đồ mạch điện cần vẽ có những thiết bị nào?

? Nêu nguyên lý hoạt động của các thiết bị đó.

? Hướng dẫn học sinh cách vẽ.

? Yêu cầu HS vẽ.

? Sửa chữa hình vẽ sai.

Hoạt động 3: Củng cố. ( 10 phút)

? Trình bày các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

? Vì sao cầu chì được mắc tren dây pha.

? Nếu ta mắc ngược lại thì thế nào?

Hoạt động 4: Dặn dò về nhà. (4 phút)

- Nắm kĩ các quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện.

Chuẩn bị: Tiết sau thực hành.

15. Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì.

- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.

- HS trả lời.

Dây nguội nằm ở trên, dây nóng nằm ở dưới.

HS trả lời.

HS đọc yêu cầu của GV.

Tìm hiểu nguyên lý làm việc của các dụng cụ.

Trao đổi trong nhóm.

Tiến hành vẽ.

Đại diện nhóm lên treo hình vẽ trên bảng.

Các nhóm khác nhận xét.

Vẽ hình đúng vào trong vở.

HS: Ghi vào vở các dụng cụ và thiết bị cần thiết để tiết sau học bài mới.

Bài 6 :LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt)

1/ Tìm hiểu chức năng của bảng điện:

2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch diện:

b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

Vẽ đường dây nguồn.

Xác dịnh vị trí để bảng điện, bóng đèn.

Xác dịnh vị trí các thiết bị điện tren bảng điện.

Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý.

* Vẽ sơ đồ mạch điện theo yêu cầu sau:

Bảng điện gồm có 2 cầu chì, 2 công tắc điều khiển 2 bóng đèn riêng biệt.

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

Biện pháp GDBVMT

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

---------------------------------------------------

Tuần 13 Ngày soạn :09/11/2015

Tiết 13 Ngày dạy: 11/11/2015

Bài 6: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt)

I- MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Nắm được quy trình lắp đặt

2. Kĩ năng:

- Thao tác được lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện theo đúng quy trình thực hành.

3. Thái độ:

- An toàn lao động trong khi thực hành.

II- CHUẨN BỊ:

- Bảng điện đã lắp đặt hoàn chỉnh.

- Bảng gỗ, cầu chì, ổ cắm, công tắc, đui đèn, dây dẫn.

- Tô vít, kìm, khoan tay.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Ổn định tổ chức: (1’)

2. Kiểm tra: (4’)

- Sự chuẩn bị đồ dùng dụng cụ, vật liệu của học sinh.

3. Bài mới:

*Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên.

Hoạt dộng của GV

Hoạt dộng của HS

Nội dung

Hoạt động 1 ( phút)

3. Lắp đặt mạch điện bảng điện: (25’)

Trình bày các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện?

Người ta dùng dụng cụ gì để vạch dấu.

GV: Làm mẫu.

? Đường kính của mũi khoan ntn so với đường kính của đinh vít?

? Đường kính của mũi khoan ntn so với đường kính của dây dẫn?

? GV: Làm mẫu.

? Nối dây thiết bị điện dùng kiểu mối nối nào?

? GV: Làm mẫu bước 3,4.

Hoạt động 2: Củng cố. (7 phút)

? Trình bày các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

? Trình bày quy trình lắp mạch điện bảng điện.

? Trong quy trình lắp mạch điện bảng điện, quy trình nào quan trọng nhất? Vì sao?

Hoạt động 3: Dặn dò về nhà. (4 phút)

- Nắm kĩ các quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện dã học.

Chuẩn bị: Tiết sau thực hành.

Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì.

- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.

HS: Trả lời theo yêu cầu của GV.

Bút chì, phấn, mũi vạch…

Đường kính của mũi khoan nhỏ hơn đường kính của đinh vít.

Đường kính của mũi khoan lớn hơn đường kính của dây dẫn?

Dùng kiểu mối nối với phụ kiện.

HS: Ghi vào vở các dụng cụ và thiết bị cần thiết để tiết sau học bài mới.

Bài 6 :LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt)

1/ Tìm hiểu chức năng của bảng điện:

2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch diện:

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện:

Vạch dấu -> Khoan lỗ BĐ-> Nối dây TBĐ của BĐ -> Lắp TBĐ vào BD -> Kiểm tra.

 Bước 1:

- Vạch dấu.

 Bước 2:

- Khoan lổ bảng điện:

 Bước 3:

- Nối dây TBĐ của bảng điện.

 Bước 4:

- Lắp TBĐ vào bảng điện.

 Bước 5:

Kiểm tra.

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

Biện pháp GDBVMT

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Tuần 14 Ngày soạn:16/11/2015

Tiết 14 Ngày dạy: 18/11/2015

Bài 7: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.

2. Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

3. Thái độ: Đảm bảo an toàn điện

II. CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bị:

- Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì.

- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định lớp: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3. Bài mới:

Hoạt dộng của GV

Hoạt dộng của HS

Nội dung

Hoạt động 1 : ( 5phút )

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm tra.

Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ( 15 phút)

2 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

a/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ta cần xác định một số yếu tố nào?

GV: Khi vẽ dây nguồn cần chú ý vẽ như thế nào?

GV: Vì sao phải vẽ như vậy?

Hoạt động 3: ( 15 phút )

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

Trình bày các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

? Trong sơ đồ trên gồm có những thiết bị nào?

? Trình bày nguyên lý làm việc của các thiết bị đó?

Yêu cầu HS hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện như hình vẽ bên.

Hoạt động 4: Củng cố. (6 phút)

- Trình bày các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện?

- Khi sử dụng đèn huỳnh quang cần chú ý những điểm gì.

- Nêu nhiệm vụ của các thiết bị có trong mạch điện trên.

Hoạt động 4: Dặn dò về nhà. ( 3 phút)

- Nắm kĩ các quy trình lắp đặt mạch điện đã học.

Hướng dẫn HS Chuẩn bị tiết sau thực hành.

- Trả lời theo yêu cầu của GV.

- Trình bày dụng cụ TN lên bàn để Gv kiểm tra.

- HS trả lời.

- Dây nguội nằm ở trên, dây nóng nằm ở dưới.

HS: Trả lời theo yêu cầu của GV.

- Cầu chì, công tắc, chấn lưu, bóng đèn huỳnh quang, tắc te, dây dẫn.

- HS trình bày nguyên lý làm việc của các thiết bị có trong mạch điện.

-HS làm việc theo nhóm hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện.

- Đại diện từng nhóm treo bảng hình vẽ đã hoàn thiện lên bảng.

Các nhóm khác nhận xét.

Vẽ sơ đồ đúng vào vở.

HS: Ghi vào vở các dụng cụ và thiết bị cần thiết để tiết sau thực hành.

I. DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ:

II NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH.

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt:

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang.

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

Chuẩn bị: Tiết sau thực hành.

- Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì.

- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp.

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

- Sử dụng được các thiết bị điện của mạng điện trong nhà đúng kĩ thuật và an toàn điện phù hợp với công suất tiêu thụ, không vượt quá xa công suất làm tăng chi phí và tiêu tốn vật liệu .

Biện pháp GDBVMT

+ Thiết kế và thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà đúng yêu cầu kĩ thuật, sử dụng điện năng hợp lí trong sản xuất và sinh hoạt để góp phần tiết kiệm nguyên vật liệu chuyển hóa các dạng năng lượng như cơ năng, nhiệt năng, điện năng, hóa năng ... thành điện năng.

Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

----------------------------------------------------

Tuần 15 Ngày soạn:23/11/2015

Tiết 15 Ngày dạy: 25/11/2015

Bài 7: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (tt)

I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Lập đựợc bảng dự trù vật liệu, dụng cụ và thiết bị.

- Nắm đựơc quy trình lắp đặt mạch điện

2. Kĩ năng: Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật.

3. Thái độ: Đảm bảo an toàn điện

II.CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bị:

Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì.

- Vật liẹu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: (6’)

? Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang.

3. Bài mới:

Hoạt dộng của GV

Hoạt dộng của HS

Nội dung

Hoạt động 1 (15 phút)

Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu và thiết bị.

Nêu tên các dụng cụ, vật liệu và thiết bị để lắp đặt mạch điện huỳnh quang.

Nêu số lượng của từng loại.

Nêu yêu cầu KT của từng loại.

Yêu cầu HS lên bảng điền vào bảng dự trù.

Hoạt động 2: (15 phút)

Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Nêu các bước lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Bước 1: Vạch dấu.

- GV làm mẫu.

Bước 2: Khoan lỗ.

- GV làm mẫu.

Bước 3: Lắp thiết bị điện của bảng điện.

- GV làm mẫu.

Bước 4: Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang.

- GV làm mẫu.

Bước 5: Nối dây mạch điện.

- GV làm mẫu.

Bước 6: Kiểm tra.

- GV làm mẫu.

Hoạt động 3: (6 phút) Củng cố

Nêu tên các dụng cụ, vật liệu và thiết bị để lắp đặt mạch điện huỳnh quang.

- Nêu các bước lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Hoạt động 5: Dặn dò về nhà. ( 2 phút)

- Nắm kĩ các quy trình lắp đặt mạch điện đã học.

Hướng dẫn HS Chuẩn bị tiết sau thực hành.

- Trả lời theo yêu cầu của GV.

- Trình bày dụng cụ TN lên bàn để Gv kiểm tra.

- HS trả lời.

HS lên bảng điền vào bảng dự trù.

HS nhận xét.

HS khác bổ sung.

HS: Trả lời theo yêu cầu của GV.

HS lên bảng trình bày quy trình lắp đặt mạch điện.

HS nhận xét.

HS khác bổ sung.

HS theo dõi GV làm mẫu.

Quan sát.

Ghi chép.

Nhận xét

- Thực hành theo sự hướng dẫn của GV.

- Trả lời các câu hỏi củng cố.

HS: Ghi vào vở các dụng cụ và thiết bị cần thiết để tiết sau thực hành.

I. DỤNG CỤ, VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ:

II/ NỘI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC HÀNH.

2. Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu và thiết bị:

3/ Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Bước 1: Vạch dấu.

Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị;

Vạch dấu đường đi dây và vị trí lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang.

Bước 2: Khoan lỗ.

- Khoan lỗ bắt vít, luồn dây.

Bước 3: Lắp thiết bị điện của bảng điện.

Nối dây các thiết bị đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện;

Lắp các thiết bị điện vào bảng điện.

Bước 4: Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang.

Nối dây dẫn của bộ đèn ống huỳnh quang theo sơ đồ lắp đặt;

Lắp đặt các phần tử của bộ đèn vào máng đèn.

Bước 5: Nối dây mạch điện.

- Đi dây từ bảng điện ra đèn.

Bước 6: Kiểm tra.

Kiểm tra sản phẩm đạt các tiêu chuẩn:

+ Lắp đặt đúng theo sơ đồ.

+ Chắc chắn;

+ Các mối nối an tồn điện, chắc và đẹp.

+ Mạch điện đảm bảo thông mạch.

- Nối mạch điện vào nguồn điện và cho vận hành thử.

Chuẩn bị: Tiết sau thực hành.

Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì.

- Vật liêïu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp.

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

Biện pháp GDBVMT

Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

Tuần 16 Ngày soạn :30/11/2015

Tiết 16 Ngày dạy: 02/12/2015

Bài 7: Thực hành

LẮP MẠCH ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Lắp đặt được đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

2.Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học.

3. Thái độ: Làm việc an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

III. Các hoạt động lên lớp:

1. Tổ chức: (1’)

2.Kiểm tra: (4’)

? Nêu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang?

3. Bài mới:

Thời gian

HĐ của thầy

HĐ của trò

20’

+/ Hoạt động 1: Lắp mạch điện đèn huỳnh quang

- Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra và thực

hiện kiểm tra chéo giữa các nhóm khi chưa nối mạch điện vào nguồn theo các tiêu chí

+/ Quy trình lắp đặt

+/ Mạch điện lắp chính xác theo sơ đồ

+/ Các mối nối

+/ Cách bố trí sắp xếp các thiết bị

Giáo viên : Kiểm tra lại sau khi học sinh đã tiến hành kiểm tra và chỉ ra các lỗi sai sót của học sinh (Nếu có )

Sau đó Giáo viên đưa ra một vài dạng sai hỏng và yêu cầu học sinh tìm nguyên nhân và biện pháp khắc phục

VD: - Đóng điện nhưng đèn không sáng

- Đèn sáng nhưng cường độ yếu

- Đèn tắt, sáng liên tục và hai đầu đèn đỏ

- Kiểm tra theo sự phân công

- Thảo luận theo từng sự cố

15’

Hoạt động 2: Kiểm tra, vận hành, đánh giá kết quả thực hành :

GV yêu cầu các nhóm kiểm tra kết quả trước khi đem vận hành.

- GV: Khi vận hnàh phải đảm bảo an toàn điện

- Các nhóm kiểm tra kết quả nhóm mình và từng nhóm đem kết quả lên vận hành

Tích hợp ƯPBĐKH, phòng chống thiên tai

- Sử dụng được các thiết bị điện của mạng điện trong nhà đúng kĩ thuật và an toàn điện phù hợp với công suất tiêu thụ, không vượt quá xa công suất làm tăng chi phí và tiêu tốn vật liệu

Biện pháp GDBVMT

Nội dung tích hợp SDNLTK&HQ

Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn hoa năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết kiệm được điện năng tiêu thụ.

4. Củng cố: (4’)

GV: Nhận xét và tổng kết theo các yêu cầu đề ra +/ Thời gian hoàn thành

+/ Thái độ làm việc

+/ Thực hiện quy trình 5. Hướng dẫn về nhà: (1’)

Chuẩn bị bài chi tiết ôn tập

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Tuần 17 Ngày soạn: 07/12/2015

Tiết: 17 Ngày dạy: 09/12/2015

ÔN TẬP

I. Mục tiêu:

1- Kiến thức:

HS hệ thống lại các kiến thức về: vật liệu và dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện và cách sử dụng một số dụng cụ thông dụng trong mạng điện trong nhà.

2- Kỹ năng :

Học sinh biết được tầm quan trọng của các vật liệu và dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà và sử dụng nó đúng mục đích .

3- Thái độ: HS nghiêm túc và ý thức tự giác cao.

4-GDMT : - Không để đoản mạch chảy nổ.

II. Chuẩn bị của thầy và trò:

+ GV: Câu hỏi ôn tập .

+ HS: Nắm vững các kiến thức đã học để giải quyết vấn đề được đặt ra

III. Tiến trình tiết dạy :

Ổn định tổ chức :
Kiểm tra bài cũ: ( lồng trong bài học)
Các hoạt động dạy học :

HĐGV

HĐHS

Nội dung

HĐ1: GV giới thiệu mục tiêu bài học.

GV yêu cầu HS sử dụng SGK- tài liệu ôn tập.

HS sử dụng SGK- tài liệu ôn tập.

HĐ2: HS trả lời câu hỏi GV

GV Nghề điện dân dụng có vai trò và vị trí như thế nào trong đời sống và sản xuất?

GV Nghề điện dân dụng có đặc điểm và yêu cầu gì?

GV Em hãy kể tên các vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện ?

GV Em hãy kể tên các dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện ?

GV Em hãy nêu cách sử dụng đồng hồ đo điện?

GV Em hãy nêu quy trình nối dây dẫn điện?

GV Em hãy nêu quy trình nối lắp mạch điện bảng điện?

GV Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạch điện bảng điện gốm: 2 cầu chì, 1 công tắc điều khiển một đèn sợi đốt.

GV nhận xét – sửa sai.

GVQuy trình lắp đặt mạch điện đèn ống Huỳnh quang.

HS trả lời các câu hỏi của gv đặt ra – nhận xét.

HS lên bảng vẽ

1. Giới thiệu nghề điện dân dụng.

- Vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng.

- Đặc điểm và yc của nghề điện dân dụng.

2. Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện:

Vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện.

3. Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện.

- Đồng hồ đo điện.

- Dụng cụ cơ khí.

4. Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.

5. Quy trình nối dây :

- Bóc vỏ cách điện

- Làm sạch lõi.

- Nối dây.

- Kiểm tra mối nối.

- Hàn mối nối.

- Cách điện mối nối.

6. Quy trình lắp mạch điện bảng điện:

- Vạch dấu .

- Khoan lỗ bảng điện.

- Nối dây thiết bị điện của bảng điện.

- Lắp thiết bị điện vào bảng điện.

- Kiểm tra.

7. Lắp đặt mạch điện đèn ống Huỳnh quang .

Vạch dấu - khoan lỗ - Lắp TBĐ của BĐ – nối dây bộ đèn - Nối dây mạch điện - Kiểm tra

4. Củng cố:( 5’)

Từng phần

5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:(2’)

- Học sinh nhận biết được các kiến thức về vật liệu và dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện và cách sử dụng một số dụng cụ thông dụng trong mạng điện trong nhà .

- Thi HKI từ bài 1 đến bài 7

IV. Rút kinh ngiệm sau tiết dạy:

------------------------------------------------------

Tuần 18 Ngày soạn: 14/12/2015

Tiết 18 Ngày kiểm tra: /12/2015

KIỂM TRA HỌC KÌ I

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá về mặt kiến thức của HS trong quá trình học tập.

2. Kĩ năng : Nhớ và hiểu kiến thức để vận dụng KT.

3. Thái độ: Nghiêm túc làm bài kiểm tra.

II. Chuẩn bị:

1. GV : Đề kiểm tra.

2. HS : Ôn lại kiến thức để làm bài thật tốt.

MA TRẬN VÀ ĐỀ KIỂM TRA

	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng	Tổng
1. Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện	Biết được cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện	Hiểu được sự khác nhau giữa dây dẫn điện và dây cáp điện.
Số câu Số điểm Tỉ lệ	2a 2,0 20%	2b 1,0 10%		1 3,0 30%
2. Thực hành sử dụng đồng hò đo điện			Vận dụng vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện
Số câu Số điểm Tỉ lệ			1(2) 2,0 20%	1 2,0 20%
3. Nối dây dẫn điện	Nắm được yêu cầu mối nối, quy trình thực hành mối nối.
Số câu Số điểm Tỉ lệ	1(1) 3,0 30%			1 3,0 30%
4. Vai trò của nghề điện	Nắm được vai trò và triển vọng của nghề điện
Số câu Số điểm Tỉ lệ	1(4) 2,0 20%			1 2,0 20%
	2,5 7,0 70%	0,5 1,0 10%	1 2,0 20%	4 10 10%

Đề:

Câu 1: (3đ) Hãy trình bày các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện, qui trình thực hiện mối nối?

Câu 2: (3đ)

a) Hãy mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện của mạng điện gia đình ?

b) So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?

Câu 3: (2 đ) Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện ?

Câu 4: (2 đ) Trình bày vai trò, vị trí và triển vọng của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống?

Đáp án:

Câu	Đáp án	Điểm
1	Yêu cầu của mối nối dây dẫn điện: - Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ để cho dòng diện truyền qua dễ dàng. Nên các mặt tiếp xúc sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn, chặt - Có độ bền cơ học - An toàn điện: bọc lớp vỏ cách điện tốt - Đảm bảo mỹ thuật: mố nối cần gọn, đẹp * Qui trình thực hiện mối nối: - Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi - Nối dây dẫn điện( nối thẳng, nối rẽ, nối dùng phụ kiện) - Kiển tra mối nối - Hàn mối nối - Cách điện mối nối	1 2
2	a) Cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện. - Cấu tạo của dây dẫn điện gồm : + Lõi dây bằng đồng ( nhôm ). + Phần cách điện. + Vỏ bảo vệ cơ học. - Cấu tạo của dây cáp điện gồm : + Lõi bằng đồng ( nhôm ). + Vỏ cách điện làm bằng cao su tự nhiên, cao su tổng hợp, Chất PVC… + Vỏ bảo vệ được chế tạo phù hợp với các điều kiện môi trường. b) Sự giống và khác nhau của cáp điện và dây dẫn điện: + Giống: Cấu tạo điện gồm có: * Lõi bằng đồng( hoặc nhôm ). * Phần cách điện. * Vỏ bảo vệ. + Khác: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện.	1,0 1,0 0,5 0,5
3		2,0
4	Vai trò và vị trí : + Nghề điện dân dụng rất đa dạng, hoạt động chủ yếu chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất. + Nghề điện nói chung và nghề điện dân dụng nói riêng góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hố, hiện đại hố đất nước. Triển vọng của nghề : + Nghề điện dân dụng cần phát triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hố, hiện đại hố đất nước. + Tương lai nghề điện dân dụng gắn liền với sự phát triển điện năng, đồ dùng điện và tốc độ phát triển xây dựng nhà ở. + Nghề điện dân dụng có nhiều điều kiện phát triển không những ở thành phố mà còn ở nông thôn, miền núi. + Do sự phát triển của khoa học – kĩ thuật, đòi hỏi người thợ điện luôn cập nhật, nâng cao kiến thức và kĩ năng nghề nghiệp.	1,0 1,0

Tuần 20 Ngày soạn :

Tiết 19 Ngày dạy :

Bài 8 : THỰC HÀNH :

LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC

ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

(Tiết 1)

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.

2. Kỹ năng: - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:

1. Ổn định tổ chức 1/:

2. Kiểm tra bài cũ: ( Không có )

3. Bài mới:

T/g

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

25/

12/

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.

HĐ2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt.

GV: Đây là kỹ năng đã hình thành từ bài trước nên giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm.

GV: Hai bóng đèn được mắc với nhau như thế nào?

+ Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tính?

+ Phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án đi dây.

GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, cả lớp bổ xung.

GV: Kết luận

HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt dưới sự quan sát và chỉ bảo của giáo viên.

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm.

HĐ3: Tìm hiểu cách lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện.

GV: Sau khi các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt xong giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ của từng nhóm gồm những dụng cụ vật liệu gì?

GV: Trong sơ đồ gồm những dụng cụ, vật liệu gì?

HS: Ghi các số liệu kỹ thuật của các dụng cụ, thiết bị vào bảng.

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- ( SGK ).

II. Nội dung và trình tự thực hành.

1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị

Số lượng

Yêu cầu kỹ thuật

Dao thợ điện

Kìm tuốt dây

Khoan tay

Thước

Tốt

Còn tốt

Mũinhọn

Còn tốt

4.Củng cố: 2/

- GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm

5. Hướng dẫn về nhà (2/):

- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị:

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

Biện pháp GDBVMT

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

-------------------------------------------------

Tuần 21 Ngày soạn :

Tiết 20 Ngày dạy :

Bài 8 : THỰC HÀNH :

LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC

ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

(Tiết 2)

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.

2. Kỹ năng: - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy

giáp, băng dính cách điện.

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

III. Tiến trình dạy học:

1. Ổn định tổ chức 1/:

2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

+ Các dụng cụ, thiết bị được dùng trong mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ?

Đáp án : 2 cầu chì, 2 công tắc, 2 bóng đèn sợi đốt.

3. Vào bài:

- Đặt vấn đề vào bài: (1’)

Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch này, chúng ta tiến hành bài học hôm nay.

 Hoạt động 1: Lập bảng dự trù vật liệu và thiết bị:(15’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Yêu cầu HS cho biết các dụng cụ thiết bị dùng trong mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.

- Yêu cầu HS lập bảng dự trù như mẫu SGK.

- Nhận xét kết quả các nhóm.

- cầu chì, công tắc, bóng đèn, dây dẫn,…

- Làm việc theo nhóm.

TT	Tên Dụng Cụ	Số Lượng	Yêu cầu kĩ thuật
1	Dao thợ điện	1	Còn tốt
2	Kìm tuốt dây	1	Còn tốt
3	Kìm tròn	1	Còn tốt
4	Kìm điện	1	Còn tốt
5	Bút thử điện	1	Còn tốt
6	Búa	1	Cán Chắc chắn
7	Dùi khoan	1	Mũi nhọn, sắc cứng, vững
8	Khoan tay	1	Mũi nhọn, sắc cứng, vững
9	Tuốc nơ vít to	1	Còn tốt
10	Tuốc nơ vít nhỏ	1	Còn tốt
11	Thước	1	Còn tốt
12	Cưa	1	Còn tốt
13	Công tắc 2 cực	2	Còn tốt
14	Cầu chì	2	Còn tốt
15	Bảng điện 15x20x1,5Cm	1	Còn tốt
16	Dây điện đơn cứng	2m	Không bị hở cách điện
17	Vít gỗ	10	Còn tốt
18	Đèn sợi đốt	2	Còn tốt
19	Băng cách điện	1 cuộn	Còn tốt
20	Giấy ráp	2 tờ	Còn tốt

- Theo dõi và bổ sung, sửa chữa cho phù hợp.

2. Lập bảng dự trù.

HS lập bảng dự trù theo mẫu như SGK.

 Hoạt động 2: Nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện.(17’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Quy trình lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn gồm mấy bước ?

- Trình bài từng bước và giải thích từng chi tiết về quy trình thực hiện.

Bước 1: Vạch dấu.

+ Vạch dấu vị trí lắp dặt các TB điện.

+ Vạch dấu đường đi dây và vị trí lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang.

Bước 2: Khoan lỗ bảng điện.

+ Khoan lỗ bắt vít.

+ Khoan lỗ luồn dây.

Bước 3: Lắp TBĐ vào bảng điện.

+ Nối dây các thiết bị đóng cắt bảo vệ trên mạng điện.

+ Lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện.

Bước 4 : Nối dây mạch điện

- Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn

- Nối dây vào đui đèn .Khi nối dây vào đui đèn , phải buột một nút trong đui đèn để đảm bảo an toàn khi sử dụng .

Bước 5: Kiểm tra

- Kiểm tra các sản phẩm đạt các tiêu chuẩn :

+ Lắp đặt đúng theo sơ đồ

+ Các mối nối đảm bảo an toàn điện , chắc và đẹp

+ Mạch điện đảm bảo thông mạch

- Nối mach 5 điện vào nguồn điện và cho vận hành thử

- Thông báo các tiêu chí đánh giá sản phẩm.

- Thảo luận nhóm : Nghiên cứu nội dung các công đoạn của quy trình và lập bảng qui trình lắp đặt mạch điện

- Theo dõi.

- Ghi nhận.

3. Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

* Quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang :

III. Đánh giá

- Chất lượng sản phẩm :

+ Lắp đúng sơ đồ

+ Mối nối đảm bảo an toàn, chắc và đẹp.

+ Đảm bảo thông mạch.

- Thực hiện đúng qui trình.

- Ý thức học tập, đảm bảo an toàn,vệ sinh.

 Hoạt động 3: Củng cố :(3’)

? Khi lắp mạch điện cần đảm bảo các yêu cầu gì?

-HS thảo luận trả lời.

 Hoạt động 4: Dặn dò (2’)

- Về nhà học và xem lại bài.

- Chuẩn bị dụng cụ và xem trước phần tiếp theo của bài “Lắp đặt mạch điện điện đèn ống huỳnh quang”.

Biện pháp GDBVMT

IV. Rút kinh nghiệm :

----------------------------------------------

Tuần 22 Ngày soạn:

Tiết 21 Ngày dạy:

Bài 8 : Thực hành:

LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC

ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

(Tiết 3)

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.

2. Kỹ năng: - Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

3. Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

II. Chuẩn bị:

- GV : Hình 8.1, bóng đèn sợi đốt. Dụng cụ thực hành nhóm.

- HS : 1 Bảng điện, 2 cầu chì, 2 công tắc, 2 đuôi đèn, dây dẫn.

III. Tiến trình bài dạy :

Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ: (5’)

+ Vẽ lại sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn?

3. Vào bài:

- Đặt vấn đề vào bài : (1’) Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch này, chúng ta tiến hành bài học hôm nay.

 Hoạt động 1: Nhắc lại các bước lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang: (7’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS nêu các bước lắp mạch điện bảng điện.

- Treo sơ đồ nguyên lí của bảng điện và yêu cầu HS cho biết các thiết bị điện được dùng để lắp mạch điện đó.

- Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ lắp đặt theo các nhóm của mình.

- Vạch dấu => khoan lỗ => Lắp TBĐ của BĐ => Nối dây mạch điện => Kiểm tra.

- Cá nhân HS trả lời.

- Làm việc theo nhóm.

 Hoạt động 2: Thực hành lắp mạch điện.(20’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ. (25phút)

- Quan sát, hướng dẫn và uốn nắn những thao tác sai của HS.

- Làm việc theo nhóm.

 Hoạt động 3: Tổng kết và đánh giá bài thực hành mỗi tiết học. (10’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Cho các nhóm nhận xét chéo giờ thực hành về các mặt trật tự, sự tích cực của các thành viên trong nhóm, có theo đúng qui trình hay không.

- Nhận xét chung về tiết thực hành của các nhóm.

- Yêu cầu HS làm vệ sinh tại các nhóm.

- Nhóm trưởng báo cáo.

- Theo dõi.

- Làm vệ sinh ở nhóm mình.

 Hoạt động 5 : Dặn dò: (1’)

- Xem trước nội dung từ bài 1 để chuẩn bị cho tiết Bài 9 : “Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn”.

Biện pháp GDBVMT

IV. Rút kinh nghiệm :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

--------------------------------------------------

Tuần 23 Ngày soạn : Tiết 22 Ngày dạy :

Bài 9 : Thực hành:

LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC

ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN

(Tiết 1)

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:

- Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn..

2. Kĩ năng:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện đèn cầu thang.

3. Thái độ:

- Đảm bảo an toàn.

II. Chuẩn bị:

- GV : Hình 9.1, bảng phụ phần vẽ sơ đồ lắp đặt, bảng điện mẫu.

- HS : Xem trước nội dung bài.

III. Tiến trình bài dạy :

Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ.
Vào bài:

- Đặt vấn đề vào bài: (1’) Mạch đèn cầu thang là mạch điện được sử sụng rất phổ biến trong gia đình, mạch điện này có nhiều ưu điểm cho người sử dụng điện . Chính vì thế để mắc mạch đúng yêu cầu. Hôm nay ta tiến hành nghiên cứu nguyên lí hoạt động của mạch và vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch đèn cầu thang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật, ta tiến hành trong bài học hôm nay.

 Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu thực hành:(10’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Yêu cầu HS nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị sẽ dùng trong bài học.

- Giới thiệu các dụng cụ, thiết bị dùng trong tiết học.

- Chia nhóm và chỉ định nhóm trưởng.

- Nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui thực hành.

- Nêu tiêu chí cho điểm.

+ Kết quả thực hành.

+ Làm việc đúng qui trình, thao tác chính xác.

+ Thái độ thực hành, đảm bảo an toàn, vệ sinh nơi làm việc.

- Trình bày theo SGK.

- Theo dõi.

- Làm việc theo nhóm.

- Theo dõi.

- Ghi nhận.

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

Xem SGK để biết các dụng cụ cần thiết.

 Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.(30’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Treo hình 9.1 sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn và yêu cầu HS cho biết :

+ Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, gọi tên và nêu chức năng của các phần tử đó.

+ Các phần tử được nối với nhau như thế nào ?

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS hoàn thành sơ đồ lắp đặt của mạch.

- Nhận xét và sửa chữa những sai xót ờ từng nhóm.

- Thảo luận nhóm để trả lời :

+ 1 Cầu chì, 2 công tắc 3 cực, 1 bóng đèn sợi đốt.

+ Cầu chì được mắc nối tiếp vào cực thứ 2 của công tắc 3 cực thứ nhất, một đầu dây của bóng đèn mắc vào cực thứ hai của công tắc 3 cực thứ 2, cực thứ 1 và 3 của hai công tắc nối vào nhau.

- Hoàn thành sơ đồ lắp đặt theo nhóm.

- Theo dõi.

II. Nội dung và trình tự thực hành.

1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn ống huỳnh quang.

b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

(Tuỳ theo nhóm)

Biện pháp GDBVMT

4. Củng cố: (2/

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt cần phải đảm bảo điều kiện gì?

Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt, lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng vạch dấu.

5.Hướng dẫn về nhà: ( 1/)

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu.

- Chuẩn bị:

- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy

giáp, băng dính cách điện.

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học

tiếp.

IV. Rút kinh nghiệm :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

---------------------------------------

Tuần 24 Ngày soạn:

Tiết 23 Ngày dạy:

Bài 9 : Thực hành:

LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC

ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN

(Tiết 2)

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:

- Lập được bảng dự trù vật liệu, dụng cụ và thiết bị.

2. Kĩ năng:

- Nắm được quy trình lắp đặt mạch điện.

3. Thái độ:

- An toàn điện

II. Chuẩn bị :

- GV : Hình 9.1, bảng phụ phần vẽ sơ đồ lắp đặt.

- HS : Xem trước nội dung bài.

III. Tiến trình bài dạy :

Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ:(5’)

? Các dụng cụ, thiết bị được dùng trong mạch điện một công tắc ba cực điều khiển một đèn ?

Đáp án : 1 cầu chì, 2 công tắc ba cực, 1 bóng đèn sợi đốt.

Bài mới:

- Đặt vấn đề vào bài : (1’)

Mạch đèn cầu thang là mạch điện được sử sụng rất phổ biến trong gia đình, mạch điện này có nhiều ưu điểm cho người sử dụng điện . Chính vì thế để mắc mạch đúng yêu cầu. Hôm nay ta tiến hành nghiên cứu nguyên lí hoạt động của mạch và vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch đèn cầu thang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật, ta tiến hành trong bài học hôm nay.

- Vào bài:

 Hoạt động 1: Lập bảng dự trù vật liệu và thiết bị. (10’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Yêu cầu HS cho biết các dụng cụ thiết bị dùng trong mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.

- Yêu cầu HS lập bảng dự trù như mẫu SGK.

- Nhận xét kết quả các nhóm.

- Cầu chì, công tắc , bóng đèn, dây dẫn,…

- Làm việc theo nhóm.

TT	Tên Dụng Cụ	Số Lượng	Yêu cầu kĩ thuật
1	Dao thợ điện	1	Còn tốt
2	Kìm tuốt dây	1	Còn tốt
3	Kìm tròn	1	Còn tốt
4	Kìm điện	1	Còn tốt
5	Bút thử điện	1	Còn tốt
6	Búa	1	Cán Chắc chắn
7	Dùi khoan	1	Mũi nhọn, sắc cứng, vững
8	Khoan tay	1	Mũi nhọn, sắc cứng, vững
9	Tuốc nơ vít to	1	Còn tốt
10	Tuốc nơ vít nhỏ	1	Còn tốt
11	Thước	1	Còn tốt
12	Cưa	1	Còn tốt
13	Công tắc 3 cực	2	Còn tốt
14	Cầu chì	2	Còn tốt
15	Bảng điện 15x20x1,5Cm	1	Còn tốt
16	Dây điện đơn cứng	2m	Không bị hở cách điện
17	Vít gỗ	10	Còn tốt
18	Đèn sợi đốt	1	Còn tốt
19	Băng cách điện	1 cuộn	Còn tốt
20	Giấy ráp	2 tờ	Còn tốt

- Theo dõi và bổ sung, sửa chữa cho phù hợp.

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

II. Nội dung và trình tự thực hành.

1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

2. Lập bảng dự trù.

HS lập bảng dự trù theo mẫu như SGK.

 Hoạt động 2: Nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

? Quy trình lắp đặt mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn gồm mấy bước ?

- Trình bài từng bước và giải thích từng chi tiết về quy trình thực hiện.

Bước 1: Vạch dấu.

+ Vạch dấu vị trí lắp dặt các TB điện.

+ Vạch dấu đường đi dây và vị trí lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang.

Bước 2: Khoan lỗ bảng điện.

+ Khoan lỗ bắt vít.

+ Khoan lỗ luồn dây.

Bước 3: Lắp TBĐ vào bảng điện.

+ Nối dây các thiết bị đóng cắt bảo vệ trên mạng điện.

+ Lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện.

Bước 4 : Nối dây mạch điện

- Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn

- Nối dây vào đui đèn .Khi nối dây vào đui đèn , phải buột một nút trong đui đèn để đảm bảo an toàn khi sử dụng .

Bước 5: Kiểm tra

- Kiểm tra các sản phẩm đạt các tiêu chuẩn:

+ Lắp đặt đúng theo sơ đồ

+ Các mối nối đảm bảo an toàn điện, chắc và đẹp

+ Mạch điện đảm bảo thông mạch

- Nối mach 5 điện vào nguồn điện và cho vận hành thử

- Thông báo các tiêu chí đánh giá sản phẩm.

- Thảo luận nhóm : Nghiên cứu nội dung các công đoạn của quy trình và lập bảng qui trình lắp đặt mạch điện

- Theo dõi.

- Ghi nhận.

3. Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

* Quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang :

III. Đánh giá

- Chất lượng sản phẩm :

+ Lắp đúng sơ đồ

+ Mối nối đảm bảo an toàn, chắc và đẹp.

+ Đảm bảo thông mạch.

- Thực hiện đúng qui trình.

- Ý thức học tập, đảm bảo an toàn,vệ sinh.

Biện pháp GDBVMT

4. Củng cố: (2/

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt:

- Vẽ được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt.

- Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng.

- Vạch dấu.

- Khoan lỗ bảng điện.

- Lắp thiết bị điện vào bảng điện

- Đi dây ra đèn.

- Kiểm tra, vận hành thử.

5.Dặn dò :(1’)

- Về nhà học và xem lại bài.

- Chuẩn bị dụng cụ và xem trước phần tiếp theo của bài “Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn”.

IV. Rút kinh nghiệm :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

---------------------------------------------

Tuần 25 Ngày soạn:

Tiết 24 Ngày dạy:

Bài 9: Thực hành:

LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC

ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN

(Tiết 3)

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:

- Nắm được quy trình lắp dặt mạch điện

2. Kĩ năng:

- Lắp được mạch điện cầu thang

3. Thái độ:

- Đảm bảo an toàn.

II. Chuẩn bị:

- GV : Hình 9.1, bóng đèn sợi đốt. Dụng cụ thực hành nhóm.

- HS : 1 Bảng điện, 1 cầu chì, 2 công tắc 3 cực, 1 đuôi đèn, dây dẫn.

III. Tiến trình bài dạy :

Ổn định lớp: (1’)
K iểm tra bài cũ: (5’)

? Vẽ lại sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn?

3. Bài mới:

- Đặt vấn đề vào bài : (1’)

Mạch đèn cầu thang là mạch điện được sử sụng rất phổ biến trong gia đình, mạch điện này có nhiều ưu điểm cho người sử dụng điện . Chính vì thế để mắc mạch đúng yêu cầu. Hôm nay ta

tiến hành nghiên cứu nguyên lí hoạt động của mạch và vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch đèn cầu thang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật, ta tiến hành trong bài học hôm nay.

- Vào bài:

 Hoạt động 1: Nhắc lại các bước lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang:(3’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS nêu các bước lắp mạch điện bảng điện.

- Treo sơ đồ nguyên lí của bảng điện và yêu cầu HS cho biết các thiết bị điện được dùng để lắp mạch điện đó.

- Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ lắp đặt theo các nhóm của mình.

- Vạch dấu => khoan lỗ => Lắp TBĐ của BĐ => Nối dây mạch điện => Kiểm tra.

- Cá nhân HS trả lời.

- Làm việc theo nhóm.

 Hoạt động 2: Thực hành lắp mạch điện bảng điện.(28’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ. (25phút)

- Quan sát, hướng dẫn và uốn nắn những thoa tác sai của HS.

- Làm việc theo nhóm.

 Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá bài thực hành mỗi tiết học. (6’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Cho các nhóm nhận xét chéo giờ thực hành về các mặt trật tự, sự tích cực của các thành viên trong nhóm, có theo đúng qui trình hay không.

- Nhận xét chung về tiết thực hành của các nhóm.

- Yêu cầu HS làm vệ sinh tại các nhóm.

- Nhóm trưởng báo cáo.

- Theo dõi.

- Làm vệ sinh ở nhóm mình.

4. Dặn dò :(1’)

- Xem trước nội dung từ bài 1 để chuẩn bị cho tiết Bài 10 : “Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn”.

IV. Rút kinh nghiệm :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tuần 26 Ngày soạn:

Tiết 25 Ngày dạy:

BÀI 10 : THỰC HÀNH:

LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC

ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 1)

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:

Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.

2. Kĩ năng:

Vẽ được mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.

3.Thái độ:

Đảm bảo an toàn.

II. Chuẩn bị:

- GV : Hình 10.1, bảng phụ phần vẽ sơ đồ lắp đặt, bảng điện mẫu.

- HS : xem trước nội dung bài.

III. Tiến trình bài dạy :

1. Ổn định lớp: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra bài cũ.

3. Bài mới:

Đặt vấn đề vào bài : (1’)Trong bài trước chúng ta đã được học về công tắc 3 cực và được lắp mạch điện cầu thang. Trong bài học này, các em sẽ được lắp một mạch điện khác cũng dùng công tắc ba cực để điều khiển nhưng sẽ chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn với 2 mục đích khác nhau. Vậy chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay.

 Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu thực hành:(14’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Yêu cầu HS nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị sẽ dùng trong bài học.

- Giới thiệu các dụng cụ, thiết bị dùng trong tiết học.

- Chia nhóm và chỉ định nhóm trưởng.

- Nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui thực hành.

- Nêu tiêu chí cho điểm.

+ Kết quả thực hành.

+ Làm việc đúng qui trình, thao tác chính xác.

+ Thái độ thực hành, đảm bảo an toàn, vệ sinh nơi làm việc.

- Trình bày theo SGK.

- Theo dõi.

- Làm việc theo nhóm.

- Theo dõi.

- Ghi nhận.

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

Xem SGK để biết các dụng cụ cần thiết.

 Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. (25’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Treo hình 10.1 sơ đồ nguyên lí mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn và yêu cầu HS cho biết :

? Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, gọi tên và nêu chức năng của các phần tử đó?

? Các phần tử được nối với nhau như thế nào ?

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS hoàn thành sơ đồ lắp đặt của mạch.

- Nhận xét và sửa chữa những sai xót ở từng nhóm.

- Thảo luận nhóm để trả lời :

+ 1 Cầu chì, 1 công tắc 3 cực, 2 bóng đèn sợi đốt.

+ Cầu chì mắc nối tiếp với công tắc 3 cực, 2 bóng đèn được mắc vào 2 cực còn lại của công tắc.

- Hoàn thành sơ đồ lắp đặt theo nhóm.

- Theo dõi.

II. Nội dung và trình tự thực hành.

1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn ống huỳnh quang.

b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

(Tuỳ theo nhóm)

Biện pháp GDBVMT

4. Củng cố: (3’)

? Các phần tử được nối với nhau như thế nào?

5. Dặn dò :(1’)

- Về nhà học và xem lại bài.

- Xem trước phần tiếp theo của bài “Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển một đèn”.

IV. Rút kinh nghiệm :

Tuần 27 Ngày soạn:

Tiết 26 Ngày dạy:

BÀI 10 : THỰC HÀNH:

LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC

ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

(Tiết 2)

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:

- Lập được bảng dự trù, nắm được quy trình lắp đặt mạch điện.

2. Kĩ năng:

- Xác định được vị trí lắp các thiết bị trên bảng điện.

3. Thái độ:

- Đảm bảo an toàn.

II. Chuẩn bị :

- GV : Hình 10.1, bảng phụ phần vẽ sơ đồ lắp đặt.

- HS : xem trước nội dung bài.

III. Tiến trình bài dạy :

Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ: (7’)

? Các dụng cụ, thiết bị được dùng trong mạch điện một công tắc ba cực điều khiển một đèn ?

? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển hai đèn?

3. Bài mới:

 Đặt vấn đề vào bài : (1’)

Chúng ta đã vẽ được sơ đồ lắp đặt, để lắp được mạch điện ta cần những dụng cụ nào và quy trình lắp đặt ra sao? Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu.

 Vào bài:

 Hoạt động 1: Lập bảng dự trù vật liệu và thiết bị.: (15’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Yêu cầu HS cho biết các dụng cụ thiết bị dùng trong mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.

- Yêu cầu HS lập bảng dự trù như mẫu SGK.

- Nhận xét kết quả các nhóm.

- Cầu chì, công tắc , bóng đèn, dây dẫn,…

- Làm việc theo nhóm.

TT	Tên Dụng Cụ	Số Lượng	Yêu cầu kĩ thuật
1	Dao thợ điện	1	Còn tốt
2	Kìm tuốt dây	1	Còn tốt
3	Kìm tròn	1	Còn tốt
4	Kìm điện	1	Còn tốt
5	Bút thử điện	1	Còn tốt
6	Búa	1	Cán Chắc chắn
7	Dùi khoan	1	Mũi nhọn, sắc cứng, vững
8	Khoan tay	1	Mũi nhọn, sắc cứng, vững
9	Tuốc nơ vít to	1	Còn tốt
10	Tuốc nơ vít nhỏ	1	Còn tốt
11	Thước	1	Còn tốt
12	Cưa	1	Còn tốt
13	Công tắc 3 cực	1	Còn tốt
14	Cầu chì	2	Còn tốt
15	Bảng điện 15x20x1,5Cm	1	Còn tốt
16	Dây điện đơn cứng	2m	Không bị hở cách điện
17	Vít gỗ	10	Còn tốt
18	Đèn sợi đốt	2	Còn tốt
19	Băng cách điện	1 cuộn	Còn tốt
20	Giấy ráp	2 tờ	Còn tốt

- Theo dõi và bổ sung, sửa chữa cho phù hợp.

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

II. Nội dung và trình tự thực hành.

Vẽ sơ đồ lắp đặt.

Lập bảng dự trù.

HS lập bảng dự trù theo mẫu như SGK.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình đánh giá. (15’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Kiểm tra các sản phẩm đạt các tiêu chuẩn :

+ Lắp đặt đúng theo sơ đồ

+ Các mối nối đảm bảo an toàn điện , chắc và đẹp

+ Mạch điện đảm bảo thông mạch

- Nối mach 5điện vào nguồn điện và cho vận hành thử.

- Thông báo các tiêu chí đánh giá sản phẩm.

Ghi nhận.

III. Đánh giá

- Chất lượng sản phẩm :

+ Lắp đúng sơ đồ

+ Mối nối đảm bảo an toàn, chắc và đẹp.

+ Đảm bảo thông mạch.

- Thực hiện đúng qui trình.

- Ý thức học tập, đảm bảo an toàn,vệ sinh.

Biện pháp GDBVMT

4. Củng cố: (4’)

? Sản phẩm như thế nào là đảm bảo chất lượng?

5. Dặn dò: (1’)

- Về nhà học và xem lại bài.

- Chuẩn bị dụng cụ và xem trước phần tiếp theo của bài “Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển một đèn”.

IV. Rút kinh nghiệm :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

--------------------------------------------------------

Tuần 28 Ngày soạn:

Tiết 27 Ngày dạy:

Bài 10 : THỰC HÀNH :

LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC

ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

(Tiết 3)

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:

Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.

2. Kĩ năng:

Lắp được mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn

3. Thái độ:

Đảm bảo an toàn.

II. Chuẩn bị:

- GV : Hình 10.1, bóng đèn sợi đốt. Dụng cụ thực hành nhóm.

- HS : 1 Bảng điện, 1 cầu chì, 1 công tắc 3 cực, 2 đuôi đèn, dây dẫn.

III. Tiến trình bài dạy :

Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ: (5’)

? Vẽ lại sơ đồ nguyên lí mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn?

Bài mới:

 Giới thiệu bài: (1’)

Chúng ta đã nắm được quy trình lắp đặt. Vậy chúng ta cùng đi lắp đặt mạch điện này.

 Hoạt động 1: Nhắc lại các bước lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang: (3’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS nêu các bước lắp mạch điện bảng điện.

- Treo sơ đồ nguyên lí của bảng điện và yêu cầu HS cho biết các thiết bị điện được dùng để lắp mạch điện đó.

- Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ lắp đặt theo các nhóm của mình.

- Vạch dấu => khoan lỗ => Lắp TBĐ của BĐ => Nối dây mạch điện => Kiểm tra.

- Cá nhân HS trả lời.

- Làm việc theo nhóm.

 Hoạt động 2: Thực hành lắp mạch điện bảng điện. (25’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ. (25phút)

- Quan sát, hướng dẫn và uốn nắn những thao tác sai của HS.

- Làm việc theo nhóm.

 Hoạt động 3: Tổng kết và đánh giá bài thực hành mỗi tiết học. (7’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Cho các nhóm nhận xét chéo giờ thực hành về các mặt trật tự, sự tích cực của các thành viên trong nhóm, có theo đúng qui trình hay không.

- Nhận xét chung về tiết thực hành của các nhóm.

- Yêu cầu HS làm vệ sinh tại các nhóm.

- Nhóm trưởng báo cáo.

- Theo dõi.

- Làm vệ sinh ở nhóm mình.

Biện pháp GDBVMT

Củng cố: (2’)

? Nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện?

Dặn dò : (1’)

Xem lại bài chuẩn bị kiểm tra thực hành.

IV. Rút kinh nghiệm :

-------------------------------------------------------

Tuần 29 Ngày soạn:

Tiết 28 Ngày dạy:

KIỂM TRA 1 TIẾT

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức: Kiểm tra được khả năng tiếp thu kiến thức của HS, từ đó giáo viên đánh giá phân loại được học sinh.

2. Kĩ năng: Kiểm tra khả năng lắp đặt mạch điện, qua bài kiểm tra giáo viên nắm rõ hơn tình hình học tập của lớp mình để có phương pháp giảng dạy phù hợp hơn.

3. Thái độ: Làm bài nghiêm túc.

II. Chuẩn bị:

- GV : Chuẩn bị sẵn đề kiểm tra.

- HS : Xem lại các kiến thức từ bài 1 đến bài 5.

III. Nội dung : Kiểm tra thực hành

Đề bài :

Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.

- Thang điểm :

+ Lắp đặt đúng qui trình 5 điểm

+ Đảm bảo thông mạch, bền - chắc – đẹp 3 điểm

+ Đảm bảo an toàn, vệ sinh, nghiêm túc khi làm việc 2 điểm

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

-----------------------------------------------

Tuần 30 Ngày soạn:

Tiết 29 Ngày dạy:

Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:

Biết được phương pháp lắp đặt kiểu nổi dây dẫn của mạng điện trong nhà.

2. Kĩ năng:

Tìm hiểu được phương pháp lắp đặt kiểu nổi dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau.

3. Thái độ:

Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.

II. Chuẩn bị:

- GV : Ống luồn dây PVC, các ống nối chữ T, L.., kẹp đỡ ống. Hình 11.1.

- HS : Xem trước bài học.

III. Tiến trình bài dạy :

Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
Bài mới:

 Đặt vấn đề vào bài. (2’)

Đường dây dẫn điện là toàn bộ các dây dẫn điện, cáp cùng với các chi tiết gia cố, các kết cấu và các chi tiết bảo vệ phù hợp với qui tắc lắp đặt thiết bị điện. Để hiểu rõ cách lắp đặt dây dẫn điện chúng ta cùng nghiên cứu bài : “Lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà”. Theo qui tắc lắp đặt điện, mạng điện trong nhà có 2 kiểu: Lắp đặt nổi, lắp đặt ngầm. Hôm nay, chúng ta tìm hiểu lắp đặt kiểu nổi. Khi lắp đặt nổi dây dẫn được đặt nổi trên các vật liệu cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột dầm xà.

 Vào bài:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

 Hoạt động 1 : Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi: (15’)

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau :

? Thế nào là mạch điện lắp đặt kiểu nổi ?

? Những vật liệu, phụ kiện thường dùng trong mạch điện lắp đặt kiểu nổi ?

? Ưu, nhược điểm của cách lắp đặt này ?

- Nhận xét và kết luận thông qua vật mẫu.

- Yêu cầu HS cho biết các yêu cầu kĩ thuật trong lắp mạch điện kiểu nổi.

- Lưu ý HS việc lựa chọn phương pháp lắp đặt mạch điện phải dựa vào các yếu tố: điều kiện môi trường; yêu cầu kĩ thuật; yêu cầu của người sử dụng.

- Thảo luận nhóm : (5 phút)

+ Mạch điện lắp đặt kiểu nổi là dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà, …

+ Puli sứ, ống luồn dây PVC, ống nối chữ T – L, kẹp đỡ ống.

+ Ưu điểm: Đảm bảo mĩ thuật, tránh được tác động xấu của môi trường đến dây dẫn điện.

Nhược điểm: Lắp nhiều phụ kiện.

- Theo dõi và ghi bài.

- Cá nhân HS trình bày như SGK.

- Ghi nhận.

1. Mạng điện lắp đặt kiểu nổi.

- Mạch điện lắp đặt kiểu nổi là dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà, …

- Các vật liệu cách điện là: Puli sứ, màng gỗ, ống cách điện và các phụ kiện.

- Tránh được tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn và dễ sửa chữa.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS các yêu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nối (11’)

+ Gồm có 6 yêu cầu sau :

- Đường dây phải song song với kiến trúc như : vách tường , cột , xà . . , Cao hơn mặt đất 2,5m .

- Luồn dây dẫn trong ống không vượt quá 40% tiết diện ống .

- Đặt bảng điện cách mặt đất 1,5- 1,7m

- Khi dây dẫn phân nhánh phải tăng kẹp ống .

- Không luồn các dây dẫn khác vào chung một ống .

- Khi dây dẫn đi xuyên qua tường phải luồn dây qua ống sứ , mỗi ống chỉ luồn một dây , hai đầu ống sứ phải nhô ra khỏi tường 10mm .

+ Quan sát các nhóm thực hành , kiểm tra cách đấu dây vào mạng điện

+ Kiểm tra các mối nối dây .

+ Đóng điện cho HS quan sát

+ Theo dõi sự hướng dẫn các yêu cầu kỹ thuật của GV

+ Các nhóm thực hành

theo các yêu cầu đã nêu ra

+ Mỗi nhóm có sự phân công từng thành viên thực hiện như :

- Đi dây dẫn và đóng ống nhựa vào vách tường .

- Khoan tường bắt tắc-kê,lắp bảng điện .

- Gắn bóng đèn và quạt điện trần

- Đấu dây vào mạng điện

- Dùng bắng keo cách điện quấn các mối nối .

2/ Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nối :

- Đường dây phải song song , cao hơn mặt đất 2,5m trở lên .

- Dây dẫn luồn trong ống không quá 40% tiết diện ống .

- Bảng điện đặt cách mặt đất 1,5m – 1,7m

- Khi dây dẫn phân

nhánh phải tăng thêm kẹp ống .

- Không luồn các dây khác vào chung một ống .

- Khi dây dẫn đi xuyên qua tường phải luồn dây qua ống sứ , mỗi

ống chỉ luồn một dây , hai đầu sứ phải nhô ra khỏi tường 10mm .

Củng cố: (5’)

? Thế nào là lắp đặt kiểu nổi? Ưu, nhược điểm của mạng điện lắp đặt kiểu nổi?

Và sử dụng sơ đồ tư duy để tổng kết bài

5. Dặn dò: (1’)

- Về nhà học và xem lại bài.

- Chuẩn bị dụng cụ và xem trước phần tiếp theo của bài “Lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà”.

IV. Rút kinh nghiệm :

----------------------------------------------

Tuần 31 Ngày soạn:

Tiết 30 Ngày dạy:

Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tt)

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:

Biết được phương pháp lắp đặt kiểu nổi dây dẫn của mạng điện trong nhà.

2. Kĩ năng:

Tìm hiểu được phương pháp lắp đặt kiểu nổi dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau.

3. Thái độ:

Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.

II. Chuẩn bị:

- GV : Hình 11.7.

- HS : Xem trước bài học.

III. Tiến trình bài dạy :

Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15’

+ Thế nào là mạch điện lắp đặt kiểu nổi ?

+ Ưu, nhược điểm của cách lắp đặt này ?

Trả lời :

+ Mạch điện lắp đặt kiểu nổi là dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà, …

+ Ưu điểm : Đảm bảo mĩ thuật, tránh được tác động xấu của môi trường đến dây dẫn điện.

Nhược điểm : Lắp nhiều phụ kiện.

3. Bài mới:

- Đặt vấn đề vào bài : (1’)

Khi lắp đặt nổi dây dẫn được đặt nổi trên các vật liệu cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột dầm xà. Vậy khi lắp đăt kiểu ngầm, dây dẫn được đặt như thế nào ta vào bài.

- Vào bài:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

Hoạt động 1 : Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu ngầm: (17’)

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau :

+ Thế nào là mạch điện lắp đặt kiểu ngầm ?

+ Những lưu ý khi áp dũng cách lắp đặt này ?

+ Ưu, nhược điểm của cách lắp đặt này ?

- Nhận xét và kết luận thông qua vật mẫu.

- Mạch điện trong lớp học hay nhà em là lắp đặt kiểu nào ? Đặc điểm nào giúp em nhận ra ?

- Lưu ý HS việc lựa chọn phương pháp lắp đặt mạch điện phải dựa vào các yếu tố : điều kiện môi trường; yêu cầu kĩ thuật; yêu cầu của người sử dụng.

- Thảo luận nhóm : (5 phút)

+ Mạch điện lắp đặt kiểu ngầm là dây dẫn được lắp đặt trong các rãnh các kết cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác của ngôi nhà.

+ Việc lựa chọn cách đặt dây phải phù hơp với môi trường, yêu cầu sử dụng và đảm bảo an toàn điện.

+ Ưu điểm : Đảm bảo mĩ thuật, tránh được tác động xấu của môi trường đến dây dẫn điện.

Nhược điểm : Khó sửa chửa.

- Theo dõi và ghi bài.

- Trả lời.

- Ghi nhận.

1. Mạng điện lắp đặt kiểu nổi.

2. Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm.

- Mạch điện lắp đặt kiểu ngầm là dây dẫn được lắp đặt trong các rãnh các kết cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác của ngôi nhà.

- Việc lựa chọn cách đặt dây phải phù hợp với môi trường, yêu cầu sử dụng và đảm bảo an toàn điện.

- Tránh được tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn nhưng khó sửa chữa.

Hoạt động 2: So sánh ưu, nhược điểm của các mạng điện lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà (5’)

Lắp đặt kiểu nổi	Lắp đặt kiểu ngầm
+ Ưu điểm: Đảm bảo mĩ thuật, tránh được tác động xấu của môi trường đến dây dẫn điện.
+Nhược điểm: Lắp nhiều phụ kiện	+Nhược điểm: Khó sửa chữa

4. Củng cố: (5’)

? Thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu ngầm? So sánh ưu, nhược điểm cử mạng điện lắp đặt kiểu nổi và lắp đặt kiểu ngầm?

5. Dặn dò :(1’)

- Về nhà học và xem lại bài.

- Chuẩn bị dụng cụ và xem trước phần tiếp theo của bài “Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà”.

IV. Rút kinh nghiệm :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

------------------------------------------------

Tuần 32 Ngày soạn:

Tiết 31 Ngày dạy:

Bài 11: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức: Hiểu sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà.

2. Kĩ năng: Hiểu được cách kiểm tra an toànmạng điện trong nhà.

3. Thái độ: Kiểm tra được một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhà.

II. Chuẩn bị:

- GV : Dây dẫn, cầu chì, phích cắm và một số đồ dùng điện còn tốt và hư hỏng.

- HS : Xem trước bài học.

III. Tiến trình bài dạy :

Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ: (5’)

? Thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu ngầm? Ưu, nhược điểm của mạng điện lắp đặt kiểu ngầm?

Bài mới:

- Đặt vấn đề vào bài: (1’)

Để mạng điện trong nhà sử dụng được an toàn và hiệu quả, chúng ta cần phải kiểm tra mạng điện theo chu kỳ và tiến hành thay thế hoặc sửa chữa các bộ phận, thiết bị hư hỏng nhằm phòng ngừa các sự cố đáng tiếc xảy ra, đảm bảo an toàn cho người và tài sản. Vậy cách kiểm tra như thế nào để biết mạng điện trong nhà có an toàn không? Chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay.

- Vào bài:

 Hoạt động 1 : Kiểm tra dây dẫn điện: (8’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Hướng dẫn HS biết cách kiểm tra đường dây điện bên ngoài vào nhà, nhằm phát hiện những hiện tượng có thể gây ra sự cố cho mạng điện, để báo cho những người có trách nhiệm kịp thời xử lý. Cho HS thảo luận theo các yêu cầu:

- Mô tả đường dây dẫn điện vào nhà em là loại dây gì ? Có bị chùng, vỏng không?

- Theo em cỡ dây như vậy có đảm bảo cho dòng điện sử dụng không ?

- Nếu dây dẫn điện vào nhà gần các cành cây thì có an toàn không ? Nếu không an toàn phải xử lí như thế nào?

- Yêu cầu HS trình bày, bổ sung, sau đó kết luận, và giáo dục cho HS ý thức, thói quen, hành vi sống vì mọi người, vì lợi ích cộng đồng.

- Hướng dẫn HS kiểm tra dây dẫn điện trong nhà qua các câu hỏi:

? Dây dẫn điện trong nhà có sử dụng dây trần không ? Tại sao? Kiểm tra dây có cũ không ? Có bị hở không ? Nếu có thì xử lí như thế nào ?

- Lưu ý: Phải ngắt điện trước khi kiểm tra. Không được buộc các dây dẫn lại với nhau.

- Thảo luận nhóm.

- Tuỳ nhóm HS.

- Không an toàn. Vì cành cây có thể gây đứt dây dẫn. Cần chặt những cành cây ở gân dây dẫn.

- Bổ sung, thảo luận.

-Theo dõi và cá nhân HS trả lới câu hỏi.

- Ghi nhận.

1. Kiểm tra dây dẫn điện :

Kiểm tra xem dây dẫn có bị rò điện không, bị hở dây không và xử lí ngay.

Không dùng dây dẫn trần, cũ, nứt, hở cách điện.

 Hoạt động 2 : Kiểm tra cách điện mạng điện:( 5’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Muốn kiểm tra cách điện của mạng điện ta kiểm tra những yếu tố nào ? Bằng phương pháp nào ?

- Hướng dẫn HS kiểm tra cách điện mạng điện của lớp học bằng cách kiểm tra các ống luồn dây dẫn xem có chắc chắn hay bị giập vỡ không, và nếu bị giập vỡ thì phải thay thế.

- Kiểm tra ống luồn dây.

- Theo dõi và ghi nhận.

2. Kiểm tra cách điện của mạng điện.

Kiểm tra ống luồn dây xem có chắc chắn hay bị giập vỡ không. Nếu có cần thay ngay.

 Hoạt động 3 : Kiểm tra thiết bị điện: (10’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

? Mạng điện trong nhà có những loại thiết bị nào? Thường được lắp ở đâu?

- Phát phiếu học tập và giao nhiệm vụ: Tìm cách khắc phục khi có các sự cố sau đây:

+ Vỏ công tắc bị sứt hoặc vỡ.

+ Mối nối dây dẫn của cầu dao công tắc tiếp xúc không tốt hoặc lỏng.

+ Ốc vít sau 1 thời gian sử dụng bị lỏng ra.

- Hướng dẫn HS lắp đặt dúng chiều của công tắc, cầu dao như Bảng 12.1.

- Yêu cầu HS nêu các bước kiểm tra an toàn các thiết bị điện.

- Thảo luận nhóm : Cầu dao, cầu chì, công tắc, ổ cắm, phích cắm.

+ Cầu chì: Được lắp vào dây pha, có nắp đậy, vỏ không bị sứt vỡ, dây cầu chì đúng theo yêu cầu kĩ thuật.

+ Công tắc: Vỏ không bị sứt vỡ, vị trí đóng cắt đúng chiều.

+ Ổ lấy điện: Không nên đặt ở những nơi ẩm ướt, quá nóng hoặc nhiều bụi bặm tránh chập mạch, đánh lửa, dùng nhiều ổ ở các cấp điện khác nhau.

+ Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm pải chắc chắn, đảm bảo tiếp xúc điện tốt với các cực của ổ cắm điện.

- Cá nhân HS trả lời :

+ Thay mới.

+ Dùng tua-vít siết chặt lại mối nối.

+ Dùng tua-vít siết chặt lại.

- Theo dõi.

- Trả lời như nội dung SGK.

3. Kiểm tra các thiết bị điện.

a. Cầu dao, công tắc

- Vỏ cách điện

- Các mối nối dây

- Các ốc vít.

b. Cầu chì.

- Cầu chỉ phải lẳp ở dây pha

- Cầu chì phải có nắp đậy

- Trị số định mức của dây chì.

c. Kiểm tra ổ cắm điện và phích cắm điện

- Vỏ cách điện không bị vở.

- Các đầu dây nối phải đảm bảo yêu cầu kĩ thuật.

- Không nên đặt ổ cắm điện nơi ẩm ướt

 Hoạt động 4 : Kiểm tra đồ dùng điện: ( 10’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Yêu cầu HS kể tên một số đồ dùng điện trong nhà.

- Kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện là rất cần thiết, nhiều tai nạn điện xảy ra là do sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn.

- Cho HS dùng bút thử điện và cách kiểm tra như sau:

+ Xem xét các bộ phận cách điện bằng cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguên vẹn, không sứt vỡ. Chi tiết nào vỡ phải thay thế ngay.

+ Dây dẫn điện không bị hở cách điện, không bị rạn nứt. Kiểm tra kỹ các chỗ nối vào phích cắm và chỗ nối vào đồ dùng điện, nếu bị gạy, có vết rạn thì khi vặn xoắn dễ gây ngắn mạch hoặc chạm điện ra vỏ.

- Kết luận : Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện, các đồ dùng điện bị hư hỏng cần được sửa chữa ngay. Chỉ khi nào những đồ dùng điện đảm bảo các yêu cầu về an toàn điện mới được đưa vào sử dụng.

- Bàn ủi, nồi cơm điện, quạt điện, …

- Nhận thông tin.

- Làm thực nghiệm trên vật thật.

- Ghi nhận.

4. Kiểm tra các đồ dùng điện

- Vỏ cách điện.

- Dây dẫn điện.

- Thường xuyên kiểm tra định kì để sửa chữa kịp thời.

Củng cố: (4’)

? Tại sao cần phải kiểm tra định kì về an toàn điện của mạng điện trong nhà?

? Khi kiểm tra bảo dưỡng cần những điều kiện gì?

5. Dặn dò : (1’)

- Về nhà học và xem lại bài.

- Chuẩn bị cho phần ôn tập ở tiết sau.

IV. Rút kinh nghiệm :

--------------------------------------------------

Tuần 33 Ngày soạn:

Tiết 32 Ngày dạy:

ÔN TẬP LÍ THUYẾT

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức: Ôn tập, hệ thống hóa các kiến thức cơ bản của các bài đã học.

2. Kĩ năng: Chuẩn bị tốt cho kiểm tra HKII.

3. Thái độ: Yêu thích môn công nghệ 9

II. Chuẩn bị:

- GV : Chuẩn bị câu hỏi ôn tập.

- HS : Ôn tập trước ở nhà.

III. Tiến trình bài dạy :

Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra bài cũ: (5’)

+ Nêu cách kiểm tra an toàn đồ dùng điện trong nhà ?

Trả lời :

+ Kiểm tra các đồ dùng điện

- Vỏ cách điện.

- Dây dẫn điện.

- Thường xuyên kiểm tra định kì để sửa chữa kịp thời.

3. Bài mới:

 Hoạt động 1: Hệ thống lại kiến thức: (35’)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

- Nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời :

+ Dây dẫn điện trong nhà thường được nối với nhau theo kiểu nào ? Tại sao cần cách điện mối nối ?

+ Trình bày cách kiểm tra an toàn điện của các thiết bị và đồ dùng điện.

+ Cho biết qui trình lắp đặt mạch điện?

+ Thế nào là cách lắp đặt kiển nổi, kiểu ngầm. Ưu nhược điểm của các kiểu lắp đặt trên ?

+ Cho biết các yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt kiểu nổi ?

+ Vẽ sơ đồ lắp đặt và sơ đồ nguyên lí của các mạch điện : “Hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn”, “Một công tắt 3 cực điều khiển hai đèn”.

- Thảo luận nhóm và lần lượt trả lời các câu hỏi.

+ Nối thẳng, nối phân nhánh, nối kèm phụ kiện. Cách điện mối nối để đảm bảo an toàn điện.

+ Như 4. Kiểm tra các đồ dùng điện SGK trang 53.

+ Vạch dấu => khoan lỗ => Lắp TBĐ của BĐ => Nối dây mạch điện => Kiểm tra.

+ Mạch điện lắp đặt kiểu nổi là dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà, …

Tránh được tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn và dễ sửa chữa. Nhưng tốn vật liệu.

Mạch điện lắp đặt kiểu ngầm là dây dẫn được lắp đặt trong các rãnh các kết cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác của ngôi nhà.

Tránh được tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn nhưng khó sửa chữa

+ Một số yêu cầu của mạng điện lắp đặt kiểu nổi (như SGK trang 49)

+ Sơ đồ nguyên lí :

Sơ đồ lắp đặt tuỳ theo nhóm.

- Qui trình lắp đặt mạch điện.

- Sơ đồ các mạch điện : “Hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn”, “Một công tắt 3 cực điều khiển hai đèn”.

- Lắp đặt dây dẫn mạng điện trong nhà.

- Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.

Hoạt động 2: Củng cố (3’)

? Hãy nêu yêu cầu kĩ thuật mối nối?

? Hãy nêu quy trình chung của mối nối dây?

? Mô tả quy trình cơ bản của mối nối phân nhánh?

- HS trả lời

4. Dặn dò: (1’)

- Về nhà học và xem lại bài.

- Chuẩn bị cho phần ôn tập thực hành.

IV. Rút kinh nghiệm :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

-----------------------------------------------------

Tuần 35 Ngày soạn:

Tiết 34 Ngày dạy:

KIỂM TRA HỌC KÌ II

(Thực hành)

Mục tiêu:

Kiến thức:
Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức của HS, từ đó GV đánh giá, phân loại được học sinh.
Kĩ năng: Kiểm tra khả năng lắp mạch điện của học sinh
Thái độ: Nghiêm túc trong quá trình kiểm tra.

Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị sẵn dụng cụ kiểm tra.

HS: Xem lại cách mắc mạch điện “ một công tắc 3 cực điều khiển hai đèn”.

Nội dung: Kiểm tra thực hành

ĐỀ: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN.

Thang điểm:

Lắp đặt đúng quy trình	5 điểm
Đảm bảo thông mạch, bền, chắc, đẹp	3 điểm
Đảm bảo an toàn, vệ sinh, nghiêm túc làm việc.	2 điểm

RÚT KINH NGHIỆM:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

------------------------------------------------------

Tuần 36 Ngày soạn:

Tiết 35 Ngày dạy:

KIỂM TRA HỌC KÌ II

(Lí thuyết)

I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:

-Kiểm tra đánh giá quá trình học tập của học sinh trong học HKII và cả năm học.

- Phân loại và lựa chọn HS được lên lớp trên.

2. Kĩ năng:

- Đánh giá được kĩ năng làm bài của học sinh

3. Thái độ:

Yêu thích môn công nghệ.

II. Nội dung :

Ma trận:

Chủ đề (nội dung, chương…)	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng ở cấp độ thấp	Tổng điểm
1. Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.		- Lập được bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.	- - Vẽ được sơ đồ lắp đặt của mạch điện bất kì
Số câu: 1 Số điểm: 4 Tỉ lệ: 40%		Số câu: 0,5 Số điểm: 2	Số câu: 0,5 Số điểm: 2	1 4
2. Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai bóng đèn.	- Nêu được các bước vẽ sơ đồ lắp đặt
Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 20%	Số câu:1 Số điểm: 2			1 2
3. Lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà.	- Nêu được ưu nhược điểm của cách lắp đặt mạch điện kiểu ngầm.
Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%	Số câu:1 Số điểm: 2			1 2
4. Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà		- Hiểu được vì sao phải kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà thường xuyên.
Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%		Số câu :1 Số điểm : 2		1 2
Số câu: 4 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%	Số câu :2 Số điểm : 4	Số câu :1,5 Số điểm : 4	Số câu :0,5 Số điểm : 2	4 10

Đề Bài

Câu 1 (2đ): Cho biết ưu, nhựợc điểm của phương pháp lắp đặt mạng điện kiểu ngầm?

Câu 2(2đ) : Nêu các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?

Câu 3 (4đ) :

a) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm 1 cầu chì , 2 công tắc hai cực điều khiển 2 đèn, 1 bảng điện? (2đ)

b) Lập bảng dự trù vật liệu, dụng cụ và thiết bị điện để lắp đặt mạch điện đó?(2đ)

Câu 4(2đ): Tại sao cần phải kiểm tra định kì về an toàn của mạng điện trong nhà?

(Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:

Câu

Nội dung

Điểm

Câu 1

Ưu điểm:

- Đảm bảo yêu cầu về mỹ thuật

- Tránh được tác hại của môi trường đến dây dẫn điện.

Nhược điểm:- Khó lắp đặt, khó sửa chữa

0,5

1.0

Câu 2

- Bước 1 : Vẽ dây nguồn

- Bước 2: Xác định vị trí bảng điện , bóng đèn.

- Bước 3 : Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện.

- Bước 4 : Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí.

0,5

Câu 3

- Vẽ đúng sơ đồ lắp đặt

Nếu vẽ sai 1 thiết bị trừ 0,25đ

Lưu ý: Vẽ đẹp (Chỉ khi vẽ đúng) đối với sơ đồ

2,0

Tên dụng cụ

thiết bị

vật liệu

Yêu cầu KT

Dụng cụ

Kìm

Tua vít

Khoan

Thiết bị

Cầu chì

Công tắc

Đui đèn

Bóng đèn

Ổ cắm điện

Vật liệu

Bảng điện

Đinh vít

Dây dẫn Ống nhựa

1 cái

2 cái

1 cái

1 cái

Còn tốt

U>220V

U=220V

Còn tốt

2,0

Câu 4

+ Để mạng điện trong nhà sử dụng được an toàn và hiệu quả

+ Phòng ngừa các sự cố đáng tiếc xảy ra, đảm bảo an toàn cho người và tài sản

1,0

Bài 11 . THỰC HÀNH :

LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN

TRONG NHÀ .

I / MỤC TIÊU :

* Biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà

II/ CHUẨN BỊ : * Đối với mỗi nbóm HS : - Dây dẫn , 2 bảng điện có cầu chì công tắc, ổ ghim , ống nhựa cách điện PVC loại 20mm , bóng đèn , đinh vít , băng keo cách điện .

- Kìm tuốt dây , kìm cắt dây , tua-vít , dao nhỏ , cưa sắt , khoan điện .

III/ TỔ CHỨC THỰC HÀNH CHO HS :

1/ Ổn định tổ chức :

2/ Chia nhóm thực hành :

3/ Bài thực hành :

T.G

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG

15’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các nhóm tiến hành lắp mạng điện kiểu nối :

+ Dây dẫn điện được lắp đặt nổi trên các vật cách điện như : Puli sứ , khuôn gỗ hoặc lồng trong đường ống nhựa cách điện PVC

+ Các thao tác tiến hành lắp mạng điện kiểu nối trong nhà

- Định hướng và vẽ sẵn chỗ đặt các bảng điện trong nhà .

- Đo khoảng cách các ống nhựa cách điện cần gắn trên tường để luồn dây .

- Dùng cưa sắt cắt các ống nhựa và dùng đinh đóng chặt các ống nhựa lên tường .

- Luồn dây dẫn vào các ống nhựa đã chuẩn bị sẵn .

- Đấu dây vào mạng điện theo yêu cầu sử dụng bóng đèn hay quạt điện trần

+ Các nhóm đã chuẩn bị

2 bảng điện đã lắp sẵn ,

dây dẫn , Ống nhựa cách điện PVC loại 20mm .

+ Theo dõi GV hướng dẫn

+ Các nhóm tiến hành theo trình tự

+ Được thực hiện cách đi dây và lắp đặt các thiết bị đóng cắt và bảo vệ mạng điện trong lớp em Gồm : 2

bảng điện sử dụng cho 2 bóng đèn và 2 quạt điện trần .

I/ Mạng điện lắp đặt

kiểu nối :

* Là dây dẫn điện được lắp dặt trên các vật cách điện như : Puli sứ hoặc lồng trong đường ống nhựa cách điện PVC .

1/ Các vật cách điện :

* Hiện nay phương

pháp lắp đặt thông

dụng là dây dẫn được luồn trong ống nhựa cách điện PVC đóng nổi trên trần nhà , cột ,vách tường . ..

+ Các phụ kiện kèm theo ống là :

- Ống nối T

- Ống nối L

- Ống nối nối tiếp

- Kẹp đỡ ống

15’

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS các yêu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nối

+ Gồm có 6 yêu cầu sau :

- Đường dây phải song song với kiến trúc như : vách tường , cột , xà . . , Cao hơn mặt đất 2,5m .

- Luồn dây dẫn trong ống không vượt quá 40% tiết diện ống .

- Đặt bảng điện cách mặt đất 1,5- 1,7m

- Khi dây dẫn phân nhánh phải tăng kẹp ống .

- Không luồn các dây dẫn khác vào chung một ống .

- Khi dây dẫn đi xuyên qua tường phải luồn dây qua ống sứ , mỗi ống chỉ luồn một dây , hai đầu ống sứ phải nhô ra khỏi tường 10mm .

+ Quan sát các nhóm thực hành , kiểm tra cách đấu dây vào mạng điện

+ Kiểm tra các mối nối dây .

+ Đóng điện cho HS quan sát

+ Theo dõi sự hướng dẫn các yêu cầu kỹ thuật của GV

+ Các nhóm thực hành

theo các yêu cầu đã nêu ra

+ Mỗi nhóm có sự phân công từng thành viên thực hiện như :

- Đi dây dẫn và đóng ống nhựa vào vách tường .

- Khoan tường bắt tắc-kê,lắp bảng điện .

- Gắn bóng đèn và quạt điện trần

- Đấu dây vào mạng điện

- Dùng bắng keo cách điện quấn các mối nối .

2/ Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nối :

- Đường dây phải song song , cao hơn mặt đất 2,5m trở lên .

- Dây dẫn luồn trong ống không quá 40% tiết diện ống .

- Bảng điện đặt cách mặt đất 1,5m – 1,7m

- Khi dây dẫn phân

nhánh phải tăng thêm kẹp ống .

- Không luồn các dây khác vào chung một ống .

- Khi dây dẫn đi xuyên qua tường phải luồn dây qua ống sứ , mỗi

ống chỉ luồn một dây , hai đầu sứ phải nhô ra khỏi tường 10mm .

15’

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS cách lắp đặt mạng điện kiểu ngầm :

+ Yêu cầu HS quan sát sơ đồ hình 11.7,SGK .

+ Mạng điện kiểu ngầm khác với mạng điện kiểu nối như thế nào ?

+ Ưu điểm : đảm bảo được vẻ đẹp mỹ thuật khi đi dây , tránh tác động của môi trường đến dây dẫn , đảm bảo an tồn điện

+ Khuyết điểm : Khó sửa chữa khi hỏng hóc , phải có bảng vẽ kỹ thuật mạng điện lắp đặt khi xây dựng . dây dẫn phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật tốt

* Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi 1,2 trong SGK

+ Nghiên cứu sơ đồ hình 11.7 SGK .

+ Trả lời câu hỏi của GV

- Khác nhau ở chỗ:dây dẫn được đặt trong các rãnh của kết cấu xây dựng như :tường , trần sàn bêtông . . .

2/ Lắp đặt mạng điện

kiểu ngầm :

* Dây dẫn được đặt

trong rãnh của các kết cấu xây dựng như :tường , trần sàn bêtông

* Đảm bảo vẻ đẹp mỹ thuật , tránh được tác dộng của môi trường đến dây dẫn , đảm bảo

an tồn điện .

* Khó sửa chữa khi bị hỏng hóc

4/ DẶN DÒ : Xem trước Bài 12 : KIỂM TRA AN TỒN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ .

Bài 12 KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN

TRONG NHÀ

I / MỤC TIÊU :

1. Hiểu được sự cần thiết phải kiểm tra an tồn cho mạng điện trong nhà .

2 . Hiểu được cách kiểm tra an tồn mạng điện trong nhà .

3 . Kiểm tra được một số yêu cầu về an tồn điện trong mạng điện trong nhà .

II/ CHUẨN BỊ : * Đối với GV : Kẻ sẵn bảng 12.1 SGK .

Đối với HS : Điền vào cột B về ccách khắc phục khi sử dụng cầu dao , công tắc.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HS :

1/ Ổn định tổ chức :

2/ Kiểm tra bài cũ : Trả lời các câu hỏi 1 , 2 trong SGK .

3/ Bài mới :

T.G	HOẠT ĐỘNG CỦA GV		HOẠT ĐỘNG CỦA HS		NỘI DUNG
	TIẾT 30 : * Hoạt động 1: Kiểm tra dây dẫn điện : + Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : - Dây dẫn điện trong nhà có nên dùng dây trần không ? Tại sao ? - Kiểm tra dây dẫn có cũ không , có những vết nứt , hở cách điện không ? Nếu có cần xử lý như thế nào ? + Dây dẫn không buộc lại với nhau để tránh làm nhiệt độ tăng , có thể làm hỏng lớp cách điện . + Chú ý : Trước khi kiểm tra phải cắt điện .		+ Trả lời các câu hỏi của GV - Dây dẫn điện trong nhà không nên sử dụng dây trần . Vì mạng điện trong nhà cần đảm bảo an tồn điện , tránh ccác sự cố về điện như : chập mạch . . + Biện pháp xử lý như sau : - Dây dẫn cũ :nên thay dây mới - Dây dẫn có những vết nứt : Dùng băng keo quấn cách điện những vết nứt đó - Hở cách điện : dùng tuavít vặn chỗ hở của vít , ốc lại . + HS quan sát hình vẽ SGK		1/ Kiểm tra dây dẫn điện : + Dây dẫn điện trong nhà thường được sử dụng dây có vỏ bọc cách điện tốt . + Trong thời gian sử dụng phải kiểm tra định kỳ để phát hiện ra dây dẫn có vết nứt , hở chỗ cách điện . + Biện pháp khắc phục : - Dây dẫn không buộc lại với nhau , tránh làm tăng nhiệt độ , hỏng lớp cách điện . - Thay dây mới , dùng băng keo quấn cách điện chỗ bị hở
	* Hoạt động 2: Kiểm tra cách điện của mạng điện : + Dây dẫn khi luồn vào trong ống cách điện PVC lâu ngày có thể bị dập , vỡ . + Cách xử lý như thế nào ?		+ Trả lới câu hỏi của GV : - Ống nhựa cách điện bị dập ,vỡ thì lần lượt gỡ các kẹp đỡ ống thay ống mới và luồn dây lại		2/ Kiểm tra cách điện của mạng điện : + Kiểm tra các ống nhựa cách điện luồn dây dẫn + Nếu bị dập , vỡ thì có thể thay ống nhựa cách điện mới
	* Hoạt động 3: Kiểm tra các thiết bị điện : + Yêu cầu HS đưa ra những biện pháp khắc phục và điền vào cột B của bảng + Hướng dẫn HS các ký hiệu trên .Bảng 12.1 : Vị trí đóng – cắt của cầu dao ,công tắc		+ Đưa ra các biện pháp khắc phục và điền vào bảng ở cột B - Dùng tua vít vặn lại hoặc thay công tắc mới - Dùng tuavít vặn lại những chỗ tiếp xúc không tốt hoặc lỏng . - Dùng tuavít vặn chỗ ốc , vít bị lỏng ra		3/ Kiểm tra các thiết bị điện a) Cầu dao , công tắc + Hiện tượng :Võ công tắc bỊ sứt hoặc vỡ - Khắc phục : thay công tắc + Mối nối dây dẫn của cầu dao , công tắc tiếp xúc không tốt . – Dùng tuavít vặn lại .
	Ký hiệu	Trạng thái làm việc	Hướng chuyển động của núm Đóng – Cắt		+ Ốc , vít sau một thời gian sử dụng bị lỏng ra .
			Lên xuống	Sang ngang	- Dùng tuavít vặn lại
	1	Đóng
	0	Cắt
	+ Phân tích các yêu cầu cần kiểm tra cầu chì + Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau : Tại sao không thể dùng dây đồng có cùng kích thước thay cho dây chì của cầu chì cháy ?		+ Trả lời : Khi có hiện tượng chập mạch thì dây đồng có điện trở suất lớn hơn dây nhôm nên khó có thể bị đứt , ảnh hưởng đến các thiết bị điện .		b) Cầu chì : Khi kiểm tra cần chú ý : + Cầu chì được lắp đặt ở dây pha , bào vệ các thiết bị điện + Cầu chì phải có nắp che + Kiểm tra số liệu định mức của cầu chì với yêu cầu làm việc của mạng điện .
	* Hoạt động 4: Ổ cắm điện và phích cắm điện : + Trình bày cách bảo quản và sử dụng ổ cắm điện và phích cắm điện trong mạng điện gia đình .		+ Theo dõi cách hướng dẫn của GV khi sử dụng ổ cắm điện và phích cắm điện		c) Ổ cắm điện và phích cắm điện : + Phích cắm điện : Võ , chốt cắm phải chắc chắn + Các dây nối vào ổ cắm điện , phích cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật + Sử dụng nhiều loại ổ cắm điện khác nhau cho nhiều cấp điện áp khác nhau . + Không đặt ổ cắm điện ở những nơi ẩm ướt
	* Hoạt động 5 : Kiểm tra các đồ dùng điện : + Hướng dẫn tổng quát cách kiểm tra các đồ dùng điện của gia đình + Trong gia đình các đồ dùng điện gồm những vật dụng nào + Các bộ phận cách điện , dây dẫn bị hư thì cần phải sửa chữa và thay ngay + Phải kiểm tra định kỳ		+ Trả lời câu hỏi : - Các đồ dùng điện trong gia đình là : bếp điện , bàn ủi điện quạt máy , bóng đèn , tủ lạnh . .		4/ Kiểm tra các đồ dùng điện + Kiểm tra các bộ phận cách điện của các dụng cụ dùng điện + Kiểm tra kỹ các chỗ nối dây dẫn , phích cắm + Sửa chữa ngay các đồ dùng điện bị hư hỏng

4/ Dặn dò : Xem phần tổng kết , ôn tập và trả lời các câu hỏi , bài tập trong SGK

-1-

nguon VI OLET

Cắt may 9 Lắp đặt mạng điện trong nhà 9 Nấu ăn 9 Sửa chữa xe đạp 9 Trồng cây ăn quả 9