Tiết 1 Ngày soạn 17-08-2015
Chương I : HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ
PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
Bài 1 : HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC
1 – Mục tiêu
a – Kiến thức
( Hiểu được khái niệm hàm số lượng giác (của biến số thực).
( HS nắm được các định nghĩa : Các giá trị lượng giác của cung , các hàm số lượng giác của biến số thực.
b – Kỹ năng
( Xác định được : Tập xác định ; tính chất chẵn, lẻ ; tính tuần hoàn ; chu kì ; khoảng đồng biến nghịch biến của các hàm số y = sinx ; y = cosx ;
( Vẽđược đồ thị của các hàm số y = sinx ; y = cosx ;
c – Tư duy và thái độ
( Xây dựng tư duy lôgíc, linh hoạt, biến lạ về quen.
( Cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận, trong vẽ đồ thị.
2 – Chuẩn bị:
a – Giáo viên: Tài liệu tham khảo, thước kẻ, compa, máy tính cầm tay.
b – Học sinh: Xem và chuẩn bị các câu hỏi trước ở nhà, thước kẻ, compa
3 – Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết trình nêu vấn đề.
4 – Tiến trình bài học
4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện sỉ số, ổn định tổ chức lớp 10’
4.2 Kiểm tra bài cũ:
4.3 Giảng bài mới
TG
Nội dung bài học
Hoạt động của giáo viên và học sinh
10’
10’
10’
I – Định nghĩa
1 – Hàm số sin và hàm số cosin
a) Hàm số sin
Định nghĩa:
Quy tắc đặt tương ứng mỗi số thực x với số thực sinx
được gọi là hàm số sin, kí hiệu
y = sin.
b) Hàm số cosin
định nghĩa:
Quy tắc đặt tương ứng mỗi số thực x với số thực cosx
được gọi là hàm số cosin,
KH : y = cosx
Hoạt động 1 :
a) Nhắc lại bảng giá trị lượng giác của các cung đặc biệt.
b) Tính các giá trị của sinx, cosx bằng máy tính cầm tay với x là các số : , 1,5 ; 3,14 ; 4,356.
c) Trên đường tròn lượng giác, hãy xác định các điểm M mà số đo của cung AM bằng x (rad) tương ứng đã cho ở câu b) nêu trên và xác định sinx, cosx (lấy )
Hoạt động 2 : Đặt tương ứng mỗi số thực x với một điểm M trên đường tròn lượng giác mà số đo của cung AM bằng x. Nhận xét về điểm M tìm được?Xác định giá trị sinx tương ứng?
Xác định tập xác của hàm số
y = sinx.
Hoạt động 2 : Đặt tương ứng mỗi số thực x với một điểm M trên đường tròn lượng giác mà số đo của cung AM bằng x. Nhận xét về điểm M tìm được?Xác định giá trị cosx tương ứng?
- Xác định tập xác của hàm số
y = cosx.
4.4 Củng cố và luyện tập 5’
( Câu hỏi 1:Nhắc lại định nghĩa hàm số sin và cosin. Cho biết tập xác của chúng.
( Tìm TXĐ của các hàm số sau :
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
Về học bài, làm bài tập1,2 trang 17/ SGK
2 ngày soạn 18-08-2015
Bài 1 : HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC (T2)
1 – Mục tiêu
a – Kiến thức
( Hiểu được khái niệm hàm số lượng giác (của biến số thực).
( HS nắm được các định nghĩa : Các giá trị lượng giác của cung , các hàm số lượng giác của biến số thực.
b – Kỹ năng
( Xác định được : Tập xác định ; tính chất chẵn, lẻ ; tính tuần hoàn ; chu kì ; khoảng đồng biến nghịch biến của các hàm số ; y = tanx ; y = cotx,
( Vẽđược đồ thị của các hàm số y = tanx ; y = cotx.
c – Tư duy và thái độ
( Xây dựng tư duy lôgíc, linh hoạt, biến lạ về quen.
( Cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận, trong vẽ đồ thị.
2 – Chuẩn bị:
a
nguon VI OLET
